Giáo án buổi chiều lớp 3 môn tập đọc phân hoá đối tượng (chi tiết)

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên : Nguyễn

Lớp 3/1

Thị Hoa

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…
Rèn đọc tuần 1

Cậu Bé Thông Minh
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu nội dung bài.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.
3. Thái độ: u thích mơn học.
* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập;
học sinh khá đọc đoạn a, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động rèn luyện của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu nội dung rèn luyện.
- Phát phiếu bài tập.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học
sinh.

* Cách tiến hành:
- Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần
luyện đọc:
a) “Ngày xưa, / có một ơng vua muốn tìm người tài
ra giúp nước. // Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong
vùng nọ / nộp một con gà trống biết đẻ trứng, / nếu
không có / thì cả làng phải chịu tội.//
Được lệnh vua, / cả vùng lo sợ. // Chỉ có một cậu
bé / bình tĩnh thưa với cha : //
- Cha đưa con lên kinh đô gặp Đức Vua, / con sẽ lo
được việc này. //
Người cha lấy làm lạ, / nói với làng. // Làng không
biết làm thế nào, / đành cấp tiền cho hai cha con
lên đường. //”

Design by quangtlt.cuchi

Hoạt động học tập của học sinh
- Hát
- Lắng nghe.
- Nhận phiếu.

- Quan sát, đọc thầm đoạn viết.
b) “Hôm sau, / nhà vua cho người đem đến
một con chim sẻ nhỏ, / bảo cậu bé làm ba
mâm cỗ. // Cậu bé đưa cho sứ giả một chiếc
kim khâu, / nói : //
- Xin ông về tâu Đức Vua / rèn cho tôi
chiếc kim này / thành một con dao thật sắc
để xẻ thịt chim. //

Vua biết là đã tìm được người giỏi, / bèn
trọng thưởng cho cậu bé // và gửi cậu vào
trường học để luyện thành tài. //”

Năm học 2013 - 2014


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên : Nguyễn

Lớp 3/1

Thị Hoa

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn cảm đoạn - Nêu lại cách đọc diễn cảm.
viết trên bảng.
- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch dưới - 2 em xung phong lên bảng, mỗi em 1
(gạch chéo) những từ ngữ để nhấn (ngắt) giọng.

đoạn, lớp nhận xét.

- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm đơi - Học sinh luyện đọc nhóm đơi (cùng trình
rồi thi đua đọc trước lớp.

độ). Đại diện lên đọc thi đua trước lớp.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Lớp nhận xét.

b. Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (15 phút)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm 4, thực hiện
trên phiếu bài tập của nhóm.
- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trên phiếu.

- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm.

Bài 1. Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng nhất nói Bài 2. Nhà vua đã cho người mang đến cho
lên nội dung câu chuyện :

cậu bé con gì?

A. Ca ngợi sức khoẻ của cậu bé.

A. Con chim.

B. Ca ngợi sự thông minh của cậu bé.

B. Con gà.

C. Ca ngợi sự dũng cảm của cậu bé

C. Con heo.

- Yêu cầu các nhóm thực hiện và trình bày kết quả.

- Các nhóm thực hiện, trình bày kết quả.

- Nhận xét, sửa bài.

- Các nhóm khác nhận xét, sửa bài.

Bài 1. B.

Bài 2. A.

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc.

- Học sinh phát biểu.

- Nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài.

RÚT KINH NGHIỆM
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…
Rèn đọc tuần 2

Design by quangtlt.cuchi

Năm học 2013 - 2014

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên : Nguyễn

Lớp 3/1

Thị Hoa

Hai Bàn Tay Em - Ai Có Lỗi ?
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu nội dung bài.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.
3. Thái độ: u thích mơn học.
* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập;
học sinh khá đọc đoạn b, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động rèn luyện của giáo viên

Hoạt động học tập của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ổn định tổ chức

- Hát

- Giới thiệu nội dung rèn luyện.

- Lắng nghe.

- Phát phiếu bài tập.

- Nhận phiếu.

2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học
sinh.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần - Quan sát, đọc thầm đoạn viết.
luyện đọc:
a)

“Tay em đánh răng

b) “Cơn giận lắng xuống. // Tôi bắt đầu

Răng trắng hoa nhài.

thấy hối hận. // Chắc là Cô-rét-ti không cố

Tay em chải tóc

ý chạm vào khuỷu tay tơi thật. // Tơi nhìn

Tóc ngời ánh mai.

cậu, / thấy vai áo cậu sứt chỉ, / chắc vì cậu

Giờ em ngồi học

đã vác củi giúp mẹ. // Bỗng nhiên, / tôi

Bàn tay siêng năng

muốn xin lỗi Cô-rét-ti, / nhưng không đủ

Nở hoa trên giấy

can đảm. //”

Từng hàng giăng giăng.”

Design by quangtlt.cuchi

Năm học 2013 - 2014


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/1

Giáo viên : Nguyễn

Thị Hoa

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn cảm đoạn - Nêu lại cách đọc diễn cảm.
viết trên bảng.
- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch dưới - 2 em xung phong lên bảng, mỗi em 1
(gạch chéo) những từ ngữ để nhấn (ngắt) giọng.

đoạn, lớp nhận xét.

- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm đơi - Học sinh luyện đọc nhóm đơi (cùng trình
rồi thi đua đọc trước lớp.

độ). Đại diện lên đọc thi đua trước lớp.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Lớp nhận xét.

b. Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (15 phút)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm 4, thực hiện
trên phiếu bài tập của nhóm.
- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trên phiếu.

- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm.

Bài 1. Hình ảnh em đánh răng, răng trắng như:

Bài 2. Vì sao En-ri-cơ hối hận, muốn xin

A. Hoa lan;

lỗi Cơ-rét-ti ? Khoanh trịn chữ cái trước ý

B. Hoa cúc;

trả lời đúng nhất :

C. Hoa nhài.

A. Vì Cơ-rét-ti đã xin lỗi En-ri-cơ.
B. Vì En-ri-cơ đã hiểu ra là mình có lỗi với
Cơ-rét-ti.
C. Vì En-ri-cơ đã hiểu ra là Cô-rét-ti không
cố ý hại cậu.

- Yêu cầu các nhóm thực hiện và trình bày kết quả.

- Các nhóm thực hiện, trình bày kết quả.

- Nhận xét, sửa bài.

- Các nhóm khác nhận xét, sửa bài.

Bài 1. C.

Bài 2. B.

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc.

- Học sinh phát biểu.

- Nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài.

RÚT KINH NGHIỆM
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Design by quangtlt.cuchi

Năm học 2013 - 2014


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên : Nguyễn

Lớp 3/1

Thị Hoa

Rèn đọc tuần 3

Cơ Giáo Tí Hon - Chiếc Áo Len
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu nội dung bài.

2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.
3. Thái độ: Yêu thích mơn học.
* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập;
học sinh khá đọc đoạn b, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động rèn luyện của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu nội dung rèn luyện.
- Phát phiếu bài tập.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học
sinh.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần
luyện đọc:
a) “Bé treo nón,/ mặt tỉnh khơ, / bẻ một nhánh trâm
bầu làm thước. // Mấy đứa em chống hai tay ngồi
nhìn chị. // Làm như cơ giáo, / Bé đưa mắt nhìn
đám học trị, / tay cầm nhánh trâm bầu nhịp nhịp
trên tấm bảng. // Nó đánh vần từng tiếng. // Đàn
em ríu rít đánh vần theo. //.

Design by quangtlt.cuchi

Hoạt động học tập của học sinh

- Hát
- Lắng nghe.
- Nhận phiếu.

- Quan sát, đọc thầm đoạn viết.
b) “Một lúc lâu, / bỗng em nghe tiếng anh
Tuấn thì thào với mẹ : //
- Mẹ ơi, / mẹ dành hết tiền mua cái áo ấy
cho em Lan đi. // Con không cần thêm áo
đâu. //
Giọng mẹ trầm xuống : //Năm nay trời lạnh
lắm. // Khơng có áo ấm, con sẽ ốm mất. //
- Con khoẻ lắm, mẹ ạ. // Con sẽ mặc thêm
nhiều áo cũ ở bên trong. //
Tiếng mẹ âu yếm : // Để mẹ nghĩ đã. // Con
đi ngủ đi. //”

Năm học 2013 - 2014


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên : Nguyễn

Lớp 3/1

Thị Hoa

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn cảm đoạn - Nêu lại cách đọc diễn cảm.
viết trên bảng.

- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch dưới - 2 em xung phong lên bảng, mỗi em 1
(gạch chéo) những từ ngữ để nhấn (ngắt) giọng.

đoạn, lớp nhận xét.

- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm đơi - Học sinh luyện đọc nhóm đơi (cùng trình
rồi thi đua đọc trước lớp.

độ). Đại diện lên đọc thi đua trước lớp.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Lớp nhận xét.

b. Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (15 phút)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm 4, thực hiện
trên phiếu bài tập của nhóm.
- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trên phiếu.

- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm.

Bài 1. Cây roi bé dùng để dạy là cây gì? Khoanh Bài 2. Lời nói của Tuấn với mẹ cho thấy
trịn chữ cái trước ý trả lời đúng :

điều gì? Khoanh trịn chữ cái trước ý trả lời

A. Cây roi mây.

đúng :

B. Cây thước gỗ.

A. Tuấn rất bực mình vì em địi mua áo

C. Nhánh trâm bầu.

đẹp.
B. Tuấn rất thương và nhường nhịn em.
C. Tuấn có rất nhiều áo ấm để mặc vào
mùa đơng.

- u cầu các nhóm thực hiện và trình bày kết quả.

- Các nhóm thực hiện, trình bày kết quả.

- Nhận xét, sửa bài.

- Các nhóm khác nhận xét, sửa bài.

Bài 1. C.

Bài 2. B.

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc.

- Học sinh phát biểu.

- Nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài.

RÚT KINH NGHIỆM
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Design by quangtlt.cuchi

Năm học 2013 - 2014


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên : Nguyễn

Lớp 3/1

Thị Hoa

Rèn đọc tuần 4

Quạt Cho Bà Ngủ - Người Mẹ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu nội dung bài.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.
3. Thái độ: u thích mơn học.

* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập;
học sinh khá đọc đoạn a, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động rèn luyện của giáo viên

Hoạt động học tập của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ổn định tổ chức

- Hát

- Giới thiệu nội dung rèn luyện.

- Lắng nghe.

- Phát phiếu bài tập.

- Nhận phiếu.

2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học
sinh.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần - Quan sát, đọc thầm đoạn viết.
luyện đọc:

a)

“Căn nhà đã vắng /

b) “Thấy bà, / Thần Chết ngạc nhiên, /

Cốc chén nằm im. //

hỏi://

Đôi mắt lim dim /

- Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi

Ngủ ngon / bà nhé. //

đây? //
Bà mẹ trả lời : //

Hoa cam, / hoa khế /

- Vì tơi là mẹ. // Hãy trả con cho tơi ! //”

Chín lặng trong vườn, /
Bà mơ tay cháu /
Quạt đầy hương thơm. //.

Design by quangtlt.cuchi

Năm học 2013 - 2014

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/1

Giáo viên : Nguyễn

Thị Hoa

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn cảm đoạn - Nêu lại cách đọc diễn cảm.
viết trên bảng.
- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch dưới - 2 em xung phong lên bảng, mỗi em 1
(gạch chéo) những từ ngữ để nhấn (ngắt) giọng.

đoạn, lớp nhận xét.

- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm đơi - Học sinh luyện đọc nhóm đơi (cùng trình
rồi thi đua đọc trước lớp.

độ). Đại diện lên đọc thi đua trước lớp.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Lớp nhận xét.

b. Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (15 phút)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm 4, thực hiện

trên phiếu bài tập của nhóm.
- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trên phiếu.

- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm.

Bài 1. Bà đã đi đâu? Khoanh tròn chữ cái trước ý Bài 2. Câu trả lời của người mẹ với Thần
trả lời đúng :

Chết cho thấy điều gì ? Khoanh trịn chữ

A. Bà đi đám giỗ chưa về.

cái trước ý trả lời đúng nhất :

B. Bà đã mất.

A. Người mẹ rất thương con.

C. Bà đi chợ.

B. Người mẹ sẵn sàng hi sinh tất cả vì con.
C. Cả A và B.

- u cầu các nhóm thực hiện và trình bày kết quả.

- Các nhóm thực hiện, trình bày kết quả.

- Nhận xét, sửa bài.

- Các nhóm khác nhận xét, sửa bài.

Bài 1. B.

Bài 2. C.

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc.

- Học sinh phát biểu.

- Nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài.

RÚT KINH NGHIỆM
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Design by quangtlt.cuchi

Năm học 2013 - 2014


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên : Nguyễn

Lớp 3/1

Thị Hoa

Rèn đọc tuần 5

Ơng Ngoại - Người Lính Dũng Cảm
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu nội dung bài.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.
3. Thái độ: u thích mơn học.
* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập;
học sinh khá đọc đoạn a, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động rèn luyện của giáo viên

Hoạt động học tập của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ổn định tổ chức

- Hát

- Giới thiệu nội dung rèn luyện.

- Lắng nghe.

- Phát phiếu bài tập.

- Nhận phiếu.

2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học
sinh.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần - Quan sát, đọc thầm đoạn viết.
luyện đọc:
a) “Ông chậm rãi nhấn từng nhịp chân trên chiếc b) “Khi tất cả túa ra khỏi lớp, / chú lính nhỏ
xe đạp cũ, / đèo tôi tới trường. Trong cái vắng lặng đợi viên tướng ở cửa, / nói khẽ : // "Ra
của ngôi trường cuối hè, / ông dẫn tôi lang thang vườn đi ! "// Viên tướng khoát tay : //
khắp các căn lớp trống. // Ơng cịn nhấc bổng tôi - Về thôi ! //
trên tay, / cho gõ thử vào mặt da loang lổ của chiếc - Nhưng như vậy là hèn. //
trống trường. // Tiếng trống buổi sáng trong trẻo ấy Nói rồi, / chú lính quả quyết bước về phía
là tiếng trống trường đầu tiên, / âm vang mãi trong vườn trường. //Những người lính và viên
đời đi học của tôi sau này. //.

tướng sững lại nhìn chú lính nhỏ. //
Rồi, / cả đội bước nhanh theo chú, / như là
bước theo một người chỉ huy dũng cảm. //”

Design by quangtlt.cuchi

Năm học 2013 - 2014

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên : Nguyễn

Lớp 3/1

Thị Hoa

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn cảm đoạn - Nêu lại cách đọc diễn cảm.
viết trên bảng.
- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch dưới - 2 em xung phong lên bảng, mỗi em 1
(gạch chéo) những từ ngữ để nhấn (ngắt) giọng.

đoạn, lớp nhận xét.

- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm đơi - Học sinh luyện đọc nhóm đơi (cùng trình
rồi thi đua đọc trước lớp.

độ). Đại diện lên đọc thi đua trước lớp.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Lớp nhận xét.

b. Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (15 phút)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm 4, thực hiện
trên phiếu bài tập của nhóm.

- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trên phiếu.

- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm.

Bài 1. Câu “Ông ngoại là thầy giáo đầu tiên của

Bài 2. Vì sao nói chú lính đã chui qua lỗ

tơi.” thuộc mẫu câu nào đã học ? Khoanh tròn chữ hổng dưới chân hàng rào lại là "người lính
cái trước ý trả lời đúng :

dũng cảm" ? Khoanh tròn chữ cái trước ý

A. Ai là gì ?

trả lời đúng nhất :

B. Ai làm gì ?

A. Vì chú đã dám nhận lỗi và sửa lỗi đã

C. Ai thế nào ?

mắc.
B. Vì chú khơng sợ hàng rào bị đổ đè lên
người.
C. Vì chú khơng nghe lệnh của "viên
tướng".

- u cầu các nhóm thực hiện và trình bày kết quả.

- Các nhóm thực hiện, trình bày kết quả.

- Nhận xét, sửa bài.

- Các nhóm khác nhận xét, sửa bài.

Bài 1. A.

Bài 2. A.

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc.

- Học sinh phát biểu.

- Nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài.

RÚT KINH NGHIỆM
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Design by quangtlt.cuchi

Năm học 2013 - 2014

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên : Nguyễn

Lớp 3/1

Thị Hoa

Rèn đọc tuần 6

Cuộc Họp Của Chữ Viết - Bài Tập Làm
Văn
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu nội dung bài.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.
3. Thái độ: Yêu thích mơn học.
* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập;
học sinh khá đọc đoạn a, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động rèn luyện của giáo viên

Hoạt động học tập của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ổn định tổ chức

- Hát

- Giới thiệu nội dung rèn luyện.

- Lắng nghe.

- Phát phiếu bài tập.

- Nhận phiếu.

2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học
sinh.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần - Quan sát, đọc thầm đoạn viết.
luyện đọc:
a) “Tiếng cười rộ lên. // Dấu Chấm nói : //

b) “Mấy hôm sau, / sáng chủ nhật, / mẹ

- Theo tôi, / tất cả là do cậu này chẳng bao giờ để ý bảo tôi : //
đến dấu câu. // Mỏi tay chỗ nào, / cậu ta chấm chỗ - Cô-li-a này ! // Hôm nay con giặt áo sơ mi
ấy. //

và quần áo lót đi nhé. //

Cả mấy dấu câu đều lắc đầu : // Ẩu thế nhỉ ! //

Tơi trịn xoe mắt. // Nhưng rồi tơi vui vẻ

Bác chữ A đề nghị : //

nhận lời, / vì đó là việc làm mà tơi đã nói

- Từ nay, / mỗi khi em Hoàng định chấm câu, / anh trong bài tập làm văn. //”
Dấu Chấm cần yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn một
lần nữa đã. // Được không nào ? //.

Design by quangtlt.cuchi

Năm học 2013 - 2014


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/1

Giáo viên : Nguyễn

Thị Hoa

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn cảm đoạn - Nêu lại cách đọc diễn cảm.
viết trên bảng.
- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch dưới - 2 em xung phong lên bảng, mỗi em 1
(gạch chéo) những từ ngữ để nhấn (ngắt) giọng.

đoạn, lớp nhận xét.

- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm đơi - Học sinh luyện đọc nhóm đơi (cùng trình
rồi thi đua đọc trước lớp.

độ). Đại diện lên đọc thi đua trước lớp.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Lớp nhận xét.

b. Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (15 phút)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm 4, thực hiện
trên phiếu bài tập của nhóm.
- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trên phiếu.

- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm.

Bài 1. Hoàng viết sai dấu câu là do nguyên nhân Bài 2. Điểm đáng khen của bạn nhỏ trong
nào? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng:

câu chuyện là gì ? Khoanh trịn chữ cái

A. Hoàng học kém Tiếng Việt.

trước ý trả lời đúng :

B. Hồng đọc chữ chưa thơng.

A. Bạn nhỏ thường xuyên giúp đỡ mẹ làm

C. Hoàng ẩu, chưa cẩn thận.

rất nhiều việc trong nhà.
B. Bạn nhỏ đã giúp đỡ mẹ giặt giũ được cả
một chậu quần áo đầy.
C. Bạn nhỏ đã biết thực hiện lời nói của
mình, vui vẻ làm theo lời mẹ.

- Yêu cầu các nhóm thực hiện và trình bày kết quả.

- Các nhóm thực hiện, trình bày kết quả.

- Nhận xét, sửa bài.

- Các nhóm khác nhận xét, sửa bài.

Bài 1. C.

Bài 2. C.

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc.

- Học sinh phát biểu.

- Nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài.

RÚT KINH NGHIỆM
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Design by quangtlt.cuchi

Năm học 2013 - 2014


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên : Nguyễn

Lớp 3/1

Thị Hoa

Rèn đọc tuần 7

Nhớ Lại Buổi Đầu Đi Học - Trận
Bóng ...
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu nội dung bài.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.
3. Thái độ: Yêu thích mơn học.
* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập;
học sinh khá đọc đoạn b, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động rèn luyện của giáo viên

Hoạt động học tập của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ổn định tổ chức

- Hát

- Giới thiệu nội dung rèn luyện.

- Lắng nghe.

- Phát phiếu bài tập.

- Nhận phiếu.

2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học
sinh.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần - Quan sát, đọc thầm đoạn viết.
luyện đọc:
a) “Hằng năm, / cứ vào cuối thu, / lá ngoài đường b) “Từ một gốc cây, / Quang lén nhìn sang.
rụng nhiều,/ lịng tơi lại nao nức / những kỉ niệm // Bác đứng tuổi xuýt xoa, / hỏi han ông
mơn man của buổi tựu trường. // Tôi quên thế nào cụ. // Một chiếc xích lơ xịch tới. // Bác
được những cảm giác trong sáng ấy / nảy nở trong đứng tuổi vừa dìu ơng cụ lên xe, / vừa bực
lịng tơi / như mấy cánh hoa tươi / mỉm cười giữa bội : //

bầu trời quang đãng.”

- Thật là quá quắt ! //
Quang sợ tái cả người. // Bỗng cậu thấy cái
lưng cịng của ơng cụ / sao giống lưng ông
nội thế. // Cậu bé vừa chạy theo chiếc xích
lơ, / vừa mếu máo ://
- Ơng ơi … //cụ ơi ... !// Cháu xin lỗi cụ.//”

Design by quangtlt.cuchi

Năm học 2013 - 2014


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên : Nguyễn

Lớp 3/1

Thị Hoa

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn cảm đoạn - Nêu lại cách đọc diễn cảm.
viết trên bảng.
- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch dưới - 2 em xung phong lên bảng, mỗi em 1
(gạch chéo) những từ ngữ để nhấn (ngắt) giọng.

đoạn, lớp nhận xét.

- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm đơi - Học sinh luyện đọc nhóm đơi (cùng trình

rồi thi đua đọc trước lớp.

độ). Đại diện lên đọc thi đua trước lớp.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Lớp nhận xét.

b. Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (15 phút)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm 4, thực hiện
trên phiếu bài tập của nhóm.
- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trên phiếu.

- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm.

Bài 1. Mùa tựu trường là mùa nào? Khoanh trịn Bài 2. Hình ảnh Quang chạy theo chiếc
chữ cái trước ý trả lời đúng :

xích lơ để xin lỗi ơng cụ cho thấy điều gì ?

A. Mùa Xuân.

Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng

B. Mùa Hạ.

nhất :

C. Mùa Thu.

A. Quang rất hoảng sợ khi vơ tình gây tai

D. Mùa Đơng.

nạn cho cụ.
B. Quang đã biết tôn trọng trật tự nơi công
cộng.
C. Quang đã biết ân hận, biết nhận ra lỗi
của mình.

- Yêu cầu các nhóm thực hiện và trình bày kết quả.

- Các nhóm thực hiện, trình bày kết quả.

- Nhận xét, sửa bài.

- Các nhóm khác nhận xét, sửa bài.

Bài 1. C.

Bài 2. C.

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc.

- Học sinh phát biểu.

- Nhận xét tiết học.

- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài.

RÚT KINH NGHIỆM
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Design by quangtlt.cuchi

Năm học 2013 - 2014


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên : Nguyễn

Lớp 3/1

Thị Hoa

Rèn đọc tuần 8

Bận - Các Em Nhỏ Và Cụ Già
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu nội dung bài.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.
3. Thái độ: Yêu thích mơn học.
* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập;
học sinh khá đọc đoạn b, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả các yêu cầu.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động rèn luyện của giáo viên

Hoạt động học tập của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ổn định tổ chức

- Hát

- Giới thiệu nội dung rèn luyện.

- Lắng nghe.

- Phát phiếu bài tập.

- Nhận phiếu.

2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học
sinh.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần - Quan sát, đọc thầm đoạn viết.
luyện đọc:
a)

“Cô bận / cấy lúa /

b) “Các em tới chỗ ông cụ, / lễ phép hỏi : //

Chú bận / đánh thù /

 Thưa cụ, / chúng cháu có thể giúp gì cụ

Mẹ bận / hát ru /

khơng ạ ? //

Bà bận / thổi nấu. /

Cụ già thở nặng nhọc, / nhưng đơi mắt ánh

Cịn con / bận bú /

lên những tia ấm áp : //

Bận ngủ / bận chơi

- Cảm ơn các cháu. // Nhưng các cháu

Bận / tập khóc cười

khơng giúp được ơng đâu. //”

Bận / nhìn ánh sáng.”

Design by quangtlt.cuchi

Năm học 2013 - 2014


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/1

Giáo viên : Nguyễn

Thị Hoa

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn cảm đoạn - Nêu lại cách đọc diễn cảm.
viết trên bảng.
- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch dưới - 2 em xung phong lên bảng, mỗi em 1
(gạch chéo) những từ ngữ để nhấn (ngắt) giọng.

đoạn, lớp nhận xét.

- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm đơi - Học sinh luyện đọc nhóm đơi (cùng trình
rồi thi đua đọc trước lớp.

độ). Đại diện lên đọc thi đua trước lớp.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Lớp nhận xét.

b. Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (15 phút)

* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm 4, thực hiện
trên phiếu bài tập của nhóm.
- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trên phiếu.

- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm.

Bài 1. Mẹ bận làm gì? Khoanh trịn chữ cái trước ý Bài 2. Thấy ông cụ mệt, các em nhỏ đã làm
trả lời đúng :

gì? Khoanh trịn chữ cái trước ý trả lời

A. Cấy lúa.

đúng :

B. Hát ru.

A. Báo với người thân của ông cụ.

C. Thổi, nấu.

B. Thăm hỏi ông cụ.

D. Đánh thù.

C. Cả 2 điều trên.

- Yêu cầu các nhóm thực hiện và trình bày kết quả.

- Các nhóm thực hiện, trình bày kết quả.

- Nhận xét, sửa bài.

- Các nhóm khác nhận xét, sửa bài.

Bài 1. C.

Bài 2. B.

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc.

- Học sinh phát biểu.

- Nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài.

RÚT KINH NGHIỆM
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Design by quangtlt.cuchi

Năm học 2013 - 2014


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên : Nguyễn

Lớp 3/1

Thị Hoa

Rèn đọc tuần 9

Tiếng Ru - Hoa Râm Bụt
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu nội dung bài.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.
3. Thái độ: u thích mơn học.
* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập;
học sinh khá đọc đoạn b, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động rèn luyện của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu nội dung rèn luyện.
- Phát phiếu bài tập.

2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học
sinh.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần
luyện đọc:
a)
“Con ong làm mật, / yêu hoa /
Con cá bơi, / yêu nước ; // con chim ca, / yêu trời/
Con người muốn sống, / con ơi /
Phải yêu đồng chí, / yêu người anh em. //”

Design by quangtlt.cuchi

Hoạt động học tập của học sinh
- Hát
- Lắng nghe.
- Nhận phiếu.

- Quan sát, đọc thầm đoạn viết.
b) “Trong vườn, mn lồi hoa đua nở,
nhưng ít ai để ý đến Râm Bụt. Râm Bụt
quanh năm đứng ở ven bờ ao, cánh hoa đỏ
rực, nhuỵ hoa dài và cong như cái cần câu
nhỏ xíu. Một hơm, Hoa Huệ, Cẩm Chướng,
Hồng Nhung, nói với chị chủ vườn :
- Chị ơi ! Râm Bụt thật vô tích sự. Chúng
em cịn cho chị hương thơm, cho chị cắm
vào bình, cho vườn chị đẹp…

Chị chủ vườn nghe mấy cơ hoa nói thế bèn
chặt hết các cây râm bụt đi.”

Năm học 2013 - 2014


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên : Nguyễn

Lớp 3/1

Thị Hoa

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn cảm đoạn - Nêu lại cách đọc diễn cảm.
viết trên bảng.
- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch dưới - 2 em xung phong lên bảng, mỗi em 1
(gạch chéo) những từ ngữ để nhấn (ngắt) giọng.

đoạn, lớp nhận xét.

- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm đơi - Học sinh luyện đọc nhóm đơi (cùng trình
rồi thi đua đọc trước lớp.

độ). Đại diện lên đọc thi đua trước lớp.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Lớp nhận xét.

b. Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (15 phút)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm 4, thực hiện
trên phiếu bài tập của nhóm.
- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trên phiếu.

- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm.

Bài 1. Theo đoạn thơ a, con người muốn sống tốt Bài 2. Bài văn muốn nói với em điều gì ?
phải biết u điều gì? Khoanh trịn vào câu trả lời A. Khơng nên chơi với những người bạn
đúng:

ích kỉ.

A. u hoa.

B. Khơng nên kiêu căng, coi thường người

B. yêu nước.

khác.

C. yêu đồng chí, người anh em.

C. Không nên vội vàng chặt hết rặng râm

D. yêu bầu trời, yêu thiên nhiên.

bụt.

- Yêu cầu các nhóm thực hiện và trình bày kết quả.

- Các nhóm thực hiện, trình bày kết quả.

- Nhận xét, sửa bài.

- Các nhóm khác nhận xét, sửa bài.

Bài 1. C.

Bài 2. B.

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc.

- Học sinh phát biểu.

- Nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài.

RÚT KINH NGHIỆM
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Design by quangtlt.cuchi

Năm học 2013 - 2014


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên : Nguyễn

Lớp 3/1

Thị Hoa

Rèn đọc tuần 10

Giọng Quê Hương - Bếp
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu nội dung bài.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.
3. Thái độ: u thích mơn học.
* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập;
học sinh khá đọc đoạn b, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động rèn luyện của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu nội dung rèn luyện.

- Phát phiếu bài tập.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học
sinh.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần
luyện đọc:
a) “Xin lỗi . // Tôi quả thật chưa nhớ ra / anh là ...
- Dạ, không ! / Bây giờ tôi mới được biết hai anh. //
Tôi muốn làm quen ...
- Mẹ tôi là người miền Trung ... // Bà qua đời / đã
hơn tám năm rồi. //
Nói đến đây, người trẻ tuổi lẳng lặng cúi đầu, đơi
mơi mím chặt lộ vẻ đau thương. Cịn Thun,
Đồng thì bùi ngùi nhớ đến quê hương, yên lặng
nhìn nhau, mắt rớm lệ.//”

Design by quangtlt.cuchi

Hoạt động học tập của học sinh
- Hát
- Lắng nghe.
- Nhận phiếu.

- Quan sát, đọc thầm đoạn viết.
b) “Khói lam chiều bay trên mái bếp. Ngọn
lửa bập bùng. Nồi cơm gạo mới đang sôi
tỏa hương thơm sực. Mẹ vén nắm rơm, trở
cho cơm chín. Ba ơng đầu rau bếp lưng gù

gù, chụm đầu vào nhau. Củi gộc tre cháy
đợm, tỏa hơi ấm trong chiều đông giá buốt.
Mùi cá kho riềng tỏa ra trong sương lạnh.
Có nơi nào ấm cúng hơn căn bếp. Chim sẻ
rét mướt bay về chíu chít sưởi lửa. Nó làm
tổ ngay trên mái rạ, đẻ trứng, ấp con, lứa
này, lứa khác, xập xòe bay ra bay vào.”

Năm học 2013 - 2014


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/1

Giáo viên : Nguyễn

Thị Hoa

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn cảm đoạn - Nêu lại cách đọc diễn cảm.
viết trên bảng.
- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch dưới - 2 em xung phong lên bảng, mỗi em 1
(gạch chéo) những từ ngữ để nhấn (ngắt) giọng.

đoạn, lớp nhận xét.

- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm đơi - Học sinh luyện đọc nhóm đơi (cùng trình
rồi thi đua đọc trước lớp.

độ). Đại diện lên đọc thi đua trước lớp.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Lớp nhận xét.

b. Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (15 phút)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm 4, thực hiện
trên phiếu bài tập của nhóm.
- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trên phiếu.

- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm.

Bài 1. Thuyền và Đồng đã từng quen với người Bài 2. Theo em, ba ông đầu rau bếp được
trong câu chuyện trên? Khoanh tròn chữ cái trước đặt chụm lại để:
từ em chọn :

A. Bếp được đẹp hơn

A. Mới quen.

B. Đặt được nồi chắc chắn

B. Đã từng quen

C. Lửa không bị tắt khi nấu

C. Chưa quen.
- u cầu các nhóm thực hiện và trình bày kết quả.

- Các nhóm thực hiện, trình bày kết quả.

- Nhận xét, sửa bài.

- Các nhóm khác nhận xét, sửa bài.

Bài 1. A.

Bài 2. B.

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc.

- Học sinh phát biểu.

- Nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài.

RÚT KINH NGHIỆM
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Design by quangtlt.cuchi

Năm học 2013 - 2014


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên : Nguyễn

Lớp 3/1

Thị Hoa

Rèn đọc tuần 11

Con Kênh Xanh Xanh - Đất Quý Đất
Yêu
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu nội dung bài.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.
3. Thái độ: Yêu thích mơn học.
* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập;
học sinh khá đọc đoạn b, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động rèn luyện của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu nội dung rèn luyện.

- Phát phiếu bài tập.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học
sinh.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần
luyện đọc:
a) “Hè đến, Đôi và Thu thường nằm trên võng đua
nhau ơn bài, đố vui. Có lần, Thu ví con lạch này là
con kênh xanh xanh của hai nhà. Cái tên con kênh
xanh xanh giống hệt tên một bài hát mà Đôi biết:
“Con kênh xanh xanh những chiều êm ả nước
trôi…
Thuyền ai lướt qua hàng chuối với bờ kênh.
Thuyền ai lướt qua bông lúa thướt tha…”

Design by quangtlt.cuchi

Hoạt động học tập của học sinh
- Hát
- Lắng nghe.
- Nhận phiếu.

- Quan sát, đọc thầm đoạn viết.
b) “Viên quan trả lời : Đây là mảnh đất yêu
quý của chúng tôi. Chúng tôi sinh ra ở đây,
chết cũng ở đây. Trên mảnh đất này, chúng
tôi trồng trọt, chăn nuôi. Đất Ê-ti-ô-pi-a là
cha, là mẹ, là anh em ruột thịt của chúng

tôi. Chúng tôi đã tiếp các ông như những
khách quý. Nhà vua đã tặng các ông nhiều
sản vật hiếm. Song đất Ê-ti-ô-pi-a đối với
chúng tôi là thiêng liêng, cao quý nhất.
Chúng tôi không thể để các ông mang đi,
dù chỉ là một hạt cát nhỏ.”

Năm học 2013 - 2014


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/1

Giáo viên : Nguyễn

Thị Hoa

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn cảm đoạn - Nêu lại cách đọc diễn cảm.
viết trên bảng.
- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch dưới - 2 em xung phong lên bảng, mỗi em 1
(gạch chéo) những từ ngữ để nhấn (ngắt) giọng.

đoạn, lớp nhận xét.

- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm đơi - Học sinh luyện đọc nhóm đơi (cùng trình
rồi thi đua đọc trước lớp.

độ). Đại diện lên đọc thi đua trước lớp.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Lớp nhận xét.

b. Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (15 phút)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm 4, thực hiện
trên phiếu bài tập của nhóm.
- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trên phiếu.

- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm.

Bài 1. Con mương cạnh nhà Đơi và Thu trở thành Bài 2. Vì sao người Ê-ti-ơ-pi-a khơng để
con lạch vì:

khách mang đi, dù chỉ là một hạt cát nhỏ ?

A. Mương được đào rộng thành con lạch

Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng :

B. Đôi và Thu đổi tên con mương thành con lạch

A. Vì người Ê-ti-ơ-pi-a rất cần đất để trồng

C. Lũ lớn, bờ mương lở, hai nhà nạo đáy, tạo thành trọt, chăn ni.
con lạch

B. Vì người Ê-ti-ơ-pi-a muốn giày của

khách thật sạch sẽ khi trở về nước.
C. Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất của quê
hương họ là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.

- Yêu cầu các nhóm thực hiện và trình bày kết quả.

- Các nhóm thực hiện, trình bày kết quả.

- Nhận xét, sửa bài.

- Các nhóm khác nhận xét, sửa bài.

Bài 1. B.

Bài 2. C.

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc.

- Học sinh phát biểu.

- Nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài.

RÚT KINH NGHIỆM
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Design by quangtlt.cuchi

Năm học 2013 - 2014


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên : Nguyễn

Lớp 3/1

Thị Hoa

Rèn đọc tuần 12

Vẽ Quê Hương - Nắng Phương Nam
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu nội dung bài.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.
3. Thái độ: u thích mơn học.
* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập;
học sinh khá đọc đoạn a, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động rèn luyện của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ổn định tổ chức

- Giới thiệu nội dung rèn luyện.
- Phát phiếu bài tập.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học
sinh.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần
luyện đọc:
a)

“Em quay đầu đỏ
Vẽ nhà em ở
Ngói mới đỏ tươi
Trường học trên đồi
Em tơ đỏ thắm
Cây gạo đầu xóm
Hoa nở chói ngời
A, nắng lên rồi
Mặt trời đỏ chót
Lá cờ Tổ quốc
Bay giữa trời xanh…”

Design by quangtlt.cuchi

Hoạt động học tập của học sinh
- Hát
- Lắng nghe.
- Nhận phiếu.

- Quan sát, đọc thầm đoạn viết.
b) “Phương tủm tỉm cười, bí mật :
- Tụi mình sẽ tặng nhỏ Vân một vật ngồi
Bắc khơng có.
- Vật gì vậy ? - Cả bọn xoắn xt hỏi.
- Một cành mai !
- Một cành mai ?  Tất cả sửng sốt, rồi
cùng kêu lên.  Đúng ! Một cành mai chở
nắng phương Nam.”

Năm học 2013 - 2014


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/1

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn cảm đoạn
viết trên bảng.
- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch dưới
(gạch chéo) những từ ngữ để nhấn (ngắt) giọng.
- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm đơi
rồi thi đua đọc trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.

Giáo viên : Nguyễn

Thị Hoa

- Nêu lại cách đọc diễn cảm.

- 2 em xung phong lên bảng, mỗi em 1
đoạn, lớp nhận xét.
- Học sinh luyện đọc nhóm đơi (cùng trình
độ). Đại diện lên đọc thi đua trước lớp.
- Lớp nhận xét.

b. Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (15 phút)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm 4, thực hiện
trên phiếu bài tập của nhóm.
- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trên phiếu.
- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm.
Bài 1. Gạch dưới những từ ngữ chỉ màu sắc trong Bài 2. Vì sao các bạn chọn cành mai làm
khổ thơ ở đoạn a.
quà Tết cho Vân ? Khoanh tròn chữ cái
trước ý trả lời đúng nhất :
A. Vì Vân nói trong thư là Vân rất thích
một cành mai vào dịp Tết.
B. Vì cành mai Tết sẽ mang đến cho Vân
sự ấm áp và gợi Vân nhớ tới bè bạn ở miền
Nam.
C. Vì cành mai là món quà quen thuộc của
người miền Nam dành cho người miền Bắc
vào dịp Tết.
- Yêu cầu các nhóm thực hiện và trình bày kết quả.
- Nhận xét, sửa bài.

- Các nhóm thực hiện, trình bày kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét, sửa bài.

Bài 1. đỏ, đỏ tươi, đỏ thắm, đỏ chót, xanh.

Bài 2. B.

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc.
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài.

- Học sinh phát biểu.

RÚT KINH NGHIỆM
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Design by quangtlt.cuchi

Năm học 2013 - 2014


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên : Nguyễn

Lớp 3/1

Thị Hoa

Rèn đọc tuần 13

Cảnh Đẹp Non Sông - Người Con Của
Tây Nguyên
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu nội dung bài.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.
3. Thái độ: Yêu thích mơn học.
* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập;
học sinh khá đọc đoạn b, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động rèn luyện của giáo viên

Hoạt động học tập của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ổn định tổ chức

- Hát

- Giới thiệu nội dung rèn luyện.

- Lắng nghe.

- Phát phiếu bài tập.

- Nhận phiếu.

2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học
sinh.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần - Quan sát, đọc thầm đoạn viết.
luyện đọc:
a)

“Đồng Đăng có phố Kì Lừa

b) “Núp mở những thứ Đại hội tặng cho

Có nàng Tơ Thị, có chùa Tam Thanh.

mọi người coi : một cái ảnh Bok Hồ vác

Đường vô xứ Nghệ quanh quanh

cuốc đi làm rẫy, một bộ quần áo bằng lụa

Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ.

của Bok Hồ, một cây cờ có thêu chữ, một

Đồng Tháp Mười cò bay thẳng cánh

huân chương cho cả làng, một hn chương

Nước Tháp Mười lóng lánh cá tơm.”

cho Núp.
Lũ làng rửa tay thật sạch rồi cầm lên từng
thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm.”

Design by quangtlt.cuchi

Năm học 2013 - 2014