Quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường tiểu học hồng hà, quận bình thạnh, thành phố hồ chí minh

_--

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

BÙI THỊ HẢI YẾN

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN
TRƢỜNG TIỂU HỌC HỒNG HÀ, QUẬN BÌNH THẠNH,
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC

HÀ NỘI – 2015


_--

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

BÙI THỊ HẢI YẾN

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN
TRƢỜNG TIỂU HỌC HỒNG HÀ, QUẬN BÌNH THẠNH,
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Mã số: 60 14 01 14

Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS. Phạm Văn Thuần

HÀ NỘI – 2015


_--

LỜI CẢM ƠN
Với tình cảm chân thành, tôi xin được bày tỏ lòng biết ơn tới Ban Giám
hiệu, Phòng Đào tạo, Khoa Quản lý Giáo dục, các thầy cô giáo Trường Đại
học Giáo dục đã tận tình giảng dạy, tạo mọi điều kiện thuận lợi cho tôi trong
suốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn.
Tôi xin chân thành cảm ơn các đồng chí Trưởng, Phó phòng, chuyên
viên Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Bình Thạnh; cảm ơn các đồng chí cán
bộ quản lí và giáo viên các trường Tiểu học đã tham gia đóng góp ý kiến,
cung cấp thông tin cho tôi trong suốt thời gian nghiên cứu.
Xin chân thành cảm ơn gia đình, đồng nghiệp và bạn bè đã động viên
giúp đỡ tôi trong quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn.
Đặc biệt, tôi xin bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc tới TS.Phạm
Văn Thuần - người thầy đã tận tâm hướng dẫn, giúp đỡ tôi trong quá trình
nghiên cứu, hoàn thành luận văn.
Do thời gian và khả năng có hạn, luận văn khó có thể tránh khỏi những
hạn chế. Kính mong nhận được sự đóng góp, chỉ bảo của các thầy cô trong
hội đồng khoa học, bạn bè và đồng nghiệp để luận văn của tôi được hoàn
thiện tốt hơn.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
Hà Nội, ngày 15 tháng 11 năm 2015
Tác giả

Bùi Thị Hải Yến

i


_--

DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT

CBQL

Cán bộ quản lý

CM

Chuyên môn

CNTT

Công nghệ thông tin

CSVC

Cơ sở vật chất

ĐDDH

Đồ dùng dạy học

ĐDTBDH

Đồ dùng, thiết bị dạy học

GDTH

Giáo dục tiểu học

GV

Giáo viên

HĐ

Hoạt động

HS

Học sinh

KT – ĐG

Kiểm tra, đánh giá

KTDH

Kỹ thuật dạy học

PPDH

Phương pháp dạy học

QĐ

Quyết định

SHCM

Sinh hoạt chuyên môn

TTCM

Tổ trưởng chuyên môn

UBND

Ủy ban nhân dân

XHCN

Xã hội chủ nghĩa

THCS

Trung học cơ sở

THPT

Trung học phổ thông

ii

_--

MỤC LỤC
Lời cảm ơn ......................................................................................................... i
Danh mục chữ viết tắt ....................................................................................... ii
Mục lục ............................................................................................................ iii
Danh mục bảng................................................................................................ vii
Danh mục sơ đồ, biểu đồ................................................................................ viii
MỞ ĐẦU ............................................................ Error! Bookmark not defined.
CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ
CHUYÊN MÔN Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC..... Error! Bookmark not defined.
1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề .................. Error! Bookmark not defined.
1.2. Các khái niệm cơ bản của đề tài............... Error! Bookmark not defined.
1.2.1. Quản lý .................................................. Error! Bookmark not defined.
1.2.2.Quản lý giáo dục .................................... Error! Bookmark not defined.
1.2.3. Tổ chuyên môn ...................................... Error! Bookmark not defined.
1.2.4. Hoạt động của Tổ chuyên môn ............. Error! Bookmark not defined.
1.2.5. Quản lý hoạt động của Tổ chuyên môn Error! Bookmark not defined.
1.3. Hoạt động của Tổ chuyên môn trong nhà trường Tiểu học .............. Error!
Bookmark not defined.
1.3.1. Vị trí, vai trò của Tổ chuyên môn trong trường Tiểu học.............. Error!
Bookmark not defined.
1.3.2. Chức năng, nhiệm vụ của Tổ chuyên môn trường Tiểu học.......... Error!
Bookmark not defined.
1.3.3. Mối quan hệ giữa Tổ chuyên môn với Ban Giám hiệu và các cơ cấu tổ
chức khác trong trường Tiểu học .................... Error! Bookmark not defined.
1.3.4. Đặc trưng cơ bản hoạt động Tổ chuyên môn trong trường Tiểu học
......................................................................... Error! Bookmark not defined.
1.4. Nội dung quản lý hoạt động Tổ chuyên môn trong nhà trường Tiểu học

......................................................................... Error! Bookmark not defined.

iii


_--

1.4.1. Xây dựng kế hoạch hoạt động của Tổ chuyên mônError!

Bookmark

not defined.
1.4.2. Quản lý nội dung sinh hoạt Tổ chuyên môn.Error!

Bookmark

not

defined.
1.4.3. Quản lý hoạt động các chuyên đề ......... Error! Bookmark not defined.
1.4.4. Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên Error! Bookmark not defined.
1.4.5. Quản lí các điều kiện dạy học và giáo dục toàn diệnError! Bookmark
not defined.
1.4.6. Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá hoạt động Tổ chuyên môn . Error!
Bookmark not defined.
1.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động của Tổ chuyên môn trong
nhà trường Tiểu học ........................................ Error! Bookmark not defined.
1.5.1. Yếu tố khách quan ................................. Error! Bookmark not defined.
1.5.2. Yếu tố chủ quan..................................... Error! Bookmark not defined.
Tiểu kết Chương 1 ............................................ Error! Bookmark not defined.

CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN
MÔN Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC HỒNG HÀ, QUẬN BÌNH THẠNH,
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ........................ Error! Bookmark not defined.
2.1. Khái quát về trường Tiểu học Hồng Hà, quận Bình Thạnh, thành Phố Hồ
Chí Minh ......................................................... Error! Bookmark not defined.
2.2. Thực trạng hoạt động của Tổ chuyên môn ở trường Tiểu học Hồng Hà,
quận Bình Thạnh, thành phố Hồ Chí Minh..... Error! Bookmark not defined.
2.2.1. Thực trạng đội ngũ CBQL trường Tiểu học Hồng HàError! Bookmark
not defined.
2.2.2. Thực trạng đội ngũ giáo viên các Tổ chuyên môn của trường Tiểu học
Hồng Hà, quận Bình Thạnh, thành phố Hồ Chí Minh.Error! Bookmark not
defined.
2.2.3. Nhận thức về tầm quan trọng của Tổ chuyên môn trong nhà trường
......................................................................... Error! Bookmark not defined.

iv


_--

2.2.4. Vai trò của Tổ chuyên môn trong nhà trường.Error! Bookmark not
defined.
2.2.5. Nội dung hoạt động của Tổ chuyên môn nhà trườngError! Bookmark
not defined.
2.3. Thực trạng quản lý hoạt động Tổ chuyên môn ở trường Tiểu học Hồng
Hà, quận Bình Thạnh, thành Phố Hồ Chí MinhError!

Bookmark

not

defined.
2.3.1. Thực trạng mức độ nhận thức và mức độ thực hiện các biện pháp quản
lý hoạt động Tổ chuyên môn ........................... Error! Bookmark not defined.
2.3.2. Xây dựng kế hoạch hoạt động của Tổ chuyên mônError!

Bookmark

not defined.
2.3.3. Quản lý nội dung sinh hoạt Tổ chuyên mônError!

Bookmark

not

defined.
2.3.4. Quản lý hoạt động các chuyên đề ......... Error! Bookmark not defined.
2.3.5. Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên Error! Bookmark not defined.
2.3.6. Quản lý các điều kiện dạy học và giáo dục toàn diệnError! Bookmark
not defined.
2.3.7. Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá hoạt động Tổ chuyên môn . Error!
Bookmark not defined.
2.4. Đánh giá chung thực trạng quản lý hoạt động của Tổ chuyên môn ở
trường Tiểu học Hồng Hà, quận Bình Thạnh, thành phố Hồ Chí Minh. . Error!
Bookmark not defined.
2.4.1. Điểm mạnh ............................................. Error! Bookmark not defined.
2.4.2. Điểm yếu ................................................ Error! Bookmark not defined.
2.4.3. Cơ hội...................................................... Error! Bookmark not defined.
2.4.4. Thách thức .............................................. Error! Bookmark not defined.
Tiểu kết chương 2 ............................................ Error! Bookmark not defined.

v


_--

CHƢƠNG 3. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN
MÔN Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC HỒNG HÀ, QUẬN BÌNH THẠNH
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ........................ Error! Bookmark not defined.
3.1. Các nguyên tắc đề xuất biện pháp quản lýError!

Bookmark

not

defined.
3.1.1. Đảm bảo tính kế thừa ............................. Error! Bookmark not defined.
3.1.2. Đảm bảo tính đồng bộ ............................ Error! Bookmark not defined.
3.1.3. Đảm bảo tính thực tiễn ........................... Error! Bookmark not defined.
3.1.4. Đảm bảo tính hiệu quả ........................... Error! Bookmark not defined.
3.1.5. Đảm bảo tính tính khả thi của các biện pháp.Error!

Bookmark

not

defined.
3.2. Một số biện pháp quản lý hoạt động Tổ chuyên môn ở trường Tiểu học
Hồng Hà, quận Bình Thạnh, thành phố Hồ Chí MinhError! Bookmark not
defined.

3.2.1. Quản lý nội dung sinh hoạt chuyên môn, nghiệp vụ của Tổ chuyên môn
đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục tiểu học .... Error! Bookmark not defined.
3.2.2. Bồi dưỡng nâng cao nhận thức và kiến thức, kĩ năng về đổi mới sinh
hoạt tổ chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ..... Error! Bookmark not defined.
3.2.3. Chỉ đạo thực hiện đổi mới nội dung sinh hoạt chuyên môn theo hướng
nghiên cứu bài học .......................................... Error! Bookmark not defined.
3.2.4. Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá hoạt động giảng dạy giáo viên
theo hướng phát triển năng lực của học sinh .. Error! Bookmark not defined.
3.2.5. Tổ chức phân loại, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên
......................................................................... Error! Bookmark not defined.
3.2.6. Quản lý cơ sở vật chất và các điều kiện phục vụ cho hoạt động dạy học
......................................................................... Error! Bookmark not defined.
3.2.7. Mối quan hệ giữa các biện pháp ........... Error! Bookmark not defined.
3.3. Khảo nghiệm mức độ cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp đã đề
xuất .................................................................. Error! Bookmark not defined.

vi


_--

3.3.1. Các bước tiến hành khảo nghiệm .......... Error! Bookmark not defined.
3.3.2. Kết quả khảo nghiệm ............................ Error! Bookmark not defined.
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ ................... Error! Bookmark not defined.
1. Kết luận ....................................................... Error! Bookmark not defined.
2. Khuyến nghị ................................................ Error! Bookmark not defined.
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ....................................................... 9
PHỤLỤC................................................................ Error! Bookmark not defined.

vii

_--

DANH MỤC BẢNG
Bảng 2.1: Chất lượng đội ngũ Cán bộ quản lý Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.2: Chất lượng đội ngũ giáo viên ......... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.3: Nhận thức về tầm quan trọng của Tổ chuyên môn.................. Error!
Bookmark not defined.
Bảng 2.4: Mức độ tin tưởng và hiệu quả của Tổ chuyên môn ................. Error!
Bookmark not defined.
Bảng 2.5: Vai trò của Tổ chuyên môn ............ Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.6: Nội dung hoạt động của Tổ chuyên mônError!

Bookmark

not

defined.
quản lý hoạt động Tổ chuyên môn .................. Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.8: Đánh giá mức độ thực hiện về các biện phápError! Bookmark not
defined.
quản lý hoạt động Tổ chuyên môn .................. Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.9: Đánh giá về tổ chức xây dựng kế hoạch hoạt động Tổ chuyên môn
......................................................................... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.10: Đánh giá về quản lý nội dung sinh hoạt Tổ chuyên môn ...... Error!
Bookmark not defined.
Bảng 2.11: Đánh giá về quản lý hoạt động các chuyên đềError!

Bookmark

not defined.
Bảng 2.12: Đánh giá về quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên............. Error!
Bookmark not defined.
Bảng 2.13. Đánh giá về quản lý các điều kiện dạy học và giáo dục toàn diện
......................................................................... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.15: Kiểm tra, đánh giá hoạt động Tổ chuyên môn.Error! Bookmark
not defined.
Bảng 3.1: Tính cấp thiết của các biện pháp .... Error! Bookmark not defined.
Bảng 3.2: Tính khả thi của các biện pháp ....... Error! Bookmark not defined.

viii


_--

Bảng 3.3: Mối tương quan giữa tính cấp thiết và tính khả thi của các biện
pháp ................................................................. Error! Bookmark not defined.

ix


_--

DANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ
Sơ đồ 1.1: Mối quan hệ của các chức năng trong chu trình quản lý ........ Error!
Bookmark not defined.
Biểu đồ 2.1: Tỷ lệ mức độ nhận thức về tầm quan trọng của Tổ chuyên môn
......................................................................... Error! Bookmark not defined.
Biểu đồ 2.2: Tỷ lệ đánh giá tầm quan trọng của biện pháp quản lý hoạt động

Tổ chuyên môn ................................................ Error! Bookmark not defined.
Biểu đồ 2.3: Tỷ lệ đánh giá mức độ thực hiện các biện pháp quản lý hoạt động
Tổ chuyên môn ................................................ Error! Bookmark not defined.
Biểu đồ 3.1. Mối tương quan giữa tính cấp thiết và tính khả thi của các biện
pháp ................................................................. Error! Bookmark not defined.

x


_--

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. Hoàng Phƣơng An ( 2012), Quản lý hoạt động dạy học của TTCM tại
các trường Tiểu học quận Cầu Giấy, Hà Nội.
2. Ban chấp hành Trung ƣơng Đảng (2013), Nghị quyết số 29-NQ/TW tại
Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và
đào tạo
3. Đặng Quốc Bảo (2010), Đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục,
Nxb Giáo dục, Hà Nội.
4. Đặng Quốc Bảo – Bùi Việt Phú (2013), Một số góc nhìn về phát triển và
quản lí giáo dục. Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
5. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006), Chương trình giáo dục tiểu học. Nxb
Giáo dục Hà Nội
6. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2007), Điều lệ trường tiểu học. Nxb Giáo dục
Hà Nội.
7. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2013). Đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu
học, Nxb Giáo dục Hà Nội.
8. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006), Quản lý chuyên môn ở các trường tiểu
học theo chương trình và sách giáo khoa mới. Hà Nội.

9. Bộ Giáo dục- Đào tạo (2009), Tài liệu tập huấn GV cốt cán cấp tỉnh,
thành phố về đánh giá GV theo chuẩn nghề nghiệp GV tiểu học.
10. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2015), tài liệu tập huấn phát triển năng lực.
11. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2015), Tài liệu tập huấn triển khai - Một số
vấn đề về đổi mới cương trình và sách giáo khoa giáo dục phổ thông.
12. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2007), Quyết định số 21/2007/QĐ-BGDĐT,
ngày 31/8/2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành
Điều lệ trường tiểu học..

11


_--

13. Nguyễn Quốc Chí – Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2012), Đại cương khoa học
quản lý. Nhà xuất bản Đại học quốc gia Hà Nội.
14. Chỉ thị 40 –CT/TW ngày 15/6/2004 của Ban Bí Thư về việc nâng cao
chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ Quản lý giáo dục.
15. Chính phủ Nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2012), Chiến
lược phát triển giáo dục Việt Nam 2011-2020.
16. Vũ Cao Đàm (2008), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Nhà xuất
bản Thế giới.
17. Võ Tâm Đan (2008), Nghiên cứu một số giải pháp quản lý nhằm nâng
cao chất lượng hoạt động dạy học ở các trường Tiểu học huyện Như
Thanh – Tỉnh Thanh Hóa.
18. Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X.
19. Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI.
20. Trần Khánh Đức (2011), Giáo trình sự phát triển các quan điểm giáo
dục, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội.
21. Giang Thị Thu Hà( 2012), Biện pháp chỉ đạo của Hiệu trưởng đối với

TTCM tại trường THPT Lý Thường Kiện, Long Biên, Hà Nội.
22. Nguyễn Thị Bích Hà(2013), Quản lý hoạt động của Tổ chuyên môn ở
trường Tiểu học thành phố Hải Phòng.
23. Đặng Xuân Hải – Nguyễn Sỹ Thƣ (2012). Quản lý Giáo dục, quản lý
nhà trường trong bối cảnh thay đổi. Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
24. Phạm Minh Hạc (1996), Mười năm đổi mới giáo dục. Nhà xuất bản Giáo
dục, Hà Nội.
25. Bùi Minh Hiền (chủ biên, 2009), Quản lý giáo dục, Nxb Đại học Sư phạm.
26. Bùi Minh Hiền, Nguyễn Vũ Bích Hiền (2015), Quản lý và lãnh đạo nhà
trường, NXB ĐHSPHN

12


_--

27. Harold Koontz, Cryil Odounell và Heinz (1994), Những vấn đề cốt yếu
của quản lý. NXB Khoa học kỹ thuật.
28. Võ Hồng Lam( 2012), Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở trường THCS
quận Ninh Kiều, Cần Thơ.
29. Nguyễn Thị Mỹ Lộc (chủ biên, 2012), Quản lý giáo dục một số vấn đề lý
luận và thực tiễn , Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội,.
30. Nguyễn Thị Mỹ Lộc – Nguyễn Hữu Châu (2012), Giáo dục Việt Nam
những vấn đề về chất lượng và quản lý. Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà
Nội.
31. Phan văn Kha – Nguyễn Lộc ( 2011 ), Khoa học Giáo dục Việt Nam từ đổi
mới đến nay. Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội.
32. KozlovaO.V và Kuznetsov I.N(1976), Những cơ sở của Khoa học quản lý.
Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội.
33. Trần Kiểm, Khoa học quản lý nhà trường phổ thông(2002). Nhà xuất bản Đại

học Quốc gia Hà Nội.
34. Nguyễn Thị Hồng Ngọc(2004), Quản lý hoạt động chuyên môn của Hiệu
trưởng các trường THCS quận 8, thành phố Hồ Chí Minh.
35. Trần Thị Tuyết Oanh (2011), Giáo trình Giáo dục học, NXB Đại học
Sư phạm
36. Nguyễn Ngọc Quang – Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2012), Quản lý giáo dục,
một số vấn đề về lý luận và thực tiễn. Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà
Nội.
37. Quốc hội nƣớc Cộng hòa Xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Nghị quyết số
88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 về đổi mới chương trình sách giáo khoa
phổ thông.
38. Quốc hội nƣớc Cộng hòa Xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Luật giáo dục
số 38/2005 quy định về Hệ thống giáo dục quốc dân.
13


_--

39. C. Mac (1960), Tư bản, Quyển I, Tập 2. NXB Sự thật, Hà Nội.
40. Hoàng Minh Thao - Hà Thế Truyền (2003), Quản lý giáo dục tiểu học theo
định hướng công nghiệp hóa, hiện đại hóa, Nxb Giáo dục, Hà Nội.
41. Nguyễn Thị Thắng(2008) , Nghiên cứu một số giải pháp nâng cao hiệu quả
quản lý hoạt động chuyên môn các trường Tiểu học trên địa bàn thành phố
Thanh Hóa – tỉnh Thanh Hóa.
42. Đỗ Ngọc Thống (2011), Xây dựng chương trình giáo dục phổ thông theo
hướng tiếp cận năng lực. TC KHGD số 68, 5-2011
43. Nguyễn Thu Thủy(2013), Biện pháp chỉ đạo hoạt động của tổ chuyên
môn ở các trường THPT huyện Thạch Thất – Hà Nội.
44. Thái Duy Tuyên(2001), Giáo dục học hiện đại. Nhà xuất bản Đại học
Quốc gia Hà Nội.

45. Trƣờng Tiểu học Hồng Hà, Báo cáo tổng kết năm học 2011-2012, 20122013, 2013-2014, 2014-2015.
46. Phạm Viết Vƣợng (2008), Quản lý hành chính Nhà nước và quản lý
ngành giáo dục và đào tạo , NXB Đại học Sư phạm.

14