tuan 12 moi

Tuần 12.
Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2007
Chào cờ
------------------------------
Mĩ thuật
GV. chuyên dạy
--------------------
Ngoại ngữ
GV. chuyên dạy
------------------------------
Tập đọc
Mùa thảo quả
I/ Mục tiêu : 1- Đọc lu loát diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng, thể
hiện cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp của rừng thảo quả.
2- Thấy đợc vẻ đẹp, hơng thơm đặc biệt, sự sinh sôi, nảy nở,
phát triển nhanh đến bất ngờ của rừng thảo quả. Cảm nhận đợc nghệ thuật
miêu tả đặc sắc của tác giả.
II/ Đồ dùng : GV : Tranh minh hoạ, bảng phụ.
HS : Bảng nhóm.
III/ Hoạt động dạy học :
ND Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên
HĐ. 1:
Rèn đọc
đúng.
1HS đọc toàn bài GV phân đoạn (3 đoạn )
HS đọc tiếp nối theo đoạn
Lần 1: Đọc tiếp nối + sửa sai Dành thời gian cho HS.
Lần 2 : Đọc tiếp nối + chú giải
Lần 3 : Đọc tiếp nối + sửa đọc
HS đọc theo nhóm 2 GV phân nhóm 2
1 - 2 nhóm trình bày trớc lớp

Các nhóm trình bày trớc lớp
GV đọc mẫu
Câu hỏi 1 : (làm việc cá
nhân)
TT Câu hỏi 2 : ( thảo luận
N2 )
Các nhóm báo cáo kết quả Câu hỏi 3 :( làm việc cá
nhân )
Câu hỏi 4: thảo luận N4.
HS. tóm tắt ND. Của bài Câu hỏi 5: làm việc cá
162
nhân
GV. chốt lại
HĐ. 3:
Đọc diễn
HS chọn đoạn 2 của bài để đọc.
Các nhóm thi đọc trớc lớp
HĐ 4:
C D .
Nhắc lại ý chính GV. HD. về nhà.
-----------------------------------------
Toán
Nhân một số thập phân với 10; 100; 1000
I/ Mục tiêu: Giúp HS.:
- Nắm đợc qui tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10; 100; 1000
- Củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên,
- Củng cố kĩ năng viết các số đo đại lợng dới dạng số thập phân.
II/ Đồ dùng dạy học : Bảng con, bảng nhóm.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND Hoạt động của HS. Hỗ trợ của GV.

Hoạt động 1:
Hì
nh
th
àn
h
qu
i
tắ
c
nh
ân
nh
ẩ
m
một số thập
ph
HS. tự tìm kết quả. GV. dẫn dắt
GV. nêu ví dụ 1.
HS. trao đổi rút ra nhận xét. GV. dành thời
gian cho HS.
HS. tự tìm kết quả. GV. nêu VD2.
Rút ra nhận xét GV. hỗ trợ.
HS. tự rút ra qui tắc nhân nhẩm. Chú ý thao tác
chuyển dấu phẩy
sang phải.
Hoạt động
2:
T
hự

c
hà
nh
Bài 1:HS. tự làm và thống nhất kết quả.
Dành thời gian
cho HS.
Bài 2:HS. giải và nêu mối quan hệ giữa dm
và cm; giữa m và cm.
Dành thời gian
cho HS.
Bài 3:HS. giải và thống nhất kết quả.
Chấm bài, chữa
bài.
HĐ3: C - D
Nhắc lại ý chính HD. bài sau.
--------------------------------------
Thể dục
163
ôn 5 động tác của bài thể dục. trò chơi ai
nhanh và khéo hơn
I/ Mục tiêu :
- Ôn 5 ĐT. của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện cơ
bản đúng động tác, thể hiện tính liên hoàn của bài.
- Trò chơi Ai nhanh và khéo hơn. Yêu cầu biết cách chơi và
tham gia trò chơi một cách chủ động.
II / địa điểm và ph ơng tiện: Địa điểm: Trên sân trờng.
Phơng tiện: Còi, kẻ sân chơi.
III/ nội dung và ph ơng pháp lên lớp:
Nội dung
Định lợng

thời gian
Phơng pháp tổ chức
1. Phần mở đầu:
Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu
bài học.
1
/
- 2
/
Tập hợp 4 hàng dọc,
điểm số báo cáo.
Khởi động các khớp. 1
/
- 2
/
HS. khởi động.
2. Phần cơ bản:
18
/
- 22
/
a. Ôn tập hoặc kiểm tra ĐHĐN
Ôn 5 ĐT. vơn thở và tay, chân , vặn mình
và toàn thân.
18
/
- 22
/
Lần 1: tập từng động
tác.

Lần 2-3: tập liên
hoàn hai ĐT. theo
nhịp hô.
4-5 lần mỗi lần 2x8
nhịp.
2 lần. Mỗi ĐT. 2x8
nhịp.
B, Trò chơivận động: GV. nêu tên trò chơi
- Chơi trò chơi: Ai nhanh và khéo hơn 3
/
- 4
/
Phổ biến cách chơi
Qui định luật chơi.
Cho HS. chơi 2 3
lần.
3. Phần kết thúc:
2
/
Hệ thống bài
HS. làm ĐT. thả lỏng. Giao việc về nhà.
-------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2007
Toán
Luyệntập
I/ Mục tiêu: Giúp HS :
- Rèn luyệnkĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
164
- Rèn kĩ năng nhân nhẩm một số thập phân với 10; 100; 1000;
- GD lòng ham học.

II/ Đồ dùng dạy học : Bảng con, bảng nhóm.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND Hoạt động của HS. Hỗ trợ của GV.
Bài 1:Hoạt động cả lớp. Dành thời gian cho HS.
HS. tự làm bài rồi thống nhất kết
quả.
Hỗ trợ HS.
Nhận xét- sửa chữa GV. chốt lại.
Bài 2:1 HS. đọc yêu cầu GV. giao nhiệm vụ.
HS. làm trên bảng con. GV. Hỗ trợ HS.
Nhận xét- sửa chữa GV. chốt lại.
Bài 3: HS. nêu yêu cầu. GV. hỗ trợ.
Tự làm bài rồi chữa. Dành thời gian.
Trình bày trớc lớp. Chốt lại.
Bài 4: HS. tự làm và thống nhất kết
quả
GV. hỗ trợ.
HĐ 2: C - D
Nhắc lại ý chính HD. bài sau.
------------------------------------
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: bảo vệ môi trờng
I/ Mục tiêu:
1. Nắm đợc nghĩa của một số từ ngữ về môi trờng; biết tìm từ đồng nghĩa.
2. Biết ghép một số tiếng gốc Hán (bảo) với những tiếng thích hợp để tạo thành
từ phức.
II/ Đồ dùng dạy học:
Bút dạ, bảng phụ ghi sẵn ND. BT. 1.
Tranh ảnh khu dân c, khu SX, khu bảo tồn thiên nhiên
III/ Hoạt động dạy học:

ND Hoạt động của HS. Hỗ trợ của GV.
Hoạt động
Bài tập 1:- HS. trao đổi theo cặp.
Trình bày trớc lớp.
GV. chốt lại.
Bài tập 2: - HS. đọc yêu cầu.
GV. giao nhiệm vụ
- Thảo luận ghi kết quả và bảng nhóm
dán trên lớp.
Dành thời gian cho
HS.
- HS. nhận xét đánh giá GV. chốt lại
Bài tập 3:HS. đọc yêu cầu của bài
- Làm việc cá nhân. Dành thời gian cho
165
1:HD. HS.
làm bài tập.
HS.
- Trình bày trớc lớp.
- HS. đánh giá nhận xét. GV. kết luận chung.
HĐ 2:C
D .
HS. ghi nhớ các từ ngữ trong bài. GV. tóm tắt ND. Bài
HD. bài sau
------------------------------------------
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I/ Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói:
- Biết kể lại một câu chuyện ( mẩu chuyện ) đã nghe hay đã đọc có

ND bảo vệ môi trờng.
- Trao đổi đợc với bạn bè về ý nghĩa, câu chuyện ( mẩu chuyện )
thể hiện đợc nhận thức đúng đắn về nhiệm vụ bảo vệ môi trờng.
2. GD. ý thức bảo vệ môi trờng thiên nhiên
II/ Đồ dùng dạy học:
GV: Một số chuyện có ND. Bảo vệ môi trờng.
HS: Bảng phụ + truyện
III/ Hoạt động dạy học:
ND Hoạt động của HS. Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1:
HD. HS. kể
chuyện.
a. HD. HS. hiểu đúng yêu cầu của đề
HS. đọc đề bài.
GV. gạch chân từ
trọng tâm.
HS. đọc gợi ý 1, 2, 3 SGK.
Một số HS. giới thiệu câu truyện mình
sẽ kể.
GV. hỗ trợ HS.
b.HS. thực hành kể chuyện và trao đổi
ND. Câu
chuyện.
Kể chuyện theo nhóm GV. nêu yêu cầu.
HS. kể theo nhóm 2 GV. hỗ trợ HS.
Thi kể trớc lớp
HS. kể trớc lớp và trao đổi về ý nghĩa
câu
chuyện.
Dành thời gian cho

HS.
HĐ2: C
D
Nhắc lại ý chính Nhận xét tiết học.
HD. học tiết sau.
166
Đạo đức
kính già, yêu trẻ
I/ Mục tiêu: Giúp HS. biết:
1. Cần phải tôn trọng ngời già vì ngời già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng
góp nhiều cho XH; trẻ em có quyền đợc GĐ và cả XH quan tâm; chăm sóc.
2. Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhờng nhịn ng-
ời già, em nhỏ.
3. Tôn trọng, yêu quí, thân thiện với ngời già, em nhỏ, không đồng tình với
những hành vi, việc làm không đúng đối với ngời già và em nhỏ.
II/ Tài liệu và ph ơng tiện:
Đồ dùng để chơi đóng vai cho HĐ1.
III/ Hoạt động dạy học:
ND Hoạt động của HS. Hỗ trợ của GV.
HĐ 1: Tìm
hiểu ND

- Thảo luận theo cả lớp câu hỏi 1, 2, 3.
GV. đọc chuyện.
GV. hỗ trợ HS.
- Cả lớp trao đổi, bổ sung. Dành thời gian.
- Nhận xét - đánh giá. GV. kết luận.
Hoạt động
2:
* MT: HS. nhận biết đợc các hành vi

thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ.
- HS. làm việc cá nhân.
- Trình bày ý kiến. GV. hỗ trợ HS.
- Cả lớp trao đổi, bổ sung. Dành thời gian.
- Nhận xét - đánh giá. GV. kết luận.
- Tự rút ra bài học. GV. tổng kết.
HĐ 3:
C D .
Nhắc lại ý chính GV. chốt lại.
----------------------------------
Lịch sử
Vợt qua tình thế hiểm nghèo
I/ mục tiêu: GV. giúp HS.:
1. Tình thế nghìn cân treo sợi tóc ở nớc ta sau Cách mạng tháng Tám 1945.
2. Nhân dân ta dới sự lãnh đạo của Đảng và Bác Hồ, đã vợt qua tình thế nghìn
cân treo sợi tóc đó nh thế nào.
3. GD. Tình yêu quê hơng, đất nớc.
II/ đồ dùng dạy học:
Hình trong SGK phóng to.
Th Bác Hồ gửi ND. Ta kêu gọi chống nạn đói, nạn thất học.
167
Các t liệu khác về phong trào Diệt giặc đói.
Phiếu học tập.
III/ hoạt động dạy và học:
ND Hoạt động của HS. Hỗ trợ của GV.
* HĐ 1: Làm
Nhận nhiệm vụ
GV. giới thiệu bài.
GV. nêu nhiệm vụ
học tập cho HS.

* HĐ 2:Làm
việc cả lớp.
HS. thảo luận theo nhóm 4
GV. phân nhóm và
giao nhiệm vụ cho
các nhóm.
HS. tự trao đổi với nhau( nhóm hỏi-
nhóm
khác trả lời)
GV. chốt lại.
* HĐ 3: Làm
việc cá nhân.
HS. quan sát và tập trung vào ảnh t liệu. GV. giao nhiệm vụ.
Dành thời gian cho
HS.
HS. đa ra nhận xét. GV. khắc sâu.
Hoạt động cả lớp: Nêu ý nghĩa
lịch sử của
hai sự kiện nói trên.
GV. nhấn mạnh ý
nghĩa.
*HĐ 4:
C - D
Nêu những ND. Chính của bài. Hớng dẫn về nhà.
---------------------------------------------------
Thứ t ngày 28 tháng 11 năm 2007
Tập đọc
Hành trình của bầy ong
I/ Mục tiêu : 1- Đọc : Đọc trôi chảy, lu loát, diễn cảm bài thơ bằng giọng
trải dài , tha thiết, cảm hứng ca ngợi phẩm chất cao quí, đáng kính trọng của

bầy ong.
2.Hiểu ý nghĩa bài thơ : Những phẩm chất đáng quí của bầy
ong: cần cù làm việc, tìm hoa gây mật, gữi hộ cho ngời những mùa hoa đã
tàn phai, để lại hơng thơm,vị ngọt cho đời.
Học thuộc lòng hai khổ thơ cuối bài.
II/ Đồ dùng : GV : Tranh minh hoạ.
HS : SGK.
III/ Hoạt động dạy học:
168