Kế hoạch bài dạy môn khoa học lớp 4 tuần 22 t 44

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TUẦN: 22
Ngày soạn : 9/ 02 / 2011
Ngày dạy : 11 / 02 / 2011
Môn
: Khoa học
Tiết
: 44
Tên bài dạy : ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG (tiếp theo)
I- MỤC TIÊU::
-Nhận biết được một số loại tiếng ồn.
-Nêu được một số tác hại của tiếng ồn và biện pháp chống ồn.
-Có ý thức và thực hiện một số hoạt động đơn giản góp phần chống ô nhiễm
tiếng ồn cho bản thân và cho những người xung quanh.
-GDBVMT và GDKNS.
II- CHUẨN BỊ:
-Chuẩn bị theo nhóm: tranh ảnh về các loại tiếng ồn và việc phòng chống ồn.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
Hoạt động 1 :Khởi động ( Hát )
- KTKTC : Âm thanh trong cuộc sống
+ Âm thanh trong cuộc sống có vai trò như thế
nào?
- GV nhận xét – Ghi điểm
-Bài dạy:Âm thanh trong cuộc sống (tiếp theo)
Hoạt động 2:Tìm hiểu nguồn gây tiếng ồn
-Có những âm thanh chúng ta ưa thích và muốn
ghi lại để thưởng thức. Tuy nhiên cũng có những
âm thanh chúng ta không ưa thích và cần phải tìm
cách phòng tránh.
-Em biết những loại tiếng ồn nào?

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- HS nêu-NX

-Dựa vào các hình trang 88 SGK
và bổ sung thêm.

-Thảo luận theo nhóm và trả lời
các câu hỏi SGK, nêu những
tiếng ồn ở nơi HS ở.
-Nhận xét và giúp HS phân loại những tiếng ồn -Nêu - NX
chính giúp HS nhận thấy hầu hết tiếng ồn đều do
con người tạo ra.
*Tìm hiểu về tác hại của tiếng ồn và biện pháp Thảo luận nêu các biện pháp.
phòng chống
-Yêu cầu HS đọc và quan sát các hình trang 88 -Đại diện nhóm trình bày.
SGK và tranh ảnh các em sưu tầm được.
-Em hãy nêu biện pháp chống tiếng ồn?
- HS nêu - NX
Kết luận: Như mục “Bạn cần biết “ trang 89 -Liên hệ thực tế địa phương.
SGK.
Hoạt động 3:Nói về việc nên không nên làm để
góp phần chống tiếng ồn cho bản thân và những
người xung quanh
-Cho HS thảo luận nhóm những việc nên và không - Trình bày - NX


nên làm để phòng chống tiếng ồn ở trường , lớp ở
nhà.
- Cho HS đọc mục bạn cần biết.

- GDBVMT
Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò
- Gần nơi em ở có nhiều tiếng ồn không? Người
ta có biện pháp gì để phòng chống?
- Dặn dò: Chuẩn bị bài:Ánh sáng
- Nhận xét tiết học.

- 2 HS đọc
- Lắng nghe.
- HS nêu
- Lắng nghe.