ke hoach tuan ngay chủ đề phương tiện giao thông

Mẫu 5: Kế hoạch Tuần- Ngày
KẾ HOẠCH TUẦN: 30
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: PTGT
THỰC HIỆN: Từ ngày 06 - 10/04/2015

HOẠT
ĐỘNG

Đón trẻ
Họp mặt
Trò
chuyện

Thể dục
sáng

Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
06/04/201 07/04/201 08/04/201 09/04/201 10/04/2015
5
5
5
5
- Trò chuyện với trẻ về ngày nghỉ: các cháu được bố, mẹ cho đi
chơi ở đâu? Đi bằng phương tiện giao thông gì?
- Trò chuyện 1 số PTGT: GT đường bộ, GT đường thủy, GT
đường hàng không.
- Cho trẻ nghe các bài hát về PTGT

- Trò chuyện về công dụng của các PTGT
- Trò chuyện với trẻ về công việc của những người điều khiển
PTGT
- Cho trẻ dự báo thời tiết trong ngày: trẻ tự gắn biểu tượng thời
tiết, ngày tháng năm.
- Điểm danh: tổ trưởng điểm danh, cô giáo dục trẻ đi học đều,
đúng giờ.
- Tiêu chuẩn bé ngoan:
+ Trẻ đi học đều, mặc đúng đồng phục
+ giờ học chú ý, phát biểu sôi nổi
+ Biết giữ vệ sinh cá nhân, lớp học
- Khám tay: tổ trưởng khám tay báo cáo bạn tay dơ, cô kiểm tra
lại và giáo dục trẻ giữ tay luôn sạch sẽ.
- Khởi động: Trẻ xếp 3 hàng, đeo nơ chuyển vòng tròn kết hợp
các kiểu đi, chạy nhanh, chậm.
- Trọng động:
+ Hô hấp : Máy bay u u
+ Tay: đưa ra phía trước, sang ngang
+ Bụng : đứng quay người sang bên
+ Chân: khuỵu gối
+ Bật: bật co 1 chân
- Hồi tĩnh: trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng
- Tập kết hợp với nơ và nhạc- tập mỗi động tác 4L- 8N


Hoạt
động chủ
định

* PTNN

Một số
PTGT
*
ĐĐHCM
Qủa táo
Bác Hồ

TC: Về
Hoạt
đúng
động
đường
ngoài trời Chơi tự do

* PTTC
Chạy chậm
100-120m
TC: Cáo
và thỏ
* PTNT
Thêm bớt,
chia nhóm
đối tượng
có số
lượng 9
thành 2
phần.
Ôn tập h-k
TC: Về
đúng

đường
Chơi tự do

* PTNT
Thơ
”Chiếc cầu
mới”

* PTNN
Làm quen
chữ cái p,q
* PTTM
Vẽ đoàn
tàu lửa

Tập vẽ
đoàn tàu
TC: Về
đúng
đường
Chơi tự do

Ôn tập:
một số
PTGT
TC: Về
đúng
đường
Chơi tự do

* PTTM
- Dạy hát:
đường em
đi
- Vận
động: dậm
chân, nhịp
điệu
- Nghe hát:
Anh phi
công ơi
- TC: sol,
mi.
LQ truyện
qua đường
TC: Về
đúng
đường
Chơi tự do

Hoạt
Góc phân vai: Bán các loại PTGT
động góc Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư đường phố
Góc học tập: Xem tranh ảnh, truyện, biển báo liên quan đến
luật lệ an toàn giao thông.
Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, tô màu,các tranh về LLGT.
Góc thiên nhiên: Tìm hiểu tính chất củ nam châm.
Hoạt
*
* Làm

* LQCC:
* Ôn thơ:
* LQ thơ:
động
GDPCMT quen bài
p,q
“Chiếc cầu “ Cô dạy
chiều
Qủa thuốc hát: “ Em
TC: Đúng mới”
con”
phiện
đi qua ngã hay sai
TC: Đúng TC: Đúng
TC: Đúng tư đường
Chơi tự do hay sai
hay sai
hay sai
phố”
Chơi tự do Chơi tự do
Chơi tự do TC: Đúng
hay sai
Chơi tự do
Vệ sinh * Vệ sinh: Cô cho trẻ nhắc lại các bước rửa tay, lau mặt, lần
nêu
lượt cho tuần tổ làm vệ sinh. Cô bao quát, nhắc cháu rửa đúng
gương
thao tác không làm văng ra ngoài, nhận xét giờ vệ sinh.
Trả trẻ * Nêu gương: Cho trẻ nhắc tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận
xét bản thân mình, cho cháu nhận xét bạn, cô nhận xét và cho

cháu cắm cờ, cô khuyết khích những cháu chưa được cờ, cuối
tuần kết cờ tặng phiếu bé ngoan.
* Trả trẻ: Nhắc trẻ chào cô và mọi người.
HOẠT ĐỘNG GÓC
HOẠT ĐỘNG

YÊU CẦU

Góc phân vai:
Bán các loại
PTGT.

- Các trẻ biết
phân vai cho
nhau
- Thể hiện được
tính cách nhân
vật khi chơi.

Góc xây dựng:
Xây dựng ngã tư
đường phố

- Trẻ xây được
mô hình ngã tư
đường phố
- Thể hiện vai
chơi.

Góc học tập:
Xem tranh ảnh,
truyện, biển báo
liên quan đến luật
lệ an toàn giao
thông.

- Trẻ biết các
biển báo giao
thông, luật giao
thông

Góc nghệ thuật:
Vẽ, xé dán, tô
màu,các tranh về
LLGT.

- Trẻ tái hiện lại
đặc điểm cây
cố,hoa lá, qua vẽ,
nặn, xé dán..

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG
- Các PTGT
- Cô trò chuyện
- Đồ chơi bán

về 1 số PTGT trẻ
hàng
biết.
- Phân vai, phân
nhóm chơi, trẻ tự
thỏa thuận vai
chơi
- Liên kết với các
nhóm chơi.
- Mô hình các
- Cho trẻ tham
biển báo, các loại quan mô hình, trò
PTGT đường
chuyện về ngã tư
bộ…
đường phố phân
nhóm chơi, trẻ tự
thỏa thuận vai
chơi
- Liên kết với các
nhóm chơi.
- Tranh ảnh, câu - - Cho trẻ xem
chuyện, các biển tranh, suy nghĩ và
báo giao thông.
tự kể chuyện theo
ý của mình qua
hình ảnh trong
tranh.
- Thông qua các
biển báo

- Trẻ tự chọn
nhóm chơi.
- Giấy bút,màu,
- Trò chuyện về
hồ dán.
hoa lá, cây cối.
- Hướng dẫn trẻ
cách vẽ, xé dán


Góc thiên nhiên:
Tìm hiểu tính
chất củ nam
châm.

- Trẻ biết cây
xanh rất có ích,
biết cách chăm
sóc, bảo vệ cây
xanh.

thành tranh có nội
dung thế giới
thực vật.
- Cây xanh, thùng - Trò chuyện về
tưới nước…
cách chăm sóc
các loại cây xanh.

Thứ 2 ngày 06/04/2015

Lĩnh vực: PTNT
Hoạt động: KPKH

Đề tài: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên và đặc điểm cấu tạo, nơi hoạt động, tiếng còi, động cơ, người
điều khiển 1 số loại PTGT phổ biến.
- Trẻ biết so sánh nhận xét sự giống nhau, khác nhau, biết phân loại các
PTGT theo nơi hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết tuân theo luật lệ giao thông, không chơi trên vỉa hè, lòng
lề đường,đi đúng đường..
II. Chuẩn bị
- 1 số PTGT
- Lô tô PTGT
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
* Hoạt động 1:
- Lớp hát bài: “ Em tập lái ô tô”
- Bạn nhỏ trong bài hát tập lái xe gì?
- Các cháu biết ô tô chạy ở đâu
không?
- Ngoài xe ô tô còn có xe gì chạy
trên đường nữa?
- Con biết không có nhiều loại PTGT
như xe máy, ô tô, xe đạp, máy bay,
thuyền buồm. Hôm nay cô và các

Hoạt động của trẻ
- trẻ hát
- xe ô tô

- đường bộ
- xe đạp, xe máy


con cùng tìm hiểu các loại PTGT nhé
* Hoạt động 2:
- Cô cho trẻ gọi tên các loại PTGT
mà trẻ biết.
- Cô đọc câu đố:
Xe gì 2 bánh, Đạp chạy bon bon
Chuông kêu kính coong, Đứng yên
- Xe đạp
thì đổ?
- Xe đạp có những bộ phận gì? Chạy
ở đâu? Được gọi là PTGT gì?
- Cô tóm lại: Xe đạp có tay lái, 2
bánh…chạy bằng sức người đạp là
PTGT đường bộ.
- Tương tự cô cho trẻ xem tranh
thuyền buồm
- Mời trẻ nói đặc điểm cấu tạo, nơi
hoạt động, có công dụng gì? Nó
được gọi là PTGT gì?
- Cho trẻ kể thêm 1 số loại PTGT
đường thủy mà trẻ biết.
- Cô cho trẻ xem mô hình máy bay
- Mời trẻ nêu đặc điểm cấu tạo, hoạt
động ở đâu, được gọi là PTGT gì?
- Cho trẻ kể thêm 1 số loại PTGT
hàng không mà trẻ biết.

* So sánh sự giống nhau và khác
nhau giữa các loại PTGT:
- Xe đạp- xe máy
+ Giống : Có 2 bánh, có tay lái, có
yên xe.
+ Khác: Xe máy chạy bằng xăng, xe
đạp phải dùng sức để đạp.
- Tương tự so sánh tàu thủy- thuyền
buồm
- Cô hỏi trẻ về người điều khiển
PTGT ( phi công, tài xế, thủy thủ…)
- Giáo dục trẻ: Môi trường bị ô
nhiễm do 1 số PTGT thải ra khói,
gây bụi vào không khí con người hít
vào sẽ gây viêm phổi và viêm họng.


Vì thế chúng ta cần bảo vệ môi
trường trong sạch hơn. Khi ra đường
các con nên nói với ba mẹ phải tuân
thủ luật giao thông.
* Hoạt động 3:
- Trẻ lấy phương tiện theo yêu cầu
của cô
- Cô nêu đặc điểm trẻ lấy phương
tiện và ngược lại.
* Hoạt động 4:
- Cô gắn 4 bức tranh về cảnh: trên
trời, đường bộ, đường sắt, dưới nước.
- Trẻ lấy tranh lô tô trẻ thích và gắn

đúng vào nơi hoạt động.
- Cô quan sát- tuyên dương trẻ.
- Đưa các phương tiện về đúng nơi
hoạt động.
- Cách chơi chia lớp ra làm 3 đội
chơi từng trẻ chạy lên lấy các
- trẻ chơi
phương tiện đặt vào bức tranh.
- Nhắc lại tên đề tài, Nhận xét tuyên
dương trẻ.

ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH QUẢ TÁO BÁC HỒ
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên, hiểu nội dung câu chuyện.
- Trẻ trả lời mạch lạc các câu hỏi của cô.
- Trẻ kính yêu và nhớ ơn Bác Hồ
* Lồng ghép: âm nhạc, tạo hình.
* Tích hợp: giáo dục lễ giáo
II. Chuẩn bị
- Tranh minh họa về Bác Hồ và các em nhỏ
- Tranh truyện
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Hát “ Ai yêu nhi

Hoạt động của trẻ
- trẻ hát


đồng”

- ai yêu nhi đồng
- Cô hỏi cháu các con vừa hát bài hát
gì, nói về ai?
- Cô giáo dục trẻ kính yêu và nhớ ơn
Bác vì Bác rất yêu các cháu nhi
đồng, Bác đã hi sinh rất nhiều để
chúng ta có được tự do hạnh phúc
như hôm nay.
- Cô cũng có một câu chuyện hay nói
về Bác, hôm nay cô kẻ cho các con
nghe nhé!
Hoạt động 2: Cô kể
- trẻ lắng nge
- Cô kể lần 1 có tranh minh họa, cho
trẻ đặt tên câu chuyện, cô thống nhất
tên chuyện.
- Cô kể lần 2 – tranh truyện : cô tóm
nội dung câu chuyện.
Hoạt động 3: Đàm thoại:
- Cô vừa kể cho các con nghe câu
chuyện có tên là gì ?
- Trong câu chuyện có những ai ?
- Bác Hồ đã sang nước nào ?
- Bác đã dự tiệc ở đâu ?
- Trên tay Bác cầm trái gì ?
- Bác đã tặng trái táo đó cho ai ?
- Mọi người có thái độ như thế nào
trước thái độ của bác ?
- Sau khi nhận được quả táo của bác.
Em nhỏ đã làm gì ?

- Các con thấy bác Hồ như thế nào ?
Bác Hồ rất yêu các cháu nhi đồng vì
vậy các con phải biết kính yêu Bác
Hồ. Vậy các con phải luôn nhớ công
ơn của Bác, con gắng học thật giỏi
để đền đáp công ơn của Bác nhé, sau
này lớn lên chọn một nghề có ích cho
xã hội giống như các bạn nhỏ trong
câu chuyện nhé!
Hoạt động 4 : Trò chơi “Vẽ tranh
tặng Bác”


- Cô hướng dẫn và cho trẻ vẽ các
PTGT
- Nhận xét tuyên dương.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI
TRỜI
- Làm quen bài hát “đường em đi”
- Trò chơi : Về đúng đường
- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần, chơi tự do
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Cô cho các cháu chơi các góc sau:
Góc phân vai: Bán các loại PTGT
Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư
đường phố
Góc học tập: Xem tranh ảnh, truyện,
biển báo liên quan đến luật lệ an toàn

giao thông.
Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, tô
màu,các tranh về LLGT.
Góc thiên nhiên: Tìm hiểu tính chất
củ nam châm
VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Trò chơi: đúng hay sai
- cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,
luật chơi.
VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng khi
rửa tay không làm nước tung ra
ngoài, rửa xong khóa nước lại cẩn
thận, lau tay khô.
- Cô chải tóc gọn gàng cho trẻ.
- Giáo dục trẻ không nói tục,chửi bậy


- Trả trẻ.

Thứ 3 ngày 07/04/2015
Lĩnh vực: PTTC
Hoạt động: PTVĐ

ĐỀ TÀI: CHẠY CHẬM 100 – 120M
I. Mục Đích Yêu Cầu
- Trẻ thực hiện được vận động “chạy chậm 100 – 120m” theo hướng dẫn của
cô.
- Trẻ phối hợp chân, mắt nhịp nhàng, khéo léo, khi thực hiện vận động.

- Trẻ chăm tập thể dục, ăn uống đủ chất để luôn khỏe mạnh.
* Lồng ghép: âm nhạc
* Tích hợp: TKNLHQ
II. CHUẦN BỊ:
- sân chơi, nơ TD, nhạc.


III. Tiến Hành
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1:
- Hát “đường em đi”
- trẻ hát
- Cô giáo dục trẻ tuân theo luật giao
thông.
- Hôm nay cô sẽ cho các con vận
động “chạy chậm 100 – 120m”
Hoạt động 2: Khởi động
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu
đi mũi, gót, mép chân, đi khom, chạy
chậm, nhanh, chuyển hàng xếp 3
hàng ngang.
Hoạt động 3: Trọng động
Bài tập phát triển chung:
+ Tay: đưa ra phía trước, sang ngang
(4L-8N)
+ Bụng: Đứng quay người sang bên
(2L-8N)

+ Chân: Khuỵu gối (2L-8N)
+ Bật: Bật co 1 chân (2L-8N)
- Vận động cơ bản: “Chạy chậm 100
– 120m”.
- Cô giới thiệu vận động “Chạy chậm
100 – 120m”.
+ Cô làm mẫu lần 1.
- trẻ chú ý quan sát
+ Cô làm mẫu lần 2- phân tích động
tác: Đứng tư thế chuẩn bị, khi cô ra
hiệu lệch các con chạy chậm đến
đích. Sau đó quay về chỗ ngồi của
mình.
+ Cô mời 2 trẻ thực hiện, cho trẻ
nhắc lại cách thực hiện.
+ Cho lớp thực hiện mỗi lần 2 trẻ, cô
quan sát sửa sai, động viên trẻ thực
hiện đúng.
+ Cho 2 đội thi đua.


+ Tuyên dương đội thắng.
* Trò chơi vận động: “cáo và thỏ”
- Cô giải thích luật chơi, cách chơi.
- Cho trẻ chơi 3 lần.
Hoạt động 4: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể
dục.
- Nhận xét tuyên dương.

- trẻ chơi

Lĩnh vực: PTNT
Hoạt động: LQVT

ĐỀ TÀI: THÊM BỚT, CHIA NHÓM ĐỐI TƯỢNG CÓ
SỐ LƯỢNG 9 THÀNH 2 PHẦN
I. Mục đích yêu cầu


- Trẻ biết các nhóm có số lượng 9, biết thêm bớt, chia nhóm có đối tượng 9
thành 2 phần
- Trẻ thêm bớt, chia nhóm 9 xác, thành thạo theo yêu cầu của cô.
- Giáo dục trẻ tuân theo luật giao thông.
* Lồng ghép: GDAN
* Tích hợp: ATGT
II.Chuẩn bị
- Lô tô PTGT
- Các nhóm đồ dùng có số lượng
III.Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Hát “Đường em đi”
- Cô trò chuyện về bài hát
- GD trẻ tuân theo luật giao thông.
Hôm nay cô sẽ chỉ cho các con thêm
bớt, chia nhóm đối tượng có số
lượng 9 thành 2 phần.
Hoạt động 2: Ôn đếm đến 9
- Các con thấy trên bảng cô có những

gì nè?
- Nhóm máy bay có bao nhiêu chiếc?
- Nhóm ô tô có số lượng bao nhiêu?
- Có bao nhiêu chiếc xe máy?
- Có bao nhiêu chiếc xe đạp?
- Mời trẻ gắn chữ số tương ứng?
- Cô cho cả lớp đếm các nhóm và
đọc số 9
* Thêm bớt trong phạm vi 9:
- Cô gắn 5 máy bay,ta phải làm gì để
có 9 máy bay? Mời trẻ thêm máy
bay.
- Cho trẻ nhắc lại 5 thêm 4 được 9,
gắn số tương ứng và đọc
- 7 ô tô thêm 2 ô tô, tất cả là 9 ô tô, 7
thêm 2 được 9
- 3 xe máy thêm 6,tất cả là 9 xe máy,
3 thêm 6 được 9.
- 8 xe đạp thêm 1 xe đạp, tất cả là 9

Hoạt động của trẻ

- các nhóm PTGT
- 9 máy bay
- 9 ô tô
- 9 chiếc xe máy
- 9 chiếc xe đạp


xe đạp, 8 thêm 1 được 9

- Cho trẻ nhắc lại
- Cô gắn nhóm 9 xe đạp,9 ô tô con,
trẻ thấy trên bảng có những nhóm
PTGT gì?
- Các PTGT này hoạt động ở đâu?
- Có số lượng là mấy?
- Cô cất đi một xe đạp, con nhìn
xem, còn lại bao nhiêu chiếc?
- Vậy 9 bớt 1 bằng mấy?
- Cho 2 trẻ thi đua bớt 2 ô tô tải, 3 ô
tô con, trẻ đếm.
- Lớp đếm nhóm ô tô con, nhóm ô tô
tải.
- 9 bớt 2 còn mấy?
- 9 bớt 3 còn mấy?
* GD trẻ khi tham gia giao thông
nhớ: Khi ngồi trên tàu, xe không thò
tay, đầu ra cửa sổ. đi bộ thì đi trên
vỉa hè, đi xe đạp. xe máy đi đúng lề
đường không lấn đường sẽ rất nguy
hiểm.
* Chia nhóm đối tượng có số lượng
9 làm 2 phần.
- Cô có 9 chấm tròn cho cả lớp cùng
đếm- tương tự như 9 máy bay.
- Các con chia chấm tròn ra làm 2
phần cho cô nhé!
- Cho trẻ đọc số lượng từng nhóm và
đặc chữ số tương ứng ( 5 với 4, 1-8,
2-7, 6-3)

- Cô yêu cầu trẻ chia làm 2 nhóm,
làm theo yêu cầu
Hoạt động 3: Luyện tập
- Cô cho trẻ xếp xe đạp và ô tô theo
yêu cầu của cô
- Cho trẻ sử dụng vở: LQVT
Hoạt động 4:
Trò chơi: “về đúng nhà”
- Cô phổ biến luật chơi cách chơi và

- đường bộ
- là 9
- còn 8
-8

- còn 7
- còn 6


mời trẻ chơi
- Nhận xét kết thúc.
CHUYỂN TIẾP
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Trò chơi: về đúng nhà
- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần, chơi tự do
HOẠT ĐỘNG GÓC
Cô cho các cháu chơi các góc sau:
Góc phân vai: Bán các loại PTGT
Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư

đường phố
Góc học tập: Xem tranh ảnh, truyện,
biển báo liên quan đến luật lệ an toàn
giao thông.
Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, tô
màu,các tranh về LLGT.
Góc thiên nhiên: Tìm hiểu tính chất
củ nam châm
VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Trò chơi: đúng hay sai
- cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,
luật chơi.
VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng khi
rửa tay không làm nước tung ra
ngoài, rửa xong khóa nước lại cẩn
thận, lau tay khô.
- Cô chải tóc gọn gàng cho trẻ.
- Giáo dục trẻ không nói tục,chửi bậy
- Trả trẻ.


Thứ 4 ngày 08/04/2015
Lĩnh vực: PTNN
Hoạt động: LQVH
ĐỀ TÀI: THƠ “CHIẾC CẦU MỚI”
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ đọc thơ diễn cảm, đọc đúng nhịp bài thơ
- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ và trả lời được câu hỏi của cô

- Trẻ biết ơn cô chú công nhân đã xây dựng nên chiếc cầu. GD cháu
không vức rác xuống dòng sông, để giữ môi trường xanh, sạch, đẹp.Tuân
theo luật giao thông
* lòng ghép: âm nhạc
* tích hợp: ATGT, VSMT
II/ Chuẩn bị
- Mô hình chiếc cầu bắt qua dòng sông
- Tranh chữ to bài thơ: “ Chiếc cầu mới”
III/ TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
• Hoạt động 1:
Hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”
- Trò chuyện về nội dung bài hát, cô giáo
giáo dục trẻ tuân theo luật giao thông.
- Cô có 1 bài thơ hay nói về chiếc cầu dành
cho tàu xe và mọi người qua lại rất hay các
con muốn nghe không? Bài thơ “ Chiếc cầu
mới”, cô nói tên tác giả cho trẻ nhắc lại
• Hoạt động 2
- cô đọc thơ lần 1- mô hình, cho trẻ nhắc lại
tên bài thơ và tên tác giả
- cô đọc lần 2- tranh chữ to, trích ý nghĩa

Hoạt động của trẻ


•
•
•
-

từng đoạn thơ, giải thích từ khó
Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ
Trẻ đọc thơ theo cô, tranh chữ to
Tổ đọc thơ, cô chú ý sữa sai cho trẻ
Nhóm, cá nhân đọc
Lớp đọc lại cùng cô
Hoạt đông 4: Đàm thoại
Ai đã xây dựng nên chiếc cầu mới
Mọi người đã vui sướng như thế nào? Vì
sao?
Khi qua cầu con phải đi như thế nào?
Con có thích làm chú công nhân xây dựng
không?
Cô giáo dục trẻ phải biết ơn các chú công
nhân, phải cố gắng chăm ngoan học giỏi để
lớn lên góp phần xây dựng quê hương nhé!
Hoạt động 5
Trò chơi ghép tranh chiếc cầu
Cô chia trẻ thành 3 đội thi nhau ghép, đội
nào ghép tranh nhanh nhất, chính xác sẽ đội
thắng
Cô nhận xét tuyên dương
CHUYỂN TIẾP
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Trò chơi: về đúng nhà
- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần, chơi tự do
HOẠT ĐỘNG GÓC

Cô cho các cháu chơi các góc sau:
Góc phân vai: Bán các loại PTGT
Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư đường phố
Góc học tập: Xem tranh ảnh, truyện, biển báo
liên quan đến luật lệ an toàn giao thông.
Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, tô màu,các tranh về
LLGT.


Góc thiên nhiên: Tìm hiểu tính chất củ nam
châm
VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Trò chơi: đúng hay sai
- cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng khi rửa tay không
làm nước tung ra ngoài, rửa xong khóa nước lại
cẩn thận, lau tay khô.
- Cô chải tóc gọn gàng cho trẻ.
- Giáo dục trẻ không nói tục,chửi bậy
- Trả trẻ.

Thứ 5 ngày 09/04/2015
Lĩnh vực: PTNN
Hoạt động: LQCV
ĐỀ TÀI: LÀM QUEN P-Q
I. Mục đích, yêu cầu :
- Trẻ nhận biết chữ q-p theo hướng dẫn của cô

- Trẻ nhận biết nhanh, phát âm chính xác các chữ q-p
- Trẻ tập trung chú ý trong giờ học.
* Lồng ghép: AN
* Tích hợp: GDLG
II: Chuẩn bị:
-Vở, bút chì, tranh và băng từ rời, tranh hướng dẫn tập tô, máy hát.
- Tranh có từ “ xe đạp”, “bé qua đường”
III. Tiến Hành
Hoạt động củ cô
* Hoạt động 1: Hát “ Đường em đi”
- Trò chuyện về nội dung bài hát
- Hôm nay cô sẽ cho các con làm quen chữ cái
mới “p-q”
* Hoạt động 2:
* Cô gắn tranh: “ Bé qua đường” lớp đồng
thanh hai lần.
- Gắn băng từ” bé qua đường” gồm có mấy
tiếng? (hai tiếng) có mấy chữ (trẻ đếm)
- Trong băng từ “bé qua đường” gồm có mấy
tiếng? (hai tiếng) có mấy chữ ( trẻ đếm)
- Trong băng từ” bé qua đường” Hôm nay cô sẽ
dạy cho các con chữ cái mới ( Cô đưa từ q lên)
đố các con đây là chữ gì? (chữ q)
- cô đọc mẫu 3 lần và gải thích cách đọc: Lớp,
tổ, cá nhân đồng thanh
- Chữ q có một nét cong tròn khép kín, và một
nét xổ thẳng bên phải, lớp đồng thanh
- Cô giới thiệu các loại chữ viết q. Cho trẻ đồng
thanh

* cho trẻ xem tranh chữ p, “ Xe đạp”
- Gắn băng từ rời, có chữ gì con đã học?
- Trong băng từ “ xe đạp” gồm có mấy tiếng ? (2
tiếng) có mấy chữ ( trẻ đếm)
- Trong băng từ “ xe đạp” hôm nay cô sẽ dạy
cho các con chữ cái mới ( cô đưa chữ p lên) đố
các con đây là chữ gì? ( chữ p )
- Cô đọc mẫu 3 lần và giải thích cách đọc: lớp,
tổ, cá nhân đồng thanh

Hoạt động của trẻ


- chữ p có một nét cong tròn khép kín,và 1 nét
xổ thẳng bên phải,lớp đồng thanh
-cô giới thiệu các loại chữ viết p.Cho trẻ đồng
thanh
*Cho các trẻ so sánh chữ q-p
+Giống nhau:đều có nét cong tròn khép kín
+Khác nhau:chữ q có nét xổ thẳng bên
phải.Chữ p có nét xổ thẳng bên trái
*Hoạt động 3: TC “làm theo yêu cầu”
- Mỗi trẻ một rỗ thẻ chữ, yêu cầu trẻ lấy đúng
thẻ chữ theo yêu cầu của cô.
+ Lấy chữ p cầm bên tay trái, chữ q cầm bên tay
phải.
+ Vỗ tay 1 cái lấy chữ p, vỗ tay 2 cái lấy chữ q
+ Lấy chữ 1 nét thẳng bên trái và 2 nét cong bên
phải
+ Lấy chữ 1 nét thẳng bên phải và 1 nét cong

bên trái *
* Hoạt động 4:
- Cháu chơi “ Thi xem tổ nào nhanh”
* Cách chơi: cho 4 đội bật qua chướng ngại vật,
chọn nhanh chữ cái vừa mới học dán lên bảng.
- Nhận xét, tuyên dương.
Lĩnh vực: PTTM
Hoạt động, tuyên dương
ĐỀ TÀI: VẼ ĐOÀN TÀU HỎA (MẪU)
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ vẽ được đoàn tàu hỏa theo yêu cầu của cô.
- Luyện các kỹ năng vẽ, tô màu không lem sắp xếp để tạo nên bức tranh đẹp.
- trẻ biết giữ gìn sản phẩm đẹp, tuân theo luật giao thông, giữ vệ sinh môi
trường.
* Lồng ghép: âm nhạc
* Tích hợp: BVMT, ATGT
II. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ đoàn tàu hỏa của cô
- Màu sáp vỡ tạo hình
III/ TIẾN TRÌNH


Hoạt động của cô
* Hoạt động 1: hát “ Po pí po”
- Trò chuyện về bài hát, GD trẻ tuân theo luật
GT, không thò đầu ra ngoài khi đi tàu xe.
- Hôm nay cô và lớp mình cùng vẽ đoàn tàu hỏa
nhé.
*Hoạt động 2:Quan sát và đàm thoại mẫu
-Cô cho cháu xem đoàn tàu hỏa

-Cho cháu nhận xét:đoàn tàu hỏa có những bộ
phận nào?,hoạt động ở đâu?
-Cho cháu xem tranh vẽ”đoàn tàu hỏa của cô”
-Cô có bức tranh vẽ phương tiện gì đây?
-Tàu hỏa có cấu tạo như thế nào và chúng chạy
ở đâu?đầu tàu,toa tàu vó dạng hình gì?có màu
gì?các toa tàu như thế nào với nhau?
-Đề vẽ được đoàn hỏa cô phải dùng những nét
nào?Cô dùng màu gì tô đoàn tàu hỏa?
*Hoạt động 3:Cô vẽ mẫu
-Lần 1 cô vẽ +giải thích:Đầu tiên cô dùng nét
thẳng và ngang vẽ đầu tàu và các toa tàu.Cô
dùng nét cong tròn khép kín vẽ bánh xe.Cuối
cùng cô vẽ ống khói cho đoàn tàu hỏa.Sau đó cô
tô màu cho đoàn tàu
-Lần 2 cô vẽ dựa trên gợi ý của trẻ.
*Hoạt động 4: Trẻ vẽ
-Trẻ vẽ cô quan sát động trẻ hoàn thành sản
phầm
-Nhắc trẻ tư thế ngồi vẽ,tô màu không lem ra
ngoài
*Hoạt động 5:Trưng bày và nhận xét sản
phẩm
-Mời 2 trẻ tự nhận xét sản phẩm của mình
-Mời trẻ nhận xét sản phẩm của bạn
-Mời trẻ có sản phẩm đẹp lên nói về sản phẩm
của mình
-Cô nhận xét lại
-Chọn những sản phầm đẹp tuyên dương
-Sản phẩm chưa đẹp,chưa hoàn chỉnh,động viên

Hoạt động của trẻ


trẻ
*Cho trẻ biết về các loại PTGT chạy trên đường
bộ thải khói làm ô nhiễm môi trường và nếu chở
quá tải sẽ gây nguy hiểm.GD trẻ biết nhắc người
nhà khi đi xe máy phải đội nón bảo hiểm và tuân
theo tín hiệu đèn
-Nhận xét tuyên dương
CHUYỂN TIẾP
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Trò chơi: về đúng nhà
- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần, chơi tự do
HOẠT ĐỘNG GÓC
Cô cho các cháu chơi các góc sau:
Góc phân vai: Bán các loại PTGT
Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư đường phố
Góc học tập: Xem tranh ảnh, truyện, biển báo
liên quan đến luật lệ an toàn giao thông.
Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, tô màu,các tranh
về LLGT.
Góc thiên nhiên: Tìm hiểu tính chất củ nam
châm
VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Trò chơi: đúng hay sai
- cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.

VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng khi rửa tay
không làm nước tung ra ngoài, rửa xong khóa
nước lại cẩn thận, lau tay khô.
- Cô chải tóc gọn gàng cho trẻ.
- Giáo dục trẻ không nói tục,chửi bậy


- Trả trẻ.

Thứ 6 ngày 10/04/2015
Lĩnh vực: PTTM
Hoạt động: GDAN
ĐỀ TÀI” ĐƯỜNG EM ĐI (Dạy hát)
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ hát thuộc bài hát “ đường em đi”
- Trẻ hát đúng theo nhịp bài hát
- GD trẻ biết tuân theo luật GT.
* Lồng ghép: KPKH
* Tích hợp: ATGT
II/ CHUẨN BỊ:
- Nhạc đệm bài nghe hát, nhạc ca sĩ hát.
III/ TIẾN TRÌNH:
Hoạt động của cô
* Hoạt động 1:
- Cho cháu xem tranh “ Em bé đi qua đường”
- Cho trẻ nhận xét. Giáo dục trẻ khi đi trên đường
phải đi bên phải không được đi bên trái. Nếu đi
ngược bên sẽ rất nguy hiểm.
- Hôm nay cô có 1 bài hát dạy chúng ta đi đúng

phần đường của mình. Đó là bài hát đường em đi.
* Hoạt động 2: Cô hát
-Lần 1:Cô hát + đàn.Cô hỏi lại tên bài hát và tác giả
-Lần 2:Cô hát + nói nội dung:bài hát nói về đường
em đi là đường bên phải,ngược lại là đường bên
trái,đường bên trái em không đi,đường bên phải là

Hoạt động của trẻ


đường em đi
*Hoạt động 3:Dạy hát
-Lớp hát theo cô 1 lần-có đàn
-Mời tổ hát theo cô,cô sửa sai
-Nhóm hát cùng cô
-Cá nhân hát + đàn
-Mời lớp hát lại cùng cô
*Hoạt động 4: Nghe hát “Anh phi công ơi”
-Cô giới thiệu bài hát,tên tác giả
-Cô hát cho trẻ nghe 1 lần diễn cảm,lần 2 cô nói
qua nội dung bài hát
-Mở máy cho trẻ nghe cô ca sĩ hát
*Hoạt động 5:Trò chơi “sol,mi”
-Cô giải thích trò chơi
-Cháu chơi 3,4 lần
Nhận xét tuyên dương
CHUYỂN TIẾP
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Trò chơi: về đúng nhà
- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi

- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần, chơi tự do
HOẠT ĐỘNG GÓC
Cô cho các cháu chơi các góc sau:
Góc phân vai: Bán các loại PTGT
Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư đường phố
Góc học tập: Xem tranh ảnh, truyện, biển báo liên
quan đến luật lệ an toàn giao thông.
Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, tô màu,các tranh về
LLGT.
Góc thiên nhiên: Tìm hiểu tính chất củ nam châm
VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Trò chơi: đúng hay sai
- cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.


VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng khi rửa tay không
làm nước tung ra ngoài, rửa xong khóa nước lại cẩn
thận, lau tay khô.
- Cô chải tóc gọn gàng cho trẻ.
- Giáo dục trẻ không nói tục,chửi bậy
- Trả trẻ.