XU THẾ LỚN THỨ 1CHẤT LƯỢNG MỚI CỦA GIÁO DỤC HƯỚNG VÀO “PHÁT TRIỂN NGƯỜI”, “PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC”, “HÌNH THÀNH NHỮNG NĂNG LỰC CƠ BẢN MÀ THỜI ĐẠI MỚI ĐÒI HỎI” ppt

XU THẾ LỚN THỨ 1

CHẤT LƯỢNG MỚI CỦA GIÁO DỤC HƯỚNG VÀO
“PHÁT TRIỂN NGƯỜI”, “PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN
LỰC”, “HÌNH THÀNH NHỮNG NĂNG LỰC CƠ BẢN
MÀ THỜI ĐẠI MỚI ĐÒI HỎI”
GIÁO DỤC HỌC – PSF3008-8 ・ ST6 (1-3)
Giáo viên: Đào Thị Cẩm Nhung


NHÓM 3:
• Lê Huyền My – 15041699
• La Thị Hoàng Lan – 15041134
• Bùi Thùy Linh – 15043542
• Hoàng Thị Khánh Huyền – 14040336
• Trương Công Hiếu – 13040229
• Bùi Ngọc Hoa - 13041007


1. NHỮNG YÊU CẦU MỚI VỀ CHẤT LƯỢNG ĐỐI VỚI CON NGƯỜI, ĐỐI
VỚI NHÂN LỰC VÀ ĐỐI VỚI GIÁO DỤC:
1.1. Những yêu cầu mới về chất lượng đối với con người:


1. NHỮNG YÊU CẦU MỚI VỀ CHẤT LƯỢNG ĐỐI VỚI CON NGƯỜI, ĐỐI
VỚI NHÂN LỰC VÀ ĐỐI VỚI GIÁO DỤC:
1.1. Những yêu cầu mới về chất lượng đối với con người:


1. NHỮNG YÊU CẦU MỚI VỀ CHẤT LƯỢNG ĐỐI VỚI CON NGƯỜI, ĐỐI
VỚI NHÂN LỰC VÀ ĐỐI VỚI GIÁO DỤC:

1.2. Những yêu cầu mới về chất lượng đối với nhân lực:

Yêu cầu đối
với nhân
lực thay đổi


1. NHỮNG YÊU CẦU MỚI VỀ CHẤT LƯỢNG ĐỐI VỚI CON NGƯỜI, ĐỐI
VỚI NHÂN LỰC VÀ ĐỐI VỚI GIÁO DỤC:
1.2. Những yêu cầu mới về chất lượng đối với nhân lực:


1. NHỮNG YÊU CẦU MỚI VỀ CHẤT LƯỢNG ĐỐI VỚI CON NGƯỜI, ĐỐI
VỚI NHÂN LỰC VÀ ĐỐI VỚI GIÁO DỤC:
1.2. Những yêu cầu mới về chất lượng đối với nhân lực:

 Ở Việt Nam, phát triển khoa học và công
nghệ rất được coi trọng


1. NHỮNG YÊU CẦU MỚI VỀ CHẤT LƯỢNG ĐỐI VỚI CON NGƯỜI, ĐỐI
VỚI NHÂN LỰC VÀ ĐỐI VỚI GIÁO DỤC:
1.3. Những yêu cầu mới về chất lượng đối với giáo dục:


1. NHỮNG YÊU CẦU MỚI VỀ CHẤT LƯỢNG ĐỐI VỚI CON NGƯỜI, ĐỐI
VỚI NHÂN LỰC VÀ ĐỐI VỚI GIÁO DỤC:
1.3. Những yêu cầu mới về chất lượng đối với giáo dục:

1. NHỮNG YÊU CẦU MỚI VỀ CHẤT LƯỢNG ĐỐI VỚI CON NGƯỜI, ĐỐI
VỚI NHÂN LỰC VÀ ĐỐI VỚI GIÁO DỤC:
1.3. Những yêu cầu mới về chất lượng đối với giáo dục:


1. NHỮNG YÊU CẦU MỚI VỀ CHẤT LƯỢNG ĐỐI VỚI CON NGƯỜI, ĐỐI
VỚI NHÂN LỰC VÀ ĐỐI VỚI GIÁO DỤC:
1.3. Những yêu cầu mới về chất lượng đối với giáo dục:


2. VỀ CHẤT LƯỢNG MỚI CỦA GIÁO DỤC:
2.1. Sứ mạng mới của giáo dục đại học:

Sứ mạng cốt lõi của các hệ thống GDĐH cần
được giữ gìn, củng cố và tiếp tục phát triển.


2. VỀ CHẤT LƯỢNG MỚI CỦA GIÁO DỤC:
2.1. Sứ mạng mới của giáo dục đại học:


2. VỀ CHẤT LƯỢNG MỚI CỦA GIÁO DỤC:
2.1. Sứ mạng mới của giáo dục đại học:

"Chúng ta đang phấn đấu cho một nền giáo
dục đại học lấy chất lượng con người làm mục
tiêu cao nhất”
Ông Đinh La Thăng phát biểu tại lễ kỷ niệm 17 năm
thành lập Đại học Nguyễn Tất Thành

2. VỀ CHẤT LƯỢNG MỚI CỦA GIÁO DỤC:
2.1. Sứ mạng mới của giáo dục đại học:


2. VỀ CHẤT LƯỢNG MỚI CỦA GIÁO DỤC:
2.1. Sứ mạng mới của giáo dục đại học:


2. VỀ CHẤT LƯỢNG MỚI CỦA GIÁO DỤC:
2.1. Sứ mạng mới của giáo dục đại học:


2. VỀ CHẤT LƯỢNG MỚI CỦA GIÁO DỤC:
2.1. Sứ mạng mới của giáo dục đại học:


2. VỀ CHẤT LƯỢNG MỚI CỦA GIÁO DỤC:
2.1. Sứ mạng mới của giáo dục đại học:
Chúng ta cần tăng cường giáo dục đạo đức mới :


2. VỀ CHẤT LƯỢNG MỚI CỦA GIÁO DỤC:
2.1. Sứ mạng mới của giáo dục đại học:

Đào tạo ra thế hệ sinh viên có chuyên môn nghề
nghiệp vững vàng, năng động, sáng tạo, có niềm tự
hào dân tộc, có đạo đức và ý chí vươn lên đáp ứng yêu
cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

2. VỀ CHẤT LƯỢNG MỚI CỦA GIÁO DỤC:
2.1. Sứ mạng mới của giáo dục đại học:


2. VỀ CHẤT LƯỢNG MỚI CỦA GIÁO DỤC:
2.1. Sứ mạng mới của giáo dục đại học:

CHÚ TRỌNG NHẤT

MỚI BẮT ĐẦU, CẦN TIẾP TỤC
PHÁT TRIỂN

NĂNG LỰC THIẾU
HỤT NHẤT


2. VỀ CHẤT LƯỢNG MỚI CỦA GIÁO DỤC:
2.1. Sứ mạng mới của giáo dục đại học:
Vì vậy trong việc phát triển các năng lực giảng dạy cho giảng viên, cần chú
trọng đến các năng lực sau:


2. VỀ CHẤT LƯỢNG MỚI CỦA GIÁO DỤC:
2.2. Chức năng mới của giáo dục đại học:
 Giáo dục đại học là gì?


2. VỀ CHẤT LƯỢNG MỚI CỦA GIÁO DỤC:
2.2. Chức năng mới của giáo dục đại học:

Nghiên cứu khoa học

Hình thành các Đại
học, Học viện và
Trường đại học có uy
tín