TOÀN tập GIÁO án lớp 3 TUẦN 3 năm 2016

TUẦN 3
Thứ Hai ngày 2 tháng 9 năm 2016
Đạo đức :
GIỮ LỜI HỨA . TIẾT 1
I - Mục tiêu : *Giúp HS :
- Giửừ lụứi hửựa laứ nhụự vaứ thửùc hieọn ủuựng nhửừng ủiều ta ủaừ noựi, ủaừ hửựa vụựi
ngửụứi khaực.
- Giửừ lụứi hửựa vụựi mói ngửụứi chớnh laứ tõn tróng mói ngửụứi vaứ baỷn thãn
mỡnh.
- Neỏu ta hửựa maứ khõng giửừ lụứi hửựa seừ laứm maỏt niềm tin cuỷa mói ngửụứi
vaứ laứm lụừ vieọc cuỷa ngửụứi khaực.
- Tõn tróng, ủồng tỡnh vụựi nhửừng ngửụứi bieỏt giửừ lụứi hửựa vaứ khõng ủồng
tỡnh vụựi nhửừng ngửụứi khõng bieỏt giửừ lụứi hửựa.
- Giửừ lụứi hửựa vụựi mói ngửụứi trong cuoọc soỏng haống ngaứy.
- Bieỏt xin li khi thaỏt hửựa vaứ khõng sai phám.
II - Đồ dùng dạy học :
- Cãu chuyeọn : ”Chieỏc voứng bác - Trớch trong taọp Baực Hồ - Ngửụứi Vieọt Nam
ủép nhaỏt, NXB Giaựo dúc, 1986” vaứ”Lụứi hửựa danh dửù – Lẽ - õ - nớt Pan - tẽ lẽ - eựp, Haứ Truực Dửụng dũch”.
III - Hoạt động dạy học:
1.Củng cố nội dung năm điều Bác Hồ dạy
- HS nêu một số biểu hiện cụ thể một trong năm điều Bác Hồ dạy .
2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi bảng.
Hoát ủoọng 1: (7p) Thaỷo luaọn truyeọn “Chieỏc voứng bác”
 Múc tiẽu:
- HS bieỏt theỏ naứo laứ giửừ lụứi hửựa vaứ yự nghúa cuỷa vieọc giửừ lụứi hửựa.
Caựch tieỏn haứnh:
Giụựi thieọu truyeọn ”Baứi trửụực cõ vaứ caực em ủaừ thaỏy ủửụùc tỡnh yẽu bao la cuỷa
Baực ủoỏi vụựi thieỏu nhi vaứ sửù kớnh yẽu cuỷa thieỏu nhi ủoỏi vụựi Baực”.
- GV keồ chuyeọn”Chieỏc voứng bác”.
- Yẽu cầu 1 hoaởc 2 HS keồ hoaởc ủóc lái truyeọn.
- Chia lụựp laứm 6 nhoựm ủeồ thaỷo luaọn caực cãu hoỷi SGV.

- ẹái dieọn mi nhoựm phaựt bieồu yự kieỏn.
- Hoỷi caỷ lụựp:
1. Theỏ naứo laứ giửừ lụứi hửựa? (Giửừ lụứi hửựa laứ thửùc hieọn nhửừng gỡ mỡnh ủaừ
noựi vụựi ngửụứi khaực)
2. Ngửụứi bieỏt giửừ lụứi hửựa ủửụùc ủaựnh giaự nhử theỏ naứo? (Mói ngửụứi tõn
tróng, yẽu quyự, tin caọy)
- Nhaọn xeựt, toồng hụùp caực yự kieỏn cuỷa HS.
 Keỏt luaọn:
- Tuy raỏt baọn vaứ qua thụứi gian daứi nhửng vn khõng quẽn lụứi hửựa vụựi em beự.
- Cãu chuyeọn cho thaỏy: cần phaỷi giửừ ủuựng lụứi hửựa cuỷa mỡnh mụựi ủửụùc mói
ngửụứi quyự tróng, tin caọy, yẽu meỏn.
Hoát ủoọng 2: (15p) Nhaọn xeựt tỡnh huoỏng
 Múc tiẽu:
1


HS bieỏt ủửụùc vỡ sao cần phaỷi giửừ lụứi hửựa vaứ cần laứm gỡ neỏu khõng theồ
giửừu lụứi hửựa vụựi ngửụứi khaực.
Caựch tieỏn haứnh:
- Chia lụựp laứm 4 nhoựm. Phaựt phieỏu giao vieọc cho mi nhoựm vaứ thaỷo luaọn theo
noọi dung cuỷa phieỏu trong SGV.
- Nhaọn xeựt, keỏt luaọn về cãu traỷ lụứi cuỷa caực nhoựm.
- Hoỷi caỷ lụựp:
1. Giửừ lụứi hửựa theồ hieọn ủiều gỡ? (Giửừ lụứi hửựa laứ thửùc hieọn nhửừng gỡ mỡnh
ủaừ noựi vụựi ngửụứi khaực.)
2. Khõng thửùc hieọn ủửụùc lụứi hửựa cần laứm gỡ?
Keỏt luaọn: Cần giửừ lụứi hửựa vỡ noự theồ hieọn sửù tửù tróng vaứ tõn tróng ngửụứi
khaực. Khi khõng giửừ ủửụùc lụứi hửựa cần noựi roừ lyự do vaứ xin li.
Hoát ủoọng 3: (10p) Tửù liẽn heọ baỷn thãn
 Múc tiẽu: HS bieỏt tửù ủaựnh giaự vieọc giửừ lụứi hửựa.

Caựch tieỏn haứnh: Yẽu cầu HS tửù liẽn heọ theo ủũnh hửụựng:
+ Em ủaừ hửựa vụựi ai, ủiều gỡ?
+ Keỏt quaỷ lụứi hửựa ủoự theỏ naứo?
+ Thaựi ủoọ cuỷa ngửụứi ủoự ra sao?
+ Em nghú gỡ về baứi hóc cuỷa mỡnh?
- Yẽu cầu HS khaực nhaọn xeựt về vieọc laứm cuỷa caực bán, ủuựng hay sai, tái sao?
- Nhaọn xeựt, tuyẽn dửụng caực em bieỏt giửừ lụứi hửựa, nhaộc nhụỷ caực em chửa
bieỏt giửừ lụứi hửựa
3.Củng cố - dặn dò: (3p)
GV yẽu cầu HS về sửu tầm nhửừng cãu ca dao, túc ngửừ, nhửừng cãu chuyeọn về
vieọc giửừ lụứi hửựa.
Tập đọc – kể chuyện:
Chiếc áo len
I .Mục tiêu:
a. Tập đọc:
1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
Giửừ lụứi hửựa vụựi mói ngửụứi chớnh laứ tõn tróng mói ngửụứi vaứ baỷn thãn
mỡnh.
- Neỏu ta hửựa maứ khõng giửừ lụứi hửựa seừ laứm maỏt niềm tin cuỷa mói ngửụứi
vaứ laứm lụừ vieọc cuỷa ngửụứi khaực.
- Tõn tróng, ủồng tỡnh vụựi nhửừng ngửụứi bieỏt giửừ lụứi hửựa vaứ khõng ủồng
tỡnh vụựi nhửừng ngửụứi khõng bieỏt giửừ lụứi hửựa.
- Giửừ lụứi hửựa vụựi mói ngửụứi trong cuoọc soỏng haống ngaứy.
- Bieỏt xin li khi thaỏt hửựa vaứ khõng sai phám.
B - Kể chuyện :
1- Rèn kĩ năng nói :
- Dựa vào trí nhớ kể lại từng đoạn của câu chuyện , biết phối hợp lời kể với điệu bộ , thay
đổi giọng kể với ND .
2- Rèn kĩ năng nghe :
- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện , kể tiếp được lời bạn .

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn .
II. Đồ dùng dạy học:
2


- Tranh minh họa bài đọc - truyện kể trong SGK
III. Hoạt động dạy học:
Tập đọc:
1. Kiểm tra kĩ năng đọc bài: Cơ giáo tí hon
- Hai, ba hs ủóc baứi Cõ giaựo tớ hon vaứ traỷ lụứi caực cãu hoỷi1 vaứ 2 trong SGK.
- GV nhận xét và ghi điểm.
2. Dạy bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi bảng.
HĐ 2: Luyện đọc.
a. GV đọc tồn bài: GV ủóc mu toaứn baứi moọt lửụùt vụựi gióng nhé nhaứng, tỡnh
caỷm.
Chuự yự :
+ Gióng mé : boỏi roỏi khi noựi vụựi Lan, caỷm ủoọng khi noựi vụựi Tuaỏn.
+ Gióng Lan : phúng phũu laứm nuừng.
+ Gióng Tuaỏn : nhoỷ nhé, thỡ thaứo nhửng dửựt khoaựt, mánh meừ thuyeỏt
phúc .
b. HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu.
+ HS nối tếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. GV kết hợp hướng dẫn các em đọc đúng.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
+ HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài. GV kết hợp nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc
đoạn văn với giọng thích hợp.
VD: Taọp ngaột gióng ủuựng khi ủóc cãu :
Aựo coự dãy keựo ụỷ giửừa/ lái coự caỷ muừ ủeồ ủoọi khi coự gioự lánh/
hoaởc mửa laỏt phaỏt.//

+ GV kết hợp giúp HS giải nghĩa các từ ngữ ( bối rối, thì thào)
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
+ HS từng cặp tập đọc. GV theo dõi, hướng dẫn các cặp đọc đúng.
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4.
HĐ 3: Tìm hiểu bài.
GV tổ chức cho HS đọc thầm và trao đổi theo cặp nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bài
đọc.
Câu 1: Chieỏc aựo len cuỷa bán Hoaứ raỏt ủép vaứ tieọn lụùi như thế nào ?(
Chieỏc aựo coự maứu vaứng raỏt ủép, coự dãy keựo ụỷ giửừa, coự muừ ủeồ
ủoọi khi coự gioự lánh hay trụứi mửa vaứ raỏt aỏm.)
Câu 2: : Vỡ sao Lan di mé ? (Vỡ em muoỏn mua moọt chieỏc aựo nhử cuỷa
Hoaứ nhửng mé baỷo khõng theồ mua ủửụùc chieỏc aựo ủaột tiền nhử vaọy.)
Câu 3: Tuaỏn noựi vụựi mé ủiều gỡ ?( Tuaỏn noựi vụựi mé haừy daứnh tiền
mua aựo cho em Lan. Tuaỏn khõng cần thẽm aựo vỡ Tuaỏn khoeỷ laộm. Neỏu
lánh, Tuaỏn seừ maởc nhiều aựo ụỷ bẽn trong.)
Câu 4: Vỡ sao Lan ãn haọn ?( + Lan ãn haọn vỡ ủaừ laứm cho mé phaỷi
buồn.
+ Lan ãn haọn vỡ thaỏy mỡnh quaự ớch kyỷ khõng nghú tụựi anh trai.
+ Lan ãn haọn vỡ thaỏy anh trai yẽu thửụng vaứ nhửụứng nhũn cho mỡnh.)
Câu 5: Tỡm tẽn khaực cho cãu chuyeọn.
3


Vớ dú : Ba mé con vỡ ủoự laứ caực nhãn vaọt trong truyeọn; ngửụứi anh toỏt
búng vỡ cãu chuyeọn ca ngụùi sửù thửụng yẽu, nhửụứng nhũn cuỷa ngửụứi
anh daứnh cho em gaựi; Chuyeọn cuỷa Lan vỡ cãu chuyeọn keồ về bán Lan...
- HS đọc thầm lại tồn bài, thảo luận nhóm 4 và trả lời: Câu chuyện này nói lên điều gì ?
(Keỏt luaọn : Cãu chuyeọn muoỏn khuyẽn caực em, ủoỏi vụựi bán beứ phaỷi bieỏt tin
yẽu vaứ nhửụứng nhũn, khõng nẽn nghú xaỏu về bán beứ )
HĐ 4: Luyện đọc lại.

- GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài.
- Chia HS thành các nhóm, mỗi nhóm 3 em. HS mỗi nhóm tự phân vai . Các nhóm luyện
đọc theo hình thức phân vai.
- GV tổ chức cho 2 nhóm thi đọc truyện theo vai. GV theo dõi nhắc các em đọc phân biệt lời
kể chuyện với lời đối thoại của nhân vật.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn CN và nhóm đọc hay nhất
Kể chuyện:
HĐ 1: GV nêu nhiệm vụ: Dửùa vaứo caực gụùi yự dửụựi ủãy keồ lái tửứng ủoán
truyeọn chieỏc aựo len theo lụứi cuỷa Lan .
- Keồ theo lụứi cuỷa Lan laứ keồ nhử theỏ naứo? (Laứ keồ baống caựch nhaọp
vai vaứo Lan, keồ baống lụứi cuỷa Lan nẽn khi keồ cần xửng hõ laứ tõi,
mỡnh hoaởc em.)
HĐ 2: Hướng dẫn kể
Keồ mu ủoán 1
- Treo baỷng phú coự vieỏt saỹn caực noọi dung gụùi yự vaứ yẽu cầu HS
ủóc gụùi yự cuỷa ủoán 1.
- 2 HS lần lửụùt ủóc trửụực lụựp.
- Noọi dung cuỷa ủoán 1 laứ gỡ, noọi dung cần theồ hieọn qua maỏy yự, nẽu
cú theồ noọi dung cuỷa tửứng yự ?
- ẹoán 1 noựi về Chieỏc aựo ủép, cần keồ roừ 3 yự : Muứa ủõng naờm nay
raỏt lánh, chieỏc aựo len cuỷa bạn Hoaứ raỏt ủép vaứ raỏt aỏm; Lan ủoứi mé
mua cho mỡnh chieỏc aựo gioỏng nhử chieỏc aựo cuỷa bán Hoaứ.
- Yẽu cầu HS dửùa vaứo gụùi yự ủeồ keồ lái ủoán 1 cuỷa cãu chuyeọn.
-1 HS khaự keồ trửụực lụựp.
Keồ theo nhoựm
- Chia HS thaứnh caực nhoựm nhoỷ, moỏi nhoựm coự 4 HS vaứ yẽu cầu caực
nhoựm HS tieỏp noỏi nhau keồ truyeọn trong nhoựm, mi HS keồ moọt ủoán.
- Tửứng HS keồ trửụực nhoựm, caực bán trong nhoựm theo doừi vaứ giuựp ủụừ
nhau trong quaự trỡnh bán keồ.
Keồ toaứn boọ cãu chuyeọn

- Yẽu cầu 1 ủeỏn 2 nhoựm keồ chuyeọn trửụực lụựp.
- 1 ủeỏn 2 nhoựm thửùc haứnh keồ trửụực lụựp, caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn
xeựt nhử hửụựng dn nhử tieỏt keồ chuyeọn tuần 1.
- Sau mỗi lần một HS kể, cả lớp và GV nhận xét nhanh theo một số u cầu sau:
+ Về nội dung: Kể có đủ ý, đúng trình tự khơng ?
+ Về diễn đạt: Nói đã thành câu chưa ? Dùng từ có phù hợp khơng ?
+ Về cách thể hiện: Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên khơng ? Đã biết phối hợp lời kể với
điệu bộ, nét mặt chưa ?
3. Củng cố, dặn dò:
Theo con cãu chuyeọn Chieỏc aựo len muoỏn khuyẽn chuựng ta ủiều gỡ ?
4


+ Anh em phaỷi bieỏt nhửụứng nhũn yeõu thửụng nhau.
+ Khoõng neõn ủoứi boỏ, meù mua nhửừng thửự maứ gia ủỡnh khoõng coự ủieàu
kieọn.
+ Khi coự loói phaỷi bieỏt nhaọn vaứ sửỷa loói.
- GV nhận xét chung tiết học .

Toán :
ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
I - Mục tiêu : Giúp HS :
- Ôn tập , củng cố về đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc , tính chu vi hình tam
giác , hình tứ giác .
- Củng cố nhận dạng hình tam giác , hình tứ giác .[ Làm bài tập 1,2,3]
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Kiểm tra :Củng cố bảng chia
- Gọi HS đọc bảng chia từ 2 - 5
- GV kiểm tra và nhận xét chung.
2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng.

HĐ 1: Ôn tập
Bài 1: Rèn kĩ năng tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác.
- HS đọc yêu cầu bài tập 1.
- HS làm vào vở. Lần lượt 2 HS lên bảng chữa bài.
a. Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40 = 86 ( cm)
b. Chu vi hình tam giác MNP là: 34 + 12 + 40 = 86 ( cm)
Bài 2: : Rèn kĩ năng tính chu vi hình chữ nhật
- HS đọc yêu cầu bài tập 2.
- HS làm vào vở. 1 HS lên bảng chữa bài. ( AB = 3 cm; BC = 2 cm; DC = 3 cm; AD = 2 cm)
Chu vi hình chữ nhật ABCD là: 3 + 2 + 3 + 2 = 10 ( cm)
Bài 3: Rèn kĩ năng nhận dạng hình vuông, hình tam giác.
- 1 HS đọc yêu cầu. HS thảo luận theo cặp và làm bài cá nhân vào vở.
- 1 HS lên bảng chữa bài. GV và HS nhận xét.
* Có 5 hình vuông
* Có 6 hình tam giác.
Bài 4: Rèn kĩ năng vẽ hình.[BD học sinh giỏi]
- 1 HS đọc yêu cầu. HS thảo luận theo cặp và làm bài cá nhân vào vở.
- 1 HS lên bảng chữa bài. GV và HS nhận xét.
a. Ba hình tam giác
b. Hai hình tứ giác
A

B
C
3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét chung tiết học và giao bài tập về nhà ( VBT).

Thứ Ba ngày 3 tháng 9 năm 2016
Chính tả :
5

Nghe – viết :

Chiếc áo len

I - Mục tiêu :
-Nghe vaứ vieỏt lái chớnh xaực ủoán Naốm cuoọn troứn …hai anh em trong baứi Chieỏc
aựo len.
-Phãn bieọt tr/ch , l/n . ủiền ủuựng vaứ hóc thuoọc tẽn 9 chửừ caựi tieỏp theo trong
baỷng chửừ caựi Laứm baứi taọp 2a.b,vaứBT3ù
II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học :
-Baỷng phú vieỏt BT3 vaứ lửùa chón baứi taọp 2b
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Kiểm tra kĩ năng viết đúng:
- 3 HS lên bảng viết cấc từ : gaộn boự , naởng nhóc ,khaờn tay, khaờng khớt.
- Cả lớp viết vào giấy nháp. GV nhận xét và ghi điểm.
2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng.
HĐ 1: Hướng dẫn nghe – viết
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị.
- GVđọc bài 1 lần .
- 2 HS đọc lại - cả lớp đọc thầm theo .
- Hướng dẫn HS tìm hiểu ND bài viết .
+ Vỡ sao Lan ãn haọn ?
- Lan mong trụứi mau saựng ủeồ laứm gỡ ?
+HD HS trỡnh baứy
- ẹoán vaờn coự maỏy cãu ?
- Trong ủoán vaờn coự nhửừng chửừ naứo phaỷi vieỏt hoa ?Vỡ sao?
- Lụứi Lan muoỏn noựi vụựi mé ủửụùc vieỏt nhử theỏ naứo ?
b. Viết bài.
- GVđọc cho HS viết bài .

c. Chấm chữa bài .
- HS đổi vở cho nhau chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở .
- GV chấm một số bài và nhận xét chữ viết của HS.
HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2a: Phân biệt ch / tr
- HS đọc y/c của bài tập 2
- HS làm bài vào vở nháp và lên bảng chữa bài. GV vfa HS nhận xét, chốt kết quả đúng:
cuộn tròn, chân thật, chậm trễ
Bài 3: Viết chữ cái còn thiếu vào vở
* HS đọc y/c của bài tập 3 : Viết những chữ và tên chữ vào bảng còn thiếu
- 1HS làm trên bảng phụ . - Cả lớp làm vào vở. GV nhận xét - bổ sung.
3. Củng cố - Dặn dò
- GV nhận xét tiết .- HS làm bài tập 2b trong vở bài tập .
Tốn :
ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN
I - Mục tiêu : Giúp HS :
- Củng cố cách giải về "nhiều hơn , ít hơn "
- Giới thiệu bổ sung bài tốn về " hơn kém nhau 1 số đơn vị "[lam bt 1,2,3]
II - Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Kiểm tra:
6


- Kiểm tra vở BT của HS . GV nhận xét và ghi điểm
2. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài và ghi bảng.
HĐ 1: Luyện tập
Bài 1: Rèn kĩ năng giải tốn
- 1 HS đọc u cầu bài 1. HS dựa vào tóm tắt nêu lại bài tốn.
- HS thảo luận theo cặp để làm bài tập 4. GV giúp đỡ HS yếu.
- HS lên bảng chữa bài. GV và HS nhận xét, chốt kết quả đúng.

Tóm tắt:
Bài giải:
Đội Một
: 230 cây
Đội Hai trồng được số cây là:
Đội Hai nhiều hơn: 90 cây
230 + 90 = 320 ( cây)
Đội Hai
: ... cây ?
Đáp số: 320 cây
Bài 2: Rèn kĩ năng giải tốn
- 1 HS đọc u cầu bài 2. HS dựa vào tóm tắt nêu lại bài tốn.
- HS thảo luận theo cặp để làm bài tập 2. GV giúp đỡ HS yếu.
- HS lên bảng chữa bài. GV và HS nhận xét, chốt kết quả đúng.
Tóm tắt:
Bài giải:
Buổi sáng
: 635 l
Buổi chiều bán được số l xăng là:
Buổi chiều ít hơn : 128 l
635 – 128 = 507 ( l)
Buổi chiều
: ... l ?
Đáp số: 507 l
Bài 3: Rèn kĩ năng giải tốn
- 1 HS đọc u cầu bài 3. GV hướng dẫn mẫu.HS dựa vào tóm tắt nêu lại bài tốn.
- HS thảo luận theo cặp để làm bài tập 4. GV giúp đỡ HS yếu.
- HS lên bảng chữa bài. GV và HS nhận xét, chốt kết quả đúng.
Bài giải:
Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là:

19 – 16 = 3 ( bạn)
Đáp số: 3 bạn
Bài 4: Rèn kĩ năng giải tốn :
thảo luận theo cặp để làm bài tập 4. GV giúp đỡ HS yếu.
- HS lên bảng chữa bài. GV và HS nhận xét, chốt kết quả đúng.
Bài giải:
Bao ngơ nhẹ hơn bao gạo gạo số ki - lơ - gam là:
50 - 35 = 15 ( kg)
Đáp số: 15 kg
3. Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học . Giao bài tập về nhà ( VBT) .
Tự nhiên và xã hội :
BỆNH LAO PHỔI
I - Mục tiêu : Sau baứi hóc, HS coự khaỷ naờng :
- Nẽu nguyẽn nhãn, ủửụứng lãy beọnh vaứ taực hái cuỷa beọnh lao phoồi.
- Nẽu ủửụùc nhửừng vieọc nẽn laứm vaứ khõng nẽn laứm ủeồ phoứng beọnh lao phoồi.
- Noựi vụựi boỏ mé khi baỷn thãn coự nhửừng daỏu hieọu bũ maộc beọnh về ủửụứng hõ haỏp
ủeồ ủửụùc ủửa ủi khaựm vaứ chửừa beọnh kũp thụựi.
- Tuãn theo caực chổ dn cuỷa baực sú.
II - Đồ dùng dạy học
GV: caực hỡnh trong SGK trang 12, 13.
7


III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Kiểm tra: GV kieồm tra SGK vaứ dúng cú hóc taọp.
2. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài và ghi bảng.
Hoát ủoọng 1 : Laứm vieọc vụựi SGK
 Múc tiẽu : Nẽu nguyẽn nhãn, ủửụứng lãy beọnh vaứ taực hái cuỷa beọnh lao phoồi.
 Caựch tieỏn haứnh :

Bửụực 1 :
- GV yẽu cầu HS quan saựt hỡnh 1, 2, 3, 4, 5 trong SGK trang 12.
- HS quan saựt hỡnh 1trong SGK trang 12.
- Yẽu cầu caực nhoựm cuứng lần lửụùt thaỷo luaọn caực cãu hoỷi trong SGV trang 28
-Laứm vieọc theo nhoựm.
Bửụực 2 :
- Gói ủái dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn cuỷa nhoựm mỡnh. Mi nhoựm
chổ trỡnh baứy moọt cãu. Caực nhoựm khaực boồ sung goựp yự.
- ẹái dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn cuỷa nhoựm mỡnh. Caực nhoựm khaực
boồ sung goựp yự.
- GV sửỷa chửừa vaứ giuựp HS hoaứn thieọn cãu traỷ lụứi.
 Keỏt luaọn: + Nguyẽn nhãn : Do vi khuaồn lao gãy ra
+ Bieồu hieọn: Ngửụứi beọnh caỷm thaỏy meọt moỷi, keựm aờn, gầy ủi vaứ soỏt nhé về chiều.
+ ẹửụứng lãy: Beọnh lãy tửứ ngửụứi beọnh sang ngửụứi laứnh baống ủửụứng hõ haỏp.
+ Taực hái: Laứm suy giaỷm sửực khoỷe ngửụứi beọnh, neỏu khõng chửừa trũ kũp thụứi seừ
nguy hái ủeỏn tớnh máng. Laứm toỏn keựm tiền cuỷa. Coự theồ lãy sang mói ngửụứi xung
quanh neỏu khõng giửừ veọ sinh.
Hoát ủoọng 2 : Thaỷo luaọn nhoựm
 Múc tiẽu :
Nẽu ủửụùc nhửừng vieọc nẽn laứm vaứ khõng nẽn laứm ủeồ phoứng beọnh lao phoồi.
 Caựch tieỏn haứnh :
Bửụực 1 :
- GV chia nhoựm vaứ yẽu cầu HS quan saựt hỡnh trong SGK trang 13 ; keỏt hụùp vụựi liẽn heọ
thửùc teỏ ủeồ traỷ lụứi caực cãu hoỷi SGV trang 29.
- HS quan saựt hỡnh trong SGK vaứ traỷ lụứi cãu hoỷi.
Bửụực 2 :
- Gói ủái dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn cuỷa nhoựm mỡnh. Mi nhoựm
chổ trỡnh baứy moọt cãu. Caực nhoựm khaực boồ sung goựp yự.
- ẹái dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn cuỷa nhoựm mỡnh.
- GV giaỷng thẽm cho HS nhửừng vieọc laứm vaứ hoaứn caỷnh d laứm maộc beọnh viẽm

phoồi.
Bửụực 3 :Liẽn heọ
- GV hoỷi : Em vaứ gia ủỡnh cần laứm gỡ ủeồ phoứng traựnh beọnh lao phoồi ?
- Luõn queựt dón nhaứ cửỷa, mụỷ cửỷa cho aựnh naộng maởt trụứi chieỏu vaứo nhaứ ; khõng
huựt thuoỏc laự, thuoỏc laứo ; laứm vieọc vaứ nghổ ngụi ủiều ủoọõ ; …
 Keỏt luaọn : - Lao laứ moọt beọnh truyền nhim do vi khuaồn gãy ra.
- Ngaứy nay, khõng chổ coự thuoỏc chửừa khoỷi beọnh lao maứ coứn coự thuoỏc tiẽm phoứng
lao.
- Treỷ em ủửụùc tiẽm phoứng lao coự theồ khõng bũ maộc beọnh naứy trong suoỏt cuoọc ủụứi.
Hoát ủoọng 3 : ẹoựng vai
 Múc tiẽu :
8


- Bieỏt noựi vụựi boỏ mé khi baỷn thãn coự nhửừng daỏu hieọu bũ maộc beọnh về ủửụứng hõ
haỏp ủeồ ủửụùc ủửa ủi khaựm vaứ chửừa beọnh kũp thụựi.
- Bieỏt tuãn theo caực chổ dn cuỷa baực sú ủiều trũ neỏu coự beọnh.
 Caựch tieỏn haứnh :
Bửụực 1 : - GV nẽu tỡnh huoỏng :- Nghe GV nẽu tỡnh huoỏng.
Bửụực 2 :
- Gói caực nhoựm xung phong lẽn trỡnh baứy trửụực lụựp. Caực HS khaực nhaọn xeựt xem caực
bán ủaừ bieỏt caựch noựi ủeồ bieỏt boỏ mé hoaởc baực sú bieỏt về tỡnh tráng sửực khoỷe cuỷa
mỡnh chửa.
- Caực nhoựm xung phong lẽn trỡnh din.
 Keỏt luaọn : Khi bũ soỏt, meọt moỷi, chuựng ta cần phaỷi noựi ngay vụựi boỏmé ủeồ ủửụùc
ủửa ủi khaựm beọnh kũp thụứi. Khi ủeỏn gaởp baực sú, chuựng ta cần phaỷi noựi roừ xem mỡnh
bũ ủau ụỷ ủãu ủeồ baực sú chuaồn ủoaựn ủuựng beọnh ; neỏu coự beọnh phaỷi uoỏng thuoỏc ủuỷ
liều theo ủụn cuỷa baực sú.
Hoát ủoọng cuoỏi : Cuỷng coỏ, daởn doứ

- Yẽu cầu HS ủóc noọi dung bán cần bieỏt trong SGK.
- 1, 2 HS ủóc noọi dung bán cần bieỏt trong SGK.
- GV nhaọn xeựt tieỏt hóc vaứ daởn HS về nhaứ chuaồn bũ baứi sau.
3. Cuỷng coỏ, dặn dò:
- Yẽu cầu HS ủóc noọi dung bán cần bieỏt trong SGK.
- 1, 2 HS ủóc noọi dung bán cần bieỏt trong SGK.
- GV nhaọn xeựt tieỏt hóc vaứ daởn HS về nhaứ chuaồn bũ baứi sau .
ÂM NHẠC:
HỌC BÀI HÁT : BÀI CA ĐI HỌC

Nhạc và lời: Phan Trần Bảng
I. MỤC TIÊU.

- HS biết BH là sáng tác của nhạc sỹ Phan Trần Bảng.
- HS hát thuộc lời 1, hát đúng giai điệu, thể hiện T/c vui tươi, trang sáng.
- GD học sinh tình cảm gắn bó với mái trường, kính trọng thầy cơ và u q bạn bè.
II. CHUẨN BỊ.

+ GV: - Hát chuẩn xác BH, thể hiện T/c vui tươi.
- Bảng phụ chép sẵn lời ca 1.

- Một vài nhạc cụ gõ.

+ HS:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.

1. HĐ1: Bài cũ.
- HS nhắc lại tên BH khi chào cờ, tác giả.

- Trả lời.

- HS đứng lên hét ơn Quốc ca với thái độ nghiêm trang.
2. HĐ2: Giới thiệu BH, tác giả, nội dung BH.
- HS ngồi ngay ngắn lắng nghe.
3. HĐ3: Dạy hát bài: Bài ca đi học.
- GV hát mẫu.
9


- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca 1. Đọc đồng thanh lời 1 theo tiết tấu.
- Đọc lời ca theo tiết tấu (lời 1).
- Dạy hát từng câu nối tiếp cho đến hết bài (lời 1).
- Tập hát theo hướng dẫn của GV.
- Chú ý BH có chung âm hình tiết tấu.
- Tập xong lời 1, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu.
- Luyện hát đồng thanh, từng dãy, tổ, hoặc nối tiếp.
4. HĐ4: Hát kết hợp gõ đệm.
- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo nhịp.
x

x

- HS thực hiện.

Bình minh dâng lên ánh trên giọt sương.

x

- Gõ đệm theo phách

Bình minh dâng lên ánh trên giọt sương...
x

x

x

x

x

- Hát vỗ tay theo phách. - Hát gõ đệm theo tiết tấu.
Bình minh dâng lên ánh trên giọt sương
x

x

x

x

x

x

x

x

5. HĐ5: Củng cố - dặn dò.
- HS nhắc lại tên BH vừa học, tên T/g.- Chú ý lắng nghe.
- GV nhận xét tiết học.

- Dặn HS về học thuộc lời 1.

Thể dục :
TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG ĐIỂM SỐ
I - Mục tiêu :
- Ôn tập : tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , quay phải , quay trái dàn hàng ,
dồn hàng .
- Học tập hợp hàng ngang,dóng hàng ,điểm số.Yêu cầu thực hiện đúng động tác.
- Chơi trò chơi “ Tìm người chỉ huy ”. Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia trò chơi .
II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học :
- Địa điểm : Sân trường .
- Phương tiện : Chuẩn bị còi .
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :
HĐ 1:
Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
- Giậm chân tại chỗ , đếm to theo nhịp .
- Chạy chậm 1 vòng quanh sân .
HĐ 2 : Phần cơ bản
10


* Ơn tập hợp đội hình hàng dọc, hàng ngang , điểm số ,quay phải , quay trái, dàn hàng , dồn
hàng .
- Cán sự hơ cho lớp tập .
* Học tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số .

- GV giới thiệu làm mẫu một lần , sau đó HS tập theo động tác mẫu của GV .
- HS tập theo tổ .
* Chơi trò chơi “ Tìm người chỉ huy ”.
- GV nhắc tên trò chơi và cách chơi .
- HS tham gia chơi .
HĐ 3:
Phần kết thúc
- Đi thường nhịp 1- 2, 1 - 2 và hát .
- GV hệ thống bài học.- GV nhận xét giờ học .

Thứ Tư ngày 4 tháng 9 năm2016

Tập đọc :
QUẠT CHO BÀ NGỦ
I - Mục tiêu :
1. ẹóc thaứnh tieỏng
- ẹóc ủuựng caực tửứ, tieỏng khoự hoaởc d ln do aỷnh hửụỷng cuỷa phửụng
ngửừ : chớch troeứ, vy quát, ủaừ vaộng,...
- Ngaột, nghổ hụi ủuựng sau mi doứng thụ vaứ giửừa caực khoồ thụ.
- ẹóc trõi chaỷy vaứ bửụực ủầu bieỏt ủóc baứi vụựi gióng nhé nhaứng, trỡu
meỏn.
2. ẹóc hieồu
- Hieồu nghúa cuỷa caực tửứ ngửừ trong baứi : thiu thiu.
- Bửụực ủầu caỷm nhaọn ủửụùc veỷ ủép cuỷa caực hỡnh aỷnh thụ trong baứi.
- Hieồu ủửụùc noọi dung cuỷa baứi thụ : Baứi thụ cho ta thaỏy tỡnh caỷm yẽu
thửụng, hieỏu thaỷo cuỷa bán ủoỏi vụựi baứ.
3. Hóc thuoọc loứng baứi thụ
II - Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1. Kiểm tra kĩ năng đọc bài Chiếc áo len ?
- 2 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK .
- GV nhận xét và ghi điểm.
2. Dạy bài mới
HĐ 1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng
HĐ 2: Luyện đọc.
a. GV đọc tồn bài: (gióng nhé nhaứng, tỡnh caỷm)
b. HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng dòng thơ.
+ HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ. GV kết hợp hướng dẫn các em đọc đúng.
- Đọc từng khổ thơ trước lớp.
+ HS tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ trước lớp. GV kết hợp hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ:
11


ễi/ chớch choeứ ụi!//
Chim ủửứng hoựt nửừa,/
Baứ em oỏm rồi,/
Laởng/ cho baứ nguỷ.//
Hoa cam, hoa kheỏ/
Chớn laởng trong vửụứn,/
Baứ mụ tay chaựu/
Quát ủầy hửụng thụm.//
+ GV kết hợp giúp HS giải nghĩa các từ ngữ ( thiu thiu)
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
+ HS từng cặp tập đọc. GV theo dõi, hướng dẫn các cặp đọc đúng.
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
HĐ 3: Tìm hiểu bài.
GV tổ chức cho HS đọc thầm và trao đổi theo cặp nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bài
đọc.

Câu 1: Bán nhoỷ trong baứi thụ ủang laứm gỡ ? (Bán nhoỷ ủang quát cho baứ
nguỷ)
Câu 2: Caỷnh vaọt trong nhaứ vaứ ngoaứi vửụứn nhử theỏ naứo ? (Trong nhaứ
vaứ ngoaứi vửụứn raỏt yẽn túnh, ngaỏn naộng nguỷ thiu thiu trẽn tửụứng, coỏc
cheựn naốm im, hoa cam, hoa kheỏ chớn laởng. Chổ coự moọt chu chớch troeứ
ủang hoựt.)
- GV giaỷng thẽm về hỡnh aỷnh ngaỏn naộng thiu thiu. ẹaọu trẽn tửụứng
traộng : Ngaỏn naộng ủaọu trẽn tửụứng cuừng ủang mụ maứng, saộp nguỷ.
Câu 3: Yẽu cầu HS thaỷo luaọn ủeồ tỡm cãu traỷ lụứi cho cãu hoỷi 3 ? Vỡ sao
coự theồ ủoaựn baứ mụ nhử vaọy ? (+ Baứ mụ thaỏy tay chaựu quát ủầy hửụng
thụm vỡ :
+ Trửụực khi baứ nguỷ, chaựu ủaừ quát cho baứ, khi baứ thieỏp ủi chaựu vn
quát cho baứ thaọt ủều tay.
+ Vỡ hoa cam, hoa kheỏ ủửa hửụng vaứo nhaứ nẽn trong giaỏc nguỷ baứ vn
thaỏy muứi thụm cuỷa chuựng.
+ Vỡ chaựu vn luõn ủều tay quát cho baứ, hửụng hoa cam, hoa kheỏ theo tay
cuỷa chaựu ủeỏn vụựi baứ nẽn trong giaỏc nguỷ, baứ thaỏy tay chaựu quát ủầy
hửụng thụm.
+ Vỡ chaựu raỏt yẽu quyự baứ vaứ baứ cuừng raỏt yẽu chaựu...)
- Baứi thụ cho ta thaỏy tỡnh caỷm cuỷa bán nhoỷ ủoỏi vụựi baứ nhử theỏ naứo ?
 Keỏt luaọn : Baứi thụ cho ta thaỏy tỡnh caỷm yẽu thửụng, hieỏu thaỷo cuỷa
bán ủoỏi vụựi baứ.
HĐ 4: Học thuộc lòng
- GV cho caỷ lụựp ủóc ủồng thanh caỷ baứi, sau ủoự yẽu cầu HS tửù hóc
thuoọc loứng baứi thụ.
- Treo baỷng phú coự vieỏt saỹn baứi thụ, sau ủoự xoaự dần noọi dung baứi thụ
cho HS ủóc thuoọc loứng.
- Toồ chửực cho HS thi đọc thuoọc loứng.
- Tuyẽn dửụng HS ủóc toỏt, cho ủieồm HS
3. Củng cố - dặn dò:

GV hoỷi : Em thớch nhaỏt khoồ thụ naứo trong baứi thụ ? Vỡ sao ?
12


- Toồng keỏt giụứ hoùc, daởn doứ HS veà nhaứ hoùc thuoọc baứi thụ vaứ chuaồn
bũ baứi sau.
Toán :
XEM ĐỒNG HỒ
I - Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12 .
- Củng cố biểu tượng về thời gian .
- Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong thực tế đời sống hằng ngày .
II - Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Kiểm tra kĩ năng: Ôn về thời gian
* GV nêu 1 ngày có ? giờ bắt đầu từ bao giờ và kết thúc lúc nào ?
- 1giờ = ? phút .
- GV nhận xét và ghi điểm.
2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng
HĐ 1: Củng cố các bảng nhân
Bài 1: Rèn kĩ năng xem đồng hồ
- HS đọc y/c của bài tập 1.
- Cả lớp nối tiếp nhau nêu miệng kết quả.
- GV nhận xét - bổ sung.
A: 4 giờ 5 phút
B: 4 giờ 10 phút.
C: 4 giờ 25 phút.
D: 6 giờ 15 phút.
E. 7 giờ 30 phút ( 7 rưỡi)
G: 12 giờ 25 phút.
Bài 2: Rèn kĩ năng quay đồng hồ

- HS đọc y/c của bài tập 2.
- HS thao tác trên đồng hồ và đọc. GV và HS nhận xét.
Bài 3: Rèn kĩ năng xem đồng hồ điện tử.
- HS đọc y/c của bài tập 3.
- Cả lớp nối tiếp nhau nêu miệng kết quả.
- GV nhận xét - bổ sung.
A: 5 giờ 20 phút
B: 9 giờ 15 phút.
C: 12 giờ 35 phút.
D: 14 giờ 5 phút. ( 2 giờ 5 phút)
E. 17 giờ 30 phút ( 5 rưỡi)
G: 21 giờ 55 phút. ( 9 giờ 55 phút- 10 giờ kém 5 phút)
Bài 4: Rèn kĩ năng xem đồng hồ điện tử
- HS đọc y/c của bài tập 3.
- Cả lớp nối tiếp nhau nêu miệng kết quả.
- GV nhận xét - bổ sung.
Đồng hồ A và đồng hồ B; đồng hồ C và đồng hồ G; đồng hồ D và đồng hồ E.
3. Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học. Giao bài tập về nhà.
13


Mĩ thuật:
VẼ THEO MẪU: VẼ QUẢ
I - Mục tiêu :
- Bieỏt phãn bieọt maứu saộc hỡnh daựng moọt vaứi loái quaỷ.
- Bieỏt caựch veừ vaứ veừ ủửụùc moọt vaứi loái quaỷ vaứ veừ maứu theo yự thớch.
- Caỷm nhaọn ủửụùc veỷ ủép cuỷa tửứng loái quaỷ.
II – Chuẩn bị đồ dúng dạy học :
- HS giấy vẽ , bút chì , màu vẽ .

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1- Kiểm tra đồ dúng học tập của HS
- GV kiểm tra và nhận xét về sự chuẩn bị của HS.
2 Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng
Hoát ủoọng 1: Quan saựt, nhaọn xeựt.
- Gv giụựi thieọu moọt vaứi loái quaỷ . Gv hoỷi:
+ Tẽn caực loái quaỷ?
+ ẹaởc ủieồm, hỡnh daựng?
+ Tổ leọ chung vaứ tửứng boọ phaọn (phần naứo to, phần naứo nhoỷ)?
+ maứu saộc cuỷa caực loái quaỷ
- Sau khi Hs traỷ lụứi caực cãu hoỷi Gv boồ sung thẽm.
Hoát ủoọng 2: Caựch veừ quaỷ.
- Gv ủaởt caực mu veừ ụỷ caực vũ trớ thớch hụùp sau ủoự hửụựng dn caựch veừ theo
trỡnh tửù .
+ So saựnh ửụực lửụùng tổ leọ chiều cao, chiều ngang cuỷa quaỷ ủeồ veừ hỡnh daựng
chung vửứa vụựi phần giaỏy.
+ Veừ phaựt phần quaỷ.
+ Sửỷa hỡnh cho gioỏng quaỷ mu.
+ Veừ maứu theo yự thớch.
Hoát ủoọng 3: Thửùc haứnh.
- Gv yẽu cầu Hs quan saựt kú mu trửụực khi veừ
Lửu yự : Hs ửụực lửụùng chiều cao, chiều ngang cuỷa quaỷ ủeồ veừ hỡnh vaứo VBT veừ
cho cãn ủoỏi - Gv nhaộc Hs vửứa veừ vửứa so saựnh ủeồ ủiều chổnh hỡnh cho gioỏng
mu.
- Gv yẽu cầu Hs thửùc haứnh veừ.
- Gv ủeỏn tửứng baứn ủeồ quan saựt vaứ hửụựng dn veừ.
Hoát ủoọng 4: Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự.
- Gv chia lụựp thaứnh 2 nhoựm :
- Sau ủoự Gv cho Hs thi ủua veừ quaỷ.
- Gv nhaọn xeựt khen moọt soỏ baứi veừ ủép cuỷa Hs.

3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét chung tiết học.

Tập viết :
ƠN CHỮ HOA B
I - Mục tiêu :
- Củng cố cách viết chữ hoa B (viết đúng mẫu , đều nét và đúng qui định ) thơng qua bài tập
ứng dụng :
- Viết tên riêng (Bố Hạ ) bằng chữ cỡ nhỏ .
14


II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học :
- Mẫu chữ viết hoa B
- Tên riêng (Bố Hạ ) trên dòng kẻ ô li
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1- Kiểm tra: Củng cố cách viết hoa chữ Ă ,Â
- Kiểm tra bài viết ở nhà của HS .
- HS viết vào bảng con : Âu Lạc , Ăn quả .
2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết trên bảng con
a. Luyện viét chữ hoa : - HS tìm các chữ hoa có trong tên riêng : B, H, T
- GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ .
- HS tập viết từng chữ trên bảng con .
b. Luyện viết từ ứng dụng : - HS đọc từ ứng dụng : Bố Hạ
- GV giới thiệu địa danh Bố Hạ: một xã ở huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang, nơi có giống cam
ngon nổi tiếng.
- HS tập viết trên bảng con .
c. Luyện viết câu ứng dụng :
- HS đọc câu ứng dụng : Bầu ơi thương lấy bí cùng .
Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn

- GVgiúp HS hiểu ND câu tục ngữ : Bầu và Bí là những cây khác nhau mọc trên cùng một
giàn. Khuyên bầu thương bí là khuyên người trong một nước yêu thương, đùm bọc lẫn nhau.
- HS tập viết trên bảng con các chữ : Bầu, Tuy
Hoạt động 2: HS viết vào vở tập viết
*GV nêu y/c :
- Viết chữ B : 1dòng cỡ nhỏ .
- Viết chữ H , T: 1dòng cỡ nhỏ .
- Viết tên Bố Hạ : 2 dòng cỡ nhỏ
- Viết 2 lần câu ứng dụng cỡ nhỏ
* HS viết vào vở .
Hoạt động 3: Chấm chữa bài
- GV chấm khoảng 5 - 7 bài .- GV nhận xét - chữa lỗi
3. Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét tiết học .
- Luỵên viết phần bài ở nhà . - Học thuộc câu ứng dụng .
Thứ Năm ngày 5 tháng 9 năm 2016
Luyện từ và câu :
SO SÁNH. DẤU CHẤM
I - Mục tiêu : Giúp HS:
- Tỡm ủửụùc caực hỡnh aỷnh so saựnh vaứ ghi laùi ủửụùc caực tửứ chổ sửù so saựnh trong
caực caõu thụ, caõu vaờn trong baứi.
- ẹieàn ủuựng daỏu chaỏm vaứo choó thớch hụùp trong ủoaùn vaờn chửa ủaựnh daỏu
chaỏm.
II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học :
- Vieỏt saỹn noọi dung caực baứi taọp treõn baỷng.
15


III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Kiểm tra: Củng cố các từ ngữ chỉ trẻ em
- HS nêu các từ ngữ chỉ trẻ em .

- GV nhận xét và ghi điểm.
2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng
HĐ 1: Nhận biết các từ chỉ sự so sánh
- HS đọc y/c của bài tập 1.
- HS đọc lần lượt từng câu thơ, làm bài CN vào vở.
- HS lên bảng chữa bài. Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
a) Maột hiền saựng tửùa vỡ sao.
b) Hoa xao xuyeỏn nụỷ nhử mãy tửứng chuứm.
c) Trụứi laứ caựi tuỷ ửụựp lánh / Trụứi laứ caựi beỏp loứ nung.
d) Doứng sõng laứ moọt ủửụứng traờng lung linh daựt vaứng.
HĐ 2: Ghi lại các từ so sánh
Bài 2:
- HS đọc y/c của bài tập 2.
- HS thảo luận nhóm :
- Đại diện nhóm lên bảng gạch dưới những từ so sánh .
- GV nhận xét - bổ sung:
a) tửùa
b) nhử
c, d) laứ
Bài 3: Thực hành điền dấu chấm
- HS đọc y/c của bài tập3.
- HS làm việc cá nhân. 1 HS lên bảng chữa bài trên bảng lớp. GV nhận xét - bổ sung .
Ông tõi voỏn laứ thụù goứ haứn vaứo loái gioỷi. Coự lần, chớnh maột tõi ủaừ nhỡn
thaỏy õng taựn ủinh ủồng. Chieỏc buựa trong tay õng hoa lẽn, nhaựt nghiẽng, nhaựt
thaỳng, nhanh ủeỏn mửực tõi chổ caỷm thaỏy trửụực maởt õng phaỏt phụ nhửừng sụùi tụ
moỷng. Ông laứ niềm tửù haứo cuỷa caỷ gia ủỡnh tõi.
- 1 HS đọc lại đoạn văn đã hồn chỉnh.
3. Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét tiết học.
Tốn :
XEM ĐỒNG HỒ ( TIẾP THEO)

I - Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ ở các số từ 1 đến 12 , rồi đọc theo 2 cách . Biết
đọc giờ kém , giờ hơn .
- Củng cố biểu tượng về thời gian .
II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học :
- Mơ hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ , chỉ phút .
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Kiểm tra kĩ năng xem đồng và nêu thời điểm theo 2 cách : giờ kém , giờ hơn
+ GV quay kim đồng hồ trên mơ hình HS nêu giờ
+ GV nêu khoảng cách 5 phút ( 12 - 1 ; 1 - 2 ....) nêu giờ hơn , giờ kém
- GV nhận xét và ghi điểm.
2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng
16


HĐ 1: Hửụựng dn Hs xem ủồng hồ.
- Gv quay kim ủồng hồ ủeỏn 8 giụứ 35 phuựt vaứ hoỷi: ẹồng hồ chổ maỏy giụứ?
- Yẽu cầu Hs nẽu vũ trớ kim giụứ vaứ kim phuựt khi ủồng hồ chổ 8 giụứ 35 phuựt.
- Yẽu cầu Hs suy nghú xem ủeồ tớnh xem coứn thieỏu bao nhiẽu phuựt nửừa thỡ ủeỏn 9
giụứ.
=> Vỡ theỏ 8 giụứ 30 phuựt coứn ủửụùc gói laứ 9 giụứ keựm 25 phuựt.
- GV hửụựng dn HS ủóc caực giụứ trẽn maởt ủồng hồ coứn lái
Bài 1:
- GV mụứi 1 Hs ủóc yẽu cầu ủề baứi:
- GV cho 2 Hs ngồi cánh nhau thaỷo luaọn nhoựm ủõi.
+ ẹồng hồ A chổ maỏy giụứ?
+ 6 giụứ 55 phuựt coứn ủửụùc gói laứ maỏy giụứ?
+ Nẽu vũ trớ cuỷa kim giụứ vaứ kim phuựt trong ủồng hồ A?
- Sau ủoự tửứng nhoựm lẽn trỡnh baứy.
- GV nhaọn xeựt, choỏt lái:

A: 6 giụứ 55 phuựt hay 7 giụứ keựm 5 phuựt ; B: 12 giụứ 40 phuựt hay 1 giụứ keựm 20
phuựt; C: 2 giụứ 35 phuựt hay 3 giụứ keựm 25 phuựt.
D:5 giụứ 55phuựt hay 6 giụứ keựm 10 phuựt ; E: 8 giụứ 55 phuựt hay 9 giụứ keựm 5
phuựt ; G: 10 giụứ 45 phuựt hay 11 giụứ keựm 15 phuựt.
Bài 2:
- GV mụứi 1 Hs ủóc yẽu cầu cuỷa ủề baứi
- GV chia Hs ra thaứnh 4 nhoựm: toồ chửực thi quay kim ủồng hồ nhanh .
- GV phaựt cho mi ủoọi moọt mõ hỡnh ủồng hồ.
- GV nhaọn xeựt, cõng boỏ nhoựm thaộng cuoọc.
Bài 3:
- Yẽu cầu Hs ủóc yẽu cầu cuỷa ủề baứi:
+ ẹồng hồ A chổ maỏy giụứ?
+ Tỡm cãu nẽu ủuựng caựch ủóc giụứ cuỷa ủồng hồ A
- Gv yẽu cầu Hs quan saựt ủồng hồ A, nẽu soỏ giụứ vaứ soỏ phuựt tửụng ửựng.
- Tửụng tửù Hs laứm caực baứi coứn lái vaứo vở.
- GV mụứi 1 Hs lẽn baỷng laứm.
- GV nhaọn xeựt, choỏt lái:
A:9 giụứ keựm 15 phuựt ; B: 12 giụứ keựm 15 phuựt; C: 10 giụứ keựm 10 phuựt.
D: 4 giụứ 15 phuựt; E: 1 giụứ 15 phuựt ; G: 7 giụứ 20 phuựt.
Bài 4: GV u cầu HS xem tranh và thảo luận theo cặp, sau đó trả lời miệng. GV và HS chốt
câu trả lời đúng.
3. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Giao bài tập về nhà.
Tự nhiên xã hội :
MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HỒN
I - Mục tiêu : Sau bài hoc , HS có thể :
- Trỡnh baứy sụ lửụùc về caỏu táo vaứ chửực naờng cuỷa maựu.
- Nẽu ủửụùc chửực naờng cuỷa cụ quan tuần hoaứn.
- Keồ ủửụùc tẽn caực boọ phaọn cuỷa cụ quan tuần hoaứn.
II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học :
Các tranh trong SGK trang 14, 15 .

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :
17


1. Kiểm tra:
- HS ngun nhân và tác hại của bệnh lao phổi.
2.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng
Hoát ủoọng 1 : Quan saựt vaứ thaỷo luaọn
 Múc tiẽu : Trỡnh baứy sụ lửụùc về caỏu táo vaứ chửực naờng cuỷa maựu.
- Nẽu ủửụùc chửực naờng cuỷa cụ quan tuần hoaứn.
 Caựch tieỏn haứnh :
Bửụực 1 :
- GV yẽu cầu HS quan saựt hỡnh 1, 2, 3 trong SGK trang 14 vaứ keỏt hụùp quan saựt oỏng
maựu ủaừ choỏng ủõng ủem ủeỏn lụựp vaứ cuứng nhau thaỷo luaọn cãu hoỷi SGV trang 32.
- HS quan saựt hỡnh trong SGK trang 14 vaứ thaỷo luaọn cãu hoỷi theo nhoựm.
Bửụực 2 :
- Gói ủái dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn cuỷa nhoựm mỡnh. Mi
nhoựm chổ trỡnh baứy moọt cãu. Caực nhoựm khaực boồ sung goựp yự.
- ẹái dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn cuỷa nhoựm mỡnh. Caực nhoựm
khaực boồ sung goựp yự.
- GV sửỷa chửừa vaứ giuựp HS hoaứn thieọn cãu traỷ lụứi.
Hoát ủoọng 2 : LAỉM VIỆC VễÙI SGK
 Múc tiẽu : Keồ ủửụùc tẽn caực boọ phaọn cuỷa cụ quan tuần hoaứn.
 Caựch tieỏn haứnh :
Bửụực 1 :
- GV yẽu cầu HS quan saựt hỡnh 4 trang 15 SGK, lần lửụùt moọt bán hoỷi, moọt bán
traỷ lụứi.
- Laứm vieọc theo caởp.
Bửụực 2 :
- Gói ủái dieọn moọt soỏ caởp HS trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn cuỷa nhoựm mỡnh.

Caực nhoựm khaực boồ sung goựp yự.
- ẹái dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn cuỷa nhoựm mỡnh.
Keỏt luaọn : Cụ quan tuần hoaứn gồm coự : tim vaứ caực mách maựu.
Hoát ủoọng 3 : CHễI TROỉ CHễI TIẾP SệÙC
 Múc tiẽu : Hieồu ủửụùc mách maựu ủi tụựi mói cụ quan cuỷa cụ theồ.
 Caựch tieỏn haứnh :
Bửụực 1 :
- GV nẽu tẽn troứ chụi vaứ hửụựng dn HS caựch chụi.
- Nghe GV hửụựng dn.
Bửụực 2 :
- HS chụi nhử ủaừ hửụựng dn.
- Tieỏn haứnh chụi theo hửụựng dn cuỷa GV.
- Keỏt thuực troứ chụi, GV nhaọn xeựt, keỏt luaọn vaứ tuyẽn dửụng ủoọi thaộng cuoọc
 Keỏt luaọn : Nhụứ coự mách maựu ủem maựu ủeỏn mói boọ phaọn cuỷa cụ theồ ủeồ
taỏt caỷ caực cụ quan cuỷa cụ theồ coự ủuỷ chaỏt dinh dửụừng vaứ õ-xi ủeồ hoát ủoọng.
ẹồng thụứi, maựu cuừng coự chửực naờng chuyẽn chụỷ khớ caực-bõ-nớc vaứ chaỏt thaỷi
cuỷa cụ quan trong cụ theồ ủeỏn phoồi vaứ thaọn ủeồ thaỷi chuựng ra ngoaứi.
3.Củng cố – dặn dò : GV nhận xét tiết học .
Chính tả :
18


Tập chép:

Chị em

I - Mục tiêu : Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Chép lại đúng chính tả , trình bầy đúng bài thơ lục bát : Chị em ( 56 chữ ) .
- Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết các phụ âm đầu tr /ch , hoặc vần dễ lẫn :
ăc / oăc .

II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết bài : Chị em .
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 Kiểm tra kĩ năng viết đúng các tiếng có âm tr / ch
- 3 HS lên bảng viết các từ : trăng tròn , chậm trễ , trung thực , chào hỏi
- Cả lớp viết vào giấy nháp .
2. Dạy bài mới
Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài và ghi bảng
Hoạt động 1:
HS viết chính tả
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GVđọc bài 1 lần .
- 1HS đọc lại - cả lớp đọc thầm theo .
- Hướng dẫn HS tìm hiểu ND bài viết: Người chị trong bài thơ làm những việc gì ? ( Chị trải
chiếu, buông màn, ru em ngủ. / Chị quét sạch thềm. / Chị đuổi gà không phá vườn rau. / Chị
ngủ cùng em.)
- Hướng dẫn HS nhận xét chính tả:
-Baứi thụ vieỏt theo theồ thụ gỡ ? (theồ thụ luùc baựt ,doứng treõn 6 chửừ doứng dửụựi 8
chửừ)
- Caựch trỡnh baứy baứi thụ theo theồ thụ luùc baựt nhử theỏ naứo ? (Doứng 6 vieỏt luứi
vaứo 2 oõ Doứng 8 vieỏt luứi vaứo 1 oõ)
- HS viết vào giấy nháp những tiếng các em dễ viết sai: trải chiếu, lim dim, luống rau,
chung lời, hát ru
b. HS viết bài : GV theo dõi uốn nắn
c. Chấm chữa bài .
* GV chấm 5 - 7 bài ,nhận xét từng bài về ND , chữ viết , cách trình bày .
Hoạt động 2 :
HS làm bài tập chính tả
Bài 2: Phân biệt ăc/ oăc
- HS đọc y/c của bài tập 1.
- Cả lớp làm vào vở.

- 2HS lên bảng thi điền nhanh ( đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn)
- GV và HS nhận xét - bổ sung .
Bài 3a: Phân biệt ch / tr
- HS đọc y/c của bài tập 3a.
- HS làm vào vở. - HS nêu kết quả bài làm . ( chung, trèo, chậu)
- GV nhận xét - bổ sung .
3. Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét tiết học .
Thể dục :
ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ-TRÒ CHƠI“TÌM NGƯỜI CHỈ HUY
I - Mục tiêu :
- Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số .
- Ôn động tác đi đều 2 hàng , đi theo vạch kể thẳng .
- Yêu cầu thực hiện tương đối đúng các động tác .
19


- Chơi trò chơi “ Tìm ngươi chỉ huy ” u cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi một cách
tương đối chủ động .
II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học :
- Địa điểm : Sân trường .
- Phương tiện : Chuẩn bị còi .
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 - Hoạt động 1: Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung u cầu giờ học .
- Đứng tại chỗ vừa xoay các khớp ,vừa đếm to theo nhịp .
- Chạy chậm 1 vòng quanh sân .
* Chơi trò chơi “ Chui qua hầm ”
2 - Hoạt động 2 Phần cơ bản :
* Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số .
- GV nêu tên động tác, làm mẫu và nhắc lại động tác để HS nắm chắc. GV dùng khẩu lệnh

để hơ cho HS tập. Trong q trình HS thực hiện, GV kiểm tra, uốn nắn động tác cho các em.
- Khi ơn cách chào, cách báo cáo xin phép ra vào lớp, có thể chia lớp thành nhóm nhỏ để tập
báo cáo, cách thức ra vào lớp.
- Cán sự hơ cho lớp tập .
* Ơn đi đều theo 2 hàng dọc theo vạch kẻ thẳng .
- HS tập theo tổ .
* Chơi trò chơi “ Tìm người chỉ huy ”.
- GV nhắc tên trò chơi và cách chơi .
- HS tham gia chơi .
3 - Hoạt động 3: Phần kết thúc :
- Đi thường theo nhịp và hát .- GV hệ thống bài và nhận xét giờ học .
Thứ Sáu ngày 6 tháng 9 năm 2016
Tập làm văn :
KỂ VỀ GIA ĐÌNH . ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN
I - Mục tiêu :
1 - Rèn kĩ năng nói :
- Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen .
2 - Rèn kĩ năng viết :
- Biết viết một lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu
II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học :
- Đơn xin nghỉ học .
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Kiểm tra: Củng cố cách viết đơn xin vào đội TNTPHCM
- 2 . 3 HS đọc đơn xin vào đội TNTPHCM .
2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài và ghi bảng
Hoạt động 1: Hửụựng dn giụựi thieọu về gia ủỡnh
- Gói 1 HS ủóc yẽu cầu cuỷa baứi 1.
- Hửụựng dn: Khi keồ về gia ủỡnh vụựi moọt ngửụứi bán mụựi quen, chuựng ta nẽn
giụựi thieọu moọt caựch khaựi quaựt nhaỏt về gia ủỡnh. Vỡ laứ keồ vụựi bán, nẽn khi
keồ em coự theồ xửng hõ laứ tõi, tụự, mỡnh,… Vớ dú:

20


+ Gia ủỡnh em coự maỏy ngửụứi, ủoự laứ nhửừng ai?
+ Cõng vieọc cuỷa mi ngửụứi trong gia ủỡnh laứ gỡ?
+ Tớnh tỡnh cuỷa mi ngửụứi trong gia ủỡnh nhử theỏ naứo?
+ Boỏ mé em thửụứng laứm vieọc gỡ?
+ Tỡnh caỷm cuỷa em ủoỏi vụựi gia ủỡnh nhử theỏ naứo?
- Chia HS thaứnh caực nhoựm nhoỷ, mi nhoựm khoaỷng 4 HS vaứ yẽu cầu HS keồ cho
caực bán trong nhoựm nghe về gia ủỡnh mỡnh.
- Gói 1 soỏ HS trỡnh baứy trửụực lụựp. Theo doừi vaứ hửụựng dn HS keồ thaứnh cãu.
VD: Gia ủỡnh mỡnh coự 4 ngửụứi, boỏ, mé, em beự vaứ mỡnh. Boỏ mỡnh laứ boọ ủoọi
nẽn thửụứng xuyẽn vaộng nhaứ. Mé mỡnh laứ baực sú ụỷ beọnh vieọn huyeọn. Mé raỏt
hiền vaứ yẽu caực con. Em beự cuỷa mỡnh naờm nay mụựi lẽn 3 tuoồi. Mỡnh raỏt thớch
nhửừng ngaứy boỏ ủửụùc nghổ, vỡ luực ủoự caỷ nhaứ ủửụùc quay quần vui veỷ bẽn
nhau. Mỡnh yẽu gia ủỡnh cuỷa mỡnh.
Hoạt động 2: Hửụựng dn vieỏt ủụn xin nghổ hóc
- Gói HS ủóc yẽu cầu baứi 2. Treo baỷng phú vieỏt saỹn mu ủụn vaứ yẽu cầu HS
ủóc mu ủụn.
- Hoỷi: ẹụn xin nghổ hoc gồm nhửừng noọi dung gỡ? GV nghe HS traỷ lụứi vaứ ghi lẽn
baỷng. Neỏu HS chửa nẽu ủuỷ nhửừng noọi dung cuỷa ủụn thỡ GV nẽu cho ủuỷ.
- HS tieỏp noỏi nhau phaựt bieồu yự kieỏn, mi HS chổ cần nẽu moọt noọi dung. Chuự
yự nẽu ủuựng theo trỡnh tửù vieỏt ủụn.
ẹụn xin nghổ ủóc coự caực noọi dung:
+ Quoỏc hieọu vaứ tiẽu ngửừ.
+ ẹũa ủieồm, ngaứy, thaựng, naờm vieỏt ủụn.
+ Tẽn ủụn: ẹụn xin pheựp nghổ hóc.
+ Tẽn cuỷa ngửụứi nhaọn ủụn.
+ Ngửụứi vieỏt ủụn tửù giụựi thieọu tẽn, lụựp.
+ Nẽu lớ do vieỏt ủụn.

+ Nẽu lớ do xin pheựp nghổ hóc.
+ Lụứi hửựa cuỷa ngửụứi vieỏt ủụn.
+ Ý kieỏn vaứ chửừ kớ cuỷa gia ủỡnh HS.
+ Chửừ kớ vaứ hó tẽn ngửụứi vieỏt ủụn.
- Gói 1 ủeỏn 2 HS laứm mieọng trửụực lụựp, chuự yự noọi dung lớ do xin nghổ hóc phaỷi
ủuựng vụựi sửù thaọt.
- Nhaọn xeựt baứi mieọng cuỷa 2 HS, sau ủoự yẽu cầu HS caỷ lụựp vieỏt ủụn vaứo vụỷ
hoaởc vaứo mu ủaừ photo.
- Chaỏm ủieồm 1 soỏ HS , soỏ coứn lái thu ủeồ chaỏm sau.
3. Củng cố - dặn dò :
+ Vieỏt ủoán vaờn khoaỷn 4 ủeỏn 5 cãu keồ về gia ủỡnh em.
+ Ghi nhụự mu ủụn xin pheựp nghổ hóc .
Tốn :
LUYỆN TẬP
I - Mục tiêu : Giúp HS củng cố về:
- Củng cố xem đồng hồ.
- Củng cố số phần bằng nhau của đơn vị .
- Ơn tập củng cố nhân trong bảng , so sánh giá trị số của hai biểu thức đơn giản giải tốn
có lời văn .
21


II - Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1- Kiểm tra các bảng chia 2, 3, 4, 5.
- 4 HS đọc thuộc bảng chia đã học.
- GV và HS nhận xét.
2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng
Hoạt động 1:
Luyện tập
Bài 1:

- GV mụứi 1 HS ủóc yẽu cầu ủề baứi:
- GV yẽu cầu HS suy nghú vaứ tửù laứm baứi
- GV nhaọn xeựt, choỏt lái:
A: 6 giụứ 15 phuựt ; B: 2 giụứ rửụừi ; 9 giụứ keựm 5 phuựt ; D: 8 giụứ.
Bài 2: Rèn kĩ năng nhận biết 1:
4
- HS đọc y/c của bài tập 2:
- GV yẽu cầu HS dửùa vaứo toựm taột ủaởt thaứnh ủề toaựn.
- GV yẽu cầu HS tửù giaỷi vaứ laứm vaứo vở. Moọt Hs lẽn baỷng laứm baứi.
- GV choỏt lái:
Boỏn chieỏc thuyền chụỷ ủửụùc soỏ ngửụứi l2:
5 x 4 = 20 (ngửụứi).
ẹaựp soỏ: 20 ngửụứi.
Bài 3:
- GV yẽu cầu HS ủóc yẽu cầu cuỷa ủề baứi:
- GV yẽu cầu HS quan saựt hỡnh veừ vaứ hoỷi:
+ Hỡnh naứo ủaừ khoanh vaứo moọt phần ba soỏ quaỷ cam? Vỡ sao?
Hỡnh 1 ủaừ khoanh vaứo moọt phần ba soỏ quaỷ cam. Vỡ coự taỏt caỷ 12 quaỷ cam, chia
thaứnh 3 phần baống nhau thỡ mi phần coự 4 quaỷ cam, hỡnh 1 ủaừ khoanh vaứo 4
quaỷ cam.
+ Hỡnh 2 ủaừ khoanh vaứo moọt phần maỏy soỏ quaỷ cam? Vỡ sao?
Hỡnh 2 ủaừ khoanh vaứo moọt phần 4 soỏ quaỷ cam, vỡ coự taỏt caỷ 12 quaỷ cam, chia
thaứnh 4 phần baống nhau thỡ mi phần ủửụùc 3 quaỷ cam, hỡnh b ủaừ khoanh vaứo 3
quaỷ cam.
Bài 4:
- GV chia lụựp thaứnh 3 nhoựm. Cho caực thi laứm baứi
Yẽu cầu: Trong thụứi gian 3 phuựt, nhoựm naứo laứm baứi xong, ủuựng.
ẹiền daỏu <=> vaứo õ troỏng
4 x 7 …… 4 x 6 ; 4 x 5 …… 5 x 4 ; 16 : 4 …. 16 : 2
- GV nhaọn xeựt baứi laứm, cõng boỏ nhoựm thaộng cuoọc.

3. Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học và giao bài tập về nhà ( VBT) .
Thủ cơng:
GẤP CON ẾCH ( TIẾT 1)
I - Mục tiêu : Giúp HS :
- Học sinh biết gấp con ếch, bằng giấy đúng kỹ thuật
II - Đồ dùng dạy học
Mẫu con ếch được gấp bằng giấy màu có kích thước lớn.
Giấy màu thủ cơng và kéo
22


Bút chì đen, bút dạ màu sẫm
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Kiểm tra: GV kiểm tra đồ dùng của HS
2. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài và ghi bảng.
HĐ 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét
- Giỏo viờn giới thiệu mẫu con ếch, nờu cỏc cõu hỏi.
- Giỏo viờn liờn hệ thực tế về hỡnh dạng, lợi ớch của con ếch.
HĐ 2: Giỏo viên hướng dẫn mẫu
Bước1: Gấp, cắt tờ giấy hỡnh vuụng
Bước2: Gấp tạo hai chân trước của ếch
Bước3: Gấp tạo hai chõn sau và thõn ếch
Cỏch làm cho ếch nhảy:
Kéo hai chân trước của con ếch dựng lên để đầu ếch hướng lên cao. Dùng ngón tay trỏ
đặt vào khoảng ½ ô ở giữa nếp gấp của phần cuối thân con ếch, miết nhẹ về phía sau rồi
buông ra ngay, con ếch sẽ nhảy về phía trước. Mỗi lần miết như vậy, ếch sẽ nhảy lên một
bước.
Giáo viên có thể vừa hướng dẫn, vừa thực hiện nhanh các thao tác gấp con ếch một lần để
học sinh hiểu cách gấp. Cả lớp cùng quan sát, nhận xét. Giáo viên uốn nắn những thao tác

chưa đúng.
3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét chung tiết học.Về nhà thực hành gấp con ếch và chuân
bị cho tiết học sau.

23