GIÁO ÁN LỚP 5 - TUẦN 21.

Tuần 21
Thứ hai ngày 28 tháng 1 năm 2008.
Môn: TP C
Tiết 41: trí dũng song toàn
I. MC TIấU:
1- c lu loỏt, din cm bi vn - ging c lỳc rn ri, ho hng, lỳc trm lng,
tic thng. Bit c phõn bit li cỏc nhõn vt : Giang Vn Minh, vua Minh , i
thn nh Minh, vua Lờ Thn Tụng.
2- Hiu ý ngha bi hc : Ca ngi s thn Giang Vn Minh trớ dng song ton, bo v
c quyn li v danh d ca t nc khi i s nc ngoi.
II. DNG DY - HC:
- Tranh minh ha bi c trong SGK.
III. HOT NG DY - HC:
Hot ng dy Hot ng hc
1. KIấM TRA BI C - GII THIU BI MI
a. Kim tra bi c:
- Kim tra 2 HS (c bi Nh ti tr c
bit ca Cỏch mng + tr li cõu hi)
- HS 1 c on 1 + on 2 v tr li
cõu hi 2/SGK
- HS 2 c cỏc on cũn li + tr li
cõu hi 3/SGK
- GV nhn xột + cho im.
b. Gii thiu bi :Trong l.s nc ta cú rt nhiu danh nhõn. Mt trong nhng danh
nhõn ú l thỏm hoa Giang Vn Minh. Bi T hụm nay s giỳp cỏc em bit v ụng.
2. LUYN C
- 2 HS c.
- GV a tranh v lờn va ch tranh va gii
thiu: Tranh v ụng Giang Vn Minh.
- 2 HS c ni tip bi vn.
- HS quan sỏt tranh .

* Cho HS c on ni tip.
- GV chia on: 4 on
+ on 1 : T u n ... hi cho ra nh.
+ on 2 : Tip theo n ...n mng Liu
Thng
+ on 3 : Tip theo n ...ỏm hi ụng.
+ on 4 : cũn li
- Hs dựng bỳt chỡ ỏnh du on trong
SGK.
- Cho HS c on ni tip - HS ni tip nhau c.
- Luyn c nhng t ng d c sai : thm
thit, cỳng gi, ngo mn.
- c ni tip ln 2 + gii ngha t v
c chỳ gii.
- Cho Hs c c bi. - 1 -> 2 HS c li c bi trc lp.
* GV c din cm bi vn.
3. TèM HIU BI
* on 1 + 2
- Cho HS c thnh ting, c thm - 1 HS c thnh ting.
H : S thn Giang Vn Minh lm cỏch no
vua nh Minh bói b l gúp gi Liu
Thng ?
- ễng v khúc than vỡ khụng cú mt
nh cỳng gi c t nm i ...
* on 3 + 4
- Yờu cu HS c thm, tr li cõu hi - Lp c thm.
H : Nhc li ni dung cuc i ỏp gia
ụng Giang Vn Minh vi i thn nh Minh
H : Vỡ sao vua nh Minh sai ngi ỏm hi
ụng Giang Vn Minh ?

- 2 HS nhc li cuc i ỏp.
- Vỡ vua Minh mc mu ụng phi b l
gúp gi Liu Thng. Vua Minh cũn
cm ghột ụng vỡ ụng ...
H : Vỡ sao cú th núi ụng Giang Vn Minh
l ngi trớ dng song ton ?
- Vỡ ụng va mu trớ va bt khut.
4. C DIN CM
- Cho 1 nhúm c phõn vai. - 5 HS c phõn vai
- GV a bng ph ó ghi sn on cn
luyn lờn v hng dn HS c.
- HS c theo hng dn ca GV.
- Cho HS thi c. - HS thi c phõn vai.
- GV nhn xột + khen nhúm c ỳng, hay. - Lp nhn xột.
5. CNG C - DN Dề
H : Em hóy nhc li ý ngha ca cõu chuyn
- Gv nhn xột tit hc.
- Dn HS v nh k cõu chuyn ny cho ngi thõn nghe.
Môn: TON
Tiết 101: Luyện tập về tính diện tích
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS :
- Ôn tập và rèn kỹ năng tính diện tích cac hình đã học (hình chữ nhật, hình vuông)
- Vận dụng các công thức tính diện tích các hình đã học để giải quyết các tình huống
thực tiễn đơn giản.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ÔN LẠI CÁCH TÍCH DIỆN TÍCH MỘT SỐ HÌNH

- Yêu cầu HS viết công thức tính diện tích một số hình đã học : diện tích hình tam
giác, hình thang, hình vuông, hình chữ nhật.
- Gọi HS nhận xét; GV xác nhận.
2. HƯỚNG DẪN HS THỰC HÀNH TÍNH DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH
TRÊN THỰC TẾ
- Treo bảng phụ có vẽ sẵn hình minh họa
trong ví dụ ở SGK (trang 103)
- HS quan sát.
- GV đọc yêu cầu : Tính diện tích của mảnh
đất có kích thước theo hình vẽ trên bảng.
- HS lắng nghe, quan sát hình đã treo
của GV.
- Có thể áp dụng ngay công thức để tính
diện tích của mảnh đất đã cho chưa ?
- Chưa có công thức nào để tính được
diện tích của mảnh đất đó.
Hỏi : Muốn tính diện tích mảnh đất này ta
làm thế nào ?
- Ta phải chia hình đó thành các phần
nhỏ là các hình đã có công thức tính
diện tích.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, tìm ra
cách giải bài toán.
- HS thực hiện yêu cầu - trả lời nhóm
- Gọi các nhóm lên trình bày kết quả thảo
luận của mình.
- Các nhóm trình bày kết quả.
- Yêu cầu từng HS nói lại cách làm của
mình.
- Lưu ý khi giải toán cần tìm ra nhiều cách

giải, ngắn gọn, chính xác.
Cách 1 : Chia mảnh đất thành hình chữ
nhật ABCD và 2 hình vuông FGHK và
hình vuông MNPQ.
Cách 2 : Chia mảnh đất thành 3 hình
chữ nhật
Hỏi : Các cách giải trên thực hiện mấy
bước?
- Quy trình gồm 3 bước :
- GV xác nhận. - HS nêu lại 3 bước.
3. THỰC HÀNH TÍNH DIỆN TÍCH
* Bài 1 :
- Gọi 1 HS đọc đề bài. Xem hình vẽ.
- Yêu cầu HS làm vào vở, 1 HS làm bảng
phụ.
- Chữa bài
+ Gọi HS trình bày bài làm, HS khác nhận
xét, chữa bài.
+ GV nhận xét, chữa bài.
* Bài 1
- HS đọc và làm bài vào vở
Đáp số : 66,5 (m
2
)
Hỏi : Ngoài cách giải trên, ai còn có cách
giải khác (gọi HS khá nêu) ?
- HS chữa bài.
- HS chỉ cần vẽ hình và nêu hướng giải.
- Gọi HS nhận xét bài của bạn.
- Nhận xét chung, yêu cầu HS về nhà làm

các cách giải khác vào trong vở.
* Bài 2
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 1
* Bài 2
- 1 Hs đọc
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS làm
bảng phụ
- HS làm bài
- Chữa bài
+ Gọi HS nêu cách làm của mình.
+ HS khác nhận xét.
+ GV nhận xét, chữa bài.
- Tương tự bài 1
- Yêu cầu HS nêu thêm các cách giải khác.
Hỏi : Hãy nêu các bước tính diện tích ruộng
đất ?
- Chia thành 2 bước :
+ Bước 1 : Chia mảnh đất thành các
hình cơ bản đã có công thức tính diện
tích.
+ Bước 2 : Tính S của các hình đã chia
từ đó tìm được diện tích mảnh đất.
M«n: ĐẠO ĐỨC
TiÕt 21: ñy ban nh©n d©n x· (phêng) em
I. MỤC TIÊU:
Học xong bài này, HS biết :
- Cần phải tôn trọng Ủy ban nhân (UBND) xã (phường) và vì sao phải tôn trọng
UBND xã (phường)
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Tranh ảnh về UBND phường, xã, bảng phụ, các băng giấy.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KIM TRA BI C GII THIUBI MI
a. Kim tra bi c: GV gi 2 HS lờn
bng tr li cỏc cõu hi:
1- Em lm gỡ quờ hng ngy cng
phỏt trin ?
2- K mt s vic lm ca UBND
phng m em bit?
- 2 HS tr li.
- GV nhn xột, ghi im.
b. GV gii thiu bi: Hụm nay, c lp cựng cụ tỡm hiu bi y ban nhõn dõn xó
(phng) em.
2. Hot ng 1
TèM HIU TRUYN N Y BAN NHN DN PHNG
- Yờu cu 1 - 2 HS c truyn n y
ban nhõn dõn phng, xó trang 31 SGK.
- HS c thm.
- Yờu cu TL, c lp tr li cõu hi : - HS TL tr li cỏc cõu hi ca GV.
+ Cõu hi b sung: Theo em, UBND
phng, xó cú vai trũ nh th no ? Vỡ
sao ?
+ Vụ cựng quan trng vỡ UBND
phng, xó l c quan chớnh quyn, i
din cho Nh nc v phỏp lut bo v
cỏc quyn li ca ngi dõn a
phng.
+ Mi ngi cn cú thỏi nh th no
i vi UBND phng, xó ?
+ Tụn trng v cú trỏch nhim to iu

kin v giỳp UBND phng, xó
hon thnh nhim v.
- GV gi ln lt HS tr li, cú th hi
mi em 1 cõu (ni tip nhau)
- HS trỡnh by, c lp theo dừi.
+ Treo tranh nh UBND phng, xó - a
phng mỡnh v gii thiu vi HS).
+ HS theo dừi, quan sỏt.
+ GV cht ý. - HS lng nghe, ghi nh.
3. Hot ng 2
TèM HIU V HOT NG CA UBND QUA BI TP S 1
- Yờu cu HS lm vic cp ụi : - HS lm vic nhúm ụi.
+ c BT 1 trang 32, 33 sau ú ỏnh du
vo trc cỏc ý nờu cỏc vic cn n
UBND gii quyt.
- GV phỏt cho mi em th , S - HS nhn th.
- GV c cỏc ý trong bi tp HS by t
ý kin.
- HS lng nghe, gi th , S.
+ Mt ý : b, c, d, , e, h, i
+ Mt S ý : a, g
- GV túm ý. - HS lng nghe.
4. Hot ng 3
TH NO L TễN TRNG UBND PHNG X ?
- Treo bng ph gn bng giy trong ú
ghi cỏc hnh ng, vic lm cú th cú ca
ngi dõn khi n UBND xó, phng.
- HS quan sỏt c cỏc hnh ng.
- Yờu cu HS lm vic cp ụi xp thnh
2 nhúm : hnh vi phự hp v hnh vi

khụng phự hp.
- Tip tc lm vic cp ụi, tho lun
sp xp cỏc hnh ng, vic lm vo
ỳng nhúm.
- Yờu cu HS kt lun :
+ tụn trng UBND phng, xó, chỳng
ta cn lm gỡ ?
+ HS nhc li cỏc cõu ct phự hp.
+ GV cht ý.
5. CNG C - DN Dề
- Yờu cu HS tỡm hiu v ghi chộp li vic sau :
1- Gia ỡnh em ó tng n UBND phng, xó lm gỡ ? lm vic ú cn n
gp ai ?
2- Lit kờ cỏc hot ng m UBND phng ó lm cho tr em.
Thứ ba ngày 29 tháng 1 năm 2008
Môn: TON
Tiết 102: Luyện tập về tính diện tích (TT)
I. MC TIấU:
Giỳp HS tip tc :
- Rốn k nng tớnh din tớch cỏc hỡnh ó hc (hỡnh ch nht, hỡnh tam giỏc, hỡnh
thang)
- Vn dng cỏc cụng thc tớnh din tớch cỏc hỡnh ó hc gii quyt cỏc tỡnh hung
thc tin n gin.
II. DNG DY - HC:
Phự hp Khụng phự hp
Cỏc cõu : 2, 4, 5,
7, 8, 9, 10
Cỏc cõu : 1, 3, 6
- Bảng phụ ghi số liệu như SGK (trang 104 - 105)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ÔN LẠI CÁCH TÍNH DIỆN TÍCH MỘT HÌNH
KHÔNG PHẢI LÀ HÌNH CƠ BẢN
- Hỏi : Hãy nêu các bước tính diện tích
mảnh đất đã học ở bài trước.
- Để tính diện tích mảnh đất ta thực
hiện 3 bước.
Cách tính diện tích các hình trên thực tế
- Gắn bảng phụ có vẽ sẵn hình sau lên bảng - HS quan sát.
- Giới thiệu : Giả sử đây là mảnh đất ta phải
tính diện tích trong thực tế, khác ở tiết
trước, mảnh đất không được ghi sẵn số đo.
- HS lắng nghe.
Hỏi : Bước 1 chúng ta cần làm gì ? - Chia mảnh đất thành các hình cơ bản,
đó là hình thang và hình tam giác.
- Gọi 1 HS nêu và thực hiện cách chia.
Hỏi : Mảnh đất được chia thành những hình
- Nối điểm A với điểm D, ta có : Hình
thang ABCD và hình tam giác ADE.
Hỏi : Muốn tính được diện tích của các hình
đó, bước tiếp theo ta phải làm gì ?
- Phải tiến hành đo đạc.
Hỏi : Ta cần đo đạc những khoảng cách nào
của hình
- HS trả lời.
- GV giới thiệu
Trên hình vẽ ta xác định như sau :
- Hạ đường cao BM của hình thang ABCD
và đường cao EN của tam giác ADE.
- HS quan sát.

- Giả sử sau khi tiến hành đo đạ, ta có bảng
số liệu các kết quả đo như sau :
GV gắn bảng số liệu lên bảng (1).
Đoạn thẳng Độ dài
BC 30m
AD 55m
MB 22m
EN 27m
Hỏi : Vậy bước 3 ta phải làm gì ? - Tính diện tích hình thang ABCD và
hình tam giác ADE, từ đó tính diện tích
mảnh đất.
- Yêu cầu HS thực hiện tính, trình bày vào
bảng phụ (cột S)
- HS làm bài.
- HS dưới lớp làm nháp.
- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn.
- Yêu cầu 1 HS nhắc lại các bước khi tiến
hành tính diện tích ruộng đất trong thực tế.
- Vậy diện tích mảnh đất là 1677,5m
2
- Quy trình gồm 3 bước :
+ Chia mảnh đất thành các hình có thể
tính được diện tích.
+ Đo các khoản cách trên mảnh đất.
+ Tính diện tích.
2. THỰC HÀNH TÍNH DIỆN TÍCH CÁC HÌNH
* Bài 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài
Hỏi : Mảnh đất gồm những hình nào ?
* Bài 1

- HS đọc.
- Tam giác BGC và hình thang ABGD.
Hỏi : Muốn tính diện tích mảnh đất ta làm - Tính diện tích tam giác BGC và diện
B C
A D
E
N
M
thế nào?
- Yêu cầu HS nêu các bước giải toán.
- Yêu cầu HS tự làm vào vở, 1 HS làm bảng
phụ
tích hình thang ABGD. Rồi cộng chúng
với nhau.
- Tính BG --> S tam giác BGC và S
hình thang ABGD --> S mảnh đất.
- GV chữa bài - HS chữa bài.
* Bài 2
- Yêu cầu HS đọc đề bài và quan sát hình.
* Bài 2
- HS đọc
Hỏi : Mảnh đất đó gồm mấy hình ? - 3 hình là hình tam giác ABM, CDN
và hình thang BCNM
- Để tính được diện tích các hình đó, người
ta đã đo đạc và thu thập được các số liệu ở
bên cạnh.
- yêu cầu HS tự làm bài vào vở, 1 HS làm
bài trên bảng (dưới dạng bảng)
- Hs làm bài.
- Gv chữa bài - HS chữa bài

+ GV nhận xét, đánh giá
Hỏi : Tính diện tích ruộng đất trong thực tế
bao gồm những bước nào ?
- Bao gồm 3 bước
M«n: CHÍNH TẢ

(Nghe - viÕt)
TiÕt 21: trÝ dòng song toµn
Phân biệt âm đầu r/d/gi, dấu hỏi, dấu ngã
I. MỤC TIÊU:
1- Nghe - viết đúng chính tả một đoạn của truyện Trí dũng song toàn.
2- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi, có thanh hỏi hoặc
thanh ngã.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai (nếu có)
- Bút dạ và 3, 4 tờ phiếu khổ to.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI
a. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 2 HS. GV đọc cho HS viết những
từ ngữ có âm chính o, ô.
- 2 HS lên viết trên bảng lớp.
VD : trông mong, mong muốn, lông lốc, giỗ
Tổ.
- GV nhận xét + cho điểm.
b. Giới thiệu bài mới: Hôm nay, chúng ta sẽ nghe viết một đoạn trí dũng song toàn.
2. VIẾT CHÍNH TẢ
* HĐ 1 : Hướng dẫn chính tả
- Gọi HS đọc bài chính tả. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm.

H : Đoạn chính tả kể về điều gì ?
Hướng dẫn viết từ khó : linh cửu, nhục
mệnh vua
- Kể về việc ông Giang Văn Minh
khảng khái khiến vua nhà Minh tức
giận, sai người ám hại ông.
* HĐ2 : HS viết chính tả
- Gv đọc từng câu hoặc từng bộ phận trong
câu để HS viết (đọc 2 lần)
- HS viết chính tả.
* HĐ 3 : Chấm, chữa bài
- GV đọc bài chính tả một lượt - HS tự soát lỗi.
- GV chấm 5 - 7 bài. - HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi.
- GV nhận xét chung.
3. LÀM BÀI TẬP
* HĐ 1 : Hướng dẫn HS làm BT 2
- Cho HS đọc yêu cầu của BT - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- GV nhấn mạnh lại yêu cầu đề
- Cho HS làm bài. GV dán ba tờ phiếu đã
chuẩn bị trước BT.
- 3 HS lên làm bài vào phiếu, lớp làm
vở nháp
- Cho HS trình bày kết quả bài làm. - Một số HS nối tiếp nhau đọc các từ
tìm được.
- GV nhận xét + chốt lại những từ tìm đúng. - Lớp nhận xét.
a/ Các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi : để
dành, dành dụm, rành, rành rẽ, cái giành.
* HĐ2 : Hướng dẫn HS làm BT 3
a/ Cho HS đọc yêu cầu và đọc bài thơ - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo.
- GV nhấn mạnh yêu cầu đề

- Cho HS làm bài. GV hướng dẫn cho HS
làm bài theo hình thức thi tiếp sức (GV dán
lên bảng phiếu đã photo bài thơ)
- HS làm bài theo nhóm. Mỗi nhóm 4
HS lần lưuợt lên điền âm đầu vào chỗ
trống thích hợp.
- GV nhận xét kết quả và chốt lại ý đúng. - Lớp nhận xét kết quả.
4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà đọc lại bài thơ Dáng hình ngọn gió
M«n: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TiÕt 41:

Më réng vèn tõ:
c«ng d©n
I. MỤC TIÊU:
1- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ điểm Công dân : các từ nối về nghĩa
vụ, quyền lợi, ý thức công dân ...
2- Vận dụng vốn touừ đã học, viết được một đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo vệ
Tổ quốc của công dân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai (nếu có)
- Bút dạ + một số tờ giấy khổ to.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KIÊM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI
a. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 3 HS : Cho HS làm lại 3 BT
(Phần luyện tập) ở tiết Luyện từ và câu
trước.

- HS 1 làm lại BT 1
- HS 2 làm lại BT 2
- GV nhận xét + cho điểm. - HS 3 làm lại BT 3
b. Giới thiệu bài mới: Trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ cùng mở rộng vốn từ về
chủ điểm Công dân
2. LÀM BÀI TẬP
* HĐ 1 : Hướng dẫn HS làm BT 1
- Cho HS đọc yêu cầu của BT. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
- GV giao việc :
+ Đọc lại các từ đã cho.
+ Ghép từ công dân vào trước hoặc sau
từng từ để tạo thành cụm từ có nghĩa.
- Cho HS làm bài. GV phát bút dạ + phiếu
cho 3 HS
- 3 HS làm bài vào phiếu
- HS còn lại làm bài cá nhân (làm vào
vở bài tập)
- Cho HS trình bày kết quả. - 3 HS làm bài vào phiếu lên dán trên
bảng lớp.
- GV nhận xét và chốt lại những cụm từ HS
đã ghép đúng.
- Lớp nhận xét.
* HĐ2 : Hướng dẫn HS làm BT 2
- Cho HS đọc yêu cầu của BT + đọc nghĩa
đã cho ở cột A, đọc các từ đã cho ở cột B.
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
- GV giao việc .
- Cho HS làm bài. GV dán 3 tờ phiếu đã kẻ
sẵn cột A, cột B.
- 3 HS lên làm vào phiếu. HS còn lại

dùng bút chì nối trong SGK.
- Cho HS trình bày kết quả. - Lớp nhận xét bài làm của bạn .
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
* HĐ 3 : Hướng dẫn HS làm BT 3
- Cho HS đọc yêu cầu BT - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
- GV giao việc :
+ Đọc lại câu nói của Bác với các chú bộ
đội nhân dịp Bác đến thăm đền Hùng.
+ Dựa vào nội dung câu nói để viết một
đoạn văn khoảng 5 câu về nghĩa vụ bảo vệ
Tổ quốc của mỗi công dân.
- Cho HS làm bài. - HS làm việc cá nhân.
- Cho HS trình bày kết quả. - Một số HS đọc đoạn văn.
- GV nhận xét về hai mặt : Đoạn văn viết
đúng yêu cầu và viết hay + khen những HS
làm bài tốt.
- Lớp nhận xét.
3. CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- GV nhận xét tiết học. - HS lắng nghe.
- Dặn HS ghi nhớ những từ mới học để sử dụng tốt trong học tập và trong giao tiếp
hàng ngày.
MÔN: KĨ THUẬT
Tiết 21: VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀ
I-Mục tiêu:
HS cần phải:
-Nêu được mục đích, tác dụng và một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà.
-Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi.
II-Đồ dùng dạy học:
-Một số tranh ảnh phụ hoạ theo nội dung SGK.
-Phiếu đánh giá kết quả học tập.

III-Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh
1.Bài cũ :Chăm sóc gà
-Tại sao phải sưởi ấm và chống nóng ,chống
rét cho gà?
-Em hãy nêu cách phòng ngộ thức ăn cho gà?
2.Bài mới :Vệ sinh phòng bệnh cho gà
Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học.
- 2 HS trả lời bài.
a. Hoạt động 1 :Tìm hiểu mục đích,tác dụng
của việc vệ sinh phòng bệnh cho gà
-Hướng dẫn HS đọc nội dung mục1.
Hỏi :Em hãy kể tên các công việc vệ sinh
phòng bệnh cho gà?
GV nhận xét và tóm tắt.
-Thế nào là vệ sinh phòng bệnh cho gà ?
-Tại sao phải vệ sinh phòng bệnh cho gà?
-GV tóm tắt các ý trả lời của HS.
-Em hãy nêu mục đích,tác dụng của vệ sinh
phòng bệnh cho gà?
-GV nhận xét và tóm tắt nội dung .
b.Hoạt động 2 :Tìm hiểu cách vệ sinh phòng
bệnh cho gà
-Gọi HS nhắc lại những công việc vệ sinh
phòng bệnh cho gà.
-Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 2a.
Hỏi:Em hãy nêu tên các dụng cụ cho gà
ăn,uống?
Em hãy nêu cách vệ sinh dụng cụ ăn,uống của
gà?

-GV nhận xét và giải thích.
-GV tóm tắt nội dung cách vệ sinh dụng cụ
cho gà ăn,uống.
b)Vệ sinh chuồng nuôi :
-Gọi HS nhắc lại tác dụng của chuồng nuôi gà
và tác dụng của không khí đối với đời sống
động vật.
-Em hãy nêu tác dụng của việc vệ sinh
chuồng nuôi?
3. Củng cố - dặn dò: Gv chốt lại bài.
- 1 HS đọc nội dung mục
1.
- HS theo dõi.
- HS trả lời.
- Một số HS nêu lại nội
dung này.
- HS theo dõi.
- Vài HS nhắc lại.
M«n: KỂ CHUYỆN
TiÕt 21: KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham
gia
I. MỤC TIÊU:
1- Rèn kỹ năng nói :
- HS kể được một câu chuyện đã chứng kiến hoặc đã làm thể hiện ý thức bảo vệ các
công trình công cộng, di tích lịch sử - văn hóa ; ý thức chấp hành Luật Giao thông
đường bộ ; hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ.
- Biết sắp xếp các tình tiết, sự kiện thành một câu chuyện. Hiểu và trao đổi được với
các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
2- Rèn kỹ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng lớp viết đề bài.
- Một số tranh ảnh phục vụ cho đề bài.
III. HOT NG DY - HC:
Hot ng dy Hot ng hc
1. KIM TRA BI C GII THIU BI MI
a. Kim tra bi c:
- Kim tra 2 HS
Yờu cu HS k cõu chuyn theo ni dung ó
hc ca tit trc
- 2 HS ln lt k
- GV nhn xột, cho im.
b. Gii thiu bi mi: Hụm nay, cỏc em s k cho cụ v cỏc bn cựng nghe mt cõu
chuyn m cỏc em ó chng kin hoc tham gia.
2. HNG DN HS TèM HIU YấU CU CA BI
- Cho HS c bi - 1 HS c c 3 bi .
- GV vit c 3 bi trờn bng lp v gch
di nhng t ng quan trng .
- Cho HS c gi ý. - 3 HS ln lt c gi ý trong SGK.
GV : Em no chn no thỡ nh c k
phn gi ý cho ú.
- Cho HS gii thiu trc lp cõu chuyn
mỡnh s k.
- Mt s HS nờu tờn cõu chuyn mỡnh
s k.
3. HC SINH K CHUYN
* H1 : HS k trong nhúm + trao i v ý
ngha ca cõu chuyn.
- Tng cp HS k chuyn cho nhau
nghe + trao i v ý ngha ca cõu
chuyn.

H 2 : Cho HS thi k trc lp - i din cỏc nhúm lờn thi k v nờu ý
ngha ca cõu chuyn mỡnh k.
- GV nhn xột + khen nhng cõu chuyn cú
ý ngha hay + k hay ...
- Lp nhn xột.
4. CNG C - N Dề
- GV nhn xột tit hc. - HS lng nghe.
- Yờu cu HS v nh k li cõu chuyn cho
ngi thõn nghe.
- Dn HS chun b tit ti tun 22.
Thứ t ngày 30 tháng 1 năm 2008.
Môn: TP C
Tiết 42: Tiếng rao đêm
I. MC TIấU:
1- c trụi chy ton bi. c vi ging k chuyn linh hot, phự hp vi tỡnh hung
trong mi on : khi chm trm bun, khi dn dp, cng thng, bt ng.
2- Hiu ý ngha ca cõu chuyn : Ca ngi hnh ng x thõn cao thng ca anh
thng binh nghốo, dng cm xụng vo ỏm chỏy cu mt gia ỡnh thoỏt nn.
II. DNG DY - HC:
- Tranh minh ha bi c trong SGK.
- Bng ph.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI
Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 2 HS : đọc bài Trí dũng song
toàn và trả lời câu hỏi.
- HS 1 : đọc đoạn 1 + 2 và trả lời câu
hỏi 1/SGK
- HS 2 : đọc phần còn lại và trả lời câu

hỏi
- GV nhận xét, cho điểm.
Giới thiệu bài mới:
Bài tập Tiếng rao đêm sẽ cho chúng ta thấy
được phẩm chất đáng qúy đó của một
thương binh.
- HS lắng nghe.
LUYỆN ĐỌC
* HĐ 1 : HS đọc toàn bài - 2 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài. Cả
lớp đọc thầm theo.
* HĐ2 : Hướng dẫn HS đọc đoạn trước
lớp
- GV chia đoạn : 4 đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong
SGK.
+ Đoạn 1 : Từ đầu đến “...buồn não nuột.”
+ Đoạn 2 : Tiếp theo đến “... mịt mù.”
+ Đoạn 3 : Tiếp theo đến “... cái chân gỗ.”
+ Đoạn 4 : Phần còn lại
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
- Luyện đọc các từ ngữ : khuya, tĩnh mịch,
thảm thiết, khập khễnh, cấp cứu.
- HS luyện đọc từ ngữ.
- Đọc nối tiếp lần 2 + đọc chú giải và
giải nghĩa từ.
* HĐ3 : Hướng dẫn HS đọc trong nhóm - Mỗi nhóm 4 em, mỗi em đọc một
đoạn sau đó đổi thứ tự đọc.
- Cho HS đọc toàn bài. - 1 -> 2 HS đọc trước lớp.
* HĐ 4 : GV đọc diễn cảm toàn bài.
TÌM HIỂU BÀI
* Đoạn 1 + 2

- Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Đọc thầm và trả lời câu hỏi.
H : Tác giả nghe tiếng rao bán bánh giò
vào lúc nào ?
- Vào các đêm khuya tĩnh mịch.
H : Nghe tiếng rao, tác giả có cảm giác thế
nào ?
H : Đám cháy xảy ra vào lúc nào ? được
miêu tả ra sao ?
- Tác giả thấy buồn não nuột.
- Xảy ra lúc nửa đêm. Đám cháy thật
dữ dội.
* Đoạn 3 + 4 :
Tiến hành tương tự
H : Người đã dũng cảm cứu em bé là ai ?
Con người và hành động của anh có gì đặc
biệt ?
- Cứu em bé là người bán bánh giò.
- Điều đặc biệt là : Anh là một thương
binh nặng, chỉ còn một chân.
- Cho HS đọc lướt lại cả bài văn. - HS đọc toàn bài.
H : Chi tiết nào trong câu chuyện gây bất
ngời cho người đọc ?
- Chi tiết : Khi người ta phát hiện ra cái
chân gỗ.
H : Câu chuyện trên gợi cho em suy nghĩ gì - HS phát biểu tự do.
v trỏch nhim cụng dõn ca mi ngi
trong cuc sng ?
- Gv nhn xột v khng nh nhng ý cỏc
em tr li ỳng.
C DIN CM

- Cho HS c ton bi. - 4 HS ni tip nhau c ton bi.
- Gv a bng ph ó chộp sn on vn
cn luyn c + hng dn cỏc em c.
- Hs c.
- Cho HS thi c. - Mt vi HS thi c on.
- GV nhn xột + khen nhng HS c hay - Lp nhn xột
CNG C - DN Dề
H : Cõu chuyn núi lờn iu gỡ ? - HS nờu
- Nờu li ý ngha cõu chuyn.
- GV nhn xột tit hc.
- Dn HS ghi nh ni dung cõu chuyn.
Tuần : 21



Thứ ngày tháng năm 200
Tiết :

Môn: TON
Đề bài
:
Luyện tập chung
I. MC TIấU:
- Giỳp HS rốn k nng tớnh di on thng, tớnh chu vi, din tớch hỡnh trũn v vn
dng tớnh din tớch ca mt s hỡnh t hp
II. DNG DY - HC:
- Bng ph v cỏc hỡnh bi tp 2 v bi tp 3 (trang 106)
III. HOT NG DY - HC:
Hot ng dy Hot ng hc
RẩN K NNG TNH DIN TCH V MT S YU T CA HèNH

* Bi 1
- Gi 1 HS c bi
- Yờu cu HS gch 1 gch di d kin
bi cho; 2 gch di yờu cu ca bi.
* Bi 1
- HS c bi.
- HS thc hin yờu cu
Hi : Bi tp yờu cu gỡ ? - Tớnh di ỏy ca hỡnh tam giỏc bit
din tớch v chiu cao.
Hi : Hóy vit cụng thc tớnh din tớch tam
giỏc
S = (h x a) : 2
- Hóy xỏc nh yu t ó bit trong cụng
thc ?
- HS nờu
- Gi 1 HS lờn bng gii tỡm a.
- HS di lp t lm vo nhỏp.
- GV quan sỏt giỳp HS cũn yu (gi ý tỡm
thnh phn cha bit trong phộp tớnh)
- T nhng iu ó trỡnh by trờn bng, ai
cú th nờu ra quy tc tớnh di ỏy ca
tam giỏc khi bit S v h ?
- HS nờu.
- Yờu cu mt vi HS nhc li. Ghi bi gii