Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở Trường trung học phổ thông Búng Lao, huyện Mường Ảng, tỉnh Điện Biên đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực ở địa phương

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

ĐỖ QUYẾT TIẾN

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƢỚNG NGHIỆP Ở
TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BÚNG LAO,
HUYỆN MƢỜNG ẢNG, TỈNH ĐIỆN BIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU
PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở ĐỊA PHƢƠNG

LUẬN VĂN THẠC SỸ NGÀNH QUẢN LÝ GIÁO DỤC

HÀ NỘI – 2015


ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

ĐỖ QUYẾT TIẾN

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƢỚNG NGHIỆP Ở
TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BÚNG LAO,
HUYỆN MƢỜNG ẢNG, TỈNH ĐIỆN BIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU
PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở ĐỊA PHƢƠNG

Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Mã số: 60 14 01 14

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SỸ NGÀNH QUẢN LÝ GIÁO DỤC

HÀ NỘI – 2015

LỜI CẢM ƠN
Để hoàn thành công trình nghiên cứu này tôi đã nhận được sự giúp đỡ
nhiệt tình của các tập thể và cá nhân.
Trước hết, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc về sự giúp đỡ nhiệt tình
của cô giáo hướng dẫn khoa học: TS. Ngô Thị Thu Dung người đã tận tình
hướng dẫn, chỉ bảo cho tôi trong suốt quá trình lập đề cương, nghiên cứu, viết
và hoàn chỉnh luận văn
Tôi xin cảm ơn Ban lãnh đạo trường Đại học Giáo Dục – Đại học quốc
gia Hà Nội, Phòng Sau Đại học – Đại học Giáo Dục, Ban giám đốc Sở
GD&ĐT tỉnh Điện Biên, Phòng tổ chức cán bộ, Sở GD&ĐT Điện Biên các
nhà khoa học, các Thầy giáo, Cô giáo đã tạo mọi điều kiện giúp đỡ tôi hoàn
thành luận văn.
Tôi xin cảm ơn sự giúp đỡ quý báu của cán bộ, giáo viên và học sinh
trường THPT Búng Lao và các bạn bè đồng nghiệp lớp QLGD K13 đã động
viên, khuyến khích và tạo mọi điều kiện cho tôi trong suốt quá trình học tập và
nghiên cứu.
Mặc dù đã có nhiều cố gắng trong việc nghiên cứu, thử nghiệm và hoàn
chỉnh luận văn, song chắc rằng luận văn vẫn còn có những thiếu sót, tôi rất
mong nhận được sự góp ý, chỉ bảo của quý thầy giáo, cô giáo, các bạn đồng
nghiệp và bạn đọc để đề tài được hoàn thiện hơn, góp phần nâng cao chất
lượng giáo dục toàn diện cho học sinh thân yêu của chúng ta.
Cuối cùng, tôi xin cảm ơn gia đình, bạn bè và đồng nghiệp đã quan tâm,
chia sẻ, động viên giúp đỡ tôi trong quá trình thực hiện luận văn.
Hà Nội, ngày 02 tháng 11 năm 2015
Tác giả luận văn

Đỗ Quyết Tiến
i

DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN
CHỮ VIẾT TẮT

CỤM TỪ VIẾT TẮT

CBQL

Cán bộ quản lý

CĐ

Cao đẳng

CMHS

Cha mẹ học sinh

CNH-HĐH

Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá

ĐH

Đại học

GDHN

Giáo dục hướng nghiệp

GD KTTH

Giáo dục kĩ thuật tổng hợp

GDLĐ

Giáo dục lao động

GD&ĐT

Giáo dục và Đào tạo

GDPT

Giáo dục phổ thông

GV

Giáo viên

HĐ

Hoạt động

HN

Hướng nghiệp

HS

Học sinh

NT

Nhà trường

NXB

Nhà xuất bản

LĐSX

Lao động sản xuất

QLHĐ

Quản lý hoạt động

KT-XH

Kinh tế xã hội

KTTH-HN

Kỹ thuật tổng hợp- hướng nghiệp

TCCN

Trung cấp chuyên nghiệp

THCS

Trung học cơ sở

THPT

Trung học phổ thông

UBND

Ủy ban nhân dân

XH

Xã hội
ii


MỤC LỤC
Trang

MỞ ĐẦU ............................................................................................................ 1
1. Lý do chọn đề tài. ......................................... Error! Bookmark not defined.
2. Mục đích nghiên cứu. ................................... Error! Bookmark not defined.
3. Nhiệm vụ nghiên cứu .................................... Error! Bookmark not defined.
4. Khách thể và đối tượng nghiên cứu. ............. Error! Bookmark not defined.
5. Vấn đề nghiên cứu. ....................................... Error! Bookmark not defined.
6. Giả thuyết khoa học. ..................................... Error! Bookmark not defined.
7. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu. .................. Error! Bookmark not defined.

8. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài. ..... Error! Bookmark not defined.
9. Một số phương pháp nghiên cứu đã sử dụng Error! Bookmark not defined.
10. Cấu trúc của luận văn ................................. Error! Bookmark not defined.
CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO
DỤC HƢỚNG NGHIỆP Ở CÁC TRƢỜNG THPT ĐÁP ỨNG YÊU CẦU
PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở ĐỊA PHƢƠNGError! Bookmark
not defined.
1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề................. Error! Bookmark not defined.
1.1.1. Trên thế giới ............................................ Error! Bookmark not defined.
1.1.2. Ở Việt Nam ............................................. Error! Bookmark not defined.
1.2. Một số khái niệm cơ bản của đề tài ........ Error! Bookmark not defined.
1.2.1. Quản lý giáo dục ..................................... Error! Bookmark not defined.
1.2.2. Quản lý nhà trường ................................. Error! Bookmark not defined.
1.2.3. Hướng nghiệp ......................................... Error! Bookmark not defined.
1.2.4. Giáo dục hướng nghiệp ........................... Error! Bookmark not defined.
1.2.5. Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệpError!

Bookmark

not

defined.
1.2.6. Biện pháp ................................................ Error! Bookmark not defined.

3


1.3. Giáo dục hƣớng nghiệp trong trƣờng trung học phổ thông ......... Error!
Bookmark not defined.
1.3.1. Vị trí của trường trung học phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân

.................................................................... Error! Bookmark not defined.
1.3.2. Ý nghĩa của giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Error!
Bookmark not defined.
1.3.3. Mục đích, chức năng, nhiệm vụ của GD HN trong trường THPT
........................................................................... Error! Bookmark not defined.
1.3.4. Nội dung của giáo dục hướng nghiệp trong trường trung học phổ thông Error!
Bookmark not defined.
1.3.5. Các con đường giáo dục hướng nghiệp trong trường trung học phổ thông
........................................................................... Error! Bookmark not defined.
1.4. Nội dung quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp của trường THPT
........................................................................... Error! Bookmark not defined.
1.4.1. Nâng cao nhận thức về giáo dục hướng nghiệpError! Bookmark not
defined.
1.4.2. Xây dựng kế hoạch giáo dục hướng nghiệpError!

Bookmark

not

Bookmark

not

Bookmark

not

defined.
1.4.3. Tổ chức thực hiện giáo dục hướng nghiệpError!
defined.

1.4.4. Chỉ đạo thực hiện giáo dục hướng nghiệpError!
defined.
1.4.5. Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên làm công tác GDHN ..... Error!
Bookmark not defined.
1.4.6. Xây dựng các điều kiện phục vụ giáo dục hướng nghiệp................ Error!
Bookmark not defined.
1.4.7. Kiểm tra, đánh giá công tác giáo dục hướng nghiệpError!
not defined.

4

Bookmark


1.5. Những yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục hướng nghiệp trong trường
THPT ............................................................... Error! Bookmark not defined.
1.5.1. Quan điểm của Đảng và Nhà nước về giáo dục hướng nghiệp ....... Error!
Bookmark not defined.
1.5.2. Yêu cầu đổi mới giáo dục trung học phổ thôngError! Bookmark not
defined.
1.5.3. Những yêu cầu của giáo dục hướng nghiệp ở trường THPT trong giai
đoạn hiện nay .................................................... Error! Bookmark not defined.
1.5.4. Điều kiện kinh tế - xã hội ....................... Error! Bookmark not defined.
CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
HƢỚNG NGHIỆP Ở TRƢỜNG THPT BÚNG LAO, HUYỆN MƢỜNG
ẢNG, TỈNH ĐIỆN BIÊN ............................... Error! Bookmark not defined.
2.1. Khái quát tình hình giáo dục và đào tạo tại trƣờng THPT Búng Lao,
huyện Mƣờng Ảng, tỉnh Điện Biên ............... Error! Bookmark not defined.
2.2. Thực trạng hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở trường THPT Búng
Lao .................................................................... Error! Bookmark not defined.

2.2.1. Nhận thức của cán bộ, giáo viên và học sinh về hoạt động GDHN ở
trường THPT Búng Lao .................................... Error! Bookmark not defined.
2.2.2. Kết quả thực hiện các con đường GDHN trong trường THPT Búng Lao Error!
Bookmark not defined.
2.2.3. Tình hình phân luồng học sinh trường THPT Búng Lao ................ Error!
Bookmark not defined.
2.3. Thực trạng quản lý hoạt động GDHN của trường THPT Búng Lao
........................................................................... Error! Bookmark not defined.
2.3.1. Thực trạng mức độ nhận thức về tầm quan trọng các biện pháp quản lý
hoạt động giáo dục hướng nghiệp của trường trung học phổ thông Búng Lao,
huyện Mường Ảng. ........................................... Error! Bookmark not defined.

5


2.3.2. Thực trạng mức độ thực hiện các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục
hướng nghiệp của trường THPT Búng Lao, huyện Mường Ảng, tỉnh Điện Biên
........................................................................... Error! Bookmark not defined.
2.3.3. Mối tương quan giữa mức độ nhận thức và thực hiện các biện pháp quản
lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở trường THPT Búng Lao, huyện Mường
Ảng, tỉnh Điện Biên .......................................... Error! Bookmark not defined.
2.3.4. Phân tích các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp của
trường THPT Búng Lao, huyện Mường Ảng, tỉnh Điện Biên .................. Error!
Bookmark not defined.
2.3.5. Đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động giáo dục hướng
nghiệp của trường trung học phổ thông Búng Lao, huyện Mường Ảng, tỉnh
Điện Biên .......................................................... Error! Bookmark not defined.
2.4. Đánh giá chung về thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp
........................................................................... Error! Bookmark not defined.
2.4.1. Những kết quả đạt được .......................... Error! Bookmark not defined.

2.4.2. Những tồn tại .......................................... Error! Bookmark not defined.
2.4.3. Nguyên nhân của những tồn tại .............. Error! Bookmark not defined.
CHƢƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
HƢỚNG NGHIỆP Ở TRƢỜNG THPT BÚNG LAO ĐÁP ỨNG YÊU
CẦU PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở ĐỊA PHƢƠNG ........... Error!
Bookmark not defined.
3.1. Nguyên tắc định hƣớng ........................... Error! Bookmark not defined.
3.1.1. Nguyên tắc đảm bảo thực hiện mục tiêu giáo dụcError! Bookmark not
defined.
3.1.2. Nguyên tắc tính pháp chế ....................... Error! Bookmark not defined.
3.1.3. Nguyên tắc tính thực tiễn ........................ Error! Bookmark not defined.
3.1.4. Nguyên tắc tính kế thừa và phát triển ..... Error! Bookmark not defined.
3.1.5. Nguyên tắc tính khả thi ........................... Error! Bookmark not defined.

6


3.2. Đề xuất biện pháp QLHĐ GDHN của trƣờng THPT Búng Lao . Error!
Bookmark not defined.
3.2.1. Tổ chức các hoạt động truyền thông, giáo dục nâng cao nhận thức cho
học sinh, các lực lượng giáo dục về giáo dục hướng nghiệpError! Bookmark
not defined.
3.2.2. Nâng cao chất lượng xây dựng kế hoạch giáo dục hướng nghiệp ... Error!
Bookmark not defined.
3.2.3. Quản lý mối quan hệ phối hợp giáo dục giữa các lực lượng tham gia giáo
dục hướng nghiệp.............................................. Error! Bookmark not defined.
3.2.4. Nâng cao năng lực của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên về công tác
giáo dục hướng nghiệp...................................... Error! Bookmark not defined.
3.2.5. Quản lý và khuyến khích cán bộ, giáo viên tổ chức hoạt động ngoại khóa
về giáo dục hướng nghiệp và tư vấn hướng nghiệpError!

Bookmark

not

defined.
3.2.6. Tạo động lực, khuyến khích thúc đẩy giáo viên thực hiện nhiệm vụ giáo
dục hướng nghiệp.............................................. Error! Bookmark not defined.
3.2.7. Quản lý việc đầu tư và sử dụng cơ sở vật chất, trang thiết bị cho giáo dục
hướng nghiệp .................................................... Error! Bookmark not defined.
3.2.8. Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá giáo dục hướng nghiệp .... Error!
Bookmark not defined.
3.3. Mối quan hệ giữa các biện pháp............. Error! Bookmark not defined.
3.4. Khảo nghiệm tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp .... Error!
Bookmark not defined.
3.4.1. Các bước khảo nghiệm ........................... Error! Bookmark not defined.
3.4.2. Kết quả khảo nghiệm .............................. Error! Bookmark not defined.
KẾT LUẬN CHƢƠNG 3 .................................. Error! Bookmark not defined.

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ ........................ Error! Bookmark not defined.
TÀI LIỆU THAM KHẢO ................................................................................ 1
PHỤ LỤC......................................................... Error! Bookmark not defined.
7


8


DANH MỤC BẢNG BIỂU
Bảng 2.1: Thống kê chất lượng giáo dục của trường THPT Búng Lao trong

5 năm ........................................................ Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.2. Đánh giá mức độ hiểu biết của học sinh khi chọn nghề ..... Error!
Bookmark not defined.
Bảng 2.3. Mức độ sử dụng các nguồn thông tin cung cấp hiểu biết về nghề
................................................................. Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.4: GDHN thông qua dạy - học các môn văn hoáError! Bookmark
not defined.
Bảng 2.5. GDHN qua dạy - học môn Công nghệ và hoạt động LĐSX
................................................................. Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.6. GDHN qua tổ chức hoạt động GDHNError!

Bookmark

not

defined.
Bảng 2.7. GDHN qua hoạt động tham quan, ngoại khoáError! Bookmark
not defined.
Bảng 2.8. Thống kê học sinh tốt nghiệp THPT Búng Lao vào ĐH, CĐ
................................................................. Error! Bookmark not defined.
giai đoạn 2010 – 2015 ............................... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.9. Nhận thức về tầm quan trọng các biện pháp quản lý hoạt động
GDHN của trường THPT Búng Lao, huyện Mường ẢngError! Bookmark
not defined.
Bảng 2.10. Mức độ thực hiện các biện pháp quản lý hoạt động GDHN
................................................................. Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.11. Tương quan giữa nhận thức tầm quan trọng và mức độ thực hiện
các biện pháp quản lý hoạt động GDHN của trường THPT Búng Lao ... Error!
Bookmark not defined.
Bảng 2.12. Các yếu tố ảnh hưởng đến QLHĐ GDHN của trường THPT

Búng Lao .................................................. Error! Bookmark not defined.
9


Bảng 3.1. Đánh giá mức độ cần thiết của các biện pháp đề xuất ....... Error!
Bookmark not defined.
Bảng 3.2. Đánh giá mức độ khả thi của các biện pháp đề xuất .......... Error!
Bookmark not defined.
Bảng 3.3 Tương quan giữa tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp
................................................................. Error! Bookmark not defined.

10


DANH MỤC HÌNH VÀ BIỂU ĐỒ
Hình 1.1: Mối quan hệ giữa các thành tố cấu trúc của quá trình GDHN . Error!
Bookmark not defined.
Hình 2.1. Biểu diễn tỉ lệ phần trăm các ý kiến của CBQL, GV về tầm quan
trọng của hoạt động giáo dục hướng nghiệp.. Error! Bookmark not defined.
Hình 2.2. Tỉ lệ các ý kiến của CBQL, GV về mức độ quan tâm tới công tác
GDHN....................................................... Error! Bookmark not defined.
Hình 2.3: Biểu diễn tỉ lệ phần trăm các ý kiến của cha mẹ HS về vai trò của gia
đình trong giáo dục hướng nghiệp................ Error! Bookmark not defined.
Biểu đồ 3.1: Mức độ cần thiết của các biện phápError!

Bookmark

not

defined.

Biểu đồ 3.2: Mức độ khả thi của các biện pháp Error! Bookmark not defined.
Biểu đồ 3.3. Tương quan giữa mức độ cần thiết và mức độ khả thi của các
biện pháp .......................................................... Error! Bookmark not defined.

11


TÀI LIỆU THAM KHẢO

1.

Đặng Danh Ánh (2002). Hướng nghiệp trong nhà trường phổ thông, Tạp chí
Giáo dục số 42.

2.

Đặng Danh Ánh (2006). Tư vấn chọn nghề cho học sinh phổ thông, Tạp chí
Giáo dục số 121.

3.

Đặng Danh Ánh (2006). Những điểm mới trong chương trình Giáo dục hướng
nghiệp thí điểm hiện nay, Tạp chí Giáo dục số 132.

4.

Đặng Quốc Bảo (1998). Một số khái niệm về quản lý giáo dục, Trường Cán bộ
quản lý Giáo dục và Đào tạo, Hà Nội.

5.

Đặng Quốc Bảo – Nguyễn Đắc Hưng (2004). Giáo dục Việt Nam hướng tới
tương lai vấn đề và giải pháp, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội.

6.

Nguyễn Trọng Bảo (1987). Nhà trường phổ thông với giáo dục lao động tổng
hợp hướng nghiệp và dạy nghề, NXB Giáo dục, Hà Nội.

7.

Bộ Giáo dục và Đào tạo (1981).Thông tư số 31/TT ngày 17 tháng 11 năm 1981
của Bộ Giáo dục, hướng dẫn thực hiện Quyết định số 126/CP của Hội đồng
Chính phủ, Hà Nội.

8.

Bộ Giáo dục và Đào tạo (2012). Chỉ thị và hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2012
– 2013, NXB Giáo dục, Hà Nội.

9.

Bộ Giáo dục và Đào tạo(2011). Điều lệ trường Trung học cơ sở, trường Trung
học phổ thông và trường Trung học phổ thông có nhiều cấp học, Ban hành kèm
theo Thông tư số: 12/2011/TT - BGDĐT ngày 28/3 /2011 của Bộ trưởng Bộ
Giáo dục và Đào tạo,Hà Nội.

10. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2013). Chỉ thị và hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2013
– 2014, NXB Giáo dục, Hà Nội.
11. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Dự thảo Chiến lược phát triển giáo dục năm 2009 – 2020.

12. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2014).Chỉ thị và hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2014 –
2015, NXB Giáo dục, Hà Nội.
13. Chính phủ 2014). Nghị quyết số 44/NQ-CP, ngày 09 tháng 6 năm 2014, Ban
hành Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết số 29NQ/TW của Ban chấp hành trung ương Đảng.

1


14. Nguyễn Phúc Châu (2006). Quản lý nhà trường, Tài liệu bài giảng giành cho
học viên lớp cao học.
15. Phạm Tất Dong (1982). Hướng nghiệp trong nhà trường phổ thông, Tạp chí đại
học và trung học chuyên nghiệp số 6.
16. Phạm Tất Dong (1982). Hướng nghiệp cho thanh niên, Tạp chí thanh niên số 8.
17. Phạm Tất Dong – Nguyễn Như Ất (2000). Tư vấn hướng nghiệp, NXB Thanh niên
18. Phạn Tất Dong (2002). Vấn đề hướng nghiệp trong văn kiện Đại hội Đảng cộng
sản Việt Nam lần thứ IX, Tạp chí Giáo dục số 34.
19. Phạm Tất Dong – Trần Mai Thu (2005). Hoạt động giáo dục hướng nghiệp,
Viện nghiên cứu sư phạm, Hà Nội.
20. Quang Dương (2003). Tư vấn hướng nghiệp, NXB trẻ, TP HCM.
21. Phạm Minh Hạc, Trần Kiều, Đặng Bá Lãm, Nghiêm Đình Vỳ. Giáo dục thế
giới đi vào thế kỷ XXI. NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 2002
22. Đảng Cộng sản Việt Nam (1997). Nghị quyết Hội nghị lần thứ 2 Ban chấp hành
Trung ương (khóa VIII), NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
23. Đảng Cộng sản Việt Nam ( 2013). Nghị quyết số 29-NQ/TW, ngày 04 tháng 11
năm 2013, Hội nghị lần thứ 8 Ban chấp hành Trung ương ( Khóa XI).
24. Đảng Cộng sản Việt Nam (2001). Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX,
NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
25. Đảng Cộng sản Việt Nam (2006). Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X,
NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
26. Nguyễn Minh Đạo (1997). Cơ sở khoa học của quản lý, NXB Chính trị Quốc

gia, Hà Nội.
27. Trần Khánh Đức (2002). Giáo dục kỹ thuật nghề nghiệp và phát triển nguồn
nhân lực, Tuyển tập các công trình nghiên cứu và bài báo khoa học giai đoạn
1990 – 2002, NXB Giáo dục, Hà Nội.
28. Phạm Minh Hạc (2003). Đổi mới mạnh mẽ giáo dục nghề nghiệp và phát triển
nguồn nhân lực, Tạp chí giáo dục số 50.
29. Nguyễn Văn Hộ - Nguyễn Văn Lê (2004). Tăng cường phối hợp nhà trường
với cha mẹ học sinh để làm tốt công tác hướng nghiệp, Tạp chí giáo dục số 79.

2


30. Nguyễn Văn Hộ (2006). Hoạt động hướng nghiệp kỹ thuật trong trường Trung
học phổ thông, NXB Giáo dục.
31. Đặng Thị Thanh Huyền (2001). Giáo dục phổ thông với phát triển chất lượng
nguồn nhân lực, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội.
32. Kỉ yếu hội thảo khoa học. (2002). Giáo dục phổ thông và hướng nghiệp – nền
tảng để phát triển nguồn nhân lực đi vào CNH, HĐH đất nước, Hà Nội.
33. Trần Kiểm (2005). Khoa học quản lý giáo dục – Một số vấn đề lý luận và thực
tiễn, NXB Giáo dục, Hà Nội.
34. Nguyễn Lân (2002).Từ điển và ngữ Hán Việt, NXB Từ điển bách khoa, Hà Nội.
35. Nguyễn Văn Lê – Hà Thế Truyền. (2004). Một số kinh nghiệm về giáo dục phổ
thông và hướng nghiệp trên thế giới, NXB ĐHSP, Hà Nội.
36. Nguyễn Văn Lê – Hà Thế Truyền – Bùi Văn Quân (2004). Một số vấn đề
hướng nghiệp cho học sinh phổ thông, NXB ĐHSP, Hà Nội.
37. Nguyễn Thị Mỹ Lộc – Đặng Quốc Bảo – Nguyễn Trọng Hậu – Nguyễn Quốc
Chí – Nguyễn Sĩ Thư(2012). Quản lý giáo dục một số vấn đề lý luận và thực
tiễn, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội.
38. Luật giáo dục (2005). NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
39. Phùng Đình Mẫn (2006). Một số vấn đề cơ bản về hoạt động giáo dục hướng

nghiệp ở trường THPT, Tài liệu bồi dưỡng giáo viên THPT chu kỳ III, NXB
Giáo dục, Hà Nội.
40. Nguyễn Bá Minh (2006). Sự lựa chọn ngành đào tạo cho học sinh lớp 12 và
một số cơ sở định hướng nghề nghiệp, Tạp chí giáo dục số 131.
41. Nguyễn Ngọc Quang (1998). Những khái niệm cơ bản về quản lý giáo dục,
NXB ĐHQG Hà Nội.
42. Phạm Văn Sơn (2008). Phát triển nguồn nhân lực quản lý hoạt động giáo dục
hướng nghiệp trong giai đoạn hiện nay, Kỷ yếu hội thảo khoa học, Trường cán
bộ quản lý giáo dục, Hà Nội.
43. Phạm Viết Vượng (2001). Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, NXB
ĐHQG Hà Nội.

3