GIÁO án mỹ THUẬT lớp 9 TOÀN tập GIÁO án mỹ THUẬT TRUNG học cơ sở mẫu mới năm 2017

Giáo án Mỹ Thuật - Lớp 9

Năm học 2016 - 2017

Ngy son: / / 2016
Ngy dy: / / 2016
Tit .. Bi

Phn ký duyt

Thờng thức mỹ thuật

Sơ lợc về mĩ thuật thời Nguyễn 1802 1945
I. Mục tiêu bài học

- HS hiểu biết thêm một số kiến thức sơ lợc về mĩ thuật thời Nguyễn.
- Phát triển khả năng phân tích, suy luận và tích hợp kiến thức của học sinh.
- HS có nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc, từ đó biết trân
trọng và yêu quý các di tích lịch sử văn hóa của quê hơng.
II. Chuẩn bị

Giáo viên: - Bộ tranh ĐDDHMT 9.
- Su tầm ảnh chụp các công trình kiến trúc.
- Tranh ảnh giới thiệu về mĩ thuật thời Nguyễn.
Học sinh: Su tầm các bài viết, tranh, ảnh liên quan đến mĩ thuật thời Nguyễn.
Phơng pháp: Trực quan, thuyết trình, luyện tập, vấn đáp.
III. CC HOT NG DY HC:

1) ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp học.
1) Kiểm tra: Đồ dùng học tập đầu năm học
2) Bài mới:

Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu sơ lợc về bối cảnh lịch sử
GV cho lớp (các nhóm) thi tìm hiểu về
bối cảnh lịch sử thời Nguyễn theo hình
thức nêu ý chính bằng thảo luật nhóm.
GV tổng hợp và nêu 1 số ý trọng tâm
nhất.
Kết hợp với kiến thức về lịch sử

- Sau khi thống nhất đất nớc. Nhà
Nguyễn chọn Huế làm kinh đô, thiết lập
chế độ quân chủ chuyên quyền.
- Đề cao nho giáo (TQ).
- Thực hiện chính sách Bế quan toả
cảng.
- Đất nớc rơi vào tay Thực Dân Pháp.

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu sơ lợc về mĩ thuật thời Nguyễn.
GV chia nhóm thảo luận.
? Nêu các loại hình nghệ thuật thời
Nguyễn ?
? MT thời Nguyễn phát triển nh thế nào?
? Những thành tựu chủ yếu ?
1) Kiến trúc:
Nổi bật kiến trúc kinh thành
- Tiêu biểu là kiến trúc cung đình.
? Kinh thành Huế có đặc điểm gì?
GV treo sơ đồ kiến trúc kinh thành
Huế.
Giáo viên: Trờng

1

- Hoạt động nhóm theo sự phân công.
- Kiến trúc điêu khắc, hội họa, đồ họa.
- HS nêu khái quát các loại hình nghệ
thuật.
- Suy nghĩ về kiến trúc kinh thành Huế,
chuẩn bị thảo luận.
Quan sát nhận ra các phần của sơ đồ.


Giáo án Mỹ Thuật - Lớp 9

Năm học 2016 - 2017

? Ngoài kiến trúc trên còn có loại hình
nào nổi bật khác ?
- Các công trình trên mang đặc điểm
kiến trúc cung đình.
- Phân tích thêm sự ảnh hởng của Nho
giáo.
- Kinh đô Huế đợc UNESCO công nhận
là di sản văn hóa thế giới.
2) Về điêu khắc:
GV hớng dẫn HS xem hình trong SGK.
Đặt câu hỏi:
? Điêu khắc gắn với loại hình nghệ thuật
nào?
Xungsử
Khiêm

tạ (lăng Tự Đức)
? Chất liệu
dụng?
- GV phân tích một số hình ảnh con vật
và quan hầu ở trớc lăng Khải Định (bằng
Xi măng).
? Điêu khắc phật giáo có vài trò gì trong
các công trình mĩ thuật thời Nguyễn ?

Tranh khảm sành, sứ trong lăng Khải Định (Huế)

3) Đồ họa, hội họa:
GV nhắc lại nét đặc sắc của tranh khắc
gỗ Việt Nam: Đông Hồ, Hàng Trống...
- Bộ tranh Bách Khoa Th văn hóa vật
chất của Việt Nam gồm 4000 bức vẽ
cảnh sinh hoạt làng xã Bắc Bộ.
? Hội họa giai đoạn này có đặc điểm,
thành tựu gì ?

+ Có hệ thống lăng tẩm của vua chúa
yêu cầu xây dựng Lăng Khải Định,
Lăng Gia Long, Minh Mạng, Tự Đức.

HS ghi nhớ, tổng hợp nét cơ bản vào vở
ghi.
Quan sát thảo luận.
- Gắn với kiến trúc, chất liệu: đá, gỗ, xi
măng, đồng....
- Vai trò phát huy truyền thống, khuynh

hớng dân gian làng xã.
Một số chùa: Trăm gian, Tây phơng, tợng Tuyết Sơn....
Ghi nhớ lại kiến thức tranh dân gian và
nét đặc sắc của dòng tranh khắc gỗ.
Quan sát và thảo luận nhóm.
- Có sự giao tiếp văn hoá phơng Tây và
Trung Hoa. Tạo nên nền nghệ thuật đa
dạng. Chỉ có 1 họa sĩ đợc đào tạo ở phơng Tây là Lê Văn Miến.
Tác phẩm đợc chắt lọc, tiếp thu kiến
thức phơng Tây nhng có phong cách
mới mang đậm bản sắc dân tộc.
- GV nêu sự kiện thành lập trờng mĩ
thuật Đông Dơng (1925).

Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập:
GV nhận xét, đánh giá về tiết học và động viên, khích lệ HS su tầm, tìm hiểu
thêm về nghệ thuật thời Nguyễn.
3) Củng cố tổng kết:
- Đặt câu hỏi củng cố kiến thức.
- Nhấn mạnh thêm các đặc điểm của mĩ thuật thời Nguyễn. Giáo viên các em HS
xem một số tranh ảnh t liệu về một số công trình mỹ thuật thời Nguyễn đã su tầm.
4) Dặn dò ra bài tập:
Tiếp tục su tầm, tìm hiểu về mĩ thuật thời Nguyễn.
Giáo viên: Trờng

2


Giáo án Mỹ Thuật - Lớp 9

Năm học 2016 - 2017

Chuẩn bị tốt cho bài học sau. Mỗi nhóm mang theo 1 mẫu hoa đơn giản, một lọ
hoa đợc trang trí có kiểu dáng đơn giản.
IV. Rút kinh nghiệm - Điều chỉnh
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

Giáo viên: Trờng

3


Giáo án Mỹ Thuật - Lớp 9

Ngy son: / / 2016
Ngy dy: / / 2016
Tit .. Bi

Năm học 2016 - 2017

Phn ký duyt

Vẽ theo mẫu

Tĩnh vật (Lọ, hoa và quả - Tiết 1)
I. Mục tiêu bài học:

- Giúp HS biết quan sát, nhận xét tơng quan ở mẫu vẽ.
- HS biết cách bố cục và dựng hình, vẽ đợc hình có tỉ lệ cân đối và giống mẫu.
- Giáo dục các em có tình cảm yêu thích vẻ đẹp của bức tranh tĩnh vật.
II. Chuẩn bị:

Giáo viên: Chuẩn bị 2 3 mẫu lọ, hoa và quả. Lựa chọn lọ hoa và quả có tỉ lệ
và màu sắc đơn giản đẹp mắt.
- Chuẩn bị một số tranh tĩnh vật của họa sĩ và học sinh để HS qua sát học tập.
- Bộ tranh ĐDMT 9.
Học sinh: Sách vở thực hành, đồ dùng học vẽ.
III. CC HOT NG DY HC:

1) Kiểm tra: Nêu một vài đặc điểm chính của kiến trúc kinh thành Huế ?
- GV nhận xét đánh giá theo mức độ nhận thức của HS.
2) Bài mới:
Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát nhận xét
GV cho các em quan sát một số tranh
ảnh tĩnh vật. Đặt mẫu vẽ và gợi ý quan
sát.

Quan sát tranh, chuẩn bị thảo luận.

? ảnh chụp và tranh vẽ tĩnh vật có gì
khác nhau?
- Phân tích so sánh về hai loại hình
nghệ thuật này.
? Mẫu vẽ có vị trí nh thế nào (về các
vật mẫu).
? Hình chung của toàn bộ mẫu vật?
? Hình chung của từng mẫu vật cụ thể?

- Thể hiện bằng hình ảnh.
? Độ đậm nhạt của lọ, hoa, quả so với
nhau và so với nền?

- ảnh chi tiết hơn nhng không chân thật
theo lối không gian đa chiều. Sử dụng ánh
sáng đèn.

Giáo viên: Trờng

4

- Có xa gần, thuận mắt, phù hợp về màu
sắc, các vật mẫu.
- Nằm trong khung chữ nhật đứng.
Lọ hình chữ nhật đứng, quả hình vuông,
chữ nhật nằm.
- Lọ hoa đậm hơn nền. Màu sắc của hoa
nổi bật nhất.


Giáo án Mỹ Thuật - Lớp 9

Năm học 2016 - 2017

- Nhắc nhở sự quan trọng của bớc quan Các nhóm có thể tự thay đổi vị trí quan
sát nhận xét trớc khi chuyển sang vẽ sát để nhận xét sự thay đổi xa gần, ánh
bài.
sáng của mẫu vẽ.
Giáo viên lấy ví dụ dẫn chứng về một

số cách sắp xếp nbố cục đẹp mắt để
các em so sánh trớc khi vào tiết thực
hành
Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ
Treo các bớc vẽ tranh tĩnh vật bộ
ĐDMT 6.
Yêu cầu HS nhắc lại bớc vẽ hình của
tranh.
+ Vẽ phác khung hình chung, riêng của
toàn bộ mẫu vẽ.
+ Ước lợng tỉ lệ các vật mẫu (lọ, hoa,
quả...).
+ Vẽ phác nhẹ hình chính bằng nét
thẳng, đơn giản.
+ Vẽ chi tiết, sửa hình và phác mảng
đậm nhạt.
Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành
- Yêu cầu các nhóm thực hiện vẽ bài vào giấy thực hành A4. Nhắc các em quan
sát kĩ góc độ của hớng quan sát. Có thể di chuyển để phù hợp bố cụ bài vẽ.
- Trong giờ làm bài, giáo viên chú ý nhắc nhở trật tự các nhóm, có thảo luận nhẹ
nhàng. Bổ sung kiến thức cho các HS yếu kém.
- Chú ý nhắc nhở các em không sử dụng bút bi, bút mực, hoặc dùng thớc vẽ.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- GV yêu cầu các nhóm nhận xét một số bài vẽ của các nhóm. Có thể đánh giá
theo ý của mình.
- Biểu dơng một số bài vẽ đạt và nhắc nhở thêm cho các em những bài cha đạt.
3) Củng cố tổng kết:
- GV cho các em HS tham quan một số bài vẽ ở cấp độ cao của hoạ sĩ và sinh
viên để gây hứng thú cho các em trong giờ thực hành sau.
4) Dặn dò ra bài tập:

- Các em về nhà chuẩn bị đồ dùng và bài vẽ hình tốt.
- Chuẩn bị màu vẽ giờ thực hành sau.
IV. Rút kinh nghiệm - Điều chỉnh
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Ngy son: / / 2016
Phn ký duyt
Giáo viên: Trờng

5


Giáo án Mỹ Thuật - Lớp 9

Ngy dy: / / 2016
Tit .. Bi

Năm học 2016 - 2017

Vẽ theo mẫu

Tĩnh vật (Lọ, hoa và quả - Tiết 2)
I. Mục tiêu bài học:

- Giúp cho các em HS biết sử dụng màu vẽ (bột, nớc, sáp màu) để vẽ một tranh
tĩnh vật màu
- HS vẽ đợc bài tĩnh vật khi có mẫu vật.
- Yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.

II. Chuẩn bị:

GV: - Mẫu vẽ lọ hoa, hoa, quả cà chua, táo..
- Chuẩn bị một số mẫu lọ hoa khác nhau về màu để đặt theo nhóm vẽ.
- Tranh phiên bản tĩnh vật hoa, quả của họa sĩ.
- Bài vẽ của học sinh lớp trớc.
- Tranh các bớc vẽ ĐDMT 6.
Học sinh: - Tranh su tầm hoặc ảnh về tĩnh vật.
- Bài vẽ phác thảo chì ở tiết 2.
- Bút vẽ, màu vẽ.
III. CC HOT NG DY HC:

1) Kiểm tra: đồ dùng học tập (Bài vẽ chì ở tiết học trớc)
2) Bài mới:
Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét
GV giới thiệu tranh của họa sĩ và bài Quan sát tranh, tìm đặc điểm nổi bật.
của học sinh và nêu vài nét nội dung - Lọ hoa và 1 số quả khác nhau.
tranh vẽ.
- Nhận xét theo tranh.
Đặt câu hỏi thảo luận:
? Bức tranh vẽ những vật mẫu gì ?
? Hình ảnh chính và phụ trong bức tranh
?
? Các màu sử dụng trong tranh?
- Phân tích về gam màu và cách sử dụng
màu chủ đạo trong tranh để hớng các em
vào bài vẽ màu.
? Sự ảnh hởng màu ở bài vẽ nh thế nào ?
GV lấy ví dụ tranh của họa sĩ và độ ảnh
hởng phản chiếu màu vào nhau.

Đặt mẫu nh bài học số 2 (tiết 2).
Yêu cầu học sinh cho suy nghĩ cảm
nhận màu và các độ đậm nhạt nh phân
tích thảo luận ở trên.
Giáo viên: Trờng

6

- Sử dụng màu mạnh, có cả tranh sử
dụng màu nhẹ nhàng. Quan sát đọc màu
và cách lựa chọn màu theo chủ ý. Chạy
đậm nhạt theo gam.
- Màu có ảnh hởng nhau tạo nên gam
màu và độ lung linh mềm mại của bài
vẽ.
- Quan sát mẫu và nhận xét về các vấn


Giáo án Mỹ Thuật - Lớp 9

Năm học 2016 - 2017

đề: gam màu, độ tơng phản, ảnh hởng
màu.
Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ
Treo các bớc vẽ màu:
+ Quan sát mẫu để thấy đợc các mảng
màu chính.
+ Phác các mảng màu của lọ, hoa, quả
(các loại).

+ Vẽ màu, vẽ mảng đậm trớc và mảng
nhạt sau.
Mảng lớn vẽ trớc để lấy gam màu, sau
đó mới vẽ các mảng phụ.
Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành
GV yêu cầu HS xem lại bài vẽ hình ở tiết học trớc, có thể chỉnh sửa lại đôi chút
rồi phác mảng màu.
- Quan sát kĩ góc quan sát. Màu cơ bản của mẫu để tiến hành vẽ bài.
- Nhắc nhở việc sử dụng màu các loại cần giữ sạch.
- Đến từng bàn để động viên, củng cố cho bài vẽ của từng em. Khuyến khích các
em sử dụng hoà sắc màu cho tranh.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
GV gợi ý nhận xét 1 số bài vẽ của HS.
- Biểu dơng, cho điểm đánh giá một số bài tốt để động viên, khích lệ tinh thần
cho các em.
- Nhận xét bổ sung cho những bài còn khiếm khuyết.
- Cho lớp tham khảo một số phác thảo màu tranh tĩnh vật của các hoạ sỹ nổi
tiếng để khuyến khích sự tò mò sáng tạo của các em.
3) Củng cố tổng kết:
- Cho các em tham quan bài vẽ màu tác phẩm tranh tĩnh vật có lọ hoa và quả của
họa sĩ, phân tích và cũng cố thêm cho các em cách vẽ màu tranh tĩnh vật.
4) Dặn dò ra bài tập:
- Các em su tầm hình ảnh về các loại túi sách.
- Chuẩn bị tốt đồ dùng cho bài học sau.
IV. Rút kinh nghiệm - Điều chỉnh
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

Giáo viên: Trờng

7


Giáo án Mỹ Thuật - Lớp 9

Ngy son: / / 2016
Ngy dy: / / 2016
Tit .. Bi

Năm học 2016 - 2017

Phn ký duyt

vẽ trang trí

Tạo dáng và trang trí túi sách
I. Mục tiêu bài học:

- HS hiểu về cách tạp dáng và trang trí ứng dụng cho đồ vật.
- Biết cách tạo dáng và trang trí đợc túi xách.
- Có ý thức làm đẹp trong cuộc sống hàng ngày.
II. Chuẩn bị:

GV: - Một số họa báo cũ in mẫu túi xách.
- Tranh su tầm hoặc ảnh về tĩnh vật.
- Chuẩn bị một số túi xách khác nhau về kiểu dáng, chất liệu và cách trang trí.
- Hình minh họa các bớc vẽ túi xách, ĐDMT 9.
Học sinh: Su tầm ảnh chụp về các loại túi sách.

Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
Bút vẽ, màu vẽ, giấy màu, bìa cứng....
III. CC HOT NG DY HC:

1) Kiểm tra: Đồ dùng học tập, mẫu su tầm.
2) Bài mới:
Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét
Giới thiệu 1 số hình ảnh tạo dáng túi
xách. Một số túi xách trang trí.
Hớng dẫn học sinh thảo luận.
? Các hình dáng chung của các túi sách
trang trí.
? Các bộ phận túi xách có nét chung
nào? Chất liệu sử dụng các loại túi
xách?
GV gợi ý để các em hiểu túi xách là đồ
vật rất cần thiết trong đời sống.
Ngoài việc sử dụng tiện lợi trong sinh
hoạt đời sống mà nó còn phải đảm bảo
tính thẩm mỹ cao

Quan sát nhận xét về hình dáng, họa
tiết, màu sắc.

+ Hình chữ nhật đứng, nằm, hình vuông,
cong...
- Quai, thân, đáy. Chủ yếu trang trí phần
thân túi. Chủ yếu một số chất liệu nh
vải, da...
Liên hệ với thực tế sử dụng túi xách

hàng ngày của gia đình và bản thân
Hoạt động 2: Hớng dẫn tạo dáng và trang trí

1. Tạo dáng:
Treo tranh: Cách tạo dáng túi xách. Kết
hợp với việc giới thiệu một số kiểu túi
thờng thấy.
+ Tìm hình dáng chung của túi xách cần
Giáo viên: Trờng

8


Giáo án Mỹ Thuật - Lớp 9

Năm học 2016 - 2017

trang trí.
+ Tìm trục dọc, ngang để vẽ hình túi cân
đối.
+ Tìm hình quai túi: dài, ngắn, vừa phải
cho phù hợp.
2. Trang trí:
+ Tùy theo loại túi, trang trí cho phù
hợp: túi da, túi vải, túi thổ cẩm....
Giáo viên phân tích cách sử dụng màu
từng loại túi.
+ Phác mảng hình chính phụ.
+ Tìm họa tiết, vẽ hình.
+ Vẽ màu cho túi xách

Minh hoạ bắng một số túi xách đẹp
Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành
* Tổ chức theo 4 nhóm.
GV sử dụng lá dừa, giấy màu cắt các nan để đan túi và ghép lại để các em thấy
hứng thú sáng tạo kiểu dáng túi.
- HS vẽ bài: giấy A4 .
Nhắc các em ở các nhóm thực hiện theo các bớc vẽ trên, chủ yếu nhất ở bớc tạo
dáng.
- Nhận xét giữa giờ, rút kinh nghiệm vẽ hình màu.
- Kết hợp cho lớp quan sát một số kiểu túi xách trang trí của học sinh khoá tr ớc
đã trang trí
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- HS tự trình bày bài vẽ theo sự phân công 4 nhóm nhận xét bài, đánh giá xếp
loại theo ý thích.
- GV nhận xét bổ sung và cho điểm 1 số bài vẽ tốt để khuyến khích.
3) Củng cố tổng kết:

- GV cho HS tham quan, nhận xét một số bài trang trí túi xách của họa sĩ, học
sinh các năm học trớc.
- Một số mẫu túi xách đẹp trên mặt báo, sách....
4) Dặn dò ra bài tập:

- Tiếp tục hoàn thành bài trang trí túi xách.
- Chuẩn bị cho tiết học sau: su tầm tranh, ảnh về tranh phong cảnh.
- Mỗi nhóm mang theo một khung giấy bìa có trổ cửa quan sát để lấy bố cục cho
bức tranh
IV. Rút kinh nghiệm - Điều chỉnh
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................
Ngy son: / / 2016
Giáo viên: Trờng

Phn ký duyt
9


Giáo án Mỹ Thuật - Lớp 9

Ngy dy: / / 2016
Tit .. Bi

Năm học 2016 - 2017

vẽ tranh

đề tài phong cảnh quê hơng ( Tiết 1)
I. Mục tiêu bài học:

- HS hiểu biết hơn về thể loại tranh phong cảnh.
- Biết cách tìm, chọn cảnh đẹp và vẽ đợc tranh về đề tài phong cảnh quê hơng.
- HS biết yêu quê hơng và tự hào về nơi mình đang sinh sống.
II. Chuẩn bị:

GV: - Su tầm một số tranh vẽ về đề tài sinh hoạt, chân dung.
- Một số bức ảnh chụp về quê hơng.
- Các bớc vẽ tranh đề tài (ĐDMT 6).
Học sinh: - Su tầm tranh, ảnh chụp về quê hơng, bài vẽ của các bạn lớp trớc.
- Giấy A4, vở thực hành.

III. CC HOT NG DY HC:

1) Kiểm tra: Đồ dùng học tập, giấy vẽ.
2) Bài mới:
Hoạt động 1: Hớng dẫn chọn, tìm nội dung đề tài
GV dùng hình ảnh về tranh phong cảnh quê
hơng, giới thiệu ngắn gọn đặc điểm của tranh.
? Tranh vẽ về hình ảnh gì?
?ở các miền khác nhau thì đợc thể hiện nh
thế nào?
- GV phân tích về hình ảnh, màu sắc của từng
miền trên tranh su tầm.
- Phân tích tranh Mùa thu vàng của Lêvitan
và ấn tợng mặt trời mọc của Môrê.
? Màu sắc của tranh phong cảnh nh thế nào?

- Núi sông, nhà cửa, cây cối có
hình ảnh con ngời, vật.
- Theo đặc điểm riêng biệt của
từng miền.
- Quan sát đặc điểm tranh ở các
miền.

- Màu sắc phù hợp với tranh, vùng,
miền, mùa.

Giáo viên: Trờng

10

Giáo án Mỹ Thuật - Lớp 9

Năm học 2016 - 2017

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh phong cảnh
- GV nêu các bớc vẽ, kết hợp treo tranh các
bớc tranh đề tài MT 6.
+ Chọn và cắt cảnh (bố cục tranh).
+ Phác các hình ảnh đơn giản của toàn bức
tranh.
+ Vẽ chi tiết hoàn chỉnh.
+ Vẽ màu cho bức tranh.
Kết hợp vẽ bảng để các em thấy đợc một số
cách bố cục tranh
Hớng dẫn cách lấy bố cuch tranh bằng cách
sử dụng bìa cứng có trổ cửa quan sát
Cho một số em lên thực hành cắt cảnh để cả
lớp quan sát học tập

- HS quan sát các bớc vẽ tranh để
thực hiện trong giờ thực hành

Hoạt động 3: Thực hành vẽ (Tiết 1 vẽ hình)
Vẽ cảnh quê hơng mà em yêu thích.
GV góp ý về cách lựa chọn cảnh, bố cục và
hình vẽ.
- Thực hành bài vẽ có thảo luận nhóm.
- Giáo viên chú ý trật tự lớp học trong giờ vẽ.
Nhắc các em tập trung vẽ hình đẹp.

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- GV chọn một số bài vẽ tốt của HS về bố cục, hình mảng và một số bài cha đạt.
- Lớp nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm.
- GV chốt, nhận xét chung. Đánh giá xếp loại.
3) Củng cố tổng kết:

- GV nhắc lại các đặc điểm chính của tranh phong cảnh.
- Cho các em tham quan một số tranh của họa sĩ nổi tiếng.
4) Dặn dò ra bài tập:

- HS về nhà hoàn chỉnh bài phong cảnh.
- Chuẩn bị bài học tiếp theo.
IV. Rút kinh nghiệm - Điều chỉnh
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

Giáo viên: Trờng

11


Giáo án Mỹ Thuật - Lớp 9

Ngy son: / / 2016
Ngy dy: / / 2016
Tit .. Bi

Năm học 2016 - 2017

Phn ký duyt

Vẽ tranh

đề tài tranh phong cảnh (Tiết 2)
I. mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: HS hiểu đợc tranh phong cảnh
- Kĩ năng: Biết lựa chọn màu vẽ đẹp để thực hiện bài vẽ hài hoà.
- Giáo dục: HS thêm yêu quý cảnh đẹp quê hơng, đất nớc.

II. Chuẩn bị:

Giáo viên: - Một số tranh phong cảnh của họa sĩ và bài vẽ của học sinh khoá trớc.
Học sinh: - Bài vẽ tiết 1, màu vẽ, bút vẽ.
III. CC HOT NG DY HC:

1) Kiểm tra: Bài vẽ hình tiết 1.
2) Bài mới:
Hoạt động 1: Thực hành vẽ (Tiết 2 vẽ màu)
- GV nêu đặc điểm của màu sắc trong
tranh phong cảnh về vẻ đẹp màu sắc
(Lêvitan, Mônê...)
GV phân tích tranh Mùa thu vàng của
Lêvitan và ấn tợng mặt trời mọc của
Mônê.
- Màu phù hợp với phong cảnh, vùng
? Màu sắc của tranh phong cảnh ?
ở các miền khác nhau thì tranh đợc thể miền, thời gian, không gian.

hiện khác nhau : Đồng bằng, niền núi,
biển.....
- Một số họa sĩ tiêu biểu: Bùi Xuân Phái,
Lơng Xuân Nhị...
Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập
- GV chọn một số bài vẽ tốt của HS về bố cục, hình mảng và một số bài cha đạt.
- Lớp nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm.
3) Củng cố tổng kết:

- Nêu các cách chọn và vẽ màu trong tranh phong cảnh.
- ở các địa phơng khác nhau thì có bảng màu và hình ảnh khác nhau.
4) Dặn dò ra bài tập:

- Các em về nhà hoàn thiện bài vẽ.
- Chuẩn bị tốt cho bài học sau.
IV. Rút kinh nghiệm - Điều chỉnh
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Ngy son: / / 2016
Phn ký duyt
Ngy dy: / / 2016
Giáo viên: Trờng

12


Giáo án Mỹ Thuật - Lớp 9

Năm học 2016 - 2017

Tit .. Bi

Thờng thức mỹ thuật

chạm khắc gỗ đình làng việt nam

I. Mục tiêu bài học:

- HS hiểu đợc sơ lợc về nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam.
- Các em cảm nhận đợc vẻ đẹp của chạm khắc gỗ đình làng.
- Qua bài học có thái độ yêu quý, trân trọng và giữ gìn các công trình văn hoá lịch
sử của quê hơng, đất nớc.
II. Chuẩn bị:

GV: - Su tầm tranh, ảnh về đình làng.
- ảnh chụp các bức trạm khắc dân gian, NXB Mĩ thuật.
- Phiên bản phù điêu, chạm khắc dân gian.
Học sinh: - Su tầm các bài viết, ảnh liên quan đến bài học.
III. CC HOT NG DY HC:

1) Kiểm tra : Nêu đặc điểm nổi bật của đình làng Việt Nam?.
2) Bài mới:
Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm hiểu khái quát đình làng
GV sử dụng tranh ảnh đình làng cho lớp
quan sát.

? Đình làng đợc xây dựng ở vùng miền
nào? Mục đích?

- Phân tích thêm ví dụ.
? Đình làng Việt Nam thờng gắn với loại
hình nghệ thuật gì?
Một số đình làng hiện còn: Tây Đằng,
Chu Quyến (Hà Tây), Đình Bảng...
? Đình làng cho ta liên tởng đến với kiểu
kiến trúc nào ở Tây Nguyên và ở Việt
Nam?

- Miền Bắc, Miền Trung.
- Là nơi thờ Thành Hoàng làng, nơi hội
họp, bàn việc Làng, đặt lễ hội...
- Chạm khắc trang trí.
Các nhóm thảo luận ý kiến.
- Kiểu kiến trúc Nhà Rông Tây Nguyên

Hoạt động 2: Một vài nét về nghệ thuật chạm khắc
Treo tranh mĩ thuật thời Lê, một số bức
trạm khắc gỗ đình làng.
? Đề tài phản ánh trong các bức trạm
khắc đình làng?

Giáo viên: Trờng

13

- Đề tài là cuộc sống đời thờng của nhân
dân: Đánh đàn, tắm ở đầm sen, đấu vật,
đánh cò...
- Khoẻ khoắn, mộc mạc, phóng khoáng

nhng ý nhị, hóm hỉnh mang tính ớc lệ
cao.


Giáo án Mỹ Thuật - Lớp 9

Năm học 2016 - 2017

? Cách thể hiện các bức trạm khắc đình
làng thời Lê có điểm gì ?
- Chạm khắc đình làng là dòng nghệ
thuật dân gian đặc sắc, độc đáo trong
kho tàng nghệ thuật cổ.
? Cảnh vật thể hiện trong các bức trạm
khắc?
GV phân tích bức trạm khắc đá cầu, mời
rợu...

- Sinh hoạt và những hình ảnh cuộc sống
đời thờng mang tính dân gian sâu sắc.
Thoát khỏi những chuẩn mực chặt chẽ,
khuôn mẫu của nghệ thuật cung đình.
- Là bộ phận quan trọng để trang trí, thể
hiện lối kiến trúc của đình làng.

? Chạm khắc trang trí có vai trò nh thế
nào trong kiến trúc đình làng Việt Nam.
Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập
GV đặt câu hỏi kiểm tra nhận thức của các em. Nhận xét chung tiết học. Khen ngợi
những em có nhiều ý kiến xây dựng bài.

3) Củng cố tổng kết:

- Xem, phân tích một số bài, tranh ảnh chụp hình chạm khắc gỗ đình làng su tầm.
4) Dặn dò ra bài tập:

- Su tầm thêm các bài viết, tranh, ảnh về đình làng và chạm khắc đình làng.
- Chuẩn bị mầu vẽ, ảnh chụp tợng chân dung.
IV. Rút kinh nghiệm - Điều chỉnh
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

Giáo viên: Trờng

14


Giáo án Mỹ Thuật - Lớp 9

Năm học 2016 - 2017

Ngy son: / / 2016
Ngy dy: / / 2016
Tit .. Bi

Phn ký duyt

Vẽ trang trí

tập phóng tranh, ảnh ( Tiết 1)
I. Mục tiêu bài học:

- HS biết cách phóng tranh, ảnh phục vụ cho sinh hoạt và học tập.
- HS phóng đợc tranh, ảnh đơn giản.
- Qua bài học giúp các em có thói quen quan sát và cách làm việc kiên trì, chính
xác.
II. Chuẩn bị:

GV: - Tranh, ảnh mẫu và những tranh, ảnh đã đợc phóng mẫu.
- Tranh của bộ ĐDMT 9.
Học sinh: - Giấy A4, bút chì, thớc kẻ, tẩy, màu vẽ.
- Su tầm hình mẫu (tranh hoặc ảnh...)
III. CC HOT NG DY HC:

1) Kiểm tra: Nêu lại các bớc vẽ hình tợng thạch cao.
2) Bài mới:
Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát nhận xét
GV nêu 1 số tác dụng của việc phóng
tranh, ảnh phục vụ cho học tập, sinh
hoạt.
- Phóng tranh, ảnh phục các môn học,
làm báo tờng, lễ hội.
Cho lớp quan sát một số tranh đợc
phóng và bản gốc.
? Tranh phóng so với bản gốc nh thế
nào?
- Phân tích kĩ hơn về tính chính xác của
tranh phóng.

- Quan sát nhận xét tác dụng của việc
phóng tranh ở các lĩnh vực khác nhau.

- Tranh phóng có thể to gấp 2, 3, 4 lần
bản gốc (tuỳ theo giấy), màu sắc, hình
dáng, tỉ lệ vẫn giữ nguyên giống bản
gốc.

Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ phóng tranh, ảnh
Cách 1: kẻ ô vuông:
GV chọn 1 tranh, ảnh đơn giản dùng thớc kẻ ô vuông theo chiều dọc và ngang.
Phóng to ô vuông lên bảng (5 hoặc 6
lần).
Hớng dẫn vẽ cụ thể trên bảng.
- Tìm vị trí của hình.
- Vẽ hình cho giống với mẫu.
Cách 2: Kẻ ô theo đờng chéo.
- Có sự so sánh khoảng cách thật chính
Giáo viên: Trờng

15


Giáo án Mỹ Thuật - Lớp 9

Năm học 2016 - 2017

Treo tranh mẫu đã kẻ các đờng chéo.
xác.
- Đặt hình phóng lên bảng, kẻ góc

vuông (kéo dài cạnh OA, OB, đờng
chéo OD).
- Kẻ các đờng vuông góc với cạnh OA,
OB.
+ Nhìn hình mẫu vẽ hình tranh, ảnh.
Hoạt động 3: : Thực hành vẽ (Tiết 1 vẽ hình)
- GV hớng dẫn các nhóm chọn ảnh hoặc tranh mẫu đơn giản, vẽ vào vở thực hành.
- Yêu cầu học sinh thực hiện theo từng bớc vẽ.
- Kẻ ô theo tỉ lệ phóng hình.
- Nhìn hình mẫu, dựa vào ô đã kẻ để vẽ hình.
- GV đến từng bàn quan sát và hớng dẫn bổ sung cho các nhóm .
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- Gợi ý học sinh nhận xét một số bài.
- Bổ sung và tóm tắt nội dung chính, động viên học sinh khá và nhắc nhở học sinh
vẽ hình cha làm xong.
3) Củng cố tổng kết:

- GV nhắc nhở thêm các bớc phóng tranh.
- Cho lớp tham khảo một số bài phóng tranh của học sinh khóa trớc
4) Dặn dò ra bài tập:

- Về nhà rèn luyện thêm kiến thức phóng tranh.
- Chuẩn bị cho bài sau: su tầm 1 số tranh, ảnh đề tài lễ hội.
IV. Rút kinh nghiệm - Điều chỉnh
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

Giáo viên: Trờng

16


Giáo án Mỹ Thuật - Lớp 9

Năm học 2016 - 2017

Ngy son: / / 2016
Ngy dy: / / 2016
Tit .. Bi

Phn ký duyt

Vẽ trang trí

tập phóng tranh, ảnh ( Tiết 2)
I. Mục tiêu bài học:

- HS biết cách lựa chọn màu vẽ để phóng tranh, ảnh phục vụ cho sinh hoạt và học
tập.
- HS phóng đợc tranh, ảnh đơn giản.
- Qua bài học giúp các em có thói quen quan sát và cách làm việc kiên trì, chính
xác.
II. Chuẩn bị:

GV: - Tranh, ảnh mẫu và những tranh, ảnh đã đợc phóng mẫu có màu sắc.
Học sinh: - Bài vẽ tiết 1, bút chì, thớc kẻ, tẩy, màu vẽ.
III. CC HOT NG DY HC:

1) Kiểm tra: Nêu các cách phóng tranh, ảnh?
2) Bài mới:
Hoạt động 1: Thực hành vẽ (Tiết 2 vẽ màu)
- GV hớng dẫn các nhóm tô màu vào hình đã vẽ ở tiết 1.
- Yêu cầu học sinh thực hiện theo các bớc.
- Nhìn hình mẫu vẽ màu cho giống.
- GV đến từng bàn quan sát và hớng dẫn bổ sung cho các nhóm .

Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập
Gợi ý học sinh nhận xét một số bài.
- Động viên học sinh khá và nhắc nhở học sinh còn cha làm xong bài.
3) Củng cố tổng kết:

- GV nhắc nhở thêm các bớc phóng tranh.
- Cho lớp tham khảo một số bài phóng tranh của học sinh khóa trớc
4) Dặn dò ra bài tập:

- Về nhà rèn luyện thêm kiến thức phóng tranh.
Giáo viên: Trờng

17


Giáo án Mỹ Thuật - Lớp 9

Năm học 2016 - 2017

- Chuẩn bị cho bài sau.
IV. Rút kinh nghiệm - Điều chỉnh
.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

Giáo viên: Trờng

18


Giáo án Mỹ Thuật - Lớp 9

Năm học 2016 - 2017

Ngy son: / / 2016
Ngy dy: / / 2016
Tit .. Bi

Phn ký duyt

Vẽ tranh

đề tài lễ hội (Tiết 1)
I. mục tiêu bài học:
*Kiến thức:- Học sinh hiểu ý nghĩa và nội dung của một số lễ hội ở nớc ta.
*Kỹ năng:- Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về đề tài lễ hội.
*Thái độ:- Học sinh yêu quê hơng và những lễ hội truyền thống của dân tộc.
II.Chuẩn bị:
1.Đồ dùng dạy học:
+) Giáo viên: - Tranh, ảnh về các lễ hội ở nớc ta, tranh của các hoạ sỹ, học sinh.
- Hình gợi ý cách vẽ.

+) Học sinh: SGK, vở thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ....
2.Phơng pháp dạy học:- trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập.
III. CC HOT NG DY HC.
1.Kiểm tra: Kiểm tra bài cũ: ? Nêu các bớc phóng tranh, ảnh?
2.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Hoạt động 1. Hớng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung
GV: nêu một số lễ hội lớn ở nớc ta; đền
Hùng, chùa Hơng.
GV: cho học sinh xem tranh và giới
thiệu cho học sinh hiểu đợc ý nghĩa và
cảm nhận nét riêng về lễ hội

Học sinh quan sát, nhận xét và ghi nhớ.

- Học sinh trao đổi và trả lời một số câu
hỏi của giáo viên:
+ Tên lễ hội.
+ Nội dung.
+ Hình thức.

GV: bổ sung tóm tắt các ý chính nội
dung các nhóm trao đổi.
GV: gợi ý để học sinh lựa chọn đề tài; lễ
hội đầu năm, cầu ma, thành hoàng
- Học sinh lựa chọn đề tài theo sở thích,
làng..
cảm hứng

Giáo viên: Trờng

19


Giáo án Mỹ Thuật - Lớp 9

Năm học 2016 - 2017

Hoạt động 2. Hớng dẫn học sinh cách vẽ.
- Học sinh quan sát hình minh hoạ và
+ Tìm chọn nội dung đề tài (Tìm hình
ghi nhớ cách vẽ:
ảnh tiêu biểu).
+ Sắp xếp các mảng chính, phụ.
+ Vẽ hình ảnh chính, phụ thể hiện nội
dung.
+ Vẽ màu tơi sáng làm rõ trọng tâm nội
dung đã chọn.
Hoạt động 3. Hớng dẫn học sinh làm bài ( Tiết 1 Vẽ hình).
GV: theo dõi gợi mở về nội dung, cách bố cục cho học sinh.
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập .
GV: Tổng kết, nhận xét, đánh giá u điểm, nhợc điểm của một số bài vẽ.
GV: bổ sung và tóm tắt nội dung chính, động viên học sinh khá và nhắc nhở học
sinh cha vẽ xong hình .
3) Củng cố tổng kết:

- GV nêu lại các bớc vẽ bài
- Nhận xét một số điểm chú ý trong khi vẽ tranh đề tài lễ hội.
4) Dặn dò ra bài tập.
- Về nhà hoàn thành bài vẽ hình nếu ở lớp cha xong.
- Chuẩn bị màu vẽ tiết 2 bài 11.

IV. Rút kinh nghiệm - Điều chỉnh
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

Giáo viên: Trờng

20


Giáo án Mỹ Thuật - Lớp 9

Năm học 2016 - 2017

Ngy son: / / 2016
Ngy dy: / / 2016
Tit .. Bi

Phn ký duyt

Vẽ tranh

đề tài lễ hội (Tiết 2)
I. mục tiêu bài học:
- Kiến thức: Học sinh hiểu đợc nội dung đề tài và cách vẽ màu tranh
- Kỹ năng: Biết lựa chọn màu vẽ đợc tranh về đề tài lễ hội theo ý thích.
- Thái độ: Thể hiện tình cảm yêu quê hơng và những lễ hội truyền thống của dân
tộc.
II.Chuẩn bị:

1.Đồ dùng dạy học:
+) Giáo viên: - Tranh, ảnh về các lễ hội ở nớc ta, tranh của các hoạ sỹ, học sinh.
- Bài vẽ màu hoàn chỉnh.
+) Học sinh: - Bài vẽ hình tiết 1, bút chì, tẩy, màu vẽ....
2.Phơng pháp dạy học:- trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập.
III. CC HOT NG DY HC.
1.Kiểm tra: Kiểm tra bài cũ: Bài vẽ hình tiết 1.
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Thực hành vẽ bài ( Tiết 2 Vẽ màu)
GV giới thiệu một số tranh đẹp về đề tài
lễ hội. Kết hợp với câu hỏi:
? Màu sắc trong tranh nh thế nào?

Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Sử dụng gam màu tơi ấm, thể hiện
không khí của ngày hội.

Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập.
- GV chọn một số bài vẽ tốt của HS về bố cục, hình mảng và một số bài cha đạt.
- Lớp nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm.
3) Củng cố tổng kết:

- Nêu các cách chọn và vẽ màu trong tranh đề tài lễ hội.

4) Dặn dò ra bài tập:

- Các em về nhà hoàn thiện bài vẽ.
- Chuẩn bị tốt cho bài học sau.
Giáo viên: Trờng

21


Giáo án Mỹ Thuật - Lớp 9

Năm học 2016 - 2017

IV. Rút kinh nghiệm - Điều chỉnh
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

Giáo viên: Trờng

22


Giáo án Mỹ Thuật - Lớp 9

Năm học 2016 - 2017

Ngy son: / / 2016
Ngy dy: / / 2016
Tit .. Bi

Phn ký duyt

Vẽ trang trí

Tranh trí hội trờng
I. Mục tiêu bài học:

- HS hiểu một số kiến thức sơ lợc về trang trí hội trờng.
- HS vẽ đợc phác thảo trang trí hội trờng.
- HS thấy đợc vẻ đẹp và sự cần thiết của trang trí hội trờng.
II. Chuẩn bị:

Giáo viên: - Tranh, ảnh về trang trí hội trờng.
- Một số bài vẽ trang trí hội trờng (phóng to).
- Bài vẽ trang trí hội trờng của học sinh.
- Hình gợi ý cách trang trí hội trờng.
Học sinh: - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. CC HOT NG DY HC:

1) Kiểm tra: Đồ dùng học vẽ, giấy vẽ.
2) Bài mới:
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét
GV cho học sinh quan sát 1 số tranh,
ảnh về trang trí hội trờng và đặt câu hỏi
gợi mở.

? Em hãy kể lại những ngày hội, ngày lễ
trong năm?
? Hội trờng là gì ?
- Lấy ví dụ 1 số hội trờng lớn ở xung
quanh trờng, huyện, đất nớc...
? Một hội trờng bình thờng đợc trang trí
những gì ?

? Hội trờng có thể trang trí theo mấy
cách ?
GV tóm tắt để học sinh hiểu rõ sự cần
thiết phải trang trí hội trờng.

- Ngày 26 3, 20 11, 22 12.
- Là nơi để hội họp, hội thảo tổ chức
hoạt động tập thể, văn hoá, văn nghệ,
diễn đàn...
- Gồm phông, khẩu hiệu, cờ hoa, cây
cảnh, bục nói chuyện, bàn ghế....
- Có 2 cách: đối xứng, không đối xứng.
Nhng cần đảm bảo tính cân đối, thuận
mắt.

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách trang trí hội trờng
GV cho học sinh xem 1 số ví dụ khác
nhau về cách trang trí hội trờng, trang trí
Giáo viên: Trờng

23


Giáo án Mỹ Thuật - Lớp 9

Năm học 2016 - 2017

đối xứng hoặc không đối xứng.
- Gợi ý học sinh tìm nội dung trang trí
hội trờng: lễ kỉ niệm, hội thảo, kết nạp

đoàn viên.
- Xác định nội dung (tên buổi lễ, hội
thảo...).
- Tìm các hình mảng cần cho nội dung:
chữ, cờ, ảnh... (Chọn kiểu chữ phù
hợp...).
- Phác thảo mảng chữ, cờ, huy hiệu,
ảnh....
- Tìm và vẽ hình chi tiết, chỉnh sửa hình
và tô màu.

- Quan sát tranh để hiểu các bớc trang
trí hội trờng.
- Thảo luận, tham khảo ý kiến nhóm để
chuẩn bị thực hành bài vẽ.

Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành vẽ bài
- Có thể cho một số học sinh làm việc theo nhóm.
- GV gợi ý học sinh làm bài theo các bớc trên.
Thực hiện tìm chọn nội dung phù hợp với sở thích.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- GV lựa chọn ở mỗi nhóm 5 bài vẽ để nhận xét chéo, cho các nhóm tự đánh giá
các bài vẽ. Giáo viên nêu lên những nét đẹp, đúng ở các bài và những khuyết điểm
để rút kinh nghiệm.
- Bổ sung thêm kiến thức vẽ trang trí.
3) Củng cố tổng kết:

- Cho lớp tham quan một số kiểu trang trí hội trờng đẹp mắt phù hợp (cả bằng màu
vẽ và ảnh chụp)
4) Dặn dò ra bài tập:

- Chuẩn bị tốt cho bài học sau.
- Su tầm tranh, ảnh về nền mĩ thuật của các dân tộc ít ngời ở Việt Nam.
IV. Rút kinh nghiệm - Điều chỉnh
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

Ngy son: / / 2016
Giáo viên: Trờng

Phn ký duyt
24


Giáo án Mỹ Thuật - Lớp 9

Năm học 2016 - 2017

Ngy dy: / / 2016
Tit .. Bi

Thờng thức mỹ thuật

Sơ lợc về mĩ thuật các dân tộc ít ngời
ở việt nam
I. Mục tiêu bài học:

- HS hiểu sơ lợc về mĩ thuật của các dân tộc ít ngời ở Việt Nam.

- Thấy đợc sự phong phú, đa dạng của nền nghệ thuật dân tộc Việt Nam.
- Qua bài học các em có thái độ trân trọng, yêu quý và có ý thức bảo vệ các di sản
nghệ thuật của dân tộc ta.
II. Chuẩn bị:

GV: - Một số hình ảnh, phiên bản về mẫu thêu thổ cẩm của các dân tộc ít ngời, nhà
sàn, nhà rông, nhà mồ, tợng nhà mồ, tháp chăm và điêu khắc chăm.
- Trang trí dân tộc thiểu số, NXB văn hóa dân tộc 1994.
- Tợng gỗ Tây Nguyên, NXB Kim Đồng năm 2000.
Học sinh: - Su tầm thêm tranh, ảnh bài viết liên quan đến bài học.
III. CáC HOT NG DY HC:

1) Kiểm tra: Giáo viên nêu câu hỏi kiểm tra đánh giá.
? Nêu các bớc vẽ trang trí hội trờng.
2) Bài mới:
Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm hiểu vài nét khái quát
về các dân tộc ít ngời ở Việt Nam
- GV đặt câu hỏi cho nhóm thảo luận
về:
- 54 dân tộc anh em: Mờng, Thái,
? Nớc ta gồm mấy dân tộc sinh sống? Hmông, Tày, Nùng, Ê đê, Chăm, Khơ
Kể tên một số dân tộc?
me...
? Lịch sử đã cho thấy điều gì về mối - Luôn đoàn kết trong xây dựng và bảo
quan hệ giữa các dân tộc Việt Nam vệ đất nớc.
trong quá trình dựng nớc và giữ nớc.
Mỗi cộng đồng, dân tộc lại có nét đặc
- Giáo viên giới thiệu 1 số nền văn hoá sắc riêng.
tiêu biểu của các dân tộc.
Hoạt động 2: Một số đặc điểm của mĩ thuật

các dân tộc ít ngời ở Việt Nam
1) Tranh thờ và thổ cẩm:
a) Tranh thờ là gì?
? Kể tên một số bức tranh thờ. Những
tranh đó do ai vẽ và vẽ bằng chất liệu
gì?
? Nội dung của tranh thể hiện gì?

Giáo viên: Trờng

25

- Là tranh phản ánh ý thức hệ lâu đời của
đồng bào dân tộc.
Trả lời theo sự hiểu biết của mình
- Thể hiện quan niệm dân gian, dung hoà
giữa phật giáo và đạo giáo.
VD: Tranh Ông thiện - Ông ác, Thần