Lịch sử lớp 8 bài 8

Bài 8
SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KỸ THUẬT
KHOA HỌC, VĂN HỌC
VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỶ
XVIII-XIX
A/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức: Giúp học sinh nắm được:
- G/c tư sản làm cuộc cách mạng thắng lợi đã
tiến hành cuộc cách mạng công nghiệp làm thay đổi
nền kinh tế của xã hội ộ tăng năng suất lao động và
đặc biệt ứng dụng thành tựu của khoa học- kĩ thuật.
- Sự phát triển mạnh mẽ về kinh tế với sự xâm
nhập của kĩ thuật tiên tiến vào lĩnh vực đời sống.
Sự ra đời của triết học duy vật của Mác và Ăng
ghen
- Những thành tựu nổi bật của khoa học kĩ thuật.
2/ Tư tưởng:
- Nhận thức được sự tiến bộ của chế độ tư bản
so với chế độ phong kiến.
- Yếu tố năng động của khoa học - kĩ thuật, đối
với sự tiến bộ của xã hội. Chủ nghĩa xã hội có thể
thắng chủ nghĩa tư bản khi ứng dụng thành tựu
khoa học – kĩ thuật, ứng dụng dụng nền sản xuất
hiện đại. Xây dựng niềm tin vào sự nghiệp công
nghiệp hóa, hiện đại hóa nước ta hiện nay.
3/ Kĩ năng:


- Phân biệt các khái niệm “Cách mạng tư sản”,
“Cách mạng công nghiệp”.
- Phân tích ý nghĩa vai trò của khoa học - kĩ thuật,

văn học nghệ thụât đ/v sự phát triển của lịch sử.
B/ THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC:
- Tranh ảnh về thành tựu KH-KT thế kỉ XVIIIXIX.
- Chân dung các nhà bác học, nhà văn, nhạc sĩ lớn:
Niu-tơn, Đac-uyn, Lô-mô-nô-xốp…
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1/ Ổn định, kiểm tra: Nêu những sự kiện chính
Cách mạng Nga 1905-1907? Vì sao Cách mạng thất
bại?
2/ Giới thiệu bài mới: Vì sao Mác và Ăng ghen
nhận định “G/c tư sản không thể tồn tại nếu không
luôn luôn cách mạng công cụ lao động?”. Nhờ nó
mà ở thế kỉ XVIII – XIX trở thành thế giới của
những phát minh khoa học vĩ đại, về tự nhiên và xã
hội là thế kỉ phát triển rực rỡ của trào lưu văn học,
nghệ thuật với những tên tuổi còn sống mãi với thời
gian. Để rõ hơn chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm
nay.
3/ Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ NỘI DUNG GHI
TRÒ
* Hoạt động 1: Cá nhân
I/ Những thành


GV: Dẫn dắt: Để hoàn toàn chiến
thắng chế độ phong kiến về kinh
tế g/c tư sản phải làm cuộc cách
mạng thứ hai sau cách mạng tư
sản đó là gì?

HS: Cuộc cách mạng công nghiệp
GV: Cách mạng công nghiệp thế
kỉ XVIII- XIX tiếp đó là cách
mạng KHKT, vậy yêu cầu cuộc
cách mạng đó là gì? Vì sao g/c tư
sản phải tiến hành cuộc cách
mạng này?
HS: Thảo luận cả lớp sau đó trả
lời (theo tổ)
GV: Cho học sinh đọc chữ in nhỏ
sgk
- Vì sao thế kỉ XIX được gọi là thế
kỉ của sắt, máy móc và động cơ
hơi nước?
- Những thành tựu chủ yếu về kỉ
thuật ở thế kỉ XVIII?
HS: Công nghiệp: luyện kim, sản
xuất gan, sắt thép … Sản xuất
than, dầu hoả … Động cơ hơi
nước được ứng dụng rộng rãi
trong các lĩnh vực.

tựu chủ yếu về
kĩ thuật:

- Thế kỉ XVIII,
nhân loại đã đạt
được những thành
tựu vượt bậc về
khoa học, kĩ thuật:

+ Công nghiệp:
kĩ thuật luyện kim,
sản xuất gang, sắt
thép… đặc biệt là
sự ra đời của động
cơ hơi nước.


GV: Về gt liên lạc có những thành
tựu gì?
HS: Dựa vào chữ in nhỏ sgk trả
lời.
GV: Bổ sung: Trước đã có tàu
chạy trên các Đại Dương (chạy
buồm lợi dụng sức gió, đi lại
chậm, mất nhiều thời gian).
+ 1807 Phơn-tơn, kĩ sư người
Mỹ đã đóng tàu thuỷ chạy bằng
hơi nước đầu tiên có nhiều ưu
điểm: Đi nhanh, không phụ thuộc
nhiều vào thời tiết ế Thúc đẩy
hoạt động thương nghiệp đường
trở nên nhộn nhịp ị nước Anh dẫn
đầu về hành động đường biển.
+ Đầu máy xe lửa chạy bằng
động cơ hơi nước ra đời ở Anh:
Xe lửa Xti-phen-xơn 1814
GV: Tạo biểu tượng cho HS về
tác dụng của xe lửa đối với sản
xuất “Năm 181 …... có mặt”

GV: Trong lĩnh vực công nghiệp,
quân sự đã đạt được những thành
tựu ntn?
HS: Dựa vào sgk trả lời.

+ Giao thông vận
tải tiến bộ nhanh
chóng.

+ Nông nghiệp:
sử dụng phân hoá
học, máy kéo, máy
gặt, máy đập.
+ Quân sự:
nhiều vũ khí mới
được sản xuất.
I/ Những tiến bộ
về khoa học tự
nhiên và khoa
học xã hội:
1/ Khoa học tự
nhiên:
- Đạt được
nhiều thành tựu


GV: Kết luận: Máy móc ra đời
chính là cơ sở kĩ thuật cho sự
chuyển biến mạnh mẽ của nến
sản xuất từ công trường thủ công

lên công nghiệp cơ khí hoá ơ
chuyển văn minh nhân loại từ văn
minh nông nghiệp lên văn minh
công nghiệp.
* Hoạt động 2: Cả lớp
GV: Kể tên các nhà Bác học và các

tiến bộ:
+ Toán học:
Niu-tơn, Lép-ních
+ Hoá học:
Lômônôxốp
+ Vật lý: Niutơn
+ Sinh học:
Đác-uyn

phát minh vĩ đại thế kỉ XVIII- XIX?

HS: Dựa vào sgk để kể tên.
GV: Bổ sung và giới thiệu thêm
một số nhà bác học trong các lĩnh
vực nói trên. Có thể cho các em về
nhà tìm hiểu thêm về cuộc đời và
những phát minh của các nhà bác
học vĩ đại.
Khẳng định: Những phát minh lớn
trên chứng tỏ rằng vạn vật biến
chuyển vận động theo quy luật
chúng -> tấn công mạnh mẽ vào
giáo lý Thần học cho rằng Thượng

đế sinh ra muôn loài.
* Củng cố: Nêu những phát minh
lớn về khoa học tự nhiên (Kèm

2/ Khoa học xã
hội:
+ Có những bước
tiến mạnh mẽ
+ Chủ nghĩa duy
vật và phép biến
chứng
+ Học thuyết
chính trị kinh tế
học
+ Học thuyết
CNXH khoa học
không tưởng
+ Chủ nghĩa Mác
ra đời


theo tên tuổi các nhà bác học) thế
kỉ XVIII- XIX
* Hoạt động 3: Cá nhân
GV: Nêu các học thuyết ra đời
trong thời gian này?
HS: Dựa vào sgk trả lời.
GV: Nội dung chủ yếu của các
học thuyết trên.
HS: Luận bàn về các lĩnh vực xã

hội khác nhau tuy vậy nó đã phá
bỏ ý thức hệ phong kiến đề
xướng tư tưởng xây dựng xã hội
mới tiến bộ hơn.
* Hoạt động 4: Cả lớp
GV: Yêu cầu HS tóm tắt các thành
tựu văn học thế kỉ XVIII-XIX (đã
chuẩn bị ở nhà)
HS: Dựa vào chữ in nhỏ sgk trả
lời.
GV: Nội dung chủ yếu của những
trào lưu văn học nói trên?
HS: Đấu tranh chống chế độ phong
kiến, giải phóng nhân dân bị áp bức.
GV: Những thành tựu nổi bật về
nghệ thuật?
HS: Dựa vào sgk trả lời.

3/ Sự phát triển
của
văn
học
nghệ thuật:
a/ Văn học:
Nhiều trào lưu
văn học xuất hiện,
đấu tranh chống
chế độ phong
kiến.
b/ Nghệ thuật:

Âm nhạc hội hoạ
đạt nhiều thành
tựu: Mô-da, Bettô-ven, Đa-vít- gôia


Nổi tiếng: Mô-da; Bét-tô-ven; Đavít-gôia.
GV: Bổ sung (nếu còn thời gian
g/thiệu sơ lược về 3 nhân vật nói
trên nếu không thì g/thiệu về Môda)
Nhận xét chung và kết luận.
4/ Củng cố:
Theo câu hỏi đã củng cố từng phần; lập bảng
thống kê những thành tựu chủ yếu về khoa học - kĩ
thuât, văn học và nghệ thuật cuối thế XVIII đầu
thế kỉ XIX.
5/ Hướng dẫn tự học:
a/ Bài vừa học:
Những thành tựu về kĩ Những phát minh
thuật
về khoa học
Thời
Ý
Ngành Ứng Thời gian Lĩnh Phát
gian P/ nghĩa
kĩ thuật dụng p/minh
vực minh
M
K/H
Công
Toán

nghiệp
Giao
Vật
thông vân
lí
tải

Nông
nghiệp

Hóa
học