CÁC HOẠT ĐỘNG của bé TRONG NHÓM lớp

CHỦ ĐỀ NHÁNH:

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA BÉ TRONG
NHÓM LỚP
Thời gian thực hiện( từ 4/05/2015 đến 08/05/2015)
I- YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết thực hiện cùng cô các động tác của bài thể dục sáng “ Ồ sao
bé không lắc”
- Biết thực hiện tốt vận động cơ bản “ Ném bóng vào đích”
- Trẻ biết tên cô giáo, tên các bạn trong lớp, các hoạt động trong nhóm
lớp
- Nhận biết, phân biệt màu xanh - màu đỏ - màu vàng
- Trẻ biết nặn chiếc kẹo
- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung truyện “Đôi bạn tốt”
- Hát đúng giai điệu bài hát “ Ếch ộp”
2. Kĩ năng
- Phát triển thể chất cho trẻ, rèn cho trẻ kĩ năng vận động
- Phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển tai nghe và khả năng cảm thụ âm nhạc
- Rèn trẻ nói đúng đủ câu, phát âm rõ ràng
- Rèn sự khéo léo, kiên trì của trẻ qua các hoạt động
3. Giáo dục
- Trẻ yêu quý, kính trọng, vâng lời cô giáo, đoàn kết với bạn
- Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết cất gọn gàng đồ chơi khi chơi
xong
- Trẻ biết vứt rác đúng nơi quy định

***********************************************

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 1


MẠNG HOẠT ĐỘNG
- Bé biết lớp học mới của mình,
biết các hoạt động trong lớp
- Nhận biết, phân biệt màu xanh
- đỏ - vàng

- Trò chuyện và trả
lời câu hỏi về lớp học
của bé.
- Truyện “Đôi bạn
tốt”

PHÁT TRIỂN NGÔN
NGỮ

PHÁT TRIỂN NHẬN
THỨC

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA
BÉ TRONG NHÓM LỚP

PHÁT TRIỂN
THẨM MĨ

PHÁT TRIỂN
THỂ CHÁT

Dinh dưỡng - sức khoẻ
- Giữ vệ sinh trong ăn uống và
mặc quần áo gọn gàng, sạch sẽ
- Ăn ngon miệng, hết xuất
TDS: Ồ sao bé không lắc
VĐCB: Ném bóng vào đích
TCVĐ : Dung dăng dung dẻ
BTPTC : Cây cao cây thấp

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 2

- Nặn chiếc kẹo
- Dạy hát: “Ếch ộp”
- Nghe hát: “Lại đây múa
hát cùng cô”
- Trò chơi : “ Trời nắng
trời mưa”


KẾ HOẠCH TUẦN
Thời gian

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Đón trẻ

Cô đón trẻ vào lớp

Thể dục
sáng
Hoạt
động có
chủ đích

Tập bài “Ồ sao bé không lắc”

Thứ 5

Thứ 6

-Bài tập
- Trò
- Nặn
- Ôn nhận - Truyện
PTC: “cây chuyện về chiếc kẹo biết màu
“Đôi bạn
cao cây
các hoạt
đỏ, xanh,
tốt”
thấp”
động của
vàng

-Vận động bé trong
cơ bản:
nhóm lớp
“ném
bóng vào
đích”
- TC:
“dung
dăng dung
dẻ”
Dạo chơi -Quan sát: -Quan sát: -Quan sát: -Quan sát: -Quan sát:
ngoài trời ghế tựa
tranh giờ
bạn Tuấn tranh giờ
Tủ đựng
- Dạo chơi -Trò chơi: chơi
-Trò chơi: ăn
đồ chơi
trong
“chuồn
-Chơi theo “chi chi
-Chơi theo - Trò chơi:
nhóm
chuồn
nhóm
chành
nhóm
“nu na nu
bay”
chành”

nống”
-Chơi tự
-Chơi tự
-Chơi tự
do
do
do
Hoạt
- Góc thao tác vai: nấu ăn, bế em
động góc - Góc hoạt động với đồ vật: xếp vườn cây
- Góc tranh truyện: xem tranh về lớp học của bé, tô màu tranh
Hoạt
-Làm quen -Làm quen -BTPTC: -Dạy hát: - Ôn
động
truyện:
bài hát
“cây cao
“ếch ộp”
truyện“đôi
chiều
“đôi bạn
“ếch ộp”
cây thấp” -Nghe hát: bạn tốt”
tốt”
-Trò chơi: VĐCB:
“lại đây
-Trò chơi:
-Trò chơi: “tập tầm
“đi trong
múa hát

“máy bay”
“cắp cua
vông”
đường
cùng cô”
bỏ giỏ”
-Chơi tự
hẹp”
- TC: “trời
do
-Trò chơi: nắng trời
“qua suối mưa”
hái hoa”
-Chơi tự
do
Trả trẻ
Vệ sinh trả trẻ
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 3


THỂ DỤC SÁNG
I/ Nội dung:
Tập bài: “ Ồ sao bé không lắc ”.
- ĐT 1:(tay) hai tay đưa trước,cầm tai,lắc lư đầu
- ĐT 2:(lườn) hai tay chống hông nghiêng người sang hai bên
- ĐT 3:(chân) hai tay chống gối,nghiêng sang hai bên
- ĐT 4:(bật) dậm chân tại chỗ
II/ Mục đích yêu cầu:

1/ Kiến thức:
- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô.
- Trẻ biết xếp hàng, di chuyển đội hình.
2/ Kĩ năng:
- Rèn và phát triển các nhóm cơ cho trẻ
- Rèn thói quen tập thể dục sáng
3/ Giáo dục:
- Trẻ có ý thức tập luyện thường xuyên.
- Không xô nhau khi học.
III/Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng
- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ
IV/Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

* Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ tập bài “đi đều”, sau đó dãn thành 3 hàng
ngang.
Trẻ thực hiện
* Hoạt động 2: Trọng động:
- Cô và trẻ cùng tập
- Mỗi động tác tập 2-3 lần
Trẻ tập
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng
Trẻ đi nhẹ nhàng

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 4


HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC
* Góc chơi thao tác vai
- Nấu ăn, bế em
* Góc tranh truyện:
- Xem tranh về lớp học
- Tô màu tranh
* Góc hoạt động với đồ vật
- Xếp vườn cây
II. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách xếp vườn cây
- Trẻ biết nấu một số món ăn đơn giản, biết cách bế em
- Biết tô màu tranh
2. Kĩ năng
- Rèn sự khéo léo và kiên trì ở trẻ, rèn kĩ năng xếp
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển tư duy trí nhớ của trẻ
- Phát triển khả năng sáng tạo
3. Giáo dục:
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng ,đồ chơi
- Tích cực tham gia hoạt động
III. Chuẩn bị
- Bộ đồ chơi nấu ăn, búp bê
- Đồ chơi xếp hình, tranh, ảnh về lớp học

IV. Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Hoạt động 1:Trò chuyện
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
+ Các con sắp lên lớp 3 tuổi rồi, chúng mình sẽ được
học cô nào?
+ Lớp học sẽ có rất nhiều bạn, các con có biết mình
học cùng các bạn nào không ?
Sau đó dẫn dắt trẻ vào hoạt động
* Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu các góc chơi:
Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi ở các góc
Góc thao tác vai các con sẽ chơi bế em, nấu ăn
Góc tranh truyện, các con sẽ xem tranh ảnh về lớp
học, tô màu tranh
Góc hoạt động với đồ vật các con sẽ chơi xếp vườn
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 5

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ trả lời


cây
Bạn nào thích chơi bế em, chơi nấu ăn ? Bạn nào thích
chơi xếp vườn cây ? Bạn nào thích tô màu tranh ?
- Cô gợi ý trẻ chơi ở các góc
VD: góc hoạt động với đồ vật

+ Con định sẽ xếp gì vậy?
+ Con xếp gì trước?
+ Sau đó con xếp gì?
………
- Cô cho trẻ nhận góc chơi,vai chơi và về góc chơi
như dự định
* Hoạt động 3: Quá trình chơi
- Cô bao quát trẻ, động viên trẻ
- Vai chơi và góc chơi nào yếu, cô đến góc đó và đóng
làm một vai chơi, chơi cùng trẻ
VD: góc thao tác vai
+ Con đang làm gì?
+ Con chuẩn bị những gì?
+ Con làm thế nào?
+ Con cho em ăn như thế nào?
………..
* Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi
- Cô đến từng góc nhận xét vai chơi, cô tuyên dương
vai chơi tốt, bổ sung vai chơi yếu cần cố gắng giờ sau
- Cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ đùng

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ chơi

Trẻ trả lời

***********************************************************

TRÒ CHƠI SỬ DỤNG TRONG TUẦN
- Trò chơi mới: + chuồn chuồn bay
- Trò chơi cũ: + dung dăng dung dẻ
+ nu na nu nống
+ tập tầm vông
+ máy bay
+ chi chi chành chành

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 6


KẾ HOẠCH NGÀY
THỨ HAI:(4/05/2015 )
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
(Lĩnh vực phát triển thể chất)
1/ Nội dung:
* VĐCB: Ném bóng vào đích
* TCVĐ: Dung dăng dung dẻ
* BTPTC: Cây cao cây thấp
+ ĐT 1: (cây cao): đứng thẳng người,hai tay giơ lên cao
+ ĐT 2: (hái hoa): cúi khom người,tay vờ hái hoa
+ ĐT 3: (cây thấp): ngồi xổm xuống
+ ĐT 4: bật tại chỗ
2 / Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết tập các động tác của bài tập phát triển chung cùng cô
- Trẻ biết thực hiện vận động cơ bản “Ném bóng vào đích”
- Biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô

b/Kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo và chú ý của trẻ .
- Phát triển thể chất cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
- Không xô nhau khi học.
3/ Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ
- Bóng, rổ có đường kính 50cm đặt cách chỗ trẻ đứng 70-100cm
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

* Trò chuyện về chủ đề:
+ Các con đang ở lớp nào?
Trẻ trả lời
+ Chuẩn bị chúng mình lên lớp nào?
+ Các con sẽ được học với các bạn nào? Cô giáo mới
của con là cô nào?
Sau đó hướng trẻ vào bài tập
* Khởi động:
Cô cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi Trẻ thực hiện
chậm => đi thường=>đi nhanh=> đi thường. Sau đó
cầm tay nhau dãn rộng vòng tròn.
* Trọng động:
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 7

+ BTPTC: cây cao cây thấp
- Cho trẻ tập cùng cô
- Tập các động tác như phần nội dung
+ Vận động cơ bản: ném bóng vào đích
- Cô giới thiệu tên bài tập.
- Cô làm mẫu 2 lần:
Lần 1. Không phân tích .
Lần 2. Kèm phân tích: Cô cầm bóng bằng 1 tay,
mắt nhìn vào đích, tay cầm bóng giơ cao rồi ném trúng
vào đích.
- Cô cho 2 trẻ lên làm thử: Cô quan sát và sửa sai cho
trẻ
- Cho lần lượt trẻ lên tập( Cô sửa sai và động viên trẻ
thực hiện)
+ Trò chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ ”
- Cô nói tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Hồi tĩnh:
Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng

Trẻ tập

Trẻ chú ý quan
sát cô làm mẫu
Trẻ tập
Trẻ tập

Trẻ chơi

**********************************

HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
I. Nội dung
- Quan sát : ghế tựa
- Trò chơi mới : chuồn chuồn bay
- Chơi tự do:
+ xâu hạt, ghép hình, bóng.
II. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết và nêu được tên gọi, đặc điểm nổi bật của chiếc ghế tựa
- Biết chơi trò chơi
2. Kĩ năng:
- Phát triển khả năng quan sát, chú ý có chủ định
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ
3. Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
III. Chuẩn bị
- Ghế tựa
- Đồ chơi cho trẻ
IV. Hướng dẫn
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 8


HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện:

- Hát “ Vui đến trường”
- Bài hát nhắc tới bạn nhỏ rất vui khi đến trường
gặp các bạn, gặp cô giáo. Con có thích đến trường
không?
- Cô giáo tên là gì?
- Hàng ngày con làm gì ở lớp?
* Quan sát: ghế tựa
- Đây là gì?
- Còn đây là gì?
- Cái gì đây?

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
Trẻ hát
Có ạ
Trẻ trả lời
Ghế tựa
Chân ghế
Mặt ghế, chỗ tựa
lưng
Màu xanh
Để ngồi

- Ghế này có màu gì?
- Ghế dùng để làm gì hả các con?
=> Chiếc ghế rất cần thiết vì vậy các con không
được nghịch ghế, đập ghế nhé.
* Trò chơi: chuồn chuồn bay
- Cô nói tên trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi:

“chuồn chuồn bay thấp thì mưa” - hai tay dang
ngang, ngồi xổm
“bay cao thì nắng” - hai tay dang ngang, đứng thẳng
người
“bay vừa thì râm” - hai tay dang ngang, người hơi
Trẻ chơi
cúi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do
Trẻ chơi
- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích
- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

************************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1/ Nội dung:
- Làm quen với truyện “Đôi bạn tốt”
- Trò chơi : “Cắp cua bỏ giỏ”
- Chơi tự do, vệ sinh trả trẻ .
2/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức
- Trẻ nhớ tên truyện, nhớ nhân vật trong truyện
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 9


- Trẻ chơi thành thạo trò chơi
b/ Kỹ năng:

- Phát triển khả năng tư duy, trí nhớ cho trẻ.
- Rèn khả năng nghe, đọc
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động
3/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Làm quen với truyện “Đôi bạn tốt”
- Cô giới thiệu tên truyện
Cô biết có một câu truyện kể về tình bạn rất gắn bó
của Gà và Vịt. Bạn Vịt đã biết giúp đỡ bạn Gà khi
gặp khó khăn. Đó là truyện “Đôi bạn tốt”. Các con
hãy chú ý nghe cô kể nhé.
- Cô kể lần 1 (diễn cảm)
- Cô kể lần 2
+ Tên truyện là gì ?
+ Trong truyện có những nhân vật nào?
* Trò chơi : “Cắp cua bỏ giỏ”
- Cô nói tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi 1-2 lần
* Chơi tự do
- Cô bao quát trẻ chơi
- Đảm bảo an toàn cho trẻ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

Trẻ trả lời
Gà, Vịt, Cáo
Trẻ chơi

Trẻ chơi

*******************************************************

THỨ BA (5/05/2015 ):

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
Lĩnh vực phát triển nhận thức (nhận biết)
I. Nội dung:
- Trò chuyện về các hoạt động của bé trong nhóm lớp
II. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cô giáo, lớp học mới của trẻ, biết các bạn mới
- Biết các hoạt động hàng ngày trong nhóm, lớp
2. Kĩ năng:
- Luyện phát âm, phát triển vốn từ cho trẻ
- Rèn khả năng quan sát chú ý có chủ định
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng tư duy cho trẻ
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 10


3. Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
IV. Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện
- Các con sắp lên lớp mẫu giáo bé rồi đấy, các con có

thấy vui không?
- Các con đã lớn thêm một tuổi rồi thì phải ngoan hơn,
vâng lời cô giáo và yêu mến các bạn nhé.
* Nội dung:
- Chúng mình lên mấy tuổi rồi?
Các con đã 3 tuổi rồi, chúng mình sẽ được học lớp
mẫu giáo bé đấy.
- Lên lớp mới các con sẽ được học nhiều bài hát, bài
thơ, câu chuyện rất hay. Các con còn có thêm nhiều
bạn mới nữa. Các con có vui không nào?
- Các con có biết cô giáo mới sẽ dạy các con là cô nào
không?
- Hàng ngày trên lớp cô giáo làm những công việc gì?
- Các con được làm gì khi ở trên lớp?
- Con sẽ học cùng các bạn nào?
- Con thích chơi với bạn nào? Vì sao?
- Con thích chơi trò chơi gì ở lớp?
- Lên lớp mới các con cũng sẽ được chơi rất nhiều đồ
chơi mới, các con thích chơi đồ chơi gì?
- Ngoài ra khi lên lớp mẫu giáo các con còn được tô
màu, vẽ, nặn rất là thích đấy.
- Đến lớp các con được chơi cùng các bạn rất vui,
được cô giáo dạy học rất thích. Vì vậy khi chơi các
con không được đánh bạn, phải nhường nhịn bạn nhé.
Các con cùng chơi thì sẽ vui hơn là chơi một mình
đấy.
- Các con nhớ là phải giữ gìn vệ sinh cơ thể, giữ vệ
sinh lớp học nhé.
* Kết thúc :
- Cho trẻ tô tranh các bạn đang chơi đồ chơi

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Có ạ

Trẻ trả lời

Có ạ
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Học, chơi trò chơi,
chơi đồ chơi
Trẻ trả lời

Trẻ tô màu

**********************************

DẠO CHƠI TRONG NHÓM
I. Nội dung
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 11


- Quan sát : tranh giờ chơi
- Chơi theo nhóm:
+ Nhặt lá, xâu hạt, ghép hình, bóng.
II. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:

- Trẻ biết và hiểu nội dung bức tranh
2. Kĩ năng:
- Phát triển chú ý có chủ định
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ
3. Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
III. Chuẩn bị
- Tranh giờ chơi
- Đồ chơi cho trẻ
IV. Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện chủ đề
- Các con sắp lên lớp nào?
- Lớp của con sẽ có cô giáo nào?
- Con được làm gì khi ở lớp?
- Cô cho trẻ dạo chơi quanh lớp, sau đó quan sát
tranh.
* Quan sát : tranh giờ chơi
Cho trẻ dạo chơi quanh lớp. Sau đó quan sát tranh
chủ đề.
+ Hỏi trẻ:
- Tranh vẽ gì ?
- Bạn này đang chơi gì ?
- Bạn này thì sao?
- Các bạn chơi có vui không?
- Các bạn này đang chơi gì?
Trong giờ chơi các bạn chơi rất vui, không có bạn
nào đánh nhau, các bạn chơi rất đoàn kết. Trong giờ
chơi các con chơi thế nào?
=>Nhắc trẻ đoàn kết, nhường nhịn khi chơi

* Chơi theo nhóm
- Cô giới thiệu các nhóm chơi
- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích
- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ trả lời

Giờ chơi
Chơi cầu trượt
Xếp lá
Có ạ
Dung dăng dung
dẻ
Trẻ trả lời
Trẻ chơi

************************************
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 12


HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1/ Nội dung:
- Làm quen với bài hát “Ếch ộp” (Văn Chung)
- Trò chơi “ Tập tầm vông”
- Chơi tự do
2/ Mục đích – yêu cầu

a/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả
- Biết chơi trò chơi
b/ Kỹ năng:
- Rèn luyện khả năng ghi nhớ cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động
3/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

* Làm quen bài hát: “Ếch ộp”( Văn Chung)
- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả
Có một bài hát nói về con Ếch, nó kêu ồm ộp. Đó là
bài hát “Ếch ộp” của nhạc sĩ Văn Chung mà cô sẽ giới
thiệu cho các con ngay sau đây
- Cô hát 1- 2 lần
- Hỏi trẻ : Tên bài hát là gì ? của nhạc sĩ nào ?
Trẻ trả lời
- Cô hát lần 3
* Trò chơi: “Tập tầm vông”
- Cô nói tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi
Trẻ chơi
* Cho trẻ chơi tự do
- Cô bao quát trẻ, động viên trẻ chơi
Trẻ chơi

* Vệ sinh trả trẻ
**************************************************************

THỨ TƯ (6/05/2015 ) :

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
(Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội)
1/ Nội dung: Nặn chiếc kẹo
2/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 13


- Trẻ biết cách nặn chiếc kẹo
b/ Kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo cho trẻ, rèn kĩ năng xoay tròn
- Phát triển tư duy, thẩm mỹ cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Biết giữ gìn sản phẩm của mình
3/ Chuẩn bị:
- Mẫu của cô, đất nặn, giấy bọc
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
chuyện:
- Các con sắp lên lớp nào nhỉ?
- Cô giáo nào sẽ dạy các con?
- Con được làm gì ở trên lớp?

* Quan sát mẫu:
- Cho trẻ quan sát mẫu. Hỏi trẻ:
+ Cô có gì đây ?
+ Chiếc kẹo này có đẹp không?
+ Các con có muốn nặn được những chiếc kẹo thật
đẹp để tặng bạn không ?
Trước tiên các con hãy nhìn cô nặn mẫu nhé
- Cô nặn mẫu (vừa làm cô vừa hướng dẫn trẻ ):
Trước tiên cô sẽ làm mềm đất, dùng tay xoay tròn đất.
Sau đó dùng giấy bọc lại, xoắn hai đầu. Như vậy cô
đã làm được một chiếc kẹo rồi. Cứ làm như vậy cô sẽ
có nhiều chiếc kẹo thật đẹp.
Bây giờ các con hãy thi đua xem bạn nào nặn giỏi
nhé.
* Trẻ thực hiện
- Cho trẻ nặn
- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ gặp khó khăn
- Hỏi trẻ :
Con vừa nặn được cái gì ?
Con nặn như thế nào?
* Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ mang sản phẩm của trẻ lên trưng bày
- Cô nhận xét sản phẩm của trẻ .
- Động viên, khen ngợi trẻ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

* Trò

Trẻ trả lời

Chiếc kẹo
Có ạ
Có ạ
Trẻ quan sát cô
làm mẫu

Trẻ nặn
Trẻ trả lời

**************************************

HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 14


1/ Nội dung:
- Quan sát : Bạn Tuấn
- Trò chơi: Chi chi chành chành
- Chơi tự do:
+ Xếp hình, xâu hạt,xếp hoa
2/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết và nêu được đặc điểm của bạn
- Biết chơi trò chơi
b/ Kỹ năng:
- Phát triển khả năng tư duy, ghi nhớ, khả năng quan sát có mục đích cho trẻ .

- Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
3/ Chuẩn bị:
- Đồ chơi xếp hình, hoa nhựa, bóng nhựa
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện:
- Các con mấy tuổi rồi?
- Chúng mình sắp lên lớp nào?
- Ở lớp con có các hoạt động gì?
- Con thích học cùng bạn nào?
* Quan sát : bạn Tuấn
- Đây là bạn nào?
- Bạn Tuấn hôm nay mặc gì?
- Chân bạn đi gì?
- Tóc bạn thế nào?
- Khuôn mặt bạn tươi cười hay buồn nhỉ?
- Khi chơi cùng các bạn thì chúng mình phải thế
nào?
=> Nhắc trẻ đoàn kết khi chơi
* Trò chơi: chi chi chành chành
- Cô nói tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi
* Chơi tự do:
- Trẻ chơi theo ý thích của mình
- Cô bao quát, động viên trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ
Trẻ trả lời

Bạn Tuấn
Quần áo cộc
Đi dép
Ngắn, màu đen
Tươi cười
Trẻ trả lời

Trẻ chơi
Trẻ chơi

*************************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 15


1/ Nội dung:
* VĐCB: Đi trong đường hẹp
* TCVĐ: Qua suối hái hoa
* BTPTC: Cây cao cây thấp
+ ĐT 1: (cây cao): đứng thẳng người,hai tay giơ lên cao
+ ĐT 2: (hái hoa): cúi khom người,tay vờ hái hoa
+ ĐT 3: (cây thấp): ngồi xổm xuống
+ ĐT 4: bật tại chỗ
2 / Mục đích yêu cầu:

a/ Kiến thức:
- Trẻ biết tập các động tác của bài tập phát triển chung cùng cô
- Trẻ biết thực hiện vận động cơ bản “đi trong đường hẹp”
- Biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô
b/Kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo và chú ý của trẻ .
- Phát triển thể chất cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
- Không xô nhau khi học.
3/ Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ
- Bóng, rổ có đường kính 50cm đặt cách chỗ trẻ đứng 70-100cm
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện về chủ đề:
+ Các con đang ở lớp nào?
+ Chuẩn bị chúng mình lên lớp nào?
+ Các con sẽ được học với các bạn nào? Cô giáo mới
của con là cô nào?
Sau đó hướng trẻ vào bài tập
* Khởi động:
Cô cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi
chậm => đi thường=>đi nhanh=> đi thường. Sau đó
cầm tay nhau dãn rộng vòng tròn.
* Trọng động:
+ BTPTC: cây cao cây thấp
- Cho trẻ tập cùng cô
- Tập các động tác như phần nội dung
+ Vận động cơ bản: đi trong đường hẹp

- Cô giới thiệu tên bài tập.
- Cô làm mẫu 2 lần:
Lần 1. Không phân tích .
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 16

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ trả lời

Trẻ thực hiện

Trẻ tập

Trẻ chú ý quan


Lần 2. Kèm phân tích: Khi có hiệu lệnh “đi” thì cô
đi trong con đường này, khi đi mắt nhìn thẳng, chân
không chạm vào vạch.
- Cô cho 2 trẻ lên làm thử: Cô quan sát và sửa sai cho
trẻ
- Cho lần lượt trẻ lên tập( Cô sửa sai và động viên trẻ
thực hiện)
+ Trò chơi vận động: “qua suối hái hoa ”
- Cô nói tên trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi: có 2 đội chơi, đội 1 sẽ hái
hoa màu xanh, đội 2 sẽ hái hoa màu đỏ, lần lượt các
bạn ở 2 đội sẽ nhảy qua suối để lên hái hoa.

- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Hồi tĩnh:
Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng

sát cô làm mẫu
Trẻ tập
Trẻ tập

Trẻ chơi

**************************************************************

THỨ NĂM ( 7/05/2015 ) :

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
( Lĩnh vực phát triển nhận thức )
I/ Nội dung:
- Ôn màu xanh - màu đỏ - màu vàng
II/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ phân biệt được màu xanh - màu đỏ - màu vàng
2/ Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết, phân biệt.
- Rèn trẻ nói đầy đủ câu, phát triển tư duy, nhận thức cho trẻ.
3/ Giáo dục:
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
III/ Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô và trẻ: quả roi, quả chuối, quả cam
IV/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

* Trò chuyện về chủ đề:
- Sắp hết năm học rồi, các con sắp lên lớp mẫu giáo bé
rồi, các con có vui không?
- Các con sẽ học cô giáo nào?
- Có những bạn nào học cùng con?
=>Sau đó cô hướng trẻ vào bài
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 17

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Có ạ
3-4 trẻ trả lời


* Nội dung : Nhận biết phân biệt.
- Hôm nay cô có món quà tặng lớp mình. Các con hãy
xem đó là gì nào.
- Đây là quả gì ?
+ Các con giơ quả cam lên nào
+ Quả cam có màu gì ?
+ Cả lớp nói “quả cam màu xanh”
+ Cho nhiều trẻ nói
- Đây là quả gì ?
+ Các con giơ quả roi lên nào
+ Quả roi màu gì ?
+ Cả lớp nói “quả roi màu đỏ”
+ Cho nhiều trẻ nói
(Cô hỏi tương tự với quả chuối màu vàng)

- Trò chơi “ai nhanh hơn”
+ Cô nói màu gì, trẻ giơ quả có màu đó
+ Cô nói tên quả, trẻ nói màu sắc của quả
*Luyện tập:
- Các con hãy tìm xem :
trong lớp mình có bạn nào mặc áo(quần) màu xanh?
bạn nào mặc áo(quần) màu đỏ?
bạn nào mặc áo(quần) màu vàng?
- Cho trẻ chơi trò chơi “về đúng nhà”
+ Cách chơi: mỗi bạn cầm một quả mình thích
Chúng mình xem quả đó có màu gì ? Bạn nào cầm quả
cam thì về nhà màu xanh, bạn nào có quả hồng thì về
nhà màu đỏ. Bạn nào cầm quả chuối thì về nhà màu
vàng.
+ Cho trẻ chơi 1-2 lần
- Trò chơi “ai nhanh hơn”
+ Cách chơi: cô sẽ nói tên bất kì đồ chơi ở trong lớp,
trẻ sẽ nói thật nhanh màu sắc của đồ chơi đó.
+ Cho trẻ chơi
* Kết thúc:
- Hôm nay các con đã được nhận biết màu gì nhỉ ?
- Cô động viên, khen ngợi trẻ

Quả cam
Trẻ giơ lên
Màu xanh
Trẻ nói
Nhiều trẻ nói
Quả roi
Trẻ giơ lên

Màu đỏ
Trẻ nói
Nhiều trẻ nói
Trẻ chơi

Trẻ tìm

Trẻ chơi

Trẻ chơi
Trẻ trả lời

***************************************

DẠO CHƠI TRONG NHÓM
I. Nội dung
- Quan sát : tranh giờ ăn
- Chơi theo nhóm:
+ Nhặt lá, xâu hạt, ghép hình, bóng.
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 18


II. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết và nêu được nội dung bức tranh
2. Kĩ năng:
- Phát triển chú ý có chủ định
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ

3. Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
III. Chuẩn bị
- Tranh giờ ăn
- Đồ chơi cho trẻ
IV. Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện chủ đề
- Chúng mình đã lớn thêm một tuổi rồi, hết năm học
này là các con sẽ lên lớp nào nhỉ?
- Cô giáo nào sẽ dạy các con?
- Con sẽ được làm gì khi ở lớp?
* Quan sát : tranh giờ ăn
Cho trẻ dạo chơi quanh lớp. Sau đó cho trẻ quan sát
tranh.
- Hỏi trẻ:
+ Đây là tranh vẽ gì?
+ Trong tranh có những ai?
+ Cô giáo đang làm gì?
+ Các bạn khác làm gì?
+ Có bạn nào nói chuyện hay nghịch ngợm không?
Đến giờ ăn là các con phải trật tự ngồi ăn, không được
nói chuyện khi ăn. Các con nhớ chưa nào?
* Chơi theo nhóm
- Cô giới thiệu các nhóm chơi
- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích
- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

Trẻ trả lời

Giờ ăn
Cô giáo và các
bạn
Xúc cơm cho
bạn
Xúc cơm ăn
Không ạ
Vâng ạ
Trẻ chơi

***********************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1/ Nội dung:
- Dạy hát: “ Ếch ộp” (Văn Chung)
- Nghe hát : “ Lại đây múa hát cùng cô”( Bùi Anh Tôn)
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 19


- Trò chơi: “ Trời nắng trời mưa”
2/ Mục đích - Yêu cầu
a/ Kiến thức
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát
- Trẻ hát được theo cô cả bài.
- Biết chơi trò chơi
b/ Kỹ năng:

- Rèn và phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ có chủ định và kĩ năng ca hát cho trẻ.
- Trẻ hát to, rõ lời, hát đúng giai điệu bài hát
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Trẻ thể hiện được tình cảm qua nội dung bài hát
3/ Chuẩn bị
- Xắc xô
4/ Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện :
- Các con chuẩn bị vào lớp nào?
- Ai sẽ dạy các con?
- Con sẽ học cùng bạn nào?
- Con được làm gì khi ở lớp?
Sau đó hướng trẻ vào bài
* Dạy hát: “ Ếch ộp” (Văn Chung)
- Cô hát “ mưa rơi lộp độp”
Cô vừa hát câu hát trong bài hát gì ?
Bài hát vừa rồi là bài “Ếch ộp” của nhạc sĩ Văn
Chung. Các con hãy lắng nghe cô hát bài hát này nhé.
- Cô hát lần 1
Bài hát cô vừa hát có hay không ?
Bài hát có tên là gì ? của nhạc sĩ nào ?
Chúng mình có muốn nghe cô hát lại bài hát này
không ?
- Cô hát lần 2+ xắc xô
Bài hát nói về con Ếch nó kêu ồm ộp nghe rất vui tai.
- Cho cả lớp hát cùng cô 3-4 lần
- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát đan xen
(cô chú ý sửa sai cho trẻ)

* Nghe hát: “Lại đây múa hát cùng cô”(Bùi Anh
Tôn)
- Cô giới thiệu tên bài hát
Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con bài hát “Lại đây
múa hát cùng cô” của nhạc sĩ Bùi Anh Tôn. Các con
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 20

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Có ạ
Trẻ trả lời
Có ạ
Cả lớp hát
Tổ 1 + cá nhân
Cá nhân + nhóm
Nhóm + tổ 2


hãy lắng nghe nhé.
- Cô hát lần 1 (diễn cảm)
Cô vừa hát bài “Lại đây múa hát cùng cô”
Các con có muốn nghe lại bài hát này không ?
- Cô hát lần 2 + cử chỉ, điệu bộ

Có ạ
Trẻ hưởng ứng
cùng cô

* Trò chơi: “Trời nắng trời mưa”
- Cô giới thiệu trò chơi
- Nhắc lại cách chơi
Trẻ chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Kết thúc: Hôm nay cô đã dạy chúng mình bài hát gì
nhỉ ? Về nhà chúng mình hãy hát cho bố mẹ nghe nhé.

*************************************************************

THỨ SÁU (08/05/2015) :

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
( Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ)
I. Nội dung:
- Truyện “Đôi bạn tốt”
II. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung truyện, nhớ tên các nhân vật trong truyện
2. Kĩ năng
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn trẻ nói đúng đủ câu, phát âm rõ ràng
3. Giáo dục:
- Trẻ yêu quý, đoàn kết với bạn bè
III. Chuẩn bị:
- Tranh truyện

IV. Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề
- Ai đang dạy các con?
- Hết năm học này là các con sẽ lên lớp mới, là lớp nào
nhỉ?
- Ai sẽ dạy các con?
- Có những bạn nào học cùng con?
- Con được làm những gì khi đến lớp?
Sau đó hướng trẻ vào bài
* Hoạt động 2: Nội dung
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 21

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời


- Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe một câu chuyện
rất hay nói về tình bạn.
- Cô kể lần 1(diễn cảm)
Các con hãy nghe cô kể lại lần nữa nhé
- Cô kể lần 2 + tranh truyện
Đàm thoại:
+ Cô vừa kể cho các con nghe truyện gì ?
+ Gà và Vịt đi đâu?
+ Gà làm gì?

+ Vịt làm gì?
+ Cáo định làm gì?
+ Vịt đã làm gì?

Vâng ạ
Trẻ trả lời
Ra bờ ao chơi
Bới đất tìm giun
Bơi dưới nước
Ăn thịt Gà
Gà ngồi trên lưng
Vịt, Vịt bơi ra xa
Không

+ Gà có bị Cáo ăn thịt không?
Các con thấy không, Gà và Vịt là đôi bạn rất tốt. Vịt đã
biết giúp đỡ Gà, cứu Gà thoát chết đấy. Các con chơi
với nhau phải biết nhường nhịn nhau, không được đánh
nhau nhé.
- Cô kể lần 3
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Hôm nay cô đã kể cho các con nghe truyện gì ?
Trẻ trả lời
- Cô động viên, khen ngợi trẻ

*************************************

HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
1/ Nội dung:
+ Quan sát : tủ đựng đồ chơi

- Trò chơi : nu na nu nống
+ Chơi tự do: nặn bánh, xâu vòng, chơi lăn bóng
2/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết và nêu được đặc điểm của tủ đựng đồ chơi
- Biết chơi trò chơi.
b/ Kỹ năng:
- Rèn và phát triển khả năng quan sát, tư duy, ngôn ngữ, ghi nhớ có mục đích
cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
3/ Chuẩn bị:
- Tủ đựng đồ chơi
- Đồ chơi cho trẻ
4/ Hướng dẫn:
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 22


HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

* Trò chuyện:
- Sắp hết năm học rồi đấy, các con chuẩn bị lên lớp mẫu giáo
rồi, các con thấy thế nào?
- Ai sẽ dạy các con?
- Con sẽ được làm những gì?

Hướng trẻ vào hoạt động quan sát
* Quan sát : tủ đựng đồ chơi
- Cái gì đây?
- Đây là gì?
- Tủ này có mấy ngăn?(cho trẻ đếm)
- Tủ dùng để làm gì?
- Các con phải giữ gìn tủ đồ chơi nhé, không được trèo lên tủ
hay đập tủ nhé.
* Trò chơi : “nu na nu nống”
- Cô nói tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do
- Cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ
- Cô bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ.

Trẻ trả lời

Tủ
Ngăn tủ
5 ngăn
Đựng đồ chơi

Trẻ chơi
Trẻ chơi

***********************************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. Nội dung

- Ôn lại truyện “Đôi bạn tốt”
- Chơi trò chơi “máy bay”
- Chơi tự do – vệ sinh trả trẻ
II. Mục đích - yêu cầu
- Trẻ chơi tốt trò chơi
- Trẻ nhớ nội dung truyện, kể lại được cùng cô
- Chơi đoàn kết với bạn
III. Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chơi : “máy bay”
- Cô nhắc lại tên trò chơi, cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
* Ôn lại truyện “Đôi bạn tốt”
- Cô giới thiệu tên truyện
ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 23

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ chơi


- Cô kể lần 1
Hỏi trẻ tên truyện ? nhân vật trong truyện?
- Cô kể lần 2
- Cho cả lớp kể cùng cô
- Cho tổ, nhóm, cá nhân kể
* Chơi tự do

Trẻ trả lời
Trẻ kể

************************************************************

NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN
1/ Nội dung:
- Nhận xét, đánh giá
- Thưởng phiếu bé ngoan.
- Biểu diễn văn nghệ
2/ Mục đích - yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết mình được cô khen hay chưa được khen.
- Trẻ cố gắng thi đua để được cô khen trong tuần tới.
b/ Kỹ năng:
- Rèn, phát triển chú ý cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt.
- Biết sửa lỗi trong tuần tới.
3/ Chuẩn bị:
- Phiếu bé ngoan
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Hát: “Cả tuần đều ngoan”
- Cô nhận xét những bé ngoan, chưa ngoan
- Cho trẻ đạt tiêu chuẩn đứng lên trước lớp cô thưởng
phiếu bé ngoan cho trẻ
- Cô nhắc nhở trẻ chưa đạt tiêu chuẩn cần cố gắng ở
tuần sau
* Liên hoan văn nghệ:

- Cho trẻ hát, múa, đọc thơ những bài trong chủ đề.

ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP

Page 24

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trẻ hát
Trẻ xếp hàng
Trẻ lắng nghe cô
Trẻ hát múa, đọc
thơ