GIÁO ÁN MÔN ÂM NHẠC LỚP 6 CẢ NĂM
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (339.17 KB, 71 trang )
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
Ngày soạn:
/
Ngày dạy: 6A:
/ 2014
/
/+/
- 6B:
NĂM HỌC: 2014 -2015
/
- 6C:
/
Tiết 1
BÀI MỞ ĐẦU
Giới thiệu môn âm nhạc ở trường THCS.
Tập hát: bài Quốc ca.
A.MỤC TIÊU:
- Hs có khái niệm sơ bộ về nghệ thuật Âm nhạc.
- Học sinh nắm sơ lược về các phân môn trong Âm nhạc: Học hát, tập đọc nhạc,
âm nhạc thường thức, nhạc lí.
- Học sinh ôn tập lại bài hát Quốc ca đã được học ở trường Tiểu học.
B. CHUẨN BỊ:
• Gv: Nhạc cụ quen dùng
Băng nhạc bài hát + máy nghe
Đàn hát nhuần nhuyễn bài hát.
• Hs: SGK- vở ghi
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
I. Ổn định tổ chức.
II. Kiểm tra bài cũ( kiểm tra sách vở của học sinh)
III.Bài mới
HĐ của Gv-Hs
Nội dung
G: Viết bài lên bảng-H ghi bài.
G: giới thiệu bài: Trong chương trình THCS
môn Âm nhạc gồm có 4 phân môn. ở tiết
đầu tiên này chúng ta sẽ tìm hiểu khái niệm
và tác dụng của âm nhạc. tập hát bài hát
Quốc ca.
G: giới thiệu sơ qua về khái niệm và tác
dụng của âm nhạc.
H: Quan sát và lắng nghe.
G: giới thiệu coa dẫn chứng về từng phân
môn trong chương trình học Âm nhạc.
I. Giới thiệu môn học Âm nhạc ở
trường THCS.
1. Khái niệm về Âm nhạc.
a) Khái niệm: Âm nhạc là nghệ thuật của
âm thanh, có tính truyền cảm trực tiếp
gồm âm thanh của giọng hát và âm
thanh của các loại nhạc cụ.
b) Tác dụng: Âm nhạc đem đến cho con
người những khoái cảm thẩm mỹ, sự hoà
nhập cộng đồng, phát huy óc tưởng
tượng……….
2. Các phân môn trong chương trình Âm
nhạc THCS.
Gồm có 4 phân môn:
a) Học hát: Qua việc học hát các em biết
cách thể hiện và cảm thụ Âm nhạc. Mỗi
lớp học 8 bài hát, riêng lớp 9 học 4 bài.
b) Tập đọc nhạc: Thể hiện các kí hiệu Âm
nhạc và bước đầu làm quen với cách đọc
nhạc.
c) Nhạc lí: Học những kí hiệu âm nhạc
Thời
gian
1
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH
TRƯỜNG THCS YÊN TỪ
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
/+/
NĂM HỌC: 2014 -2015
thông thường và phổ biến nhất.
d) Âm nhạc thường thức: Tìm hiểu một
số nhạc sỹ nổi tiếng TG và VN. Đồng
thời Hs đước giới thiệu về dân ca và sinh
hoạt văn hoá ở VN.
II. Tập hát: bài Quốc ca.
Tên gọi khác là Tiến quân ca.
Do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác.
- Năm 1946 chính thức là Quôc ca của
nước VNDCCH nay đổi tên là nước
CHXHCNVN.
* Luyện thanh.
G: giới thiệu sơ lược về bài hát Quốc
ca( Tiến quân ca).
H: quan sát, lắng nghe
G: cho hs nghe băng mẫu bài hát 1-3 lần
giúp hs cảm nhạc được giai điệu và lời ca
trong bài hát.
G: yêu cầu hs đứng lên luyện thanh khởi
động giọng hát trước khi tập hát.
H: thực hiện theo sự chỉ dẫn của Gv.
G: đệm đàn hoặc chỉ huy cho cả lớp cùng
* Tập hát.
thực hiện sau đó nhận xét và chỉnh sửa
những chỗ còn chưa chính xác.
H: thực hiện theo yêu cầu của Gv.
G: cho hs tập luyện thật chính xác và nhuần
nhuyễn.
G: nhận xét chung.
IV. Củng cố
Giáo viên đệm đàn yêu cầu cả lớp thực hiện lại bài hát theo nhịp của đàn.
V. Dặn dò.
o Về nhà học thuộc lời bài hát.
o
o
Tập thể hiện bài với giọng thật nghiêm trang.
Xem trước bài ở tiết 2.
D. Rút kinh nghiệm.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
Ngày
Tháng
Năm 2014
Kí duyệt BGH.
2
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH
TRƯỜNG THCS YÊN TỪ
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
Ngày soạn:
/
Ngày dạy: 6A:
/ 2014
/
/+/
- 6B:
NĂM HỌC: 2014 -2015
/
- 6C:
/
Tiết 2
Học hát: Tiếng chuông và ngọn cờ.
Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta.
A. Mục tiêu:
- Hs được biết và học 1 bài hát hay của nhạc sĩ phạm Tuyên. Qua đó giới thiệu
thêm một số bài hát khác của ông.
- Hs hát đúng giai điệu. Thể hiện bài hoàn chỉnh..
- Qua bài hát GD các em yêu hoà bình, tình thân ai, đoàn kết..
B. Chuẩn bị:
• Gv: Nhạc cụ quen dùng
Băng nhạc bài hát + máy nghe
Đàn hát nhuần nhuyễn bài hát.
• Hs: SGK- vở ghi
C. Tiến trình tổ chức lên lớp.
I. ổn định tổ chức.
II. Kiểm tra bài cũ (đan xen trong quá trình giảng dạy)
III. Bài mới
HĐ của Gv-Hs
G: Viết bài lên bảng-H ghi bài.
G: treo bảng phụ
H:quan sát
G: giới thiệu bài.
H: quan sát- lắng nghe-ghi bài
G: giới thiệu sơ lược về nhạc sĩ Phạm
Tuyên và một số tác phẩm tiêu biểu của
ông.
H: quan sát và lắng nghe.
G: Cho Hs nghe băng mẫu bài hát qua băng
nhạc hoặc do gv tự trình bày.
Nội dung
Thời
gian
1.Giới thiệu
* Bài hát:
- Viết ở nhịp 2/4 - giọng Ddur
- Giai điệu bài hát trong sáng lạc quan.
* Nhạc sĩ: Phạm Tuyên.
- Sinh: 12/1/1930
- Quê: Lương ngọc- Bình Giang- Hải
Dương.
- Hiện Nay ông đang sống và làm việc
tại Hà Nội.
* Một số tác phẩm tiêu biểu:
+Chiếc gậy trường sơn
+ Gửi nắng cho em
+ như có bác trong ngày vui đại thắng
+………………….
2. Nghe băng mẫu.
3
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH
TRƯỜNG THCS YÊN TỪ
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
H: Lắng nghe cảm nhận giai điệu bài.
G: Gọi 1-3 hs đọc lời ca của bài.
Gọi hs nhận xét nội dung bài
G: Nhận xét kết luận lại.
/+/
NĂM HỌC: 2014 -2015
3 Đọc lời ca.
* Nội dung: Thể hiện tinh thần gắn bó,
đoàn kết của thiếu nhi toàn thế giới.
Phản đối chiến tranh, mong ước hoà bình
cho dân tộc.
4. Luyện thanh
Gam D dur- dmol
G: yêu cầu hs đứng lên luyện thanh khởi
động giọng hát trước khi tập từng câu.
H: thực hiện theo yêu cầu.
G: yêu cầu hs chia đoạn chia câu.
5. Tập từng câu:
H: thực hiện theo yêu cầu.
Chia làm 2 đoạn:
G: nhận xét- kết luận
+ Đoạn 1: từ đầu đến của ta( Giọng
G: Đệm đàn giai điệu bài hát 1 lần
dmol)
H: lắng nghe.
+ Đoạn 2: còn lại ( giọng D dur)
G: hướng dẫn hs thực hiện luyện tâp từng
câu theo lối móc xích
H: thực hiện theo sự hướng dẫn của gv.
-ở mỗi câu,gv đẹm đàn từ 1-2 lần sau đó
nên lưu ý cho hs những chỗ khó.
H: quan sát , lắng nghe ,thực hiện
G: Đệm đàn giai điệu cả bài 1 lần.
H: cảm nhận giai điệu
G: Đệm đàn yêu cầu hs thực hiện cả bài hát
theo tiếng đàn.
* Ghép cả bài:
G: Nhận xét- chỉnh sửa
-Sau khi đã học từng câu nhuần nhuyễn
G: Đệm đàn yêu cầu từng tổ hoặc tưng
xong ghép cả bài hát
nhóm thực hiện lại bài hát kết hợp gõ tiết
tấu của bài.
H: từng tổ thực hiện theo chỉ định của gv.
G: Gọi hs nhận xét tổ bạn thực hiện.
Gv nhận xét chung.
G: gọi hs đọc bài đọc thêm trong SGK.
G: giới thiệu sơ lược về bài đọc thêm.
* Bài đọc thêm:Âm nhạc ở quanh ta.
H: lắng nghe.
IV. Củng cố
Giáo viên đệm đàn yêu cầu cả lớp thực hiện lại bài hát theo nhịp của đàn.
V. Dặn dò.
o Về nhà học thuộc lời bài hát, tập chính xác giai điệu
o
o
Tập thể hiện bài với các động tác phụ hoạ cho bài.
Xem trước bài ở tiết 3.
D. Rút kinh nghiệm.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………….
Ngày
Tháng
Năm 2014
4
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH
TRƯỜNG THCS YÊN TỪ
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
/+/
NĂM HỌC: 2014 -2015
Kí duyệt BGH.
Ngày soạn:
/
Ngày dạy: 6A:
/ 2014
/
- 6B:
/
- 6C:
/
Tiết 3
- Ôn tập bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ.
- Nhạc lí: +. Những thuộc tính của âm thanh
+. Các kí hiệu âm nhạc
A. MỤC TIÊU :
- Học sinh thuộc bài hát, biết thể hiện sắc thái tình cảm khác nhau giữa 2 đoạn của
bài hát..
- Hs biết vận động một vài động tác phụ hoạ cho bài hát.
- Nhận biết được các thuộc tính của âm nhạc. làm quen với 7 nốt nhạc trên khuông
nhạc.
B. CHUẨN BỊ.
* Gv: - Nhạc cụ quen dùng.
- SGK- giáo án
* Hs: - SGK- vở ghi
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
I. Ổn định tổ chức.(1’)
II. Kiểm tra bài cũ .(đan xen trong qua trình giảng dạy)
III. Bài mới ( 40’)
HĐ của Gv-Hs
Nội dung
TG
G: Viết bài lên bảng
15’
I. Ôn tập bài hát:
- Trước khi ôn tập Gv yêu cầu hs trả lời các
Tiếng chuông và ngọn cờ
câu hỏi.
St: Phạm Tuyên.
- Bài hát viết ở nhịp mấy?
1. Mạn đàm.
- Bài hát gồm mấy lời,do ai sáng tác?
- Bài hát nói lên điều gì?
SGK
H. Trả lời - G: nhận xét kết luận.
G: yêu cầu hs đứng lên luyện thanh khởi
2. Luyện thanh
động giọng hát trước khi ôn tập
G: Đệm đàn giai điệu bài hát 1 lần giúp hs
3. Ôn tập
cảm nhận lại giai điệu bài.
G: Đệm đàn yêu cầu hs thực hiện
G: Nhận xét- chỉnh sửa
G: yêu cầu từng tổ hoặc từng nhóm thực
hiện kết hợp gõ tiết tấu.
H: từng tổ thực hiện - Gv nhận xét chung.
- Gv gọi 1-3 nhóm hs lên bảng thực hiện,
kết hợp một vài động tác phụ hoạ cho bài.
* Kiểm tra đánh giá Hs.
H: Một vài nhóm lần lượt thực hiện
G: nhận xét – cho điểm từng nhóm.
5
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH
TRƯỜNG THCS YÊN TỪ
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
/+/
G: yêu cầu cả lớp hát lại bài kết hợp vỗ tay
theo nhịp của bài.
H: thực hiện bài.
G: Nhận xét chung.
G: viết bài lên bảng- H: ghi bài.
G: yêu cầu hs đọc bài giới thiệu Những
thuộc tính của âm thanh trong SGK.
Gv: giới thiệu.
Hs: lắng nghe.
Gv: yêu cầu hs quan sát bảng phụ và hướng
dẫn hs từng kí hiệu âm nhạc.
Hs: quan sát lắng nghe và ghi bài theo yêu
cầu của gv.
NĂM HỌC: 2014 -2015
* Ghép cả bài:
II. Nhạc lí:
1.Những thuộc tính của âm thanh.
25’
- Âm thanh chia làm 2 loại:
+ Âm thanh không có độ cao thấp gọi là
tiếng động.
+ Âm thanh dùng trong âm nhạc có độ
cao, thấp rõ rệt .gồm có 4 thuộc tính:
cao độ, trường độ, cường độ, âm sắc.
2. các kí hiệu âm nhạc.
a) cao độ: gồm 7 nốt.
C–D–E–F–G–A–B
b) Khuông nhạc:
SGK
c) Khoá nhạc:
Thường sử dụng khoá son.
IV. Củng cố ( 3’)
Giáo viên đệm đàn yêu cầu Hs hát theo nhịp kết hợp vỗ tay theo nhịp.
V. Dặn dò.( 1’)
o Về nhà học thuộc bài hát.Tập thể hiện bài một cách thuần thục.
o
Xem trước bài ở tiết 4.
D. RÚT KINH NGHIỆM
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
Ngày
Tháng
Năm 2014
Kí duyệt BGH.
-----------------o0o----------------
6
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH
TRƯỜNG THCS YÊN TỪ
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
Ngày soạn:
/
Ngày dạy: 6A:
/ 2014
/
/+/
- 6B:
NĂM HỌC: 2014 -2015
/
- 6C:
/
Tiết 4
- Nhạc lí : Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh.
- Tập đọc nhạc: TĐN số 1.
A. MỤC TIÊU:
- HS làm quen và nhận biết với các hình nốt nhạc thường dùng trong bản nhạc. hiểu
mối quan hệ giữa các hình nốt và cách viết các hình nốt trên khuông nhạc.
- Hs biết được hình dáng 2 dấu lâựng thường gặp có giá trị tương ứng với 2 hình
nốt nhạc.
- Qua bài TĐN số 1 Hs làm quen với các nốt nhạc trên khuông nhạc. Đọc chính xác
cao độ, trường độ bài TĐN.
B. CHUẨN BỊ:
* GV: - Nhạc cụ quen dùng
- Bảng phụ bài TĐN số 1.
* HS: - Xem trước bài, chép trước bài TĐN số 1 vào vở.
- Mang đầy đủ SGK, vở ghi,
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
I, Ổn định tổ chức ( 1’ )
II. Kiểm tra bài cũ (đan xen trong quá trình giảng dạy)
III. Bài mới (40’)
HĐ của GV và HS
Nội dung
Tg
7
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH
TRƯỜNG THCS YÊN TỪ
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
/+/
NĂM HỌC: 2014 -2015
G: viết bài lên bảng- H: ghi bài.
G: giới thiệu sơ lược về bài học
Hs: lắng nghe và ghi bài.
Gv: treo bảng phụ về mối quan hệ theo kiểu
tháp.
Gv: Giới thiệu từng hình nốt và mối quan hệ
giữa các hình nốt.
Gv: hướng dẫn hs cách viết các nốt nhạc trên
khuông nhạc.
HS: quan sát lắng nghe và thực hiện trên bài
của mình.
GV: giới thiệu sơ lược về 2 dấu lặng quen
thuộc đối với các em ở trường THCS.
Hs: quan sát và vễ vào vở.
Gv: nhắc lại các nội dung vừa học giúp hs
ghi nhớ sâu hơn.
I. Nhạc lí:
1. Hình nốt và mối quan hệ giữa các
hình nốt.
+ Hình nốt tròn:
+ hình nốt trắng:
+ Hình nốt đen
+ Hình nốt đơn:
+ Hình nốt kép:
2.Cách viết các nốt nhạc trên khuông
nhạc.
SGK
3. Dấu lặng:
- Dấu lặng đơn = nốt đơn
- Dấu lặng đen = nốt đen.
15’
G: viết bài lên bảng – Hs: ghi bài.
II. Tập đọc nhạc: TĐN số 1
C–d–e–f–g–a
25’
G: treo bảng phụ – Hs: Quan sát bảng phụ và
trả lời câu hỏi.
H: Thực hiện theo sự chỉ định của gv
G: Nhận xét – kết luận.
G: Đệm đàn cao độ chủ đạo của bài yêu cầu
hs luyện tập theo sự hướng dẫn của gv
G: Viết tiết tấu chủ đạo của bài lên bảng,
Thực hiện mẫu sau đó hướng dẫn hs tập 1
vài lần.
H: Quan sát và thực hiện theo sự hướng dẫn
của GV.
G: gọi 1-3 Hs quan sát bảng phụ bài TĐN và
xác định tên nốt bài TĐN
H: thực hiện theo sự chỉ định của Gv.
G: Nhận xét – kết luận.
G: Đệm đàn và đọc giai điệu bài TĐN
H: Lắng nghe và cảm nhận giai điệu.
G: đệm đàn từng câu và hướng dẫn hs thực
hiện luỵên tập theo lối móc xích kết hợp gõ
tiết tấu của bài.
H: Thực hiện bài theo sự hướng dẫn của gv.
G: khi hs đã đọc thuần thục và chính xác Gv
1. Mạn đàm:
- Về cao độ,bài gồm những nốt nào?
- Về trường độ, bài gồm những nốt
nào?
- Trong bài có sử dung dấu gì?
2. Luyện cao độ:
C–D–E–F–G–A
3. Luyện tiết tấu:
Gồm các nốt đen.
4. Đọc tên nốt.
5. Tập từng câu.
* Ghép cả bài.
8
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH
TRƯỜNG THCS YÊN TỪ
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
/+/
NĂM HỌC: 2014 -2015
đệm đàn yêu cầu hs ghép cả bài .
H: thực hiện theo yêu cầu của Gv.
G: Nhận xét và chỉnh sửa những chỗ con
chưa chính xác.
Hs: quan sát và thực hiện chính xác theo sự
hướng dẫn của Gv.
G: Nhận xét chung.
IV. Củng cố ( 3’)
hs nhắc lại các hình nốt và mối quan hệ giữa chúng. Đọc lại bài TĐN kết hợp gõ tiết tấu.
V. Dặn dò: ( 1’)
- Về nhà tìm hiểu thêm về phần nhạc lí vừa học..
- đọc cho thuần thục bài TĐN số 1.
- Tìm hiểu trước bài mới.
D. RÚT KINH NGHIỆM
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………….
Ngày
Ngày soạn:
/
Ngày dạy: 6A:
/ 2014
/
- 6B:
/
Tháng
Năm 2014
Kí duyệt BGH.
- 6C:
/
Tiết 5
HỌC HÁT: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA
A. MỤC TIÊU:
- Hs biết hát một điệu lí của đồng bào Nam bộ.
- Hát chính xác giai điệu, tiết tấu của bài. Thể hiện tốt nội dung của bài với tính
chất của một bài dân ca.
- Hs hiểu lí là những bài dân ca nhắn gọn giản dị……
B. CHUẨN BỊ:
• Gv: Nhạc cụ quen dùng
Băng nhạc bài hát + máy nghe
Đàn hát nhuần nhuyễn bài hát.
• Hs: SGK- vở ghi
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
I. ổn định tổ chức ( 1’)
II. Kiểm tra bài cũ (đan xen trong quá trình giảng dạy)
III. Bài mới ( 40’)
HĐ của Gv-Hs
G: Viết bài lên bảng-H ghi bài.
G: treo bảng phụ
H:quan sát
G: giới thiệu bài.
Nội dung
Thời
gian
40’
1.Giới thiệu
9
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH
TRƯỜNG THCS YÊN TỪ
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
H: quan sát- lắng nghe-ghi bài
Gv: cho hs tìm hiểu sơ lược về dân ca
Nam bộ và về điêu Lí con sáo Gò Công.
G: Cho Hs nghe băng mẫu bài hat qua
băng nhạc hoặc do gv tự trình bày.
H: Lắng nghe cảm nhận giai điệu bài.
G: Gọi 1-3 hs đọc lời ca của bài.
Gọi hs nhận xét nội dung bài
G: Nhận xét kết luận lại.
/+/
NĂM HỌC: 2014 -2015
* Bài hát:
- Viết ở nhịp 2/4 - giọng C dur
- Giai điệu bài hát vowis tiết tấu hơI nhanh.
- Trong bài có sử dụng dấu nhắc lại.
* Dân ca Nam bộ; là những bài dân ca ngắn
gọn, giản dị mộc mạc. Thường được xây
dựng từ những câu thơ lục bát.
- Lí con sáo Gò Công có nguồn gốc từ tỉnh
Tiền Giang do nhạc sĩ Trần Kiết Tường sưu
tầm và ghi lại.
2. Nghe băng mẫu.
3 Đọc lời ca.
* Nội dung: Bài hát có lời ca hồn nhiên
trong sáng. Giáo dục ý chí, tinh thần vươn
lên quyết tâm trong mọi khó khănở mọi
lĩnh vực.
G: yêu cầu hs đứng lên luyện thanh khởi 4. Luyện thanh
động giọng hát trước khi tập từng câu.
H: thực hiện theo yêu cầu.
G: yêu cầu hs chia đoạn chia câu.
5. Tập từng câu:
H: thực hiện theo yêu cầu.
Chia làm 4 câu:
G: nhận xét- kết luận
G: Đệm đàn giai điệu bài hát 1 lần
H: lắng nghe.
G: hướng dẫn hs thực hiện luyện tâp
từng câu theo lối móc xích
H: thực hiện theo sự hướng dẫn của gv.
- ở mỗi câu,gv đệm đàn từ 1-2 lần sau
* Lưu ý:
đó nên lưu ý cho hs những chỗ khó.
- Nốt đen chấm dôi
H: quan sát , lắng nghe để thực hiện cho - Ngân dài 2 nhịp ở nốt trắng….
chính xác.
G: Đệm đàn giai điệu cả bài 1 lần.
* Ghép cả bài:
H: cảm nhận giai điệu
-Sau khi đã học từng câu nhuần nhuyễn
G: Đệm đàn yêu cầu hs thực hiện cả bài xong ghép cả bài hát
hát theo tiếng đàn.
H: thực hiện bài
G: Nhận xét- chỉnh sửa
G: Đệm đàn yêu cầu từng tổ hoặc tưng
nhóm thực hiện lại bài hát kết hợp gõ
tiết tấu của bài.
H: từng tổ thực hiện theo chỉ định của
gv.
G: Gọi hs nhận xét tổ bạn thực hiện.
Gv nhận xét chung.
10
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH
TRƯỜNG THCS YÊN TỪ
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
/+/
NĂM HỌC: 2014 -2015
IV. Củng cố ( 3’)
- Giáo viên đệm đàn yêu cầu cả lớp thực hiện lại bài hát theo nhịp của đàn.
V. Dặn dò. (1’)
- Về nhà học thuộc lời bài hát.
- Tập thể hiện bài với các động tác phụ hoạ cho bài.
- Xem trước bài ở tiết 6
D. RÚT KINH NGHIỆM.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
Ngày
Tháng
Năm 2014
Kí duyệt BGH.
-----------------o0o---------------Ngày soạn:
/
Ngày dạy: 6A:
/ 2014
/
- 6B:
/
- 6C:
/
Tiết 6
- Ôn tập bài hát: Vui bước trên đường xa.
- Nhạc lí: Nhịp và phách-Nhịp 2/4
- Tập đọc nhạc : TĐN số 2.
A. MỤC TIÊU :
- Hs ôn lại bài hát, Thuộc lời ca kết hợp một vài động tác phụ hoạ cho bài.
- Hs có kháI niệm về nhịp và phách trong âm nhạc, hiểu được ý nghĩa chỉ số nhịp, phách
và nhịp 2/4
- Đọc chính xác cao độ, trường độ bài TĐn. Làm quen với thang 7 âm cơ bản.
B. CHUẨN BỊ:
* Gv: - Nhạc cụ quen dùng._ Bảng phụ bài TĐN số 2.
- Đàn và trình bày thuần thục bài hát và bài TĐN số 2.
* Hs: SGK- vở ghi( chép trước bài tập đọc nhạc và xá định tên nốt)
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
I. Ổn định tổ chức. ( 1’)
II. Kiểm tra bài cũ .(đan xen trong qua trình giảng dạy)
III. Bài mới ( 40’)
HĐ của Gv-Hs
Nội dung
TG
11
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH
TRƯỜNG THCS YÊN TỪ
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
/+/
G: Viết bài lên bảng
H ghi bài.
- Trước khi ôn tập Gv yêu cầu hs trả lời các
câu hỏi.
- Bài hát viết ở nhịp mấy?
- Bài hát gồm mấy lời,
- D/c vùng miền nào?
- Bài hát nói lên điều gì?
H: trả lời .G: nhận xét kết luận.
G: yêu cầu hs đứng lên luyện thanh khởi
động giọng hát trước khi ôn tập
G: Đệm đàn giai điệu bài hát 1 lần giúp hs
cảm nhận lại giai điệu bài.
G: Đệm đàn yêu cầu hs thực hiện
G: yêu cầu từng tổ hoặc từng nhóm thực
hiện kết hợp gõ tiết tấu.
H: từng tổ thực hiện - Gv nhận xét
- Gv gọi 1-3 nhóm hs lên bảng thực hiện, kết
hợp một vài động tác phụ hoạ
H: Một vài nhóm lần lượt thực hiện
G: nhận xét – cho điểm từng nhóm.
G: yêu cầu cả lớp hát lại bài
G: Nhận xét chung.
G: Viết bài lên bảng.
G: giới thiệu bài: Trong mỗi một bài hát,
một bản nhạc có rất nhiêu yếu tố, rất nhiêù
thành phần trong đó có một số thành phần
và yếu tố rất quan trọng mà hôm nay chúng
ta đI tìm hiêu đó là nhịp và phách.
G: Lấy Ví dụ về nhịp và gõ phách giúp học
sinh cẩm nhận dễ dàng hơn.
Gv: lấy VD chứng minh.
Giới thiệu về nhịp và phách hướng dẫn học
sinh tìm hiểu và gõ tiết tấu của vài Vd giáo
viên đưa ra
G: yêu cầu hs quan sát lại bài hát
G: giới thiệu về nhịp 2/4 ( chỉ số nhịp)
G: Cho hs quan sát bài TĐN số 2 và giảI
thích thêm về nhịp 2/4
NĂM HỌC: 2014 -2015
I. Ôn tập bài hát:
10’
Vui bước trên đường xa
Theo điệu Lí con sáo Gò Công
( D/C Nam bộ)
1. Mạn đàm.
2. Luyện thanh
3. Ôn tập
* Kiểm tra đánh giá Hs.
* Ghép cả bài:
II. Nhạc lí.
10’
1. Nhịp và phách:
a) Nhịp: ( SGK)
b) Phách: ( SGK)
2. Nhịp 2/4:
a) Chỉ số nhịp: (SGK)
b) Nhịp 2/4: ( SGK)
12
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH
TRƯỜNG THCS YÊN TỪ
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
/+/
NĂM HỌC: 2014 -2015
G: viết bài lên bảng – Hs: ghi bài.
II. Tập đọc nhạc: TĐN số 2
20’
G: treo bảng phụ – Hs: Quan sát bảng phụ
Mùa xuân trong rừng
và trả lời câu hỏi.
1. Mạn đàm:
- Bài TĐN viết ở nhịp mấy?
- Về cao độ, bài gồm những nốt nào?
- Về trường độ, bài gồm những nốt nào?
SGK
- Trong bài có sử dụng dấu gì?
H: Thực hiện theo sự chỉ định của gv
G: Đệm đàn cao độ chủ đạo của bài yêu cầu 2. Luyện cao độ:
H: luyện tập
C_D_E_F_G_A_B
G: Viết tiết tấu chủ đạo của bài lên bảng,
3. Luyện tiết tấu:
Thực hiện mẫu sau đó hướng dẫn hs tập .
G: gọi 1-3 Hs xác định tên nốt bài TĐN
4. Đọc tên nốt.
G: Nhận xét – kết luận.
G: Đệm đàn và đọc giai điệu bài TĐN
5. Tập từng câu.
H: Lắng nghe và cảm nhận giai điệu.
G: đệm đàn từng câu và hướng dẫn hs thực
hiện luỵên tập theo lối móc xích.
H: Thực hiện theo sự hướng dẫn của Gv.
G: Đệm đàn yêu cầu hs đọc, ghép lơì .
* Ghép cả bài+ Ghép lời ca.
G: Nhận xét chung.
IV. Củng cố
- Giáo viên đệm đàn yêu cầu Hs hát theo nhịp + đọc bài TĐN( ghép lời ca).
V. Dặn dò.
- Về nhà học thuộc lời bài hát.Tập bài TĐN số 2 cho chính xác và nhuần nhuyễn.
- Xem trước bài ở tiết 7
D. RÚT KINH NGHIỆM
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………….
Ngày
Ngày soạn:
/
Ngày dạy: 6A:
/ 2014
/
- 6B:
/
- 6C:
Tháng Năm 2014
Kí duyệt BGH
/
Tiết 7
- Tập đọc nhạc: TĐN số 3
- Cách đánh nhịp 2/4
- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi.
A. MỤC TIÊU
- Qua bài TĐN, Hs luyện tập thang âm C . Tập thể hiện âm hình tiết tấu bằng hình
nốt móc đơn.
- Biết và tập đánh nhịp 2/4
- Tìm hiểu về nhạc sĩ Văn Cao. Một nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc
Việt Nam hiện đại.
B. CHUẨN BỊ:
13
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH
TRƯỜNG THCS YÊN TỪ
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
/+/
NĂM HỌC: 2014 -2015
• Gv: Nhạc cụ quen dùng
Bảng phụ bài TĐN số 3.
Đàn hát nhuần nhuyễn bài TĐN
• Hs: SGK- vở ghi
Chép và xác định tên nốt nhạc
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
I. Ổn định tổ chức.( 1’)
II. Kiểm tra bài cũ (đan xen trong quá trình giảng dạy)
III. Bài mới (40’)
HĐ của Gv-Hs
Nội dung
G: Viết bài lên bảng-H ghi bài.
I. Tập đọc nhạc TĐN số 3:
G: Yêu cầu Hs trả lời Câu hỏi
Thật là hay
- Bài TĐN viết ở nhịp mấy?
1. Mạn đàm.
- cao độ bài TĐN viết ở những nốt nào
- trường độ, bài viết ở những nốt nào?
G: Giới thiệu thêm về Bài TĐN
G: đệm đàn cho Hs luyện tập cao độ
2. Luyện cao độ
H: Thực hiện theo sự hướng dẫn của Gv
Gam Cdur.
G: Viết tiết tấu chủ đạo Hs gõ tiết tấu
3. Luyện tiết tấu
H: Quan sát và thưc hiện
G: Gọi từ 1 - 3 Hs đọc tên nốt của bài
4. Đọc tên nốt
H: Một vài Hs thực hiện theo sự chỉ định
G: Nhận xét, đọc lại 1lần
G: Đệm đàn giai điệu của bài 1-2lần
5. Tập từng câu
G: Đệm đàn hướng dẫn Hs luyện tập
từng câu theo lối móc xích.
H: luyện tập theo sự hướng dẫn của Gv
G: Khi đã luyện tập xong cả bài. Gv yêu * Ghép lới ca
cầu Hs ghép lời ca của bài.
G: Yêu cầu từng tổ, nhóm thực hiện bài
kết hợp gõ tiết tấu và ghép lời ca.
G: vẽ sơ đồ cách đánh nhịp 2/4 yêu cầu II. Cách đánh nhịp: 2/4
hs quan sát.sau đó G hướng dẫn hs đánh
nhịp .
2
2
H: Thực hiện theo yêu cầu và sự hướng
1
1
dẫn của Gv.
TG
20’
14
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH
TRƯỜNG THCS YÊN TỪ
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
/+/
G: viết bài lên bảng.
G: cho hs nghe một bài hát của nhạc sĩ
văn Cao qua băng nhạc hoặc do G tự
trình bày.
G: Giới thiệu sơ lược về thân thế và sự
nghiệp của nhạc sĩ Văn Cao.
NĂM HỌC: 2014 -2015
III. Âm nhạc thường thức.
1. Nhạc sĩ Văn Cao
Là một trong những Nhạc sĩ lớp đầu tiên
của nền Âm nhạc việt nam
- Sinh: 1923
- Mất: 1995
- Ông vừa là Nhạc sĩ, vừa là hoạ sĩ, vừa là
Thi sĩ.
- Quốc hội khoá I của nước VNDCCH đã
quyết định lấy Bài hát: Tiến quân ca của
ông làm Quốc ca của Việt nam.
- Ông đã được Nhà nước truy tặng giải
thưởng Hồ Chí Minh về VN - NT.
Một Số tiểu phẩm:
SGK
2. Bài hát: Làng tôi
( SGK)
15’
G: Giới thiệu một số tác phẩm tiêu biểu
của nhạc sĩ Văn Cao.
G: giới thiệu sơ lược về bài hát làng tôi.
Cho Hs nghe bài hát mẫu qua băng nhạc
hoặc do Gv tự trình bày.
IV. Củng cố ( 3’)
- Giáo viên đệm đàn yêu cầu cả lớp thực hiện lại bài hát theo nhịp của đàn.
V. Dặn dò. (1’)
- Về nhà đọc nhuần nhuyễn bài TĐN số 3.
- Xem trước bài ở tiết 8.
- Chuẩn bị tốt cho tiết Kiểm tra 1 tiết.
D. RÚT KINH NGHIỆM
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………….
Ngày
Tháng
Năm 2014
Kí duyệt BGH.
-----------------o0o----------------
Ngày soạn:
/
Ngày dạy: 6A:
/ 2014
/
- 6B:
/
- 6C:
/
Tiết 8
ÔN TẬP
15
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH
TRƯỜNG THCS YÊN TỪ
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
/+/
NĂM HỌC: 2014 -2015
A. MỤC TIÊU:
- Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 2 bài hát.Thể hiện hoàn chỉnh nhuần nhuyễn
kết hợp một vài động tác phụ hoạ cho bài.
- Qua 3 bài TĐN củng cố lại phần nhạc lí đã học.
- Đọc chính xác cao độ, trường độ bài TĐN số 1 số 2 và 3. Ghép lời ca , kết hợp gõ
tiết tấu của từng bài.
B. CHUẨN BỊ:
+ Gv: Nhạc cụ quen dùng.
Giáo án, SGK
+ HS: SGK , vở ghi.
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
I. Ổn định tổ chức. ( 1’)
II. Kiểm tra bài cũ
( đan xen trong quá trình giảng dạy)
III.Bài mới. (40’)
Hoạt động của GV - HS
Nội dung
TG
G: viết bài lên bảng. Hs ghi bài.
I. Ôn tập 2 bài hát:
15’
* Tiếng chuông và ngọn cờ
Nhạc và lời: Phạm Tuyên.
* Vui bước trên đường xa.
Theo điệu Lí con sáo Gò Công
D/C Nam bộ
* Trước khi ôn tập từng bài Gv yêu cầu hs
đứng lên luyện thanh khởi động giọng
hát.
H: thực hiện theo yêu cầu.
G: đệm đàn giai điệu từng bài 1 lần giúp
hs nhớ lại và cảm nhận.
G: phân nhóm gọi từng nhóm lên bảng
thực hiện bài kết hợp động tác phụ hoạ.
H: thực hiện theo sự chỉ định của Gv.
G: gọi hs nhận xét từng nhóm.
H: nhận xét từng nhóm bạn thực hiện
G: nhận xét từng nhóm.
G: đệm đàn yêu cầu hs hát lại 2 bài hát.
H: thực hiện kết hợp vỗ tay theo nhịp.
G: viết bài lên bảng.Hs ghi bài.
G: Hướng dẫn hs ôn lại phần nhạc lí đã
học
H: thực hiện ôn tập theo sự hướng dẫn
G: củng cố lại các phần nhạc lí đã học từ
đầu năm tới tiết vừa học giúp hs khắc sâu
hơn.
H: quan sát và lắng nghe.
G: viết bài lên bảng. Hs ghi bài.
1. Luyện thanh
2. Ôn tập
•
Kiểm tra đánh giá Hs.
* Củng cố.
II. Nhạc lí:
- những thuộc tính của âm thanh.
- Các lí hiệu âm nhạc
- Nhịp và phách- Nhịp 2/4
10’
III. Ôn tập tập đọc nhạc: 2 bài TĐN.
+ TĐN số1: C_D_E_F_G_A
+ TĐN số 2: Mùa xuân trong rừng
+ TĐN số 3: Thật là hay
15’
16
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH
TRƯỜNG THCS YÊN TỪ
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
/+/
NĂM HỌC: 2014 -2015
- Trước khi ôn tập từng bài Gv yêu cầu hs
luyện tập lại cao độ của từng bài.
1. Luyện tập cao độ
TĐN số 1: Gam Cdur
TĐN số 2: Gam C dur
TĐN số 3: Gam Cdur
2. Ôn tập.
G: đệm đàn giai điệu từng bài một lần rồi
yêu cầu hs đọc lại bài.
G: nhận xét – chỉnh sửa.
G: gọi một vài nhóm thực hiện bài theo sự * Kiểm tra đánh giá.
chỉ định của Gv)
G: gọi hs nhận xét từng nhóm
G: nhận xét- cho điểm từng nhóm
G: chia lớp thành 2 nhóm đệm đàn yêu
* Củng cố
cầu hs nhóm 1 đọc nhạc nhóm 2 ghép lời
ca kết hợp gõ tiết tấu của từng bài( đổi
ngược lại)
H: từng nhóm thực hiện theo yêu cầu.thực
hiện theo yêu cầu của gv.
G: nhận xét chỉnh sửa cách thực hiện của
từng nhóm( nếu có).
G: nhận xét chung.
IV. Củng cố: ( 3’)
- G nhắc lại các nội dung đã học.
- Yêu cầu Hs đọc lại từng bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp và đọc các bài TĐN kết
hợp ghép lời ca.
V. Dặn dò: ( 1’)
- Về nhà ôn tập lại thật chính xác, nhuần nhuyễn các bài hát và các bài TĐN đã học
từ đầu năm chuẩn bị cho tiết kiểm tra .
D. RÚT KINH NGHIỆM.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………….
Ngày
Ngày soạn:
/
Ngày dạy: 6A:
/ 2014
/
- 6B:
/
- 6C:
Tháng
Năm 2014
Kí duyệt BGH.
/
Tiết 9
KIỂM TRA 1 TIẾT
17
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH
TRƯỜNG THCS YÊN TỪ
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
/+/
NĂM HỌC: 2014 -2015
A. MỤC TIÊU:
- Củng cố lại kiến thức đã học trong 2 hát
- Tập thể hiện hoàn thiện 2 bài hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ cho bài. và đọc
chính xác 3 bài TĐN kết hợp ghép lời ca.
- Kiểm tra lấy điểm 1 tiết.
B. CHUẨN BỊ:
* Gv: - Nhạc cụ quen dùng
- SGK; giáo án; sổ ghi điểm
- Nội dung, yêu cầu, cách thức kiểm tra.
* Hs: SGK, vở ghi.
Chuẩn bị các nội dung đã học
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
I. Ổn định tổ chức
II. Bài mới.
• Trước khi kiểm tra giáo viên nêu nội dung, cách thức kiểm tra hướng dẫn
học sinh thực hiện tiết kiểm tra.
A/ Nội dung:
• Hát: 2 bài hát
Tiếng chuông và ngọn cờ.
Sáng tác : Phạm Tuyên
Vui bước trên đường xa
Theo điệu Lí con sáo Gò Công( Dân ca nam bộ)
• Yêu cầu:
- Hát chính xác giai điệu của bài.
-
Thuộc lời ca
Nhớ tên tác giả tác phẩm
Thể hiện sắc thái tình cảm của bài .
• Tập đọc nhạc: 3 bài đã học
-
TĐN số1: C_D_E_F_G_A.
TĐN số 2: Mùa xuân trong rừng
TĐN số 3: Thật là hay
• Yêu cầu:
-
Đọc chính xác giai điệu, tiết tấu của bài.
Thuộc và ghép lời ca
Nhớ tên tác giả - tác phẩm của bài
B/ Hình thức kiểm tra:
-
Kiểm tra thực hành từng học sinh.
18
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH
TRƯỜNG THCS YÊN TỪ
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
-
/+/
NĂM HỌC: 2014 -2015
Mỗi học sinh thực hiện một bài hát, một bài TĐN.
Gv có thể chỉ định đối với từng học sinh hoặc học sinh tự chọn.
Sau mỗi phần thực hiện của học sinh giáo viên nhận xét và cho điểm công khai
trước lớp.
III. Củng cố.
Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị của học sinh và quá ỷình thực hiện buổi kiểm tra
IV. Dăn dò:
Về nhà xem trước bài tiết10 học hát Hành khúc tới trường.
D. RÚT KINH NGHIỆM
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………….
Ngày
Tháng
Năm 2014
Kí duyệt BGH.
-----------------o0o----------------
Ngày soạn:
/
Ngày dạy: 6A:
/ 2014
/
- 6B:
/
- 6C:
/
19
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH
TRƯỜNG THCS YÊN TỪ
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
/+/
NĂM HỌC: 2014 -2015
Tiết 10
Học hát: Hành khúc tới trường
A. MỤC TIÊU:
- Dạy cho học sinh một bài hát của nước Pháp và thông qua bài hát Hs biết và tìm
hiểu thêm về Nước Pháp.
- Tập bài hát chính xác giai điệu bài hát thuộc lời ca. Tập cho các em các kiểu hát
đuổi thông dụng trong âm nhạc.
- Qua bài hát Hs hiểu biết thêm về thể loại hành khúc.
B. CHUẨN BỊ:
• Gv: Nhạc cụ quen ding.
Bảng phụ bài hát, tranh ảnh về nước pháp (Nếu có)
Băng nhạc bài hát + máy nghe
Đàn hát nhuần nhuyễn bài hát.
• Hs: SGK- vở ghi
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I. Ổn định tổ chức.( 1’)
II. Kiểm tra bài cũ (đan xen trong quá trình giảng dạy)
III. Bài mới : (40’)
HĐ của Gv-Hs
Nội dung
TG
G: Viết bài lên bảng-H ghi bài.
G: treo bảng phụ
G: giới thiệu bài.
1.Giới thiệu
5’
H: quan sát- lắng nghe-ghi bài
Đây là bài hát dân ca Pháp. Tên nguyên
bản là Người kéo chuông. Đã có nhiều
tác giả viết lời cho bài dân ca này: Đàn
gà con, hành khúc tới trường…
Học sinh quan sát bảng phụ và trả lời một
* Bài hát:
số câu hỏi.
- Viết ở nhịp 2/4
Bài viết ở nhịp mấy?
- Bài hát do 2 nhạc sĩ : Phan Trần Bảng
Bài hát về phần nhạc của Nước nào?
và Lê Minh Châu viết lời việt.
Bài hát do ai viết lời?
- Bài viết ở thể loại hành khúc. giọng F
G: Giới thiệu thêm về bài hát và về nước
dur.
Pháp giúp hs hiểu và biết thêm về nước
- Trong bài có sử dụng dấu nhắc lại, dấu
Pháp.
quay lại.
* Hành khúc: Là loại bài hát có nhịp
điệu phù hợp với bước chân đI đều, có
thể vừa đI vừa hát. Tính chất thường
mạnh mẽ, trang nghiêm, hùng tráng.
* Nước Pháp:
- Thuộc châu âu, có nền văn minh lâu
đời. Thủ đô là Pari.
- Có tháp Efphen nổi tiếng là một kì
quan thế giới.
G: Cho Hs nghe băng mẫu bài hát qua băng 2. Nghe băng mẫu.
3’
20
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH
TRƯỜNG THCS YÊN TỪ
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
/+/
nhạc hoặc do gv tự trình bày.
G: Gọi 1-3 hs đọc lời ca của bài.
Gọi hs nhận xét nội dung bài
G: Nhận xét kết luận lại.
NĂM HỌC: 2014 -2015
3 Đọc lời ca.
5’
* Nội dung: Diễn tả niềm vui lòng tự
hào của các em học sinh trong tư thế như
một đoàn quân vui bước tới trường.
4. Luyện thanh
2’
G: yêu cầu hs đứng lên luyện thanh khởi
động giọng hát trước khi tập từng câu.
G: yêu cầu hs chia đoạn chia câu.
5. Tập từng câu:
G: nhận xét- kết luận
Chia làm 2 câu:
G: Đệm đàn giai điệu bài hát 1 lần
+ C1: từ đầu đến Tiếng ca
G: hướng dẫn hs luyện tâp theo lối móc
+ C2: còn lại
xích
H: thực hiện theo sự hướng dẫn của gv.
-ở mỗi câu,gv đẹm đàn từ 1-2 lần sau đó
nên lưu ý cho hs những chỗ khó.
H: quan sát , lắng nghe
G: Đệm đàn giai điệu cả bài 1 lần.
H: cảm nhận giai điệu
G: Đệm đàn yêu cầu hs thực hiện cả bài hát * Ghép cả bài:
theo tiếng đàn.
-Sau khi đã học từng câu nhuần nhuyễn
G: Nhận xét- chỉnh sửa
xong ghép cả bài hát
G: Đệm đàn yêu cầu từng tổ hoặc tưng
nhóm thực hiện lại bài hát kết hợp gõ tiết
tấu của bài.
H: từng tổ thực hiện theo chỉ định của gv.
G: Gọi hs nhận xét tổ bạn thực hiện.
Gv nhận xét chung.
IV. Củng cố ( 3’)
- Giáo viên đệm đàn yêu cầu cả lớp thực hiện lại bài hát theo nhịp của đàn.
V. Dặn dò.( 1’)
- Về nhà học thuộc lời bài hát.
- Tập thể hiện bài với các động tác phụ hoạ cho bài.
- Xem trước bài ở tiết11.
D. RÚT KINH NGHIỆM:
25’
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………….
Ngày
Tháng
Năm 2014
Kí duyệt BGH.
-----------------o0o---------------Ngày soạn:
/
/
2014
21
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH
TRƯỜNG THCS YÊN TỪ
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
Ngày dạy:
6A:
/
/+/
- 6B:
NĂM HỌC: 2014 -2015
/
- 6C:
/
Tiết 11
- Tập đọc nhạc: TĐN số 4
- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài hát:
Lên đàng
A. Mục tiêu:
- Ôn lại bài hát, tập thể hiện bài một cách hoàn thiện.
- Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN. Tập đọc thang 7 âm với các âm hình tiết
tấu là các nốt móc đơn, nốt đen.
- Biết nhạc sĩ Lưu Hữu Phước là một tác giả có nhiều đóng góp cho Âm nhạc của
thiếu nhi, là một tác giả lớn của nền âm nhạc Việt Nam.
B. Chuẩn bị
* GV: - Nhạc cụ quen dùng
- Tranh, ảnh nhạc sĩ Lưu Hữu Phước
- Bảng phụ bài TĐN số 4
* HS: - Chép và xác định tên nốt bài TĐN số 4
- Mang đầy đủ SGK, vở ghi, thanh phách….
C. Tiến trình tổ chức lên lớp
I, Ổn định tổ chức
II. Kiểm tra bài cũ (đan xen trong quá trình giảng dạy)
III. Bài mới.
HĐ của GV và HS
Nội dung
TG
G: Viết bài lên bảng-H ghi bài.
5’
Ôn tập bài hát:
G: yêu cầu hs đứng lên luyện thanh khởi
Hành khúc tới trường
động giọng hát trước khi ôn tập
Luyện thanh
G: Đệm đàn giai điệu bài hát 1 lần giúp hs
cảm nhận lại giai điệu bài.
Ôn tập
G: Đệm đàn yêu cầu hs ôn tập lại bài hát
- Gv gọi 1-3 nhóm hs lên bảng thực hiện,
kết hợp một vài động tác phụ hoạ cho bài. * Kiểm tra đánh giá Hs.
G: nhận xét – cho điểm từng nhóm.
G: viết bài lên bảng – Hs: ghi bài.
25’
I. Tập đọc nhạc: TĐN số 4
G: treo bảng phụ – Hs: Quan sát bảng phụ
Nhạc Mô- da
và trả lời câu hỏi.
1. Mạn đàm:
G: đưa ra câu hỏi và chỉ định Hs trả lời.
- Bài TĐN viết ở nhịp mấy?
H: Thực hiện theo sự chỉ định của gv
- Về cao độ,bài gồm những nốt nào?
G: Nhận xét – kết luận.
- Về trường độ, bài gồm những nốt nào?
- Trong bài có sử dụng dấu gì?
G: Đệm đàn cao độ chủ đạo của bài yêu
2. Luyện cao độ:
cầu H: luyện tập theo sự hướng dẫn của gv
Gam C dur
G: Viết tiết tấu chủ đạo của bài lên bảng,
3. Luyện tiết tấu:
Thực hiện mẫu sau đó hướng dẫn hs tập .
H: Quan sát và thực hiện
G: gọi Hs xác định tên nốt bài TĐN số 4
22
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH
TRƯỜNG THCS YÊN TỪ
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
/+/
H: thực hiện - G: Nhận xét – kết luận.
G: Đệm đàn và đọc giai điệu bài TĐN
H: Lắng nghe và cảm nhận giai điệu.
G: đệm đàn từng câu và hướng dẫn hs thực
hiện luỵên tập theo lối móc xích.
- ở mỗi câu G cho hs đọc nhạc kết hợp
ghép lời ca và gõ tiết tấu của câu đó.
G: hs đọc cả bài kết hợp ghép lơì ca.
G: Nhận xét và chỉnh sửa.
G: Đệm đàn yêu cầu từng tổ, nhóm đọc
H: Từng tổ đọc lại bài theo yêu cầu
G: Nhận xét chung.
G: Viết bài lên bảng- H ghi bài.
G: Treo tranh ảnh nhạc sĩ Lưu Hữu Phước
H: quan sát.
G: cho hs nghe một vài bài hát của nhạc sĩ
Lưu Hữu Phước qua băng nhạc hoạc do gv
tự trình bày.
H: lắng nghe.
G: Gọi hs đọc phần giới thiệu về Nhạc sĩ
Lưu Hữu Phước trong SGK.
H; Một vài hs đọc bài theo sự chỉ định của
gv.
G: giới thiệu sơ lược về nhạc sĩ Lưu Hữu
Phước và bài hát Lên đàng
H: quan sát lắng nghe và ghi bài.
G: cho hs nghe bài hát Lên đàng
NĂM HỌC: 2014 -2015
4. Đọc tên nốt.
5. Tập từng câu.
* Ghép cả bài+ Ghép lời ca.
II. Âm nhạc thường thức:
10’
1. Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước.
+ Sinh: 12/9/1921
+ Quê: ô Môn- Cần Thơ
+Mất: 12/6/1989
+ Tại TP Hồ Chí Minh
+ Ngoài sáng tác âm nhạc ông còn là
nhà nghiên cứu âm nhạc vừa là nhà hoạt
động chính trị, xã hộinổi tiếng.
+ Ông được nhà nước truy tặng giải
thưởng Nhà Nước về Văn Học- Nghệ
Thuật.
+ ở TP Cần Thơ có một công viên mang
tên Lưu Hữu Phước và ở huyện Hoóc
Môn có một trường THPT mang tên ông.
2 Bài hát: Lên đàng: ( Sgk)
IV. Củng cố: 3’
G yêu cầu hs đọc lại bài TĐN kết hợp gõ tiết tấu của bài và ghép lời ca của bài.
V. Dặn dò: 1’
- Về nhà tìm hiểu thêm về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và một số tác phẩm của ông.
- Đọc chính xác bài TĐN thuộc lời ca của bài
- Tìm hiểu trước bài mới.
D. Rút kinh nghiệm.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………….
Ngày
Tháng
Năm 2014
Kí duyệt BGH.
-----------------o0o---------------Ngày soạn:
/
/
2014
23
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH
TRƯỜNG THCS YÊN TỪ
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
Ngày dạy:
6A:
/
/+/
- 6B:
NĂM HỌC: 2014 -2015
/
- 6C:
/
Tiết 12
o Ôn tập bài hát: Hành khúc tới trường
o Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 4
o Âm nhạc thường thức: Sơ lược về dân ca Việt Nam.
A.Mục tiêu:
- Hs hát và tập hát đuổi bài hát Hành khúc tới trường.
- Ôn tập TĐN số 4. Tập viết lời cho bài TĐN, rèn luyện đọc gam C dur
- Hs biết dân ca l gì?Ai là người sáng tác dân ca? Nghe một vài trích đoạn trong
một vài bài dân ca của cả 3 miền của Nước ta.
B.Chuẩn bị:
• Gv: : - Nhạc cụ quen dùng, băng nhạc bài hát.
- Băng nhạc một vài bài dân ca 3 miền của đất nước.
• Hs: - SGK – vở ghi
C.Tiến trình tổ chức lên lóp
I. ổn định tổ chức. 1’
II. Kiểm tra bài cũ.( đan xen trong quá trinh giảng dạy)
III.Bài mới:
Hoạt động Gv - Hs
Nội dung
TG
G: Viết bài lên bảng-H ghi bài.
I. Ôn tập bài hát:
10’
Hành khúc tới trường
G: yêu cầu hs đứng lên luyện thanh khởi
1. Luyện thanh.
động giọng hát trước khi ôn tập
Cdur
G: Đệm đàn giai điệu bài hát 1 lần giúp hs 2. Ôn tập
cảm nhận lại giai điệu bài..
G: Đệm đàn yêu cầu hs thực hiện.
G: Nhận xét- chỉnh sửa
- Gv gọi 1-3 nhóm hs lên bảng thực hiện,
* Kiểm tra đánh giá.
kết hợp một vài động tác phụ hoạ cho bài.
H: Một vài nhóm lần lượt thực hiện
* Củng cố.
G: nhận xét – cho điểm từng nhóm.
G: Nhận xét chung.
G: viết bài lên bảng. - H: ghi bài
II. Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 4
10’
G yêu cầu Hs trả lời câu hỏi.
H: thực hiện theo yêu cầu.
G: nhận xét – kết luận.
Trước khi ôn tập gv yêu cầu hs đứng lên
luyện tập cao độ của bài.
H: thực hiện luyện tập.
G: đệm đàn giai điệu bài một lần.
H: lắng nghe.
Nhạc Mô- da
1. Mạn đàm.
- Bài TĐN viết ở nhịp mấy?
- Bài viết ở giọng gì?
- Bài TĐN có tựa đề là gì?Do ai sáng
tác.
2. Luyện cao độ
Gam Cdur.
3. Ôn tập.
24
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH
TRƯỜNG THCS YÊN TỪ
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
/+/
G: hướng dẫn hs ôn tập lại bài TĐN cho
thật chính xác và nhuần nhuyễn.
H: Thực hiện ôn tập lại theo sự hướng dẫn
* Khi đã ôn tập tốt về cao độ tiét tấu yêu
cầu hs tự viết lời cho bài TĐN này.
G: nhận xét và chỉnh sửa (nc)
G: gọi 1-2 nhóm hs lên bảng đọc bài kết
hợp ghép lời ca
H: thực hiện
G: Nhận xét cho điểm từng nhóm.
G: đệm đàn yêu cầu cả lớp đọc lại bài.
G: nhận xét chung.
G: viết bài lên bảng – Hs ghi bài.
G: gọi học sinh đọc bài giới thiệu bài
trong sách giáo khoa.
G: giới thiệu sơ lược về dân ca…..
G: yêu cầu học sinh kểt tên một vài bài
dân ca của 3 miền mà em biết hoặc đã học.
G: Cho học sinh nghe một vài bài dân ca
của 3 miền mà hs quen thuộc( đã nghe
hoặc đã học) giúp học sinh phân biệt được
sự khác nhau giữa dân ca 3 miền.
H: Lắng nghe cảm nhận và nhận xét.
G: nhận xét chung.
NĂM HỌC: 2014 -2015
* Ghép lời ca.
*Củng cố.
- Kiểm tra đánh giá.
III. Âm nhạc thường thức:
Sơ lược về dân ca Việt Nam
- Dân ca là những bài do nhân dân sáng
tác ra, không rõ tác giả.
- Dân ca mỗi nước, mỗi vùng miền đều
có những làn điệu dân ca khác nhau. Sự
khác nhau này tuỳ thuộc vào môI trường
sống, hoàn cảnh địa lí, đặc biệt là ngôn
ngữ
- Dân ca Việt Nam rất đa dạng, phong
phú. Nó đã gắn bó với đời sống, xã hội
và tinh thần của cộng đồng các dân tộc
trên khắp đất nước
20’
IV. Củng cố: 3’
Gv đệm đàn yeu cầu hs đọc lại bài TĐN và hát lại bài hát kết hợp gõ tiết tấu của
từng bài.
V. Dặn dò: 1’
- Về nhà tập lại bài hát và bài tập đọc nhạc
- Xem trước bài ở tiết 13.
D. Rút kinh nghiệm.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………….
Ngày
Tháng
Năm 2014
Kí duyệt BGH.
-----------------o0o----------------
25
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH
TRƯỜNG THCS YÊN TỪ
