chuyen de day hoc tich hop

SỞ GD&ĐT TP. HỒ CHÍ MINH

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Trường TH,THCS,THPT
Ngô Thời Nhiệm
Năm Học: 2014-2015

Độc Lập – Tự do – Hạnh phúc
-----------

CHUYÊN ĐỀ

DẠY HỌC TÍCH HỢP
Tổ: Tin Học
I) Mục đích:
•Phát huy các năng lực học tập của học sinh như: tự học hoặc làm việc theo nhóm,
năng lực tìm kiếm thông tin trên mạng, sáng tạo trong cách học và sáng tạo trong
việc trình bày.
•Học một được hai: Nắm vững kiến thức tin học, và được ôn tập lại một lần nữa kiến
thức các môn tự nhiên và xã hội.
II) Công việc của Giáo viên và học sinh:
1. Giáo viên:
• Liên hệ với giáo viên các bộ môn khác như: Toán, Văn, Lý, Sử, Địa, GDCD
để năm bắt chương trình học cụ thể trong năm để trao đổi và chọn nội dung
dạy tích hợp trong năm học.
• Tìm thông tin các nội dung dạy cần dạy tích hợp trên Internet để hướng dẫn
các em tìm kiếm một cách nhanh chóng.
• Trình bày các kỹ thuật tin học sau đó gợi ý về mặt ý tưởng để các em tích
hợp Tin học với các môn học liên quan.
2. Học sinh:

• Tiếp thu kiến thức tin học.
• Tìm kiếm thông tin trên mạng và chọn lọc thông. Sau đó sử dụng kiến thức
tin học để hoàn thành bài tập tin theo yêu cầu của giáo viên.
III) Nội dạy học tích hợp trong năm:
1. KHỐI 6:
STT

BÀI HỌC

NỘI DUNG TÍCH HỢP-LỒNG GHÉP

Bài 11:

•

1

Tổ chức thông tin
trong máy tính

Tìm hiểu và tạo cây thư mục các thành phố lớn của
Việt Nam.

•

Tìm hiểu và tạo cây thư mục các quận, huyện của
TP. Hồ Chí Minh.
(Tích hợp môn Địa)

2

Chương IV:

1) Định dạng văn bản

LÀM QUEN VỚI
SOẠN THẢO

• Tóm tắt tiểu sử Anh hùng dân tộc Ngô Thời Nhiệm.
(Tích hợp môn Lịch sử)


2) Thêm hình ảnh minh họa
• Hình ảnh các khu du lịch Việt Nam
(Tích hợp môn Địa)
3) Trình bày cô động bằng bảng
• Thống kê tai nạn giao thông.
(Tích hợp môn Giáo dục công dân)
2. KHỐI 7 + Nghề THVP
STT

BÀI HỌC

1

Học địa lí thế giới
với Earth Explorer
Bài 9:

NỘI DUNG TÍCH HỢP-LỒNG GHÉP

•

Thống kê dân số TP. Hồ CHí Minh qua các năm

•

Vẽ biểu đồ diện tích các nước Đông Nam Á

Trình bày dữ liệu
bằng biểu đồ
3. KHỐI 8
STT

BÀI HỌC
Bài 6:
Câu lệnh điều kiện

NỘI DUNG TÍCH HỢP-LỒNG GHÉP
•

Tính diện tích (hình tròn, hình thang…)

•

Mô tả phương pháp giải phương trình bậc 1 trên
giấy. Sau đó thể hiện lại bằng ngôn ngữ lập trình
Pascal.
(Tích hợp môn Tóan)

4. KHỐI 9
STT

BÀI HỌC

NỘI DUNG TÍCH HỢP-LỒNG GHÉP
• Tạo trang web giới thiệu về các danh nhân văn
hóa Việt Nam.

Bài 5:
Tạo trang web bằng
phần mềm
Kompozer

• Tạo trang web giới thiệu về các anh hùng giải
phóng dân tộc.
(Tích hợp môn Lịch sử)
• Giới thiệu các bãi biển đẹp của Việt Nam: Ninh
Chữ, Cà Ná, Mũi Né, Vũng Tàu, Mũi Nai (Hà
Tiên), Bãi Dài (Phú Quốc).

Chương III
Phần mềm trình
chiếu

• Giới thiệu các danh lam thắng cảnh của Đồng
bằng sông Cửu Long.
(Tích hợp với môn Địa)

5. KHỐI 10 + Nghề THVP

STT

BÀI HỌC

NỘI DUNG TÍCH HỢP-LỒNG GHÉP

Chương III:

1) Định dạng văn bản

SOẠN THẢO VĂN
BẢN

• Trình bày một bài ca dao dân ca
(Tích hợp với môn Văn)
2) Bảng biểu
• Liệt kê tên các dân tộc thiểu số trên đất nước
Việt Nam.
• Lập danh sách các anh hùng giải phóng dân tộc
qua các thời kỳ lịch sử.
(Tích hợp với môn Lịch sử-Địa lý)
3) Chèn hình
• Giới thiệu một trong các bãi biển đẹp của Việt
Nam
(Tích hợp với môn Lịch sử-Địa lý)
4) Kiểm tra chính tả
• Soạn thảo một văn bản tiếng Anh (khoảng 200
từ) với nội dung bất kỳ. Sau đó kiểm tra lại chính
tả bằng công cụ Spelling anh Gammar…
(Tích hợp với môn Anh Văn)

5) Bài tập tổng hợp
• Giới thiệu tấm gương nghèo vượt khó.
• Văn hóa đội mũ bảo hiểm.
(Tích hợp môn Giáo dục công dân)


Chương IV:
MẠNG MÁY TÍNH

Sử dụng trình duyệt và các từ gợi ý để tìm các
thông tin trên mạng
• Toán: Các thành tựu toán học của GS.Ngô Bảo
Châu.
• Lịch sử: Tìm hiểu về các anh hùng giải phóng
dân tộc.
• Địa lý: Bản đồ Việt Nam.
• Âm nhạc: Cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ
dương cầm Đăng Thái Sơn.
• Văn: Tìm hiểu tác giả Nguyễn Trãi.
• Công Dân: Tìm hiểu về việc tuyên truyền an toàn
giao thông

6. KHỐI 11
STT

BÀI HỌC
Bài 9:

NỘI DUNG TÍCH HỢP-LỒNG GHÉP
•

Cấu trúc rẽ nhánh

Mô tả phương pháp giải phương trình bậc 2 trên
giấy. Sau đó thể hiện lại bằng ngôn ngữ lập trình
Pascal.
(Tích hợp môn Toán)

Bài 10:

•

Cấu trúc lặp

Mô tả cách tính giai thừa, tổ hợp. Sau đó thể hiện
lại cách giải bài toán bằng ngôn ngữ lập trình
pascal
(Tích hợp môn Toán)

Bài 11:
Kiểu mảng và biến
có chỉ số

•

Tìm hiểu về sự thay đổi nhiệt độ trong ngày sau
đó sử dụng kiểu mảng trong ngôn ngữ lập trình
Pascal để tính nhiệt độ trung bình trong ngày của
một số vùng miền.
(Tích hợp môn Địa lý)

IV) Tiết dạy minh hoạ:
1. Nội dụng bài dạy: Ôn tập kỹ năng soạn thảo văn bản
2. Mục tiêu tiết dạy:
•

Nhắc nhở những vấn đề các em thường gặp sai sót trong lúc làm bài tập định
dạng văn bản.

•

Biết cách tìm kiếm, chọn lọc thông tin để hoàn chỉnh một bài tập tổng hợp về
định dạng văn bản có tích hợp các nội dung Văn-Sử-Địa.

3. Nội dung ôn tập:
a. Định dạng văn bản
•

Định dạng đoạn: các vấn đề như khoảng cách phía trên, phí dưới đoạn,
đòng đầu tiên và canh lề đoạn.

•

Chia cột: chia văn bản ra thành nhiều cột nhưng hiển thị chỉ 1 cột

•

Tạo chữ rơi: tại sao không tạo được chữ rơi.

•

Định dạng Tab: Cách định dạng Tab trong bảng.

•

Kẻ khung và tô màu: kẻ khung nhưng in ra thi không có hiển thị, kết hợp
việc kẻ khung và định dạng đoạn.

b. Hình ảnh và WordArt: nhắc nhở các vấn đề về định dạng.
c. Bảng biểu: định dạng vị trí nội dung.
d. Autoshape: kẻ autoshape và định dạng autoshape.
4. Bài tập thực hành
Lớp học được chia thành 4 nhóm. Mỗi nhóm sẽ ứng dụng các kỹ thuật soạn
thảo trong Microsoft Word và kỹ năng tìm kiếm thông tin trên Internet để hoàn
thành 1 trong 3 chuyên đề sau:
•

Kể tên một số danh lam thắng cảnh tại TP Đà Lạt và trình bày 1 danh lam
thắng cảnh mà Em thích nhất (Giúp các em tìm hiểu thên kiến thức về Đà
Lạt trong đợt ngoại khoá vào cuối tháng 11 do Trường tổ chức).

•

Liệt kê 5 thành phố đông dân nhất nước Mỹ và trình bày 1 TP mà Em ấn
tượng nhất trong các thành phố trên .

•

Liệt kê các tác giả trong sách ngữ Văn khối 11 + tên tác phẩm tiêu biểu

mà các Em đã học ở HK I và trình bày tóm tắt 1 tác giả mà Em thích nhất.

Cuối cùng giáo viên nhận xét và đánh giá sản phẩm ( khen sản phẩm đẹp và
rút kinh nghiệm cho những sản phẩm có nhiều sai sót )
Yêu cầu:Sản phẩm của từng học sinh phải có sử dụng các kỹ thuật định dạng văn
bản trên.


SỞ GD&ĐT TP. HỒ CHÍ MINH

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Trường TH,THCS,THPT
Ngô Thời Nhiệm

Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
-----------

DANH SÁCH GIÁO VIÊN THAM DỰ CHUYÊN ĐỀ
Tên chuyên đề: DẠY HỌC TÍCH HỢP
Môn: Tin học
Người Thực hiện: Bạch Nguyễn Xuân Vinh
Ngày: 24/11/2014
STT

HỌ TÊN GIÁO VIÊN

1

Nguyễn Thanh Cần

2

Nguyễn Thị Đức

3

Nguyễn Thị Ngọc Thuý

4

Nguyễn Minh Vương

ĐƠN VỊ
Trường TH,THCS,THPT
NGÔ THỜI NHIỆM

5
6
7
8
9

CHỦ TRÌ

THƯ KÝ

Nguyễn Thanh Cần

Nguyễn Thị Ngọc Thuý

CHỮ KÝ


SỞ GD&ĐT TP. HỒ CHÍ MINH

Trường TH,THCS,THPT
Ngô Thời Nhiệm

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc Lập – Tự do – hạnh phúc
-----------

BIÊN BẢN SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ
Tên chuyên đề: DẠY HỌC TÍCH HỢP
Môn: Tin
Người Thực hiện: Bạch Nguyễn Xuân Vinh
Ngày: 24/11/2014
1. Thành phần tham dự:
− Thầy: Nguyễn Thanh Cần

P. Hiệu trưởng

− Thầy: Bạch Nguyễn Xuân Vinh

TT Tổ Tin

− Thầy: Nguyễn Minh Vương

GV Tin

− Cô: Nguyễn Thị Ngọc Thuý

GV Tin

− Cô: Nguyễn Thị Đức

TP Tổ xã hội

2. Nội dung:
Ý kiến đóng góp của các thành viên như sau:
Thầy Nguyễn Thanh Cần:
− Dạy đúng theo yêu cầu của chỉ đạo.
− Ghi rõ tiêu đề của tiết dạy trong chuyên đề dạy học tích hợp là “Ôn tập kỹ năng
soạn thảo văn bản” có sử dụng kiến thức Địa lý, Văn học.
Cô Nguyễn Thị Đức:
− Sử dụng hiệu quả phương pháp liên môn Địa-Tin thông qua hình thức liên môn,
học sinh hứng thú trong việc học tập bộ môn Địa lý.
− Việc hướng dẫn học sinh đănh nhập, lựa chọn và lấy tư liệu, hình ảnh trên mạng
sau đó trình bày lại giúp học sinh có hứng thú hơn trong việc học môn Địa lý một bộ
môn vốn thường bị học sinh xem nhẹ và ít chú ý.
Cô Nguyễn Thị Ngọc Thuý:
− Ôn tập đúng trọng tâm, bổ sung và hướng dẫn học sinh cách khắc phục các lỗi cụ
thể khi trình bày văn bản.
− Lồng ghép các kiến thức môn Địa, Văn vào trong bài tập giúp học sinh thích thú và
làm được bài tập một cách nhuần nhuyễn các thao tác đã học. Đồng thời nhớ được
kiến thức bộ môn Văn, Địa.
− Phương pháp phù hợp từng học sinh.

Thầy Nguyễn Minh Vương:
− Về nội dung nắm được các kỹ năng soạn thảo trên Microsoft Word
− Học sinh biết sử dụng công cụ tìm kiếm Google để tìm và chọn lọc thông tin
CHỦ TRÌ

THƯ KÝ

Nguyễn Thanh Cần

Nguyễn Thị Ngọc Thuý