HN TIẾT 8

Ngày soạn:............... Ngày
dạy:................
Tiết 8: TƯ VẤN HỌC TẬP – TƯ VẤN NGHỀ
I. Mục tiêu bài học:
- Sau bài học HS nắm được toàn bộ những vấn đề chung của chương trình sinh hoạt
hướng nghiệp
- HS biết cách lập hồ sơ hướng nghiệp, xác định đựoc nguyện vọng của bản thân khi
chọn nghề
- GV đánh giá được trình độ nhận thức của HS từ đó định hướng nghề nghiệp cho HS
một cách phù hợp
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III. Tiến trình bài dạy:
1. KTBC: ? Nêu yêu cầu đối với người lao động trong nghề làm vườn
2. Nội dung bài mới :
Đvđ: Không chỉ có nghề làm vườn mà trong thực tế ta còn rất nhiều các ngành, nghề
khác. Vậy, với chúng ta, việc chọn nghề đó là như thế nào? Bài học hôm nay thầy và
các em cùng làm rõ vấn đề này
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng
HĐ1: Tìm hiểu về hoạt động hướng
nghiệp
GV nêu ý nghĩa, tầm quan trọng của việc
chọn nghề có cơ sở khoa học
GV chỉ ra cho HS con đường lập nghiệp
sau khi tốt nghiệp, nhấn mạnh nhu cầu
tuyển sinh các trường THTN và đào tạo
nghề
HS ghi nhớ thông tin
HĐ2:Tìm hiểu việc lập sơ đồ hướng
nghiệp
GV giới thiệu một số thủ tục khi vào
nghề

HS ghi nhớ thông tin
GV ghi tóm tắt lên bảng
HĐ3: Thảo luận các hướng đi sau tốt
nghiệp THCS:
GV giới thiệu quy trình thực hiện
GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trình bày
nội dung việc định hướng nghề nghiệp
sau tốt nghiệp THCS
HS thảo luận nhóm trình bày nội dung và
quan điểm của nhóm
Đại diện nhóm trình bày
HS nhóm khác, bổ sung
GV nhận xét, rút ra ưu, nhược điểm của
việc chọn nghề
I. Các hoạt động hướng nghiệp:
- Hiểu về bản thân
- Hiểu về thế giới nghề nghiệp
II. Lập sơ đồ hướng nghiệp
- Sơ yếu lí lịch ( ghi rõ hoàn cảnh gia
đình, tiểu sử bản thân ... )
- Có phiếu khám sức khỏe
- Có đơn xin học nghề
III. Tư vấn nghề nghiệp:
- Định hướng việc chọn nghề
- Những băn khoăn, thắc mắc khi chọ
nghề
- Kết luận
IV.Củng cố: GV nhấn mạnh nội dung trọng tâm bài học
Lần lượt 3 HS nêu
GV đánh giá thái độ học tập của HS, nhận xét kết quả hoạt động của các nhóm

V. Về nhà: Tìm hiểu thị trường lao động xung quanh em.
********************************************************************
******