Câu hỏi, ma trận đề kiểm tra ki II sinh hoc 11

TT
1

2

3

Họ và tên

Các mức độ nhận thức
Phân tích
Tổng hợp
Đánh giá
So sánh đặc điểm của Hãy nêu chiều hướng tiến Phản xạ tự vệ khi gặp chó
phản xạ có điều kiện và hóa của các hình thức cảm dại ở người là phãn xạ có
phản xạ không điều kiện? ứng ở động vật?
điều kiện, đúng hay sai? Vì
sao?
Điện thế hoạt động khác Sự dẫn truyền xung TK trên Theo em ion k+ và Na+, ion
điện thế hưng phấn sau sợi trục và trong 1 cung nào có vai trò quyết định
phản xạ khác nhau như thế trong sự hình thành điện thế
xinap như thế nào?
nào khi bị kích thích?
nghỉ? Giải thích?
Tại sao xung thần kinh chỉ Giải thích cơ chế truyền tin Theo em ở người và động
truyền qua xinap theo một qua xinap hoá học? Vì sao vật có hệ thần kinh phát
chiều từ màng trước xinap mặc dù có cả xinap điện lần triển thì tập tính nào chiếm
xinap hoá học nhưng đại bộ ưu thế? vì sao?
sang màng sau xinap?
phận các xinap ở ĐV lại là
xinap hoá học?

4

Tìm hai ví dụ cho mỗi loại
tập tính bẩm sinh và tập
tính học được? Phân tích ý
nghĩa của mỗi loại tập tính
đối với đời sống?

Vẽ sơ đồ cơ sở thần kinh
của kích thích ở thí nghiệm
của I.Paplop vừa đánh
chuông vừa cho chó ăn?
Như vậy trung ương thần
kinh có vai trò gì trong điều
kiện hóa đáp ứng?

Theo em động vật có tổ
chức thấp và động vật có hệ
thần kinh rất phát triển thì
học khôn có ở nhóm động
vật nào? Vì sao?

5

Mối quan hệ giữa sinh
trưởng và phát triển ở thực
vật được biểu hiện như thế
nào?

- Trong nuôi cấy mô và tế
bào thực vật, ta không sử
dụng các hoocmon kích
thích có được không? Tại
sao?

Theo em, ở thực vật sự sinh
trưởng và phát triển cái nào
có trước,cái nào có sau? Tại
sao?

6

Phân tích mối quan hệ Kể tên các hoocmon ảnh Theo em trong quá trình
giữa sinh trưởng và phát hưởng đến sinh trưởng và phát triển ở bướm thì sâu
triển của động vật?
phát triển của động vật có bướm hay bướm trưởng là


xương sống và cho biết các
tính trạng sinh dục thứ sinh
được điều hòa bởi các
hoocmon nào?
Tại sao khi nhiệt độ xuống
thấp lại ảnh hưởng đến sinh
trưởng và phát triển của
động vật biến nhiệt và hằng
nhiệt?
Mô tả quá trình hình thành
hạt phấn và túi phôi ở thực

vật có hoa. Tại sao thụ tinh
ở thực vật có hoa được gọi
là thụ tinh kép? Ý nghĩa
sinh học của hiện tượng thụ
tinh kép là gì?

phá hại mùa màng nhất ? Vì
sao?

7

Trình bày các nhân tố bên
ngoài ảnh hưởng đến sự
sinh trưởng phát triển của
động vật

Vào mùa đông, để tránh rét
cho gia súc, gia cầm nên có
các biện pháp nào, giải
thích?

8

Những điểm giống nhau
và khác nhau giữa các
hình thức sinh sản vô tính:
phân đôi, nẩy chồi, trinh
sinh, phân mảnh.

9

Cho ví dụ về vài loài động So sánh sinh sản hữu tính ở Em hãy nêu một số biện
vật có thụ tinh ngoài? Và động vật và thực vật
pháp tránh thai hiện nay?
tại sao thụ tinh ngoài lại
Theo em thì biện pháp nào
thực hiện trong nước?
tốt nhất? Vì sao? Em có thể
đề xuất biện pháp nào khác
trên cơ sở khoa học của các
biện pháp tránh thai đó
không?

10

Phân tích cơ sở khoa học Theo em biện pháp nào Vì sao cần phải giáo dục
của biện pháp tránh thai?
trong các biện pháp làm dân số và giáo dục sức khỏe
thay đổi số con dễ áp dụng sinh sản cho vị thành niên?
và có hiệu quả nhất? Vì
sao?

Theo em trong ghép mô,
dạng dị ghép lại có thể
thành công không? Vì sao


MA TRẬN THIẾT KẾ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – SINH HỌC 11
NỘI DUNG
1. CẢM ỨNG Ở

ĐỘNG VẬT (3.0)

2. SINH TRƯỞNG
VÀ PHÁT TRIỂN
(4.0)

3. SINH SẢN (3.0)

TỔNG

CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC
NHẬN BIẾT
THÔNG HIỂU
VẬN DỤNG
TNKQ
TNTL
TNKQ
TNTL
TNKQ
TNTL
-Tập tính
-Cảm ứng
- Điện thế hoạt động
ở động -Ứng dụng của tập tính
ở động vật
vật
I8(0.25)
I6(0.25) II1(2.0)
I(10,11)(0.5)
-Các

hoocmon ảnh
-Phát triển ở
hưởng đến sự
động vật
-Khái niệm phát triển ở -Các nhân tố ảnh hưởng
sinh trưởng và
-Những nhân
thực vật
đến sự sinh trưởng và phát
phát triển ở
tố chi phối
-Hoocmon thực vật. triển ở động vật.
động
vật
sự ra hoa
không xương
sống
I1(1.25)
II2(2.0)
I(3,2)(0.5)
I7(0.25)
-Điều
-Quá trình
-Sinh đẻ
-Cơ chế
-Sinh sản vô tính ở thực vật khiển sinh thụ phấn và
có
kế
điều hòa
- Sinh sản hữu tính ở động vật sản ở động thụ tinh ở

hoạch ở
sinh trứng
vật
thực vật
người
I(12,4)(0.5)
I9(0.25) II3(1.0)
I5(0.25)
II4(1.0)
c
c
c
4 (2.0)
4 (1.0)
4 (1.0)
1c(2.0)

2c(3.0)

1c(1.0)

TỔNG
TNKQ
4c(1.0)

TNTL

1c(2.0)
4c(2.0)

1c(2.0)
4c(1.0)

2c(2.0)
12c(4.0)
4c(6.0)


ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II- SINH HỌC 11
I .Phần trắc nghiệm khách quan: (4đ)
1. Trong các câu sau đây, câu nào đúng (Đ), câu nào sai (S)? Hãy điền Đ hoặc S
vào ô tương ứng ở cuối câu.
1.Ở động vật bao gồm các quá trình liên quan mật thiết với nhau là sinh
trưởng, phân hóa tế bào và phát sinh hình thái các cơ quan và cơ thể.
2.Phát triển ở động vật không qua biến thái là kiểu phát triển mà con
non có đặc điểm hình thái, sinh lý, cấu tạo khác con trưởng thành.
3.Hoocmon ra hoa (florigen) gồm 2 phần là auxin và antesin.
4.Phản ứng quang chu kì phụ thuộc trực tiếp vào quá trình quang hợp.
5.Phitocrom có bản chất là protein.
Câu 2-11: Hãy chọn phương án đúng bằng cách khoanh tròn vào chữ cái A
hoặc B,C,D.
2. Đâu không phải là vai trò của hoocmon xitokinin?
A.Gây hiện tượng hướng động của cây.

B.Ức chế quá trình rụng và chín của quả.

C.Kích thích sự phân chia, kéo dài tế bào.

D.Ức chế quá trình phân giải hợp chất axit nucleic.

3. Hạt nảy mầm (1) cây con
giai đoạn phát triển là:

(2)

cây trưởng thành

(3)

ra hoa

A.(1), (2), (3)

B.(2), (3), (4)

C.(1), (3), (4)

D.(1), (2), (4)

(4)

tạo quả. Những

4. Sinh sản hữu tính ở động vật là:
A. sự kết hợp của nhiều giao tử đực với một giao tử cái tạo nên hợp tử phát triển
thành cơ thể mới.
B. sự kết hợp ngẫu nhiên của hai giao tử đơn bội đực và cái tạo nên hợp tử phát
triển thành cơ thể mới.
C. sự kết hợp có chọn lọc của hai giao tử đực với một giao tử cái tạo nên hợp tử
phát triển thành cơ thể mới.

D. sự kết hợp có chọn lọc của giao tử cái với nhiều giao tử đực tạo nên hợp tử phát
triển thành cơ thể mới.
5. Cơ sở khoa học của việc uống thuốc tránh thai:


A. làm tăng nồng độ progesterone và ostrogen trong máu gây ức chế ngược lên tuyến yên và
vùng dưới đồi làm giảm tiết Gn, FSH và LH nên trứng không chín và không rụng.
B. làm tăng nồng độ progesteron và ostrogen trong máu gây ức chế ngược lên tuyến yên và
vùng dưới đồi làm tăng tiết Gn, FSH và LH nên trứng không chín và không rụng.
C. làm giảm nồng độ progesterone và ostrogen trong máu gây ức chế ngược lên tuyến yên
và vùng dưới đồi làm tăng tiết Gn, FSH và LH nên trứng không chín và không rụng.
D. làm giảm nồng độ progesterone và ostrogen trong máu gây ức chế ngược lên tuyến yên
và vùng dưới đồi làm giảm tiết Gn, FSH và LH nên trứng không chín và không rụng.
6. Cung phản xạ ngón tay ở người thực hiện theo trật tự:
A. Thụ quan đau ở da → sợi vận động ở DTK tủy → tủy sống → sợi cảm giác của
DTK tủy → các cơ ngón tay.
B. Thụ quan đau ở da → sợi cảm giác của DTK tủy → tủy sống → các cơ ngón tay.
C. Thụ quan đau ở da → sợi cảm giác của DTK tủy → tủy sống →sợi vận động ở
DTK tủy → các cơ ngón tay.
D. Thụ quan đau ở da → tủy sống →sợi vận động ở DTK tủy → các cơ ngón tay.
7. Việc ấp trứng của hầu hết các loài chim có tác dụng:
A.tạo nhiệt độ thích hợp trong một thời gian nhất B. tạo nhiệt độ thích hợp giúp trứng mau nở.
định giúp hợp tử phát triển bình thường.
C..để bảo vệ trứng.
D. A, B và C.
8.
A.
B.
C.
D.

9.

Điện thế hoạt động được hình thành trải qua các giai đoạn:
phân cực, đảo cực, tái phân cực
phân cực, mất phân cực, tái phân cực
mất phân cực, đảo cực, tái phân cực
phân cực, mất phân cực, đảo cực, tái phân cực
Để tạo ra cá rô phi đực người ta nuôi cá rô phi bột bằng vitamin C với chất:
A. 17 metyl ơstrogen
B. 17 metyl progesteron
C. 17 metyl testosteron
D. FSH

10.Tập tính sinh sản có lợi trong điều kiện :
A. Mật độ quần thể cao
B. Mật độ quần thể thấp
C. Ít kẻ thù phá hoại
D. Cả B,C
11.Đặc tính nào là quan trọng nhất nhận biết con đầu đàn:
A. Tính hung dữ
B. Tính thân thiện
C. Tính quen nhờn
D. Tính lãnh thổ
12.Dùng từ hoặc cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống của câu sau:
Thực vật bào tử là những cơ thể luôn thể hiện rõ .............
II. Phần trắc nghiệm tự luận: (6đ)


Câu 1: (2đ) Phân biệt tập tính bẩm sinh và tập tính học được?
Câu 2: (2đ) Nêu đặc tính của hoocmon động vật? Kể tên các hoocmon ảnh hưởng đến

sinh trưởng và phát triển của động vật không xương sống và cho biết tác dụng sinh lý của
từng loại hoocmon.
Câu 3: (1đ) Thụ tinh kép là gì? Ý nghĩa sinh học của hiện tượng thụ tinh kép.
Câu 4: (1đ) Tại sao sinh đẻ ở người có kế hoạch?


ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA
I- Phần trắc nghiệm khách quan (4đ):
Câu 1:(Mỗi ý dúng được 0.25đ; tổng 1.25đ)
1
2
3
4
5
Đ
S
S
S
Đ
Câu 2-11: (Mỗi câu đúng được 0.25đ;tổng 2.5đ)
Câu
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Đáp án
A
C
B
A
C
D
D
C
B
Câu 12: (Mỗi vị trí điền đúng được 0,25 đ, tổng 0,25 đ)
sự xen kẽ thế hệ
II-Phần trắc nghiệm tự luận: (6đ)
Câu 1:
a.Khái niệm:
 Tập tính là chuỗi phản ứng của động vật trả lời kích thích của môi
trường,nhờ đó động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại.
b.Phân loại tập tính:
Tập tính

Điểm

Bẩm sinh

Học được

Ví dụ

Ếch đực kêu vào mùa
sinh sản;nhện giăng

lưới;ve sầu kêu vào mùa
hè;chăm sóc trứng và ấu
trùng của kiến,…

Chuột nghe tiếng mèo 0.5đ
kêu là bỏ chạy;các vũ
điệu bay hướng dẫn đến
nguồn thức ăn của các cá
thể ong mật thợ trong
đàn;người đi thấy đèn đỏ
dừng lại,....

Đặc điểm

Là loại tập tính ngay từ
khi sinh ra đã có,không
cần qua học hỏi và rèn
luyện,mang tính bản
năng,được di truyền từ bố
mẹ,không thay đổi và
không chịu ảnh hưởng
của điều kiện và hoàn
cảnh sống,chúng được
quyết định bởi nhân tố di
truyền,đặc trưng cho loài.

Là loại tập tính được 0.5đ
hình thành trong quá
trình sống của cá
thể,thông qua học tập và

rút kinh nghiệm.Ở nhóm
động vật càng cao càng
tiến hóa,loại tập tính học
được càng nhiều và càng
phức tạp.

Nội dung

Cơ sở thần Là chuỗi phản xạ không Là chuỗi phản xạ có điều 0.5đ

11
A

(0.5đ)

(1.5đ)


kinh của tập điều kiện mà trình tự của
tính
chúng đã được gen quy
định sẵn trong hệ thần
kinh,ngay từ khi hệ thần
kinh hình thành.

kiện.Quá trình hình
thành tập tính học được
chính là quá trình hình
thành các mối liên hệ
mới giữa các nơron.

Câu 2: (2đ)
-Đặc tính của hoocmon động vật.
(1đ)
+Tham gia điều tiết sinh trưởng và phát triển của cơ thể.
+Tham gia điều tiết trao đổi chất và năng lượng của cơ thể.
+Tham gia điều tiết cân bằng bài tiết và quá trình sinh sản.
-Các hoocmon ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của động vật không xương
sống:
(0.5đ)
+Ecđixơn.
+Juvenin.
-Tác dụng sinh lý của từng loại hoocmon.
(0.5đ)
+Tác dụng sinh lý của ecđixơn: Gây lột xác ở sâu bướm, kích thích sâu biến thành
nhộng và bướm.
+Tác dụng sinh lý của juvenin: Phối hợp với ecđixơn gây lột xác ở sâu bướm, ức chế
quá trình sâu biến đổi thành nhộng và bướm.
Câu 3:(1đ)
Thụ tinh kép là hiện tượng cả 2 nhân tham gia thụ tinh,nhân thứ nhất hợp nhất với trứng
tạo thành hợp tử,nhân thứ 2 hợp nhất với nhân lưỡng bội tạo nên tế bào tam bội. (0.5đ)
Ý nghĩa sinh học của thụ tinh kép: hình thành nội nhũ,cung cấp dinh dưỡng cho sự phát
triển của cây và thời kì đầu của cá thể mới.
(0.5đ)
Câu 4: (1đ)
Vì sinh đẻ có kế hoạch manglại nhiều lợi ích cho mọi thành viên tronggia đình và cho đất
nước. Nó giúp nâng cao chất lượng cuộc sống cả về vật chất và tinh thần như cải thiện
điều kiện kinh tế, có điều kiện chăm lo sức khỏe, học hành, giải trí, … cho mọi thành
viên trong gia đình đồng thời nó làm giảm áp lực đối với sự phát triển kinh tế, xã hội, tài
nguyên và môi trường của đất nước.