Giáo án KHTN 6 bài 3

Ngày soạn: 3/9/2016
Bài 3: ĐO ĐỘ DÀI, THỂ TÍCH, KHỐI LƯỢNG
(4 tiết)
I. MỤC TIÊU: (Tài liệu HDH trang 23)
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
2. Học sinh
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
Ngày giảng: 6A1: /9/2016
6A2,3: 6/9/2016
Tiết 7
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
A- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
* Phương tiện: 2 hình hộp có kích thước khác nhau.
* Phương thức: Cá nhân và nhóm
* Tiến trình:
- GV: y/c HS hoạt động nhóm 5p hoàn thành yêu cầu trong tài liệu HDH
- 1HS trình bày, lớp trao đổi, chia sẻ.
- GV nhận xét, đánh giá (không chốt kiến thức)
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
* Phương tiện: - Một số hình hộp, thước dài,
- Bình chia độ, ca, hộp kim loại
- Cân đồng hồ, vật kim loại
* Phương thức: Nhóm
* Tiến trình:
ĐO ĐỘ DÀI
- Y/c hoạt động nhóm 5p đo 2 hình hộp GV chuẩn bị và hoàn thiện vào bảng
3.2
- 1 HS trình bày, lớp trao đổi, chia sẻ.
- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS, chuẩn hóa kiến thức

Một số đơn vị đo độ dài:
1Km = 1000m
1m = 100 cm
1dm = 10cm = 0,1m
3. Hướng dẫn về nhà:
- Y/c HS thực hành đo một số dụng cụ trong gia đình mình
- Tìm hiểu trước cách đo thể tích, khối lượng của một vật.
Đỗ Huy Học

1

Trường THCS TT Tằng Loỏng


* Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Ngày giảng: 6A1: /9/2016
6A2: 8/9/2016
6A3: 7/9/2016

Tiết 8
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Viết tên và kí hiệu các đơn vị sử dụng do độ dài ?
ĐO THÊ TÍCH
- Y/c hoạt động nhóm 3p đưa ra phương án đo thể tích của vật rắn
- (Lớp A1) Cần chuẩn bị những dụng cụ gì để đo thể tích của vật rắn ?
- Y/c các nhóm làm thí nghiệm 5p hoàn thành kết quả vào bảng 3.3
- 1 HS trình bày, lớp trao đổi, chia sẻ.
- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS, chuẩn hóa kiến thức
+ Đơn vị đo thể tích: m3, dm3, cm3, mm3..
+ Thể tích của vật rắn không thấm nước
Vvật rắn = Vsau - Vtrước
ĐO KHỐI LƯỢNG
- Y/c hoạt động nhóm 3p đưa ra phương án đo khối lượng của vật.
- Cần chuẩn bị những dụng cụ gì để đo khối lượng của vật ?
- Y/c các nhóm làm thí nghiệm 5p hoàn thành kết quả vào bảng 3.3
- 1 HS trình bày, lớp trao đổi, chia sẻ.
- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS, chuẩn hóa kiến thức
+ Đơn vị đo khối lượng: Kg, g, mg
- Y/c HS
+ Ghi tóm tắt ghi nhớ vào vở.
+ Thực hiện 3 y/c trang 27
3. Hướng dẫn về nhà
- Luyện cách tính khối lượng riêng của vật
- Học thuộc nội dung ghi nhớ
* Rút kinh nghiệm
Đỗ Huy Học

2

Trường THCS TT Tằng Loỏng


.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Ngày giảng: 6A1: /9/2016
6A2,3: 10/9/2016
Tiết 9
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Cho 1 vật có khối lượng 1kg, thể tích là 500 cm3, tính khối
lượng riêng của vật đó ?
- Viết đơn vị tính thể tích và khối lượng của vật ?
- Y/c cá nhân thực hiện bảng 3.5 trong 5p
- 1HS trình bày, lớp trao đổi, chia sẻ
- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS, chuẩn hóa kiến thức
Bước 1: Ước lượng đại lượng cần đo
Bước 2: Xác định dụng cụ đo, thang đi, điều chỉnh dụng cụ đo về vạch
số 0
Bước 3: Tiến hành đo các đại lượng
Bước 4: Thông báo kết quả.
- Y/c cá nhân thực hiện hình 3.2, 3.3 trong 5p

- 1HS trình bày, lớp trao đổi, chia sẻ
- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS, chuẩn hóa kiến thức
Đáp án C
- Y/c nhóm hoạt động 3p thảo luận cách tính giá trị trung bình
- 1HS trình bày, lớp trao đổi, chia sẻ
- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS, chuẩn hóa kiến thức
Giá trị đại lượng đo = Trung bình kết quả các lần đo
3. Hướng dẫn về nhà
- Học bài
- Chuẩn bị trước mục C, D trong sách HDH
* Rút kinh nghiệm
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Đỗ Huy Học

3

Trường THCS TT Tằng Loỏng


.........................................................................................................................................
Ngày giảng: 6A1: /9/2016
6A2,3: /9/2016
Tiết 10
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: Không

C – HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
* Phương tiện: Thước dài,
* Phương thức: Nhóm, cá nhân
* Tiến trình:
- Y/c hoạt động nhóm 5p đưa ra phương án đo
- Y/c chuẩn bị dụng cụ đo và tiến hành đo ghi lại kết quả
- 1 HS trình bày, lớp trao đổi, chia sẻ
- GV đánh giá, nhận xét hoạt động của HS, chuẩn hóa kiến thức.
D – HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
* Phương tiện:
* Phương thức: Cá nhân, cộng đồng
* Tiến trình:
- Y/c HS làm việc cá nhân và với cộng đồng để hoàn thành bài viết của mình
với các nội dung sau:
+ Làm thế nào để biết được mình thấp hay là cao hơn bạn bên cạnh ?
+ Hãy mô tảphương án mà em thực hiện ?
+ Hãy tư vấn cho bố mẹ về việc chiếc tủ kê ở trong nhà em. Tại sao lại
tư vấn như vậy ?
+ Cùng người thân đo và vẽ đường bao quanh khu đất hoặc mặt sàn nhà
em ở hiện nay.
+ Xây dựng phương án xác định khối lượng riêng của cái nhẫn.
+ Viết một báo cáo để nộp về những điều em đã tìm hiểu được ởtrên để
chia sẻ với các bạn trong lớp.
D – HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG
* Phương tiện
* Phương thức: cá nhân với cộng đồng, cá nhân
* Tiến trình:
- Y/c HS hoạt động cá nhân với cộng đồng hoàn thành:
+ Những đơn vị đo độ dài khác được sử dụng ở nước Anh.
inh (inch), dặm (mile): 1 inh = 2,54 cm; 1 dặm = 1609 m.

+ Đơn vị đo khoảng cách trong vũ trụ: năm ánh sáng (n.a.s). 1 n.a.s bằng
bao nhiêu km?
n.a.s = 9461 tỉ km.
+ Người ta đã xác định được công thức toán để tính thể tích của một số
vật có dạng hình học:
V= a.b.c
+ Vật hình cầu, bán kính R: V= πR2
+ Vật hình trụ tròn, bán kính R, độ dài h: V=πR2
Đỗ Huy Học

4

Trường THCS TT Tằng Loỏng


- Y/c HS viết báo cáo chia sẻ với các bạn trong lớp
3. Hướng dẫn về nhà
- Học bài, tập tra cứu các đơn vị trong bảng 3.6
- Đọc trước nội dung bài 4
* Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

Đỗ Huy Học

5

Trường THCS TT Tằng Loỏng