Quản lý hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học huyện tân sơn – tỉnh phú thọ trong giai đoạn hiện nay

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

NGUYỄN TIẾN KHANG

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN
TIỂU HỌC HUYỆN TÂN SƠN – TỈNH PHÚ THỌ
TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC

HÀ NỘI - 2016


ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

NGUYỄN TIẾN KHANG

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN
TIỂU HỌC HUYỆN TÂN SƠN – TỈNH PHÚ THỌ
TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Mã số: 60 14 01 14

Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: GS.TS. Nguyễn Thị Mỹ Lộc

HÀ NỘI – 2016

LỜI CẢM ƠN
Với tình cảm chân thành tác giả luận văn xin được bày tỏ lòng biết ơn
sâu sắc tới:
Các thầy, cô giáo trường Đại học Giáo dục - Đại Học Quốc gia Hà Nội đã
tận tình giảng dạy và giúp đỡ tác giả trong suốt thời gian học tập và nghiên cứu.
Tác giả xin trân trọng cảm ơn phòng giáo dục Huyện Tân Sơn, các thầy cô
giáo là Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng và giáo viên các trường Tiểu học Huyện
Tân Sơn – Tỉnh Phú Thọ đã giúp đỡ, tạo điều kiện cho tôi nghiên cứu và hoàn
thành luận văn.
Đặc biệt tác giả xin đựơc bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc đến GS.
TS. Nguyễn Thị Mỹ Lộc đã đã tận tình hướng dẫn, giúp đỡ tôi trong suốt quá
trình hoàn thành luận văn.
Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn tới các thầy cô trong Hội đồng chấm luận
văn tốt nghiệp Thạc sỹ đã dành thời gian đọc và góp ý.
Cuối cùng, tác giả xin cảm các bạn đồng nghiệp và người thân đã động
viên, giúp đỡ tôi hoàn thành luận văn này.
Do điều kiện thời gian và năng lực, nên chắc chắn luận văn còn nhiều
khiếm khuyết, tác giả rất mong nhận được sự giúp đõ, chỉ bảo và đóng góp ý kiến
chân thành của các thầy, cô giáo và các bạn đồng nghiệp.
TÁC GIẢ

Nguyễn Tiến Khang


DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU VIẾT TẮT
BD

Bồi dưỡng

BDĐNGVTH

BDĐNGVTH

CBQL

Cán bộ quản lý

CBQLGD

Cán bộ quản lý giáo dục

CSVC

Cơ sở vật chất

ĐNGV

Đội ngũ giáo viên

ĐNGVTH

Đội ngũ giáo viên tiểu học

GD

Giáo dục

GDTH

Giáo dục tiểu học

GD&ĐT

Giáo dục và Đào tạo

GV

Giáo viên

GVTH

Giáo viên tiểu học

HS

Học sinh

QL

Quản lý

QLHĐ

Quản lý hoạt động

RCT - CT- ICT

Rất cần thiết - Cần thiết - Ít cần thiết

RKT - KT - IKT

Rất khả thi - Khả thi - Ít khả thi

SL

Số lượng

TH

Tiểu học

THCS

Trung học cơ sở

THPT

Trung học phổ thông

UBND

Ủy ban nhân dân


MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN ................................................................................................... i
DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU VIẾT TẮT...................................................... 3
MỤC LỤC ........................................................................................................ 4
DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU ................................................................... 8

DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ ............ Error! Bookmark not defined.
MỞ ĐẦU ............................................................ Error! Bookmark not defined.
CHƢƠNG 1 ....................................................... Error! Bookmark not defined.
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG ...... Error!
Bookmark not defined.
ĐỘI NGŨ GV TIỂU HỌC ............................... Error! Bookmark not defined.
1.1. Tổng quan nghiên cứu về vấn đề quản lý hoạt động bồi dƣỡng giáo viên
TH.................................................................... Error! Bookmark not defined.
1.1.1. Nghiên cứu ngoài nước .................. Error! Bookmark not defined.
1.1.2. Nghiên cứu trong nước .................. Error! Bookmark not defined.
1.2. Một số khái niệm cơ bản ........................ Error! Bookmark not defined.
1.2.1. Quản lý ........................................... Error! Bookmark not defined.
1.2.2. Quản lý giáo dục ............................ Error! Bookmark not defined.
1.2.3. Quản lý trường học ........................ Error! Bookmark not defined.
1.2.4. Bồi dưỡng ....................................... Error! Bookmark not defined.
1.2.5. Đội ngũ và đội ngũ GV .................. Error! Bookmark not defined.
1.2.6. Hoạt động bồi dưỡng giáo viên. .... Error! Bookmark not defined.
1.2.7. Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viênError! Bookmark not defined.
1.3. Giáo dục tiểu học trong sự nghiệp đổi mới giáo dụcError! Bookmark
not defined.
1.3.1. Giáo dục tiểu học trong hệ thống GD quốc dânError! Bookmark not
defined.
1.3.2. Vai trò, nhiệm vụ của GVTH trước yêu cầu đổi mới giáo dụcError!
Bookmark not defined.
1.3.3. Chuẩn nghề nghiệp GVTH ............. Error! Bookmark not defined.


1.3.4. Tiêu chuẩn GVTH theo tiêu chí trường TH đạt chuẩn quốc gia .. Error!
Bookmark not defined.
1.4. Một số vấn đề lý luận về hoạt động BD đội ngũ GVTHError! Bookmark

not defined.
1.4.1. Tầm quan trọng của công tác BDGVError! Bookmark not defined.
1.4.2. Nội dung cần bồi dưỡng cho GVTHError! Bookmark not defined.
1.5. Một số vấn đề lý luận về quản lý hoạt động BDĐNGVTH....... Error!
Bookmark not defined.
1.5.1. Quản lý kế hoạch bồi dưỡng .......... Error! Bookmark not defined.
1.5.2. Quản lý nội dung, chương trình, phương pháp và hình thức tổ chức
BDĐNGVTH ............................................ Error! Bookmark not defined.
1.5.3. Quản lý đội ngũ BDĐNGVTH ....... Error! Bookmark not defined.
1.5.4. Quản lý cơ sở vật chất, chế độ chính sách đảm bảo cho hoạt động
BDĐNGVTH. ........................................... Error! Bookmark not defined.
1.5.5. Quản lý kiểm tra đánh giá BD ....... Error! Bookmark not defined.
1.5.6. Quản lý sự phối hợp trong quản lý hoạt động BDĐNGVTH.. Error!
Bookmark not defined.
1.6. Các yếu tố ảnh hƣởng đến quản lý hoạt động BDĐNGVTH .. Error!
Bookmark not defined.
1.6.2. Yếu tố chủ quan .............................. Error! Bookmark not defined.
1.6.1. Yếu tố khách quan .......................... Error! Bookmark not defined.
CHƢƠNG 2: ...................................................... Error! Bookmark not defined.
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ GV
TIỂU HỌC HUYỆN TÂN SƠN - TỈNH PHÚ THỌ ... Error! Bookmark not
defined.
2.1. Khái quát về tự nhiên và kinh tế xã hội huyện Tân Sơn - Tỉnh Phú ThọError!
Bookmark not defined.
2.1.1. Điều kiện tự nhiên và phát triển KT-XH nói chungError! Bookmark
not defined.
2.1.2. Tình hình phát triển GD và đào tạoError! Bookmark not defined.
2.2. Giới thiệu về khảo sát ............................. Error! Bookmark not defined.

2.2.1. Mục đích khảo sát ............................ Error! Bookmark not defined.
2.2.2. Nội dung khảo sát............................. Error! Bookmark not defined.
2.2.3. Phương pháp khảo sát ........................ Error! Bookmark not defined.
2.2.4. Đối tượng khảo sát ........................... Error! Bookmark not defined.
2.3. Kết quả khảo sát:...................................... Error! Bookmark not defined.
2.3.1 Thực trạng GDTH Huyện Tân Sơn – Tỉnh Phú ThọError! Bookmark not
defined.
2.3.2. Thực trạng hoạt động BDĐNGVTH huyện Tân Sơn – Tỉnh Phú. Error!
Bookmark not defined.
2.3.3. Thực trạng quản lý hoạt động BDĐNGVTH Huyện Tân Sơn – Tỉnh Phú Thọ.
.................................................................. Error! Bookmark not defined.
2.4. Đánh giá chung đối với việc quản lý hoạt động BDĐNGVTH huyện Tân
Sơn Tỉnh Phú Thọ.......................................... Error! Bookmark not defined.
2.4.1. Điểm mạnh ..................................... Error! Bookmark not defined.
2.4.2. Điểm yếu......................................... Error! Bookmark not defined.
2.4.3. Thuận lợi ........................................ Error! Bookmark not defined.
2.2.4. Khó khăn ........................................ Error! Bookmark not defined.
CHƢƠNG 3 ....................................................... Error! Bookmark not defined.
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ GV TIỂU
HỌC HUYỆN TÂN SƠN – TỈNH PHÚ THỌ Error! Bookmark not defined.
3.1. Nguyên tắc đề xuất các biện pháp ......... Error! Bookmark not defined.
3.1.1. Đảm bảo tính đồng bộ .................... Error! Bookmark not defined.
3.1.2. Đảm bảo tính thực tiễn................... Error! Bookmark not defined.
3.1.3. Đảm bảo tính khả thi ...................... Error! Bookmark not defined.
3.2. Biện pháp QL hoạt động BDĐNGVTH huyện Tân Sơn - Tỉnh Phú Thọ.
......................................................................... Error! Bookmark not defined.
3.2.1. Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của hoạt động
BDĐNGVTH cho CBQL, GV ................... Error! Bookmark not defined.
3.2.2. Biện pháp 2: Tổ chức triển khai các hoạt động BDĐNGVTH phù hợp
với nhu cầu thực tế ................................... Error! Bookmark not defined.

3.2.3. Biện pháp 3: Quản lý nội dung, hình thức, phương pháp BD đối với
GVTH ....................................................... Error! Bookmark not defined.
3.2.4. Biện pháp 4: Tăng cường kiểm tra, đánh giá hoạt động BDĐNGVTH
.................................................................. Error! Bookmark not defined.
3.2.5. Biện pháp 5: QL tốt các điều kiện cần thiết cho hoạt động BDĐNGVTH
.................................................................. Error! Bookmark not defined.
3.2.6. Biện pháp 6: Đổi mới cơ chế phối hợp trong QL để thực hiện hoạt động
BDĐNGVTH ............................................ Error! Bookmark not defined.
3.3. Khảo sát, thăm dò tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp đề
xuất .................................................................. Error! Bookmark not defined.
3.3.1. Mục đích khảo sát .......................... Error! Bookmark not defined.
3.3.2. Đối tượng thăm dò khảo sát ........... Error! Bookmark not defined.
3.3.3. Nội dung thăm dò ........................... Error! Bookmark not defined.
3.3.4. Các biện pháp được khảo sát ......... Error! Bookmark not defined.
3.3.5. Phương pháp khảo sát ................... Error! Bookmark not defined.
3.3.6. Kết quả khảo sát ............................. Error! Bookmark not defined.
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ ................... Error! Bookmark not defined.
TÀI LIỆU THAM KHẢO ................................ Error! Bookmark not defined.
PHỤ LỤC ........................................................... Error! Bookmark not defined.


DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU
Bảng 2.1. Số lượng HS từ năm học 2011-2012 đến năm học
2014-2015……………………………………………………..

38

Bảng 2.2: Số liệu lớp, học sinh tiểu học từ năm học 2011-2012

đến năm học 2014-2015…………………………………………

39

Bảng 2.3: Xếp loại hạnh kiểm HS TH từ năm học 2011- 2012
đến năm học 2013-2014…………………………………………

40

Bảng 2.4: Xếp loại hạnh kiểm HS TH từ năm học 2011- 2012
đến năm học 2014 - 2015………………………………………

40

Bảng 2.5: Xếp loại học lực HS TH từ năm học 2011- 2012
đến năm học 2013-2014………………………………………

41

Bảng 2.6: Xếp loại học lực HS TH năm học 2014-2015……….

41

Bảng 2.7: Kết quả HS giỏi cấp huyện và cấp tỉnh……………..

42

Bảng 2.8: Về đội ngũ cán bộ quản lí, GVTH năm học 20142015. ……………………………………………..…………….

42

Bảng: 2.9: Trình độ đào tạo đội ngũ GVTH……………………

44

Bảng 2.10: Về độ tuổi CBQL, GVTH………………………….

44

Bảng 2.11: Bảng tổng hợp kết quả thi GV dạy giỏi cấp huyện và
cấp tỉnh……………………………………………………….

45

Bảng 2.12. Kết quả xếp loại GVTH theo chuẩn nghề nghiệp….

45

Bảng 2.13: Tầm quan trọng của công tác BD năng lực sư phạm
cho GVTH……………………………………………………..

45

Bảng 2.14. Đánh giá nhận thức về các mục tiêu của hoạt động
BDĐNGVTH…………………………………………………..

51

Bảng 2.15. Đánh giá nhận thức về nội dung BDGV...................

53

Bảng 2.16 . Đánh giá nhận thức về hình thức BDGV.................

57


Bảng 2.17: Đánh giá nhận thức mức độ phù hợp về thời gian
BDĐNGVTH………………………………………………….

59

Bảng 2.18. Kết quả nhận thức về mức độ kiểm tra, đánh giá

63

BD ……………………………………………………………..
Bảng 3.1: Bảng 3.1: Khảo sát tính cấp thiết các biện pháp
QLHĐ BDGVTH……………………………………………….

91

Bảng 3.2: Bảng 3.2: Khảo sát tính khả thi các biện pháp
QLHĐBDĐNGVTH……………………………………………..

92


TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Ban Bí thƣ TW Đảng khóa IX (2004), Chỉ thị số 40/CT- TW ngày 15/6/2004

về việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ Nhà giáo và cán bộ quản lý Giáo
dục.
2. Đặng Quốc Bảo (1995), Một số tiếp cận mới về khoa học quản lý về việc vận
dụng vào quản lý giáo dục. Trường Cán bộ Quản lý Giáo dục và Đào tạo, Hà Nội
3. Đặng Quốc Bảo (1997), Một số khái niệm về quản lý giáo dục. Trường Cán bộ
QLGD&ĐT, Hà Nội.
4. Đặng Quốc Bảo (2003), Kinh tế học giáo dục. Tài liệu giảng dạy cho học viên
Cao học quản lý giáo dục
5. Đặng Quốc Bảo, Đặng Bá Lãm, Nguyễn Lộc, Phạm Quang Sáng, Bùi Đức
Thiệp (2009), Đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục Việt Nam. Nhà
xuất bản Giáo dục, Hà Nội
6. Đặng Quốc Bảo, Đinh Thị Kim Thoa (2007), Cẩm nang nâng cao năng lực và
phẩm chất đội ngũ giáo viên. Nhà xuất bản Lý luận chính trị, Hà Nội
7. Bộ Giáo dục và Đào tạo (1992), Quyết định số 726/QDD ngày 14/4/1992 của
Bộ Giáo dục Và Đào tạo về việc ban hành Quy chế Bồi dưỡng và chương trình
BDTX cho giáo viên tiểu học
8. Bộ Giáo dục và Đào tạo (1997), Quyết định số 1733/BGD&ĐT ngày 27/5/1997
của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành chương trình BDTX chu kỳ 1997 2000 cho giáo viên tiểu học.
9. Bộ Giáo dục và Đào tạo (1999), Quyết định số 28/QĐ-BGD&ĐT ngày
23/6/1999 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Phổ
cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi.
10. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2000), Quyết định số 22/2000/QĐ-BGD-ĐT ngày
11/7/2000 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Điều lệ trường tiểu học.


11. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2003), Quyết định số 59/2003/BGD&ĐT ngày
31/12/2003 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành chương trình BDTX chu
kỳ III (2003-2007) cho giáo viên tiểu học.
12. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2007), Quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên
tiểu học.

13. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2014), Thông tư số 30/2014/TT-BGD&ĐT về
14. Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2003), Quản lý các cơ sở giáo dục
đào tạo. Dự án đào tạo GV trung học cơ sở - Bộ GD&ĐT.
15. Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2010), Đại cương về khoa học quản
lý, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội.
16. Chính phủ nƣớc Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2001), Chiến lược
phát triển giáo dục 2001-2010 (ban hành kèm theo QĐ số 201/2001/QĐ-TTg ngày
28/12/2001 của Thủ tướng Chính phủ). Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
17. Dự án mô hình Trường Tiểu học mới VNEN
18. Vũ Cao Đàm (2011), Giáo trình phương pháp luận nghiên cứu khoa học Nhà
xuất bản Giáo dục, Hà Nội
19. Hà Thị Đức (2007), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học. Trường Cao
đẳng Dược Phú Thọ
20. Phạm Minh Hạc (2002), Giáo dục thế giới đi vào thề kỷ XXI. Nxb Chính trị
Quốc gia, Hà Nội
21. Hồ Chí Minh toàn tập (1990), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội
22. Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2014), Đại cương khoa học quản lý. Nhà xuất bản Đại
học Quốc gia Hà Nội
23. Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Trọng Hậu, Nguyễn Quốc
Chí, Nguyễn Sĩ Thƣ (2015), Quản lý giáo dục một số vấn đề về lý luận và thực
tiễn. Nhà xuất bản Đại học Quốc Gia, Hà Nội.
24. Luật giáo dục và các văn bản hiện hành mới nhất- sửa đổi và ban hành năm
2005. Nxb Lao động xã hội, Hà Nội.


25. M.I.Kôn Đa Kôp (1984), Cơ sở lý luận của khoa học quản lý giáo dục.
26. Paul Hersey và Ken Blanc Hard (1995), Quản lý nguồn nhân lực, Nxb Chính
trị Quốc gia, Hà Nội.
27. Hoàng Phê (1994), Từ điển Tiếng Việt. Nxb. Giáo dục, Hà Nội.
28. P.V.Khu Đô Minx Ky (1982), Về công tác hiệu trưởng. Trường Cán bộ QLGD

Trung ương, Hà Nội.
29. Nguyễn Ngọc Quang (1998), Những khái niệm cơ bản về lý luận quản lý giáo
dục. Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội.
30. Quốc hội nƣớc CHXHCN Việt Nam (2005), Luật giáo dục năm 2005. Nxb
Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
31. Tập thể tác giả (1999), Đại từ điển Tiếng việt. Trung tâm ngôn ngữ và văn hoá
Việt Nam, Nxb Văn hoá thông tin, Hà Nội.
32. Dƣơng Văn Tiển (2006), Giáo trình phương pháp luận nghiên cứu khoa học.
Nhà xuất bản Xây dựng, Hà Nội.
33. Nguyễn Trí (2005), Chuẩn giáo viên tiểu học - Quan niệm và quá trình xây
dựng chuyên đề GDTH tập 14/2005.
3. V.I. Lê nin (1976), Bàn về giáo dục. Nxb Sự thật, Hà Nội.