CN7-bai13

1
Phần 1 – Chương 1 – Bài13
Nguyễn Quốc Việt
Tuần 5 Ngày soạn 10/9/2008
Tiết 10 Ngày dạy 18/9/2008
I.Mục tiêu bài học
II.Chuẩn bị
1.Giáo viên
 Nội dung bài học và kiến thức bổ sung có liên quan đến bài học
 Phóng to hình 21,22,23.SGK
 Sưu tầm một số tranh ảnh về thiên địch.
2.Học sinh
 Học thuộc bài 12
 Nghiên cứu trước bài 13
III.Các hoạt động dạy - học
1. Ổn định lớp (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (6’)
a. Nêu tác hại của sâu bệnh hại cây trồng? Cho ví dụ cụ thể?
b. Trình bày khái niệm về côn trùng?
c. Vẽ 2 sơ đồ biến thái của côn trùng?
d. Bệnh cây là gì? Nêu những dấu hiệu nhận biết khi cây trồng bị sâu bệnh phá
hại?
Qua bài này, học sinh phải:
 Nêu ra được nguyên tắc chung về phòng trừ sâu bệnh hại cây trồng, giải thích được cơ
sở của việc phòng là chính.
 Nêu được các biện pháp phòng trừ.
 Trình bày được nội dung các biện pháp và nêu được ưu nhược điểm của mỗi biện
pháp.
 Chỉ ra được những biện pháp cần ưu tiên trong phòng trừ sâu bệnh.
 Hình thành ý thức bảo vệ cây trồng, đồng thời bảo vệ môi trường sống.
Bài 13

PHÒNG TRỪ SÂU BỆNH HẠI

Bài 13
PHÒNG TRỪ SÂU BỆNH HẠI

1
Phần 1 – Chương 1 – Bài13
Nguyễn Quốc Việt
3. Giới thiệu bài mới (3’)
Chúng ta đã cùng tìm hiểu một số dấu hiệu nhận biết khi cây trồng bị sâu bệnh
tấn công. Vậy chúng ta nên làm gì khi cây bị sâu bệnh và khi chưa bị sâu bệnh. Bài
hôm nay chúng ta sẽ cùng nghiên cứu rõ vấn đề này.
4. Các hoạt động dạy - học
TG
NỘI DUNG
KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
10’
I.Nguyên tắc
phòng trừ sâu
bệnh
-Phòng là chính
-Trừ sớm, kịp
thời, nhanh chóng
và triệt để
-Sử dụng tổng
hợp các biện pháp

phòng trừ.
HĐ1. Tìm hiểu về các nguyên tắc phòng trừ sâu bệnh
Đặt vấn đề: trong khi trồng một
loại cây ăn quả hay một loại hoa
màu nào đó.Chúng ta nên chủ
động phòng trừ sâu bệnh hay là
đợi đến khi sâu bệnh phát sinh
thì chúng ta mới phòng trừ?
Phòng trừ như thế nào mới có
hiệu quả cao nhất? Em hãy cho ý
kiến của mình?
 Gợi ý hướng dẫn HS hoàn
thành nội dung thảo thảo luận từ
đó rút ra nội dung các nguyên
tắc phòng trừ sâu bệnh hại.
Thảo luận theo nhóm nhỏ trong
5 phút.
TL được các nội dung sau:
 Cần chủ động phòng trừ sâu
bệnh trước khi sâu bệnh xuất hiện
và gây hại. Có như thế sẽ ít gây tổn
thất cho cây trồng, đạt hiệu quả cao
trong trồng trọt.
 Nếu sâu bệnh xuất hiện cần
trừ sớm, kịp thời, nhanh chóng, triệt
để. Nếu không sẽ gây thiệt hại đáng
kể, thậm chí mất trắng trong cả vụ
trồng đó.
 Cần tiến hành phòng trừ bằng
nhiều phương pháp khác nhau mới

có hiệu quả cao nhất. Có thể diệt
sâu bệnh một cách triệt để.
II.Các biện pháp
HĐ2. Tìm hiểu về các biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại
20’
 Giới thiệu 5 biện pháp
phòng trừ sâu bệnh hại và viết
lên bảng.
Yêu cầu HS thảo luận làm rõ các
vấn đề sau:
1. Nêu cách tiến hành từng
biện pháp
 Mỗi nhóm HS tự hoàn thành
nội dung thảo luận trong 10 phút.
Phải nêu được những vấn đề sau:
1.Biện pháp canh tác: vệ sinh đồng
ruộng, làm đất, gieo trồng đúng thời
vụ, chăm sóc tốt, luân canh; tạo và
sử dụng giống cây trồng có khả
1
Phần 1 – Chương 1 – Bài13
Nguyễn Quốc Việt
phòng trừ sâu
bệnh hại
-Biện pháp canh
tác và sử dụng
giống chống sâu
bệnh hại.
-Biện pháp thủ
công.

-Biện pháp hoá
học
-Biện pháp sinh
học
-Biện pháp kiểm
dịch thực vật.
2. Mỗi biện pháp có những
ưu, nhược điểm gì?
Chia HS ra làm 5 nhóm, mỗi
nhóm thảo luận làm rõ 1 biện
pháp.
Treo hình 21,22,23.SGK
Một số hình thiên địch.
năng chống được sâu bệnh hại.
Ưu điểm:Phòng được sâu bệnh tấn
công khi mới bắt đầu gieo trồng.
Nhược điểm:không thể phòng bệnh
cho cây trồng trong thời gian sinh
trưởng phát triển của cây.
2.Biện pháp thủ công: chủ ýeu dùng
tay để bắt, loại bỏ sâu bệnh, dùng
vợt, bẫy đèn, bã độc… để loại bỏ
một phần sâu bệnh hại.
Ưu điểm: ít tốn chi phí, không gây ô
nhiễm môi trường.
Nhược điểm: tốn công, không diệt
triệt để sâu bệnh hại.
3.Biện pháp hoá học: chủ yếu dùng
thuốc bảo vệ thực vật để phòng trừ
sâu bệnh hại.

Ưu điểm: diệt sâu bệnh nhanh
chóng, ít tốn công.
Nhược điểm: dễ gây độc cho người
và vật nuôi, có thể giết chết nhiều
sinh vật có lợi khác, gây ô nhiễm
môi trường nghiêm trọng.
4.Biện pháp sinh học: sử dụng một
số loại sinh vật như nấm, ong mắt
đỏ, bọ rùa, chim, ếch hoặc các chế
phẩm sinh học để phòng trừ sâu
bệnh hại.
Ưu điểm: có hiệu quả cao và không
gây ô nhiễm môi trường.
Nhược điểm: các chế phẩm sinh học
giá thành còn cao nên chưa thể áp
dụng rộng rãi.
5.Biện pháp kiểm dịch thực vật: tiến
hành kiểm tra, xử lý sản phẩm nông,
lâm trước khi xuất, nhập
Ưu điểm: kịp thời ngăn chặn sự lây
lan sâu bênh hại từ vùng này sang
vùng khác.
Nhược điểm: cần nhiều người có
trình độ chuyên môn cao.
1
Phần 1 – Chương 1 – Bài13
Nguyễn Quốc Việt
Câu hỏi mở rộng: trong những
biện pháp trên, biện pháp nào tốt
nhất. Chúng ta nên sử dụng các

biện pháp như thế nào mới có
hiệu quả?
CH:Em hãy giải thích tại sao
phải lấy biện pháp canh tác làm
nền tảng?
 Giới thiệu biện pháp
phòng trừ dịch hại tổng hợp IPM.
Tiểu kết: yêu cầu HS nêu lại các
biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại
 Mỗi biện pháp đều có những
ưu nhược điểm riêng, để có hiệu quả
cao trong phòng trừ, cần phối hợp
các biện pháp phòn trừ lại với nhau,
cần lấy biện pháp canh tác làm nền
tảng.
TL:Cần lấy biện pháp canh tác làm
nền tảng vì phòng ngừa sâu bệnh
hại từ lúc mới gieo trồng sẽ ít tốtn
chi phí phòng trừ về sau.
IV.Tổng kết bài học – Đánh giá – Dặn dò (5’)
A.Tổng kết bài học
Hoàn thành các yêu cầu sau
1. Học sinh đọc “Ghi nhớ”
2. Đọc “Có thể em chưa biết”
3. Trả lời các câu hỏi sau
a. Vì sao biện pháp canh tác lại được xem là biện pháp phòng trừ sâu bệnh
hại?
b. Vì sao biện pháp sinh học có hiệu quả cao lại không gây ô nhiễm môi
trường?
c. Thực hiện nguyên tắc phòng trừ dịch hại tổng hợp cần sử dụng các biện

pháp nào?
4. Đúng hay Sai
a. Phơi đất ải là biện pháp phòng trừ sâu bệnh
b. Tháo nước cho ngập cây trồng là biện pháp phòng trừ sâu bệnh.
c. Dùng thuốc độc phun liên tục là biện pháp tốt nhất để phòng trừ sâu bệnh
có hại trên cây trồng.
d. Phát triển những sinh vật ăn thịt hay kí sinh trên trứng hay trên sâu non
của sâu hại là biện pháp phòng trừ sâu hại an toàn và có hiệu quả.
e. Dùng phương pháp IPM là phòng trừ sâu bệnh hại cây trồng có hiệu quả
nhất.
1
Phần 1 – Chương 1 – Bài13
Nguyễn Quốc Việt
B.Đánh giá
C.Công việc về nhà
1. Làm đầy đủ các bài tập trong vở bài tập
2. Học bài 13
3. Nghiên cứu trước bài 8 và 14
4. Chuẩn bị: cả lớp chuẩn bị 100g phân ure, 100g lân, 100g kali, 100g vôi bón cho
cây trồng.
HS nào có điều kiện, chuẩn bị các vỏ thuốc trừ sâu, bệnh.
 Rút kinh nghiệm