GIÁO ÁN 4 KÌ I

KÕ ho¹ch d¹y häc - Tn 1 - Líp 4
LỊCH BÁO GIẢNG
(Tõ 25/8 ®Õn 29/8/2008 )
Thứ Buổi
Môn
Đề bài giảng
2
25/8
Sáng
Tập đọc Dế mèn bênh vực kẻ yếu
Toán Ôn tập các số đến 100 000
K chuyện Sự tích hồ Ba Bể
Đạo đức Trung thực trong học tập
Chiều
Chính Tả (NV) Dế mèn bênh vực kẻ yếu
ÔL TViệt «ân luyện đọc
ÔâL toán Bài tập ôn tập các số đến 100 000
Thể dục Bài 1
3
26/8
Sáng
Toán Ôn tập các số đến 100 000 Tiếp theo
Tập đọc Mẹ ốm
Lòch sử Môn lòch sử và đòa lí
m Nhạc «ân 3 bài hát và kí hiệu nhạc ở lớp 3
Chiều
Kó thuật Vật liệi dụng cụ cắt thêu
Đạo đức Trung thực trong học tập
nh văn Bài 1
Khoa học Con người cần gì để sống
4

27/8
sáng
Toán «ân các số đến 100 000 ( tiếp theo )
LTVC Luyện tập về cấu tạo của tiếng
Mó thuật Vẽ trang trí : Màu sắc và cách pha màu
Thể dục Bài 1
5
28/8
sáng
Toán Biểu thức có chứa 1 chữ
TLVăn Thế nào là kể chuyện
m nhạc ÔLuyện
Mó Thuật ÔLuyện
chiều
ÔâL Toán Bài tập toán
ÔL TViệt ÔL TLVăn
PĐ TViệt Phụ đạo học sinh đọc yếu
HĐNG Ôån đònh lớp
6
29/8
Sáng
Toán Luyện tập
TLVăn Nhân vật trong truyện
LTVC Luyện tập về cấu tạo của tiếng
Sinh hoạt Lớp
chiều
Điạ lí Làm quen với bản đồ
Anh văn Bài 1
Khoa học Trao đổi chất ở người
Thể dục Bài 2

Gi¸o viªn : D¬ng V¨n Hïng – Trêng tiĨu häc sè 1 Gia Ninh
1
KÕ ho¹ch d¹y häc - Tn 1 - Líp 4
Môn: TẬP ĐỌC.
Bài: Dế mèn bênh vực kẻ yếu
I.Mục đích, yêu cầu:
A.Tập đọc .
1.Rèn kó năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ và câu.
-Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với lời nói của từng nhân
vật.
2 2. Rèn kó năng đọc – hiểu:
-Hiểu các từ ngữ trong bài:
- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi dế mèn có tấm lòng hào hiệp thương yêu người
khác sẵn sàng làm việc nghóa: Bênh vực kẻ yếu đối, đạp đổ những áp bức bất công
trong cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên Học sinh
1.Giới thiệu bài
-Giới thiệu về chưng trình học kì I
-Dẫn dắt ghi tên bài.
2.Luyện đọc
Cho HS đọc.
-Yêu cầu đọc đoạn
-HD đọc câu văn dài.
-Ghi những từ khó lênbảng.
-Đọc mẫu.

-Yêu cầu:
3.Tìm hiểu bài
-Giải nghóa thêm nếu cần.
-Đọc diễn cảm bài.
-Em hãy tìm những chi tiết cho thấy chò nhà
trò rất yếu ớt?
-Nhà trò bò bọn nhện ức hiếp, đe doạ như thế
nào?
-Nghe và nhắc lại tên bài học
- Mỗi HS đọc một đoạn nối tiếp.
-Luyện đọc câu dài.
-Phát âm từ khó.
-Nghe.
-Nối tiếp đọc cá nhân
đồng thanh
-2HS đọc cả bài.
-Lớp đọc thầmchú giả.
-2HS đọc từ ngữ ở chú giải.
-1HS đọc đoạn 1.
-Thân hình chò bé nhỏ, gầy yếu, người
bư những những phấn như mới lột …..
-1HS đọc đoạn 2.
-Trước đây mẹ nhà trò có vay lương ăn
….
-1HS đọc đoạn 3:
-Em đừng sợ, hãy về cùng với tôi đây,
Gi¸o viªn : D¬ng V¨n Hïng – Trêng tiĨu häc sè 1 Gia Ninh
2
KÕ ho¹ch d¹y häc - Tn 1 - Líp 4
-Những lời nói và cử chỉ nào nói lêntấm lòng

hào hiệp của dế mèn?
-Em đã bào giờ thấy người bênh vực kẻ yếu
như dế mèn chưa? Hãy kể vắn tắt câu
chuyện đó.
-Nêu hình ảnh nhân hoá mà em thích? Vì
sao?
4.Đọc diễn cảm ( 10
’
)
-Đọc diễn cảm bài và HD.
5.Củng cố dặn dò: ( 5’)
-Nhận xét tuyên dương.
-Nhận xét tiết học
-Nhắc HS về nhà tập kể chuyện.
đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn hiếp
kẻ yếu.
-Nhiều HS nêu:
-Nêu: và giải thích
-Nghe.
-Luyện đọc trong nhóm
-Một số nhóm thi đọc.
-Thi đọc cá nhân.
Gi¸o viªn : D¬ng V¨n Hïng – Trêng tiĨu häc sè 1 Gia Ninh
3
KÕ ho¹ch d¹y häc - Tn 1 - Líp 4
Môn: TOÁN
Bài:.Ôn tập các số đến 100 000.
I:Mục tiêu:
Giúp HS .
-ôn tập về đọc, viết các số trong phạm vi 100 000

-Ôn tập viết tổng thành số.
-ôn tập về chu vi của một hình.
II:Chuẩn bò:
- Bảng phụ bài tập 2.
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoat động Giáo viên Hoạt động học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : 4’
-Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
-Nhận xét, nhắc về bổ sung nếu thiếu.
2. Bài mới : n tập các số đến 100 000 ( 28’)
-Dẫn dắt ghi tên bài.
Bài 1:
-Chữa bài và yêu cầu:
Bài2:Yêu cầu
Bài:3.
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
2 . Tính chu vi của các hình . (8’ )
-Nhận xét cho điểm HS.
Bài 4.Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Để đồ dùng môn toán lên bàn
-2 HS nêu yêu cầu của bài tập
-1HS lên làm bài a.Cả lớp làm
vào vở
+Viết số thích hợp vào các vạch
của tia số
b.2 HS lên bảng làm ,cả lớp làm
vào vở.
-Nhận xét bài làm trên bảng
-HS nêu quy luật các số trên tia
số a, và các số trong dãy sốb.

-HS thaỏ luận theo căäp đôi
-3-4 cặp lên thực hiện theo yêu
cầu của GV.
-Theo dõi, nhận xét
-Yêu cầu HS đọc bài mẫu.
a.Viết số thành tổng các nghìn,
trăm, chục, đơn vò.
b.Viết tổng các nghìn, trăm,
chục, dơn vò thành các số.
-2 HS lên bảng làm, cả lớp làm
vào bảng con.
-HS nhận xét bài làm trên bảng.
Gi¸o viªn : D¬ng V¨n Hïng – Trêng tiĨu häc sè 1 Gia Ninh
4
KÕ ho¹ch d¹y häc - Tn 1 - Líp 4
-Muốn tính chu vi của một hình ta làm như thế
nào?
-Nêu cách tính chu vi của một hình MNPQ, và
giải thích vì sao em lại tính như vậy?
-Nêu cách tính chu vi của hình GHIK, và giải
thích vì sao em lại tính như vậy?
3 Củng cố dặn dò :
-Yêu cầu:
-Nhận sét tiết học .Dặn HS
-Tính chu vi của các hình
-Muốn tính chu vi của một hình ta
tính tổng độ dài các cạnh của
hình đó.
-MNPQ là hình chữ nhật nên khi
tính chu vi của hình này ta lấy

chiều dài cộng với chiều rộng rồi
lấy kết quả nhân với 2.
-GHIK là hình vuông nên tính chu
vi của hình này ta lấy độ dài
cạnh của hình vuông nhân với 4.
-HS làm bài vào vở sau đó đổi
chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau.
Gi¸o viªn : D¬ng V¨n Hïng – Trêng tiĨu häc sè 1 Gia Ninh
5
KÕ ho¹ch d¹y häc - Tn 1 - Líp 4
Môn: Kể chuyện.
Bài: Sự tích hồ ba bể.
I. Mục đích yêu cầu.
- Dựa vào lời kể của giáo viên kể lại được câu chuyện đã nghe
-Nắm được ý nghóa của câu chuyện: ngoài việc giải thích sự hình thành hồ ba bể câu
chuyện còn ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái và khẳng đònh người giàu lòng
nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng
II. Đồ dùng dạy – học.
- Bảng phụ viết lời giải bài tập 1.
- -Tranh ảnh về hồ ba bể
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài
Dẫn dắt ghi tên bài
2 . Kể chuyện
-GV kể chuyện lần 1 không có tranh ảnh.
-Kể chuyện lần 2 có tranh ảnh.
-Đưa tranh 1:
-Kể chuyện: Ngày xưa …
-Đưa tranh 2: ….

-Đưa tranh 3:…..
-Đưa tranh 4:…..
HD kể chuyện.
-Nhận xét.Ý nghóa
-Ngoài việc giải thích sự hình thành của hồ
ba bể, câu chuyện còn nói lên điều gì?
3. Cũng cố dặn dò :
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà tập kể chuyện.
-Nhắc lại tên bài.
-Nghe
-Nghe và quan sát tranh.
Nghe:
-Nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu
chuyện.
-Lớp nhận xét bình chọn.
-4Đại diện lên thi kể.
-Câu chuyện còn ca ngợi những con
người dầu lòng nhân ái và ….
Gi¸o viªn : D¬ng V¨n Hïng – Trêng tiĨu häc sè 1 Gia Ninh
6
KÕ ho¹ch d¹y häc - Tn 1 - Líp 4
Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài: Trung thực trong học tập
I.MỤC TIÊU:
1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức:
- Chúng ta cần phải trung thực trong học tập.
- Mọi trung thực trong học tập giúp ta học tập đạt kết quả tốt hơn, đựơc mọi
người tin tưởng, yêu quý, không trung thực trong học tập khiến cho kết quả
học tập giả dối, không thực chất gây mất niềm tin.

- Trung thực trong học tập là thành thật, không giả dối, gian lận bài làm, bài
thi, bài kiểm tra.
2.Thái độ:
- Dũng cảm nhận lỗi khi mắc lỗi trong học tập và thành thật trong học tập.
- Đồng tình với hành vi trung thực –Phản đối hành vi không trung thực.
3.Hành vi:
-Nhận biết được các hành vi trung thực, đâu là hành vi giả dối trong học tập.
-Biết thực hiện hành vi trung thực Phê phán hành vi giả dối.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
-Vở bài tập đạo đức
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
Giáo viên Học sinh
1.Giới thiệu bài.
-Giới thiệu về môn đạo đức lớp4.
2.Vào bài
-Treo tranh SGK và tổ chức cho HS
Thảo luận nhóm.
HĐ 1 :Nêu tình huống.
-Tổ chức cho HS trao đổi lớp
-Yêu cầu HS trình bày ý kiến của nhóm:
HĐ 2: Sự cần thiết phải trung thực
trong học tập.
KL: Trong học tập chúng ta cần phải
luôn trung thực, khi mắc lỗi nên thẳng
thắn nhận lỗi.
-Trong học tập, vì sao phải trung thực?
HĐ 3: Trò chơi đúng sai.
-Khi đi học, bản thân chúng ta tiến bộ
hay người khác tiến bộ?
-Tổ chức làm việc theo nhóm.

-Chia nhóm quan sát tranh sách
giáo khoa và thảo luận.
-Đại diện các nhóm trình bày
trước lớp.
-Nghe.
-Suy nghó và trả lời.
-Trung thực để đạt được kết quả
tốt.
-Trung thực để mọi người tin yêu.
-Suy nghó trả lời.
-Làm việc theo nhóm.
Gi¸o viªn : D¬ng V¨n Hïng – Trêng tiĨu häc sè 1 Gia Ninh
7
KÕ ho¹ch d¹y häc - Tn 1 - Líp 4
-HD cách chơi:
Câu hỏi 3, 4, ,6, 8, 9 là đúng.
Câu, 1, 2, 5, 7, là sai.
-Chúng ta cần làm gì để trung thực
trong học tập?
-Nhận xét tuyên dương.
-Hãy nêu những hành vi của bản thân?
3.Dặn dò:
-Nhắc HS chuẩn bò cho bài thực hành.
-Cácnhóm HS trình bày kết quả.
-Nhận xét – xung.
cho bạn trong giờ kiểm tra.
-Nhiều HS nêu:
-Nêu:
-Đọc ghi nhớ.
Gi¸o viªn : D¬ng V¨n Hïng – Trêng tiĨu häc sè 1 Gia Ninh

8
KÕ ho¹ch d¹y häc - Tn 1 - Líp 4
Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
Bài. Dế mèn bênh vực kẻ yếu.
I.Mục đích – yêu cầu.
- Nghe – viết đúng chính tả đoạn văn trong bài: Dế mèn bênh vực kẻ yếu.
- Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu dễ lẫn: l/n, an/ang.
II.Đồ dùng dạy – học.
- Chuận bò 4 khổ giấy to và bút dạ.
III.Các hoạt động dạy – học.
Giáo viên Học sinh
HĐ 1: Giới thiệu. 1’
-Dẫn dắt ghi tên bài.
HĐ 2: Viết chính tả 20’
Đọc đoạn viết.
-Nhắc HS khi viết bài.
-Đọc cho HS viết.
-Đọc lại bài
HĐ 2: Luyện tập. 12 -14’
- Chấm 5 – 7 bài.
Bài 2:
Bài tập yêucầu gì?
-Giao việc:
3.Củng cố dặn dò: 3’
-Nhận xét chữa bài.
Bài 3:
-Nêu yêu cầu thảo luận. Và trình bày.
-Nhận xét chấm một số vở.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà luyện viết.

-Nghe – và nhắc lại tên bài học.
-Nghe.
-Đọc thầm lại đoạn viết,
-Viết bảng con: cỏ xước, tỉ tê,
ngắn chùn chùn…
-Viết chính tả.
-Đổi vở soát lỗi.
-2HS đọc đề bài.
-Điền vào chỗ trống: l/n
-Nhận việc.
-Thi tiếp sức hai dãy, dưới lớp làm
vào vở.
Lẫn, lẩn, béo lẳn, ….
-2HS đọc yêu cầu bài tập.
Thảo luận theo nhóm: 1HS đọc
câu đố. Các bạn khác ghi vào
bảng con.
-Đọc câu đố đố nhóm khác.

Gi¸o viªn : D¬ng V¨n Hïng – Trêng tiĨu häc sè 1 Gia Ninh
9
KÕ ho¹ch d¹y häc - Tn 1 - Líp 4
¤n Lun TiÕng ViƯt: ¤n lun ®äc
I. Mơc tiªu:
- gióp hs lun ®äc l¹i c¸c bµi tËp ®äc ®· häc .
- lÇn lỵt gäi häc sinh ®äc vµ sưa ch÷a c¸ch ®äc cho hs .
II . Ho¹t ®éng d¹y häc :
Gäi hs sinh nªu tªn bµi tËp ®äc ®· häc .
LÇn lỵt gäi nh÷ng häc sinh u ®äc bµi.
«n lun TOÁN

Bài:.Ôn tập các số đến 100 000.
I:Mục tiêu:
Giúp HS .
-ôn tập về đọc, viết các số trong phạm vi 100 000
-Ôn tập viết tổng thành số.
-ôn tập về chu vi của một hình.
II. Ho¹t ®éng d¹y häc :
PhÇn lun ®äc – ViÕt c¸c sè trong ph¹m vi 100000 .
- cho hs sinh lÇn lỵt viÕt vµo b¶ng con theo lêi ®äc cđa GV .
- cho HS lun viÕt c¸c sè thµnh tỉng ( ë b¶ng con )
- cho häc sinh nªu c¸ch tÝnh chu vi c¸c h×nh hoc ph¼ng ®· häc ( ch÷ nhËt, vu«ng …)
III . NhËn xÐt t×nh h×nh häc cđa líp .
------------------------------------------------------------------------------------------
Gi¸o viªn : D¬ng V¨n Hïng – Trêng tiĨu häc sè 1 Gia Ninh
10
KÕ ho¹ch d¹y häc - Tn 1 - Líp 4
Thø 3 ngµy 26 th¸ng 8 n¨m 2008
Môn: TOÁN (tiết 2)
Bài:Ôn tập các số đến 100 000 (Tiếp theo).
I.Mục tiêu.
Giúp HS:
-Ôn tập về 4 phép tính đã học trong phạm vi 100 000
-Ôn tập về so sánh các số đến phạm vi 100 000
-Ôn tập về thứ tự các số trong phạm vi 100 000
-Luyện tập về bài toán thống kê số liệu
II.Chuẩn bò
-Bảng phụ cho bài tập 5.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra

-Yêu cầu:
-Kiểm tra vở bài tập một số HS khác.
-Nhận xét.
2.Bài mới:
-Dẫn dắt ghi tên bài.
HĐ1:Ôn tập về 4 phép tính và so
sánh số đến
100 000 10’
Bài 1:Bài tập yêu cầu gì?
-Yêu cầu .
Bài 2:Bài tập yêu cầu gì?
-Yêu cầu thực hiện nêu lại cách đặt
tính.
Bài3.Bài tập yêu cầu so sánh các số
và điền dấu >,<, = thích hợp.
HĐ2.Ôn về thứ tự các số trong phạm
vi 100000
-3 HS lên bảng làm bài số 2.
-HS dưới lớp để vở bài tập lên bàn.
-Nhận xét.
-Tính nhẩm
-8 HS nối tiếp nhau thực hiện tính
nhẩm
-Theo dõi, nhận xét.
-Thực hiện tính rồi dặt tính
-Thực hiện vào bảng con
-4 HS lần lượt thực hiện nêu về
phép tính công, trừ, nhân, chia.
-2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm
vào bảng con

-3-4 HS nêu cách so sánh.
-Tự so sánh các số với nhau và sắp
xếp các số với nhau theo thứ tự.
a.56 731,65371,67 351,75 631.
Gi¸o viªn : D¬ng V¨n Hïng – Trêng tiĨu häc sè 1 Gia Ninh
11
KÕ ho¹ch d¹y häc - Tn 1 - Líp 4
7’
-Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4.Yêu cầu HS tự làm bài vào vở
Bài5.Treo bảng số liệu như bài tập5
SGK.
HĐ2.Ôn về thứ tự các số trong phạm
vi 100000
7’
3.Củng cố- Dặn dò.2’
-Nhận xét.
-Nhận xét tiết học, dặn HS
b.92678,82 697 79 862, 62 978
-Quan sát và đọc bảng thống kê số
liệu
-Về nhà làm lại các bài tập.
Gi¸o viªn : D¬ng V¨n Hïng – Trêng tiĨu häc sè 1 Gia Ninh
12
KÕ ho¹ch d¹y häc - Tn 1 - Líp 4
Môn: Tập đọc.
Bài: Mẹ Ốm.
IMục đích – yêu cầu:
Đọc lưu loát toàn bài.
- Đọc đúng các từ và câu.

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, đọc đúng nhòp điệu bài thơ, giọng nhẹ nhàng tình cảm,
Hiểu ý nghóa của bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của
bạn nhỏ với người mẹ bò ốm.
II. Đồ dùng dạy – học.
- Tranh minh họa nội dung bài.
- Bảng phụ HD luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra 4’
-Kiểm tra HS đọc bài :Dế mèn bênh vực
kẻ yếu(Đọc từ đầu đến chò mới kể)
-Nhận xét chung.
2.Bài mới :
GTB 2’
HĐ1:Luyện đọc 8-10’
-Dẫn dắt ghi tên bài.
-Cho đọc 7 khổ thơ đầu
HĐ2:Tìm hiểu bài
10’
-Giải nghóa thêm:Truyện kiều là truyện thơ
nổi tiếng…
--đọc diễn cảm toàn bài 1 lần.
-Em hiểu những câu thơ sau muốn nói điều
gì?
-2 HS nối tiếp đọc bài và trả lời câu hỏi
SGK.
-Nhận xét bạn đọc bài.
-Nghe và nhắc lại tên bài học.
Nối tiếp mỗi em đọc 1 khổ.
-Đọc cả bài 2-3 lần

-1-2 HS đọc lại.
-Cả lớp đọc thầm chú giải
-1-2 HS đọc giải nghóa.
-Lắng nghe.
-1HS đọc to khổ 1-2, cả lớp lắng nghe.
-Những câu thơ cho biết mẹ của TĐK bò
ốm: Lá trầu nằm khô giữa cơi trầu vì mẹ
không ăn được.Truyện Kiều gấp lại vì
mẹ không đọc được…
-1 HS đọc to khổ 3, cả lớp nghe
Gi¸o viªn : D¬ng V¨n Hïng – Trêng tiĨu häc sè 1 Gia Ninh
13