skkn một số kinh nghiệm giáo dục trẻ 5 6 tuổi biết quan tâm, chia sẻ với bạn bè và mọi người xung quanh

Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG

Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 1


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG

Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 2


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG

Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 3


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

MỤC LỤC
Trang
ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC:...................................................…..1
PHẦN MỤC LỤC………….…………........……...…………………..….........…..4
PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ……….……...………………………...……...............…..5
1. Lý do chọn đề tài ………………….....…….…...…………………...……..... …..5
2. Mục đích đề tài……..…………………………….……………….................. …..5
3. Lịch sử đề tài………….……………...……………………………….…....... …..6
. h

iđ it

n n hiên cứu: …….….………………… ……………........ …..7

PHẦN II: GI I

T VẤN ĐỀ:……………………………...……..…..... …..7

I. Thực tr n đề tài ………….….........…………...………………….……….... …..7
III.

i un c n

III. i i h

i c c n i i u t………...………..…………....……..........…10

thực hi n:……………………………………………………....... …10

IV. K t u chu ển bi n của đ i t

n :...............................................................…2

PHẦN III: K T L ẬN...............................……….….…...……..…….…....... …25
I. T

c i i h ..................………...……......……………………............ …25

II. h

iđ it

n

ụn …….………….…………………….…….…......…26

III. Ki n n hị:………………………………………………………………....... …26
TÀI LIỆ THAM KH O.…….…………..…...................…………..…............
....27
8

Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 4


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

Sáng kiến kinh nghiệm
Đề tài:
MỘT SỐ KINH NGHIỆM
GIÁO DỤC TRẺ MG 5-6 T ỔI BI T
AN TÂM, CHIA SẺ
VỚI BẠN BÈ VÀ MỌI NGƯỜI X NG
ANH
HẦ I
ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Lý do chọn đề tài:
D cho trẻ bi t c ch êu th ơn n a từ nhỏ sẽ à nhữn b ớc nền t n
để đứa trẻ trở thành n ời c nhân c ch t t tron t ơn ai. Mỗi đứa trẻ đ c
sinh ra an theo bao ớc ơ à h ọn của cha ẹ. M t tron nhữn ớc ơ
ớn nhất à bất kỳ n ời cha, n ời ẹ nào cũn
on chờ ở đứa con của ình
tron t ơn ai đ à bé sẽ trở thành
t n ời t t, c đ o đức à tr ớc h t à c
tấ òn hi u th o ới cha ẹ, bi t êu th ơn
ọi n ời. Tu nhiên, kh n
h i ọi đứa trẻ ớn ên đều nh
ơ ớc của cha ẹ chún . Kh n ít tron s
đ trở thành nhữn n ời ch c ề chuẩn ực đ o đức à khi đ cha ẹ i à
nhữn n n nhân đ u tiên, trực ti chịu hậu u từ nhữn ch c đ o đức đ .
Kh n chỉ à cha ẹ, n bà à ới chún t i à nhữn i o iên non
non hằn n à à c n t c chă s c i o ục trẻ cũn u n on
u n
nhữn đứa trẻ thân êu của ình sẽ ớn ên trở thành
t n ời t t, c ích cho
a đình à xã h i. Do đ n a từ tuổi
non kh n chỉ trao ồi cho trẻ nhữn

ki n thức cơ b n ề cu c s n xun uanh à điều uan trọn nhất đ à i o
ục trẻ ề đ o đức à n ời. Vì ậ
cho trẻ bi t c ch êu th ơn từ nhỏ sẽ
à nhữn b ớc nền t n để trẻ sẽ trở thành n ời c nhân c ch t t tron t ơn
lai.
hân c ch của trẻ kh n h i n ẫu nhiên à c .
đ c hình thành trên
cơ sở của i o ục, i o iên
non à nhữn “n ời ẹ thứ hai” của trẻ,
hằn n à
n ủi ới trẻ sẽ i o ục, u n nắn để trẻ c nhữn tiền đề nhân c ch
đ u tiên của con n ời. Đó à ý o t i chọn đề tài: ‘‘Một số kinh nghiệm giáo
dục trẻ 5-6 tuổi biết quan tâm, chia sẻ với bạn bè và mọi người xung
quanh”.
2. Mục đích đề tài:
Hi n na nhi
ụ n i un i o ục tình c cho trẻ ẫu i o đ c đề
ra trên cơ sở n u ên tắc đ b o tính ục đích của i o ục đã đ c cụ thể ho
tron
ục tiêu của ch ơn trình i o ục n
non. h n đa s i o iên ẫn
còn ặ rất nhiều kh khăn khi tổ chức thực hi n. hận ra ấn đề nà t i nh
n đi sâu n hiên cứu để b n thân t i c thể thực hi n t t i c i o ục tẻ 5-6
tuổi bi t uan tâ , chia sẻ ới b n bè và mọi n ời xun uanh. Hơn nữa c thể
chia sẻ kinh n hi của ình cho đồn n hi tha kh o.
Đồn thời ới đề tài ‘‘Một số kinh nghiệm giáo dục trẻ 5-6 tuổi biết quan
tâm, chia sẻ với bạn bè và mọi người xung quanh”. hằ
h n:
Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 5


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

- Hình thành cho trẻ nhữn cơ sở đ u tiên của nhân c ch con n ời ới
xã h i chủ n hĩa Vi t a
hù h
ới trình đ h t triển của trẻ ở ứa tuổi nà .
- i o ục trẻ c lòng yêu th ơn , bi t uan tâ , chia sẻ, iú đỡ à
nh ờn nhịn nhữn n ời n ủi (cha ẹ, b n bè, c i o, . …) thật thà, ễ
hé , nh n, hồn nhiên.
3. Lịch sử đề tài:
Sinh thời, B c Hồ đã ành tình c
sâu đậ cho c c ch u thi u niên à
nhi đồn - chủ nhân t ơn ai của đất n ớc à xe
i c bồi ỡn th h c ch
n cho đời sau à
t i c rất uan trọn à c n thi t.
ời từn n i:
“Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan.
B c u n canh c nh bên òn tình th ơn êu
cùn to ớn đ i ới th h trẻ,
B c ân c n ặn ò từn i từn tí: Các em phải ngoan, ở nhà phải vâng lời bố
mẹ, đi học phải siêng năng. Đối với bạn bè phải yêu mến (Nguyễn Thanh Hoàng
nguồn tin Internet). Ngay khi mỗi đứa trẻ đ c sinh ra an theo bao ớc ơ
à h ọn của cha ẹ on chờ ở đứa con của ình tron t ơn ai đ à bé sẽ

trở thành
t n ời t t, c đ o đức, à tr ớc h t à c tấ òn hi u th o ới
cha ẹ, bi t êu th ơn
ọi n ời.
Cũn nh ớc ơ của c c bậc hụ hu nh, chún t i - nhữn i o iên
non cũn u n on
u n nhữn đứa trẻ thân êu của ình ớn ên sẽ trở
thành
t n ời t t, c ích cho ia đình à xã h i. Do đ n a từ tuổi
non
kh n chỉ trao ồi cho trẻ nhữn ki n thức cơ b n ề cu c s n xun uanh à
điều uan trọn nhất đ à i o ục trẻ ề đ o đức à n ời. Vì ậ
cho trẻ
bi t c ch êu th ơn từ nhỏ sẽ à nhữn b ớc nền t n để trẻ trở thành n ời c
nhân c ch t t tron t ơn ai.
Theo TS. Khuất Thu Hồn i n n hiên cứu à h t triển xã h i n i rằn :
i o ục òn nhân i, tình c
êu th ơn cho trẻ e à
i uan tâ hàn
đ u của c ia đình, nhà tr ờn à xã h i. i o ục òn nhân i, hơn h t c , à
c n h i i o ục òn êu th ơn con n ời. i o ục òn êu th ơn con
n ời c n ựa trên uan điể th iới à đa n , con n ời à kh c nhau. Mỗi
con n ời kh c nhau ề chủn t c, ề tuổi t c, iới tính, đặc điể cơ thể, hoàn
c nh kinh t , học ấn, t n i o, nơi ở... h n tất c chún ta đều c điể chun
uan trọn , đ à ai ai cũn c n tình êu th ơn à bất cứ n ời nào cũn c thể
êu th ơn n ời kh c.(Tạp chí Giáo dục Mầm non, số 3, 2011, tr. 16-17)
Đồn thời cũn đã c
t s bài b o hoặc tài i u c đề cậ đ n ấn đề
i o ục tình c
êu th ơn chia sẽ ở tuổi

non. Son , ch a c tài i u nào
n hiên cứu, đ a ra c c i i h cụ thể i c i o ục trẻ ẫu i o bé bi t uan
tâ chia sẻ ới n ời thân à b n bè
h n hình thành nhân c ch trẻ, để
định h ớn cho i o iên tron u trình thực hi n nhi
ụ i o ục.
C rất nhiều kh khăn để chún t i c thể hoàn thành nhi
ụ i o ục
của ình, n u kh n tì ra c c i i h
hù h thì sẽ t o ra sự h t triển
kh n đồn đều ề nhận thức à ới nhiều tính c ch kh c nhau trẻ kh c thể
Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 6


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

hoà nhậ ới
i tr ờn
ới ới c i o à c c b n nh h ởn đ n k t u à
chất
n chă s c i o ục trẻ.
4. Phạm vi, đối tượng nghiên cứu đề tài:
* Đối tượng nghiên cứu đề tài:
Đ i t n n hiên cứu à M t s kinh n hi
i o ục trẻ 5-6 tuổi bi t
uan tâ chia sẻ ới b n bè à ọi n ời xun uanh.

* Phạm vi nghiên cứu đề tài:
Căn cứ ào ục đích à đ i t n của đề tài, đồn thời ới chức tr ch,
nhi
ụ đ c iao tron nă học nà , b n thân tì tòi, n hiên cứu tì ra
t
s kinh n hi
nhằ
h n nân cao chất
n i o ục trẻ bi t uan tâ
chia sẻ ới b n bè à ọi n ời xun uanh hơn cho trẻ 5-6 tuổi tron ch ơn
trình chă s c i o ục trẻ nă học 2015-2016.
Thời ian n hiên cứu à hoàn tất đề tài từ th n 9/2015 đ n th n
04/2016.
* Khách thể áp dụng nghiên cứu đề tài:
Căn cứ ào ục đích của đề tài, t i chọn đ i t n kh ch thể
ụn
n hiên cứu đề tài là 21 trẻ ớ Lá K61 Tr ờn Mẫu i o Tân Hi .
HẦ HAI
GI I

T VẤN ĐỀ

I. THỰC TRANG ĐỀ TÀI

1. Cơ sở lý luận của đề tài:
‘‘Trong cuộc sống không có món quà tinh thần nào quí giá bằng sự khoan
dung, sự quan tâm đáp đền ai đó bằng cách tặng một điều gì từ chính bản thân
mình. Nếu biết quên mình ai cũng có cơ hội để sống vì người khác”.
Tron xã h i c n n hi ho hi n đ i ho hi n na , cùn ới nhị đậ
h i h của cu c s n , con n ời cũn bận r n hơn, ấ

hơn. Tron sự bận
r n à ấ
ấ , đ i khi
tình chún ta bỏ i hía sau sự êu th ơn , chia
sẻ của ình đ i ới nhữn n ời kh c tron ia đình, xã h i. Ha n i c ch kh c,
đâ chính à sự
tâ kh n để ý đ n nhữn n ời xun uanh. Hơn úc nào
h t, chún ta c n hiểu rằn cho ù ở thời đ i nào thì chia sẻ à uan tâ
ẫn à
điều c n thi t để iú con n ời
t ua nỗi đau của cu c s n à s i â nhân
i ắn b n ời ới n ời, nhà ới nhà à uan trọn hơn n ắn k t toàn xã
h i
Quan tâ chia sẻ à nhữn th i đ à hành đ n thể hi n sự ân c n, thi n
chí à iú đỡ đ i ới n ời kh c
Sự uan tâ , chia sẻ c thể đ c biểu hi n chỉ bằn nhữn cử chỉ, th i đ
rất đơn i n à n ũi tron cu c s n , son
i iú chún ta h t hi n đ c
nhiều điều đ n uí của n ời kh c để trân trọn à học tậ .
C thể n i ỗi
t đứa trẻ n a từ khi ra đời đã à
t c thể đ c ậ , c
c tính à nhữn
on
u n đ c ậ của riên
ình. Bất kể à c i o ha b
Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 7

Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

ẹ đều kh n c đặc u ền chi h i à h n ch hành i của chún , ì ậ i c
ụn c c bi n h
i o ục hù h
ới ục tiêu i n
đòi hỏi h i c
sự inh ho t à ề
ẻo hù h
ới kh năn cũn nh hứn thú của trẻ. D ới
c nhìn của nhà tâ ý học trẻ e thì trẻ tuổi ên 3 bắt đ u hình thành
t o i
đ n cơ của hành i an tính đ o đức xã h i, thể hi n ở sự uan tâ của trẻ
đ i ới nhữn n ời xun uanh, đ i ới b n bè. Tron điều ki n c sự i o ục
đún đắn thì o i đ n cơ nà sẽ đ c h t triển nh ở c c iai đo n sau. Đ à
c t õi tron nền t n đ o đức của nhân c ch con n ời t ơn ai.
Tu nhiên trên thực t trẻ 5 tuổi đã bi t chia sẻ nh n kh n h i úc nào
chún cũn thể hi n sự c
th n à nh ờn nhịn, ở ớ học
non hi n
t n c c bé tranh iành đồ chơi, đ nh b n ẫn th ờn xu ên x ra à rất
nhiều bậc hụ hu nh h i than hiền ì bé nhà ình h u , ích kỉ u úc nào
cũn bắt ọi n ời h i à theo ý ình.
Vậ à th nào để c thể định h ớn à i o ục c c bé bi t êu th ơn ,
đoàn k t, uan tâ , chia sẻ ới b n bè à n ời thân? Để tr ời câu hỏi nà , t i
u n à
ò, ứn ụn c c bi n h , hình thức, tổ chức c c ho t đ n iú

trẻ tron ớ t i c cơ h i đ c thể hi n sự uan tâ , chia sẻ tới c i o, b n bè
à ọi n ời xun uanh.
2. Thực trạng đề tài:
a. Thuận lợi:
Tr ờn chún t i à
t tron nhữn tr ờn thu c ùn sâu biên iới của
hu n nên đ c sự uan tâ của phòng gi o ục, chính u ền địa h ơn
tr ờn đ c xâ ựn khan tran , t ơn đ i đ đủ ề cơ sở ật chất nên t o
cho trẻ
t
i tr ờn học tậ t t..
Đ c sự uan tâ của c c cấ ãnh đ o địa h ơn . Lu n đề ra nhữn
ục tiêu hấn đấu nhằ nân cao chất
n tron c n t c chă s c i o ục
trẻ.
Ban i
hi u th ờn xu ên uan tâ đ n i c thực hi n đổi ới i o
ục
non nh n ựa trên uan điể s h
hù h
ới đặc điể tâ
sinh í của trẻ. Đồn thời u n iú đỡ, khu n khích sự tì tòi, s n t o của
i o iên, t o điều ki n ề tran thi t bị, tài i u tha kh o à h ơn ti n thực
hi n c c ho t đ n cho trẻ.
Lu n đ c sự chỉ đ o s t sao của ban i hi u tron k ho ch, ịch trình
khi thực hi n ch ơn trình.
Hai i o iên đứn ớ đều đ t trình đ chuẩn à trên chuẩn, nhi t tình, êu trẻ
à u n uan tâ iú đỡ nhau tron c n i c.
Đa s trẻ tron ớ t i đều đã học ua ớ
ẫu i o bé nên đa h n c nền

n học tậ , hoà đồn ới b n bè.
hụ hu nh ớ t i rất uan tâ đ n con em mình, u n ủn h nhi t tình
c c ho t đ n , hon trào của tr ờn ớ . K t h
ới i o iên để chă s c
i o ục trẻ đ t k t u t t nhất.
b. Khó khăn:
Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 8


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

* Về phía trẻ
M t s trẻ tron ớ
n đ u tiên đ n tr ờn nên ch a c nền n học
tậ . Tu cùn
t đ tuổi nh n kh năn hoà nhậ kh n đồn đều. M t s
bé còn nhút nh t, thụ đ n ,
t ài bé đi học ch a đều o sức khoẻ hoặc h n
ch ề thể chất. M t s bé i u hi u đ n , ha chọc hẹo b n bè.
Hơn nữa tâ ý trẻ ẫu i o còn ch a ổn định. Lên 5 tuổi ý thức ề b n
ngã (c i t i) của c c bé cũn đã xuất hình thành, trẻ bi t hân bi t
t c ch rõ
ràn iữa b n thân à nhữn n ời xun uanh. Kh năn hân bi t ề nhận
thức ề nhữn iới h n của u ền sở hữu ở
t s ch u của ớ t i còn ké .
Trẻ chỉ bi t ích i của b n thân à kh n để ý đ n u ền i của nhữn n ời

xung quanh.
* Về phía phụ huynh
C c bé ớ t i h n ớn đ c sinh ra tron nhữn ia đình c điều ki n,
i à bé đ u òn nên rất đ c c c n b , bà ẹ nân niu chiều chu n , ọi ý
thích của bé đều đ c đ ứn nên sự chia sẻ à thể hi n tình c
êu th ơn
của trẻ ới ọi n ời ọi ật xun uanh còn h n ch .
Mặc ù rất uan tâ đ n con nh n
t s hụ hu nh à c n chức nhà
n ớc nên ít c thời ian ành cho con, h n ớn đều nhờ cậ n bà à n ời
thân, ì ậ i c th n nhất uan điể , bi n h chă s c i o ục trẻ iữa
i o iên à hụ hu nh còn ặ nhiều kh khăn.
hiều hụ hu nh còn nh
ẫn iữa sự êu th ơn à bao bọc. Đ i khi
êu con u à ‘‘che chắn” con u kĩ.
c. Thực trạng khảo sát trên 21 trẻ Lớp Lá K61của trường mẫu giáo Tân
Hiệp đầu năm.
B ớc đ u kh o s t k t u cho thấ :
TT

Nội dung tiêu chí khảo sát

Đạt
Chưa đạt
Số
Tỷ lệ
Số
Tỷ lệ
lượng % lượng %
7

33,3
14
66.7
8
38,1
13
61,9

Trẻ bi t x n h ễ hé , ịch sự
Trẻ bi t c ơn, xin ỗi
Bi t uan tâ , iú đở ba ẹ, b n bè, c
3
7
33,3
14
66,7
giáo
Bi t chia sẽ niề
ui, đ n iên khi b n
4
6
28,6
15
71,4
buồn.
5
Bi t nh ờn nhịn, rủ b n cùn chơi
8
38,1
13

61,9
Bi t chă s c à b o câ c i, iữ sinh
6
7
33,3
14
66,7
i tr ờn .
7
M nh n tron iao ti
8
38,1
13
61,9
Qua cu c kh o s t t i nhận thấ i c i o ục trẻ 5-6 tuổi bi t uan tâ
chia sẻ ới b n bè à ọi n ời xun uanh còn nhiều h n ch . Chính ì ậ
i c i o ục tình c
xã h i cho trẻ n i chun à i o ục trẻ bi t quan tâm
1
2

Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 9


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

chia sẻ ới b n bè à ọi n ời xun uanh n i riên à
t tron nhữn nhi
ụ uan trọn tron u trình hình thành à h t triển toàn i n nhân c ch trẻ.
Từ thực t trên t i đã bàn b c, chia sẻ ới i o iên cùn ớ nhằ th n
nhất ề h ơn h
à
t s kinh n hi
khi thực hi n ch ơn trình chă
s c i o ục trẻ ẫu i o 5-6 tuổi tron nă học 2015-2016.
II. NỘI D NG CÔNG VIỆC CẦN GI I
T
Tron thực t ở tr ờn
non i c
trẻ
t s kỹ năn s n nh
bi t uan tâ , chia sẻ thực sự ch a đ c chú trọn h n ớn chỉ tích h n i
dung này trong ho t đ n kể chu n, thơ ( ới nhữn câu chu n bài thơ c n i
un hù h ) hoặc xử í
t ài tình hu n x ra khi trẻ tranh iành đồ chơi,
đ nh b n.
u ên nhân chủ u của thực tr n nà à o i o iên ch a thấ đ c
i c
trẻ bi t uan tâ chia sẻ sẽ
h n uan trọn tron i o ục hình
thành nhân c ch trẻ, hơn nữa i c
trẻ bi t uan tâ chia sẻ, kh n c nhiều
tài i u để tha kh o đòi hỏi i o iên h i ành nhiều thời ian c n sức để
n hiên cứu tì ra c c bi n h
hù h
à h i c sự h i h đồn b iữa

hụ hu nh à nhà tr ờn .
Tìm ra c c bi n h
i o ục hù h thì i c
trẻ bi t uan tâ , chia
sẻ sẽ
h n uan trọng trong quá trình hình thành nhân c ch trẻ.
III. GI I PHÁP THỰC HIỆN
Từ thực tr n kh o s t trên 21 trẻ Lớ đ u nă học. T i đã n hiên cứu à
tìm ra
t s kinh n hi
i o ục trẻ 5-6 tuổi bi t uan tâ , chia sẻ ới b n
bè à ọi n ời xun uanh ới
t s i i h cụ thể nh sau:
1. Tự học, tự bồi dưỡng
Để c thể thực hi n t t c c ục tiêu i o ục đã đề ra, thì tr ớc tiên ỗi
i o iên h i tran bị cho ình h th n ki n thức hon hú chính x c à tr i
n hi c c kỹ năn i o ục thực t .
Trẻ ẫu giáo 5-6 tuổi c đặc thù tâ ý tính c ch riên nên để thấu hiểu
à ti cận ới trẻ, t i đã ành nhiều thời ian đọc c c tài i u ề tâ ý học trẻ
e , đặc bi t à tâ ý ứa tuổi của nhà xuất b n đ i học s h
à tì hiểu
nhiều n uồn t i u trên c c kênh giáo ục kh c, trên
n internet. hằ để
thi t k c c ho t đ n sinh đ n hi u u . Đồn thời tôi cũn đ c tham gia
c c ớ học bồi ỡn th ờn xu ên ua
n nă học 2015-2016 thông qua
i c tự học tự bồi ỡn t i hiểu rằn :
Để
trẻ bi t uan tâ chia sẻ c i o h i u n u n ắn n he à thấu
hiểu trẻ, c c n:

- Tạo cơ hội cho trẻ chia sẻ đồ chơi hay món ăn mà trẻ ưa thích với bạn
bè.
- Lắng nghe trẻ, giúp trẻ bày tỏ thái độ
- Dạy trẻ cách giải quyết vấn đề
- Tôn trọng đồ đạc của trẻ
Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 10


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

D trẻ ở ọi úc ọi úc ọi nơi, tận ụn
ọi tình hu n à ho t đ n
c thể tích h
2. Tạo môi trường lớp học thân thiện cởi mở để thu hút trẻ

M i tr ờn thân thi n à thẩ
ĩ sẽ â hứn thú cho trẻ à b n thân
i o iên
h n hình thành à nân cao
i uan h thân thi n, tự tin iữa
i o iên ới trẻ à iữa trẻ ới trẻ. hận thức đ c điều đ t i đã trao đổi à
cùn th n nhất ới i o iên tron ớ ề k ho ch, bi n h tran trí xắ x
t o
i tr ờn , c c c ho t đ n tron ớ hù h
ới i n tích ớ cũn nh
c c đồ ùn đồ chơi tron ớ hù h

ới tâ sinh ý trẻ, c tính thẩ
ỹ à
tích cực đ i ới trẻ.
Bên c nh đ chún t i cũn xâ ựn ui ớc ới trẻ ề ui định tron
ớ học à iao ti
iữa trẻ ới trẻ tron ớ . Vi c rèn nền n đ c thực hi n
n a khi đ n trẻ ào nă học ới. Chún t i ui ớc ới trẻ c ch ấ đồ ùn
đồ chơi đún nơi ui định, ha ui định ới trẻ ề c ch iao ti tron khi chơi,
kh n a hét u to, kh n ch nh x đẩ nhau, c sự iao ti thân ật
trong c c ai chơi, c c b n trai nh ờn nhịn c c b n i, cùn tha
ia ào c c
ai chơi ui ẻ, kh n tranh iành đồ chơi của nhau

Bé cùng tham gia hoạt động
Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 11


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

Với uan điể ấ trẻ à trun tâ , chún t i tận ụn
hẩ của trẻ để tran trí ớ , trẻ đ c ẽ, xé nặn c c s n hẩ
góc, các iờ chơi trẻ đ c ho t đ n ới chính s n hẩ của
trẻ rất thích thú. hữn ho t đ n iao ti
ua ai chơi n ời
trẻ bi t thể hi n th i đ ân c n niề nở ới kh ch hàn th
đ c

i uan h thân thi n iữa trẻ ơí trẻ khi chơi.

t i đa c c s n
để tran trí c c
ình đã à nên
ua n ời b n
n ua đ t o

Ảnh bé chăm sóc cây
Trẻ ớ t i đa h n nhà ở khu ân c nên ít c ị ti xúc tì hiểu kh
h thiên nhiên, chính ì ậ chún t i đã t o cho c c bé
t c thiên nhiên
xanh ới rất nhiều n u ên ật i u ở iú c c bé đ c thực hành kĩ năn ieo
h t chă s c câ , ua đ i o ục cho c c bé tình êu thiên nhiên, bi t uan tâ
b o
i tr ờn à đặc bi t ua ho t đ n nà c c bé học đ c kỹ năn chia
sẻ ới b n bè, bi t trân trọn thành u ao đ n của ình à của b n

Ảnh bé nhặt lá khô
Kh n chỉ t o
i tr ờn thân thi n cho trẻ ho t đ n , iao ti , chún
t i còn th n nhất an đ n cho trẻ
t kh n khí ớ học thật ấ
tràn n ậ
êu th ơn , c i o cũn i n nh
t n ời b n ớn để trẻ c thể an tâ chia
sẻ nhữn thắc ắc, băn khoăn cũn nh nhữn ‘ bức xúc” rất trẻ con của ình.
C c nhà i o ục cho rằn , trẻ học nhanh nhất từ bắt ch ớc, th nên n u
u n
bé thành n ời bi t uan tâ chia sẻ thì cô giáo và cha ẹ h i à

tấ
ơn để c c bé noi theo à học tậ . Chính ì ậ , tr ớc ặt trẻ c c c i o
Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 12


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

ở ớ t i u n thể hi n sự uan tâ , chia sẻ cũn nh thể hi n tình c
theo
h ớn tích cực ới chị e đồn n hi , ới hụ hu nh.
Để
trẻ bi t uan tâ chia sẻ tr ớc tiên t i iú trẻ hiểu uan tâ chia
sẻ iú
an i niề
ui cho n ời kh c à cho chính ình.
3. Dạy trẻ biết quan tâm chia sẻ thông qua trò chơi tập thể
Với trẻ
non kh năn iao ti t t tron tậ thể iú trẻ thích n hi
ễ àn , nhanh ch n ới
i tr ờn
ới, th c , b n bè ới à nhữn đòi hỏi
ới của ho t đ n học tậ .Ý thức à tinh th n tậ thể sẽ iú trẻ tr nh đ c
nhữn xun đ t kh n đ n c iữa trẻ ới nhau, iữa trẻ ới th c , à n
sinh ở trẻ òn ị tha, sự uan tâ đ n n ời kh c à trên cơ sở đ h t triển
nhữn
i uan h thân thi n, n ũi, c

th n iữa trẻ ới nhữn n ời
xun uanh. Tất c nhữn điều nà t c đ n
t c ch tích cực ên trẻ, à cho
trẻ c thấ hứn thú u n đ n tr ờn , u n iao ti
ới c , b n bè à u n
học.
Ví dụ:
*Trò chơi 1 “ Ném bóng làm quen”
(Trò chơi nà sử ụn đ u nă học à c c buổi iao u ới c c b n ớ
khác)
1. Mục đích: T o cho trẻ cơ h i nhớ tên của nhau
t c ch tự nhiên, h t
triển sự chú ý của trẻ đ n c c ho t đ n tậ thể
2. Chuẩn bị: hòn r n
M t tr i b n cao su nhẹ nhiều àu
3. Tiến hành: C à trẻ n ồi thành òn tròn.Tr ớc tiên c i o n i tên
của ình (chào c c b n t i tên à Tu t) sau đ né b n cho
t trẻ bất kỳ .
Trẻ nhận đ c b n từ c i o sẽ n i tên ình. Cứ nh ậ cho đ n khi tất c
các trẻ nhớ tên nhau.

Bé chơi ném bóng làm quen
*Trò chơi 2 : Tôi muốn..... như bạn
1.Mục đích: h t triển sự chú ý của trẻ đ n nhữn nét đẹ ha tính c ch
t t của n ời kh c. h t triển ý thức an c
xúc tích cực đ n cho n ời
khác
2. Chuẩn bị: hòn r n
Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 13


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

3.Tiến hành: C i o n i ới nh
trẻ: B n nào cũn c nhữn nét ễ
th ơn ha tính t t riên . Bâ iờ chún ta cùn n hĩ xe n ời b n bên c nh
c nét ì đ n êu nhé
Sau khi trẻ n hĩ xon , c i o êu c u từn trẻ n i ới n ời b n bên
c nh: T i u n ... (t c ài, ắt to, ui ẻ, ễ th ơn , th n
inh..) i n b n.
*Trò chơi 3: Sóng biển rì rào
1. Mục đích: h t triển iao ti kh n ời, iao ti bằn cử chỉ, đ n
tác. T o c
i c n ũi thân thi n iữa trẻ ới nhau
2. Chuẩn bị: B n nh c nhẹ hoặc băn hi â ti n s n
3. Tiến hành: C i o n i ới trẻ “ C c con đã bao iờ đi tắ biển ch a?
Khi nhữn con s n biển ỗ ào cơ thể chún ta c
thấ nh th nào? S n
biển reo nh th nào? Bâ iờ chún ta thử cùn nhau à s n biển nhé! ào
chún ta cùn t o ti n rì rào reo ui của s n khi ặt trời tỏa nh nắn trên
biển nhé”
Sau đ c i o đề n hị trẻ
ai nhau t o thành òn tròn đun đ a theo
ti n nh c, hay h t â bằn â “ a” theo ti n nh c t o c
i c th th i nhẹ
nhàng.

Trò chơi sóng biển
*Trò chơi 4: Đứng trên chiếc lá
1. Mục đích: h t triển kĩ năn h t c để i i u t ấn đề. h t triển
tính s n t o
2. Chuẩn bị: D n iấ ụn thành nhiều chi c ớn.
3.Tiền hành: Cô i o đặt trên sàn
t chi c
ớn à êu c u trẻ cùn
đứn ên. Sau đ c sẽ ấ bớt
t h n của chi c và 4 trẻ h i tì c ch ồn
nhau vào đứn ừa tron h n còn i của chi c , chi c đ c ấ bớt n, c
i o c thể i ý để trẻ tì c ch kh ng ai bị o i ra nh : cõn nhau, đứn
t
chân.
C c nh
n
t chơi hoặc chơi ở c c c sau khi k t thúc trò chơi, c
giáo so sánh các chi c đã bị ấ xem lá nào c i n tích nhỏ nhất, đ i nào
cùn nhau đứn trên chi c nhỏ nhất à thắn cu c.

Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 14


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

Trò chơi Đứng trên chiếc lá
4. Dạy trẻ biết yêu thương chia sẻ thông qua các hoạt động ngoại
khóa, các ngày hội ngày lễ.
C thể n i c c ho t đ n n o i kh a đặc bi t à i c tổ chức hi u u c c
n à h i n à ễ cho trẻ à
t hình thức i o ục hi u u à sinh đ n nhất,
iú trẻ đ c tr i n hi
c cc
xúc tích cực. Th n ua đ trẻ đ c học à
chia sẻ c c kĩ năn s n ới c i o, b n bè à cha ẹ .
Với uan điể nh ậ nên t i th n nhất ới ới i o iên cùn ớ và
ban hụ hu nh ớ từ đ u nă học c c k ho ch ho t đ n n o i kh a cho trẻ.
T i đặc bi t chú ý đ n c c n à ễ h i:
à 20/10, n à T t Trun Thu, T t
u ên Đ n, n à 8/3; Ch ơn trình ti n h t tuổi thơ k t h ba tr ờn
THCS, TH à ẫu i o nhằ
â uỹ chi c o ùa xuân cho c c b n nghèo
học iỏi, ới ỗi n à h i chún t i c ắn sử ụn
t hình thức riên nhằ
i cu n hấ ẫn trẻ tích cực tha
ia ho t đ n .

Chương trình tiếng hát tuổi thơ gây quỷ tặng quà cho các bé gặp khó
khăn
Ví dụ: Ngày 20/10- ngày phụ nữ Việt Nam
Tr ớc n à tổ chức ễ h i chún t i cùn trẻ trò chu n ề ý n hĩa n à
h i, đ a ra ý định, hình thức tổ chức à thă
ò ý ki n của trẻ ề
n uà tặn
bà à ẹ. Sau đ

trẻ t
àu, tran trí bức chân un bà à ẹ của ình,
à b u thi chúc ừn , iú trẻ thể hi n i c
xúc, ời chúc của trẻ ành
cho bà à ẹ. Cùn trẻ tran trí thi
ời bà à ẹ ới ời đề từ ấn t n : ‘‘Để
Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 15


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

được yêu thương và hiểu các con nhiều hơn kính mời bà và mẹ bé tới dự ngày
hội 20/10 do lớp Lá K61 tổ chức ”
C c bé đ c ‘‘bí ật” tậ u n nhữn bài h t, bài thơ ha ề bà à ẹ.
Kh n thể iêu t h t c xúc của c c bé úc ấ , niề
ui niề tự hào ấ nh
trên nhữn khu n ặt n â thơ. D ờn nh c c bé cũn hiểu ình đan à
t i c t t, ý n hĩa ành tặn cho nhữn n ời thân êu.
Chún t i cũn chọn chủ đề ề bà à ẹ ới ời đề từ ấn t n trên h n
sân khấu của ớ : ‘‘Con yêu bà yêu mẹ nhất trên đời”.
à h
ấ , iữa n ậ
tràn b n à hoa nhữn thiên th n nhỏ của ớ t i x hàn hai bên cửa ớ chào
đ n c c bà à ẹ. Vào ch ơn trình c c bé ên h t úa nhữn bài thật ha à ý
n hĩa ề bà à ẹ, thật bất n ờ à ui khi bà à ẹ đ c ời tha
ia trò chơi

‘‘Ai hiểu con nhất” k t u à bé đo n chính x c ề sở thích ăn ặc của bà à
ẹ hơn à bà à ẹ hiểu sở thích của con. C ớ học xúc đ n khi nghe
t bé
n i ềc
xúc của ình: ‘‘Con nhớ mẹ nhiều, buổi sáng con thức dậy thì mẹ
đã đi làm, buổi tối con đi ngủ mẹ con vẫn chưa về. Con ước được mẹ dẫn đi
chơi công viên, mẹ đưa con đi học”. C n à bé kh n đ c nhìn thấ b n
n thân êu của ẹ ì ẹ bé th ờn xu ên đi à xa nhà... à c
xúc ỡ òa
khi c c bé ch đ n
ch
ấ bà à ẹ à tặn hoa rồi thỏ thẻ ời êu
th ơn . Thật h nh húc, c c bà à c c ẹ đều rất ui ừn .
Cũn à n à h i ớn ành cho c c th c , nh n n à 20/11 ở điể K61
i thật đặc bi t ì đ à n à
à c c bé tu
ới 5-6 tuổi nh n cũn đã bi t thể
hi n tình c , uan tâ đ n c c c tron tr ờn nh : h t tặn c , cùn nhau
úa h t, ân hoa tặn c , đọc thơ, bà tỏ bằn nhữn câu chúc sức khoẻ n ậ
n ừn , e thẹn của bé.

Ảnh trẻ làm thiệp tặng cô ngày 20/11
5. Dạy trẻ biết yêu thương quan tâm đến bạn bè
Tron su t nhữn nă th n tuổi thơ, b n bè à
t tron nhữn n ời
uan trọn nhất tron cu c s n của
t đứa trẻ. hiều tính c ch trẻ e đ c
hình thành bởi tình b n à trẻ c đ c tron su t cu c đời ình. Trên thực t ,
trẻ e cũn c thể hình thành tình b n c tích cực à tiêu cực.
Vì ậ , trẻ h i học hỏi kh n chỉ à th nào để c b n bè tron su t

thời thơ ấu à còn à th nào để hình thành tình b n tích cực ới c c b n đồn
Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 16


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

tran ứa của ình. Là c i o nhữn n ời n ũi trẻ nhất, c
t s c ch để
chún ta c thể iú c c bé êu của ình c đ c tình b n tích cực, bi t êu
th ơn chia sẻ ới b n bè.
Bên c nh i c khu n khích trẻ chơi thân i đoàn k t ới c c b n tron
ớ , chún t i th ờn xu ên tổ chức c c ho t đ n êu c u trẻ thể hi n c xúc,
sự uan tâ chia sẻ à h t c ới nhau nh tổ chức sinh nhật th n , iao u
iữa c c ớ , tổ chức đ n thă b n
, h t đ n thi đua “đ i b n t t” để trẻ tự
học hỏi nhữn u điể của b n à h t hu th
nh của ình.
Đặc bi t n à 8/3 nă na để iú trẻ bi t êu th ơn chia sẻ à thể hi n
tình c
ới c c b n của ình. Chúng t i đã h i h cùn c c iáo viên trong
kh i tổ chức ho t đ n iao u cho trẻ với chủ đề ‘‘Hoa tình b n” tron ti n
nh c r n ràn từn bé trai tự tin ắt
t n ời b n i ra cúi chào kh n i .
i n nh
t cu c thi sắc đẹ c c bé i cũn đ c c c c iới thi u tên, sở
thích à c năn khi u riên nữa, rồi c c bé đ c n he c c b n trai h t tặn

nhữn bài h t à c ớ êu thích. Hồi h
à thích thú nhất khi từn b n trai
ên ti t ‘‘bí ật” ình uí b n i nào nhất.
T i tin rằn c c bé i sẽ kh n bao iờ uên đ c iâ hút c c b n trai
ên tặn hoa, uà à n i ời chúc ừn bởi ì t i thấ đ c tron nh ắt c c
trẻ niề
ui, tự hào ì đ c c c b n uan tâ chia sẻ,
t s hụ hu nh còn
h n hồi i rằn ch a c bao iờ à bé nhà ình i ui nh th kể chu n ở
ớ
ãi không chịu n ủ à
chặt
n uà đ c c c b n tặn n i rằn ‘‘con
thích bú bê nà nhất”.

Các cháu tặng hoa cho bạn gái nhân ngày 8/3
Và còn rất nhiều c c ho t đ n khác chún t i đã cho c c con tham gia
nh : n à T t Trun thu, oe .. ỗi ho t đ n
t hình thức hon hú kh c
nhau nh n đều h ớn tới
t ục đích chun đ à i o ục trẻ bi t uan tâ
chia sẻ tới n ời thân à b n bè. Qua ỗi n tổ chức t i thấ c c bé của ớ
ình ờn nh ớn hơn, chữn ch c hơn tron su n hĩ à c ch thể hi n tình
c , c c con c nhiều b n thân hơn, bi t nh ờn nhịn à uan tâ đ n b n bè.
Bâ iờ chỉ c n
t tha đổi nhỏ của c i o à c c b n à bé c thể h t hi n
ra. H
ấ nhữn b n n hỉ học âu n à khi đ n ớ đ c c c b n uấn uýt
Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 17


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

hỏi thă
à iới thi u c c c chơi ới, đồ chơi đẹ
àc cc àc ớ
ới
làm. Rồi ớ t i đ n nhận
t b n ới chu ển đ n th à c c bé i bắt chu n
n a ới b n ới; nào hỏi tên của b n, hỏi b n học ở đâu ình sẽ ẫn b n đi
ẹ cặ , é , nào chỉ b n chổ
sinh, rủ b n chơi đồ chơi, ắt b n đi tậ thể
ục, chỉ b n chổ sắ n
i,.... Thật đ n êu à sao.
6. Dạy trẻ biết yêu thương quan tâm đến những người lao động
Kh n chỉ
trẻ bi t êu th ơn nhữn n ời thân tron ia đình, c
i o à b n bè chún t i u n
c c con òn bi t ơn, bi t êu uí nhữn
n ời ao đ n xun uanh bé nh b c b o , b c à
ờn, b c đ u b , b c
lao công...
C
t thực t buồn à đ u nă học khi chún t i hỏi trẻ tên c c c b c
tron tr ờn h u nh trẻ chỉ nhớ tên c c c i o bé đã từn học ua, khi hỏi tên
b c b o trẻ kh n thể n i đ c...chún t i đã trò chu n rất nhiều ới c c bé,

cho bé thấ nhữn i c à của c c b c đã đe
i cho bé
t
i tr ờn an
toàn, xanh s ch đẹ để c c bé ui chơi học hành...c c bé ờn nh cũn hiểu
à tỏ ra rất tò ò on
u n đ c tì hiểu nhiều hơn ề b c b o
tron
tr ờn . Chún t i đã ựa chọn đề tài: “B c b o ” tổ chức ho t đ n tron chủ
đề
hề
hi . Sau
t ngày tì hiểu ề tên tuổi, c n i c, ụn cụ ao
đ n ... của b c b o
chún t i đã tổ chức
t buổi iao u nhỏ ời c c b c
à hụ hu nh đ n ự. Bác đã rất bất n ờ khi đ c chào đ n tron
t kh n
ian n ậ tràn hoa à h n chữ “Ch u êu b c Dự”. Su t buổi h
ấ tên của
b c đ c trẻ ọi to rất nhiều n ới tất c òn kính trọn , rồi c c bé úa h t
đọc thơ cho c c b c n he à n i ời c ơn, tặn hoa cho c c b c. Bất n ờ nhất
là khi bác Dự đ c ời ên đi tron “n i nhà êu th ơn ” của c c bé, đ i ắt
bịt kín để b c c thể n he à c
nhận nhữn ời n i êu th ơn bằn c tr i
ti
ình “con êu b c nhiều ắ ; c
ơn b c đã uét ọn sân tr ờn s ch sẽ;
b c ất
u con th ơn b c ắ ; b c thật t t bụn ...” nhữn ời n i êu

th ơn ấ chắc chắn sẽ đi theo b c su t cu c đời à
ơi đi nhữn nhọc nhằn
ất , à cho b c thấ êu c n i c hơn, tự hào ì ình đã đ c êu th ơn
kính trọn , còn ới c c bé của ớ t i kh n chỉ à nhữn ời n i êu th ơn , c c
bé thật sự trân trọn nhữn i c à của c c b c, ỗi n chún t i cho c c bé
xu n sân tr ờn thấ b c Dự là các bé reo ên chào à ch ùa đ n ríu rít
chu n trò ới b c à iú b c nhặt bỏ ào thùn . Thật h nh húc khi chứn
ki n iâ hút đ , tron òn chún t i cũn trào ên c xúc êu th ơn .
7. uan tâm tới trẻ cá biệt
Đa s trẻ ớ t i à trẻ trai ì ậ c c ch u rất hi u đ n th ờn kh n tậ
trun à thích trêu đùa c c b n, thậ chí còn chọc hẹo, đ nh b n. Để thu hút sự
chú ý của c c ch u, tr ớc tiên chún t i tì hiểu on
u n sở thích của c c bé
à cùn bé đề ra nhữn ui định chun của ớ nh : ‘‘Không nói to, đoàn kết
với các bạn, nhường đồ chơi cho bạn” ào thứ hai hàn tu n. Đ n cu i tu n
chún t i tậ trun trẻ i cho trẻ tự nhận xét xe
ình đã thực hi n t t n i ui
ch a. Bé nào c ti n b sẽ đ c ắn
t n i sao trên tr n, đ c c hi tên ở
Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 18


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

b n àn bé n oan ở cửa ớ , còn nhữn bé ch a thực hi n t t n i ui thì ẫn
h i hấn đấu bao iờ n oan ới đ c th ởn . Chính ì ậ , n i sao đ c n

trên tr n của bé đ c c c bé đặt tên à ‘‘ngôi sao siêu nhân” bé nào đ c ắn
sao c
thấ rất inh ự. hụ hu nh đ n ớ chia sẻ ới chún t i: ‘‘Ch u đi
n ủ cũn đòi ắn sao, n ủ ậ
à kh n thấ à tì bằn đ c”. Bâ iờ c c bé
đã uen ới nền n sinh ho t của ớ , hứn thú đi học, kh n còn hi n t n
tranh iành đồ chơi ới b n, đ nh b n.
Lớ t i cũn c
t s bé sức khỏe u, ha n hỉ nhiều nh bé: Nguyên
ọc, Thành H ởn ì ậ
ỗi khi đi học đ n ớ c c bé th ờn kh c nhiều à
không tham gia đ c c c ho t đ n học tậ trung, bé Nguyên
ọc kh c nhiều
đ n nỗi c c c trong tr ờn kh n ai à kh n bi t đ n bé. Để iú c c bé nh
n, thích đi học đ n ớ , chún t i i cu n bé ào c c ho t đ n tậ thể, khéo
éo i ý để nhữn bé nh n tự tin nh : Đ n iên c c b n tron ớ đ n k t
b n, t o cho c c bé nhiều cơ h i h t c chia sẻ nh cùn tô màu, nặn u , à
đồ chơi. Ha iú c à
i c nà , iú c ấ tờ iấ , h
àu... n n c c bé
đã uen hơn ới
i tr ờn tậ thể à thích đi học. Bâ iờ bé Nguyên
ọc
đ c c i o à c c b n rất êu uí ì bé rất n oan, bi t nh ờn nhịn b n à còn
h t ha , úa ẻo, thích đ c biểu iễn ăn n h nữa.
Đặc bi t ớ t i c bé Khoa, Bé Tiền tăn đ n kh n kiể so t đ c
hành i, đ u nă chún t i à ẹ bé rất kh xử khi su t n à h i xin ỗi hụ
hu nh ì bé th ờn xu ên đ nh b n. Sau
t thời ian tì hiểu bi t đ c bé
s n rất tình c thích đ c chơi cùn c c b n, nh n n u c c b n chỉ c n h n

ứn nhẹ à bé kh n đ t đ c on
u n à bé c thể ua san cắn hoặc cào
b n. Chún t i chia nhau ra uan s t à ở bên ch u ọi ho t đ n c thể, n u
thấ ch u c biểu hi n tăn đ n thì i n c ta ch u à nhìn ào ắt ch u
và nói ‘‘Khoa th ơn b n, Khoa kh n đ c đ nh b n, kh n à b n buồn
nhé’’. Đồn thời chún t i cũn i i thích cho c c bé kh c hiểu à chia sẻ ới
b n, kh n kh chịu khi b n đ n n: ‘‘B n Khoa rất êu uí c c con nh n b n
ấ ha uên, n u b n nhỡ ta à c c con đau thì c c con nhắc ới b n à
‘‘Khoa h i êu th ơn c c b n” để b n kh n trêu c c con nữa nhé! Sau
t
thời ian kiên trì cùn ới sự chia sẻ của c c bé tron ớ chún t i đã iú bé
hòa nhậ ui chơi chan hòa cùn c c b n. Bâ iờ ỗi khi kh n kiể so t
đ c hành i bé i tự n i ‘‘ Khoa th ơn b n” à chơi ới c c b n, c c bé kh c
cũn kh n h n ứn ới Khoa nữa à còn chơi ui ẻ cùn bé.
8. Giáo dục trẻ biết quan tâm chia sẻ trên hoạt động học
hữn n i un tích h rên ớ đ i khi còn ua oa ch a c t c ụn
khơi i c
xúc à kích thích on
u n đ c thực hi n ở trẻ. Chính ì ậ
t i đã n hiên cứu tài i u à thi t k
t s ho t đ n nhằ
trẻ bi t uan
tâ chia sẻ hơn.

Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 19


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

*Ví dụ:
Hoạt động 1:
Đề tài: Quan tâm chia sẻ (tiến hành trong 25-30 phútt)
1. Mục tiêu:
- iú trẻ h t triển n n n ữ, trí t ởn t n , trẻ hiểu chia sẻ à niề
vui
- Trẻ thực hành chia sẻ đồ chơi ới b n
2. Chuẩn bị:
- Màn hình trình chi u c hi u ứn â thanh sinh đ n
- C c h nhỏ à bằn bìa, đồ chơi ở xun uanh ớ
3. Ti n hành:
Hoạt động 1: Tưởng tượng
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi : Tì b n thân
- C iới thi u n i un bài học: Chia sẻ đồ chơi ới b n bè
Cho trẻ nhắ
ắt th iãn tron ti n nh c ê
ịu à t ởn t n theo
nhữn ời c kể đều đều’’C c con hã nhắ
ắt i hít thở sâu à hình un ề
t th iới nhiều àu sắc à ở đấ con c nhiều n ời b n thân thi t, c c b n
ỉ c ời ới con nắ ta con cùn b ớc ên
t chi c xe àu xanh, xe ăn
b nh đ a c c con đ n
t c nh đồn nhiều hoa, con cùn c c b n chơi trò đuổi
bắt à chia cho nhau nhữn iên kẹo n ọt n ào. Đã đ n iờ trở ề con ẫ ta
chào c c b n, xu n xe ở ắt ra à ỉ c ời.”
Hoạt động 2: Thảo luận

- Cho trẻ chia sẻ c xúc ề nhữn ì ình t ởn t n :
- Con nhìn thấ ì? Con thích nhất điều ì? Con c thấ nh th nào?
Hoạt động 3: Chia sẻ:
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi chia sẻ Đổi đồ chơi cho b n
Cách chơi: Mỗi trẻ c
t h đựn nhiều đồ chơi (cùn o i o trẻ
chọn) . Trẻ c h ở ta à cùn c c b n h t
t bài, khi c hi u nh ‘đổi đồ
chơi’thì ỗi trẻ sẽ tì
t b n à để
t
n đò chơi ào h của b n ấ . Cứ
nh ậ sau 5 n chơi b n nào đổi đ c nhiều
n đồ chơi nhất à n ời chi n
thắn
- Con thích c nhiều o i đồ chơi ha chỉ
t o i đồ chơi?
- C nhiều đồ chơi nh ậ con c thấ nh th nào?
ửi đ n trẻ th n đi : Nếu con chia sẻ với bạn những món đồ chơi con
yêu thích và bạn cũng vậy thì chúng ta sẽ vui hơn vì có nhiều đồ chơi mới và có
thêm những người bạn chơi thân thiết.
Sau đ cho trẻ cùn b n chơi ới nhữn
n đồ chơi ới

Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 20


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

Các bé cùng chia sẽ đồ chơi với nhau
Hoạt động 2:
Đề tài: Chú Gấu mồ côi (Ti n hành tron 25-30 phút)
1. Mục tiêu:
- h t triển n n n ữ, kĩ năn thể hi n c xúc
- Trẻ hiểu n u bi t uan tâ chia sẻ sẽ đe
i h nh húc cho n ời kh c
- Thực hành: tặn uà cho b n
2. Chuẩn bị:
- M chi u, c c s i e tru n: Chú ấu ồ c i
- ấu b n to
- iấ A , bút s
àu
3. Ti n hành:
* hoạt động 1: Ổn định
- Cho trẻ h t bài ‘ Ta đi ào rừn xanh’
- iới thi u n i un bài học: Quan tâ chia sẻ đ n nhữn b n c hoàn
c nh kh khăn
* Hoạt động 2: Suy ngẫm:
- Trình chi u cho trẻ xe tru n: Chú ấu ồ c i
Chia sẻ:
- Xe tru n xon con c thấ nh th nào?
- T i sao chú ấu i buồn nh ậ ?
- B n thỏ à
ì iú ấu?
*Hoạt động 3: Tặng quà cho bạn
- Tổ chức cho trẻ tha

ia ho t đ n chia sẻ: Tặng quà bạn gấu
- Mỗi trẻ sẽ ẽ
t
n uà tặn b n ấu, sau đ ên iới thi u
n uà
của ình, tậ n i ời chia sẻ: T i êu b n, t i tặn b n, t i chúc b n ui.
Gửi đến trẻ thông điệp: Mỗi
t
n uà của chún
ình ù nhỏ th i
nh n cũn iú
an i niề
ui cho c c b n c hoàn c nh kh khăn.
Hoạt động 3:
Đề tài: Bông hoa hiếu thảo (Ti n hành tron 25-30 phút)
Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 21


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

1. Mục đích êu c u
- Trẻ c
nhận đ c tình c
hi u th o của n ời con đ i ới n ời ẹ
th n ua câu chu n “ B n hoa cúc trắn ”.
- Trẻ hiểu n i un câu chu n à thể hi n tình c khi kể i câu chu n

cùng cô.
- Trẻ bi t ý n hĩa của b n hoa cúc trắn t n tr n cho òn hi u th o.
- Rèn kỷ năn khéo éo ua ho t đ n à hoa cúc trắn .
- i o ục trẻ tình êu th ơn , bi t hi u th o, chă s c cha, ẹ khi bị
đau.
- Trẻ bi t ao đ n iú đở cha ẹ nhữn c n i c tù theo sức của
mình.
2. Chuẩn bị:
- Câu chu n “b n hoa cúc trắn ” bằn r i
- M t s o i hoa: cúc trắn , hồn , đồn tiền,….
- M t s n u ên ật i u à hoa cúc trắn .
- Bài h t: cùn h t ừn xuân, bàn ta
ẹ,….
3. Ti n hành :
* Hoạt động 1: Nàng tiên mùa xuân.
- C t o tình hu n c tiên ùa xuân đ n tặn ớ
t b a hoa ùa xuân.
- Hỏi trẻ b hoa nà c nhữn hoa ì?
- Hoa có ý n hĩa ới cu c s n chún ta th nào ?
- i o ục trẻ bi t êu uí, chă s c à b o hoa xun uanh ình. Kh n
n ắt, h , iẫ
ên hoa,…
- Mỗi oài hoa đều an tron ình nhữn ý n hĩa, c nhữn sự tích đ thú
ị à b n hoa cúc trắn à t tron nhữn oài hoa nh ậ đấ c c con . Chún
ình cùn n he câu chu n ang tên loài hoa này nhé!
* Hoạt động 2: Bông hoa hiếu thảo
- C à trẻ xe câu chu n b n hoa cúc trắn bằn r i.
- Chún ta ừa xe câu chu n ì? i ề điều ì?
-T
n i un : Câu chu n n i ề tấ on hi u th o của n ời con đ i

ới n ời ẹ.
- Cô và trẻ cùn kể i câu chu n theo tranh inh họa.
- C à trẻ cùn tha
ia trò chơi “chi c h bí ẩn”.
- Mời ch u kh
h chi c h
à tr ời c c câu hỏi hía sau bức tranh.
- Giáo ục trẻ bi t êu th ơn , bi t hi u th o, chă s c cha ẹ khi bị
.
Bi t ao đ ng giúp đở cha ẹ nhữn c n i c tù theo sức của ình.
* Hoạt động 3: Món quà tặng mẹ
“C n cha nh núi th i sơn
hĩa ẹ nh n ớc tron n uồn ch ra
M t òn thờ ẹ kính cha
Cho tròn chữ hi u ới à đ o con”
Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 22


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

- C n ao của cha ẹ rất à to ớn ậ chún ta h i bi t kính trọn , nhớ
ơn à u n hi u th o ân ời cha ẹ. Để thể hi n tấ òn hi u th o đ i ới cha
ẹ, ớ mình hã à thật nhiều hoa cúc trắn
an ề tặn cho cha ẹ à ới
on ớc rằn cha ẹ s n âu, s n
ãi ới chún

ình nhé.
- Cho ch u chia thành 3 nh
à hoa cúc trắn từ n u ên i u kh c
nhau.
- hận xét, tu ên ơn .
* Hoạt động 4: Bàn tay mẹ
- C à ch u cùn ận đ n theo nh c bài h t “ bàn ta
ẹ”
7. Phối hợp với phụ huynh:
C kh n ít hụ hu nh khi ửi con đ n tr ờn
non à ên tâ
iao
trọn tr ch i o ục trẻ cho nhà tr ờn
à uên rằn ai trò của cha ẹ à
cùn uan trọn tron i c h i h
ới nhà tr ờn i o ục con bởi “ cha ẹ
à nhữn n ời th đ u tiên của bé”, n a c khi iao bé cho những cô giáo
non ai trò của cha ẹ cũn kh n hề ờ nh t đi . Cha ẹ c n đi cùn ới
con su t uãn đ ờn đời à nhữn nă th n tuổi thơ sẽ t o
t nền t n
chắc chắn cho bé khi tr ởn thành.
ắ đ c h ơn h
i o ục của nhà tr ờn , hụ hu nh sẽ hiểu rõ
nhữn ho t đ n của trẻ ở ớ à c thể tha
ia đ nh i sự h t triển của trẻ.
Mặt kh c, hụ hu nh cũn đ nh i đ c c ch i o ục của ình c hù h
ới nhà tr ờn kh n . ia đình à nhà tr ờn c n à n ời b n đồn hành cùn
chí h ớn thì i c chă s c i o ục trẻ ới hi u u . Quan trọn hơn à hụ
hu nh c điều ki n ti xúc ới
i tr ờn học tậ sinh ho t của trẻ, c điều

ki n n ũi ới c c c i o từ đ t o s i â iên k t iữa ia đình à nhà
tr ờn , iú trẻ đ c s n tron
t
i tr ờn i o ục t t, ua đ còn
cho trẻ bài học c n h i c
i uan h tích cực ới nhữn n ời xun uanh.
X c định đ c t
uan trọn của
i uan h iữa hụ hu nh à nhà
tr ờn n a từ đ u nă học khi ới đ n trẻ ào ớ chún t i u n ti xúc hụ
hu nh ới
t th i đ tích cực thân thi n à chia sẻ, trao đổi cụ thể ới hụ
hu nh ề ch đ sinh ho t của trẻ ở tr ờn , nắ bắt kị thời nhữn th n tin ề
đặc điể tâ ý tính c ch của c nhân trẻ, ời hụ hu nh ào ớ à
uen ới
t s sinh ho t của c c con, chơi ới con à c thể cho con an đồ chơi êu
thích đ n ớ tr nh sự hụt hẩn ban đ u.
Bên c nh đ chún t i cũn iên c th ờn xu ên ới ia đình trẻ ( ua
trao đổi trực ti , b n b
ẹ c n bi t, b n tu ên tru ền, đi n tho i) để tì
hiểu sinh ho t của trẻ ở ia đình, th n tin cho cha ẹ bi t tình hình của trẻ ở
ớ , nhữn tha đổi của trẻ để kị thời c bi n h
i o ục hù h . Trong
buổi họ đ u nă chún t i đã t o cho hụ hu nh
t bất n ờ thú ị, đ
kh n h i
t buổi họ
ới nhữn ăn b n à êu c u nh
th ờn
à à

buổi chia sẻ kinh n hi nu i
trẻ thật sự, hụ hu nh đ c ti đ n ti thật
thân ật, ấ cún à tran trọn , c i o cùn hụ hu nh n ồi xun uanh c c
ã bàn hủ khăn, c hoa, u à n ớc u n . hụ hu nh à nhữn n ời đ u
Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 23


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

tiên chia sẻ nhữn
on
u n n u n ọn của ình khi ửi con ở tr ờn
non, còn chún t i chia sẻ nhữn kinh n hi chă s c i o ục trẻ, i i
đ nhữn băn khoăn, thắc ắc của hụ hu nh à đ a ra ục tiêu “
trẻ bi t
quan tâ chia sẻ” hụ hu nh rất nhi t tình ủn h à c nhiều đ n
uý
b u. Sau thành c n của buổi họ , t i c nhận đ c sự tha đổi rõ r t từ hía
c c bậc hụ hu nh đ chính à sự uan tâ chia sẻ thật sự ới ớ , ới i o iên.
Mỗi buổi chiều
t s hụ hu nh i n n i tron ớ chơi cùn c c con,
iú c c c ọn ẹ hòn nh .. Chỉ c n i o iên th n b o hoặc uan s t
thấ c c c à trẻ bận r n ới i c chuẩn bị cho ễ h i à nhi t tình iú đỡ. Thật
xúc đ n bi t bao tr ớc hình nh c c b
ẹ cùn con i t ài t
àu tran trí

n i sao, ặt n chuẩn bị cho n à t t trun thu, ẹ của bé Quang Huy đã xin
n hỉ à để đ n ớ thổi à k t b n tran trí sân khấu. Còn rất nhiều, rất nhiều
c c ho t đ n kh c nữa, tron
ỗi b ớc tr ởn thành của trẻ, trong ỗi thành
c n của ớ đều chứa đựn tình êu th ơn , sự uan tâ chia sẻ của tất c c c
bậc hụ hu nh.
oài ra ớ t i cũn thành ậ ‘‘hò th cha ẹ” ở n oài hành an
tr ớc cửa ớ để hụ hu nh
ý ới i o iên nhữn ấn đề nh c
kh n
ti n trao đổi trực ti , khi c ý ki n
ý t i đều trao đổi th o uận nh
cùn
đồn n hi tì ra nhữn h ơn h
i i u t t t nhất, n u à th
ý hê
bình thì chún t i sẽ ặ trực ti
hụ hu nh à ti thu ý ki n
t c ch c u thị
à ậ tức sửa sai.
Trẻ e ứa tuổi ẫu i o cơ thể ẫn còn non u à cũn rất hi u đ n
nên các bé th ờn ha
à c thể bị n ã ẫn đ n tổn th ơn cơ thể. Với ỗi
tr ờn h trẻ bị
, bị chấn th ơn ài n à h i đi i n chún t i đều cùn
ới ban hụ hu nh ớ đ n tận nhà hỏi thă đ n iên tinh th n cha ẹ à c c
bé. hữn i c à nà tu nhỏ nh n cũn để i tron òn c c hụ hu nh
nhữn tình c t t đẹ ,
h n thắt chặt s i â tình c
iữa hụ hu nh à

nhà tr ờn .
* Tổ chức thực nghiệm:
1. Địa bàn thực nghiệm:
Hai
ơi
t ch u ớ Lá K61 Tr ờn Mẫu i o Tân Hi xã Tân Hi
hu n Th nh tỉnh Lon An.
2. Tiến hành thực nghiệm:
Ti n hành tổ chức c c ho t đ n cho trẻ ựa theo c c chủ đề, chủ điể
tron ch ơn trình i o ục M
on. Qua đ rút ra
t s h ơng pháp, kinh
n hi
i o ục trẻ t t hơn đồn thời trao đổi ới đ n n hi .
IV. K T
CH ỂN BI N CỦA ĐỐI TƯỢNG
1. Đối với trẻ :
Sau n
t nă học
trẻ ‘‘ uan tâ chia sẻ ới b n bè à ọi n ời
xun uanh” t i thấ c c bé của ớ t i c nhữn tha đổi rõ r t, iờ đâ c c bé
đều rất ui ẻ tự tin khi đ n ớ , thân thi t nhau hơn, kh n còn hi n t n
tranh iành đồ chơi ha đ nh b n nữa, kh n nhữn th c c bé còn bi t uan
Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 24


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

tâ chia sẻ ới c i o à b n bè, n ời thân. Thật sự ới c c bé “mỗi ngày đến
trường là một ngày vui”
Sau đâ à tỉ kh o s t ở trẻ ào th n 04/2016 khi
ụn thực hi n đề
tài so ới đ u nă học đã t k t u nh sau.
Bảng khảo sát trên trẻ so với đầu năm học
STT

Nội dung tiêu chí khảo sát

1

Trẻ bi t x n h
sự

2

Trẻ bi t c

3
4
5
6
7

ễ hé , ịch

ơn, xin ỗi

n tron

Đ u nă
Tháng 4/2016

Bi t uan tâ , iú đở ba ẹ,
b n bè, c i o
Bi t chia sẽ niề
ui, đ n
iên khi b n buồn.
Bi t nh ờn nhịn, rủ b n
cùn chơi
Bi t chă s c à b o câ
c i, iữ sinh
i tr ờn .
M nh

Thời gian

iao ti

Đ u nă
Tháng 4/2016

Đ u nă
Tháng 4/2016

Đ u nă
Tháng 4/2016

Đ u nă
Tháng 4/2016

Đ u nă
Tháng 4/2016

Đ u nă
Tháng 4/2016

Đạt
Số
Tỷ lệ
lượng %

7
18
8
19
7
18
6
19
8
19
7
20
8
19

33,3
85,7
38,1
90,5
33,3
85,7
28,6
90,5
38,1
90,5
33,3
95,2
38,1
90,5

Chưa đạt
Số
Tỷ lệ
lượng %

14
3
13
2
14
3
15
2
13
2

14
1
13
2

66,7
14,3
61,9
9,5
66,7
14,3
71,4
9,5
61,9
9,5
66,7
4,8
61,9
9,5

2. Đối với phụ huynh:
C c bậc hụ hu nh hiểu ề t
uan trọn à c nhữn nhận xét tích cực
hơn ề i o ục trẻ bi t uan tâ , chia sẽ ới b n bè à ọi n ời xun uanh
hơn đ i ới con trẻ từ khi còn nhỏ. Đồn thời uan tâ hơn đ n i c k t h
chặt chẻ ới nhà tr ờn nhằ thực hi n c n t c chă s c, i o ục trẻ t t hơn
tron thời ian ti theo.
h n hình thành cho trẻ nhữn cơ sở đ u tiên của
nhân c ch con n ời ới xã h i chủ n hĩa Vi t a
3. Đối với cô:

B n thân t i đ c trao ồi ki n thức à kinh n hi
i o ục trẻ ua c c
ho t đ n , chu ên
n đ c nân ên rõ r t, c c ho t đ n , đ c hụ hu nh à
c c đồn n hi
uý n à tin êu hơn.
Qua các ho t đ n ự iờ k t u của c à trẻ đ c đ nh i kh t t.

Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 25