Chương trình địa phương Ngữ Văn 6 tỉnh Đồng Tháp

Tuần 24
Tiết 87
Ngày soạn: …/ … / ….
Lớp 6A1 Tiết(TKB): …..
Lớp 6A2 Tiết(TKB): …..
TIẾNG VIỆT

Ngày dạy: … / … / …..
Ngày dạy: … / … / …..

Chương trình địa phương phần Tiếng Việt
Rèn luyện chính tả
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Một số lỗi chính tả thường thấy ở địa phương.
2. Kĩ năng:
- Phát hiện và sửa một số lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương.
3. Thái độ: HS có thái độ yêu quý tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ:
1. GV: Soạn giảng, tham khảo tài liệu, bảng phụ
2. HS: Chú ý những lỗi mình hay mắc phải.
III. PHƯƠNG PHÁP:
- Đọc diễn cảm, vấn đáp, giải thích, minh hoạ, phân tích - bình, nêu và giải quyết vấn đề…
IV. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Ổn dịnh tổ chức: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
- So sánh là gì? Có mấy kiểu so sánh? Cho ví dụ.
Dự kiến trả lời:
So sánh là đối chiếu sự vật , sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức
gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.
Có 2 kiểu so sánh: So sánh ngang bằng và so sánh khơng ngang bằng.

Cho hai ví dụ:
3- Bài mới:
Giới thiệu bài mới: 2’
Hiện nay, lỗi mắc lỗi nhiều nhất là chính tả. Vậy hơm nay, chúng ta sẽ rèn luyện chính tả và cách
phát âm và cách viết.
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
15’ Hoạt động 1:
I- Nội dung luyện tập:
+ Nêu những nội dung cần luyện + Lưu ý các lỗi chính tả 1- Viết đúng các cặp phụ âm
tập, các phụ âm, ngun âm, các thường sai.
đầu: s/x; d/gi; ng/ngh.
dấu thanh mà học sinh thường
2- Viết đúng các cặp phụ âm
mắc lỗi.
cuối; c/t; n/ng.
3- Viết đúng một số ngun
âm dễ mắc lỗi: i/iờ; o/ụ.
4- Viết đúng các thanh dễ
mắc lỗi: ?/~.
20’ Hoạt động 2:
II- Luyện tập:
+ Đọc chính âm cho học sinh
Bài 1:
viết.
Nghe viết chính tả đoạn văn
+ Dựa vào bài viết trên bảng, + Nghe viết chính tả.
sau: “Đến phường rạnh ...

sửa lỗi chính tả.
+ Chú ý các âm, thanh dễ quay đầu chạy về lại Hồ
mắc lỗi.
Phước”.
+ 1 HS lên bảng, các học
sinh khác viết vào vở.
+ Phát các phiếu học tập có
Bài 2:
sẵn bài tập.
+ Thảo luận và trình bày
Điền vào chỗ trống: sa mạc,
Điền vào chỗ trống: …a mạc, … bài vào phiếu học tập.
xa lánh, cười sằng sặc, xằng
a lánh, cười …ằng …ặc, …ằng Sửa bài.
bậy, sững sờ, dững dạc,


bậy, …ững …ờ, …ừng …ạc, …
hăng …ián, …ành giật, …êm
nghiệp, …ư nghiệp, …ành nghề,
đồng …ệp, đồng …ệu, khâm
..iệm, ..im diêm, …úc cúc,
chúng …ỏnh, …ũng kẻ, …ắc
rối, …ọt lưới, …oen xoét, …oặc
chõn.
+ Cho học sinh 10 phút làm bài,
thu và sửa.

thăng gián, giành giật, diêm
nghiệp, ngư nghiệp, ngành

nghề, đồng nghiệp, đồng
liệu, khâm liệm, lim diêm,
lóc cóc, chóng vánh, dũng
kẻ, rắc rối, lọt lưới, xoen
xoét, xoặc chân.

4. Củng cố: 3’
Cho HS nhắc lại một số quy định để viết chính tả
5. Dặn dò cho tiết học tiếp theo: 1’
Khi viết chú ý những lỗi chính tả thường sai.
Chuẩn bị bài “Phương pháp tả cảnh”
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
...............................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................


Tuần 37
Tiết 139, 140
Ngày soạn: …/ … / ….
Lớp 6A1 Tiết(TKB): …..
Lớp 6A2 Tiết(TKB): …..

Ngày dạy: … / … / …..
Ngày dạy: … / … / …..

CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG
I / Mục tiêu cần đạt

1. Kiến thức:
- Vẻ đẹp và ý nghĩa của một số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh ở địa phương.
2. Kĩ năng:
- Thực hiện các bước chuẩn bị và trình bày nội dung về di tích lịch sử (danh lam thắng cảnh) ở
địa phương.
- Quan sát, tìm hiểu, ghi chép thông tin cụ thể về đối tượng.
- Trình bày trước tập thể lớp.
3. Thái độ: Yêu quí loài vật, có ý thức bảo vệ MT thiên nhiên.
II. CHUẨN BỊ:
1. GV: Soạn giảng, tham khảo tài liệu, bảng phụ
2. HS: Đọc trước câu chuyện và trả lời câu hỏi.
III. PHƯƠNG PHÁP:
- Động não, suy nghĩ độc lập, ...
IV. Tiến trình dạy và học :
1. Ổn định lớp: 1’
2. Kiểm tra: 5’
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3. Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy
10’ Hoạt động 1: Nêu mục đích yêu
cầu nội dung ý nghĩa

Hoạt động của trò

- Nêu mục đích yêu cầu nội dung - Nghe và ghi
và ý nghĩa

13’

Hoạt động 2: HDHS trao đổi bài
chuẩn bị ở nhà
- Y/c học sinh thảo luận.
+ Liên hệ các bài đã học về môI
trường. (bức thư…, lao xao.)
+ Hãy kể tên một số di tích lịch sử,
danh lam thắng cảnh của địa
phương mà em biết?
Tích hợp môi trường
- Nêu những hiểu biết của em về
các di tích và danh lam thắng cảnh
đó? Và em làm gì để góp phần cho
nó thêm sạch và đẹp?
- Gv nghe học sinh trình bày
- Nhận xét – Bổ sung chi tiết cho

- Nghe – thực hiện

- Kể di tích lịch sử địa
phương.
- HS suy nghĩ thảo luận
nhóm và đại diện các
nhóm trình bày
- Nhận xét – Bổ sung

Nội dung
I – Mục đích yêu cầu, nội dung
và ý nghĩa của bài chương trình
địa phương.
- Liên hệ kiến thức đã học với

những hiểu biết về quê hương
(yêu cảnh vật, con người)
- Gắn kết các kiến thức đã học với
vấn đề đang đặt ra (bảo vệ môi
trường) nơi đang sống.
- Sống hoà nhập với môi trường,
có ý thức bảo vệ giữ gìn văn hoá
địa phương.
II. Thực hành bài chuẩn bị ở
nhà
Một số di tích lịch sử, danh lam
thắng cảnh ở Hà Giang.
1. Khu di tích lịch sử Căng Bắc
Mê
* Địa điểm: Huyện Bắc Mê tỉnh
Hà Giang.
2. Quần thể kiến trúc nhà Vương
* Địa điểm: Huyện Đồng Văn –
Tỉnh: Hà Giang
3. Cột cờ lũng cú. (Đồng văn – Hà
giang)
4. Núi đôi – Quản bạ
5. Hồ Loong – Phú Linh…


10’

học sinh hiểu rõ hơn
⇒ có thể minh hoạ bắng tranh ảnh
- Viết

- Tranh
- Hãy viết một đoạn văn ngắn trình
bày hiểu biết của em về một danh
lam thăng cảnh mà em thích nhất
và đưa ra ý kiến của em về việc
bảo vệ các danh lam thắng cảnh đó
- Gọi học sinh đọc
- Gv nhận xét
- Kết luận
Hoạt động 3: Tổng kết và đánh
giá kết quả
- GV: nhận xét hoạt động của học
sinh.
- Giải đáp thắc mắc

6. Chợ phố cổ Đồng Văn
Minh hoạ
- Viết đoạn văn theo
yêu cầu

Trình bày, nhận xét
Lắng nghe
III. Tổng kết & dánh giá
- Nghe
- Nêu thắc mắc

4. Củng cố: 3’
- Hệ thống kiên thức cơ bản
- Y/c học sinh tìm hiểu thêm một số danh lam thắng cảnh ở địa phương.
1.Dặn dò: 1’

Xem lại nội dung của năm học để nắm vững kiến thức hơn.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................