Giáo án môn âm nhạc lớp 9

Môn âm nhạc lớp 9

Ngày soạn:
Tuần

Ngày dạy:

Tiết 1
Học hát: Bài Bóng dáng một ngôi trờng.

I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh hát chính xác giai điệu và những chỗ đảo phách của bài hát.
- Hát với tình cảm, tính chất sôi nổi nhiệt tình.
- Giáo dục tình yêu về mái trờng, thầy cô và bạn bè
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên: SGK âm nhạc lớp 9, đàn, đài băng đĩa.
2. Học sinh: SGK âm nhạc 9, vở ghi bài
III. Hoạt động dạy học:
1. Ôn định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số : 9A
9B
9C
2. Kiểm tra bài cũ :
- Xen kẽ trong quá trình học.
3. Bài mới :
HĐ của GV
GV ghi bảng
GV thuyt
trỡnh

GV minh họa

GV ghi bảng
GV giảng

GV điều khiển

Nội dung

Học hát: Bóng dáng một ngôi trờng.
Nhạc và lời: Hoàng Lân.
1. Giới thiệu tác giả :
- Nhạc sĩ Hoàng Lân ( cùng với nhạc sĩ
Hoàng Long là anh em sinh đôi) sinh ngày
18 - 06 - 1942 tại thị trấn Sơn Tây ( Hà
Tây ).
- Ông là nhạc sĩ gắn bó mật thiết với tuổi
thơ, ông đã sáng tác hàng trăm tác phẩm
cho thiếu nhi trong thời gian hơn 40 năm
qua. Âm nhạc của Hoàng Lân giản dị,
trong sáng dễ thuộc, dễ nhớ, đã có sức
sống trong các lứa tuổi thơ. Có thể kể tên
những bài hát tiêu biểu nh : Đi học về, Từ
rừng xanh cháu về thăm lăng Bác, Bác Hồ
Ngời cho em tất cả, Thật là hay, Mùa
hè ớc mong và nhiều tác phẩm khác ã
đợc phổ biến rộng rãi qua các thế hệ thiếu
nhi.
- GV trình bày một số trích đoạn các ca
khúc của nhạc sĩ Hoàng Lân, hoặc cho HS
hát một số bài hát mà HS biết.
2. Giới thiệu bài hát :

- Trong mỗi chúng ta, ai cũng mang trong
lòng một tình cảm đợc lu giữ từ một mái
trờng, nơi có các thầy cô giáo và những
bạn bè thân thiết của một thời cắp sách.
Những dấu ấn đó sẽ đọng mãi trong lòng
chúng ta với những kỉ niệm khó phai mờ.
- Bài hát Bóng dáng một ngôi trờng có giai
điệu tơi trẻ, trong sáng và lời ca giàu hình
ảnh.
3. Dạy hát :
- Cho học sinh nghe bài hát Bóng dáng
một ngôi trờng (Bằng đĩa nhạc ).
- GV chia câu, chia đoạn, bài hát đợc viết
ở hình thức 2 đoạn :
+ Đoạn a : âm nhạc sôi nổi, linh hoạt.
+ Đoạn b : âm nhạc tha thiết, lôi cuốn.
- Cho HS luyện thanh, âm mẫu La.

HĐ của HS
HS ghi bài
HS nghe và
ghi bài

HS nghe và
hát
HS ghi bài
HS nghe và
ghi bài

HS nghe

HS thực hiện
1


Môn âm nhạc lớp 9
- Giáo viên dạy theo trình tự móc xích
từng câu nhạc cho đến hết bài hát, mỗi câu
GV hát mẫu 2 lần sau đó đánh đàn khoảng
2, 3 lần, yêu cầu HS nghe và nhẩm theo.
- Sau khi HS hát đợc cả bài GV cho HS hát
toàn bộ bài hát 2 lần, lần thứ 2 kết hợp với
gõ phách.
GV điều khiển - Cho một vài HS khá lên bảng đánh nhịp
cho cả lớp hát, HS hát thể hiện đúng tính
chất của bài hát.
HS hoạt động
- Cho HS hát theo nhóm kết hợp gõ phách. theo nhóm
- Các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau.
- Kiểm tra HS hát cá nhân bài hát, GV
nhận xét và cho điểm.
- Yêu cầu HS kể tên một số bài hát nói về
mái trờng, thầy cô (Mái trờng mến yêu,
Bụi phấn)
4. Củng cố bài dạy : - Yêu cầu HS hát lại bài hát Bóng dáng một ngôi trờng
5. Dặn dò :
- GV yêu cầu học sinh về nhà học thuộc bài hát và đọc bài đọc thêm.
GV dạy

Ngày soạn:

Tuần

Ngày dạy:

Tiết 2
Nhạc lí: Giới thiệu về quãng.
Tập đọc nhạc: Giọng Son trởng - TĐN số 1.

I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh đọc chính xác giai điệu của bài TĐN số 1.
- Hiểu sơ lợc về định nghĩa và cấu tạo của giọng Son trởng .
- HS biết sơ lợc về quãng.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: SGK âm nhạc lớp 9, đàn, đài băng đĩa.
2. Học sinh: SGK âm nhạc 9, vở ghi bài
III. Hoạt động dạy học:
1. Ôn định tổ chức :
Kiểm tra sĩ số : 9A
9B
9C
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi một HS lên bảng trình bày lại bài hát: Bóng dáng một ngôi trờng.
2


Môn âm nhạc lớp 9
- GV nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới :
HĐ của GV

GV ghi bảng
GV thực hiện

GV giảng

GV minh họa

GV ra bài tập

GV viết bảng
GV treo bảng
phụ

GV giảng

GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV điều

Nội dung
I. Nhạc lí: Giới thiệu về quãng.
- GV đa ra 1 số ví dụ về quãng.
- HS nhận xét về định nghĩa quãng (Quãng là
khoảng cách về cao độ của hai âm thanh liền
bậc hoặc cách bậc, mỗi Quãng mang một tính
chất riêng).
- Tùy theo số lợng cung hoặc nửa cung chứa
trong quãng đó mà xác định tên gọi và tính
chất các quãng trởng, thứ, đúng, tăng, giảm.
- GV lấy VD về các quãng trởng, thứ, đúng,

tăng, giảm và giải thích cho HS hiểu về số
cung trong các VD tạo nên các tính chất khác
nhau giữa chúng.
- Cho HS nghe các VD trên để HS hiểu thêm
về tính chất của các quãng.
- Cho HS làm bài tập xác định quãng theo
nhóm.
- Các nhóm trình bày kết quả của nhóm mình,
GV sửa và chữa lỗi của các nhóm.
- GV củng cố lại phần Quãng và đa ra cho HS
một số cách tìm và xác định các quãng trởng,
thứ, đúng, tăng, giảm.
II. Tập đọc nhạc.
1. Giọng son trởng.
- GV đa cấu tạo hai giọng Son trởng và Đô trởng. Yêu cầu HS quan sát và nhận xét rút ra
những điểm giống và khác nhau của hai giọng
đó.
- GV củng cố và giải thích cấu tạo của giọng
Son trởng.
- Yêu cầu HS rút ra định nghĩa giọng Son trởng.
- Cho HS đọc gam Son trởng.
- GV cần mở rộng cho HS hiểu tất cả các
giọng trởng đều đợc xây dựng trên một cấu tạo
gam trởng nh nhau, chỉ khác về hóa biểu và
õm ch của giọng đó.
2. Tập đọc nhạc số 1 : Cây sáo (trích).
- Cho HS quan sát và nhận xét bài TĐN số1 về
cao độ và trờng độ.
- GV chia câu cụ thể : gồm 4 câu đợc xây

HĐ của HS
HS ghi bài
HS quan sát
HS nhận xét

HS nghe

HS nghe

HS làm bài

HS ghi bài
HS nhận xét

HS nghe
HS nhận xét

HS nghe

HS ghi bài
HS nhận xét

3


Môn âm nhạc lớp 9
khiển
dựng trên 2 âm hình tiết tấu gần giống nhau.
- Cho HS luyện thang âm Son trởng.
GV dạy

- Cho HS đọc bài kết hợp gõ phách (2lần).
- GV ghép lời và hớng dẫn HS ghép lời ca.
- Yêu cầu từng nhóm đọc bài kết hợp gõ phách
và ghép lời ca của bài TĐN số 1.
- Các nhóm nghe và tự nhận xét lẫn nhau.
GV điều
- Hớng dẫn HS cách đánh nhịp cho bài TĐN.
khiển
- Yêu cầu một số HS lên bảng đánh nhịp cho
cả lớp đọc bài.
- GV kiểm tra cá nhân HS đọc bài TĐN.
- GV nhận xét và cho điểm.
4. Củng cố bài dạy : - GV nêu lại những nội dung đã học.
- GV yêu cầu HS đọc lại bài TĐN số 1.
5. Dặn dò:
- GV yêu cầu học sinh về nhà học thuộc bài.
- Làm bài tập SGK và đọc trớc bài học tuần sau.

Ngày soạn:

Tuần

HS thực hiện
HS đọc

HS hoạt động
nhóm

Ngày dạy:

Tiết 3

Ôn tập bài hát : Bóng dáng một ngôi trờng.
Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 1

Âm nhạc thờng thức : Ca khúc thiếu nhi phổ thơ.

I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh hát đợc giai điệu có tình cảm và sắc thái của bài hát, hát chính xác
các chỗ có đảo phách.
- Giúp học sinh đọc chính xác giai điệu của bài tâp đọc nhạc.
- HS hiểu thế nào là những ca khúc phổ thơ.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: SGK âm nhạc lớp 9, đàn, đài băng đĩa.
Một số t liệu về ca khúc thiếu nhi phổ thơ.
2. Học sinh: SGK âm nhạc 9, vở ghi bài
III. Hoạt động dạy học:
. 1. Ôn định tổ chức :
4


Môn âm nhạc lớp 9
9B

Kiểm tra sĩ số : 9A
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 1 học sinh lên bảng đọc lại bài TĐN số 1.
- GV nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới :
HĐ của GV

GV ghi bảng
GV điều
khiển

GV ghi bảng
GV điều
khiển

GV ghi bảng

Nội dung
I. Ôn tập bài hát:
Bóng dáng một ngôi trờng
- GV cho HS hát lại bài hát Bóng dáng một
ngôi trờng.
- GV nghe và sửa sai cho HS.
- GV rèn cho HS cách trình bày và cách thể
hiện đúng tính chất của bài hát.
- Cho HS hát lại những ch HS hát cha
chính xác, GV có thể hát mẫu lại cho HS
nghe để HS ghi nhớ và hát đúng.
- GV cho học sinh hát theo nhóm kết hợp
gõ phách.
- HS nghe và nhận xét từng nhóm.
- GV hớng dẫn HS hát đối đáp giữa các
nhóm tạo hứng thú cho HS trong quá trình
ôn tập.
- Yêu cầu một số HS khá hát lĩnh xớng
đoạn a và cả lớp hòa giọng đoạn b. Hoặc
cho một nhóm hát vôcal đệm cho HS hát

lĩnh xớng.
- GV yêu cầu 1 HS lên bảng đánh nhịp cho
cả lớp hát, yêu cầu hát đúng tình cảm sắc
thái của bài hát.
- Kiểm tra HS hát cá nhân bài hát.
- GV nhân xét và cho điểm.
- Yêu cầu HS gấp sách lại và hát thuộc bài
hát Bóng dáng một ngôi trờng.
II. Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1
- Cho HS nghe lại giai điệu bài TĐN số 1.
- Cho HS đọc lại bài TĐN số 1, GV nghe và
sửa sai cho HS. Yêu cầu HS đọc bài thể
hiện rõ tiết tấu của bài TĐN số 1.
- Cho HS đọc theo nhóm kết hợp gõ phách,
các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau.
- Kiểm tra HS đọc bài TĐN cá nhân.
- GV nhận xét và cho điểm.
III. Âm nhạc thờng thức:
Ca khúc thiếu nhi phổ thơ

9C

HĐ của HS
HS ghi bài
HS thực hiện
theo yêu cầu
của GV

HS ghi bài
HS thực hiện

theo yêu cầu
của GV

HS ghi bài
5


Môn âm nhạc lớp 9
GV yêu cầu
- Cho HS đọc bài SGK.
GV hỏi
- Em hiểu thế nào là ca khúc thiếu nhi phổ
thơ? Kể tên một số ca khúc thiếu nhi phổ
thơ mà em biết?
GV giảng
- GV giảng về tác dụng của những ca khúc
thiếu nhi phổ thơ.
GV thực hiện - GV củng cố và phân tích cho HS biết
những cách phổ thơ thành bài hát ( có dẫn
chứng cụ thể).
- Cho HS nghe 1 số trích đoạn của các bài
hát, HS nhận xét những bài hát đó đã đợc
phổ thơ bằng những cách nào.
4. Củng cố bài dạy : - GV nêu lại những nội dung đã học.
- Cho HS hát lại bài hát.
5. Dặn dò:
- GV yêu cầu học sinh về nhà học thuộc bài.
- Làm bài tập SGK và đọc trớc bài học tuần sau.

HS đọc

HS trả lời

HS nghe
HS nhận xét

Ngày soạn:

Tuần

Ngày dạy:

Tiết 4
Học hát : Bài Nụ cời.

I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh hát chính xác giai điệu của bài hát.
- Hát với tình cảm, tính chất sôi nổi nhiệt tình.
- HS biết thêm về một bài hát của nớc Nga, hiểu thêm về đất nớc Nga thân thiện và
xinh đẹp.
- Giáo dục tình cảm lạc quan, sự tin yêu cuộc sống và tình thân ái hữu nghị giữa
thiếu nhi hai nớc Việt Nga.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: SGK âm nhạc lớp 9, đàn, đài băng đĩa.
Su tầm một số bài hát của nớc Nga.
2. Học sinh: SGK âm nhạc 9, vở ghi bài
III. Hoạt động dạy học:
1. Ôn định tổ chức :
Kiểm tra sĩ số : 9A
9B
9C

2. Kiểm tra bài cũ
- HS lên bảng nhắc lại các hình thức phổ nhạc cho ca khúc thiếu nhi.
- GV nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới:
HĐ của GV
Nội dung
HĐ của HS
6


Môn âm nhạc lớp 9
Học hát: Bài Nụ cời
Nhạc: Nga
Phỏng dịch lời: Phạm Tuyên
1. Giới thiệu về nớc Nga :
Nớc Nga là một đất nớc thuộc châu Âu, thủ
GV giảng
đô là Mát xcơ - va. Là một nớc có diện
tích rộng lớn, với những cánh đồng lúa mì
bạt ngàn, và những hành cây thùy dơng xinh
đẹp đã đi vào trong những bài hát, bài thơ
một cách sinh động. Nga là một đất nớc có
nền văn học nghệ thuật rất phát triển với
những tên tuổi lừng lẫy, nói đến văn học
không ai là không biết đến nhà văn Lép Tônxtôi, Sê-khốp, Goóc-ki, nhà thơ Puskin ... về
Mỹ thuật thì có họa sĩ nổi tiếng Lê-vi-tan,
âm nhạc thì có Trai-côp-xki, Prô-cô-phiép ... và nhiều danh nhân văn hóa thế giới
khác. Việt Nam và Nga đã có mối quan hệ
hữu nghi từ nhiều năm và ngày càng tốt
đẹp.

- Một số bài hát của nớc Nga đợc phổ biến
rộng rãi và đợc nhân dân Việt Nam yêu thích
nh : Cánh đồng Nga, Chiều Mát-xcơ-va,
Cây Thùy Dơng, Đôi bờ một số bài hát
dành cho thiếu nhi nh : Hãy để mặt trời luôn
GV minh họa chiếu sáng, Nụ cời,
- GV trình bày một số trích đoạn các bài hát
GV ghi bảng
Nga.
GV giảng
2. Giới thiệu bài hát :
- Nụ cời là một ca khúc quen thuộc của
thiếu niên Nga. Bài hát ca ngợi niềm lạc
quan trong cuộc sống của tuổi trẻ, ở đó tiếng
cời đem lại niềm tin và hạnh phúc.
3. Dạy hát :
GV đàn
GV phân tích - GV cho HS nghe bài hát Nụ cời .
- Bài hát gồm hai đoạn, có sự tơng phản rõ
bài hát
rệt.
+ Đoạn a: Giọng Cdur.
GV thực hiện + Đoạn b: Giọng Cmoll.
- GV hớng dẫn HS luyện thanh âm mẫu
...La...
GV dạy
- GV dạy từng câu trong bài hát.
- Trớc mỗi câu GV đàn giai điệu và hát mẫu
2, 3 lần cho HS nghe và yêu cầu HS nhắc lại.
- Chú ý đến cao độ và trờng độ của bài hát

- Cho HS hát cả bài hát. GV nghe và chú ý
sửa sai ngay khi HS hát cha chính xác. Cho
HS hát lại những câu HS hát cha đạt.
- Cho HS hoạt động theo nhóm, GV chia
nhóm và yêu cầu từng nhóm hát, khi trình
bày bài hát các nhóm đều phải gõ phách.
Các nhóm nghe và nhận xét.
GV điều khiển - GV cho HS hát đối đáp giữa các nhóm và
yêu cầu mỗi nhóm phải có một bạn hát lĩnh
xớng đoạn a.
- GV kiểm tra HS hát cá nhân.
- GV nhận xét và cho điểm.
GV ghi bảng

HS ghi bài

HS nghe và
ghi những
nét chính

HS nghe
HS ghi bài
HS nghe

HS nghe

HS thực hiện
HS thực hiện
theo yâu cầu
của GV

HS hoạt
động nhóm

4. Củng cố bài dạy :- Cho HS hát lại bài hát 1 lần nữa, yêu cầu thể hiện đúng tính
chất của bài hát.
5. Dặn dò : - GV yêu cầu học sinh về nhà học thuộc bài hát và xem trớc bài học sau.
7


Môn âm nhạc lớp 9

Ngày soạn:

Tuần

Ngày dạy:

Tiết 5
Ôn tập bài hát : Nụ cời
Tập đọc nhạc : Giọng Mi thứ TĐN số 2

I. Mục tiêu:
- Giúp HS hát thuộc bài hát, tập thể hiện tốt sắc thái tình cảm của hai đoạn.
- Giúp học sinh đọc chính xác giai điệu của bài TĐN số 2.
- Hiểu sơ lợc về cấu tạo và định nghĩa giọng Mi thứ .
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: SGK âm nhạc lớp 9, đàn, đài băng đĩa.
2. Học sinh: SGK âm nhạc 9, vở ghi bài
III. Hoạt động dạy học:

. 1. Ôn định tổ chức :
Kiểm tra sĩ số : 9A
9B
9C
2. Kiểm tra bài cũ :
- GV gọi 1 HS lên bảng hát bài : Nụ cời.
- Gọi 1 HS nhận xét.- GV đánh giá và cho điểm.
3. Bài mới :
HĐ của GV
GV ghi
GV điều khiển

Nội dung
I. Ôn bài hát : Nụ cời.
- Cho HS nghe lại giai điệu bài hát Nụ cời.
- GV cho HS hát lại bài hát Nụ cời.
- GV nghe và sửa sai cho HS, cho HS hát
lại những câu HS hát cha chuẩn.
- Cho học sinh trình bày bài hát theo
nhóm kết hợp gõ phách (yêu cầu HS hát
thể hiện rõ tính chất của 2 đoạn).
- Các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau.
- Cho HS hát lĩnh xớng và hòa giọng theo
từng nhóm :
Lần 1 :
+ Đoạn a : ( Đơn ca 1) Cho trời sáng lên
cùng cất tiếng cời.
+ Đoạn b : ( Tốp ca 1) Để làn mây
không thể nào xóa nhòa.
Lần 2 : Thực hiện tơng tự lần 1 với nhóm

2

HĐ của HS
HS ghi bài
HS thực hiện
theo yêu cầu
của GV

8


GV viết bảng
GV treo bảng
phụ
GV giảng
GV yêu cầu
GV điều khiển
GV ghi bảng

GV yêu cầu
GV đ. khiển
GV dạy

GV đ. khiển

Môn âm nhạc lớp 9
(GV nghe và nhận xét 2 nhóm).
- Hoặc GV cho HS từng nhóm hát đối
đáp để giúp cho HS chủ động hơn trong
quá trình học hát.

- Kiểm tra HS hát cá nhân bài hát.
- GV đánh giá và cho điểm.
- Yêu cầu HS gấp sách vở lại và tập hát
thuộc bài hát Nụ cời.
II. Tập đọc nhạc.
1. Giọng Mi thứ:
- GV đa 2 giọng Mi thứ và La thứ cho HS
quan sát và yêu cầu HS nêu ra điểm
giống và khác nhau giữa 2 giọng đó.
- HS rút ra định nghĩa về giọng Mi thứ.
- GV cần mở rộng cho HS nhớ lại giọng
Mi thứ là giọng song song với giọng Son
trởng mà các em đã đợc học.
- Yêu cầu HS nhận xét về giọng Mi thứ
và Mi thứ hòa thanh.
- Cho HS đọc gam Mi thứ và Mi thứ hòa
thanh.
2. Tập đọc nhạc số 2.
Nghệ sĩ với cây đàn (trích)
- Cho HS quan sát và nhận xét bài TĐN
số 2
- Yêu cầu HS chia câu cho bài TĐN số 2.
- Cho HS luyện thang âm và các nốt trụ.
- GV đàn giai điệu từng câu khoảng 2, 3
lần, yêu cầu HS nghe và nhắc lại. Chú ý
đến cao độ và trờng độ của bài (đặc biệt
là tiết tấu chùm 3 của câu 1). GV nghe và
sửa sai.
- GV cho HS đọc cả bài ( 2 lần).
- GV hớng dẫn HS ghép lời ca bài TĐN.

- Yêu cầu các nhóm nghe và nhận xét lẫn
nhau.
- GV kiểm tra một số HS đọc bài
- GV nhận xét và cho điểm.

HS ghi bài
HS nhận xét

HS nghe
HS nhận xét
HS đọc
HS ghi bài
HS trả lời
HS thực hiện
HS đọc

HS ghép lời
HS hoạt động
nhóm

4. Củng cố bài dạy : - GV nhắc lại và củng cố những nội dung đã học.
- GV yêu cầu HS đọc lại bài TĐN số 2.
5. Dặn dò : - GV yêu cầu học sinh về nhà học bài và đọc trớc bài học sau.

9


Môn âm nhạc lớp 9

Ngày soạn:

Tuần

Ngày dạy:

Tiết 6
Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 2.
Nhạc lí : Sơ lợc về hợp âm
Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Trai-cốp-xki

I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh đọc chính xác và trôi chảy bài tập đọc nhạc, kết hợp đánh nhịp.
- HS biết sơ lợc về một số hợp âm đơn giản.
- HS biết Trai-cốp-xki là một nhạc sĩ thiên tài của nớc Nga, đã có những cống hiến to
lớn cho nền âm nhạc Nga và cả thế giới.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: SGK âm nhạc lớp 9, đàn, đài băng đĩa.
Một số t liệu về nhạc sĩ Trai-cốp-xki.
2. Học sinh: SGK âm nhạc 9, vở ghi bài
III. Hoạt động dạy học:
1. Ôn định tổ chức :
Kiểm tra sĩ số : 9A
9B
9C
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 1 học sinh lên bảng đọc lại bài TĐN số 2.
- Gọi 1 HS nhận xét.- GV đánh giá và cho điểm.
3. Bài mới :
HĐ của GV
GV ghi bảng

GV điều khiển

Nội dung
I. Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 2
- Cho HS nghe lại giai điệu của bài TĐN số
2.
- Cho HS đọc lại bài TĐN số 2, GV nghe và
sửa sai cho HS. Yêu cầu HS đọc lại những
câu HS đọc cha chuẩn, cha chính xác.
- Cho HS đọc theo nhóm kết hợp gõ phách,
các nhóm nhận xét lẫn nhau.
- Gọi 1 vài HS lên bảng đánh nhịp cho cả
lớp đọc nhạc kết hợp ghép lời ca.
- Cho HS đọc nhạc theo kiểu đối đáp nhằm
tạo cho HS chủ động trong quá trình học.
- GV có thể đánh đàn câu nhạc bất kỳ, yêu
cầu HS nghe, nhận biết và đọc câu nhạc đó.
(GV không nên đánh trình tự các câu mà

HĐ của HS
HS ghi bài
HS thực hiện
theo yêu cầu
của GV

10


Môn âm nhạc lớp 9
nên đảo vị trí các câu lẫn nhau).

- Kiểm tra HS đọc bài các nhân.
- GV đánh giá và cho điểm HS đọc tốt bài
TĐN số 2.
GV ghi bảng
II. Nhạc lí : Sơ lợc về hợp âm.
GV thực hiện
- Cho HS quan sát một số VD về hợp âm.
GV giảng
- GV định nghĩa hợp âm.
- Có 2 loại hợp âm chính đó là hợp âm 3 và
hợp âm 7.
GV phân tích
- GV giải thích về cấu tạo của hợp âm ba và
rút ra định nghĩa hợp âm bẩy. Sau đó yêu
cầu HS rút ra định nghĩa về hợp âm bảy.
GV giảng
- Cho HS nghe hợp âm ba trởng và hợp âm
ba thứ và yêu cầu HS nhận xét tính chất trởng và thứ của 2 hợp âm vừa nghe. GV
GV điều khiển củng cố lại.
GV ghi bảng
III. Âm nhạc thờng thức:
Nhạc sĩ TRAI CốP XKI
GV giảng
- Nớc Nga rất tự hào có một danh nhân âm
nhạc là nhạc sĩ Trai-cốp-xki. Ông không chỉ
là nhà soạn nhạc Nga vĩ đại mà còn là nhạc
sĩ lớn của thế giới. Sáng tác của ông chiếm
một vị trí đặc biệt trong nền âm nhạc Nga
và âm nhạc châu Âu cuối thế kỉ XIX. Ông
đã đa nền âm nhạc Nga lên tới đỉnh cao Các

tác phẩm của ông đã thể hiện một cách tinh
tế xã hội Nga những năm 70 80 của thế
kỉ XIX.
- Các sáng tác của Trai-cốp-xki gồm : 10 vở
nhạc kịch, 3 vở vũ kịch, 6 giao hởng, 1 giao
hởng có tiêu đề, nhiều tác phẩm giao hởng
một chơng, 4 tổ khúc giao hởng, 3
côngxecto cho piano và dàn nhạc,
côngxecto cho violông và dàn nhạc, hàng
trăm tác phẩm thính phòng khác
GV minh họa
- Cho HS nghe bài hát : Cô gái miền đồng
cỏ, trích đoạn: Vũ khúc hồ thiên nga, Bốn
mùa.
4. Củng cố bài dạy : - Cho HS đọc lại bài TĐN
5. Dặn dò : - GV yêu cầu học sinh về nhà học bài.

HS ghi bài
HS quan sát
HS nghe

HS nghe và
nhận xét

HS ghi bài
HS nghe

HS nghe

11

Môn âm nhạc lớp 9

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tuần
Tiết 7

Ôn tập
I. Mục tiêu:
- HS củng cố lại những kiến thức đã học.
- HS biết áp dụng kiến thức đã hc
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: SGK âm nhạc lớp 9, đàn, đài băng đĩa.
2. Học sinh: SGK âm nhạc 9, vở ghi bàiIII. Hoạt động dạy học :
1. Ôn định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số : 9A
9B
9C
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới :
HĐ của GV
GV ghi bài

Nội dung
I. Ôn tập hai bài hát:

HĐ của HS
HS ghi bài

1. Bóng dáng một ngôi trờng
2. Nụ cời
GV điều khiển

- GV cho học sinh ôn lại các bài hát trên.

HS hát

- Mỗi bài HS hát 1 lần.
- GV nghe và sửa sai, yêu cầu học sinh hát
lại những chỗ cha chính xác.
- GV hớng dẫn học sinh hát đúng tình cảm
sắc thái của bài hát, hát đúng tính chất của
bài hát.
GV kiểm tra

- GV cho HS thành lập theo nhóm, mỗi HS thực hiện
nhóm từ 3 đến 4 em, các nhóm cử đại diện theo yêu cầu
lên bốc thăm số bài hát của mình, cho các của GV
nhóm chuẩn bị khoảng 3'. Sau đó GV gọi
từng nhóm lên trình bày bài hát. yêu cầu khi
hát phải có phong cách biểu diễn kết hợp
phụ hoạ động tác cho bài hát.

GV cho điểm

- GV nhận xét và cho điểm từng nhóm.

HS nghe

GV ghi bảng

II. Ôn tập Tập đọc nhạc :

HS ghi bài
12


Môn âm nhạc lớp 9
1. TĐN số 1
2. TĐN số 2
GV điều khiển

- GV cho HS đọc lại các bài TĐN

HS đọc

- GV nghe và sửa sai, cho học sinh đọc lại
những chỗ học sinh đọc cha chính xác.
GV kiểm tra

- GV cho HS thành lập theo nhóm, mỗi HS thực hiện
nhóm từ 3 đến 4 em, cho các nhóm chuẩn theo yêu cầu
bị khoảng 3'. Sau đó GV gọi từng nhóm lên của GV
trình bày bài TĐN theo số bốc thăm từ trớc,
yêu cầu khi đọc nhạc phải kết hợp gõ phách
và 1 bạn đánh nhịp cho cả nhóm đọc

4. Củng cố bài dạy :
5. Dặn dò :
- Nhắc HS về nhà học bài chuẩn bị cho kim tra
- GV cho HS giới hạn ôn tập.

13


Môn âm nhạc lớp 9
Ngày soạn

Tuần

Ngày dạy

Tiết 8
Kiểm tra một tiết

I. Mục tiêu.
Hát hoàn chỉnh + vận động theo nhạc các bài hát đã học.
Học thuộc các kiễn thức nhạc lí
Đọc thuần thục, hoàn chỉnh và ghép lời các bài TĐN đã học.
Vỗ đúng âm hình tiết tấu chủ đạo của các bài TĐN
Rèn luyện tốt kĩ năng thể hiện bài hát, đọc và nghe nhạc.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên
- Nhạc cụ quen dùng
- SGK âm nhạc lớp 9
- Chuẩn bị các câu hỏi, bài hát, TĐN để học sinh bốc thăm.

2. Học sinh
Chuẩn bị kỹ kiến thức đã học, SGKAN 9, vở ghi, thanh phách.
III. Hoạt động dạy học
1.Ôn định tổ chức lớp
Kiểm tra sĩ số: 9A
9B
9C
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
HĐ của GV
Nội dung bài và ghi bảng
HĐ của HS
Ghi bảng
Thực hiện
Tiết 8 : Kiểm tra một tiết
Gọi HS lên
- Các lá thăm gồm các bài hát và
bốcthăm phần
các bài TĐN đã học.
thi và thực
- Ngoài ra GV có thể shỏi thêm lí
hiện
thuyết âm nhạc
- Kiểm tra theo nhóm
4. Củng cố
- Ưu điểm
- Khuyết điểm
5. Dặn dò
- Về nhà tiếp tục ôn tập lại các nội dung đã học
- Xem trớc bài mới.

Ngày soạn

Tuần

Ngày dạy

Tiết 9
Học hát : Bài Nối vòng tay lớn.

I. Mục tiêu:
-Giúp học sinh hát chính xác giai điệu của bài hát.

14


Môn âm nhạc lớp 9
-Tập hát với khí thế hào hứng, sôi nổi, nhiệt tình, với bầu nhiệt huyết của tuổi trẻ.
-Qua bài hát giáo dục các em tình đoàn kết thân ái, cùng hớng tới một lí tởng cao
đẹp xây dựng Tổ quốc Việt Nam thống nhất, hòa bình.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: SGK âm nhạc lớp 9, đàn, đài băng đĩa.
Một vài bài hát về thanh niên và một số t liệu về nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.
2. Học sinh: SGK âm nhạc 9, vở ghi bài
III. Hoạt động dạy học:
1. Ôn định tổ chức :
Kiểm tra sĩ số : 9A
9B
9C
2. Kiểm tra bài cũ :

- Xen kẽ trong quá trình học.
3. Bài mới :
HĐ của GV
Nội dung
HĐ của HS
GV ghi bảng
HS ghi bài
Học hát : Bài Nối vòng tay lớn.
Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn.
1. Giới thiệu nhạc sĩ :
GV giảng
- Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sinh năm 1939 tại HS nghe và
Đắc Lắc, quê ở Huế. Sau khi tốt nghiệp S ghi bài
phạm Quy Nhơn (Bình Định) ông về dạy ở
Blao (Lâm Đồng), bắt đầu sáng tác ca khúc
từ năm 1958. Sau đó, ông thôi dạy học về
sống và sáng tác ca khúc ở Sài Gòn. Ông là
tác giả của trên 500 ca khúc, trong đó có rất
nhiều bài nổi tiếng nh : Quỳnh hơng, Biển
nhớ, Diễm xa, Hạ trắng, Tuổi đá buồn Bên
cạnh những tình khúc ông còn có những ca
khúc phản chiến đợc hát trong phong trào
Hát cho đồng bào tôi nghe nh các bài :
Đại bác ru êm, Ngụ ngôn mùa đông, Nối
vòng tay lớn Một cõ đi về là ca khúc ông
sáng tác trớc ngày giải phóng Sài Gòn (30-41975).
- Bên cạnh những ca khúc viết cho ngời lớn,
ông còn viết nhiều ca khúc cho thiếu nhi rất
đặc sắc nh : Em là bông hồng nhỏ, Tiếng ve
gọi hè, Tuổi đời mênh mông,

- Âm nhạc của Trịnh Công Sơn dung dị, nhẹ
nhàng, giai điệu mợt mà, phóng khoáng, lời
ca trau chuốt có nhiều chất thơ, nhiều khi
chứa đựng cả những triết lí sâu sắc.
- Trên 40 năm viết bài hát, ông đã trở thành
một tên tuuôỉ để lại ấn tợng sâu sắc trong
đông đảo khán thính giả Việt Nam.
- Ông mất ngày 1-4-2001 tại Thành phố Hồ
Chí Minh.
GV yêu cầu
- Cho HS hát lại bài hát Tuổi đời mênh HS hát
mông của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.
15


Môn âm nhạc lớp 9
GV ghi bảng 2. Giới thiệu bài hát :
GV giảng
- Bài hát Nối vòng tay lớn đợc sáng tác trớc
năm 1975. Bài hát là tiếng nói tình cảm của
những ngời dân Việt Nam yêu nớc, mong
muốn cùng nắm tay, kề vai sát cánh bên
nhau để tạo dựng một cuộc sống yên vui,
thanh bình
GV Đ/ khiển 3. Học hát :
- Cho HS nghe giai điệu của bài hát.
- GV phân tích bài hát, hớng dẫn HS biết
cách trình bày bài hát.
- Cho HS luyện thanh âm mẫu...La....
GV dạy

- GV đàn và hát từng câu khoảng 2 hoặc 3
lần, yêu cầu HS nghe và nhắc lại. Chú ý đến
cao độ và trờng độ của bài hát.
- Cho HS hát chắc chắn đoạn a mới dạy sang
đoạn b, trong quá trình học hát GV chú ý
nghe và sửa sai ngay cho HS.
GV Đ/ khiển - Cho HS hát toàn bài ( 2 lần ).
- HS hoạt động theo nhóm hát kết hợp gõ
phách, các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau.
- Yêu cầu HS phân tích ô nhịp đầu tiên để
biết cách đánh nhịp lấy đà cho bài hát.
- Kiểm tra HS hát cá nhân, GV nhận xét.
4. Củng cố bài dạy : - GV nêu lại những nội dung đã học.
- Cho HS hát lại bài hát Nối vòng tay lớn
5. Dặn dò : - GV yêu cầu học sinh về nhà học thuộc bài.

Ngày soạn:

Tuần

HS ghi bài
HS nghe và
ghi bài.

HS nghe

HS T/ hiện
HS hát
HS T/ hiện

Ngày dạy:

Tiết 10
Nhạc lí : Giới thiệu về dịch giọng.
Tập đọc nhạc : Giọng Pha trởng - TĐN số 3.

I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh đọc chính xác giai điệu của bài TĐN số 3.
- HS hiểu sơ lợc về định nghiã và cấu tạo giọng Pha trởng .
- HS có khái niệm sơ bộ về dịch giọng, biết áp dụng vào dịch giọng một bản nhạc
(đoạn nhạc đơn giản).
16


Môn âm nhạc lớp 9
- HS tham gia học tập tích cực.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: SGK âm nhạc lớp 9, đàn, đài băng đĩa.
2. Học sinh: SGK âm nhạc 9, vở ghi bài
III. Hoạt động dạy học:
1. Ôn định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số : 9A
9B
2. Kiểm tra bài cũ :
- GV gọi 1 HS lên hát bài Nối vòng tay lớn.
- Gọi 1 HS lên nhận xét.- GV đánh giá và cho điểm.
3. Bài mới :
HĐ của GV
GV ghi bảng
GV điều

khiển

GV yêu cầu

GV giảng

GV ghi bảng
GV thực hiện

GV hỏi
GV giảng
GV đ. khiển
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV Đ/ Khiển

9C

Nội dung
I. Nhạc lí : Giới thiệu về dịch giọng.
- GV cho HS quan sát VD SGK, sau đó
đánh giai điệu của các đoạn trích trong SGK
cho HS nghe. GV chú ý đánh giai điệu của
giọng Đô trởng sau đó đánh đàn theo giọng
Pha trởng và giọng La trởng, yêu cầu nhận
xét giai điệu của các VD vừa nghe.
- GV nêu ra khái niệm dịch giọng. Khi dịch
giọng nếu dựa trên tai nghe ta sẽ thấy giai
điệu khi ở tầm cữ cao hơn hoặc thấp hơn,
nhng nếu nhìn lên bản nhạc sẽ có sự thay

đổi.
- Yêu cầu HS tìm ra sự thay đổi khi dịch
giọng và khi dịch giọng bản nhạc vẫn giữa
nguyên cái gì ?
- GV phân tích cho HS cách dịch giọng của
một bản nhạc (GV phân tích trên một VD
cụ thể).
II. Tập đọc nhạc.
1. Giọng Pha trởng.
- GV đa 2 giọng Pha trởng và Đô trởng cho
HS quan sát và nhận xét tìm ra những điểm
giống và khác nhau của hai giọng trên.
- Yêu cầu HS rút ra định nghĩa về giọng Pha
trởng.
- GV củng cố và phân tích về cấu tạo của
giọng Pha trởng.
- Cho HS đọc gam Pha trởng.
2. Tập đọc nhạc số 3: Lá xanh (trích)
- Cho HS quan sát và nhận xét bài TĐN số 3
về cao độ và trờng độ.
- Cho HS nghe giai điệu của bài TĐN số 3.
- HS chia câu cụ thể cho bài TĐN số 3.

HĐ của HS
HS ghi vở
HS quan sát
và nhận xét

HS trả lời

HS nghe

HS ghi vở
HS quan sát
và nhận xét
HS trả lời
HS nghe
HS đọc
HS ghi bài
HS trả lời
HS nghe
17


Môn âm nhạc lớp 9
GV dạy
- Cho HS luyện thang âm Pha trởng.
HS thực hiện
- GV đàn từng câu của bài TĐN, mỗi câu theo yêu cầu
đàn khoảng 2, 3 lần. Yêu cầu HS nghe và của GV
nhẩm theo.
- Bắt nhịp cho HS đọc (chú ý trờng độ của
Đ/ Khiển
bài TĐN số 3). Trong quá trình học GV
nghe và sửa sai kịp thời cho HS.
- Sau khi HS đọc đợc toàn bộ bài GV cho
HS đọc nhạc kết hợp gõ phách ( 2 lần).
- GV yêu cầu HS đọc lại những chỗ HS đọc
cha chính xác.
- GV ghép lời ca của bài TĐN số 3 .

GV ghép lời
HS nghe
GV Đ/ Khiển - GV hớng dẫn HS ghép lời ca bài TĐN.
- Cho HS hoạt động theo nhóm, yêu cầu HS thực hiện
từng nhóm đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ
phách.
- GV kiểm tra cá nhân HS.
4. Củng cố bài dạy - GV nêu lại những nội dung đã học.
- GV yêu cầu HS đọc lại bài TĐN số 3.
5. Dặn dò - GV yêu cầu học sinh về nhà học bài và xem trớc bài

Ngày soạn:

Tuần

Ngày dạy:

Tiết 11
Ôn tập bài hát : Nối vòng tay lớn.
Ôn tập đọc nhạc : TĐN số 3.
Âm nhạc thờng thức :Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý
và bài hát Mẹ yêu con

I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh hát thuộc bài hát, thể hiện tình cảm và sắc thái của bài hát.
- Giúp học sinh đọc chính xác giai điệu của bài TĐN số 3, biết kết hợp gõ phách và
đánh nhịp nhuần nhuyễn.
- HS hiểu thêm về nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và một số tác phẩm nổi tiếng của ông.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: SGK âm nhạc lớp 9, đàn, đài băng đĩa.

18


Môn âm nhạc lớp 9
2. Học sinh: SGK âm nhạc 9, vở ghi bài
III. Hoạt động dạy học:
1. Ôn định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số : 9A
9B
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 1 học sinh lên hát lại bài hát Nối vòng tay lớn.
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV đánh giá và cho điểm.
3. Bài mới
HĐ của GV
GV ghi bảng
GV điều
khiển

9C

Nội dung
I. Ôn bài hát : Nối vòng tay lớn.
- GV cho HS hát lại bài hát Nối vòng tay lớn.
- GV nghe và sửa sai cho HS, cho HS hát lại
những câu hát HS hát cha chuẩn (GV có thể
hát mẫu cho HS nghe để tập hát chính xác).
- GV cho học sinh hát theo nhóm kết hợp gõ
phách, các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau.
- GV hớng dẫn HS hát thể hiện tính chất bài

hát sôi nổi và nhiệt tình.
- GV yêu cầu 1 HS lên bảng đánh nhịp cho
cả lớp hát.
- Hớng dẫn HS hát lĩnh xớng và hòa giọng:
Một bạn đơn ca đoạn a và cả lớp hòa giọng ở
đoạn b và đoạn nhắc lại của đoan a để về kết.
- Cho HS hát đối đáp cho tiết học thêm sinh
động, hấp dẫn và lôi cuốn tất cả HS tham gia
học tập một cách tự giác hơn.
- kiểm tra HS hát cá nhân bài hát.
- GV nhận xét và cho điểm.
GV ghi bảng II. Ôn tập đọc nhạc : TĐN số 3.
GV Đ/ Khiển - Cho HS nghe lại giai điệu của bài TĐNsố 3.
- Cho HS đọc lại bài TĐN số 3, GV nghe và
sửa sai cho HS.
- Cho HS đọc theo nhóm kết hợp gõ phách,
và các nhóm nghe nhận xét lẫn nhau.
- GV đánh đàn một câu nhạc bất kỳ cho HS
nhận biết đó là câu nhạc thứ mấy và đọc câu
nhạc đó lên.
- Cho HS đọc lại bài TĐN kết hợp ghép lời và
gõ phách.
GV minh họa - GV có thể trình bày toàn bộ bài hát Lá
GV ghi bảng xanh
III. Âm nhạc thờng thức:
GV chỉ định 1. Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý :
GV giảng
- HS đọc bài âm nhạc thờng thức SGK.

HĐ của HS

HS ghi vở
HS thực hiện
theo yêu cầu
của GV

HS ghi bài
HS nghe
HS T/ Hiện

HS nghe
HS ghi bài
HS đọc
HS nghe
19


Môn âm nhạc lớp 9
- Sơ lợc về nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và đặt
GV ghi bảng một số câu hỏi yêu cầu HS trả lời.
HS ghi bài
GV giảng
HS nghe
2. Bài hát Mẹ yêu con.
- Trong những bài hát viết về đề tài phụ nữ,
Mẹ yêu con là một tác phẩm đã sống cùng
với thời gian. Bài hát không còn là khúc ru
của riêng một ngời mẹ nào mà trở thành
tiếng nói chung của bà mẹ đất nớc. Đây là
một ca khúc nghệ thuật đợc mọi ngời mến
mộ, đợc nhiều ca sĩ biểu diễn.

- Bài hát Mẹ yêu con đợc viết ở nhịp 6/8, tính
chất nhẹ nhàng, uyển chuyển thể hiện tình
GV điều
cảm mẹ con sâu sắc.
HS nghe và
khiển
- GV cho HS nghe bài hát Mẹ yêu con
trả lời
- HS phát biểu cảm nghĩ về bài hát.
- Yêu cầu HS kể tên một số ca khúc viết về
ngời mẹ.
- GV cho HS nghe lại bài hát 1 lần nữa.
4. Củng cố bài dạy : - Cho HS thực hành lại những nội dung đã học.
5. Dặn dò : - GV yêu cầu học sinh về nhà học bài.

Ngày soạn:

Tuần

Ngày dạy:

Tiết 12
Học hát : Bài Lý kéo chài.

I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh hát chính xác giai điệu của bài hát dân ca Nam Bộ.
- Tập thể hiện bài hát với tình cảm mạnh mẽ, vui tơi, lạc quan.
- HS hiểu và biết cách hát Xô và hát Xớng .
- Tập đặt lời mới cho bài hát.
- Qua bài hát HS thêm yêu các làn điệu dân ca của Việt Nam.

II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: SGK âm nhạc lớp 9, đàn, đài băng đĩa.
- Một số t liệu về các vùng dân ca.
2. Học sinh: SGK âm nhạc 9, vở ghi bài
III/ Hoạt động dạy học:
20


Môn âm nhạc lớp 9
1. Ôn định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số : 9A
9B
9C
2. Kiểm tra bài cũ :
- GV gọi 1 HS lên đọc bài TĐN số 3.
- Gọi 1 HS nhận xét.
3. Bài mới :
HĐ của GV
Nội dung
GV ghi
Học hát : Bài Lý kéo chài.
Dân ca Nam Bộ
Đặt lời mới : Hoàng Lân
1. Giới thiệu chung :
GV giảng
- Đồng bằng Nam Bộ là một trong vùng đất
rộng lớn nằm ở cuối bản đồ của nớc Việt
Nam ta, đây là vùng đất trù phú và đợc mệnh
danh là nơi Đất lành chim đậu, ngời dân
Nam Bộ rất gần gũi với thiên nhiên, những

điệu hò, điệu ví đã đi vào cuộc sống của ngời
dân Nam Bộ nh một món ăn tinh thần không
thể thiếu đợc.
- GV giới thiệu sơ lợc về dân ca từng vùng
miền trên khắp mọi miền Đất Nớc.
- GV giảng về dân ca Nam Bộ, ở miền quê
Nam Bộ có nhiều làn điệu dân ca nh: các
điệu hò, điệu lí...
- Lí là những bài dân ca ngắn gọn, giản dị,
súc tích, mộc mạc, có cấu trúc mạch lạc.
Mỗi bài Lí thờng đợc xây dựng từ những câu
thơ lục bát.
- Lí là những khúc hát dân gian chiếm vị trí
quan trọng trong sinh hoạt tinh thần của
đồng bào Trung Bộ và Nam Bộ.
- Mỗi làn điệu dân ca của một bài Lí đều có
nét riêng tuỳ thuộc vào nội dung của những
câu thơ, câu ca dao.
GV yêu cầu - Em hãy kể một số bài Lí mà em đã đợc
học ? và cho HS hát lại một trong những bài
hát đó.
2. Giới thiệu bài hát :
GV giảng
- Ngời dân chài quanh năm sống cùng với
sông nớc. Tuy lao động vất vả, mệt nhọc nhng họ luôn lạc quan yêu đời. Với tiết tấu
khỏe, giai điệu mộc mạc, bài hát Lí kéo chài
đã mô tả cảnh lao động, sinh hoạt vui tơi của
ngời dân vùng biển.
3. Học hát :

HĐ của HS
HS ghi

HS nghe

HS T/ hiện

HS nghe

21


Môn âm nhạc lớp 9
GV Đ/ khiển - Cho HS nghe giai điệu của bài hát.
- GV chia câu cho bài hát Lí kéo chài.
- GV cho HS luyện thanh âm mẫu...La....
GV dạy
- GV đàn và hát từng câu khoảng 2, 3 lần HS T/ hiện
yêu cầu HS nghe và nhẩm theo.
theo yêu cầu
- GV bắt nhịp cho HS hát (chú ý tiết tấu móc của GV
giật của bài hát). GV nghe và sửa sai.
GV Đ/ khiển - Sau khi HS hát đợc toàn bài GV cho HS hát
(2 lần) kết hợp gõ phách lần 2.
- GV yêu cầu HS phân tích nhịp của bài hát
và tìm ra cách đánh nhịp lấy đà cho bài hát.
- Hớng dẫn và yêu cầu HS hát theo kiểu Xớng và xô cho bài hát thêm sinh động.
GV hát
- GV trình bày lời mới đặt theo bài hát.
HS nghe

GV yêu cầu - Hớng dẫn và yêu cầu HS về nhà đặt lời mới
cho bài hát Lí kéo chài với các chủ đề tự
chọn để trình bày ở tiết ôn tập.
4. Củng cố bài dạy : - Cho HS hát lại bài hát Lí kéo chài.
5. Dặn dò : - GV yêu cầu học sinh về nhà học thuộc bài hát và đặt lời mới cho bài
hát.

Ngày soạn:

Tuần

Ngày dạy:

Tiết 13
Ôn tập bài hát : Lý kéo chài.
Tập đọc nhạc : Giọng Rê thứ TĐN số 4.

I. Mục tiêu:
- Giúp HS hát thuộc bài hát, tập thể hiện bài hát thành thục.
- Giúp học sinh đọc chính xác giai điệu của bài TĐN số 4.
- HS hiểu sơ lợc về giọng Rê thứ .
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: SGK âm nhạc lớp 9, đàn, đài băng đĩa.
2. Học sinh: SGK âm nhạc 9, vở ghi bài
III. Hoạt động dạy học:
1. Ôn định tổ chức :
Kiểm tra sĩ số : 9A
9B
9C
2. Kiểm tra bài cũ :

- GV gọi 1 HS lên bảng hát bài : Lý kéo chài.
- Gọi 1 HS nhận xét.- GV đánh giá và cho điểm.
22


Môn âm nhạc lớp 9
3. Bài mới :
HĐ của GV
GV ghi bảng
GV điều khiển

GV viết bảng
GV yêu cầu

GV giảng

GV điều khiển
GV viết bảng
GV đ. khiển
GV yêu cầu
GV đ. Khiển
GV dạy

Nội dung
I. Ôn tập bài hát : Lý kéo chài.
- GV cho HS hát lại bài hát Lí kéo chài.
- GV nghe và sửa sai cho HS, yêu cầu HS
hát lại những câu hát HS hát cha chuẩn và
cha chính xác.
- GV cho học sinh hát theo nhóm, khi hát

kết hợp gõ phách các nhóm nghe và nhận
xét.
- GV yêu cầu 1 HS lên bảng đánh nhịp cho
cả lớp hát, yêu cầu hát đúng tình cảm sắc
thái của bài hát.
- Cho HS hát theo kiểu xớng và xô, hát thi
đua giữa các nhóm, mỗi nhóm cử ra một
bạn hát phần xớng cả nhóm hát phần xô.
GV nghe và nhận xét từng nhóm.
- Cho HS hát lời mới đặt theo giai điệu bài
hát Lí kéo chài.
- GV nghe và nhận xét (sửa sai và nhận xét
từng bài). tuyên dơng những HS có bài làm
tốt và cho điểm.
- Hớng dẫn và sửa lỗi cho HS cách đặt lời
mới cho bài hát để phù hợp với dấu giọng
của ngời Việt Nam.
II. Tập đọc nhạc.
1. Giọng Rê thứ :
- GV đa 2 giọng Rê thứ và La thứ cho HS
quan sát và yêu cầu HS nêu ra điểm giống
và khác nhau giữa 2 giọng đó.
- HS rút ra định nghĩa về giọng Rê thứ.
- GV cần mở rộng cho HS nhớ lại giọng
Rê thứ là giọng song song với giọng Pha
trởng mà các em đã đợc học.
- Yêu cầu HS nhận xét về giọng Rê thứ và
Rê thứ hòa thanh.
- Cho HS đọc gam Rê thứ và Rê thứ hòa
thanh.

2. Tập đọc nhạc số 4.
Cánh én tuổi thơ (trích)
-Cho HS quan sát và nhận xét bàiTĐNsố 4.
- Cho HS nghe giai điệu của bài TĐN số 4.
- HS chia câu cụ thể cho bài TĐN số 4.
- GV đàn giai điệu của từng câu trong bài
TĐN, yêu cầu HS nghe và nhẩm theo.
- GV bắt nhịp cho HS đọc, mỗi câu HS đọc
2 hoặc 3 lần.

HĐ của HS
HS ghi bài
HS thực hiện
theo yêu cầu
của GV

HS ghi bài
HS nhận xét

HS nghe
HS nhận xét
HS thực hiện
HS ghi bài
HS nhận xét
HS nghe
HS trả lời
HS thực hiện
theo yêu cầu
của GV
23

GV Đ/ khiển

Môn âm nhạc lớp 9
- Chú ý về cao độ của câu 1 và 2. yêu cầu
HS ngân đúng trờng độ của bài TĐN số 4.
Trong qua trình học GV nghe và sửa sai
ngay cho HS, nếu HS không đọc đợc GV
phải đọc mẫu cho HS nghe và nhắc lại.
- Khi HS đọc đợc cả bài GV cho HS đọc
bài (2 lần) kết hợp gõ phách. GV nghe và
sửa sai.
- GV hớng dẫn HS ghép lời ca bài TĐN.
HS ghép lời
- GV cho HS hoạt động theo nhóm, các HS hoạt động
nhóm đọc kết hợp ghép lời và nhận xét.
nhóm
- GV đánh giá từng nhóm.

4. Củng cố bài học - Cho HS ôn tập lại những kiến thức đã học.
5. Dặn dò : - GV yêu cầu học sinh về nhà học bài và xem trớc bài học..

Ngày soạn:

Tuần

Ngày dạy:

Tiết 14

Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 4
Âm nhạc thờng thức : Một số ca khúc
mang âm hởng dân ca

I. Mục tiêu :
- Giúp học sinh đọc nhuần nhuyễn giai điệu và kết hợp đánh nhịp cho bài TĐN số 4.
- HS hiểu thế nào là những ca khúc mang âm hởng dân ca.
- HS thêm yêu các bài hát dân ca Việt Nam.
- Bớc đầu biết cảm nhận những ca khúc mang âm hởng dân ca của từng vùng miền
của đất nớc.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên: SGK âm nhạc lớp 9, đàn, đài băng đĩa.
Tập hát một số ca khúc mang âm hởng dân ca.
2. Học sinh: SGK âm nhạc 9, vở ghi bài
III. Hoạt động dạy học :
1. Ôn định tổ chức :
Kiểm tra sĩ số : 9A
9B
9C
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 1 học sinh lên đọc lại bài TĐN số 4.
24


Môn âm nhạc lớp 9
- Gọi 1 HS nhận xét.
3. Bài mới :
HĐ của GV
GV ghi
GV Đ/ Khiển

GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV hỏi
GV thực hiện

GV giảng

GV yêu cầu
GV giảng

Nội dung
I. Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4.
- Cho HS nghe lại giai điệu của bài TĐN số 4.
- Cho HS đọc lại bài TĐN số 4, GV nghe và
sửa sai cho HS. Yêu cầu HS đọc lại những cao
độ cha chính xác.
- HS đọc theo nhóm kết hợp gõ phách, và các
nhóm nhận xét lẫn nhau.
- GV có thể đánh đàn 1 số câu bất kỳ trong
bài TĐN số 4, yêu cầu nghe, nhận biết đó là
câu số mấy và đọc câu nhạc đó. (nên cho HS
thi đua theo nhóm). GV tuyên dơng nhóm tìm
đợc nhanh các câu.
- Kiểm tra HS đọc bài cá nhân.
- GV nhận xét và cho điểm.
- GV trình bày lại toàn bộ bài hát Cánh én
tuổi thơ đợc trích trong bài TĐN số 4 (hoặc
cho HS hát nếu HS hát thuộc bài hát.)
III. Âm nhạc thờng thức :

Ca khúc mang âm hởng dân ca.
- Yêu cầu HS đọc bài SGK.
- Dân ca Việt Nam chia thành mấy vùng
chính? Hãy kể tên các vùng dân ca ?
- Cho HS nghe một số các ca khúc quen thuộc
mang âm hởng dân ca của từng vùng và yêu
cầu HS cho biết tác giả đã dùng chất liệu dân
ca của vùng nào để sáng tác các bài hát đó ?
(yêu cầu HS viết ra vở ghi đáp án và câu trả
lời lần lợt các bài hát đã nghe mang chất liệu
dân ca của vùng nào).
- GV củng cố lại và đa ra đáp án.
- Các thể loại mang âm hởng dân ca của từng
vùng:
+ Dân ca Đồng bằng Bắc Bộ.
+ Dân ca Miền núi phía Bắc.
+ Dân ca Miền Trung.
+ Dân ca Nam Bộ.
+ Dân ca Tây Nguyên.
- Yêu cầu HS kể tên một số bài hát mang âm
hởng dân ca của từng vùng đã kể trên.
- Dân ca là một mỏ quặng vô cùng quý giá
mà các nhạc sĩ đã khai thác và sáng tạo nên
những ca khúc, những tác phẩm âm nhạc giàu
tính dân tộc.

HĐ của HS
HS ghi bài
HS thực hiện
theo yêu cầu

của GV

HS ghi bài
HS đọc
HS trả lời
HS nghe

HS trả lời
HS nghe

25