TOÀN tập GIÁO án lớp 3 TUẦN 9 năm 2016

TUẦN 9
Thứ Hai ngày 14 tháng 10 năm 2016
Đạo đức
CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN ( TIẾT 1)
I - Mục tiêu : *Giúp HS :
- Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn .
- Ý nghĩa của việc chia sẻ buồn vui cùng bạn .
- Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè , có quyền được đối xử bình đẳng , có quyền
được hỗ trợ , giúp đỡ khi khó khăn .
- HS biết thơng cảm , chia sẻ buồn vui cùng bạn trong những tình huống cụ thể , biết đánh
giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn .
- Quý trọng các bạn , biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè.
II - Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa tình huống của hoạt động SGK
- VBT
III - Hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra : Củng cố bài Quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em
- Tại sao cần phải quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em
- HS trả lời. GV nhận xét, bổ sung .
2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng.
Hoát ủoọng1: Xửỷ lớ tỡnh huoỏng
Múc tiẽu: HS bieỏt moọt bieồu hieọn cuỷa quan tãm chia seỷ vui buồn cuứng baùn.
Caựch tieỏn haứnh:
- Chia lụựp thaứnh nhoựm nhoỷ vaứ yẽu cầu caực nhoựm tieỏn haứnh thaỷo luaọn theo
noọi dung.
- ẹửa ra caựch giaỷi quyeỏt vaứ lụứi giaỷi thớch hụùp lớ.
Tỡnh huoỏng: Lụựp Nam mụựi nhaọn theõm 1 HS mụựi. Bán bũ dũ taọt ụỷ chãn, raỏt
khoự khaờn trong caực hoaùt ủoọng cuỷa lụựp. Caực baùn vaứ Nam phaỷi laứm gỡ vụựi
ngửụứi baùn mụựi?
- Tieỏn haứnh thaỷo luaọn nhoựm. ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn.
Chaỳng hán:

+ ẹề nghũ cõ chuyeồn lụựp cho bán ủeồ khõng aỷnh hửụỷng ủeỏn cõng vieọc chung
cuỷa lụựp.
+ Noựi vụựi cõ về khoự khaờn cuỷa baùn, tỡnh hỡnh cuỷa lụựp vaứ xin yự kieỏn cõ.
+ Phãn cõng nhau giuựp ủụừ bán.
+ Keỏt hụùp cuứng cõ ủeồ ủửa ra nhửừng vieọc laứm cú theồ nhaốm giuựp ủụừ baùn.
- Caực nhoựm nhaọn xeựt, boồ sung caõu traỷ lụứi cuỷa nhau. GV nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi
cuỷa HS.
Keỏt luaọn: Duứ baùn mụựi ủeỏn,laùi bũ dũ taọt nhửng khõng vỡ theỏ maứ ta boỷ rụi
bán. Bán seừ trụỷ thaứnh ngửụứi bán thãn thieỏt, cuứng hóc, cuứng chụi, cuứng lao
ủoọng vụựi chuựng ta. Khi bũ taọt, baùn ủaừ chũu nhiều thieọt thoứi nẽn ta cần an uỷi,
quan tãm, giuựp ủụừ bán.
Hoát ủoọng 2: Thaỷo luaọn caởp ủõi
Múc tiẽu: HS bieỏt caựch chia seỷ vui buồn cuứng bán trong caực tỡnh huoỏng.
Caựch tieỏn haứnh:
- Chia lụựp laứm 2 daừy. Tửứng ủõi trong daừy thaỷo luaọn về 1 noọi dung.
1


+ Daừy 1: Thaỷo luaọn veà noọi dung: Haừy tửụỷng tửụùng em ủửụùc bieỏt tin mỡnh thi
HS gioỷi ủửụùc giaỷi nhaỏt, baùn beứ trong lụựp chuực mửứng em. Khi aỏy caỷm giaực
nhử theỏ naứo?
+ Daừy 2: Thaỷo luaọn veà noọi dung: Haừy hỡnh dung meù em bũ oỏm, phaỷi vaứo vieọn.
Caực bán vaứo thaờm mé vaứ ủoọng viẽn em. Em caỷm thaỏy theỏ naứo?
Caõu traỷ lụứi ủuựng: Caỷm thaỏy vui sửụựng, hánh phuực vỡ moọt phần laứ ủửụùc
giaỷi, moọt phần laứ lụứi chuực mửứng cuỷa caực baùn.
- Raỏt xuực ủoọng. Luực em gaởp khoự khaờn, caàn ngửụứi giuựp ủụừ nhaỏt thỡ ủaừ coự
caực bán ụỷ bẽn, phần naứo an uỷi, ủoọng viẽn em.
- HS nhaọn xeựt, boồ sung cãu traỷ lụứi cuỷa nhau. GV nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi cuỷa HS.
Keỏt luaọn: Bán beứ laứ ngửoứi thãn thieỏt, gần guừi bẽn ta. Nẽn khi bán coự
chuyeọn vui hay buồn ta nẽn an uỷi, ủoọng viẽn hoaởc chia seừ

niềm vui vụựi bán.
Hoát ủoọng 3: Tỡm hieồu truyeọn “Niềm vui trong naộng thu vaứng”
Múc tiẽu: HS bieỏt ủửụùc yự nghúa cuỷa vieọc chia seỷ cuứng bán.
Caựch tieỏn haứnh:
- GV keồ lái cãu chuyeọn. Moọt HS ủóc lái truyeọn
- Yẽu cầu thaỷo luaọn caỷ lụựp theo 2 caõu hoỷi sau:
1. Em coự nhaọn xeựt gỡ về vieọc laứm cuỷa Hiền vaứ caực bán trong lụựp ? Vỡ sao?
2. Theo em, khi nhaọn ủửụùc saựch, Lieõn seừ coự caỷm giaực nhử theỏ naứo?
- 3 ủeỏn 4 HS traỷ lụứi:- GV nhaọn xeựt traỷ lụứi cuỷa HS.
Keỏt luaọn: ẹửa ra ủaựp aựn ủuựng.
3. Củng cố - dặn dò : GV nhận xét tiết học .
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP TIẾT 1
I .Mục tiêu:
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc : - Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc thông các bài
tập đọc đó học trong 8 tuần đầu lớp 3 (phát âm rừ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ /phút, biết ngừng
nghỉ sau các đấu câu, giữa các cụm từ).
- Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu : HS trả lời được hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
2. ễn tập phộp so sỏnh :
- Tỡm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đó cho.
- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh.
II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc (khơng có u cầu HTL) từ tuần 1 đến
tuần 8 trong sách Tiếng Việt 3, tập một (gồm cả các văn bản thông thường).
- Bảng phụ viết sẵn các câu văn ở BT2.
- Bảng lớp viết (2 lần) các câu văn ở BT3.
III. Hoạt động dạy học:
1. Dạy bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi bảng.
1. Giới thiệu bài : Giới thiệu nội dung học tập trong tuần : ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra
kết quả học môn Tiếng Việt trong 8 tuần đầu của học kỡ I. Giới thiệu MĐ, YC của tiết học.

2


HĐ 1: Kiểm tra tập đọc (khoảng 1/4 số HS trong lớp) phần ôn luyện tập đọc và HTL ở tiết này
cũng như ở các tiết 2, 3, 4, 5, 6, 7 dành để kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. Các tiết 1, 2, 3, 4,
kiểm tra lấy điểm tập đọc các tiết 5, 6, 7, kiểm tra lấy điểm HTL.
- Cách kiểm tra như sau :
+ Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc (sau khi bốc thăm, được xem bài khoảng 2 phút).
+ HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS trả
lời.
+ GV cho điểm theo hướng dẫn. Với những HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà
luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
HĐ 2: Tìm những sự vật được so sánh với nhau.
- Một HS đọc thành tiếng yêu cầu của BT. Cả lớp theo dừi trong SGK. GV mở bảng phụ đó viết
3 cõu văn, mời HS phõn tớch cõu làm mẫu :
+ Tỡm hỡnh ảnh so sỏnh (núi miệng) : Hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ.
+ GV gạch dưới tên hai sự vật được so sánh với nhau : hồ - chiếc gương (hoặc : hồ - chiếc
gương bầu dục khổng lồ). HS làm bài vào vở, hoặc giấy nhỏp. GV mời 4 hoặc 5 HS tiếp nối
nhau phỏt biểu ý kiến. Cả lớp và GV nhận xột, chọn lời giải đúng. Cả lớp chữa bài trong vở
Lời giải :
Hỡnh ảnh so sỏnh
Sự vật 1
Sự vật 2
a) Hồ nước như một chiếc gương bầu dục hồ nước
chiếc gương bầu dục khổng
khổng lồ
lồ
b) Cầu Thê Húc cong cong như con tôm
cầu

Thờ con tụm
Hỳc
c) Con rùa đầu to như trái bưởi.
đầu con rùa trái bưởi
HĐ 3: Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạp phép so sánh.
- Một HS đọc thành tiếng yêu cầu của BT. Cả lớp theo dừi trong SGK. HS làm việc độc lập vào
giấy nháp. Các em chỉ ghi những từ cần điền ứng với mỗi câu a, b, c (không cần chép cả câu).
- Sau đó từng em đọc kết quả làm bài đó hồn chỉnh
- Cả lớp chữa trong vở , 3 HS đọc lại 3 câu
2. Củng cố, dặn dũ
- GV nhận xét tiết học. Khuyến khích HS học thuộc những câu văn có hỡnh ảnh đẹp.
- Nhắc HS đọc lại các truyện đó học trong cỏc tiết TĐ từ đầu năm, nhớ lại một đoạn câu chuyện,
chọn kể lại một câu chuyện hay .
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP TIẾT 2
I .Mục tiêu:
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc :
- Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc thơng các bài tập đọc đó học trong 8 tuần
đầu lớp 3 (phát âm rừ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ /phút, biết ngừng nghỉ sau các đấu câu, giữa
các cụm từ).
- Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu : HS trả lời được hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
2. Ôn cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu trong kiểu câu Ai là gỡ ? trong đầu lại lưu lốt,
trơi chảy, đúng diễn biến một câu chuyện đó học
3


II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc (khơng có u cầu HTL) từ tuần 1 đến tuần 8 trong sách Tiếng
Việt 3, tập một (gồm cả các văn bản thông thường).
III. Hoạt động dạy học:

1. Dạy bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi bảng.
1. Giới thiệu bài : Giới thiệu nội dung học tập trong tuần : ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra
kết quả học môn Tiếng Việt trong 8 tuần đầu của học kỡ I. Giới thiệu MĐ, YC của tiết học.
HĐ 1: Kiểm tra tập đọc (khoảng 1/4 số HS trong lớp) phần ụn luyện tập đọc và HTL ở tiết này
cũng như ở các tiết 2, 3, 4, 5, 6, 7 dành để kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. Các tiết 1, 2, 3, 4,
kiểm tra lấy điểm tập đọc các tiết 5, 6, 7, kiểm tra lấy điểm HTL.
- Cách kiểm tra như sau :
+ Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc (sau khi bốc thăm, được xem bài khoảng 2 phút).
+ HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS trả
lời.
+ GV cho điểm theo hướng dẫn. Với những HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà
luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
HĐ 2: Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm
- GV mời hoặc 2 HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm theo. GV nhắc HS : Để làm
đúng bài tập, các em phải xem các câu văn được tạo theo mẫu câu nào. Trong 8 tuần vừa
qua, các em đó học những mẫu cõu bài vào vở.
- Nhiều HS tiếp nối nhau nờu cõu hỏi mỡnh đặt được. GV nhận xét, nhanh lên bảng câu hỏi
đúng. 2 hoặc 3 HS đọc lại 2 câu hỏi đúng :
+ Cõu a) Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường ?
+ Cõu b) Cõu lạc bộ thiếu nhi là gỡ ?
HĐ 3: Kể chuyện đã học
- Một HS đọc yêu cầu của bài.
- GV yêu cầu HS nói nhanh tên các truyện đó học trong cỏc tiết TĐ từ đầu năm và được
nghe trong các tiết TLV. Sau đó, GV mở bảng phụ đó viết đủ truyện đó học :
- Truyện trong Cậu bộ thụng minh, Ai cú lỗi ?, Chiếc ỏo len, Chỳ sẻ và bụng tuyết . TĐ
Hoa bằng lăng, Người mẹ, Người lính dũng cảm, Bài tập làm văn, Trận bóng dưói lũng
đường, Lừa và ngựa, Các em nhỏ và cụ già
- Truyện trong Dại gỡ mà đổi, Không nỡ nhỡn
- HS suy nghĩ, tự chọn nội dung (kể chuyện nào, một đoạn hay cả câu chuyện), hỡnh thức

(kể theo trỡnh tự cõu chuyện, kể theo lời một nhõn vật và cựng cỏc bạn kể phõn vai,...).
HS thi kể.
4


- Cả lớp và GV nhận xột, bỡnh chọn những bạn kể chuyện hấp dẫn nhất (đúng diễn biến của
câu chuyện, kể tự nhiên, thay đổi giọng kể linh hoạt phù hợp với nội dung câu chuyện).
2. Củng cố, dặn dũ
- GV khen ngợi, biểu dương những HS nhớ và kể chuyện hấp dẫn ; nhắc những HS chưa
kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.

Tốn
GĨC VNG - GĨC KHƠNG VNG
I . Mục tiêu : Giúp HS :
- Bước đầu làm quen với khái niệm về góc, góc vng, góc khơng vng
- Biết dùng êke để nhận biết góc vng, góc khơng vng và để vẽ góc vng trong trường
hợp đơn giản
II . Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra : Củng cố Tìm số chia
- 1 HS lên bảng làm: 42 : x = 7 và nêu cách tìm số chia. GV kiểm tra VBT ở nhà của HS.
- GV nhận xét chung và ghi điểm.
2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng.
Hoạt động 1: Giới thiệu góc vng - góc khơng vng
- Giáo viên cho học sinh xem hình ảnh hai kim đồng hồ tạo thành một góc.

- Giáo viên mơ tả,học sinh quan sát để có biểu tượng về góc gồm có 2 cạnh xuất phát
từ 2 điểm.

Lưu ý: ở tiểu học bước đầu cho học sinh làm quen với
Góc như sau: Vẽ 2 tia OM,ON chung đỉnh gốc O. Ta có góc

đỉnh O;cạnh OM,ON .
2. Giới thiệu góc vng,góc khơng vng
- Giáo viên vẽ một góc vng lên bảng và giới thiệu: Đây là góc vng,sau đó giới
thiệu tên đỉnh,cạnh của góc vng:
Ta có góc vng
+ Đỉnh O
+ Cạnh OA
+ Cạnh OB
5


- Giáo viên vẽ góc đỉnh P,cạnh PM,PN và vẽ góc đỉnh E,cạnh EC,ED.
3. Giới thiệu ê ke
Giáo viên cho học sinh xem cái ê ke,rồi giới thiệu đây là cái ê ke.Giáo viên nêu qua
cấu tạo của ê ke,sau đó giới thiệu ê ke dùng để:
Nhận biết (hoặc kiểm tra) góc vng.(trong sách giáo khoa)
Hoạt động 2: Luyện tập
- GV tổ chức cho HS làm bài cá nhân từ bài 1 đến bài 4 SGK. GV giúp đỡ HS yếu.
- GV tổ chức cho HS chữa bài.
Baứi 1: - Gói 1 HS nẽu u cầu cuỷa baứi
- GV hửụựng dn HS duứng ẽkẽ ủeồ kieồm tra caực goực hỡnh chửừ nhaọt. GV laứm
maóu 1 goực
- GV hửụựng daón HS duứng ẽkẽ veừ goực vuõng coự ủổnh coự cánh nhử y/c phần b)
- HS thửùc haứnh duứng ẽkẽ ủeồ kieồm tra
Baứi 2: - GV u cầu HS ủóc ủề baứi
- Hửụựng dn HS duứng ẽkẽ ủeồ kieồm tra xem goực naứo laứ goực vuõng
- Goực vuõng ủổnh A, hai cánh laứ AE vaứ AD
- HS neõu miệng teõn ủổnh vaứ caực goực khoõng vuoõng.
Baứi 3: - Tửự giaực MNPQ coự caực goực naứo ?
- Goực ủổnh M, ủổnh N, ủổnh P, ủổnh Q

- Hửụựng dn HS duứng ẽkẽ ủeồ kieồm tra caực goực vaứ traỷ lụứi cãu hoỷi: Goực
vuõng laứ goực ủổnh M, ủổnh Q
Baứi 4: - Hỡnh beõn coự bao nhieõu goực ?
- Coự 6 goực
- GV yêu cầu HS lẽn baỷng chổ soỏ goực vuõng coự trong hỡnh
-1 HS leõn baỷng, HS caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt
3. Củng cố, dặn dò : GV nhận xét tiết học . GV giao bài tập về nhà.
Thứ Ba ngày 15 tháng 10 năm 2016
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP TIẾT 3
I .Mục tiêu:
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc :
- Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc thơng các bài tập đọc đó học trong 8 tuần
đầu lớp 3 (phát âm rừ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ /phút, biết ngừng nghỉ sau các đấu câu, giữa
các cụm từ).
- Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu : HS trả lời được hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
2. Luyện tập đặt câu theo đúng mẫu Ai là gỡ ?.
3. Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xó quận, huyện)
theo mẫu.
6


II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc (khơng có u cầu HTL) từ tuần 1 đến tuần 8 trong sách Tiếng
Việt 3, tập một (gồm cả các văn bản thông thường).
III. Hoạt động dạy học:
1. Dạy bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi bảng.
1. Giới thiệu bài : Giới thiệu nội dung học tập trong tuần : ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra
kết quả học môn Tiếng Việt trong 8 tuần đầu của học kỡ I. Giới thiệu MĐ, YC của tiết học.

HĐ 1: Kiểm tra tập đọc (khoảng 1/4 số HS trong lớp) phần ôn luyện tập đọc và HTL ở tiết này
cũng như ở các tiết 2, 3, 4, 5, 6, 7 dành để kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. Các tiết 1, 2, 3, 4,
kiểm tra lấy điểm tập đọc các tiết 5, 6, 7, kiểm tra lấy điểm HTL.
- Cách kiểm tra như sau :
+ Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc (sau khi bốc thăm, được xem bài khoảng 2 phút).
+ HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS trả
lời.
+ GV cho điểm theo hướng dẫn. Với những HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà
luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
HĐ 2: Đặt câu theo mẫu Ai là gì ?
- GV nêu yêu cầu của bài, nhắc HS không quên mẫu câu các em cần đặt : là gỡ ? HS làm
việc CN. Mỗi em suy nghĩ, viết câu văn mỡnh đặt vào VBT .
+ GV phỏt riờng 4 tờ giấy khổ A4 cho 4 HS. GV theo dừi, giỳp đỡ những em yếu, kém làm
bài.
- Những HS làm bài trên giấy dán nhanh bài làm lên bảng lớp, đọc kết quả. Cả lớp và GV
nhận xét, chốt lại những câu đúng.
VD : Bố em là cụng nhõn nhà máy điện. / Chỳng em là những học trũ chăm ngoan.
HĐ 3: Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi theo mẫu
Một hoặc hai HS đọc yêu cầu của bài và mẫu đơn. Cả lớp đọc thầm theo GV : BT này giúp
các em thực hành viết một lá đơn đúng thủ tục. GV giải thích thờm :
Nội dung phần Kớnh gửi em chỉ cần viết tên phường (hoặc tên xó, quận, huyện). GV giải
đáp thắc mắc của HS (nếu có). HS làm bài CN.
- Bốn HS đọc lá đơn của mỡnh trước lớp. GV nhận xét về nội dung điền và hỡnh thức trỡnh
bày đơn.
2. Củng cố, dặn dò :
- GV yêu cầu HS ghi nhớ mẫu đơn để biết viết một lá đơn đúng thủ tục khi cần thiết. Nhắc
những HS chưa kiểm tra tập đọc về nhà tiếp tục luyện đọc.
7

TỐN
THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GĨC VNG BẰNG E - KE
I. Mục tiêu : Giúp HS:
- Biết cách dùng ê-ke để kiểm tra , nhận biết góc vng , góc khơng vng .
- Biết dùng ê - ke để vẽ góc vng
II - Hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra : Kiểm tra đồ dùng
- GV kiểm tra và nhận xét chung.
2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng.
Hoạt động1: Luyện tập
Baứi 1:- GV hửụựng dn HS thửùc haứnh veừ goực vuõng ủổnh 0 : ẹaởt ủổnh goực
vuõng cuỷa ẽkẽ truứng vụựi 0 vaứ 1 cánh goực vuõng cuỷa ẽkẽ truứng vụựi cánh
ủaừ cho. Veừ caùnh coứn laùi cuỷa goực theo caùnh coứn lái cuỷa goực vuõng ẽkẽ. Ta
ủửụùc goực vuõng ủổnh 0
- HS thửùc haứnh veừ goực vuoõng ủổnh 0 theo hửụựng dn vaứ tửù veừ caực goực coứn
lái
- GV u cầu HS kieồm tra baứi cuỷa nhau.
Baứi 2:- Goùi 1 HS ủóc ủề baứi
- Duứng ẽkẽ ủeồ kieồm tra trong mi hỡnh sau coự maỏy goực vuoõng
- GV yêu cầu HS tửù laứm baứi.
+ Hỡnh thửự nhaỏt coự 4 goực vuoõng
+ Hỡnh thửự hai coự 2 goực vuoõng
Baứi 3: - GV u cầu 1 HS ủóc ủề baứi
- GV u cầu HS quan saựt hỡnh veừ vaứ tửụỷng tửụùng xem moói hỡnh A, B ủửụùc gheựp
tửứ caực hỡnh naứo. Sau ủoự duứng caực mieỏng bỡa gheựp laùi ủeồ kieồm tra
+ Hỡnh A ủửụùc gheựp tửứ hỡnh 1 vaứ 4
+ Hỡnh B ủửụùc gheựp tử hỡnh 2 vaứ 3
Baứi 4: - Goùi 1HS neõu yêu cầu cuỷa baứi: Gaỏp maỷnh giaỏy theo hỡnh sau ủeồ ủửụùc
goực vuõng
- GV u cầu mi HS trong lụựp laỏy 1 maỷnh giaỏy baỏt kỡ ủeồ thửùc haứnh gaỏp

- GV ủeỏn kieồm tra tửứng HS
3. Củng cố, dặn dò : GV nhận xét tiết học . GV giao bài tập về nhà.
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
I .Mục tiêu: Giuựp HS cuỷng coỏ vaứ heọ thoỏng hoựa caực kieỏn thửực về:
- Caỏu taùo ngoaứi vaứ chửực naờng cuỷa caực cụ quan : hõ haỏp, tuần hoaứn, baứi tieỏt
nửụực tieồu vaứ thần kinh.
- Bieỏt ủửụùc nhửừng ủiều nẽn laứm vaứ khõng nẽn laứm ủeồ baỷo veọ vaứ giửừ veọ
sinh caực cụ quan: hoõ haỏp, tuaàn hoaứn, baứi tieỏt nửụực tieồu vaứ thaàn kinh.
- GD HS bieỏt veừ tranh vaọn ủoọng moùi ngửụứi soỏng laứnh mánh, khõng sửỷ dúng
caực chaỏt ủoọc hái nhử: thuoỏc laự, rửụùu, ma tuựy.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động dạy học:
8


1. Dạy bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi bảng.
HĐ 2: Troứ chụi “ Ai nhanh, ai ủuựng”
Múc tiẽu: Giuựp Hs cuỷng coỏ caực kieỏn thửực cuỷa caực cụ quan : hõ haỏp, tuần
hoaứn, baứi tieỏt nửụực tieồu vaứ thần kinh. Nhửừng vieọc nẽn laứm vaứ khõng nẽn
laứm ủeồ baỷo vaứ giửừ veọ sinh caực cụ quan ủoự.
Caựch tieỏn haứnh.
Bửụực 1: Toồ chửực.
- GV hửụựng daón HS :
+ Chia lụựp thaứnh 4 nhoựm vaứ saộp xeỏp baứn gheỏ trong lụựp cho phuứ hụùp vụựi
hoaùt ủoọng troứ chụi.
+ Cửỷ 3 – 5 HS laứm giaựm khaỷo, cuứng theo doừi, ghi lái caực cãu traỷ lụứi cuỷa caực
ủoọi.
Bửụực 2: Phoồ bieỏn caựch chụi vaứ luaọt chụi.

- HS nghe cãu hoỷi. ẹoọi naứo traỷ lụứi seừ laộc chuõng.
- ẹoọi naứo laộc chuoõng trửụực seừ traỷ lụứi trửụực.
Bửụực 3: Chuaồn bũ.
- GV cho caực ủoọi hoọi yự trửụực khi vaứo cuoọc chụi, caực thaứnh viẽn trao ủoồi thõng
tin ủaừ hóc tửứ nhửừng baứi trửụực
- GV hoọi yự vụựi HS ủeồ chón ban giaựm khaỷo.
- Sau ủoự GV phaựt cãu hoỷi cho caực ủoọi.
Bửụực 4: Tieỏn haứnh.
- Lụựp trửụỷng ủoùc caực caõu hoỷi HS traỷ lụứi.
Bửụực 5: ẹaựnh giaự, toồng keỏt.
- Ban giaựm khaỷo hoọi yự thoỏng nhaỏt ủieồm vaứ tuyeõn boỏ vụựi caực ủoọi.
- GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng ủoọi thaộng cuoọc.
HĐ 3: Tổ chức cho HS đóng vai
Múc tiẽu: HS nói với người thân trong gia đình khơng nên sử dụng thuốc lá, rượu
Caực bửụực tieỏn haứnh.
Bửụực 1 : Toồ chửực vaứ hửụựng dn.
- GV yẽu cầu mi nhoựm chón moọt noọi dung ủeồ đóng vai.
Bửụực 2: Đóng vai
- GV tổ chức cho HS thảo luận và đóng vai.
- GV ủi ủeỏn caực nhoựm ủeồ kieồm tra, giuựp ủụừ.
- HS từng nhóm lên đóng vai. GV nhaọn xeựt, tuyẽn dửụng.
3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét chung tiết học.

Âm nhạc :
GVÂN soạn
Thể dục
ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I. Mục tiêu :
Giúp HS:
9

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Chim về tổ ”
II. Đồ dùng dạy học :
- Địa điểm : Sân trường .
III . Hoạt động dạy học
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân .
- Tại chỗ khởi động các khớp .
2. Phần cơ bản
* Học động tác vươn thở và động tác tay của bài thể dục phát triển chung
+ Lớp triển khai đội hình tập luyện bài thể dục phát triển chung theo 3 hàng ngang
+ GV nêu tên từng độngtác , sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích các động tác cho HS tập
theo .
+ Động tác vươn thở : tập 3- 4 lần mỗi lần 2 x 8 nhịp .
+ Động tác tay : tập 3- 4 lần mỗi lần 2 x 8 nhịp .
- GV chia tổ ơn luyện
* Chơi trị chơi “Chim về tổ ”.
- GV nhắc tên trò chơi và cách chơi .
- HS tham gia chơi .
3. Phần kết thúc:
- Đi thường theo nhịp và hát .
- GV hệ thống bài .

Thứ Tư ngày 16 tháng 10 năm 2016
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP TIẾT 4
I .Mục tiêu:

1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc :
- Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc thơng các bài tập đọc đó học trong 8 tuần
đầu lớp 3 (phát âm rừ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ /phút, biết ngừng nghỉ sau các đấu câu, giữa
các cụm từ).
- Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu : HS trả lời được hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
10


2. Ôn cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu Ai làm gỡ ?
3. Nghe - viết chính xác đoạn văn Giú heo may.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc (khơng có u cầu HTL) từ tuần 1 đến tuần 8 trong sách Tiếng
Việt 3, tập một (gồm cả các văn bản thông thường).
III. Hoạt động dạy học:
1. Dạy bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi bảng.
1. Giới thiệu bài : Giới thiệu nội dung học tập trong tuần : ụn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra
kết quả học môn Tiếng Việt trong 8 tuần đầu của học kỡ I. Giới thiệu MĐ, YC của tiết học.
HĐ 1: Kiểm tra tập đọc (khoảng 1/4 số HS trong lớp) phần ôn luyện tập đọc và HTL ở tiết này
cũng như ở các tiết 2, 3, 4, 5, 6, 7 dành để kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. Các tiết 1, 2, 3, 4,
kiểm tra lấy điểm tập đọc các tiết 5, 6, 7, kiểm tra lấy điểm HTL.
- Cách kiểm tra như sau :
+ Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc (sau khi bốc thăm, được xem bài khoảng 2 phút).
+ HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS trả
lời.
+ GV cho điểm theo hướng dẫn. Với những HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà
luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
HĐ 2: Đặt câu theo mẫu Ai làm gì ?
- HS đọc yêu cầu cỉla bài.
- GV hỏi : Hai câu này được câú tạo theo mẫu câu nào ? (Ai làm gỡ ?)

- HS làm nhẩm. Đối với những lớp có nhiều HS yếu, GV có thể cho làm bài vào vở, VBT
hoặc giấy nhỏp.
- Nhiều HS tiếp nối nhau nờu cõu hỏi mỡnh đặt được. GV nhận xét, viết nhanh lên bảng câu
hỏi đúng (GV lưu ý HS : Câu hỏi cho bộ phận ở in đậm ở câu a, cần chuyển từ chỳng em
thành cỏc em, cỏc bạn).
- Hai hoặc ba HS đọc lại 2 câu hỏi đúng :
+ Cõu a) ở cõu lạc bộ, cỏc em làm gỡ ?
+ Cõu b) Ai thường đên cõu lạc bộ vào cỏc ngày nghỉ ?
HĐ 3: Viết chính tả
- GV đọc một lần đoạn văn. Hai hoặc ba HS đọe lại. Cả lớp theo dừi trong SGK.
- HS tự viết ra giấy nháp những từ ngữ các em dễ viết sai. HS gấp SGK. GV đọc thong thả
từng cụm từ, từng câu cho HS viết bài.
- GV chấm, chữa 5 đến 7 bài, nêu nhận xét.
2. Củng cố, dặn dò :
11


- GV yêu cầu cả lớp về nhà đọc lại những bài tập đọc có yêu cầu HTL trong SGK Tiếng Việt
3, tập một (8 tuần đầu) để chuẩn bị cho tiết kiểm tra tới.
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP TIẾT 5
I .Mục tiêu:
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc :
- Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc thơng các bài tập đọc đó học trong 8 tuần
đầu lớp 3 (phát âm rừ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ /phút, biết ngừng nghỉ sau các đấu câu, giữa
các cụm từ).
- Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu : HS trả lời được hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
2. Luyện tập củng cố vốn từ : lựa chọn từ thích hơp bổ sung ý nghĩa cho cỏc từ chỉ sự vật.
3. Đặt câu theo mẫu Ai làm gỡ ?
II. Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tờn từng bài tập đọc (khơng có u cầu HTL) từ tuần 1 đến tuần 8 trong sách Tiếng
Việt 3, tập một (gồm cả các văn bản thông thường).
III. Hoạt động dạy học:
1. Dạy bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi bảng.
1. Giới thiệu bài : Giới thiệu nội dung học tập trong tuần : ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra
kết quả học môn Tiếng Việt trong 8 tuần đầu của học kỡ I. Giới thiệu MĐ, YC của tiết học.
HĐ 1: Kiểm tra tập đọc (khoảng 1/4 số HS trong lớp) phần ôn luyện tập đọc và HTL ở tiết này
cũng như ở các tiết 2, 3, 4, 5, 6, 7 dành để kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. Các tiết 1, 2, 3, 4,
kiểm tra lấy điểm tập đọc các tiết 5, 6, 7, kiểm tra lấy điểm HTL.
- Cách kiểm tra như sau :
+ Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc (sau khi bốc thăm, được xem bài khoảng 2 phỳt).
+ HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS trả
lời.
+ GV cho điểm theo hướng dẫn. Với những HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà
luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
HĐ 2: Tìm từ chỉ sự vật
- HS đọc yêu cầu của bài.
- GV chỉ bảng lớp đó chộp đoạn văn, nhắc HS đọc kĩ đoạn văn, suy nghĩ để chọn từ bổ sung
ý nghĩa thích hơp cho từ in đậm đứng trước. (Với lớp khá, giỏi, có thể thêm yêu cầu : Giải
thớch vỡ sao em chọn từ này mà khụng chọn từ khỏc)
- HS đọc thầm đoạn văn, trao đổi theo cặp, làm bài vào vở. GV mời 3 HS làm bài trờn bảng
(cỏc em nhỡn đoạn văn trên bảng lớp, viết từ in đậm kèm từ lựa chọn. VD : bàn tay tinh
xảo). Sau đó, đọc kết quả, có thể giải thích vỡ sao mỡnh chọn từ này, khụng chọn từ khỏc
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. GV xố trên bảng từ khơng thích hợp, giữ lại
từ thích hơp, phân tích lí do.
- Hai hoặc ba HS đọc lại đoạn văn đó hồn chỉnh trờn bảng lớp.
12

- Cả lớp chữa bài trong VBT : Mỗi bông hoa cỏ may như một…
- Chọn từ xinh xắn, hoa cỏ may giản dị, cỏi thỏp xinh xắn nhiều tầng. khụng lộng lẫy.
- Khó có thể tưởng tượng bàn tay…
- Chọn từ tinh xảo, vỡ tinh xảo là "khộo lộo" tinh xảo nào cú thể hoàn thành, cũn tinh khụn
là "khụn ngoan" hàng loạt cụng trỡnh đẹp đẽ,
- Hoa cỏ may mảnh, xinh xắn nờn là một cụng trỡnh đẹp đẽ, tinh tế, khụng thể là một cụng
trỡnh đẹp đẽ, to lớn.
HĐ 3: Đặt 3 câu theo mẫu Ai làm gì ?
- GV nờu yờu cầu của bài, nhắc HS không quên mẫu câu các em cần đặt : Ai làm gỡ ?
- HS làm việc CN. Mỗi em suy nghĩ, viết câu văn mỡnh đặt ra nháp. GV phát riêng 4 tờ giấy
khổ A4 cho 4 HS. GV theo dừi, giỳp đỡ những em yếu, kém làm bài. Những HS làm bài
trên giấy dán nhanh bài làm lên bảng lớp, đọc kết quả.
- Cả lớp và GV nhận xét, giúp hồn thiện câu đó đặt.
2. Củng cố, dặn dị :
- GV nhắc những HS chưa có điểm HTL về nhà tiếp tục luyện đọc
- GV yờu cầu HS về nhà làm thử bài luyện tập ở tiết 8
ĐỀ - CA - MÉT. HEC - TÔ - MET
I . Mục tiêu : Giúp HS :
- Nắm được tên gọi kí hiệu của đề ca mét , héc tô mét .
- Nắm được mối quan hệ giữa đề ca mét , héc tô mét .
- Biết đổi từ đề ca mét , héc tô mét ra mét .
II .Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra:
- GV kiểm tra VBT ở nhà của HS. GV nhận xét chung và ghi điểm.
2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng
Hoát ủoọng 1 : Ôn lái caực ủụn vũ ủo ủoọ daứi ủaừ hoùc
- GV hoỷi : Caực em ủaừ ủửụùc hoùc caực ủụn vũ ủo ủoọ daứi naứo ? mm, cm, dm, m, km
Keỏt luaọn : Caực em ủaừ ủửụùc hoùc caực ủụn vũ ủo ủoọ daứi mm, cm, dm, m, km
Hoát ủoọng 2 : Giụựi thieọu ủề-ca-meựt vaứ heực- tõ-meựt
GV: ẹề- ca - meựt laứ 1ủụn vũ ủo ủoọ daứi. ẹề- ca - meựt kớ hieọu dam

- ẹóc : ủeà - ca - meựt
- ẹoọ daứi cuỷa 1 dam baống ủoọ daứi cuỷa 10m
- ẹóc :1 ủề - ca - meựt baống 10 meựt
- Heực- toõ- meựt cuừng laứ 1 ủụn vũ ủo ủoọ daứi. Heực - toõ - meựt kớ hieọu laứ hm
- ẹóc: heực-tõ-meựt
Keỏt luaọn :
- ẹoọ daứi cuỷa 1hm baống ủoọ daứi cuỷa 100 m vaứ baống ủoọ daứi cuỷa 10 dam
- ẹoùc :1 heực- tõ- meựt baống 100m, 1 heực-tõ-meựt baống 10 ủề - ca - meựt
Hoaùt ủoọng 3 : Luyeọn taọp - Thửùc haứnh
13


Baứi 1
- Vieỏt leõn baỷng 1hm =……m. Hoỷi :1hm baống bao nhiẽu meựt ?
- 1hm baống 100m
- Vaọy ủiền soỏ100 vaứo choó chaỏm
- GV yêu cầu HS tửù laứm tieỏp baứi
- 2 HS leõn baỷng chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS
Baứi 2
- Vieỏt leõn baỷng 4dam =…m
- GV yêu cầu HS suy nghú ủeồ tỡm soỏ thớch hụùp ủieàn vaứo ch chaỏm vaứ giaỷi thớch
tái sao mỡnh lái ủiền soỏ ủoự
- GV hửụựng daón 1 pheựp tớnh
+ 1dam baống bao nhieõu meựt ? 1 dam baống 10m
+ 4 dam gaỏp maỏy laàn so vụựi 1dam? 4 dam gaỏp 4 laàn 1dam
+ Vaọy muoỏn bieỏt4 dam daứi baống bao nhieõu meựt laỏy 10 x 4 = 40m
- GV yêu cầu HS laứm caực noọi dung coứn laùi cuỷa coọt thửự nhaỏt
- Vieỏt leõn baỷng 8hm =…m
- Hoỷi :1hm baống bao nhieõu meựt ? 1 hm baống 100m
- 8 hm gaỏp maỏy laàn so vụựi 1hm ? Gaỏp 8 laàn

- Vaọy ủeồ tỡm 8hm baống bao nhieõu meựt ta laỏy 100m x 8 = 800m. Ta ủiền 100 vaứo
ch chaỏm
- GV u cầu HS ủóc mu, sau ủoự tửù laứm baứi
- 2 HS leõn baỷng chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS
- 2 HS ngồi cánh nhau ủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra baứi cuỷa nhau.
Keỏt luaọn : 1hm = 100m
8hm = 800m
4dam = 40m
Bài 3: Tính
- GV gọi Hs nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn mẫu: 2 dam + 3 dam = 5 dam ( thực hiện phép tính và thêm đơn vị đo)
- HS làm bài cá nhân.
3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học. Giao bài tập về nhà.
Mĩ thuật

GVMT soạn
Anh văn
GVAV soạn
Thứ Năm ngày 17 tháng 10 năm 2016
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP TIẾT 6
I .Mục tiêu:
14


1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc :
- Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc thơng các bài tập đọc đó học trong 8 tuần
đầu lớp 3 (phát âm rừ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ /phút, biết ngừng nghỉ sau các đấu câu, giữa
các cụm từ).
- Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu : HS trả lời được hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.

2. Luyện tập củng cố vốn từ : chọn từ ngữ thớch hợp bổ sung ý nghĩa cho cỏc từ ngữ chỉ sự
vật.
3. ễn luyện về dấu phẩy.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tờn từng bài tập đọc (khơng có u cầu HTL) từ tuần 1 đến tuần 8 trong sách Tiếng
Việt 3, tập một (gồm cả các văn bản thông thường).
III. Hoạt động dạy học:
1. Dạy bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi bảng.
1. Giới thiệu bài : Giới thiệu nội dung học tập trong tuần : ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra
kết quả học môn Tiếng Việt trong 8 tuần đầu của học kỡ I. Giới thiệu MĐ, YC của tiết học.
HĐ 1: Kiểm tra tập đọc (khoảng 1/4 số HS trong lớp) phần ôn luyện tập đọc và HTL ở tiết này
cũng như ở các tiết 2, 3, 4, 5, 6, 7 dành để kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. Các tiết 1, 2, 3, 4,
kiểm tra lấy điểm tập đọc các tiết 5, 6, 7, kiểm tra lấy điểm HTL.
- Cách kiểm tra như sau :
+ Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc (sau khi bốc thăm, được xem bài khoảng 2 phỳt).
+ HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS trả
lời.
+ GV cho điểm theo hướng dẫn. Với những HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà
luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
HĐ 2: Tìm từ chỉ sự vật
- Một HS đọc yêu cầu của bài (đọc những chỗ có kí hiệu : "chấm lửng" hoặc "ba chấm").
- GV chỉ bảng lớp đó viết cỏc cõu văn, giải thích : BT này hơi giống BT2 (tiết 5). Điểm
khác là ở chỗ : BT2 (tiết 5) cho 2 từ để chọn. BT này cho sẵn

5 từ (đỏ thắm, trắng tinh,

xanh non, vàng tươi, rực rỡ) để các em điền sao cho khớp vào 5 chỗ trống. GV cho HS xem
mấy bông hoa (hoa thật hoặc tranh, ảnh) : huệ trắng, cúc.
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn. Các em làm bài CN, viết từ cần điền vào vở.

- GV mời 2 HS lên bảng thi làm bài trên phiếu. Sau đó đọc kết quả. Cả lớp và GV nhận xét,
chấm điểm. Hai hoặc ba HS đọc lại đoạn văn đó điền hồn chỉnh 5 từ.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng : Xuân về, cây cỏ trải một màu xanh non. Trăm hoa đua
nhau khoe sắc. Nào chị hoa huệ trắng tinh, chị hoa cúc vàng tươi, chị hoa hồng đỏ thắm,
bên cạnh cơ em ví-ơ-lét tím nhạt, mảnh mai. Tất cả đó tạo nờn một vườn xuân rực rỡ.
HĐ 3: Ôn luyện về dấu phẩy
15


- Một HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp theo dừi trong SGK.
- HS làm bài vào vở. Nếu làm bài vào vở, để khỏi mất thời gian, HS chỉ cần ghi tiếng đứng
ngay trước dấu phẩy rồi cách đặt dấu phẩy bên cạnh.
- GV mời 3 HS làm bài trên bảng. Cả lớp nhận xét, chữa bài cho bạn (nếu sai), chốt lại lời
giải đúng
+ Hằng năm, cứ vào đầu tháng 9, các trường lại khai giảng năm học mới.
+ Sau ba tháng hè tạm xa trường, chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn.
+ Đúng 8 giờ, trong tiếng Quốc ca hùng tráng, lá cờ đỏ sao vàng được kéo lờn ngọn cột cờ.
2. Củng cố, dặn dò :
- GV nhắc những HS chưa có điểm HTL về nhà tiếp tục luyện đọc
- GV yờu cầu HS về nhà làm thử bài luyện tập ở tiết 8
Toán
BẢNG ĐON VỊ ĐO ĐỘ DÀI
I . Mục tiêu : Giúp HS :
- Nắm được bảng đơn vị đo độ dài , bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ
đến lớn , từ lớn đến nhỏ .
- Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng .
- Biết làm các phép tính với các số đo độ dài .
II . Đồ dùng dạy học :
- 6 hình vuông bằng nhựa
III . Hoạt động dạy học:

1. Kiểm tra kĩ năng: Củng cố đề - ca - met, hec - tô - met
- HS chữa bài 3 VBT. GV nhận xét và ghi điểm.
2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng
Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu baỷng ủụn vũ ủo ủoọ daứi
- Veừ baỷng ủo ủoọ daứi nhử phần hóc cuỷa SGK lẽn baỷng
- Y/c HS neõu teõn caực ủụn vũ ủo ủoọ daứi ủaừ hoùc
- Goùi HS traỷ lụứi, coự theồ traỷ lụứi khoõng theo thửự tửù
- Trong caực ủụn vũ ủo ủoọ daứi thỡ meựt ủửụùc coi laứ ủụn vũ ủo cụ baỷn. Vieỏt meựt vaứo
baỷng ủụn vũ ủo ủoọ daứi
- Lụựn hụn meựt laứ nhửừng ủụn vũ naứo ?
- 3 ủụn vũ lụựn hụn meựt : dam, hm, km
- Ta seừ vieỏt caực ủụn vũ naứy về phớa bẽn traựi cuỷa coọt meựt
- Trong caực ủụn vũ ủo ủoọ daứi lụựn hụn meựt, ủụn vũ naứo gaỏp 10 laàn meựt ?
- dam
- Vieỏt dam vaứo coọt ngay cánh bẽn traựi cuỷa coọt m vaứ vieỏt 1dam =10m xuoỏng
doứng dửụựi
- ẹụn vũ naứo gaỏp 100 laàn meựt ? hm
- Vieỏt hm vaứo baỷng
16


- 1hm baống bao nhieõu dam ? 10 dam
- Vieỏt vaứo baỷng 1hm =1dam=100m
- Tieỏn haứnh tửụng tửù vụựicaực phaàn coứn laùi ủeồ hoaứn thaứnh baỷng ủụn vũ ủo ủoọ
daứi
- Y/c HS ủoùc caực ủụn vũ ủo ủoọ daứi tửứ beự ủeỏn lụựn, tửứ lụựn ủeỏn beự
Keỏt luaọn : Thửự tửù baỷng ủụn vũ ủo ủoọ daứi : km, hm, dam, m, dm, cm, mm.
Hoaùt ủoọng 2 : Luyeọn taọp - Thửùc haứnh
Baứi 1
- 1 HS neõu y/c cuỷa baứi

- Y/c HS tửù laứm baứi
- HS caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ, 2 HS leõn baỷng laứm baứi
- GV chửừa baứi vaứ choủieồm HS
Baứi 2
- 1 HS neõu y/c cuỷa baứi
- HS tửù laứm baứi
- HS caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ, 3 HS leõn baỷng
- 2 HS ủoồi cheựo vụồ kieồm tra baứi cuỷa nhau,
Baứi 3
- GV vieỏt leõn baỷng 32 dam x 3 = …
- Muoỏn tớnh 32 dam nhaõn 3 ta laứm nhử theỏ naứo ?
- Laỏy 32 nhaõn 3 ủửụùc 96, vieỏt 96 sau ủoự vieỏt kớ hieọu ủụn vũ laứ dam vaứo sau keỏt
quaỷ
- Hửụựng daón tửụng tửù vụựi pheựp tớnh
96 cm : 3 = 32 cm
- Y/c HS tửù laứm tieỏp baứi
- 2 HS laứm baỷng, HS caỷ lụựp laứm vụỷ. Goùi HS nhaọn xeựt baứi cuỷa bán
3. Củng cố - dặn dị: - GV nhận xét tiết học. Giao bài tập về nhà.
TIẾNG VIỆT
THI ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I ( ĐỌC)
I.
Mục tiêu:
- Ơn luyện tập đọc các bài từ Tuần 1 đến tuần 8.
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Thăm ghi tên bài tập đọc
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Bài mới: GV giới thiệu bài và ghi bảng
HĐ 1: Luyện đọc
- GV tổ chức cho HS luyện đọc lại các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8.
- GV quan tâm, giúp đỡ HS yếu. GV nhận xét cách đọc của từng HS.

2. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét chung tiết học.
Tự nhiên xã hội
KIỂM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
17


I . Mục tiêu
- Kiểm tra nội dung, kiến thức về con người và sức khoẻ.
II . Đồ dùng dạy học
- Các câu hỏi
III . Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng
- GV ghi đề lên bảng. HS làm bài kiểm tra
Câu 1: ( 5 điểm)
Bạn đã làm gì để bảo vệ cơ quan hơ hấp ?
Câu 2: ( 2 điểm)Nên làm gì và khơng nên làm gì để bảo vệ tim mạch ?
Câu 3: ( 3 điểm) Nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu ?
- GV thu bài và chấm theo các mức:
+ Hoàn thành tốt: A+
+ Hoàn thành : A
Chưa hoàn thành: B
2. Củng cố, dặn dị: GV nhận xét chung tiết học.

Thể dục
ƠN HAI ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I. Mục tiêu : Giúp HS:
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Chim về tổ ”
II. Đồ dùng dạy học :

- Địa điểm : Sân trường .
III . Hoạt động dạy học
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân .
- Tại chỗ khởi động các khớp .
2. Phần cơ bản
* Học động tác vươn thở và động tác tay của bài thể dục phát triển chung
+ Lớp triển khai đội hình tập luyện bài thể dục phát triển chung theo 3 hàng ngang
+ GV nêu tên từng độngtác , sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích các động tác cho HS tập
theo .
+ Động tác vươn thở : tập 3- 4 lần mỗi lần 2 x 8 nhịp .
+ Động tác tay : tập 3- 4 lần mỗi lần 2 x 8 nhịp .
18


- GV chia tổ ơn luyện
* Chơi trị chơi “Chim về tổ ”.
- GV nhắc tên trò chơi và cách chơi .
- HS tham gia chơi .
3. Phần kết thúc: Đi thường theo nhịp và hát .
- GV hệ thống bài . GV nhận xét tiết học .

Thứ Sáu ngày18 tháng 10 năm 2016
TIẾNG VIỆT
THI ĐỊNH KĨ GIỮA HỌC KÌ I ( VIẾT)
I. MỤC TIÊU: .
- Viết đoạn văn ngắn( khoảng 5 câu) về buổi đầu đi học
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1. Giới thiệu bài:

Đề bài: Viết đoạn văn ngắn( khoảng 5 câu) về buổi đầu đi học
- 1HS đọc yêu cầu
- GV nhắc các em viết giản dị, chân thật những điều vừa kể.CáC em có thể viết từ 5 đến 7
câu.
- HS làm bài. Gv theo dõi giúp đỡ thêm.
- GV mời 5- 7 HS đọc bài.
- Cả lớp và GV nhận xét, ghi điểm.
3. Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xột khen ngợi cỏc cỏ nhõn và tổ làm tốt bài tập thực hành.
- Nhắc HS chưa hoàn thành bài ở lớp về nhà làm tiếp.
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu : Giúp HS :
- Làm quen với việc đọc viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo .
- Làm quen với việc đổi số đo độ dài có hai đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị
đo ( nhỏ hơn đơn vị đo còn lại )
- Củng cố phép cộng , phép trừ các số đo độ dài .
- Củng cố cách so sánh các độ dài dựa vào số đo của chúng .
II. Hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra: Củng cố bảng đơn vị đo độ dài
- HS chữa bài 3 VBT. GV ghi điểm.
2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng
Hoạt động 1: Luyện tập
Baứi 1 : - Veừ lẽn baỷng ủoán thaỳng AB daứi 1m 9cm vaứ y/c HS ủo ủoọ daứi ủoaùn
thaỳng naứy baống thửụực meựt
- ẹoaùn thaỳng AB daứi 1m vaứ 9cm
19


- ẹoaùn thaỳng AB daứi 1m vaứ 9 cm ta coự theồ vieỏt taột 1m vaứ 9cm laứ 1m 9cm vaứ ủoùc
laứ 1 meựt 9 xaờng-ti-meựt

- ẹoùc :1meựt 9 xaờng - ti - meựt
- Vieỏt leõn baỷng 3m 2dm = …dm vaứ y/c HS ủóc
- ẹóc : 3meựt 2 ủề - xi - meựt baống … ủeà -xi - meựt
- Muoỏn ủoồi 3m 2dm thaứnh dm ta thửùc hieọn nhử sau :
+ 3m baống bao nhieõu dm ? 3m = 30dm
+ Vaọy 3m 2dm baống 30 dm coọng 2 dm baống 32 dm
- Vaọy khi muoỏn ủoồi soỏ ủo coự 2 ủụn vũ thaứnh soỏ ủo coự 1 ủụn vũ naứo ủoự ta ủoồi
tửứng thaứnh phaàn cuỷa soỏ ủo coự 2 ủụn vũ ra ủụn vũ caàn ủoồi, sau ủoự coọng caực
thaứnh phaàn ủaừ ủửùục ủoồi vụựi nhau
- Y/c HS tieỏp túc laứm caực phần coứn lái cuỷa baứi
- HS laứm vaứo vụỷ, 2 HS leõn baỷng laứm
- GV chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS
b) Coọng, trửứ, nhaõn, chia caực soỏ ủo ủoọ daứi
- HS laứm vaứo vụỷ, 2 HS leõn baỷng laứm
Baứi 2: - 1 HS neõu y/c cuỷa baứi
- Y/c HS tửù laứm vaứo vụỷ
- HS leõn baỷng laứm baứi vaứ neõu caựch thửùc hieọn pheựp tớnh vụựi caựcủụn vũ
- HS laứm vaứo vụỷ, 2 HS leõn baỷng
- Khi thửùc hieọn caực pheựp tớnh vụựi caực ủụn vũ ủo ta cuừng thửùc hieọn bỡnh thửụứng nhử
vụựi caực soỏ tửù nhieõn, sau ủoự ghi teõn ủụn vũ vaứo keỏt quaỷ
- GV chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS
c) So saựnh caực soỏ ủo ủoọ daứi
Baứi 3: - Goùi 1 HS neõu y/c cuỷa baứi
- Vieỏt leõn baỷng 6m3cm … 7m
- Y/c HS suy nghú vaứ cho keỏt quaỷ so saựnh
- 6m 3cm < 7m vỡ 6m 3cm = 603cm, 7m = 700cm maứ 603cm < 700cm
- Y/c HS tửù laứm tieỏp baứi
- HS caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ, 2 HS lẽn baỷng
- Gói HS nhaọn xeựt baứi cuỷa bán. GV chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS
3. Củng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học và giao bài tập về nhà ( VBT)

Thủ cơng
ƠN TẬP CHƯƠNG I: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH
I . Mục tiêu : Giúp HS :
- Đánh giá kiến thức, kỹ năng của học sinh qua sản phẩm gấp hỡnh.
II . Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra: GV kiểm tra đồ dùng của HS
2. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài và ghi bảng.
Hoát ủoọng 1: Ơn tập chương I
Đề kiểm tra: Em hóy gấp hoặc gấp, cắt ,dỏn một trong những hỡnh đó học ở chương I.
20


- Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của bài kiểm tra.
- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại tên các bài đó học. Học sinh quan sỏt lại cỏc mẫu. Giỏo
viờn tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra. Giáo viên quan sát, giúp đở học sinh cũn lỳng
tỳng.
Hoát ủoọng 2: Đánh giá
Hồn thành ( A )
Chưa hồn thành ( B )
Thực hiện chưa đúng quy trỡnh
Khụng hoàn thành sản phẩm
3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét chung tiết học.
Anh văn
GVAV soạn

21