Phát triển văn hóa đọc cho sinh viên của trường đại học thương mại

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

---------------------------------------------

HOÀNG THỊ BÍCH THỦY

PHÁT TRIỂN VĂN HÓA ĐỌC CHO
SINH VIÊN CỦA TRƢỜNG
ĐẠI HỌC THƢƠNG MẠI

LUẬN VĂN THẠC SĨ THÔNG TIN - THƯ VIỆN

Hà Nội - 2015


ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

--------------------------------------------HOÀNG THỊ BÍCH THỦY

PHÁT TRIỂN VĂN HÓA ĐỌC CHO
SINH VIÊN CỦA TRƢỜNG
ĐẠI HỌC THƢƠNG MẠI

LUẬN VĂN THẠC SĨ THÔNG TIN - THƢ VIỆN
Chuyên ngành: Khoa học Thông tin - Thƣ viện
Mã số:60320203
Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS. TS. Trần Thị Minh Nguyệt

XÁC NHẬN HỌC VIÊN ĐÃ CHỈNH SỬA THEO GÓP Ý CỦA HỘI ĐỒNG

GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN

CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG CHẤM
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC

PGS. TS. Trần Thị Minh Nguyệt

TS. Nguyễn Huy Chương

Hà Nội - 2015


XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM LUẬN VĂN THẠC SĨ

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG

TS. NGUYỄN HUY CHƢƠNG

LỜI CAM ĐOAN

Tôi xin cam đoan: Luận văn này là công trình nghiên cứu thực sự của
cá nhân, được thực hiện dưới sự hướng dẫn khoa học của PGS.TS Trần Thị
Minh Nguyệt.
Các số liệu, kết quả nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được
công bố trong bất kỳ công trình nào khác.
Tôi xin chịu trách nhiệm về công trình nghiên cứu của mình./.

HỌC VIÊN

Hoàng Thị Bích Thủy


LỜI CẢM ƠN
Để hoàn thành chương trình học tập cao học và luận văn thạc sĩ tại trường
Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, bên cạnh sự nỗ lực cố gắng của bản thân,
tác giả cũng đã nhận được rất nhiều sự quan tâm, giúp đỡ tận tình của các thầy, cô
giáo, gia đình, bạn bè và đồng nghiệp trong suốt quá trình học tập và công tác.
Tác giả xin gửi lời cảm ơn chân thành đến:
- Cô giáo hướng dẫn, PGS. TS. Trần Thị Minh Nguyệt.
- Ban chủ nhiệm khoa, các thầy, cô giáo và cán bộ quản lý Khoa Thông tin Thư viện, Trường Đại học Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn.
- Các thầy, cô giáo và cán bộ quản lý Khoa Sau đại học - Đại học Khoa học
Xã hội và Nhân văn
- Ban Giám đốc cùng các đồng nghiệp Trung tâm Thông tin - Thư viện
trường Đại học Thương mại, gia đình và bạn bè đã luôn động viên, tạo điều kiện,
giúp đỡ tác giả trong suốt quá trình thực hiện luận văn này.
- Mặc dù đã có nhiều cố gắng, tuy nhiên luận văn không tránh khỏi những
thiếu sót, tác giả rất mong nhận được các ý kiến đóng góp quý báu của các thầy, cô
và các đồng nghiệp cho đề tài nghiên cứu của mình để bản luận văn được hoàn thiện

hơn nữa.
Xin chân thành cảm ơn!
Hà Nội, ngày 10 tháng 10 năm 2015
Tác giả

Hoàng Thị Bích Thủy


MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN .............................................................................................................
MỤC LỤC ................................................................................................................. 6
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ...................................................................... 8
DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, BẢNG BIỂU........................................................ 10
MỞ ĐẦU .................................................................. Error! Bookmark not defined.
1. Tính cấp thiết của đề tài ..................................... Error! Bookmark not defined.
2. Tình hình nghiên cứu ......................................... Error! Bookmark not defined.
3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu .................... Error! Bookmark not defined.
4. Giả thuyết nghiên cứu ........................................ Error! Bookmark not defined.
5. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu ..................... Error! Bookmark not defined.
6. Phƣơng pháp nghiên cứu ................................... Error! Bookmark not defined.
7. Ý nghĩa khoa học và ứng dụng của đề tài ........ Error! Bookmark not defined.
8. Dự kiến kết quả nghiên cứu ............................... Error! Bookmark not defined.
9. Bố cục của luận văn ............................................ Error! Bookmark not defined.
CHƢƠNG 1 ............................................................. Error! Bookmark not defined.
VĂN HÓA ĐỌC...................................................... Error! Bookmark not defined.
VỚI SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC THƢƠNG MẠIError!

Bookmark

not

defined.
1.1. Những vấn đề chung về văn hóa đọc ............. Error! Bookmark not defined.
1.1.1. Khái niệm ...................................................... Error! Bookmark not defined.
1.1.2. Các thành tố của văn hóa đọc ...................... Error! Bookmark not defined.
1.1.3. Các yếu tố ảnh hƣởng đến văn hóa đọc ...... Error! Bookmark not defined.
1.2. Khái quát về trƣờng đại học Thƣơng mại và Trung tâm Thông tin Thƣ viện
.................................................................................. Error! Bookmark not defined.
1.2.1. Khái quát về trƣờng đại học Thƣơng mại.. Error! Bookmark not defined.
1.2.2. Khái quát về Trung tâm Thông tin Thƣ viện trƣờng Đại học Thƣơng mại
.................................................................................. Error! Bookmark not defined.


1.3. Đặc điểm của sinh viên trƣờng đại học Thƣơng mạiError!

Bookmark

not

defined.
1.3.1. Đặc điểm tâm lý lứa tuổi sinh viên .............. Error! Bookmark not defined.
1.3.2. Đặc điểm hoạt động học tập của sinh viên . Error! Bookmark not defined.
1.4. Vai trò của văn hóa đọc đối với sinh viên trƣờng đại học Thƣơng mại ... Error!
Bookmark not defined.
1.4.1. Văn hóa đọc với việc học tập, nghiên cứu khoa họcError!

Bookmark

not

Bookmark

not

defined.
1.4.2. Văn hóa đọc với việc phát triển con ngƣời toàn diệnError!
defined.
CHƢƠNG 2. ............................................................ Error! Bookmark not defined.
THỰC TRẠNG VĂN HÓA ĐỌC CỦA SINH VIÊN TRƢỜNGError!

Bookmark

not defined.
ĐẠI HỌC THƢƠNG MẠI .................................... Error! Bookmark not defined.
2.1. Năng lực định hƣớng đọc ................................ Error! Bookmark not defined.
2.1.1. Nhu cầu đọc ................................................... Error! Bookmark not defined.
2.1.2. Mục đích đọc ................................................. Error! Bookmark not defined.
2.1.3. Thói quen đọc ................................................ Error! Bookmark not defined.
2.1.4. Khả năng tìm kiếm tài liệu và lựa chọn tài liệuError! Bookmark not defined.
2.2. Kỹ năng đọc ...................................................... Error! Bookmark not defined.
2.2.1. Phƣơng pháp đọc .......................................... Error! Bookmark not defined.
2.2.2. Kỹ năng tiếp nhận nội dung tài liệu ............ Error! Bookmark not defined.
2.2.3. Kỹ năng vận dụng tri thức đã đọc vào thực tiễnError! Bookmark not defined.
2.3. Ứng xử với tài liệu ........................................... Error! Bookmark not defined.
2.3.1. Thái độ của sinh viên đối với tài liệu .......... Error! Bookmark not defined.
2.3.2. Hành vi ứng xử của sinh viên đối với tài liệuError! Bookmark not defined.
2.4. Các yếu tố tác động đến văn hóa đọc của sinh viên trƣờng đại học Thƣơng mại
.................................................................................. Error! Bookmark not defined.
2.4.1. Đặc điểm cá nhân .......................................... Error! Bookmark not defined.

2.4.2. Môi trƣờng đọc ............................................. Error! Bookmark not defined.
2.4.2.1. Chính sách phát triển văn hóa đọc ............ Error! Bookmark not defined.
2.4.2.2. Khoa học và công nghệ .............................. Error! Bookmark not defined.
2.4.2.3. Môi trường tâm lý sư phạm ........................ Error! Bookmark not defined.
2.4.2.4. Phương pháp giáo dục đại học .................. Error! Bookmark not defined.
2.4.3. Hoạt động thông tin - thƣ viện .................... Error! Bookmark not defined.
2.4.3.1. Nguồn lực thông tin.................................... Error! Bookmark not defined.
2.4.3.2. Sản phẩm và dịch vụ thông tin thư viện .... Error! Bookmark not defined.
2.4.3.3. Năng lực, thái độ phục vụ của cán bộ thư việnError! Bookmark not defined.
2.4.3.4. Cơ sở vật chất, hạ tầng công nghệ ............. Error! Bookmark not defined.
2.5. Nhận xét về thực trạng văn hóa đọc của sinh viên trƣờng đại học Thƣơng mại
.................................................................................. Error! Bookmark not defined.
2.5.1. Điểm mạnh .................................................... Error! Bookmark not defined.
2.5.2. Hạn chế .......................................................... Error! Bookmark not defined.
2.5.3. Nguyên nhân hạn chế ................................... Error! Bookmark not defined.
CHƢƠNG 3. ............................................................ Error! Bookmark not defined.
CÁC GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN VĂN HÓA ĐỌC CHO SINH VIÊN CỦA
TRƢỜNG ĐẠI HỌC THƢƠNG MẠI.................. Error! Bookmark not defined.
3.1. Nhóm giải pháp đối với trƣờng Đại học Thƣơng mạiError!

Bookmark

not

defined.
3.1.1. Đổi mới phƣơng pháp giáo dục đại học triệt đểError! Bookmark not defined.
3.1.2. Xây dựng môi trƣờng đọc thuận lợi............ Error! Bookmark not defined.
3.2. Nhóm giải pháp đối với Trung tâm thông tin - thƣ viện của trƣờng... Error!
Bookmark not defined.

3.2.1. Phát triển nguồn lực thông tin .................... Error! Bookmark not defined.
3.2.2. Phát triển các loại hình sản phẩm, dịch vụ thông tin thƣ việnError! Bookmark
not defined.
3.2.3. Nâng cao năng lực và phẩm chất cán bộ thông tin thƣ việnError!
not defined.

Bookmark


3.2.4. Đào tạo ngƣời dùng tin ................................. Error! Bookmark not defined.
3.2.5. Tăng cƣờng cơ sở vật chất, hạ tầng công nghệError! Bookmark not defined.
3.3. Nhóm giải pháp đối với sinh viên ................... Error! Bookmark not defined.
KẾT LUẬN ............................................................. Error! Bookmark not defined.
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .............. Error! Bookmark not defined.
PHỤ LỤC 1 ............................................................. Error! Bookmark not defined.
PHỤ LỤC 2 ............................................................. Error! Bookmark not defined.
PHỤ LỤC 3 ............................................................. Error! Bookmark not defined.

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
STT

Từ viết tắt

Nghĩa của từ
Từ viết tắt tiếng Việt

1.

CLB

Câu lạc bộ

2.

CNTT

Công nghệ thông tin

3.

CSDL

Cơ sở dữ liệu

4.

ĐHTM

Đại học Thương mại

5.

NCKH

Nghiên cứu khoa học

6.

NDT

Người dùng tin

7.

NLTT

Nguồn lực thông tin

8.

SV

Sinh viên

9.

TT-TV

Thông tin - Thư viện
Từ viết tắt tiếng Anh

10.

OPAC

Online public access catalog
(Mục lục truy cập công cộng trực tuyến)

11.

LAN

Local Area Network
(Mạng máy tính nội bộ)


12.

WTO

World Trade Organization
(Tổ chức Thương mại Thế giới)


DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, BẢNG BIỂU
Hình 1.1: Sơ đồ cơ cấu tổ chức Trung tâm Thông tin - Thư viện trường ĐHTM ... 36
Biểu đồ 2.1: Lĩnh vực tài liệu thường sử dụng ........................................................ 42
Biểu đồ 2.2: Loại hình tài liệu thường sử dụng ....................................................... 44
Biểu đồ 2.3: Hình thức tài liệu thường sử dụng ...................................................... 45
Biểu đồ 2.4: Ngôn ngữ tài liệu thường sử dụng ...................................................... 46
Biểu đồ 2.5: Mục đích sử dụng tài liệu ................................................................... 47
Biểu đồ 2.6: Sử dụng thời gian rỗi .......................................................................... 49
Biểu đồ 2.7: Thời gian đọc tài liệu chuyên môn trong ngày ................................... 50
Biểu đồ 2.8: Địa điểm thường đọc sách .................................................................. 52
Biểu đồ 2.9: Mức độ sử dụng Thư viện ................................................................... 53
Biểu đồ 2.10: Số lượt NDT và số lượt tài liệu mượn từ 2008-2013 ........................ 54
Biểu đồ 2.11: Nguồn khai thác tài liệu .................................................................... 56
Biểu đồ 2.12: So sánh tỷ lệ SV sử dụng công cụ tra cứu từ Internet và công cụ tra cứu từ
thư viện .................................................................................................................... 58
Biểu đồ 2.13: Tỷ lệ SV được đào tạo kỹ năng tìm kiếm thông tin trên Internet ..... 59

Biểu đồ 2.14: Khả năng lựa chọn tài liệu ............................................................... 61
Biểu đồ 2.15: Tỷ lệ SV sử dụng các phương pháp đọc tài liệu .............................. 62
Biểu đồ 2.16: Tỷ lệ SV sử dụng các kỹ năng để tiếp nhận tối đa và sâu sắc nội dung tài
liệu đọc .................................................................................................................... 64
Biểu đồ 2.17: Mức độ trao đổi bài, tranh luận với giảng viên trong giờ học .......... 66
Biểu đồ 2.18: Đánh giá của SV về những hành vi đối với tài liệu .......................... 69
Biểu đồ 2.19: Mức độ thực hiện các hành vi học tập .............................................. 75
Bảng 1.1: Loại hình tài liệu tại Trung tâm TT-TV ĐHTM ...................................... 78
Biểu đồ 2.20: Cơ cấu loại hình tài liệu .................................................................... 79
Biểu đồ 2.21: Cơ cấu nội dung vốn tài liệu ............................................................. 80
Biểu đồ 2.22: Cơ cấu ngôn ngữ tài liệu ................................................................... 81
Biểu đồ 2.23: Mức độ đáp ứng của vốn tài liệu thư viện ........................................ 83
Biểu đồ 2.24: Đánh giá về sản phẩm và dịch vụ TT-TV ......................................... 84


DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
Tiếng Việt

[1]

Mortimer J. Adler, Charles Van Doren, Hải Nhi dịch (2008), “Đọc sách như
một nghệ thuật”, Nxb. Lao động - Xã hội

[2]

Nguyễn Thị Kim Anh (2014), Những khó khăn của sinh viên khi tham gia nghiên

cứu khoa học, Báo Nhân dân điện tử, truy cập tại địa chỉ:
/>
khan-

cua-sinh-vien-khi-tham-gia-nghien-cuu-khoa-hoc.html
[3]

Bộ Giáo dục và Đào tạo (2014), Hỏi đáp về một số nội dung đổi mới căn
bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, Nxb Giáo dục Việt Nam.

[4]

Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch (2010), Dự thảo đề án "Phát triển Văn hóa
Đọc trong cộng đồng Giai đoạn 2011 - 2020, tầm nhìn 2030", website Cổng
thông tin điện tử Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch, truy cập tại địa chỉ:
/>
[5]

Huỳnh Đình Chiến, Huỳnh Thị Xuân Phương, Hoàng Thị Trung thu (2012), Vai
trò của thư viện trong việc đảm bảo chất lượng giáo dục đại học: hướng đến một
cách nhìn nhận tích cực (bản rút gọn), Bản tin các Trung tâm Học liệu, truy cập
tại địa chỉ:
/>
[6]

Nguyễn Tấn Đại (2008), Giáo trình điện tử Phương pháp nghiên cứu tài liệu
trong nghiên cứu khoa học, truy cập tại địa chỉ:
o/meresci/vi/meresci00.html

[7]

Đại học Thương mại, Báo cáo tổng hợp năm học 2014-2015, truy cập tại địa chỉ:
/>

[8]

Đại học Thương mại (2008), Hội thảo khoa học "Đổi mới phương pháp đào tạo và
quản lý đào tạo đáp ứng tuyên bố chuẩn đầu ra các chuyên ngành - Tổng kết 5
năm và định hướng phát triển, Nxb Thống kê.

[9]

Đại học Thương mại (2010), 50 năm trường Đại học Thương mại 1960-2010
Đơn vị anh hùng lao động, Hà Nội.

[10]

Đại học Thương mại (2014), Quy chế tổ chức và hoạt động của trường Đại học
Thương mại (Ban hành kèm theo quyết định số 246/QĐ-ĐHTM ngày 28 tháng 4
năm 2014 của Hiệu trưởng trường Đại học Thương mại).

[11]

Đại học Thương mại, Sứ mạng, mục tiêu chiến lược của trường Đại học Thương
mại, website trường Đại học Thương mại, truy cập tại địa chỉ:
/>
[12]

Nguyễn Thị Thu Điệp (2014), Phát triển nguồn lực thông tin tại Trung tâm Thông

tin Thư viện Trường Đại học Thương mại, Luận văn thạc sỹ Khoa học

Thư

viện,

Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn.
[13]

Nguyễn Thị Đông (2014), Internet có thể thay thế được thư viện, website trường
Đại học Kinh tế TP. HCM, truy cập tại địa chỉ:
/>
[14]

Nguyễn Hữu Giới (2013), Suy nghĩ về sách, văn hoá đọc và thư viện: Tiểu luận Bài viết chọn lọc, Nxb Văn hoá Thông tin, Hà Nội.

[15]

Lê Thị Hòa (2014), Xây dựng và phát triển văn hóa đọc cho sinh viên TrườngĐại
học Bách khoa Hà Nội, Luận văn thạc sỹ Khoa học Thư viện, Trường Đại học
Khoa học xã hội và Nhân văn.

[16]

Dương Thúy Hương (2011), Phổ biến kiến thức thông tin trong các trường đại
học tại Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay (Information literacy), Bản tin thư viện Công nghệ thông tin (tr. 25-27), truy cập tại địa chỉ:
/>
[17]

Trần Anh Khôi (2013), ""Văn hóa đọc", có quá lời không", website Báo Tuổi
trẻ Online, truy cập tại địa chỉ:

/>[18]

Hoàng Lê (2012), Văn hóa đọc thời hiện đại, Báo Nhân dân điện tử, truy cập tại
địa chỉ:
/>
[ 19] Trần Viết Long (2012), Vi phạm quyền tác giả trong các trường đại học ở Việt
Nam, website Đại học Huế, Trường Đại học Luật, truy cập tại địa chỉ:
/>[20]

Vũ Dương Thúy Ngà (2010), Biện pháp phát triển văn hóa đọc trong cộng đồng ở
Việt Nam, Tạp chí Thư viện Việt Nam, số 4, tr. 17-25.

[21]

Phan Bích Ngọc (2002), Đọc sách và ghi chép - Một phương pháp quan trọng
trong quá trình nhận thức của sinh viên đại học, Kỷ yếu Hội nghị khoa học nữ lần
thứ 7, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, tr. 57-62.

[22]

Trần Thị Minh Nguyệt (2010), Người dùng tin và nhu cầu tin, Đại học Quốc gia
Hà Nội, Hà Nội

[23]

Trần Thị Minh Nguyệt (2006), Suy nghĩ về nghệ thư viện và đào tạo cán bộ thông
tin thư viện trước ngưỡng cửa tương lai, Kỷ yếu hội thảo khoa học, Đại học Quốc
gia Hà nội

[24]

Trần Thị Minh Nguyệt (2009), Văn hóa đọc trong xã hội thông tin, Tạp chí Văn
hóa nghệ thuật, số 297, tr. 29-31.

[25]

Hoàng Phê (2006), Từ điển tiếng Việt, Nhà xuất bản Đà Nẵng và Trung tâm từ
điển học, 1221 tr.

[26]

Nguyễn Công Phúc (2012), Văn hóa đọc và công tác đào tạo hướng dẫn bạn
đọc - người dùng tin, Tạp chí Thư viện Việt Nam, số 2 (34), tr. 7-10.

[27]

Minh Phước (2010), Từ chiếc bookmark nghĩ về văn hóa đọc, Tạp chí Tia sáng,
Bộ Khoa học và Công nghệ, truy cập tại địa chỉ:
/>
[28]

Nguyễn Hoàng Sơn (2011), Bi kịch của thói quen đọc sách thời xưa cần được hóa
giải, Tạp chí Thư viện Việt Nam, (4), tr25-31


[29]

Nguyễn Hữu Viêm (2013), Nhu cầu đọc và văn hóa đọc, Tạp chí Thư viện Việt
Nam, số 3.

[30]

Nguyễn Hữu Viêm (2009), Văn hóa đọc và phát triển văn hóa đọc ở Việt Nam,
Tạp chí Thư viện Việt Nam, số 1 (17), tr. 19-26.

[31]

Lê Văn Viết (2000), Cẩm nang nghề thư viện, Nxb Văn hóa thông tin,
Hà Nội.

[32]

Đỗ Thu Thơm (2011),Phát triển văn hóa đọc cho sinh viên tại Học viện cảnh sát
nhân dân, Luận văn thạc sỹ Khoa học Thư viện, Trường Đại học Khoa họcxã hội
và Nhân văn.

[33]

Thủ tướng Chính phủ (2009), Chiến lược phát triển văn hóa đến năm 2020: Ban
hành kèm theo QĐ 581/QĐ - TTg ngày 06/5/2009.

[34]

Nguyễn Thị Thanh Thủy (2014), Văn hóa đọc của sinh viên Đại học Quốc gia Hà
Nội, Luận văn thạc sỹ Khoa học Thư viện, Trường Đại học Khoa học xã hội
và Nhân văn.

[35]

Phạm văn Tình (2006), “ Đọc và văn hóa đọc trước ngưỡng cửa thông tin”, Tạp

chí Thư viện, số 3.

[36]

Phạm Hồng Toàn (2012), Sách và đọc sách ở nước ta hiện nay, Tạp chí Thư
viện Việt Nam, số 4 (36), tr. 69-73.

[37]

Phạm Hồng Toàn (2012), Hướng tới người đọc, hướng phát triển cho các thư viện
công cộng trong xã hội thông tin, Tạp chí Thư viện Việt Nam (1), tr.4-8

[38]

Lê Mộng Đài Trang (2007), Nghiên cứu phát triển văn hoá đọc cho học sinh
phổ thông bậc trung học cơ sở tỉnh Cà Mau, Luận văn thạc sỹ Khoa học thư
viện, Trường Đại học văn hóa.

[39]

Thế Trường (2010), Nghĩ về văn hóa đọc, Website Sách hay,
truy cập tại địa chỉ:
/>
[40]

Trung tâm Thông tin Thư viện (2003-2014). Báo cáo tổng kết năm học Trung
tâm Thông tin Thư viện Trường Đại học Thương mại.


[41]

Trung tâm Thông tin Thư viện (2013), Báo cáo tổng kết tình hình thực hiện
nghịquyết Hội nghị cán bộ công chức đơn vị năm học 2011-2012, Trung tâm
Thông tin Thư viện trường Đại học Thương mại

[42]

Trung tâm Thông tin Thư viện (2010), Kỷ yếu 45 năm thành lập và phát triển
Trung tâm Thông tin- Thư viện 1965-2010. Hà Nội

Tiếng Anh
[43]

Behrman, C. (2004), The "culture of reading" in a public school, truy cập tại địa
chỉ:
eum/documents/publications/expedition/PDFs/463/The%20Culture.pdf

[44]

Japhet Otike (2012), The role of the library in promoting reading, truy cập tại địa
chỉ:
/>
[45]

Nancy K. Schroeder (2010), Developing a culture of reading in middle school:
What teacher - librarians can do, truy cập tại địa chỉ:
/>00/~/media/elementaryed/Documents/GraduatePrograms/Capping_SamplePaper_
Schroeder.pdf