Tuan 11 ,12 giao an 123456789

Tuần 11

Tập đọc

Thứ 2 ngày 14 tháng 11 năm 2016

Bà cháu
(Lồng ghép GDKNS)

I, Mục đích yêu cầu:
- Biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, giữa các cụm từ.
- Bớc đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu.
- Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà. (trực tiếp )
*GDkĩ năng xác định giá trị, tự nhận thức bản thân, thể hiện sự cảm
thông, giải quyết vấn đề.
II, Đồ dùng : Tranh minh hoạ bài trong sách giáo khoa.
III, Các hoạt động dạy học :
Tiết1
Hoạt động 1: GTB :
- Gv đa tranh- HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh
- GV dựa vào tranh, giới thiệu bài
Hoạt động 2: Luyện đọc
1- GV đọc mẫu toàn bài, HD học sinh cách đọc.
2- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu: HS đọc nối tiếp.
+ Luyện đọc từ: vất vả, nảy mầm.
- Đọc từng đoạn trứơc lớp: HS đọc nối tiếp.
+ HD học sinh cách ngắt nghỉ hơi.
Ba bà cháu đầm ấm.
+ HS đọc phần chú giải sau bài đọc .

- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
Tiết 2
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
Giáo dục kĩ năng xác định giá trị, tự nhận thức bản thân, thể hiện sự cảm
thông, giải quyết vấn đề ,thấy đợc tình bà cháu vô cùng quý giá,
Câu hỏi 1( SGK ): HS làm việc cá nhân .
Câu hỏ 2 (SGK) : HS làm việc theo nhóm
Câu hỏi 3: HS làm việc theo cá nhân
Câu 4: HS làm việc cá nhân
Câu 5: HS làm việc cá nhân
* Nội dung : Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc châu báu.
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
- Các nhóm thi đọc bài theo vai.
- HS nhận xét
Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò:GV nhận xét giờ học

Toán

Luyện tập
I, Mục tiêu:
- HS thuộc bảng 11 trừ đi một số
- Thực hiện phép trừ dạng 51 - 15.
- Biết tìm số hạng của một tổng.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 51 - 15.
II, Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Ôn bảng trừ 11 trừ đi một số
- HS đọc thuộc bảng trừ
162

- Lớp nhận xét, gv đánh giá
Hoạt động 2: Luyện tập - Thực hành
- GV yêu cầu học sinh thực hiện bài tập 1, 2(cột 1, 2), 3(a), bài 4 trong VBT
- HS làm bài.
*Chữa bài
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập
- HS nối tiếp nhau nêu mệng kết quả.
- HS+GV nhận xét
- GV chốt đáp án đúng
*Củng cố bảng trừ 11 trừ đi một số.
Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập (Đặt tính và tính)
- 2 số HS lên bảng làm- HS nêu miệng cách làm
- HS+GV nhận xét
- GV chốt cách làm đúng
*Củng có cách đặt tính và tính.
Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập, đọc bài toán, nêu tóm tắt.
- 1HS lên bảng làm.
- HS ở dới tiếp tục làm bài vào VBT
- HS+GV nhận xét
- GV chốt cách làm đúng
*Củng cố cách giải toán dạng bớt đi.
Bài 4 : HS nêu yêu cầu bài tập (Tìm x)
- 3 HS lên bảng làm - HS ở dới lớp tiếp tục làm bài vào VBT
- HS+GV nhận xét
- GV chốt cách làm đúng
*Củng cố cách tìm số hạng cha biết.
Hoạt động tiếp nối:- GV nhận xét giờ học .
-------------------------------------------------------------------------------------------Thứ 3 ngày 15 tháng 11 năm 2016

Buổi sáng
Tập đọc

Cây xoài của ông em
(Lồng ghép giáo dục môi trờng)

I, Mục đích yêu cầu:
- Biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu.
- Bớc đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, tình cảm.
- Hiểu nội dung bài: Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thơng nhớ ông của
hai mẹ con bạn nhỏ.
*GDMT : Nhờ tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ thấy yêu quý cả sự vật
trong môi trờng đã gợi ra hình ảnh ngời thân...(gián tiếp)
- Trả lời câu hỏi 1, 2, 3 HS khá, giỏi trả lời câu hỏi 4.
II, Đồ dùng : Tranh minh hoạ bài trong sách giáo khoa.
III, Các hoạt động dạy học :
A. Bài cũ: 3 HS nối tiếp nhau đọc bài Bà cháu kết hợp trả lời câu hỏi SGK
B. Bài mới:
Hoạt động 1: GTB:
- Gv đa tranh- HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh
- Gv dựa vào tranh, giới thiệu bài
Hoạt động 2: Luyện đọc
1- GV đọc mẫu toàn bài, HD học sinh cách đọc.
2- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu: HS đọc nối tiếp.
+ Luyện đọc từ: Xoài cát, lẫm chẫm.
- Đọc từng đoạn trứơc lớp: HS đọc nối tiếp.
163

+ HD học sinh cách ngắt nghỉ hơi: Mùa xoài nào bàn thờ ông.
+ HS đọc phần chú giải sau bài đọc .
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
Câu hỏi 1, 2( SGK ): HS làm việc cá nhân .
Câu hỏi 3 (SGK): HS thảo luận theo nhóm
GV giáo dục môI trờng:Nhờ tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ thấy yêu
quý cả sự vật trong môi trờng đã gợi ra hình ảnh ngời thân...(gián tiếp)
Câu hỏi 4 (SGK) HS trả lới cá nhân.
*Nội dung: Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thơng nhớ ông của hai mẹ
con bạn nhỏ.
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
- GV chốt ý
- HS thi đọc lại bài văn.
Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò: GV nhận xét giờ học
-------------------------------------------------------------------------------

Toán

12 trừ một số 12- 8

I, Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 - 8, lập đợc bảng 12 trừ đi một số.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 - 8.
II, Đồ dùng dạy- học
- GV: 1 thẻ một chục que tính và 12 que tính rời.
- HS: 1 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời.
III, Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Ôn bảng trừ 11 trừ đi một số.

- HS đọc thuộc bảng trừ
- Lớp và GV nhận xét
Hoạt động 2: HD học sinh thực hiện phép trừ 12 - 8 và lập bảng trừ ( 12
trừ đi một số).
- GV nêu bài toán, tìm hiểu bài toán, lập phép tính 12 - 8
- GV hớng dẫn HS lấy 1 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời.
- HS thao tác trên que tính để bớt đi 8 que tính từ 12 que tính.
- HS tìm kết quả trên que tính, nêu cách tìm.
- GV thao tác trên bảng cách làm hay nhất, HS quan sát.
- HD cách đặt tính và tính, HS nêu lại nhiều lần.
- GV chốt lại cách đặt tính và tính.
- HD HS thao tác trên que tính để lập bảng trừ.
- HD học sinh học thuộc bảng trừ.
Hoạt động 3: Luyện tập- Thực hành
- GV yêu cầu học sinh thực hiện các bài tập 1a, 2, 3 (VBT)
- HS làm bài.
*Chữa bài
Bài 1a: HS nêu yêu cầu bài tập (Tính nhẩm)
- HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả
- HS+GV nhận xét
- GV chốt kết quả đúng
*Củng cố tính chất giao hoán của phép cộng, mối liên hệ giữa phép cộng
và phép trừ, bảng 12 trừ đi một số.
Bài 2 : HS nêu yêu cầu bài tập (Đặt tính và tính ).
- 3 HS lên bảng làm
- HS+GV nhận xét
- Gv chốt cách làm đúng
*Củng cố cách đặt tính và tính dạng toán trừ có nhớ 12 trừ đi một số.
164

Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập .
-1 HS lên bảng làm
- HS ở dới lớp tiếp tục làm bài vào VBT
- HS+GV nhận xét
- GV chốt cách làm đúng
*Củng cố cách giải dạng toán tìm một số trong một tổng.
Hoạt động nối tiếp:- GV nhận xét giờ học .
--------------------------------------------------------------------------

Chính tả

Tuần 11( tiết 1)

I, Mục đích yêu cầu :
- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà
cháu.
- Làm đợc BT2; BT3; BT4a/b hoặc BTCT phơng ngữ do GV soạn
II, Các hoạt động dạy học
A. Bài cũ: 2 HS lên bảng viết 2 từ bắt đầu bằng g /gh.
B. Bài mới: * GTB: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
Hoạt động 1: HD tập chép.
1, HD học sinh chuẩn bị
- GV đọc bài chính tả- HS đọc lại.
- Giúp HS nắm nội dung đoạn chép.
- HS viết vào bảng con: sống lại, phất chiếc quạt, ruộng vờn.
2, GV cho HS chép bài vào vở.
- GV hớng dẫn HS cách trình bày .
3, Chấm chữa bài: GV chấm một số bài nhận xét.
Hoạt động 2: HD học sinh làm bài tập

Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm vào vở bài tập - 1 HS lên bảng làm.
- GV cùng HS nhận xét.
*Củng cố quy tắc viết g / gh.
Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm vào vở bài tập - 1 HS lên bảng làm
*Củng cố quy tắc viết x / s .
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò : GV nhận xét giờ học .

-------------------------------------------------------------------------------------------

Tập viết
Tuần 10

I,Mục đích yêu cầu:
- Viết đúng chữ hoa H(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ),chữ và câu ứng dụng:
Hai(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ). Hai sơng một nắng: 3 lần
II. Đồ dùng dạy- học:- Mẫu chữ hoa H đặt trong khung chữ
III. Các hoạt động dạy học:* GTB: Gv nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
Hoạt động 1 : HD viết chữ hoa:
-Yêu cầu HS lần lợt quan sát mẫu chữ và trả lời câu hỏi về cấu tạo chữ
- GV viết mẫu kết hợp nêu cách viết
- GV yêu cầu HS viết chữ H hoa vào không trung sau đó cho các em viết vào
bảng con..
Hoạt động2: HD viết cụm từ ứng dụng:
- Yêu cầu HS mở vở tập viết, đọc cụm từ ứng dụng: Hai sơng một nắng.
- HS nêu cách hiểu của câu ứng dung: Nói lên nỗi vất vả của ngời nông dân
- HS nhận xét về độ cao của các chữ trong cụm từ ứng dụng
- Yêu cầu viết chữ : Hai vào bảng con.
- GV, HS nhận xét

165


Hoạt động 3: HD viết vào vở tập viết:
- GV chỉnh sửa lỗi- Thu và chấm
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò :- GV nhận xét giờ học
------------------------------------------------------------------------

Buổi chiều
Tiếng Việt

Luyện đọc bài: Đi chợ
I. Mục đích, yêu cầu:
- Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các
cụm từ dài.
- HS hiểu nội dung bài.
II. Các hoạt động dạy-học :
* GV nêu nội dung, yêu cầu giờ học
Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu lại 1 lần
- HS đọc từng câu, từng đoạn trớc lớp.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm
Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài
- GV hớng dẫn HS trả lời các câu hỏi ở cuối bài.
- GV chốt ý, HS nêu nội dung của bài.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò:Nhận xét giờ học.
--------------------------------------------------------------------------------------

Toán

Luyện toán dạng 12 trừ đi một số
I. Mục tiêu:
- Củng cố bảng trừ 12 trừ đi một số, làm tính và giải toán.
II. Đồ dùng dạy- học:
- HS: vở ô ly
III. Các hoạt động dạy-học :
Hoạt động 1:Luyện tập- Thực hành
- GV yêu cầu học sinh thực hiện các bài tập 1, 2, 3 (SGK)
- HS làm bài .
*Chữa bài.
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập( tính nhẩm)
- HS làm miệng, nêu kết quả theo hình thức nối tiếp, GV ghi bảng, nhận xét.
- HS+GV nhận xét
- GV chố đáp án đúng
*Củng cố tính chất của phép cộng và mối quạn hệ giữa phép cộng và
phép trừ.
Bài 2: HS nêu yêu cầu(Đặt tính và tính hiệu)
- 3 HS lên bảng làm.
- HS+GV nhận xét
- GV chốt cách làm đúng
*GV củng cố về cách đặt tính và trừ có nhớ
Bài 3: HS đọc bài toán, nêu tóm tắt.
- 1 HS lên bảng làm bài giải.
- HS ở dới lớp giảI vào vở ô li
- HS+GV nhận xét
- GV chốt cách làm đúng
*GV củng cố toán giải bớt đi.
Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học
--------------------------------------------------------------------

Hoạt động tập thể

166


Múa hát tập thể sân trờng
I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS :
-Tiếp tục ôn lại bài hát , múa sân trờng: MáI trờng em học bao điều hay.
II. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động 1: Ôn lại các bài hát sân trờng
1-Mục tiêu: Giúp HS ôn lại các bài hát sân trờng
2-Cách tiến hành
- GV bắt nhịp cho HS hát lại bài: Mái trờng em học bao điều hay.
-HS cả lớp hát đồng thanh
-HS hát theo tổ, dãy
-GV nhận xét, bổ sung
Hoạt động 2: Ôn lại các bài múa sân trờng
1-Mục tiêu:Giúp HS ôn lại các bài múa sân trờng
2-Cách tiến hành
- GV yêu cầu cả lớp múa lại hai bài múa đã học .
-HS múa theo nhóm, tổ , dãy, cá nhân.
- GV theo dõi, bổ sung
Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò:-GV nhận xét giờ học
------------------------------------------------------------------------------------Thứ 4 ngày 4 tháng 11 năm 2015

Luyện từ và câu

Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà
I. Mục đích yêu cầu

- Nêu đợc một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong
tranh(BT1)
-Tìm đợc từ ngữ chỉ công việc đơn giản trong nhà trong bài thơ "Thỏ
thẻ"(BT2).
II. Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ ghi bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy học
*GTB: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học .
Hoạt động 1: HD học sinh làm bài tập.
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập .
- HS làm việc theo nhóm đôi để tìm các đồ dùng đợc vẽ ẩn trong tranh .
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả .
- GV cùng HS nhận xét .
*Củng cố từ chỉ đồ dùng.
Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập
- HS đọc bài thơ Thỏ thẻ.
- HS làm vào vở bài tập - 1 HS lên bảng làm ( BP )
- HV cùng HS nhận xét.
- GV có thể kể thêm một số từ chỉ công việc mà HS đã làm giúp mẹ.
Hoạt động 2: Củng cố - dặn dò: GV nhận xét giờ học.
------------------------------------------------------------------------------

Toán
32 - 8

I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 32 - 8.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 32 - 8.
- Biết tìm hạng của một tổng.
II. Đồ dùng dạy- học:
- GV: 3 thẻ que tính 1 chục và 12 que tính rời

- HS: 3 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Ôn bảng trừ 12 trừ đi một số.
- HS đọc thuộc bảng trừ
167


Hoạt động 2: HD học sinh thực hiện phép trừ 32 - 8
- GV nêu bài toán, tìm hiểu bài toán, lập phép tính 32 - 8
- GV hớng dẫn HS lấy 3 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời.
- HS thao tác trên que tính để bớt đi 8 que tính từ 32 que tính.
- HS tìm kết quả trên que tính, nêu cách tìm.
- GV thao tác trên bảng cách làm hay nhất, HS quan sát.
- HD cách đặt tính và tính, HS nêu lại nhiều lần.
- GV chốt lại cách đặt tính và tính.
- HD học sinh học thuộc bảng trừ.
Hoạt động 3: Luyện tập - Thực hành
- GV yêu cầu học sinh làm các bài tập 1, 2a, b, 3, 4a (VBT).
- HS làm bài .
*Chữa bài
Bài 1 : HS nêu yêu cầu bài tập (Tính )
- HS nêu miệng kết quả- HS+GV nhận xét
- GV chốt đáp án đúng
*Củng cố cách tính dạng toán có nhớ 32 trừ đi một số.
Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập (Đặt tính rồi tính )
- 4 HS lên bảng làm- HS+GV nhận xét
- GV chốt cách làm đúng
*Củng có cách đặt tính và tính dạng toán có nhớ 32 trừ đi một số.
Bài 3 : HS nêu yêu cầu bài tập .
- 1HS lên bảng làm- HS ở dới lớp làm bài vào VBT

- HS+GV nhận xét
- GV chốt cách làm đúng
*Củng cố cách giải dạng toán bớt đi.
Bài 4a:HS nêu yêu cầu bài tập (Tìm x).
- GV cho HS làm bài theo nhóm
- 3HS (đại diện 3 nhóm) lên bảng làm bài.
- HS ở dới lớp làm bào vào VBT- HS+GV nhận xét
- GV chốt cách làm đúng
*Củng cố cách tìm số hạng cha biết.
Hoạt động nối tiếp:- GV nhận xét giờ học.
---------------------------------------------------------------------

Kể chuyện

Bà cháu
I, Mục đích yêu cầu :
- Dựa theo tranh, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện "Bà cháu".
- Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà. (trực tiếp )
II, Đồ dùng: 4 Tranh minh hoạ
III, Các hoạt động dạy học :
A, Bài cũ : HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện sáng kiến của bé Hà.
B, Bài mới:
a, GTB: GV nêu mục đích của tiết học
b, HD học sinh kể chuyện
Hoạt động1: Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh
- GV cho HS quan sát tranh - nêu nội dung tranh.
- HD học sinh kể theo từng đoạn 1 dựa vào tranh.
- HS kể trong nhóm.
- Đại diện các nhóm lên thi kể trớc lớp.
- GV cùng HS nhận xét. Bình chọn nhóm kể hay.

Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện .
- HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện theo 4 bức tranh .
- HS kể lại toàn bộ câu chuyện .
- GV cùng HS nhận xét, bình chọn HS kể hay.
168


* HD HS rút ra ý nghĩa câu chuyện.
- Liện hệ thực tế: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà.
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: GV nhận xét giờ học .
--------------------------------------------------------------------------------------Thứ 5 ngày 17tháng 11 năm 2016

Buổi sáng
Chính tả

Tuần 11(Tiết 2)

I, Mục đích yêu cầu :
- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- Làm đợc các bài tập 2, 3(a, b) hoặc BTCT phơng ngữ do GV soạn
II, Các hoạt động dạy học
A. Bài cũ: 2 HS lên bảng viết 2 từ bắt đầu bằng g /gh.
B. Bài mới:
GTB: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
Hoạt động 1: HD nghe viết .
1, HD học sinh chuẩn bị
- GV đọc bài chính tả- HS đọc lại.
- Giúp HS nắm nội dung đoạn chép.
- HS viết vào bảng con: trồng, xoài cát, lẫm chẫm.
2, GV đọc cho HS viết bài vào vở.

- GV hớng dẫn HS cách trình bày .
3, Chấm chữa bài: GV chấm một số bài nhận xét.
Hoạt động 2: HD học sinh làm bài tập
Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm vào vở bài tập - HS lên bảng làm.
- GV cùng HS nhận xét.
*Củng cố quy tắc viết g / gh.
Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm vào vở bài tập
- 1 HS lên bảng làm
*Củng cố quy tắc viết x / s , ơng / ơn.
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò : GV nhận xét giờ học .
-------------------------------------------------------------------------

Toán

52 28

I, Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 52 - 28.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 - 28.
II, Đồ dùng dạy- học:
- GV: 5 thẻ que tính 1 chục và 12 que tính rời
- HS: 5 bó tính 1 chục 2 que tính rời
III, Các hoạt động dạy học.
Hoạt động 1: Củng cố phép trừ có nhớ trọng phạm vi 100, dang 32 8
- 2 HS lên bảng làm.
- GV đánh giá
Hoạt động 2: HD học sinh thực hiện phép trừ 52- 28
- GV nêu bài toán, tìm hiểu bài toán, lập phép tính 52 - 28

- GV hớng dẫn HS lấy 5 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời.
- HS thao tác trên que tính để bớt đi 28 que tính từ 52 que tính.
- HS tìm kết quả trên que tính, nêu cách tìm.
- GV thao tác trên bảng cách làm hay nhất, HS quan sát.
- 1 HS lên bảng tự đặt tính, GV hớng dẫn cách tính. HS nêu lại nhiều lần.
169


- GV chốt lại cách đặt tính và tính.
- HD học sinh học thuộc bảng trừ.
Hoạt động 3: Luyện tập- Thực hành
- GV yêu cầu học sinh thực hiện bài tập bài 1, bài 2a, b, bài 3(VBT).
- HS làm bài.
*Chữa bài
Bài 1 :HS nêu yêu cầu bài tập (Tính )
- HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả
- HS+GV nhận xét
- GV chốt cách làm đúng
*Củng cố cách tính dạng toán có nhớ 52 -28.
Bài 2 a, b: HS nêu yêu cầu bài tập (Đặt tính rồi tính)
- 3 HS lên bảng làm.
- HS ở dới lớp tiếp tục làm bài vào VBT
- HS+GV nhận xét
- GV chốt cách làm đúng
*Củng cố cách đặt tính và tính dạng toán có nhớ 52 -28.
Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập, đọc bài toán, nêu tóm tắt.
- 1 HS lên bảng làm -HS ở dới lớp làm bài vào VBT
- HS+GV nhận xét
- Gv chốt cách làm đúng
*Củng cố cách giải toán ít hơn

Hoạt động nối tiếp:- GV nhận xét giờ học .
-----------------------------------------------------------------------------

Tập làm văn

Tuần 11
(Lồng ghép GDKNS)

I, Mục đích yêu cầu:
- Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà trong những tình huống
cụ thể
(BT1, 2).
- Viết đợc một tấm bu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà khi em biết tin quê nhà bị
bão (BT3).
*GD kĩ năng thể hiện sự cảm thông, KN giao tiếp, tự nhận thức về bản
thân.
II, Đồ dùng dạy- học:
- GV: Tranh minh hoạ và bu thiếp mẫu
- HS: Vở BT Tiếng Việt.
III, Các hoạt động dạy học
* GTB : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 1: HD học sinh làm bài tập
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập ( KN thể hiện sự cảm thông, giao tiếp)
- HS quan sát tranh trên màn hình, nhận xét
- Nhiều HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến.
- GV cùng HS nhận xét .
*Củng cố cách nói lời an ủi, động viên.
Bài 2: HS nêu yêu cầu (KN thể hiện sự cảm thông, giao tiếp)
- GV hớng dẫn HS quan sát tranh tên màn hình- nêu nội dung tranh .
- HS thảo luận theo nhóm đôi dể nói lời chia buồn.

- Các nhóm trình bày trớc lớp.
- GV cùng HS nhận xét.
- Đại diện 2 nhóm lên đóng vai theo tình huống.
*Củng cố cách nói lời chia buồn
Bài 3: HS nêu yêu cầu.(KN tự nhận thức về bản thân)
- GV cho HS đọc bu thiếp mẫu.
170


- HS viết bài vào vở BT- HS đọc bài làm của mình trớc lớp.
- GV cùng HS nhận xét.
*Củng cố cách viết bu thiếp.
Hoạt động2: Củng cố - dặn dò:GV nhận xét gìơ học.
--------------------------------------------------------------------------

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

Kĩ năng sống :Chủ đề: Trình bày suy nghĩ, ý tởng
I.Mục tiêu:
- HS biết những điều cần thiết khi trình bày suy nghĩ, ý tởng.
- HS biết đợc vai trò quan trọng của vệc trình bày suy nghĩ, ý tởng.
II.Đồ dùng dạy học:
VBT thực hành KNS
III. Các hoạt động dạy-học :
GV nêu nội dung, yêu cầu giờ học
Hoạt động1: Những điều cần thiết khi trình bày diễn đạt suy nghĩ, ý
tởng.
1-Mục tiêu: Giúp HS hiểu đợc những điều cần thiết khi trình bày diễn đạt
suy nghĩ, ý tởng
2- Cách tiến hành

- GV nêu yêu cầu và nội dung BT1
- HS suy nghĩ trao đổi theo nhóm đôi.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- HS+GV nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 2 : Lợi ích của việc trình bày suy nghĩ, ý tởng.
1- Mục tiêu: Giúp HS biết đợc lợi ích của việc trình bày suy nghĩ ý tởng
2- Cách tiến hành
- GV nêu yêu cầu BT2.
- HS suy nghĩ , trao đổi theo nhóm đôi.
- Đại diện nhóm nêu kết qảu thảo luận.
- HS+GV nhận xét.
- GV nhận xét chung và đa ra kết luận.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: GV nhận xét về tiết học

Buổi chiều
Luyện tập Tiếng Việt

Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà
I. Mục đích yêu cầu: Giúp HS củng cố:
- Một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh(BT1);
- Từ ngữ chỉ công việc đơn giản trong nhà trong bài thơ "Thỏ thẻ"(BT2).
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: HD học sinh làm bài tập.
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập .
- HS suy nghĩ, làm bài vào vở ô li
- HS+GV nhận xét
- GV chốt đáp án đúng .
*Củng cố từ chỉ đồ dùng.
Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập
- HS đọc bài thơ Thỏ thẻ.

- HS làm vào vở ô li
- HS nêu miệng
- HV cùng HS nhận xét.
- GV có thể kể thêm một số từ chỉ công việc mà HS đã làm giúp mẹ.
*Củng cố các từ chỉ công việc trong nhà
Hoạt động 2: Củng cố - dặn dò: GV nhận xét giờ học.
----------------------------------------------------------------------------171


Luyện tập Tiếng Việt

Tuần 11
I, Mục đích yêu cầu: Giúp HS rèn kĩ năng:
- Nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà trong những tình huống cụ thể
(BT1, 2).
- Viết đợc một tấm bu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà khi em biết tin quê nhà bị
bão (BT3).
II, Đồ dùng dạy- học :
- GV: Tranh minh hoạ và bu thiếp mẫu
- HS: Vở ô li.
III, Các hoạt động dạy học
* GTB : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 1: HD học sinh làm bài tập
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập
- HS quan sát tranh , nêu nội dung tranh
- HS nêu miệng cách nói lời an ủi, động viên.
- GV cùng HS nhận xét .
*Củng cố cách nói lời an ủi, động viên.
Bài 2: HS nêu yêu cầu
- GV hớng dẫn HS quan sát tranh - nêu nội dung tranh .

- HS làm bài vào vở ô li
- HS+GV nhận xét
- GV chốt đáp án đúng.
*Củng cố cách nói lời chia buồn
Bài 3: HS nêu yêu cầu.
- GV cho HS đọc bu thiếp mẫu.
- HS viết bài vào vở ô li.
- HS đọc bài làm của mình trớc lớp.
- GV cùng HS nhận xét.
*Củng cố cách viết bu thiếp.
Hoạt động2: Củng cố - dặn dò:GV nhận xét gìơ học.
------------------------------------------------------------------------

Toán

Luyện toán: 32- 8

I. Mục tiêu:
- Củng cố phép trừ có nhớ trọng phạm vi 100, dạng 32- 8 , làm tính và giải
toán.
II. Các hoạt động dạy-học :
Hoạt động 1: Luyện tập- Thực hành
- GV yêu cầu học sinh thực hiện bài tập 1, 2, 3(SGK), trang 53
- HS làm bài .
*Chữa bài
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập( tính nhẩm)
- HS làm miệng nêu kết quả theo hình thức nối tiếp
- HS+GV nhận xét
- GV chốt kết quả đúng
*GV củng cố tính chất của phép cộng và mối quạn hệ giữa phép cộng và

phép trừ.
Bài 2: HS nêu yêu cầu(Đặt tính và tính hiệu)
- 2HS lên bảng làm.
- HS+GV nhận xét
- Gv chốt cách làm đúng
*GV củng cố về cách đặt tính và trừ có nhớ
Bài 3: HS đọc bài toán, nêu tóm tắt.
172


- 1HS lên bảng làm bài giải- HS+GV nhận xét
- GV chốt cách làm đúng
*GV củng cố toán giải bớt đi.
Hoạt động 2 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học
------------------------------------------------------------------------------------------Thứ 6 ngày 18 tháng 11 năm 2016

Buổi sáng
Toán

Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Thuộc bảng 12 trừ đi một số.
- Thực hiện đợc phép trừ dạng 52 - 28.
- Biết tìm số hạng của một tổng.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 - 28.
II, Các hoạt động dạy học.
Hoạt động 1: Ôn bảng trừ 12 trừ đi một số
- HS đọc thuộc bảng trừ
Hoạt động 2: Luyện tập- Thực hành
- GV yêu cầu học sinh thực hiện bài 1, 2(cột 1, 2), bài 3a, b, bài 4(VBT)

- HS làm bài.
*Chữa bài
Bài 1 : HS nêu yêu cầu bài tập (Tính nhẩm)
- HS nêu miệng kết quả
*Củng cố bảng trừ 12 trừ một số.
Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập (Đặt tính rồi tính)
- 3 HS lên bảng làm.
- HS+GV nhận xét
- Gv chốt cách làm đúng
*Củng cố cách đặt tính và tính.
Bài 3a, b : HS nêu yêu cầu bài tập (tìm x).
- GV yêu cầu HS làm theo nhóm, mỗi nhóm một cột.
- 2 HS lên bảng làm.
- HS ở dới tiếp tục làm bài vào vở ô li
- HS+GV nhận xét
*Củng cố cách tìm số hạng cha biết .
Bài 4: HS nêu yêu cầu bài tập, đọc bài toán, nêu tóm tắt.
- 1HS lên bảng làm.
- HS+GV nhận xét
- Gv chốt cách làm đúng
*Củng cố cách giải toán có liên quan đến tìm một số hạng trong một tổng.
Hoạt độngnối tiếp: Củng cố, dặn dò:- GV nhận xét giờ học
-----------------------------------------------------------------------

Luyện tập Toán
Luyện tập

I. Mục tiêu: Giúp HS
- Thuộc bảng 12 trừ đi một số.
- Thực hiện đợc phép trừ dạng 52 - 28.

- Biết tìm số hạng của một tổng.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 - 28.
II, Các hoạt động dạy học.
Hoạt động 1: Luyện tập - Thực hành
- GV yêu cầu học sinh thực hiện bài 1, 2(cột 1, 2), bài 3a, b, bài 4(VBT)
- HS làm bài
*Chữa bài
173


Bài 1 : HS nêu yêu cầu bài tập (Tính nhẩm)
- HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả
- HS+GV nhận xét
- Gv chốt kết quả đúng làm đúng
*Củng cố bảng trừ 12 trừ một số.
Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập (Đặt tính rồi tính)
- 3 HS lên bảng làm- HS+GV nhận xét
- GV chốt cách làm đúng
*Củng cố cách đặt tính và tính.
Bài 3a, b : HS nêu yêu cầu bài tập (tìm x).
- 2 HS lên bảng làm- HS+GV nhận xét
- GV chốt cách làm đúng
*Củng cố cách tìm số hạng cha biết .
Bài 4: HS nêu yêu cầu bài tập, đọc bài toán, nêu tóm tắt.
- 1HS lên bảng làm- HS+GV nhận xét
- GV chốt cách làm đúng
*Củng cố cách giải toán có liên quan đến tìm một số hạng trong một tổng.
Hoạt động 2:Củng cố, dặn dò:- GV nhận xét giờ học
----------------------------------------------------------------

Sinh hoạt tập thể

Sinh hoạt lớp
I- Mục đích yêu cầu:
- HS nhận xét đánh giá đợc kết quả học tập rèn luyện của mình, các bạn
trong lớp. Nắm đợc kế hoạch tuần 12.
II - Cách tiến hành:
1- Nhận xét các hoạt động trong tuần11
- GV tổ chức cho HS nhận xét các hoạt động trong tuần nh:
- Nền nếp vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân, múa hát thể dục giữa giờ, xếp
hàng ra vào lớp.
Về học tập: nêu những bạn học tốt, những bạn cha chịu khó học tập.
-Tồn tại : GV nêu những mặt HS cha làm đợc.
2- Bình xét HS trong tuần
- HS bình xét theo nhóm
+ Các nhóm báo kết quả bình xét.
+ GV tổng kết
3- Thông qua kế hoạch tuần 12.
- Khắc phục tồn tại của tuần qua.
- Phát động học sinh ủng hộ đồng bào miền Trung
- Tiếp tục ôn luyện các bài múa hát tập thể

174