Lịch sử lớp 8 bài 5

Chương II: CÁC NƯỚC ÂU MỸ CUỐI THẾ KỶ
XIX ĐẦU THẾ KỶ XX
Tiết 09
Bài 5
CÔNG XÃ PARI
1871
A/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức: Giúp học sinh nắm được: Công xã
Pari là một cuộc cách mạng vô sản đầu tiên trên thế
giới. Vì vậy cần nắm: Nguyên nhân đưa đến sự
bùng nổ và diễn biến sự thành lập công xã Pari;
Thành
tựu nổi bật của công xã Pari; Công xã Pari- Nhà
nước kiểu mới của giai cấp vô sản.
2/ Tư tưởng:
Giáo dục HS khả năng tin vào lãnh đạo, quản lý
nhà nước của giai cấp vô sản, chủ nghĩa anh hùng
cách mạng, lòng căm thù đối với giai cấp bóc lột.
3/ Kĩ năng: Rèn luyện kỉ năng: phân tích 1 sự kiện
lịch sử. Sưu tầm các tài liệu có liên quan, liên hệ
kiến thức đã học với thực tế cuộc sống.
B/ THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC:
Bản đồ Pari vùng ngoại ô- nơi xảy ra Công xã Pari;
Sơ đồ bộ máy Hội đồng Công xã.
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1/ Ổn định, kiểm tra: Nêu những nội dung chính
của bản Tuyên ngôn Đảng Cộng sản. Vai trò của


Quốc tế thứ nhất đối với phong trào công nhân quốc
tế?

2/ Giới thiệu bài mới: Bị đàn áp đẫm máu trong
cuộc cách mạng 1848, song giai cấp vô sản đã
trưởng thành nhanh chóng và tiếp tục tiến hành
cuộc đấu tranh quyết liệt chống g/c tư sản đưa đến
sự ra đời của công xã Pari 1871- Nhà nước kiểu mới
đầu tiên của g/c vô sản. Vậy Công xã Pari được
thành lập ntn? Vì sao được coi là nhà nước kiểu
mới?. Để hiểu rõ chúng ta cùng nhau tìm hiểu.
3/ Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ NỘI DUNG GHI
TRÒ
* Hoạt động 1: Cả lớp
I/ Sự thành lập
GV: Thông báo ngắn gọn về nền Công xã:
thống trị của Đế chế III (1852- 1/ Hoàn cảnh ra
1870) thực chất là nền chuyên chế đời của Công xã
tư sản trong thì đàn áp nhân dân, Pari:
ngoài thì tiến hành chiến tranh xâm
lược. Chính sách đó dẫn đến kết
quả gì?
HS: Nước Pháp tồn tại (sgk)
GV: trước tình hình đó nhân dân Pari
đã làm gì?
- Mâu thuẫn gay
HS: 4-9-1870nhân dân Pari k/n lật gắt giữa giai cấp
đổ nền thống trị của đế chế III ế vô sản và tư sản.


kết quả “Chính phủ vệ quốc” của
g/c tư sản được thành lập

GV: Khẳng định: thành quả cách
mạng bị rơi vào tay của G/c tư sản.
Trước tình hình “Tổ quốc lâm
nguy” Chính phủ vệ quốc đã làm gì?
HS: Bất lực, hèn nhát xin đình chiến
với Đức
GV: Giải thích tình thế và bản chất
của g/c tư sản Pháp bằng nhận xét
của Chủ Tịch HCM:“Tư bản…với
C/M”.Chứng tỏ g/c tư sản sợ nhân
dân hơn sợ quân Đức xâm lược nên đã
đầu hàng, để rảnh tay đối phó với
nhân dân
GV: Công xã Pari ra đời trong hoàn
cảnh nào?
HS: Trả lời
GV: Bổ sung. Sự tồn tại của Đế chế
III và việc tư bản Pháp đầu hàng
Đứcứ nhân dân căm phẫn. G/c vô
sản Pari đã trưởng thành tiếp tục cuộc
đ/t
* Hoạt động 2: Cá nhân
GV: Yêu cầu HS đọc nội dung sgk
- Nguyên nhân nào đưa đến k/n 18-

- Quân Đức xâm
lược nước Pháp
- Giai cấp vô sản
Pari đã trưởng
thành tiếp tục

cuộc đấu tranh.

2/ Cuộc khởi
nghĩa 18-3-1871.
Sự thành lập
Công xã:

- Ngày 18-3-1871,
quần chúng Pari
tiến hành khởi
nghĩa.


3-1871?
HS:Nêu nguyên nhân:
GV: K/n 18-3-1871 diễn ra ntn? Yêu
cầu HS tường thuật cuộc khởi
nghĩa HS: Dựa vào sgk tường thuật
GV: Sử dụng bản đồ vùng ngoại ô
Pari bổ sung tường thu ອ t “Quyết
tâm chống lại Pari… thành lập
chính phủ lâm thời”
- Vì sao k/n 18-3-1871 đưa tới sự
thành lập công xã? Tính chất cuộc
khởi nghĩa 18-3-1871 là gì?
HS: Trả lời.
GV: Khẳng định. K/n 18-3-1871 là
ngày cách mạng vô sản đầu tiên trên
t/g lật đổ chính quyền của g/c tư
sản ả đưa g/c vô sản lên nắm chính

quyền
GV: Khi nào tiến hành bầu cử HĐ
công xã? Gt tranh ảnh về sự thành
lập công xã (Sưu tầm).
HS: 26-3-1871 tiến hành bầu cử
HĐCX. 28-3-1871 HĐCX được thành

- Ngày 26-3-1871,
tiến hành bầu cử
Hội đồng Công
xã đến 28-3-1871,
Hội đồng Công
xã được thành
lập.

II/ Tổ chức bộ
máy và chính
sách của Công xã
Pari:

- Tổ chức bộ máy
Công xã (với
lập.
nhiều Uỷ ban)
GV: Tạo biểu tượng về sự hân đảm bảo quyền
hoan của quần chúng trong buổi lễ làm chủ của nhân


ra mắt HĐCX. “Ngày 28-5 tại quảng
trường tòa thị chính giữa một biển

người bao la Công xã tuyên bố …tim
mọi người ngừng đập, nước mắt trào
lên mi”
* Hoạt động 3: Cả lớp
GV: Sử dụng sơ đồ bộ máy HĐCX
(treo trên bảng) hướng dẫn HS tìm
hiểu tổ chức bộ máy nhà nước của
công xã.
HS: Theo dõi tìm hiểu sơ đồ.
GV: Em có nhận xét gì về tổ chức
bộ máy Công xã? Tổ chức bộ máy
chính quyền này có khác gì bộ máy
chính quyền tư sản?
HS: Nhận xét.
GV: Khẳng định, ghi bảng:
Nhân dân nắm mọi quyền trong
Công xã, chịu trách nhiệm trước
nhân dân, có thể bị bãi miễn trong
khi đó c/q tư sản chỉ phục vụ quyền
lợi cho g/c tư sản không phục vụ
quyền lợi cho nhân dân.
GV: Căn cứ vào đâu để khẳn g định
công xã pa ri là nhà nước kiểu mới.
HS: Dựa vào đoạn chữ in nhỏ sgk

dân, vì nhân dân.
- Hội đồng Công
xã đă ban bố và
thi hành nhiều
chính sách tiến

bộ.

III/ Nội chiến ở
Pháp. Ý nghĩa
lịch sử của công
xã Pa ri:
Nội chiến từ
20-28/5/1871 quân
Vec-xai tổng tấn
công Pa-ri cCông
xã Pa- ri thất bại.
- Ý nghĩa của
Công xã:
(SGK)
- Bài học: Phải
có chính Đảng


trả lời.
GV: Khẳng định công xã Pa- ri là
nhà nước kiểu mới của g/c VS.
* Hoạt động 4: Cả lớp
GV: Vì sao g/c tư sản quyết tâm tiêu
diệt Công xã? Vì sao chính phủ Đức
ủng hộ chính phủ Vecxai?
HS: Suy nghĩ trả lời.
GV: Sử dụng KH31 (sgk) tường
thuật cuộc chiến đấu giữa các
chiến sĩ công xã. Đọc bài thơ Tố
Hữu.

GV: Trích nhận xét của Mac (Công
xã là điểm bảo trước… trời)
- Ý nghĩa của công xã Pa-ri?
HS: Dựa vào sgk trả lời.
GV: Bổ sung, khẳng định: Tuy tồn
tại 72 ngày song Công xã Pa-ri vĩnh
viễn là hình ảnh của một nhà nước,
xã hội mới, là tấm gương sáng cho
thế giới noi theo.
GV: Nguyên nhân thất bại và bài
học kinh nghiệm của Công xã?
HS: Suy nghĩ trả lời.
GV: Phân tích liên hệ với thực tế đ/t
ở nước ta trước 1930.

lãnh đạo, thực
hiện liên minh
công nông, trấn áp
kẻ thù.


4/ Củng cố:
- Tại sao nói công xã Pari là nhà nước kiểu mới
của g/c vô sản?
- Lập niên biểu các sự kiện chính của công xã
Pari? Phân tích ý nghĩa, bài học của công xã Pari?
5/ Hướng dẫn tự học:
a/ Bài vừa học: - Nắm được phần nội dung đã
củng cố:
b/ Bài sắp học: Bài 6

Tổ 1, 2: Vì sao g/c tư sản Anh đầu tư vào các
nước thuộc địa? Nguyên nhân dẫn đến tình trạng tụt
hậu ở Anh? Đặc điểm của CNĐQ ở Anh? Tại sao
nói Pháp là “CNĐQ cho vay nặng lãi”
Tổ 3, 4: Các công ty độc quyền của Đức ra đời
trong hoàn cảnh nào? Nêu đặc điểm của đế quốc Đức?