ppct theo chu de hoa 9 (2016 2017)

TRƯờNG THCS quỳnh xá
Tổ KHTN

CộNG HòA Xã HộI CHủ VIệT NGHĩA NAM
Độc lập Tự do Hạnh phúc
Quỳnh Xá, ngày 25 tháng 9 năm 2015

Kế HOạCH DạY HọC
MÔN: HóA HọC 9
I.Hớng dẫn thực hiện.

1. Các căn cứ xây dựng kế hoạch:
- Căn cứ vào công văn số 5842/BGĐT- VP ngày 01/9/2011 của Bộ GD- ĐT
- Căn cứ vào hớn dẫn thực hiện phân phối chơng trình cấp THCS của sở GD- ĐT Thái Bình
năm 2011
- Bổ sung những nội dung theo định hớng mới, phát triển năng lực học sinh; loại bỏ nội dung
cũ không phù hợp
- Căn cứ hớng dẫn thực hiện chơng trình môn Hóa học .
2. Phơng pháp dạy học
- Đổi mới mạnh mẽ PPDH nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của HS, tăng cờng
kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ năng vào giải quyết các vấn đề thực tiễn; đa dạng hóa các
hình thức học tập, chú trọng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên
- Đẩy mạnh ƯDCNTT
và truyền thông trong dạy và học.
- Vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học vào cuộc sống thực tế để tăng thêm lòng say mê,
hứng thú trong học tập.
3. Soạn, giảng bài.
- Thiết kế dự án dạy học theo chủ đề tích hợp.
- GV trong tổ nhóm CM chủ động xây dựng và thực hiện kế hoạch dạy học nhà trờng theo
định hớng phát triển năng lực và phẩm chất HS trên cơ sở thống nhất, tích hợp, liên môn, tinh giảm
nội dung dạy học, tự chủ trong phân phối thời lợng thực hiện chơng trình, đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ

năng, phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trờng, địa phơng và khả năng học tập của HS theo tinh
thần Hớng dẫn số 791/HD-BGDĐT ngày 25/6/2013 của Bộ GD&ĐT, đồng thời kế hoạch dạy học
phải phù hợp với các chủ đề và theo hình thức, phơng pháp và kỹ thuật dạy học tích cực; chú trọng giáo
dục đạo đức và giá trị sống, rèn luyện kỹ năng sống, hiểu biết xã hội, thực hành pháp luật; tăng cờng
các hoạt động nhằm giúp HS vận dụng kiến thức liên môn vào giải quyết các vấn đề thực tiễn; mạnh
dạn loại bỏ những thông tin cũ, lạc hậu đồng thời bổ sung, cập nhật những thông tin mới phù
hợp...
4. Thiết bị dạy học.
Ngoài SGK & SGV, cần đẩy mạnh ƯDCNTT và truyền thông trong dạy và học.
5. Kiểm tra - đánh giá.
- Tiếp tục thực hiện nghiêm túc Thông t số 58/2011/ TT- BGD& ĐT ngày 12/12/2011 ban
hành Quy chế đánh giá, xếp loại HS THCS do Bộ GD & ĐT. Đảm bảo đủ số lần kiểm tra thờng
xuyên, định kỳ, học kỳ cả lý thuyết và thực hành.
1


- Thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá theo hớng chú trọng đánh giá phẩm chất và năng lực
của HS. Chú trọng đánh giá quá trình: đánh giá trên lớp, đánh giá bằng hồ sơ, đánh giá bằng nhận
xét; tăng cờng hình thức đánh giá thông qua sản phẩm dự án, bài thuyết trình, kết hợp kết quả đánh
giá trong quá trình giáo dục và đánh giá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học. Các hình thức kiểm tra, đánh
giá đều hớng tới phát triển năng lực của HS; coi trọng đánh giá để giúp đỡ HS về phơng pháp học tập,
động viên sự cố gắng, hứng thú học tập của các em trong quá trình dạy học. Việc kiểm tra, đánh giá
không chỉ là việc xem HS học đợc cái gì mà quan trọng hơn là biết HS học và vận dụng nh thế nào?
- Khi chấm bài kiểm tra phải có phần nhận xét, động viên sự cố gắng, tiến bộ của HS; việc
cho điểm có thể kết hợp giữa đánh giá kết quả bài làm với theo dõi sự cố gắng, tiến bộ của HS.
- Tiếp tục nâng cao yêu cầu vận dụng kiến thức liên môn vào thực tiễn, đối với các môn khoa
học xã hội và nhân văn cần tăng cờng ra các câu hỏi mở; gắn với thời sự quê hơng, đất nớc để HS đợc
bày tỏ chính kiến của mình về các vấn đề kinh tế, chính trị, XH
- Tăng cờng xây dựng th viện câu hỏi, bài tập, đề thi theo định hớng kiểm tra đánh giá
năng lực HS; tích cực xây dựng và khai thác "Nguồn học liệu mở" (th viện) câu hỏi, bài tập, đề

thi, kế hoạch bài dạy, tài liệu tham khảo có chất lợng trên Website của Bộ GD&ĐT , của
sở/phòng GD&ĐT và các trờng học.
- Ngoài việc đánh giá truyền thống, cần tăng cờng đánh giá trắc nghiệm thờng xuyên
kiểm tra miệng và kiểm tra 15 phút.

Kế HOạCH THựC HIệN DạY HọC THEO CHủ Đề
Các loại bài kiểm tra trong một học kỳ .
+ Kiểm tra miệng : 1 lần/1HS
+ Kiểm tra 15 phút : 2 bài
+ Kiểm tra 1 tiết : 2 bài
+ Kiểm tra 45 (học kì) : 1 bài
II, Cụ Thể:

Chủ đề

Tên bài

2

Số tiêt
dạy
(Lý
thuyết
Luyện
tập)

Tuần
thực
hiện
(Từ

tuần
1tuần
37)

Số
tiêt
the
o
ppc
t

Ghi chú


Chơng 1: Các Loại hợp chất vô cơ
Chủ đề 1:
Ôn tập
Ôn tập Hóa 8( 1 tiết)
Chủ đề 2:
Tính chất hóa học
của Oxit ( 3 tiết)
Chủ đề 3:
Tính chất hóa học
của Axit( 3 tiết)
Chủ đề 4: Thực
hành: Tính chất hoá
học của oxit và axit
( 1 tiết)
Chuyên đề 5: Luyện
tập-Kiểm tra

( 2 tiết)
Chủ đề6:
Tính chất hóa học
của bazơ
( 3 tiết)
Chủ đề 7:
Tính chất hóa học
của Muối
( 2 tiết)
Chủ đề 8: Thực hành
Tính chất hoá học
của Bazo và muối
( 1 tiết)
Chủ đề 9: Ôn tập và
Kiểm tra về mối
quan hệ giữa các
loại hợp chất vô cơ
( 3 tiết)
Chủ đề 10:
Tính chất của kim
loại
(3 tiết)
Chủ đề 11: Một số
kim loại và hợp kim
của Sắt
( 5 tiết)

Bài 1:Tính chất hoá học của oxit.Khái quát về
sự phân loại oxit
Bài 2:Một số oxit quan trọng

Bài 3:Tính chất hoá học của axit

1

1

1

2

2

2

3,4

3

5

1

Bài 4:Một số axit quan trọng
Bài 6:Thực hành: Tính chất hoá học của oxit và
axit

2
1

Bài 5:Luyện tập: Tính chất hoá học của oxit và

axit
Kiểm Tra 1 tiết về oxit,axit
Bài 7:Tính chất hoá học của bazơ

3-4

1

6,7

4

8

1

5

9

1

5

10

1

6

11

2

6,7

12,

Bài 8:Một số bazơ quan trọng

13
1

7

14

1

8

15

Bài 14: Thực hành :Tính chất hoá học của Bazo
và muối

1

8

16

Bài 13: Luyện tập chơng 1

2

9

Kiểm tra 1 tiết về Bazo và Muối

1

10

17,
18
19

Chơng 2: Kim Loại
Bài 15: Tính chất vật lý chung của Kim loại

1

10

20

Bài 16: Tính chất hóa học của kim loại

1

11

21

Bài 17: Dãy hoạt động hóa học của kim loại

1

11

22

Bài 18: Nhôm

1

12

23

Bào 19: Sắt

1

12

24

Bài 20: Hợp kim của Sắt: Gang ,thép

1

13

25

1

13

26

1

14

27

2

14,

28,

I.Tính chất hoá học của muối
II.Một số muối quan trọng
III.Phân bón hoá học

Bài 21:Ăn mòn kim loại và bảo vệ kim loại

không bị ăn mòn

Chủ đề 12: Luyện

1

Bài 23: Thực hành tính chất hóa học của Nhôm,
Sắt
Bài 22: Luyện tập chơng 2
3

Thực
hiện
trong
năm
học
20152016


tập Kim loại
( 2 tiết)
Chủ đề 13: Phi kim.
Hợp chất của phi
kim
( 7tiết)

Chủ đề 15:
Ôn tập-Kiểm tra
HKI ( 2 tiết)

Chủ đề 16:
Bảng tuần hoàn
( 2tiết)
Chủ đề 17: Luyện
tập chơng 3
( 1 tiết)
Chủ đề 18: Sơ lợc về
Hidro Cacbon
( 2 tiết)
Chủ đề 19: Các hợp
chất Hidro cacbon
( 4 tiết)

29

Bài 25:Tính chất chung của phi kim

1

15

30

Bài 26: Clo

1

16

31

Bài 27: Cacbon

1

16

32

Bài 28: Các Oxit của cacbon

1

17

33

Bài 29: Axit cacbonnic và muối cacbonnat

1

20

Bài 30: Silic,Công nghiệp Silic

1

20

Bài 33: Thực hành Tính chất hóa học của PK và

hợp chất
Ôn Tập

1

21

2

Kiểm tra học kì 1

1

1718
18

34,35
36

Học Kì II
Bài 31: Sơ lợc về bảng tuần hoàn các nguyên tố
hoá học

2

21,22

Bài 32: Luyện tập chơng 3

1

22

1

23

1

23

1

24

1

24

1

25

1

25

1

26

1

26

1

27

Chơng IV:.Nhiên liệu
Bài 34:Khái niệm về hợp chất hữu cơ và hoá học
hữu cơ
Bài 35:Cấu tạo phân tử hợp chất hữu cơ
Bài 36:Metan
Bài 37:Etilen
Bài 38:Axetilen
Bài 39:Benzen

Chủ đề 20: Thực
hành:Tính chất hóa
học của
Hidrocacbon
( 1 tiết)
Chủ đề 21: Nhiên
liệu
( 2 tiết)

15

Bài 43: Thực hành:Tính chất hóa học của

Hidrocacbon

Bài 40:Dầu mỏ và khí thiên nhiên
Bài 41:Nhiên liệu
4


Chủ đề 22: Luyện
tập _Kiểm tra
( 2 tiết)

Bài 42: Luyện tập chơng 4

1

27

Kiểm tra 1 tiết

1

28

1

28

1

29

1

29

1

30

1

30

1

31

1

31

1

32

1

32

1

33

1

33

Chơng V: Dẫn xuất của Hidrocacbon.Polime
Chủ đề 23:
Rợu-Axit-Chất béo Bài 44:Rợu etylic
( 3 tiết)
Bài 45:Axit axetic.
Bài 47:Chất béo
Chủ đề 24: thực
hành Tính chất của
Rợu với Axit
( 1 tiết)
Chủ đề 25: Luyện
tập-Kiểm tra:
Mối quan hệ RợuAxit-Chất béo
( 3 tiết)

Bài 49: thực hành Tính chất của Rợu với Axit
Bài 46: Mối liên hệ giữa etilen, rợu etylic và
axit axetic
Bài 48:Luyện tập: Rợu etylic, axit axetic và
chất béo
Kiểm tra 1 tiết

Chủ đề 26: Gluxit

( 4 tiết)

Bài 50+51:Glucozơ và saccarozơ
Bài 52:Tinh bột và xenlulozơ
Luyện tập:Gluxit
Bài 55:Thực hành Gluxit

Chủ đề 27: Hợp chất
cao phân tử
( 3 tiết)

Bài 53:Protêin

34

1

34

1
Bài 54:Polime
Luyện tập: Protêin - Polime
Chủ đề 28: Ôn tập
Ôn tập
Kiểm tra cuối năm
Kiểm tra cuối năm
(3 tiết)

1

35

2

35,36

1

37

Phê duyệt

Tổ trởng/nhóm trởng

(Hiệu trởng ký tên, đóng dấu)

(ký tên)

5

Mục II
không
dạy(hd
h/s tự
đọc
thêm)