Chương III - Bài 2: Phương trình quy về phương trình bậc nhất, bậc hai

GIỚI THIỆU CHUNG VỀ GIÁO ÁN
GIỚI THIỆU CHUNG VỀ GIÁO ÁN
Giáo viên soạn:
Giáo viên soạn:
Đoàn Văn Ninh
Đoàn Văn Ninh
•


Phần mềm sử dụng:
Phần mềm sử dụng:
PowerPoint- Excel-Các tiện ích của WindowXP.
PowerPoint- Excel-Các tiện ích của WindowXP.
•


Cấu trúc: gồm 12 slide ( slide1: hướng dẫn sử dụng; slide2: chào quý
Cấu trúc: gồm 12 slide ( slide1: hướng dẫn sử dụng; slide2: chào quý
thầy cô; slide12: kết thúc bài dạy; các slide còn lại: nội dung bài dạy ).
thầy cô; slide12: kết thúc bài dạy; các slide còn lại: nội dung bài dạy ).
•


Cách sử dụng:
Cách sử dụng:


-Trên từng slide: ngoài phần tự động xuất hiện, muốn xem nội dung
-Trên từng slide: ngoài phần tự động xuất hiện, muốn xem nội dung
tiếp theo các bạn kích chuột vào “
tiếp theo các bạn kích chuột vào “

mũi tên góc phải
mũi tên góc phải
” bên dưới màn
” bên dưới màn
hình.
hình.


- Chuyển slide: khi hết nội dung trên từng slide thì biểu tượng “
- Chuyển slide: khi hết nội dung trên từng slide thì biểu tượng “
bàn
bàn
tay
tay
” sẽ hiện ra và các bạn muốn chuyển sang “
” sẽ hiện ra và các bạn muốn chuyển sang “
slide kế tiếp
slide kế tiếp
” thì kích vào
” thì kích vào
biểu tượng này ( kích chuột vào “
biểu tượng này ( kích chuột vào “
bài mới
bài mới
”
”
để vào bài ).
để vào bài ).

- Cho điểm: kích chuột vào liên kết “
- Cho điểm: kích chuột vào liên kết “
điểm
điểm
” để mở liên kết bảng điểm
” để mở liên kết bảng điểm
và cho điểm.
và cho điểm.


- Sử dụng bút ghi (
- Sử dụng bút ghi (
felt tip pen
felt tip pen
): để ghi tỉ lệ chọn cho từng câu a; b; c;
): để ghi tỉ lệ chọn cho từng câu a; b; c;
d ngay bên cạnh các câu này nhằm biết số lượng chọn cho mỗi câu.
d ngay bên cạnh các câu này nhằm biết số lượng chọn cho mỗi câu.
•
•


Lời kết: lần đầu tiếp xúc với việc soạn giáo án điện tử, còn nhiều lúng
Lời kết: lần đầu tiếp xúc với việc soạn giáo án điện tử, còn nhiều lúng
túng trong sử dụng các “
túng trong sử dụng các “
phần mềm hỗ trợ cho bài soạn
phần mềm hỗ trợ cho bài soạn
” nên rất cần sự
” nên rất cần sự

đóng góp của quý đồng nghiệp. Tôi xin chân thành cảm ơn!
đóng góp của quý đồng nghiệp. Tôi xin chân thành cảm ơn!
HD
HD


Tập thể lớp 10A :
Tập thể lớp 10A :
kính chào quý thầy ,cô .
kính chào quý thầy ,cô .




BÀI CŨ
BÀI CŨ
•
•
Tìm m để phương trình sau có hai nghiệm dương
Tìm m để phương trình sau có hai nghiệm dương
phân biệt:
phân biệt:


x
x
2
2
- 4x+m=0
- 4x+m=0

•
•
Giải:
Giải:
Điều kiện phương trình có hai nghiệm dương phân biệt:
Điều kiện phương trình có hai nghiệm dương phân biệt:
/
0 4 m 0 m 4
S 0 4 0 m 0 m 4
P 0 m 0 m 0

∆ > − > <
 

 
> ⇔ > ⇔ ∀ ⇔ < <
  
  
> > >
 



Bài mới
Bài mới
Điểm
Điểm


PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG

PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG
TRÌNH QUY VỀ BẬC HAI
TRÌNH QUY VỀ BẬC HAI
NỘI DUNG
NỘI DUNG
TIẾT
TIẾT


HỌC
HỌC
A- PHƯƠNG TRÌNH TRÙNG PHƯƠNG
A- PHƯƠNG TRÌNH TRÙNG PHƯƠNG


(tiết : 74)
(tiết : 74)
A-
A-


PT TRÌNH
PT TRÌNH
TRÙNG
TRÙNG
PHƯƠNG (t74)
PHƯƠNG (t74)
•
•

Định nghĩa
Định nghĩa
•
•


Phương
Phương
pháp giải
pháp giải
•
•


Ví dụ
Ví dụ
•
•


Củng cố và
Củng cố và
chuẩn bị bài
chuẩn bị bài
mới
mới
B- PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG
B- PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG
TRÌNH CHỨA GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI

TRÌNH CHỨA GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI


(tiết : 75)
(tiết : 75)
C- PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG
C- PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG
TRÌNH CHỨA ẨN SỐ DƯỚI DẤU CĂN
TRÌNH CHỨA ẨN SỐ DƯỚI DẤU CĂN
BẬC HAI
BẬC HAI


(tiết : 76)
(tiết : 76)






PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG
PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG
TRÌNH QUY VỀ BẬC HAI
TRÌNH QUY VỀ BẬC HAI
NỘI DUNG
NỘI DUNG
TIẾT HỌC
TIẾT HỌC
A- PT

A- PT
TRÌNHTRÙNG
TRÌNHTRÙNG
PHƯƠNG (t74)
PHƯƠNG (t74)
•
•


Định nghĩa
Định nghĩa
•
•


Phương
Phương
pháp giải
pháp giải
•
•


Ví dụ
Ví dụ
•
•


Chuẩn bị

Chuẩn bị
bài mới
bài mới
Cho biết định nghĩa phương trình trùng
Cho biết định nghĩa phương trình trùng
phương bậc bốn đã học ở lớp chín ?
phương bậc bốn đã học ở lớp chín ?
ĐN: Phương trình trùng phương là
ĐN: Phương trình trùng phương là
phương trình bậc bốn có dạng :
phương trình bậc bốn có dạng :


ax
ax
4
4
+ bx
+ bx
2
2
+ c = 0 (a
+ c = 0 (a
≠
≠
0)
0)
⇒
⇒

Cho ví dụ minh hoạ định nghĩa và cho
Cho ví dụ minh hoạ định nghĩa và cho
biết hướng giải ?
biết hướng giải ?



