Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT võ trường toản, quận 12 thành phố hồ chí minh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

PHẠM VŨ HẢI

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Ở TRƢỜNG THPT VÕ TRƢỜNG TOẢN, QUẬN 12
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC

HÀ NỘI – 2015


ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

PHẠM VŨ HẢI

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Ở TRƢỜNG THPT VÕ TRƢỜNG TOẢN, QUẬN 12
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Chuyên ngành: Quản lý giáo dục
Mã số: 60.14.01.14

NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. ĐỖ THỊ THU HẰNG

HÀ NỘI – 2015


LỜI CẢM ƠN
Với tình cảm chân thành, tác giả luận văn xin được bày tỏ lịng biết ơn của
mình tới Ban Giám hiệu, Phòng Đào tạo và Khoa Quản lý giáo dục Trường Đại
học Giáo dục - ĐHQGHN cùng toàn thể các thầy cô giáo đã trực tiếp giảng dạy và
giúp đỡ tơi trong suốt q trình học tập, nghiên cứu và hồn thành luận văn.
Tơi xin chân thành cảm ơn sự cộng tác giúp đỡ của tập thể các Thầy, Cô giáo
đồng nghiệp ở trường THPT Võ Trường Toản.
Đặc biệt tơi xin trân trọng và bày tỏ lịng biết ơn chân thành đến Tiến sĩ Đỗ
Thị Thu Hằng – Người đã tận tình giúp đỡ và hướng dẫn tơi trong suốt thời gian
tôi nghiên cứu đề tài.
Mặc dù đã có nhiều cố gắng trong q trình nghiên cứu thực hiện đề tài, song
những thiếu sót trong luận văn là khơng thể tránh khỏi, kính mong sự đóng góp ý
kiến và chỉ dẫn của quý Thầy, Cô giáo và các bạn đồng nghiệp.
TP.Hồ Chí Minh, tháng 11 năm 2015
Tác giả

Phạm Vũ Hải


DANH MỤC CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮT
CBQL

:

Cán bộ quản lý

CĐ

:

Cao đẳng

CMHS

:

Cha mẹ học sinh

CSVC

:

Cơ sở vật chất

ĐH

:

Đại học

GD

:

Giáo dục

GD&ĐT

:

Giáo dục và Đào tạo

GVCN

:

Giáo viên chủ nhiệm

GV

:

Giáo viên

HĐGDNGLL

:

Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

HS

:

Học sinh

KH

:

Kế hoạch

NV

:

Nhân viên

PHHS

:

Phụ huynh học sinh

PT

:

Phổ thông

QL

:

Quản lý

QLCB

:

Quản lý cán bộ

QLGD

:

Quản lý giáo dục

Q12

:

Quận 12

SL

:

Số lượng

TDTT

:

Thể dục thể thao

THCS

:

Trung học cơ sở

THPT

:

Trung học phổ thông

TCCN

:

Trung cấp chuyên nghiệp

TLTN

:

Trợ lý thanh niên

TP

:

Thành phố

TP.HCM

:

Thành phố Hồ Chí Minh

XH

:

Xã hội
MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN ....................................................................................................................... 1
DANH MỤC CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮT ......................................................................... 3
MỤC LỤC............................................................................................................................. 4
DANH MỤC CÁC BẢNG ................................................................................................... 7
DANH MỤC CÁC ĐỒ THỊ ................................................................................................ 9
MỞ ĐẦU ............................................................................. Error! Bookmark not defined.
CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỒI GIỜ
LÊN LỚP Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG .. Error! Bookmark not defined.
1.1. Tổng quan những nghiên cứu về hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpError! Bookmark not defined.
1.1.1. Các nghiên cứu ở nước ngoài .................................................. Error! Bookmark not defined.
1.1.2. Các nghiên cứu trong nước ..................................................... Error! Bookmark not defined.
1.2. Một số khái niệm cơ bản của đề tài ............................................. Error! Bookmark not defined.
1.2.1. Khái niệm quản lý ................................................................... Error! Bookmark not defined.
1.2.2. Khái niệm quản lý giáo dục và quản lý nhà trường ................ Error! Bookmark not defined.
1.2.3. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ..................................... Error! Bookmark not defined.
1.2.4. Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ........................ Error! Bookmark not defined.
1.3. Lý luận về hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh THPTError! Bookmark not defined.

1.3.1. Mục tiêu của HĐGDNGLL ..................................................... Error! Bookmark not defined.
1.3.2. Vị trí vai trị của HĐGDNGLL trong giai đoạn hiện nay ....... Error! Bookmark not defined.
1.3.3. Nội dung HĐGDNGLL........................................................... Error! Bookmark not defined.
1.3.4. Hình thức tổ chức HĐGDNGLL ............................................. Error! Bookmark not defined.
1.3.5. Quy trình tổ chức HĐGDNGLL ............................................. Error! Bookmark not defined.
1.4. Lý luận về quản lý HĐGDNGLL ................................................ Error! Bookmark not defined.
1.4.1. Quản lý xây dựng kế hoạch HĐGDNGLL .............................. Error! Bookmark not defined.
1.4.2. Quản lý đội ngũ thực hiện kế hoạch ........................................ Error! Bookmark not defined.
1.4.3. Quản lý việc phối hợp giữa các lực lượng thực hiện HĐGDNGLLError! Bookmark not defined.
1.4.4. Quản lý các điều kiện phục vụ HĐGDNGLL ......................... Error! Bookmark not defined.
1.4.5. Quản lý việc kiểm tra đánh giá kết quả HĐGDNGLL ............ Error! Bookmark not defined.
1.5. Những yếu tố ảnh hưởng đến HĐGDNGLL và QL HĐGDNGLLError! Bookmark not defined.


1.5.1. Yếu tố khách quan................................................................... Error! Bookmark not defined.
1.5.2. Yếu tố chủ quan ...................................................................... Error! Bookmark not defined.
TIỂU KẾT CHƢƠNG 1 ..................................................................... Error! Bookmark not defined.

CHƢƠNG 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN
LỚP Ở TRƢỜNG THPT VÕ TRƢỜNG TOẢN – QUẬN 12 – TP.HỒ CHÍ MINHError!
Bookmark not defined.
2.1. Khái quát tình hình kinh tế, xã hội và giáo dục Quận 12, TP.Hồ Chí MinhError! Bookmark not
defined.
2.1.1. Điều kiện tự nhiên và đặc điểm kinh tế, xã hội Quận 12 ........ Error! Bookmark not defined.
2.1.2. Thành tựu giáo dục của Quận 12, TP.Hồ Chí Minh................ Error! Bookmark not defined.
2.2. Khái quát về trường THPT Võ Trường Toản.......................... Error! Bookmark not defined.
2.2.1. Giới thiệu trường THPT Võ Trường Toản, Quận 12, TP.HCMError! Bookmark not defined.
2.2.2. Cơ cấu tổ chức, đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý của nhà trườngError! Bookmark not defined.
2.2.3. Kết quả giáo dục của nhà trường............................................. Error! Bookmark not defined.
2.3. Thực trạng HĐGDNGLL ở trường THPT Võ Trường Toản, Quận 12, TP.Hồ Chí Minh..........

Error! Bookmark not defined.
2.3.1. Nhận thức của CBQL, GV và HS về HĐGDNGLL ............... Error! Bookmark not defined.
2.3.2. Thực trạng nội dung chương trình HĐGDNGLL ở trường THPT Võ Trường Toản, quận 12, thành
phố Hồ Chí Minh .............................................................................. Error! Bookmark not defined.
2.3.3. Thực trạng về các hình thức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp đã được thực hiện ở trường THPT
Võ Trường Toản, quận 12, thành phố Hồ Chí Minh......................... Error! Bookmark not defined.
2.3.4. Thực trạng kết quả thực hiện các HĐGDNGLL ở trường THPT Võ Trường Toản, quận 12, TP.Hồ
Chí Minh
Error! Bookmark not defined.
2.4. Thực trạng quản lý HĐGDNGLL ở trường THPT Võ Trường Toản, quận 12, TP. Hồ Chí Minh
Error! Bookmark not defined.
2.4.1. Thực trạng quản lý xây dựng kế hoạch, chương trình HĐGDNGLLError! Bookmark not defined.
2.4.2. Thực trạng tổ chức triển khai HĐGDNGLL ........................... Error! Bookmark not defined.
2.4.3. Thực trạng quản lý bồi dưỡng đội ngũ GV về năng lực, nghiệp vụ HĐGDNGLLError! Bookmark
not defined.
2.4.4. Thực trạng quản lý cơ sở vật chất phục vụ HĐGDNGLL ...... Error! Bookmark not defined.
2.4.5. Thực trạng kiểm tra, đánh giá kết quả HĐGDNGLL.............. Error! Bookmark not defined.
2.5. Đánh giá thực trạng và nguyên nhân ....................................... Error! Bookmark not defined.
2.5.1. Những điểm mạnh ................................................................... Error! Bookmark not defined.
2.5.2. Những điểm yếu ...................................................................... Error! Bookmark not defined.
2.5.3. Nguyên nhân của những hạn chế ............................................ Error! Bookmark not defined.


TIỂU KẾT CHƢƠNG 2 ..................................................................... Error! Bookmark not defined.

CHƢƠNG 3. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Ở TRƢỜNG THPT VÕ TRƢỜNG TOẢN – QUẬN 12 – TP.HỒ CHÍ MINH ....Error!
Bookmark not defined.
3.1. Nguyên tắc đề xuất các biện pháp ........................................... Error! Bookmark not defined.
3.1.1. Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa ............................................ Error! Bookmark not defined.

3.1.2. Nguyên tắc đảm bảo tính đồng bộ ........................................... Error! Bookmark not defined.
3.1.3. Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn.......................................... Error! Bookmark not defined.
3.2. Các biện pháp quản lý HĐGDNGLL cho học sinh trường THPT Võ Trường Toản, Quận 12, TP.Hồ
Chí Minh ........................................................................................... Error! Bookmark not defined.
3.2.1. Nâng cao nhận thức cho các đối tượng về tầm quan trọng của HĐGDNGLLError! Bookmark not
defined.
3.2.2. Xây dựng kế hoạch HĐGDNGLL phù hợp với kế hoạch tổng thểError! Bookmark not defined.
3.2.3. Tổ chức triển khai và chỉ đạo các mục tiêu của kế hoạch HĐGDNGLLError! Bookmark not
defined.
3.2.4. Tăng cường các điều kiện về cơ sở vật chất thực hiện HĐGDNGLLError! Bookmark not defined.
3.2.5. Phối hợp các lực lượng giáo dục tham gia vào quá trình tổ chức HĐGDNGLLError! Bookmark
not defined.
3.2.6. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả chương trình HĐGDNGLLError! Bookmark not defined.
3.3. Khảo nghiệm tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp Error! Bookmark not defined.
3.3.1. Mục đích khảo nghiệm ............................................................ Error! Bookmark not defined.
3.3.2. Đối tượng và phương pháp khảo nghiệm ................................ Error! Bookmark not defined.
3.3.3. Nội dung khảo nghiệm ............................................................ Error! Bookmark not defined.
3.3.4. Tương quan giữa mức độ cấp thiết và mức độ khả thi của các biện pháp quản lý HĐGDNGLL
Error! Bookmark not defined.
TIỂU KẾT CHƢƠNG 3 ..................................................................... Error! Bookmark not defined.

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ .................................... Error! Bookmark not defined.
1. KẾT LUẬN ..................................................................................... Error! Bookmark not defined.
2. KHUYẾN NGHỊ ............................................................................ Error! Bookmark not defined.

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .......................................................................... 10
PHỤ LỤC 1 ......................................................................... Error! Bookmark not defined.
PHỤ LỤC 2 ......................................................................... Error! Bookmark not defined.
PHỤ LỤC 3 ......................................................................... Error! Bookmark not defined.
PHỤ LỤC 4 ......................................................................... Error! Bookmark not defined.

DANH MỤC CÁC BẢNG TRONG LUẬN VĂN
Bảng 2.1.

Kết quả rèn luyện HS của nhà trường 3 năm học gần đây ...

43

Bảng 2.2.

Kết quả học tập HS của nhà trường 3 năm học gần đây .......

43

Bảng 2.3.

Nhận thức của CBQL, GV và HS về vai trò của tổ chức
HĐGDNGLL ở nhà trường ..................................................

Bảng 2.4.

Nhận thức của CBQL về tác dụng và yêu cầu của
HĐGDNGLL.........................................................................

Bảng 2.5.

45

46

Nhận thức của CBQL và GV về tác dụng và yêu cầu của
HĐGDNGLL.........................................................................

47

Bảng 2.6.

Nhận thức của học sinh về vị trí, vai trị của HĐGDNGLL .

48

Bảng 2.7.

Những khó khăn khi học sinh tham gia HĐGDNGLL ........

50

Bảng 2.8.

Thực trạng hiểu biết về nội dung HĐGDNGLL của CBQL,
BTCĐ, GVCN, GVBM ........................................................

Bảng 2.9.

Kết quả thực hiện nội dung chương trình HĐGDNGLL của
trường THPT Võ Trường Toản ............................................

Bảng 2.10.

54

Mức độ hứng thú của học sinh khi tham gia vào các
HĐGDNGLL ........................................................................

Bảng 2.12.

53

Thực trạng số lượng học sinh tham gia vào các hình thức tổ
chức HĐGDNGLL ...............................................................

Bảng 2.11.

52

56

Kết quả đánh giá của CBQL về chất lượng và kết quả các
hình thức HĐGDNGLL .......................................................

57

Bảng 2.13.

Đánh giá kết quả thực hiện các HĐGDNGLL .....................

58

Bảng 2.14.

Đánh giá của CBQL, GVCN về thực trạng việc xây dựng
chương trình, kế hoạch HĐGDNGLL .................................

Bảng 2.15.

60

Đánh giá của CBQL, GVCN về thực trạng tổ chức triển
khai chương trình, kế hoạch HĐGDNGLL .........................

62


Bảng 2.16.

Đánh giá của CBQL, GVCN về thực trạng QL công tác bồi
dưỡng nghiệp vụ thực hiện HĐGDNGLL ...........................

Bảng 2.17.

Đánh giá của CBQL, GVCN về thực trạng quản lý CSVC
phục vụ HĐGDNGLL ..........................................................

Bảng 2.18.

63

66

Đánh giá của CBQL, GVCN về thực trạng quản lý công tác
kiểm tra đánh giá kết quả thực hiện HĐGDNGLL ..............

68

Bảng 3.1.

Mức độ cấp thiết của các biện pháp quản lý HĐGDNGLL

90

Bảng 3.2.

Mức độ khả thi của các biện pháp quản lý HĐGDNGLL ....

92

Bảng 3.3.

Tương quan giữa mức độ cấp thiết và mức độ khả thi của
các biện pháp quản lý HĐGDNGLL ...................................

93


DANH MỤC CÁC ĐỒ THỊ TRONG LUẬN VĂN
Biểu đồ 2.1. Kết quả rèn luyện HS của nhà trường 3 năm học gần đây ...

43

Biểu đồ 2.2. Kết quả học tập HS của nhà trường 3 năm học gần đây ......

44

Biểu đồ 2.3. Đánh giá kết quả thực hiện các HĐGDNGLL ......................

59

Biểu đồ 2.4. Đánh giá của CBQL, GVCN về thực trạng QL công tác
bồi dưỡng nghiệp vụ thực hiện HĐGDNGLL .....................

64

Biểu đồ 2.5. Đánh giá của CBQL, GVCN về thực trạng quản lý CSVC
phục vụ HĐGDNGLL ..........................................................

66

Biểu đồ 2.6. Đánh giá của CBQL, GVCN về thực trạng quản lý công
tác kiểm tra đánh giá kết quả thực hiện HĐGDNGLL ........

69

Biểu đồ 3.1. Tương quan giữa mức độ cấp thiết và mức độ khả thi của
các biện pháp QL HĐGDNGLL ..........................................

94


DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. Ban chấp hành Đảng bộ Quận 12 (2009), Lịch sử Đảng bộ Quận 12, Nhà
xuất bản tổng hợp TP.Hồ Chí Minh.
2. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2012), Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam
giai đoạn 2011 đến 2020 kèm theo Chương trình hành động thực hiện chiến
lược phát triển giáo dục 2011 – 2020, theo Quyết định số 711/QĐ-TTg ngày
13 tháng 6 năm 2012 của Thủ tướng Chính phủ.
3. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2002), Chương trình trung học cơ sở, NXB Giáo
dục.
4. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2011), Điều lệ Ban đại diện Cha mẹ học sinh,
theo Quyết định số 11/2008/QĐ-BGDĐT ngày 28 tháng 3 năm 2008 của Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
5. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2011), Điều lệ trường Trung học cơ sở, trường
Trung học phổ thơng và trường phổ thơng có nhiều cấp học, theo Thông tư
số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 3 năm 2011.
6. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2013), Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp khối
10, 11, 12, Sách giáo viên, NXB Giáo dục.
7. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2005), Luật Giáo dục 2005, NXB Chính trị Quốc
gia.
8. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008), Phong trào thi đua “Xây dựng trường học
thân thiện, học sinh tích cực” THPT giai đoạn 2008 – 2013, theo chỉ thị số
40/2008/CT-BGDĐT, ngày 22 tháng 7 năm 2008.
9. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2007), Phong trào thi đua “Xây dựng trường học
thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường THPT năm học 2008 – 2009
và giai đoạn 2009 – 2013.
10. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2011), Tài liệu hướng dẫn nhiệm vụ năm học
2011 - 2012, NXB Giáo dục Việt Nam.


11. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2012), Tài liệu hướng dẫn nhiệm vụ năm học
2012 - 2013, NXB Giáo dục Việt Nam.

12. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2013), Tài liệu hướng dẫn nhiệm vụ năm học
2013 - 2014, NXB Giáo dục Việt Nam.
13. Bộ Giáo dục và Đào tạo (1988), Thành lập Ban chỉ đạo các hoạt động giáo
dục, theo thông tư số 32 ban hành ngày 15 tháng 10 năm 1988 cảu Bộ Giáo
dục và Đào tạo và Trung ương Đồn TNCS Hồ Chí Minh.
14. Đặng Quốc Bảo (2012), Những vấn đề cơ bản về quản lý và vận dụng vào
quản lý giáo dục, quản lý nhà trường. Trường Đại học Giáo dục – Đại học
Quốc gia Hà Nội.
15. Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (1997), Những cơ sở khoa học về
quản lý giáo dục, Trường Cán bộ Quản lý Giáo dục, Hà Nội.
16. PTS.Nguyễn Thị Doan (Chủ biên), Đỗ Minh Cƣơng, Phƣơng Kỳ Sơn
(1996), Các học thuyết quản lý, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
17. Đặng Vũ Hoạt (2001), Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, NXB Giáo
dục.
18. Hiến pháp nƣớc Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam năm 1992
(được sửa đổi năm 2013), được Quốc hội khóa XIII thơng qua ngày 28 tháng
11 năm 2013.
19. Hồ Chí Minh (1990), Về vấn đề giáo dục, NXB Giáo dục.
20. Trần Kiểm (2011), Những vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục,
NXB Đại học Sư phạm Hà Nội.
21. Trần Kiểm (1997), Quản lý giáo dục và trường học, Viện khoa học giáo
dục, Hà Nội.
22. Nguyễn Thị Mỹ Lộc (Đồng tác giả) (2007), Cẩm nang nâng cao năng lực
quản lý, NXB Chính trị Quốc gia.


23. Nguyễn Thị Mỹ Lộc (Đồng chủ biên) (1999), Khoa học tổ chức và quản
lý, NXB Thống kê.
24. Nguyễn Thị Mỹ Lộc (Đồng chủ biên) (1998), Lý luận quản lý giáo dục và
quản lý nhà trường, Trường Cán bộ Quản lý Giáo dục.

25. Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2009), Quản lý, lãnh đạo nhà trường thế kỷ 21, NXB
Đại học Quốc gia Hà Nội.
26. Nguyễn Thị Mỹ Lộc (Đồng chủ biên) (1997), Tâm lý học quản lý, Trường
cán bộ Quản lý Giáo dục.
27. Nguyễn Thị Mỹ Lộc (Đồng tác giả) (2009), Tâm lý học giáo dục, Đại học
Quốc gia Hà Nội.
28.Nghị quyết số 04 – NQ/HNTW của hội nghị lần thứ tư Ban chấp hành Trung
ương Đảng (khóa VII) về tiếp tục đổi mới sự nghiệp GD&ĐT.
29. Nguyễn Ngọc Quang (1989), Những khái niệm cơ bản về lý luận quản lý
giáo dục, Trường cán bộ quản lý giáo dục TW1.
30. Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh, Số 3166/GDĐT-TrH về
việc Hướng dẫn thực hiện hoạt động Giáo dục Hướng nghiệp, hoạt động
giáo dục Nghề phổ thông và hoạt động Giáo dục Ngoài giờ lên lớp năm học
2014 – 2015.
31. Hà Nhật Thăng, Đào Thanh Âm (1998), Lịch sử giáo dục thế giới, NXB
Giáo dục.
32. Nghiêm Đình Vỳ, Nguyễn Đắc Hƣng (2002), Phát triển giáo dục và đào
tạo nhân tài, NXB Chính trị Quốc gia.
33. Trần Thị Tuyết Oanh, Giáo trình giáo dục học - Tập 1, Nxb Đại học sư
phạm Hà Nội.
34. UBND Quận 12 (2013), Báo cáo tình hình kinh tế, xã hội, quốc phịng, an
ninh năm 2013 và kế hoạch phát triển kinh tế, xã hội năm 2014
35. Viên Chấn Quốc (2001), Luận về cải cách giáo dục, NXB Giáo dục.


36. A.S. Macarencô (1984), Giáo dục người công dân, NXB Giáo dục.
37.
38.
39.
40.