CN7-bai51

1
Phần 4 – Chương 1 – Bài 51
Nguyeãn Quoác Vieät
Tuần 17 Ngày soạn 05/12/2008
Tiết 21 Ngày dạy 09/12/2008
I.Mục tiêu bài học
Qua bài này, học sinh phải:
 Biết cách đo nhiệt độ, xác định độ trong của nước bằng đĩa sếch xi, biết cách xác
định độ pH bằng giấy quỳ và bảng màu pH, đo nhiệt độ của nước bằng nhiệt kế
 Rèn luyện tính cẩn thận, biết giữ gìn vệ sinh, trật tự lúc thực hành, tập trung tư
tưởng hoàn thành nhiệm vụ được giao
 Vận dụng kiến thức ở trường vào thực tiễn nghề nuôi trồng thuỷ sản của gia đình
II.Chuẩn bị
1.Giáo viên
 Đĩa sếch xi, giấy quỳ, thang màu pH, nhiệt kế
 Địa điểm thực hành: ao nuôi cá gần trường
 Phiếu ghi nội dung thực hành
2.Học sinh
 Học thuộc bài 50
 Nghiên cứu trước bài 51 về quy trình thực hành
III.Các hoạt động dạy - học
1. Ổn định lớp (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (4’)
a. Trình bày đặc điểm của nước nuôi thuỷ sản?
b. Nước nuôi thuỷ sản có những tính chất nào?
3. Giới thiệu bài mới (3’)
Để biết cách đo nhiệt độ, độ trong và độ pH của nước nuôi thuỷ sản, chúng ta
cùng thực hiện bày thực hành hôm nay
4. Các hoạt động dạy - học
Bài 51Thực hành
XÁC ĐỊNH NHIỆT ĐỘ , ĐỘ pH

CỦA NƯỚC NUÔI THUỶ SẢN

Bài 51Thực hành
XÁC ĐỊNH NHIỆT ĐỘ , ĐỘ pH
CỦA NƯỚC NUÔI THUỶ SẢN

1
Phần 4 – Chương 1 – Bài 51
Nguyeãn Quoác Vieät
TG NỘI DUNG KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG
CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG
CỦA
HỌC SINH
7’
I.Quy trình thực hành
1.Đo nhiệt độ của nước
Bước 1. Nhúng nhiệt kế vào nước và để
khoảng 5-10 phút
Bước 2. Nâng nhiệt kế ra khỏi nước và đọc kết
quả
2.Đo độ trong
Bước 1. Thả từ từ đĩa sếch xi xuống nước đến
khi không còn phân biệt được hai màu sơn
trên đĩa và ghi độ sâu
Bước 2.Thả dĩa xuống sâu hơn, rồi kéo lên đến
khi thấy hai màu của miếng kim loại, ghi lại
độ sâu.

Lấy trung bình 2 độ sâu
3.Đo độ pH bằng phương pháp đơn giản
HĐ1. Tìm hiểu về quy trình thực hành
Giới thiệu quy
trình thực hành
Làm mẫu các thao
tác thực hành
1.Đo nhiệt độ của
nước
2.Đo độ trong
3.Đo độ pH bằng
phương pháp đơn
giản
Nhấn mạnh những
điểm cần chú ý khi
thực hành
Quan sát, phát biểu
ý kiến
II.Tổ chức thực hành
HĐ2. Tổ chức thực hành
Chia lớp làm 8
nhóm, mỗi nhóm
có từ 3-4 học sinh.
Phân phát dụng cụ
và phiếu thực hành
cho từng nhóm
Hướng dẫn địa
điểm thực hành cho
từng nhóm, mỗi
nhóm tiến hành ở

hai địa điểm khác
nhau
Nhận dụng cụ và
đến địa điểm thực
hành
Cử nhóm trưởng
chỉ đạo thực hành
và thư ký ghi phiếu
thực hành
20’ III.Thực hành theo nhóm III.Thực hành theo nhóm
Theo dõi, uốn nắn,
giúp đỡ những
nhóm HS chưa đạt
yêu cầu
Mỗi nhóm HS đến
khu vực của mình,
tiến hành đo nhiệt
độ, độ trong và độ
pH của nước
HĐ5. Tổng kết đánh giá dặn dò HĐ5. Tổng kết đánh giá
1
Phần 4 – Chương 1 – Bài 51
Nguyeãn Quoác Vieät
Đánh giá kết
quả thực hành của
mỗi nhóm
Đánh giá tinh
thần thái độ tham
gia thực hành, sự
chuẩn bị của mỗi

nhóm HS
Thu phiếu thực
hành và ghi điểm
từng nhóm
Hoàn thành
phiếu thực hành
Thu dọn vệ sinh
sau thực hành
Nộp lại phiếu
thực hành cho GV
Các yếu tố
Kết quả Nhận xét
Địa điểm 1 Địa điểm 2 Tốt Xấu
Nhiệt độ
Độ trong
Độ pH
 Công việc về nhà
Nghiên cứu trước bài 52, đem theo vật liệu mà em cho là thức ăn của tôm, cá
 Rút kinh nghiệm