Giáo án lớp 3 - Tuần 20

Tuần 20
Sáng Thứ hai
Chào cờ
_______________________________________
Mĩ thuật
( GV chuyên)
________________________________________
Toán
Điểm ở giữa ,trung điểm của đoạn thẳng .
I) Mục tiêu :
- Giúp H/s nhận biết : Điểm ở giữa ,trung điểm của đoạn thẳng .
- Hiểu thế nào là. : Điểm ở giữa ,trung điểm của đoạn thẳng .
- Nhận biết đúng điểm ở giữa và trung điểm
II) Đồ dùng dạy học : thớc thẳng
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1, Hoạt động : KTBC
- Viết số gồm: 3 nghìn, không trăm mời ĐV
2 nghìn, 4 chục
-Lớp nhận xét.
2, Hoạt động 2 :
*G/v vẽ điểm ở giữa.
A _______________________ B
A ,O ,B ,là 3 điểm thẳng hàng.
_O là điểm giữa của 2 điểm nào?
*Trung điểm và đờng thẳng.
A _____________________ B
M là trung điểm đoạn AB .
-M là điểm ở giữa 2 điểm nào?
3, Hoạt động 3 : Thực hành :
* Bài 1 : -G/v nêu y/c
- GV kẻ bảng sẵn .(sgk)

+ Gọi 1 H/s lên bảng điền
-Ba điểm thẳng hàng là 3 điểm nào?
M là điểm giữa của 2 điểm nào?
N là điểm giữa của 2 điểm nào?
* Bài 2 :
O là trung điểm của ĐT nào ? VS
M có là trung điểm của ĐT CD không ? VS
H là trung điểm của ĐT GE không ? VS
* Bài 3:
- Yêu cầu H/s làm vở .
- H/s lên bảng làm .
-Nêu tên trung điểm của các đoạn thẳng
BC,GE,AD,IK
-H/s viết bảng con.
-H/s quan sát.
-Điểm A và B.
-Avà B nên AM=MB
-H/s nêu.
-A,M, B..
A và B
C và D
-H/s nêu
-H/s làm vở.
-1 h/s chữa
1
4, Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
______________________________________
Tập viết
Ôn chữ hoa N .

I) Mục tiêu :
- Củng cố cách viết chữ hoa N .( NG ) thông qua bài tập ứng dụng .
- Viết tên riêng : Nguyễn Văn Trỗi bằng cỡ chữ nhỏ .
- Viết câu tục ngữ : Nhiễu điều .bằng cỡ chữ nhỏ .
- H/s có ý thức luyện viết chữ .
II) Đồ dùng dạy học :
- Mẫu chữ viết hoa N . .
- Vở TV .
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
A, KTBC :
- Gọi 2 em lên bảng viết : Nhà Rồng , Nhớ .
- Nhận xét .
B, Dạy bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hớng dẫn H/s viết bảng con .
a, Luyện viết chữ viết hoa .
+ Tìm các chữ viết hoa trong bài ?
+ GV hớng dẫn cách viết chữ hoa ?
+ Các chữ hoa cao mấy li ?
+ GV viết mẫu bảng .
b, Luyện viết từ ứng dụng :
- Giới thiệu về Nguyễn Văn Trỗi .
+ GV hớng dẫn viết
c, Luyện viết câu ứng dụng :
- Giải thích ND câu ứng dụng
- Trong câu ứng dụng từ nào viết hoa ?
3,Hớng dẫn H/s viết vở TV
4, Chấm ,chữa bài : GV chấm 1 số bài - Nhận xét
5, Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét giờ học .

- Lớp viết bảng con .
+ H/s quan sát .
+ N , V , T , T R
+ 2,5 li
+ H/s quan sát .
+H/s viết bảng con .
- H/s đọc
+ H/s quan sát .
+ H/s viết bảng con .
- H/s đọc câu ứng dụng .
H/s viết bảng con chữ : Nguyễn ,
Nhiễu .
- Cho H/s viết vở .
_______________________________________________
Chiều
Tự học
Hoàn thành bài tập
I- Mục tiêu: - hs tự hoàn thành 1 số bài tập trong VBT toán
- - GD ý thức tự giác làm bài
II- Hoạt động học:
- YC hs TB, Y hoàn thành
+ Bài 1, 2 VBT toán trang 9
+ Bài 4 trang 10
- B1Viết tên các điểm vào chỗ chấm
- B2 ghi Đ hay S
- B3 nhìn hình vẽ để điền chữ thích hợp
2
- YC hs k, G hoàn thành
+ Bài tập 1, 2, 3 VBT trang 9
+ Bài 4 trang 10

- GV theo dõi giúp đỡ hs làm bài tập.
vào chỗ chấm
- B 4: vẽ hình
____________________________________________________
Ngoại ngữ
( GV chuyên)
___________________________________________________
_____________________________________
Sáng Thứ ba
Toán
Luyện tập .
I) Mục tiêu :
- Củng cố về khái niệm trung điểm của đoạn thẳng .
- Rèn kỹ năng xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trớc.
II) Đồ dùng dạy học : phấn màu
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
A : KTBC :
-Gọi 2 h/s lên bảng làm bài 1giờ trớc .
-Lớp nhận xét.
B : Dạy bài mới :
* Bài 1 :a,
- GV HD mẫu .
-Độ dài đoạn thẳng AM 1 độ dài ĐT AB.
AM = 1 AB

+ Yêu cầu 1 H/s lên bảng chữa .
* b,
- GV kẻ bảng sẵn trên bảng.
-Vẽ độ dài đoạn thẳng CD.
-Y/c h/s xác định trung điểm M .

* Bài 2
+ Yêu cầu H/s thực hành gấp tờ giấy theo
(hình vẽ) rối đánh dấu trung điểm
+ 3 H/s lên bảng thao tác lại .
-Làm thế nào tìm trung điểm?
C : Hoạt động : Củng cố - Dặn dò :
- H/s nêu miệng.
+H/s nêu yêu cầu .
+H/s nêu miệng .
+ H/s nêu yêu cầu .
-H/s nêu yêu cầu .
- Làm nháp .
-1 h/s lên bảng vẽ .
- HS nêu yêu cầu
- Thực hành gấp
-Lớp nhận xét .
________________________________________________
Tập đọc Kể chuyện
ở lại với chiến khu
I/ Mục tiêu:
A Tập đọc:Đọc đúng các từ ngữ :một lợt, ánh lên trìu mến..
3
- Đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật .
- Hiểu các từ: Việt gian, vệ quốc quân, bảo tồn
- Thấy đợc tinh thần yêu nớc ,không quản ngại khó khăn ,gian khổ của các chiến sĩ nhỏ
tuổi trong cuộc k/c chống thực dân pháp trớc đây.
B/ Kể chuyện:
1/ Rèn kĩ năng nói: Hs kể lại từng đoạn câu chuyện theo theo tranh và trí nhớ của mình. Kể
tự nhiên, biết phân biệt lời các nhân vật.
2/ Rèn kĩ năng nghe: Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể.

II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ .
III/ Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
4
A- KTBC:
- Y/c h/s đọc bài Báo cáo thi đua.
-Bản báo cáo nói về nội dung gì ?
-lớp nhận xét .
B- Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
2) Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài:
- GV cho h/s quan sát tranh minh hoạ.
b/ Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu: HD phát âm từ khó, dễ lẫn:
một lợt, ánh lên trìu mến..
(+) Đọc từng đoạn trớc lớp:
+ Yêu cầu h/s đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV
nhắc h/s ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu 2 chấm.
+ GV kết hợp giải nghĩa từ:thống thiết, bảo tồn ..
-Y/c h/s đặt câu với từ :thống thiết ,bảo tồn.?
(+) Đọc từng đoạn trong nhóm:- GV yêu cầu -
GV theo dõi, sửa cho H/s
3) Hớng dẫn tìm hiểu bài:
+ Yêu cầu lớp đọc thầm cả bài
-Trung đoàn trởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi
để làm gì?
-Trớc ý kiến đột ngột của chỉ huy ,vì sao các

chiến sĩ nhỏ ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn
lại ?
-Thái độ của các bạn sau đó thế nào ?
-Vì sao Lợm và các bạn không muốn về nhà?
-Lời nói của Mừng có gì cảm động?
-Thái độ của đoàn trởng thế nào khi nghe lời van
xin của các bạn?
-Qua câu chuyện này ,em hiểu điều gì về các
chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ?
4) Luyện đọc lại: GV đọc diễn cảm đoạn 3.
- Hớng dẫn h/s đọc diễn cảm đoạn 3 .
-H/s đọc .
+H/s nêu .
- Học sinh theo dõi.
-H/s đọc nối tiếp từng câu
- H/s đọc nối tiếp từng đoạn .
H/s đọc theo nhóm 4.
-h/s nêu.
-..xúc động bất ngờ khi ..
-Lợm ,Mừng đều xin ở lại .
--Các bạn sẵn sàng chịu đựng..
-Mừng nói rất ngây thơ chân thật..
-Trung đoàn trởng cảm động rơi nớc
mắt.
- Các cs... yêu nớc không quản ngại
khó khăn..
- thi đọc diễn cảm

5
* Kể chuyện :

1- GV nêu nhiệm vụ:Dựa vào 4 tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện (ở lại chiến khu)
2- Hớng dẫn h/s kể toàn bộ câu chuyện theo tranh :
- GV treo tranh vẽ, yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ.
+H/s nêu nội dung từng bức tranh.
- GV gọi 4 h/s nối tiếp nhau kể 4đoạn ( theo
tranh).
- Gọi 1 h/s kể toàn bộ câu chuyện
5/ Củng cố - dặn dò:
- Qua câu chuyện này, em học tập đợc điều
gì ở các chiến sĩ nhỏ tuổi ?
- Nhận xét giờ học.
- 1/ hs kể mẫu đoạn 1.
- Từng nhóm h/s kể cho nhau nghe.
-H/s kể chuyện.
-nhận xét.
+H/s nêu
________________________________________________
Đạo đức
Đoàn kết thiếu nhi quốc tế (T2)
:I) Mục tiêu :
- H/s tích cực tham gia vào các hoạt động giao lu , biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc
tế .
- H/s có thái độ tôn trọng , thân ái , hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nớc khác .
II) Đồ dùng dạy học tranh, ảnh
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động 1 : Giới thiệu những sáng tác về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế :
* Mục tiêu : Tạo cơ hội cho H/s thể hiện quyền đợc bày tỏ ý kiến đợc thu nhận thông tin ,
đợc tự do kết giao bạn bè .
* Cách tiến hành :
- H/s trng bày tranh , ảnh và các t liệu đã su tầm đợc .

- Cả lớp đi xem , nghe các nhóm khác giới thiệu .
- GV nhận xét tuyên dơng nhóm thực hiện tốt .
Hoạt động 2 : Viết th bày tỏ tình đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi các nớc .
* Mục tiêu : H/s biết thể hiện tình cảm hữu nghị với thiếu nhi quốc tế qua nội dung th .
* Cách tiến hành :
- Th có thể viết chung cả lớp , theo từng nhóm hoặc từng cá nhân nếu viết th tập thể thì có
thể theo các bớc :
a, H/s thảo luận .
- Viết th theo nội dung gì ?
b, Tiến hành viết th , ghi chép các ý kiến của các bạn .
c, Thông qua nội dung th , tập thể ký tên
d, Cử ngời sau giờ học đi bu điện gửi th .
4, Hoạt động 3 :Trình bày tinh đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi quốc tế .
* Mục tiêu : Củng cố bài học .
* Cách tiến hành :
- Gọi hs lên hát , múa , k/c , đọc thơ có nội dung về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế .
6
KL : Thiếu nhi VN , và thiếu nhi quốc tế tuy khác màu da nhng đều là anh em , bạn bè -
đoàn kết hữu nghị .
_________________________________________

Tiếng Việt ( T )
Luyện đọc, luyện viết :ở lại với chiến khu
I-Mục tiêu: - Củng cố về cách đọc câu chuyện : ở lại với chiến khu
- Luyện viết đoạn 3 của bài. Rèn kn viết đúng mẫu, cỡ chữ.
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
A- KTBC : - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài : ở lại với chiến khu
- GV nx, cho điểm .
B - Bài mới :
1) GTB:

2) Luyện đọc :
- Gv chia lớp làm 2 ĐT : Giỏi - Khá ; TB Yếu
- Nêu yc luyện đọc đối với 2 đối tợng:
+ TB -Y : luyện đọc đúng
+ K- G : luyện đọc diễn cảm : giọng nhẹ nhàng xúc động, nhấn giọng những từ ngữ thể
hiện thái độ trừu mến âu yếm của trung đoàn trởng.
- HS luyện đọc theo nhóm 2.
- Gọi 1 số thi em đọc trớc lớp.
- GV theo dõi nhận xét .
3) Nghe viết đoạn 3: - GV đọc đoạn viết
- Trong bài viết có chữ nào cần viết hoa?( chữ đầu câu, tên riêng)
- HD viết chữ khó: van xin, hi sinh, rơi nớc mắt.
- HS luyện viết chữ khó vào bảng con.
- Đọc baì cho hs viết vào vở.
- Chấm 1 số bài.
C, Củng cố- dặn dò: Luyện đọc đúng, đọc hay.
_____________________________________
Sáng Thứ t
Thể dục
GV chuyên
_______________________________________
Toán
So sánh các số trong phạm vi 10000.
I) Mục tiêu :
- Biết cách so sánh các số trong phạm vi 10000 .
7
- Củng cố về tìm các số lớn nhất , số bé nhất trong 1 nhóm các số củng cố về quan hệ giữa
1 số đơn vị đo đại lợng cùng loại .
II) Đồ dùng dạy học :
- Phấn màu .

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1, Hoạt động 1 : KTBC :
+ Viết số mời nghìn, viết số lớn nhất có 4 cs
+ Nhận xét .
2, Hoạt động 2 : hớng dẫn H/s nhận biết dấu hiệu và
cách so sánh 2 số trong phạm vi 10000.
+ GV viết bảng : 999 < 1000 .
+ Yêu cầu H/s so sánh 2 số
Số nào có ít số hơn thì nhỏ hơn .
- Nếu 2 số cùng số chữ số thì so sánh từng cặp từ trái
qua phải .
VD : 9000 > 8999 .
- Nếu 2 số có cùng chữ số từng cặp giống nhau thì
bằng nhau .
3, Hoạt động 3 : Thực hành .
* Bài 1 :
+ Yêu cầu 2 H/s lên bảng chữa .
+ Nêu cách so sánh từng cặp số
* Bài 2 :
- Muốn điền đợc đợc dấu đúng ta phải làm gì?
- Gọi 2 H/s lên bảng chữa .
* Bài 3 :
- Muốn tìm số lớn nhất trong các số đó ta ltn?
- Muốn tìm số bé nhất trong các số đó ta ltn?
4, Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét giờ học .
-H/s lên bảng làm
-H/s theo dõi
- H/s nêu lại .
+ H/s làm nháp .

-H/s nêu
- Đổi về cùng ĐV đo
- 1 km = 1000 m
- 1 giờ = 60 phút .
- H/s làm vở
+ H/s nêu yêu cầu
- So sánh các số với nhau
H/s làm vở .
______________________________________
chính tả
ở lại với chiến khu .
I) Mục tiêu :
- NV chính xác , trình bày đúng đẹp , 1 đoạn trong truyện ở lại với chiến khu .
- Giải câu đố , viết đúng chính tả trả lời giải .
- H/s có ý thức rèn luyện viết chữ đẹp .
II) Đồ dùng dạy học :
-Bảng phụ ghi bài tập 2 .
- VBTTV .
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
A, KTBC : Viết: liên lạc , ném lừu đạn , nắm tình
hình .
B, Dạy bài mới .
3 H/s lên bảng lớp và lớp viết
bảng con
8
1, Giới thiệu bài :
2, Hớng dẫn H/s nghe , viết .
a, Hớng dẫn h/s chuẩn bị :
- GV đọc đoạn 4 .
+ Lời hát trong đoạn văn nói lên điều gì ?

+ Lời bài hát trong đoạn văn viết ntn ?
- GV hớng dẫn H/s viết 1 số từ khó .
+ Bảo tồn , bùng lên; bay lợn
+ Đọc từ khó cho hs viết bảng con .
b, GV đọc - H/s viết .
c, GV chấm 1 số bài - Nhận xét .
3, Hớng dẫn làm BT
Bài 2a : viết lời giải đố
+ GV treo bảng phụ .
- Gọi hs đọc lời đố
- YC ghi lời giải đố vào VBTTV .
4, Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
+ 1 H/s đọc lại
+ Tinh thần quyết tâm chiến đấu
+ Đợc đặt sau dấu hai chấm .
-H/s theo dõi.
-H/s viết bảng con.
+ H/s viết vở .
+ Soát lỗi .
+ H/s nêu yêu cầu .
+ H/s giải từng câu đó : sấm sét,
sông .
________________________________________________
Thủ công
Ôn tập chơng II - Cắt , dán chữ cái đơn giản ( T 2)
I) Mục tiêu :
- Củng cố cho h/s cắt , dán chữ cái đơn giản .E, U, V
- H/s làm thành thạo các bớc cắt dán .
- GD cho H/s yêu thích sản phẩm mình làm ra .

II) Đồ dùng dạy học :
- Giấy màu, keo, kéo .
III) Các HĐ dạy- học
* KTBC :Nêu các chữ cái cắt , dán đã học .
KT sự chuẩn bị của hs
* Bài ôn
1, GTB
2, Nhắc lại lý thuyết: - Cho qs chữ U, E, V
- Các chữ có độ cao mấy ô? nét chữ rộng mấy ô
- Nêu các bớc cắt dán chữ U, E, V ?
3, Thực hành
- Yêu cầu H/s thực hành theo nhóm cắt , dán các chữ
cái U, E, V.
- GV theo dõi sửa cho H/s .
- Tổ chức cho hs trng bày sản phẩm.
- GV nhận xét sản phẩm của H/s .tuyên dơng những
sản phẩm đẹp.
* Nhận xét giờ học .
+ H/s nêu .
- Cao 5 ô, nét chữ rộng 1 ô
+ Kẻ chữ, cắt chữ, dán chữ
+ H/s thực hành cắt , dán.chữ U,
E, V theo nhóm.
+ H/s nhận xét sản phẩm của bạn
_______________________________________________
9