Kế hoạch bài dạy môn khoa học lớp 4 tuần 14

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TUẦN: 14
Ngày soạn : 21 / 11 / 2010
Ngày dạy : 24 / 11 / 2010
Môn
: Khoa học
Tiết
: 27
Tên bài dạy:MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC
I- MỤC TIÊU:
- Nêu được một số cách làm sạch nước :lọc, khử trùng, đun sôi,..
- Biết đun sôi nước trước khi uống .Biết phải diệt hết vi khuẩn và loại bỏ hết
chất độc còn tồn tại trong nước .
- GDBVMT và bảo vệ nguồn nước ,bảo vệ sức khỏe .
II- CHUẨN BỊ:
-Hình trang 56,57 SGK..
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :


HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
Hoạt động 1:Khởi động(Hát)
-Kiểm tra: Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm .
-Có những nguyên nhân gây ô nhiễm nước nào?
-Khi nước bị ô nhiễm thì điều gì xảy ra?
-Bài dạy:“Một số cách làm sạch nước”
Hoạt động 2: Cung ấp kiến thức mới
*Tìm hiểu một số cách làm sạch nước
-Em thấy qua một số cách làm sạch nước nào?
*Giảng: Thông thường có 3 cách làm sạch nước:
a) Lọc nước
-Bằng giấy lọc, bông,…lót ở phễu.

-Bằng sỏi, cát, than củi,…đối với bể lọc.
Tác dụng:tách các chất không bị hoà tan ra khỏi
nước.
b)Khử trùng nước:
-Để diệt vi khuẩn người ta có thể pha vào nước
những chất khử trùng như nước gia-ven. Tuy
nhiên, những chất này làm nước có mùi hắc.
c) Đun sôi:
- Đun nước cho tới khi sôi, để thêm chừng 10
phút, phần lớn vi khuẩn chết hết. Nước bốc hơi
mạnh, mùi thuốc khử trùng cũng hết.
-Hãy kể tên các cách làm sạch nước và tác dụng
của từng cách?
Kết luận:
-Nguyên tắc chung của lọc nước đơn giản là:
+Than củi có tác dụng hấp thụ các mùi lạ và màu
trong nước.
+Cát, sỏi có tác dụng lọc những chất không hoà
tan.
-Kết quả là nước đục trở thành nước trong, nhưng
phương pháp này không làm chết được các vi
khuẩn gây bệnh có trong nước. Vì vậy sau khi lọc,
nước chưa dùng để uống ngay được.
*Thảo luận về sự cần thiết phải đun sôi trước khi
uống .
-Nước làm sạch như những cách trên đã uống
được ngay chưa? Tại sao?
-Muốn có nước uống được ta phải làm sao?
Kết luận:Ta phải đun sôi nước trước khi uống để
diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn

lại trong nước.
*Vậy ta phải làm gì để nguồn nước ít bị ô nhiễm ?
*Uống nước được đun sôi để nguội có ích lợi gì?
-Cho HS đọc mục bạn cần biết .
Hoạt động 4:Củng cố -Dặn dò .
-Cho HS thi đua nêu một số cách làm sạch nước .
-Muốn có nước uống được ta phải làm sao ?
-Dặn dò :Chuẩn bị bài :Bảo vệ nguồn nước .
-Nhận xét tiết học .

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
-HS nêu -NX

-HS quan sát hình và nêu –NX.

-Dựa vào lời giảng trả lời.

-HS nêu -NX
-Lắng nghe.

-Thảo luận –Trình bày.
-NX-Bổ sung .
-Ta phải đun sôi.

-HS nêu –NX .
-2 HS đọc .
-HS thi đua –NX
-Lắng nghe .