Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 7

PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO HOÀI ÂN

TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ÂN THẠNH


Giáo án

:

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
NGOÀI GIỜ

LÊN LỚP

LỚP : 7A1

GVCN :

Nguyễn Vă n Lập

Năm học : 2010 - 2011


Chủ điểm tháng 9

I.MỤC TIÊU :

• HS hiểu biết về truyền thống tốt đẹp của nhà trường
• Phấn khởi, tự hào và trân trọng truyền thống của trường, của lớp.
• Có thói quen tự giác chấp hành đúng nội qui, kỉ luật của trường, của lớp ra sức học tập,
rèn luyện để bảo vệ và vun đắp truyền thống tốt đẹp của trường..

II.NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM:
1.Tuần thứ nhất :

• Tổ chức lễ khai giảng năm học mới trang trọng và thiết thực trên cơ sở đã có sự chuẩn
bị từ tháng 8.
• Thảo luận nội dung và nhiệm vụ năm học mới
• Tiến hành tổ chức lớp, lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp và các cán sự chức năng, cán sự
môn học.
• Chuẩn bị về văn nghệ mừng năm học mới.
2.Tuần thứ ba :

•
•

Ca hát mừng năm học mới, mừng thầy cô và bạn bè
Thi tìm hiểu về truyền thống của trường

Ngày soạn18 tháng 8 năm 2010
Hoạt động tuần thứ nhất:

Thực hiện ngày 28 tháng 8 năm 2010


I .YÊU CẦU GIÁO DỤC : Giúp học sinh:
- Hiểu vai trò của đội ngũ cán bộ lớp , trong quá trình học tập rèn luyện của lớp
- Hiểu rõ nội quy nhiệm vụ năm học mới và ý nghĩa của nó .
- Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực , nhiệt tình trách nhiệm và tôn trọng ,ủng hộ cán
bộ lớp hoạt động.Tự giác thực hiện và nhắc nhở nhau cùng chấp hành đúng nội quy của trường .Hoàn
thành tốt nhiệm vụ năm học .
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

1. Nội dung:
- Tổng kết hoạt động của cán bộ lớp sau một năm học .
- Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới. Nội quy và ý nghĩa của việc thực hiện nội quy nhà trường.
- Những nhiệm vụ cụ thể của năm học và ý nghĩa của nó .
2.Hình thức hoạt động :
- Nghe báo cáo và thảo luận .
- Bầu bằng phiếu .
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG
1.Về phương tiện hoạt động :
- Báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học vừa qua .
- Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học .Một số câu hỏi về nội quy và ý nghĩa của nội quy
,nhiệm vụ năm học và về việc chấp hành nội quy của trương của lớp trong năm học qua .
- Một số tiết mục văn nghệ .
- Phiếu bầu
- Một số tiết mục văn nghệ .
2. Về tổ chức :
- Một học sinh viết báo cáo hoạt động của cán bộ lớp .
- Một học sinh chuẩn bị phiếu .
- Phân công người điều khiển ,thư kí , ban kiểm phiếu , văn nghệ trang trí .
IV. PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG:
• Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp giao nhiệm vụ.
V.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
NGƯỜI THỰC HIỆN
Cả Lớp
Lớp phó học tập
Lớp trưởng
Lớp phó học tập
Lớp phó học tập
Cả lớp
Ban kiểm phiếu

GVCN
Lớp trưởng
Lớp phó học tập cũ
Người điều khiển
HS

NỘI DUNG

TL
5

*HOẠT ĐỘNG 1: Mở đầu
- Hát bài" em yêu trường em "
- Nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động “Bầu cán bộ lớp”
*HOẠT ĐỘNG 2: Tổng kết hoạt động của cán bộ lớp sau một năm 5
học
- Đọc báo cáo tổng kết hoạt động của cán bộ lớp năm học 2009 –2010
- Hướng dẫn thảo luận bổ xung ý kiến.
- Người điều khiển tổng kết
* HOẠT ĐỘNG 3: Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới
10
- Thống nhất tiêu chuẩn cán bộ lớp : Học lực khá hạnh kiểm tốt ,Tác
phong nhanh nhẹn nhiệt tình , có trách nhiệm có năng lực hoạt động
tập thể .
- Ứng cử và đề cử
Bầu cử và công bố kết quả
- Chúc mừng và giao nhiệm vụ
- Đại diện cảm ơn hứa hẹn
-Chúc mừng cán bộ lớp mới
- Chúc cả lớp đoàn kết hợp tác trong mọi hoạt động để đạt kết quả tốt

nhất .
*HOẠT ĐỘNG 4: Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học
25’
-Bạn hãy cho biết nội dung chính của nội quy nhà trường ?
-Nội quy của trường có các nội dung chính : Về hạnh kiểm , về học


Người điều khiển
HS

tập về lao động –văn –thể – mỹ – an toàn giao thông .
-Việc tự giác thực hiện đúng nội quy nhà trường sẽ có tác dụng gì đối
với bản thân ?
Người điều khiển
Tác dụng :Giúp bản thân luôn có ý thức học tập và rèn luyện tốt. Kết
HS
quả học tập sẽ tốt hơn ,luôn yên tâm và tự tin hơn ,Là một học sinh
Người điều khiển
tốt .
-Theo bạn thì điều gì sẽ xảy ra khi không có nội quy của nhà trường ?
HS
+Nhà trường sẽ lộn xộn , mọi người tự làm theo ý thức của mình ,
Người điều khiển
bản thân của học sinh cũng không tiến bộ được .
HS
-Theo bạn việc thực hiện nội của trường lớp trong năm học vừa qua
Người điều khiển
như thế nào ?
HS
- Vẫn còn nhiều bạn quy phạm nội quy .

? Trong năm học này phải thực hiện tốt những nhiệm vụ nào ?
Người điều khiển
+Thực hiện tốt nội quy của trường lớp . phấn đấu đạt được mục tiêu ,
nhiệm vụ mà tập thể lớp , trường đã đề ra .
? Mỗi cá nhân phải làm gì để thực hiện tốt những nhiệm vụ của năm
học ?
+Học tập tốt rèn luyện tốt , tích cực tham gia các phong trào thi đua ,
các hoạt động của lớp trường , thực hiện đầy đủ nội quy , quy định
của trường ……
GVCN
Chốt lại các ý chính .
Người điều khiển
- Hát bài" lớp chúng ta kết đoàn.
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
Giáo viên chủ nhiệm tổng kết, dặn dò một công việc : Đưa ra phương hướng chuẩn bị cho năm học
mới . Một số công việc tuần tới : Chuẩn bị nội dung để thảo luận trong tiết hoạt động ngoài giờ tiếp
theo

SƠ TỔ CHỨC CÁN BỘ LỚP
LỚP TRƯỞNG
Lê Văn Thanh
LỚP PHÓ HỌC TẬP
Lê Thái Thanh Khuê
Tổ 1

LỚP PHÓ VĂN THỂ
Hoàng Thị Thanh Thiện

Tổ 2

Tổ 3

Tổ 4

Võ Thị Duyên
Nguyễn Thị Thanh Liệu Đinh Thị Thu Quỳnh Hoàng Thị Thanh Thiện
VII. PHIẾU ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG:
I-Ý nghĩa hoạt động:
1-Nhận xét chung của em về hoạt động đã tham gia:

Rất lí thú.

Bổ ích.

Khá bổ ích

Không bổ ích.

2-Em cảm thấy hứng thú hơn với hoạt động nào?

Hoạt động 1

Hoạt động 2.

Hoạt động 3

Tất cả các hoạt động.

II-Về hình thức hoạt động:
1-Theo em hình thức tổ chức các hoạt động này là:

Rất tốt

Tốt

Bình thường

2-Điều làm em cảm thấy hài lòng về hình thức tổ chức các hoạt động:

Được thiết kế, tổ chức các hoạt động cho mình?
Được cung cấp đầy đủ thông tin phương tiện, mọi người đoàn kết vui tươi tham gia hoạt
động.
3-Điều làm em cảm thấy chưa hài lòng về hình thức tổ chức hoạt động.

Hình thức nghèo nàn, chưa sôi động hấp dẫn?


Mọi người chưa tích cực tham gia tổ chức?
Thiếu sự hổ trợ từ phía nhà trường hoặc thiếu sự hổ trợ ở địa phương?
Thời gian hoạt động dài khó bố trí tham dự?
Kinh phí cho việc tổ chức chưa thoả đáng và các ý kiến khác?
4-Nếu tổ chức lại những điểm cần thay đổi về hình thức các hoạt động:

Phải lôi cuốn được nhiều người cùng tham gia hoạt động.
Cần tạo không khí sôi nổi hấp dẫn hơn cho hoạt động.
Cần thêm thời gian cho hoạt động và các ý kiến khác.
III-Về sự chuẩn bị của ban tổ chức:
1-Theo em sự chuẩn bị chung cho các hoạt động ban tổ chức là:

Rất chu đáo

Bình thường

Chưa tốt

2-Những điều theo em ban tổ chức đã làm tốt

Chuẩn bị tốt nội dung hình thức.
Lôi cuốn được sự tham gia của tập thể.
Thông báo đầy đủ các thông tin và các ý kiến khác.
3-Những điều em mong đợi làm tốt hơn trong các hoạt động sau:
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….

Ngày soạn 05 tháng 9 năm 2010
Hoạt động tuần thứ ba:

Thực hiện ngày 18 tháng 9 năm 2010


I- YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp HS:
-Tham gia văn nghệ nhiệt tình, sôi nổi… ca ngợi trường lớp, thầy cô, bạn bè.
-Củng cố khắc sâu nhận thức về truyền thống tốt đẹp của trường ,những tấm gương dạy tốt của
thầy cô giáo và gương học tốt của học sinh .
- Phấn khởi tự hào và phát huy truyền thống tốt đẹp của trường , lớp bằng việc phấn đấu học

tập và tu dưỡng tốt trong năm học mới .
-Bồi dường tình cảm yêu mến, gắn bó với trường, lớp, quý trọng thầy cô, đoàn kết thân ái
với bạn bè.
II- NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1- Nội dung:
- Ca ngợi trường lớp, thầy cô và bạn bè.
-Ý nghĩa của tên trường .
- Những truyền thống tốt đẹp của trường .
- Bảo vệ và phát huy truyền thống tốt đẹp của trường
2- Hình thức hoạt động:
-Thi hát, múa, kịch ngắn, ngâm thơ giữa các tổ.
-Thi hỏi , đáp và truyền thống kể chuyện của trường .
- Thi đố vui và văn nghệ .
-Thi sáng tác thơ… giữa các tổ về chủ đề trên.
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1- Về phương tiện hoạt động:
-Những bài hát, bài thơ về trường lớp, thầy cô, bạn bè. Các câu hỏi , đố , đáp án về truyền
thống của trường và lớp .
-Các mẫu chuyện về trường , thầy , cô và học sinh
-Bảng qui ước về thang điểm.
2- Về tổ chức:
-GVCN nêu chủ đề, nội dung hướng dẫn học sinh chuẩn bị.
-các tổ các tiết mục của tổ mình.
-Phân công người dẫn chương trình, bang giám khảo, trang trí, mời đại biểu.
IV. PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG:
- Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp giao nhiệm vụ.
V- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
NGƯỜI THỰC HIỆN
NỘI DUNG
TL

*HOẠT ĐỘNG 1: Mở đầu
5’
Cả lớp
Hát bài “Chào người bạn mới đến”.
Người điều khiển
Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu ban giám khảo, thư kí.
Giới thiệu các hoạt động thi và cách thi:
Có 2 phần thi: 1 Biểu diễn văn nghệ, ngâm thơ.
2 Làm thơ (tổ cử).
Mỗi phần trang điểm là 20.
*HOẠT ĐỘNG 2: Thi các tiết mục tự chọn.
10’
Người điều khiển.
Yêu cầu mỗi tổ chọn một tiết mục dự thi.
Các tổ.
Lần lượt trình bày tiết mục của tổ mình đã chọn. Lần lượt từ tổ 1 đến
Ban giám khảo.
hết,hoặc theo thứ tự bốc thăm giữa các tổ . Tổ nào đến lượt hát mà
trong thời gian qui định không hát được thì bị mất lượt và chuyển
sang tổ khác
Công bố điểm cho từng đội.
* HOẠT ĐỘNG 3: Thi hiểu biết về truyền thống của trường
12’
Người điều khiển.
- Trường ta mang tên địa danh Ân Thạnh có ý nghĩa gì ?
Các tổ.
- Trường chúng ta được thành lập năm nào ?
- Năm :
- Thành tích cao nhất của trường ta đạt được là gì ?
HS giỏi:

HS tiên tiến :
- Kể tên và chức vụ của một số học sinh tiêu biểu đã học ở trường ?
? Kể tên một số thầy cô giáo ở trường đã đạt giáo viên dạy giỏi cấp


huyện , cấp tỉnh?
Ban giám khảo.
Công bố điểm.
*HOẠT ĐỘNG 4: Thi sáng tác thơ
13’
Người điều khiển.
Công bố chủ đề : Thầy cô và mái trường THCS Ân Thạnh ,nêu thể lệ
cuộc thi
Các tổ.
Các tổ tự sáng tác và trình bày.
Ban giám khảo
Công bố điểm.
Người điều khiển
Tổng kết số điểm các tổ đạt được. Công bố đội có số điểm cao nhất
Mời GVCN lên trao phần thưởng cho tổ đạt giải
VI. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG : (5’)
Giáo viên chủ nhiệm tổng kết , dặn dò một số công việc của tuần đến : Các tổ phân công nhau
tìm hiểu truyền thống nhà trường để tiến hành thảo luận vào tuần sau
VII. PHIẾU ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG:
I-Ý nghĩa hoạt động:
1-Nhận xét chung của em về hoạt động đã tham gia:

Rất lí thú.

Bổ ích.

Khá bổ ích

Không bổ ích.

2-Em cảm thấy hứng thú hơn với hoạt động nào?

Hoạt động 1

Hoạt động 2.

Hoạt động 3

Tất cả các hoạt động.

II-Về hình thức hoạt động:
1-Theo em hình thức tổ chức các hoạt động này là:

Rất tốt

Tốt

Bình thường

2-Điều làm em cảm thấy hài lòng về hình thức tổ chức các hoạt động:

Được thiết kế, tổ chức các hoạt động cho mình?
Được cung cấp đầy đủ thông tin phương tiện, mọi người đoàn kết vui tươi tham gia hoạt
động.
3-Điều làm em cảm thấy chưa hài lòng về hình thức tổ chức hoạt động.

Hình thức nghèo nàn, chưa sôi động hấp dẫn?
Mọi người chưa tích cực tham gia tổ chức?
Thiếu sự hổ trợ từ phía nhà trường hoặc thiếu sự hổ trợ ở địa phương?
Thời gian hoạt động dài khó bố trí tham dự?
Kinh phí cho việc tổ chức chưa thoả đáng và các ý kiến khác?
4-Nếu tổ chức lại những điểm cần thay đổi về hình thức các hoạt động:

Phải lôi cuốn được nhiều người cùng tham gia hoạt động.
Cần tạo không khí sôi nổi hấp dẫn hơn cho hoạt động.
Cần thêm thời gian cho hoạt động và các ý kiến khác.
III-Về sự chuẩn bị của ban tổ chức:
1-Theo em sự chuẩn bị chung cho các hoạt động ban tổ chức là:

Rất chu đáo

Bình thường

Chưa tốt

2-Những điều theo em ban tổ chức đã làm tốt

Chuẩn bị tốt nội dung hình thức.
Lôi cuốn được sự tham gia của tập thể.
Thông báo đầy đủ các thông tin và các ý kiến khác.
3-Những điều em mong đợi làm tốt hơn trong các hoạt động sau:
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

Chủ điểm tháng 10:


I.MỤC TIÊU :

• HS hiểu được tầm quan trọng của việc học tập là để trở thành người công dân có kiến
thức nhằm phục vụ tốt cho xã hội.
• Giúp HS có ý chí vươn lên để các em đạt được mục đích đã đề ra và có thái độ học tập
đúng đắn.
• Rèn luyện kĩ năng điều khiển, tự quản hoạt động học tập và kĩ năng trình bày, trao đổi ý
kiến trước tập thể.
II.NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM :
1.Tuần thứ nhất :

• Trao đổi nội dung thư Bác Hồ gửi HS nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt
Nam Dân chủ Cộng hoà tháng9 năm 1945 và thực hiện hoạt động: “Vâng lời Bác Hồ dạy – em
gắng học chăm”.
• Thực hiện hoạt động: Lễ giao ước thi đua “Tiết học tốt”
• Hướng dẫn chuẩn bị chủ đề tiếp theo.
2.Tuần thứ ba :

•
•
•
•

Thực hiện hoạt động: “Hội vui học tập”
Hướng dẫn học sinh chuẩn bị hoạt động thi văn nghệ giữa các tổ

Tổ chức thực hiện hoạt động sinh hoạt văn nghệ: “Bài ca học tập”.
Đánh giá kết quả hoạt động chủ điểm

Ngày soạn 19 tháng 9 năm 2010
Hoạt động tuần thứ nhất:

Thực hiện ngày 09 tháng 10 năm 2010


I. YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp HS:
- Hiểu được những nội dung chính trong thư Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trường
đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa 9/1945.
- Hiểu được thê nào là một tiết học tốt và những yêu cầu mà các em cần thực hiện trong tiết
học tốt đó .
- Xác định thái độ học tập đúng đắn ,rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật , tính chăm chỉ sáng tạo
trong học tập , biết đấu tranh phê phán những biểu hiện sai trái trong học tập
- Rèn kĩ năng trình bày và trao đổi ý kiến cá nhân trước tập thể .
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Nội dung:
- Nội dung thư của Bác Hồ gửi cho HS nhân ngày khai trường đầu tiên của nước ta và ý nghĩa,
tác dụng của thư Bác đối với HS.
-Tiết học tốt và ý nghĩa tác dụng của nó .
-Bạn cần làm gì và làm như thế nào để góp phần thực hiện tốt tiết học ?
-Đăng kí thi đua giữa các tổ với tiêu đề “Tiết học tốt theo lời Bác dạy ’’
- Vui văn nghệ.
2. Hình thức hoạt động:
- Thi trình bày nội dung và ý nghĩa thư Bác.
- Trao đổi về yêu cầu và cách thực hiện tiết học tốt , tiết hành việc đăng kí thi đua giữa các tổ
và có các tiết mục văn nghệ xen kẽ .

III.CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG :
1. Về phương tiện hoạt động:
- Các tổ hợp và thống nhất nội dung đăng kí thi đua thực hiện tiết học tốt .
- Chuẩn bị câu hỏi và đáp án trả lời .
2.Về tổ chức:
- GVCN nêu mục đích, yêu cầu, cách tiến hành, 4 câu hỏi.
- HS chuẩn bị thư Bác, cử BGK, người điều khiển, trang trí, một số tiết mục văn nghệ theo chủ
đề về Bác Hồ.
IV. PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG:
- Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp giao nhiệm vụ.
V. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
NGƯỜI THỰC HIỆN
Cả lớp
Người điều khiển

Người điều khiển
Học sinh

Người điều khiển
Học Sinh

NỘI DUNG
TL
*HOẠT ĐỘNG 1: Mở đầu
5’
Hát bài “Bác Hồ- Người cho em tất cả”
Nêu lí do, mục đích, yêu cầu của buổi trao đổi trao đổi tìm hiểu nội
dung, ý nghĩ thư của Bác.
10’
*HOẠT ĐỘNG 2: Thi tìm hiểu thư Bác

Đọc thư Bác có câu “Trước đây cha anh cá em và mới năm ngoái cả
các em nữa… một nước đọc lập”, bạn có suy nghĩ như thế nào?
Trước đây, cha anh bị thiệt thòi không được học hành chịu cảnh nô
lệ.
Ngày nay, chúng ta được học hành đầy đủ, được hưởng một nền
giáo dục của một nước đọc lập nên chúng ta tự hào, sung sướng và
ra sức học tập để đền đáp công ơn Bác, của cách mạng.
-Hãy nêu tác dụng của việc học tập ?
+Học tập giúp con người tiếp thu tri thức cần thiết và ứng xử đúng
đắn với mọi người . Nhờ học tập ta mới trưởng thành . trở thành
người có ích cho xã hội .
? Bác dặn học sinh cần phải làm gì ?Bác mong muốn điều gì ?Để
làm được điều Bác dạy hs cần phải làm gì ?


Người điều khiển
Học Sinh
Người điều khiển
HS

Người điều khiển

Đại diện từng tổ
Lớp trưởng
Đại diện từng tổ
GVCN
Người điều khiển
Người điều khiển
Học Sinh
Học Sinh

Ban Giám Khảo
Giáo Viên CN
Người ĐK

+ Bác dặn cần phải chăm học chăm làm . Để đất nước Việt Nam trở
nên tươi đẹp, có thể sánh vai với các nước khác .Học sinh cần phải
học tập tốt , trung thực thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy .
? Trong thư thể hiện tình cảm của Bác đối với thiếu nhi như thế nào
?Tình cảm khiến em xúc động nhất ? Vì sao ?
+ Bác quan tâm , chăm lo đến việc học tập tu dưỡng học sinh Bác
tin tưởng và đề cao việc học tập , rèn luyện trong việc bảo vệ và
xây dựng đất nước .
* HOẠT ĐỘNG 3: Thảo luận về tiết học tốt
15’
-Thế nào là một tiết học tốt .
-Một tiết học được coi là tốt nếu học sinh chuẩn bị tốt cho tiết học
,tích cực tham gia phát biểu ý kiến , hiểu bài vận dụng tốt kiến thức
của mình , giữ trật tự ,kỉ luật theo sự hướng dẫn của thầy cô giáo .
-Tác dụng của những tiết học tốt là gì?
+Nó giúp chúng ta chủ động trong học tập nắm bài sâu hơn ,không
khí học tập sôi nổi ,nhờ đó kết quả học tập ngày càng được nâng
cao ..
-Để có những tiết học tốt học sinh cần phải làm gì ?
+Học sinh cần phải ôn bài ,làm bài tập trước khi đến lớp , chăm chú
nghe thầy cô giảng bài ,giao nhiệm vụ tích cực tự giác thực hiện
nhiệm vụ của mình ,tự tin trình bày suy nghĩ kết quả bài của mình .
-Tổng kết lại ngắn gọn những nội dung chính về một tiết học tốt
* HOẠT ĐỘNG 4: Đăng kí và giao ước thi đua :
5’
-Đọc đăng kí thi đua của tổ mình và treo đăng kí đó lên bảng .

-Đọc bản giao ước thi đua của tổ .
7’
* HOẠT ĐỘNG 5: Biểu diễn văn nghệ .
-Nhận xét ,ghi nhận động viên các tổ , lớp thực hiện kế hoạch của
mình , nêu một số biện pháp theo dõi , kiểm tra đôn đốc .
-Công bố kết quả
Tuyên dương các tổ đạt kết quả cao .
Đánh giá nhận xét ý thức thái độ tham gia của các tổ .Tổng kết lại
toàn buổi hoạt động .

VI. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: (3’)
Giáo viên chủ nhiệm tổng kết , dặn dò một số công việc :
+ Tổng kết các ý kiến
+ Dặn dò công tác chuẩn bị của tuần tới
VII. PHIẾU ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG:
I-Ý nghĩa hoạt động:
1-Nhận xét chung của em về hoạt động đã tham gia:

Rất lí thú.

Bổ ích.

Khá bổ ích

Không bổ ích.

2-Em cảm thấy hứng thú hơn với hoạt động nào?

Hoạt động 1

Hoạt động 2.

Hoạt động 3

Tất cả các hoạt động.

II-Về hình thức hoạt động:
1-Theo em hình thức tổ chức các hoạt động này là:

Rất tốt

Tốt

Bình thường

2-Điều làm em cảm thấy hài lòng về hình thức tổ chức các hoạt động:

Được thiết kế, tổ chức các hoạt động cho mình?
Được cung cấp đầy đủ thông tin phương tiện, mọi người đoàn kết vui tươi tham gia hoạt
động.
3-Điều làm em cảm thấy chưa hài lòng về hình thức tổ chức hoạt động.

Hình thức nghèo nàn, chưa sôi động hấp dẫn?


Mọi người chưa tích cực tham gia tổ chức?
Thiếu sự hổ trợ từ phía nhà trường hoặc thiếu sự hổ trợ ở địa phương?
Thời gian hoạt động dài khó bố trí tham dự?
Kinh phí cho việc tổ chức chưa thoả đáng và các ý kiến khác?
4-Nếu tổ chức lại những điểm cần thay đổi về hình thức các hoạt động:

Phải lôi cuốn được nhiều người cùng tham gia hoạt động.
Cần tạo không khí sôi nổi hấp dẫn hơn cho hoạt động.
Cần thêm thời gian cho hoạt động và các ý kiến khác.
III-Về sự chuẩn bị của ban tổ chức:
1-Theo em sự chuẩn bị chung cho các hoạt động ban tổ chức là:

Rất chu đáo

Bình thường

Chưa tốt

2-Những điều theo em ban tổ chức đã làm tốt

Chuẩn bị tốt nội dung hình thức.
Lôi cuốn được sự tham gia của tập thể.
Thông báo đầy đủ các thông tin và các ý kiến khác.
3-Những điều em mong đợi làm tốt hơn trong các hoạt động sau:
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….………………..

Ngày soạn 03 tháng 10 năm 2010
Hoạt động tuần thứ ba:

Thực hiện ngày 23 tháng 10 năm 2010


I. YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp học sinh:
-Ôn tập, củng cố kiến thức các môn học.
-Xây dựng thái độ phấn đấu vươn lên học giỏi, say mê học tập. Ôn luyện và hiểu thêm ý nghĩa
giáo dục của các bài hát .
-Giáo dục thái độ nghiêm túc và ý thức say mê trong học tập .
-Rèn kĩ năng, phong cách thể hiện các tiết mục văn nghệ.
-Rèn tư duy nhanh nhạy và kĩ năng phát hiện, trả lời, câu hỏi.
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1.Nội dung :
-Kiến thức bộ môn đã học ở lớp trước và kiến thức học trong tháng 9+10 ở lớp 7.
-Các kiến thức chung về tự nhiên, xã hội phù hợp trình đột nhiên và lứa tuổi.
-Kết hợp biểu diễn những tiết mục văn nghệ với phần thi đọc, thi hát một số đoạn của bài thơ,
bài hát phù hợp với yêu cầu với yêu cầu của câu hỏi
2.Hình thức hoạt động :
-Thi trả lời câu hỏi dưới 2 hình thức.
+Thi cá nhân.
+Thi giữa đại diện tổ.
-Biểu diễn văn nghệ của cá nhân, tập thể.
-Thi hát cá nhân theo nội dung tập thể.
-Thi hát giữa các đại diện các tổ theo chủ đề hoặc theo nội dung tập thể.
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1.Về phương diện hoạt động :
-Chuẩn bị câu hỏi và đáp án.
-Chuẩn bị trống để làm phương diện dành quyền trả lời.
-Một số tiết mục văn nghệ.
2.Về tổ chức :
-Người dẫn chương trình, thư kí, ban giám khảo.

IV. PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG:
- Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp giao nhiệm vụ, phương pháp giao lưu văn nghệ.
V. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
NGƯỜI THỰC HIỆN
Cả lớp
Người điều khiển
Người điều khiển
HS các tổ
Người điều khiển
HS các tổ
Người điều khiển
HS các tổ
Người điều khiển

NỘI DUNG
TL
*HOẠT ĐỘNG 1: Mở đầu
05’
Hát bài “Bài ca đi học”
-Tuyên bố lý do , giới thiệu chương trình “Hội vui học tập”
-Giới thiệu thư kí , ban giám khảo .
*HOẠT ĐỘNG 2:“Hội vui học tập”
20’
*Phần I: Ai nhanh ai giỏi .Thi cá nhân .
Muốn tìm nam, Bắc ,đông ,tây .nhìn mặt tôi sẽ biết ngay hướng
nào ? ( cái gì )
Cái la bàn .
-Một kho gạo có 600 tấn ,buổi sáng bán được 12%số gạo . Buổi
chiều bán được 8% số gạo .Hỏi cả ngày hôm đó bán được bao nhiêu
tấn ?

20% = 120 tấn gạo .
? Vua nào đã bốn nghìn năm vẫn ghi công đức làm dân phụng ?
-Vua Hùng .
?Ai được mệnh danh là thi sử ,thi Thánh của đời đường Trung
Quốc?
-Đỗ Phủ .
*Phần II.Đội nào nhanh hơn , giỏi hơn .
Mỗi tổ cử ba bạn thành một đội , sau khi nghe câu hỏi đội nào gõ


HS các tổ

trống trước được quyền trả lời .Nếu trả lời sai hoặc chưa đủ ,đội
khác được quyền bổ xung .THư kí ghi kết quả từng câu lên bảng .
Người điều khiển
1) Việt Nam giáp với những nước nào ?
Đáp Án , Lào, trung Quốc ,Campuchia
HS các tổ
2)Làm thế nào tính vận tốc khi biết quãng đường va thời gian?
ĐÁ: Lấy quãng đường chia cho thời gian ra vận tốc .
3)Ai là tác giả của ca dao dân ca Việt Nam .?
Đá: Nhân dân lao động .
4) Ngày 22/12/1944 là ngày gì ?
ĐÁ :Là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam .
Người điều khiển
5)Sợi nào được lấy từ vỏ cây được con người sử dụng cách đây 10
000 năm để dệt vải và làm lưới đánh cá ?
ĐÁ: Đó là sợi lanh .
6)Có mấy loại tam giác ,đó là những tam giác nào ?
ĐÁ:Có bốn loại tam giác : tam giác thường , tam giác vuông , tam

giác cân ,tam giác đều .
7)Căn cứ vào đâu để xá định người đó là công dân của nước cộng
hào XHCN Việt Nam .
ĐÁ: Căn cứ vào quốc tịch Việt Nam .
8)Có mấy dạng gân lá?
ĐÁ: Có 3 dạng gân lá : dạng hình cung ,dạng hình mạng ,dạng song
song.
9) Hiện tượng nào sau đây không phải là sự ngưng tụ
A.Sương đọng trên lá
B.Sương mù
C.hơi nước
D.Mây
10)Hát một bài hát về chủ đề học tập.
*HOẠT ĐỘNG 3: Biểu diễn văn nghệ
15’
Người điều khiển
-Mỗi tổ 3 tiết mục: đọc thơ, kể chuyện, hoạt cảnh, kích ngắn… tùy
khả năng từng tổ.
HS các tổ
-Nội dung: học tập, nhà trường.
Trình bày tiết mục của từng tổ mình.
BGK
- Chấm điểm.
- Tổng kết điểm.
-Công bố kết quả thi phát thưởng
GVCN
-Nhận xét tuyên dương
Người điều khiển
-Công bố kết thúc hoạt động .
VI. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG : (5’)

Giáo viên chủ nhiệm tổng kết , dặn dò một số công việc của tuần đến : Các tổ phân công nhau
đăng kí tiết học tốt để tiến hành thảo luận vào tuần sau
VII. PHIẾU ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG:
I-Ý nghĩa hoạt động:
1-Nhận xét chung của em về hoạt động đã tham gia:

Rất lí thú.

Bổ ích.

Khá bổ ích

Không bổ ích.

2-Em cảm thấy hứng thú hơn với hoạt động nào?

Hoạt động 1

Hoạt động 2.

Hoạt động 3

Tất cả các hoạt động.

II-Về hình thức hoạt động:
1-Theo em hình thức tổ chức các hoạt động này là:

Rất tốt

Tốt

Bình thường

2-Điều làm em cảm thấy hài lòng về hình thức tổ chức các hoạt động:

Được thiết kế, tổ chức các hoạt động cho mình?
Được cung cấp đầy đủ thông tin phương tiện, mọi người đoàn kết vui tươi tham gia hoạt
động.
3-Điều làm em cảm thấy chưa hài lòng về hình thức tổ chức hoạt động.


Hình thức nghèo nàn, chưa sôi động hấp dẫn?
Mọi người chưa tích cực tham gia tổ chức?
Thiếu sự hổ trợ từ phía nhà trường hoặc thiếu sự hổ trợ ở địa phương?
Thời gian hoạt động dài khó bố trí tham dự?
Kinh phí cho việc tổ chức chưa thoả đáng và các ý kiến khác?
4-Nếu tổ chức lại những điểm cần thay đổi về hình thức các hoạt động:

Phải lôi cuốn được nhiều người cùng tham gia hoạt động.
Cần tạo không khí sôi nổi hấp dẫn hơn cho hoạt động.
Cần thêm thời gian cho hoạt động và các ý kiến khác.
III-Về sự chuẩn bị của ban tổ chức:
1-Theo em sự chuẩn bị chung cho các hoạt động ban tổ chức là:

Rất chu đáo

Bình thường

Chưa tốt

2-Những điều theo em ban tổ chức đã làm tốt

Chuẩn bị tốt nội dung hình thức.
Lôi cuốn được sự tham gia của tập thể.
Thông báo đầy đủ các thông tin và các ý kiến khác.
3-Những điều em mong đợi làm tốt hơn trong các hoạt động sau:
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….………………..

CHỦ ĐIỂM THÁNG 11

I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

• Hiểu được công việc giảng dạy ,giáo dục của các thầy cô giáo , hiểu được nguyện vọng
và mong muốn của thầy cô giáo đối với sự tiến bộ của HS.
• Giáo dục cho học sinh thái độ ,kính trọng vâng lời thầy cô giáo, biết trân trọng tinh cảm
thầy trò.
• Rèn luyện kĩ năng giao tiếp , ứng xử với thầy cô giáo, phát huy truyền thông tôn sư
trọng đạo .


II.NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM:
1.Tuần thứ nhất:
• Phổ biến mục tiêu, nội dung hoạt động của chủ điểm và hướng dẫn học sinh chuẩn bị ra
tập san, báo tường với nội dung chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam.

• Thực hiện hoạt động: Lễ đăng kí thi đua “Hoa điểm tốt dâng thầy cô”.
• Thực hiện sinh hoạt văn nghệ “Hát về thầy cô và mái trường”.
• Chuẩn bị tổ chức Ngày Nhà giáo Việt Nam diễn ra trong tuần thứ 3.
2.Tuần thứ ba:
• Thực hiện hoạt động tổ chức lễ kỉ niệm ngày 20-11
• Tổng kết thi đua “Tuần học tốt”
• Thực hiện hoạt động bình chọn tranh dự thi và bình hoa cắm chào mừng 20-11.
• Đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm.

Ngày soạn 30 tháng 10 năm 2010

Thực hiện ngày 06 tháng 11 năm 2010

Hoạt động tuần thứ nhất:

I. YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp HS:
-Hiểu được công lao và tình cảm của thầy cô giáo đối với HS.
-Hiểu thêm nội dung ,ý nghĩa các bài hát về thầy cô giáo và nhà trường .
-Giáo dục thái độ thái độ ,tình cảm yêu quí ,biết ơn ,vâng lời thầy cô giáo .
-Có ý chí quyết tâm thi đua tu dưỡng học tật tốt, tiết thu sự dạy dỗ của thầy cô.
-Rèn luyện kĩ năng trao đổi ý thức và các kĩ năng khác trong học tập.
II. NỘI DỤNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1.Nội dung :
-Trao đổi, tìm hiểu về công lao và tình cảm của thầy cô.
-Tư liệu, tranh ảnh, truyện kể… về công lao của thấy cô đối với HS.
-Ảnh Bác, lọ hoa, khăn bàn.
-Hát múa .đọc thơ ,kể chuyện ,đóng tiểu phẩm …các nội dung ca ngợi thầy cô giáo ca ngợi tình
cảm thầy trò .
2.Hình thức hoạt động :
-Tổ chức giao lưu văn nghệ ,biểu diễn cá nhân ,hoặc tập thể

-Mời các thầy cô giáo cùng tham gia .
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1.Về phương tiện hoạt động :
-Các tiết mục văn nghệ ,cá nhân ,tập thể .
-Các loại nhạc cụ .
-Cây hoa dân chủ với các phiếu yêu cầu hát ,đọc thơ ,kể chuyện .


2.Về tổ chức :
-Các tổ viết đăng kí thi đua tuần họa tốt theo tiêu đề “Hoa điểm tốt dâng thấy cô”.
-Ban thi đua đề tiêu chuẩn đánh giá thi đua giữa các tổ.
-Chuẩn bị câu hỏi và đáp án thông qua GVCN.
-Phân công người điều khiển, văn nghệ, mời đại biểu.
-Trang trí . .
IV. PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG:
- Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp giao nhiệm vụ, phương pháp giao lưu văn nghệ.
V. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
NGƯỜI THỰC HIỆN
Cả lớp
Người điều khiển

Người ĐK.
HS
Người ĐK
HS
Người ĐK
HS
Người ĐK
HS
Người ĐK

HS
Người ĐK
HS

GVCN
HS
Cán bộ lớp
Đại diện các tổ
Người ĐK
Tổ 1
Cá nhân
Người ĐK
Tô2
Cá nhân
Người ĐK

NỘI DUNG

TL
5’

HOẠT ĐỘNG 1: Mở đầu
Hát bài “ Trái đất này là của chúng em”
Tuyên bố lí do.
Giới thiệu đại biểu.
Giới thiệu chương trình
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu công ơn của thầy cô giáo
15’
? Bạn có biết, thầy cô giáo làm việc vất vả như thế nào trong việc
giảng dạy, giáo dục HS?

TL: Thầy cô dành rất nhiều thời gian để soạn giáo án, sưu tầm tài
liệu chuẩn bị đồ đạc dạy học, chầm bài làm việc đến khuya. Tìm tòi
sáng tạo để truyền đạt kiến thức một cách tốt nhất cho HS. Rút kinh
nghiệm để xem tiết sau dạy dược tốt hơn. Bên cạnh đó còn qua tâm
đến từng HS để giáo dục các em thành người công dân tốt.
-Hỏi: Thầy cô mong đợi gì, hi vọng gì ở HS chúng ta?
Tl: Mong chúng ta tiến bộ, trở thành con ngoan, trò giỏi; trở thành
người công dân tốt có ích cho GĐ và XH.
-Hỏi: Bạn có thể làm được những việc gì để giúp thầy cô dạy tốt?
TL: Chăn chỉ nghe thầy cô giảng bài, thực hiện đầy đủ yêu cầu, bài
tập, bài soạn thầy cô nêu ra, lễ phép kính trọng thầy cô giáo, im lặng
trật tự trong giờ học…
-Hỏi: Để dền đáp công ơn dạy dỗ của thầy cô giáo, HS cần phải làm
gì?
TL:Thực hiện tốt nội qui của trường, lớp, chăm chỉ học tập, tu
dưỡng đạo đức, vâng lời và nhớ đến công ơn của thầy cô giáo.
-Hỏi: Đối với những HS phạm lỗi, thầy cô giáo không vui lòng, có
khi sử phạt. Bạn có đồng ý với việc làm của thấy cô không? Tại sao?
TL: Có. Vì việc dạy dỗ của thầy cô là giúp HS luôn tiến bộ để sau
này thành những con người có ích. Việc phạt là chỉ nhằm mục đích
để HS nhận ra lỗi lầm của mình, sửa chữa lỗi lầm và nhờ đó mà tiến
bộ hơn.
Trao phần thưởng cho những câu TL hay nhất.
Văn nghệ.
HOẠT ĐỘNG 3: Đăng kí thi đua tuần học tốt
15’
Nhằm mục đích ,tiêu chuẩn đánh giá thi đua của tuần “Hoa điểm tốt
dâng thầy cô”.
Đọc đăng kí thi đua củ tổ mình.
HOẠT ĐỘNG 4: Hát về thầy cô và mái trường

10’
Giới thiệu chương trình biểu diễn của tổ 1
Biểu diễn chương trình của tổ 1
Chơi hái hoa dân chủ
Giới thiệu chương trình biểu diễn của tổ 2
Biểu diễn chương trình của tổ 2
Chơi hái hoa dân chủ
Giới thiệu chương trình biểu diễn của tổ 3


Tổ3
Cá nhân
Người ĐK
Tổ4
Cá nhân
Người ĐK

Biểu diễn chương trình của tổ3
Chơi hái hoa dân chủ
Giới thiệu chương trình biểu diễn của tổ 4
Biểu diễn chương trình của tổ 4
Chơi hái hoa dân chủ
Mời thầy cô cùng tham gia văn nghệ
Cảm ơn thầy cô đến dự .
Nhận xét về tinh thần thái độ tham gia của các tổ và cá nhân
Nhận xét về kết quả tìm hiểu công ơn thầy cô và sự tham gia của các
tổ trong việc đăng kí thi đua.
Chúc các tổ thực hiển tốt những nội dung đã đăng kí.
Cám ơn đại biểu, tuyên bố kết thúc hoạt động
VI. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG : (5’)

Giáo viên chủ nhiệm tổng kết , dặn dò một số công việc của tuần đến: Các tiết mục văn nghệ
gồm hát, ngâm thơ, đọc thơ, kể chuyện …về công ơn, tình cảm thầy trò. Buổi họp mặt giữa HS, thầy
cô giáo và đại diện phụ huynh để chúc mừng thầy cô giáo nhân ngày nhà giáo Việt Nam .20 –11
VII. PHIẾU ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG:
I-Ý nghĩa hoạt động:
1-Nhận xét chung của em về hoạt động đã tham gia:

Rất lí thú.

Bổ ích.

Khá bổ ích

Không bổ ích.

2-Em cảm thấy hứng thú hơn với hoạt động nào?

Hoạt động 1

Hoạt động 2.

Hoạt động 3

Tất cả các hoạt động.

II-Về hình thức hoạt động:
1-Theo em hình thức tổ chức các hoạt động này là:

Rất tốt

Tốt

Bình thường

2-Điều làm em cảm thấy hài lòng về hình thức tổ chức các hoạt động:

Được thiết kế, tổ chức các hoạt động cho mình?
Được cung cấp đầy đủ thông tin phương tiện, mọi người đoàn kết vui tươi tham gia hoạt
động.
3-Điều làm em cảm thấy chưa hài lòng về hình thức tổ chức hoạt động.

Hình thức nghèo nàn, chưa sôi động hấp dẫn?
Mọi người chưa tích cực tham gia tổ chức?
Thiếu sự hổ trợ từ phía nhà trường hoặc thiếu sự hổ trợ ở địa phương?
Thời gian hoạt động dài khó bố trí tham dự?
Kinh phí cho việc tổ chức chưa thoả đáng và các ý kiến khác?
4-Nếu tổ chức lại những điểm cần thay đổi về hình thức các hoạt động:

Phải lôi cuốn được nhiều người cùng tham gia hoạt động.
Cần tạo không khí sôi nổi hấp dẫn hơn cho hoạt động.
Cần thêm thời gian cho hoạt động và các ý kiến khác.
III-Về sự chuẩn bị của ban tổ chức:
1-Theo em sự chuẩn bị chung cho các hoạt động ban tổ chức là:

Rất chu đáo

Bình thường

Chưa tốt

2-Những điều theo em ban tổ chức đã làm tốt

Chuẩn bị tốt nội dung hình thức.
Lôi cuốn được sự tham gia của tập thể.
Thông báo đầy đủ các thông tin và các ý kiến khác.
3-Những điều em mong đợi làm tốt hơn trong các hoạt động sau:
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….………………..


Ngày soạn 07 tháng 11 năm 2010
Hoạt động tuần thứ ba:

Thực hiện ngày 20 tháng 11 năm 2010

I . YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp học sinh:
- Hiểu đầy đủ hơn về ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20 –11 .
- Có thái độ tôn trọng ,quí mến ,biết ơn thầy cô giáo .
- Biết hành động làm theo lời dạy của thầy cô trong hoạt động: Học tập, sinh hoạt, giao tiếp .
II. NỘI DỤNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1.Nội dung:
- Tìm hiểu ý nghĩa của ngày nhà giáo việt nam .
- Học sinh đại diện hội phụ huynh chúc mừng các thầy cô giáo .
- Sinh hoạt văn nghệ .
2.Hình thức hoạt động:

- Buổi họp mặt giữa HS ,thầy cô giáo và đại diện phụ huynh để chúc mừng thầy cô giáo nhân
ngày nhà giáo Việt Nam .20 –11
- Các tổ dán các bài bào của tổ mình lên một tờ và treo lên bảng.
- Tổ chức đọc, trao đổi, nhận xét, đánh giá về nôi dung, hình thức của các bài báo.
- Bình chọn tranh tham gia dự thi và bình hoa lớp đã cắm hoa nghệ thuật..
- Trao đổi tâm tư nguyện vọng kết hợp liên hoan văn nghệ .
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1.Về phương tiện hoạt động :
- Lời chúc mừng các thầy cô giáo .
- Các tiết mục văn nghệ gồm hát ,ngâm thơ , đọc thơ ,kể chuyện …về công ơn ,tình cảm thầy
trò
- Cây hoa cùng các phiếu bốc thăm để chơi trò hái hoa .
- Cá nhân chuẩn bị báo tường theo thể loại thơ, truyện, vẽ và trịnh bày đẹp theo tổ.
- Ban giám khảo của lớp chuẩn bị tranh và bình hoa đã tham gia dự thi .
- Mời các thầy, cô làm cố vấn phần bình chọn, đánh giá .
2.Về tổ chức :
- Ban tổ chức .
- Cử người dẫn chương trình .
- Chuẩn bị trò chơi “Hái hoa”
- Mời các thầy cô giáo và đại diện lớp tham dự .
- Trang trí hoa tặng thầy cô .
IV. PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG:
- Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp giao nhiệm vụ, phương pháp giao lưu văn nghệ.
V. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
NGƯỜI THỰC HIỆN
Cả lớp
Người điều khiển
Đại diện HS
HS
Đại diện phụ huynh

NỘI DUNG THỰC HIỆN
*HOẠT ĐỘNG 1: Mở đầu
-Hát bài ‘Bông hồng tặng cô”
Tuyên bố lý do ,giới thiệu đại biểu ,giới thiệu chương trình .
*HOẠT ĐỘNG 2: Lễ kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam
Phát biểu chào mừng các thầy cô giáo .
Tặng hoa thầy cô

TL
03’
10’


Thầy cô giáo

Phát biểu .
-Phát biểu về tâm tư tình cảm của mình đối với học sinh .
15’
*HOẠT ĐỘNG 3: Trao đổi và bình chọn tranh và bình hoa dự
Đại diện của tổ
thi.
Tác giả
Treo báo và trình bày báo các tổ mình.
HS
Nói về tâm tư, suy nghĩ, ý tứ của mình khi sáng tác.
Phân tích đánh giá của các bạn và của thầy cô.
Người điểu khiển
Bỏ phiếu bình chọn .
GVCN

Văn nghệ
12’
Công bố kết quả bình chọn và phát thưởng
Cả lớp
*HOẠT ĐỘNG 4: Liên hoan văn nghệ :
Biểu diễn các tiết mục văn nghệ .
Người điều khiển .
Trò chơi “hái hoa”
Mời đại biểu tham gia liên hoan văn nghệ cùng HS
Hát tập thể .
Cảm ơn đại biểu đến tham dự
Hứa với thầy cô làm tốt những lời dạy của thầy cô
Tuyên bố kết thúc hoạt động .
VI. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG : (5’)
Giáo viên chủ nhiệm tổng kết, dặn dò một số công việc của tuần đến: Sưu tầm các tư liệu về các
anh hùng, liệt sĩ của quê hương, đất nước .
VII. PHIẾU ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG:
I-Ý nghĩa hoạt động:
1-Nhận xét chung của em về hoạt động đã tham gia:

Rất lí thú.

Bổ ích.

Khá bổ ích

Không bổ ích.

2-Em cảm thấy hứng thú hơn với hoạt động nào?

Hoạt động 1

Hoạt động 2.

Hoạt động 3

Tất cả các hoạt động.

II-Về hình thức hoạt động:
1-Theo em hình thức tổ chức các hoạt động này là:

Rất tốt

Tốt

Bình thường

2-Điều làm em cảm thấy hài lòng về hình thức tổ chức các hoạt động:

Được thiết kế, tổ chức các hoạt động cho mình?
Được cung cấp đầy đủ thông tin phương tiện, mọi người đoàn kết vui tươi tham gia hoạt
động.
3-Điều làm em cảm thấy chưa hài lòng về hình thức tổ chức hoạt động.

Hình thức nghèo nàn, chưa sôi động hấp dẫn?
Mọi người chưa tích cực tham gia tổ chức?
Thiếu sự hổ trợ từ phía nhà trường hoặc thiếu sự hổ trợ ở địa phương?
Thời gian hoạt động dài khó bố trí tham dự?
Kinh phí cho việc tổ chức chưa thoả đáng và các ý kiến khác?
4-Nếu tổ chức lại những điểm cần thay đổi về hình thức các hoạt động:

Phải lôi cuốn được nhiều người cùng tham gia hoạt động.
Cần tạo không khí sôi nổi hấp dẫn hơn cho hoạt động.
Cần thêm thời gian cho hoạt động và các ý kiến khác.
III-Về sự chuẩn bị của ban tổ chức:
1-Theo em sự chuẩn bị chung cho các hoạt động ban tổ chức là:

Rất chu đáo

Bình thường

Chưa tốt

2-Những điều theo em ban tổ chức đã làm tốt

Chuẩn bị tốt nội dung hình thức.
Lôi cuốn được sự tham gia của tập thể.
Thông báo đầy đủ các thông tin và các ý kiến khác.

CHỦ ĐIỂM THÁNG 12


I.MỤC TIÊU GIÁO DỤC:

• HS hiểu ý nghĩa ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam và ngày Quốc phòng
toàn dân (22-12) cũng như vẻ đẹp truyền thống của “Anh bộ đội Cụ Hồ” qua các giai đoạn lịch
sử.
• Hiểu biết những truyền thống cách mạng, sự kiện vẻ vang của quê hương.
• Biết ơn các thế hệ cha anh đã anh dũng chiến đấu, hi sinh vì quê hương đất nước.
• Biết giữ gìn và bảo vệ các truyền thống tốt đẹp của quê hương. Học tập và rèn luyện

theo gương tốt của các thế hệ cha anh.
II. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM:
1/ Tuần thứ nhất:

• Hướng dẫn HS tìm hiểu truyền thống cách mạng ở địa phương.
• Tổ chức hoạt động hội vui học tập.
• Tổ chức hoạt động tìm hiểu về truyền thống cách mạng ở địa phương.

2/ Tuần thứ ba:

• Tổ chức hoạt động Nghe nói chuyện về ngày 22-12 và ngày Quốc phòng toàn dân.
• Tổ chức hoạt động văn nghệ Hát về anh Bộ đội Cụ Hồ
• Đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm.

Ngày soạn 30 tháng 11 năm 2010

Thực hiện ngày 11 tháng 12 năm 2010

Hoạt động tuần thứ nhất:

I. YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp HS:
-Hiểu được công lao và tình cảm của thầy cô giáo đối với HS.
-Hiểu thêm nội dung ,ý nghĩa các bài hát về thầy cô giáo và nhà trường .


-Giáo dục thái độ thái độ ,tình cảm yêu quí ,biết ơn ,vâng lời thầy cô giáo .
-Có ý chí quyết tâm thi đua tu dưỡng học tật tốt, tiết thu sự dạy dỗ của thầy cô.
-Rèn luyện kĩ năng trao đổi ý thức và các kĩ năng khác trong học tập.
II. NỘI DỤNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1.Nội dung :

-Trao đổi, tìm hiểu về công lao và tình cảm của thầy cô.
-Tư liệu, tranh ảnh, truyện kể… về công lao của thấy cô đối với HS.
-Ảnh Bác, lọ hoa, khăn bàn.
-Hát múa .đọc thơ ,kể chuyện ,đóng tiểu phẩm …các nội dung ca ngợi thầy cô giáo ca ngợi tình
cảm thầy trò .
2.Hình thức hoạt động :
-Tổ chức giao lưu văn nghệ ,biểu diễn cá nhân ,hoặc tập thể
-Mời các thầy cô giáo cùng tham gia .
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1.Về phương tiện hoạt động :
-Các tiết mục văn nghệ ,cá nhân ,tập thể .
-Các loại nhạc cụ .
-Cây hoa dân chủ với các phiếu yêu cầu hát ,đọc thơ ,kể chuyện .
2.Về tổ chức :
-Các tổ viết đăng kí thi đua tuần họa tốt theo tiêu đề “Hoa điểm tốt dâng thấy cô”.
-Ban thi đua đề tiêu chuẩn đánh giá thi đua giữa các tổ.
-Chuẩn bị câu hỏi và đáp án thông qua GVCN.
-Phân công người điều khiển, văn nghệ, mời đại biểu.
-Trang trí . .
IV. PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG:
- Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp giao nhiệm vụ, phương pháp giao lưu văn nghệ.
V. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: