SKKN sáng kiến kinh nghiệm xây dựng trường học thân thiên, học sinh tích cực”, thông qua các hoạt ng đội

1

Đề tài;

“Xây dựng trƣờng học thân thiên, học sinh tích cực”, thông qua các hoạt ng Đội.

A). PHẦN MỞ ĐẦU
LỜI CẢM ƠN :
Để chọn đề tài tìm hiểu “Xây dựng trường học thân thiện – Học sinh tích cực”
tơi đã thơng qua các phong trào sinh hoạt ngồi giờ lên lớp của 22 lớp, trong đó
tơi đã dược sự giúp đỡ nhiệt tình của Ban giám hiệu trường, các đồn thể trong
trường và 22 anh chị phụ trách của các lớp, các em trong ban chỉ huy liên đội đã
cung cấp tơi một số tư liệu, hình ảnh. Tơi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu,
các đoàn thể và các giáo viên đã giúp đỡ tơi hồn thành đề tài này.
LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :
1/ Lý do khách quan :
Nhằm thực hiện theo chỉ thị của Bộ trưởng Bộ giáo dục & Đào tạo cũng
như công văn hướng dẫn của phòng Giáo Dục và Đào Tạo huyện Cư M'gar về
“Xây dựng trƣờng học thân thiện, học sinh tích cực” bắt đầu từ năm học
2008 – 2013. Đó cũng là nhiệm vụ năm học mà toàn thể Hội đồng sư phạm nhà
trường đã đề ra trong năm học 2008 – 2009 và thực hiện cho đến nay.
Việc thực hiện 5 nội dung: “Xây dựng trường học thân thiện – học sinh
tích cực” được xã hội đồng tình, nhất là các cơ quan ban ngành cũng đóng góp
xây dựng nội dung ngày càng phong phú hơn.
2/ Lý do chủ quan :
Tuy trường có điều kiện là trường chuẩn Quốc gia đầu tiên của huyện.
nhưng trường cũng có điểm trường Bn Gram B với 9 lớp (từ lớp 1 đến lớp 5)
gần 219 học sinh, học sinh thuộc bn khó khăn và ý thức về việc học tập cịn
mang tính tùy thích.
Nhà trường và Liên đội có truyền thống lâu năm về các phong trào hoạt
Người thực thiện: GVTPT Đội; Lê Thanh Chương.

2

Đề tài;

“Xây dựng trƣờng học thân thiên, học sinh tích cực”, thông qua các hoạt ng Đội.

động ở mọi cấp, đặc biệt trong phong trào giúp đỡ học sinh có hồn cảnh khó
khăn trong liên đội và trong nhà trường.
Từ thực tế 2 năm học qua bản thân tôi là một giáo viên được phân công
làm Giáo viên – Tổng phụ trách (TPT) trong công tác đội cần phải xây dựng
một chương trình hoạt động đội của Liên đội sao cho phù hợp với phong trào thi
đua trên, nhất là làm thế nào để làm nổi bật được 5 nội dung “ Xây dựng trường
học thân thiện – Học sinh tích cực”. Trong các hoạt động trong học tập và trong
sinh hoạt ngoài giờ lên lớp và trong các phong tào sinh hoạt ngoại khóa khác.
Đối với trường tiểu học thì phong trào đội là mơt hoạt động bề nổi lớn nhất của
học sinh thể hiện kết quả học tập và rèn luyện của thầy và trò Trường tiểu học
Phan Bội Châu. Bởi lẽ ngồi cơng tác chủ nhiệm thì mỗi giáo viên cịn là (anh)
chị phụ trách cơng tác chi đội, Sao nhi đồng. Đối với học sinh Tiểu học (TH)
việc học tập và vui chơi luôn luôn phải được thực hiện có tổ chức để nhằm
hướng các em vào làm việc vui chơi có nền nếp có kỷ luật, hướng các em đi đến
phát triển toàn diện “Đức – Trí – Thể – Mỹ”. Để giúp các em trở thành con
ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ và để trở thành những người có ích cho xã
hội những chủ nhân tương lai của đất nước. Vì vậy “Xây dựng trƣờng học thân
thiện học sinh tích cực” là một phong trào thiết thực bổ ích cho họat động dạy
và học của thầy và trò nhà trường. Qua hai năm làm TPT tôi thấy trăn trở về các
hoạt động của đội, làm sao để ngày càng thu hút nhiều đội viên tích cực tham
gia, làm sao để ln có những hoạt động mới mẻ để thu hút cho học sinh và cũng
khơng gây nặng nề trong hoạt động. Vì vậy tôi luôn bám sát các công văn hướng

dẫn hoạt động của cấp trên, lập kế hoạch phù hợp với điều kiện thực tế của Liên
đội mình, tham mưu với Ban giám hiệu về kế hoạch và thời gian hoạt động để
thực hiện có hiệu quả mục tiêu đã đề ra, nhằm thúc đẩy việc học tập và vui chơi
của đội viên, sao nhi đồng. Làm thế nào để hoạt động có hiệu quả 5 nội dung
Người thực thiện: GVTPT Đội; Lê Thanh Chương.


3

Đề tài;

“Xây dựng trƣờng học thân thiên, học sinh tích cực”, thông qua các hoạt ng Đội.

“ Xây dựng trường học thân thiện – Học sinh tích cực”. Đó cũng là lý do
tôi chọn đề tài này.
THỜI GIAN VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU:
Thời gian nghiên cứu : Trong quá trình giảng dạy môn Ân nhạc và 2 năm
làm công tác tổng phụ trách (2009- 2010 – 2010 -2011)
Phạm vi nghiên cứu : Học sinh trường TH Phan Bội Châu.

B). NỘI DUNG
I.CƠ SỞ LÝ LUẬN :
1. Cơ sở lý luận thực tiễn :
Lứa tuổi của học sinh tiểu học là lứa tuổi học và chơi phải đi đôi với nhau,
trong học có chơi trong chơi có học, các em học ngồi việc để lấy kiến thức cho
mình mà học để được khen, được phần thưởng. Nắm được đặc điểm trên. Đội đã
tổ chức nhiều hoạt thi đua đưa ra nhiều hình thức khen thưởng nhằm khích lệ
tinh thần của học sinh. Đầu năm liên đội đưa việc ký giao ước thi đua giữa (anh)
chị phụ trách lớp với Ban chỉ huy Liên đội (BCHLĐ) nhằm gắn trách nhiệm của
(anh) chị phụ trách với các hoạt động của đội. Hơn nữa lứa tuổi học sinh TH là

lứa tuổi chưa có thể tự tổ chức được một chương trình riêng cho mình, nhưng lại
có tính bắt chước rất nhanh và ham thích các hoạt động mới lạ. Do đó việc tập
huấn chương trình công tác đội cho các anh chị phụ trách, liên đội cũng rất chú
trọng. Hàng năm BCHLĐ đề đưa thực hiện chương trình rèn luyện phụ trách
nhằm nâng cao kỹ năng công tác đội cho các anh chị phụ trách, và thực hiện
chương trình rèn luyện đội viên để đánh giá các thành quả mà các em đã thực
hiện để có hướng động viên khen thưởng kịp thời. Nhà trường trong năm qua có
853 em học sinh với 29 lớp trong đó có 22 lớp học 2 buổi trên ngày và có 456
Người thực thiện: GVTPT Đội; Lê Thanh Chương.


4

Đề tài;

“Xây dựng trƣờng học thân thiên, học sinh tích cực”, thông qua các hoạt ng Đội.

em học sinh bán trú. Đây là một điều kiện hết sức thuận lợi cho việc tổ chức các
hoạt động đội cũng giáo dục các em về các hoạt động tập thể. Nhà trường có đội
ngũ giáo viên dày kinh nghiệm, có đủ giáo viên giảng dạy tất cả các bộ môn tự
chọn như: Âm nhạc, Mỹ thuật, Anh văn, Tin học, Thể dục. Đây là nguồn nhân
lực dồi dào cho các hoạt động của đội.
Đối với bản thân tôi là GV – TPT đội với hai chuyên ngành (Âm nhạc và
Cử nhân sư phạm Tiểu học) được công tác ở một trường chuần quốc gia, đối
tượng học sinh phần lớn là người kinh, phụ huynh quan tâm nhiệt tình đối với
cơng tác đội cũng như việc học tập của các em. Có đội ngũ anh chị phụ trách
nhiệt tình dày dạn kinh nghiệm. Được sự quan tâm của cấp ủy Đảng, BGH,
Cơng đồn, Đoàn thanh niên, Đoàn xã và các anh chị tổng phụ trách trong cụm.
Liên đội ln duy trì sinh hoạt đội 15 phút dầu giờ, duy trì tập thể dục
giữa giờ, múa hát sân trường và đặc biệt duy trì việc chấm cờ đỏ 2 buổi trong

ngày, sinh hoạt tập thể toàn trường vào tiết cuối chiều thứ 6 hàng tuần. BCH liên
đội ln có chương trình nhằm giúp đỡ các học sinh có hồn cảnh khó khăn
trong liên đội như Phong trào quyên góp đồ dùng học tập, quần áo cũ tặng học
sinh có hồn cảnh khó khăn.
Liên đội đã duy trì được phong tào tiết kiệm quà xuân trong toàn liên đội
nhằm xây dựng qũy tặng quà tết cho học sinh khó khăn trong liên đội. Trong
năm qua liên đội đã xây dựng được 1.520.000đ.
Phong trào nuôi heo đất, phong trào quỹ vì bạn bè cũng được liên đội duy
trì và được tồn thể đội viên , sao nhi đồng hưởng ứng tích cực.
Đây là một điều kiện hết sức thuận lợi để xây dựng thành công mục tiêu
“Xây dựng trƣờng học thân thiện, học sinh tích cực”

Người thực thiện: GVTPT Đội; Lê Thanh Chương.


5

Đề tài;

“Xây dựng trƣờng học thân thiên, học sinh tích cực”, thông qua các hoạt ng Đội.

2/ Cơ sở lý luận khoa học :
Hoạt động đội là một tổ chức cần sự quan tâm của các ban ngành đoàn thể
trong và ngồi nhà trường và sự cụ thể hóa từ kế hoạch chung của toàn liên đội
thành những kế hoạch, hoạt động riêng phù hợp với từng lớp nhi đồng, chi đội,
tạo nên sự đa dạng hóa của hoạt động đội. Với nội dung: Thi đua “ Xây dựng
trường học thân thiện – Học sinh tích cực” Với 5 nội dung cụ thể mà các em là
người thực hiện dưới sự giúp đỡ của các anh chị phụ trách qua giờ sinh hoạt
ngoại khóa và của giáo viên trong học tập. Qua các hướng dẫn của anh chị phụ
trách trong các buổi sinh hoạt ngoài giờ lên lớp giúp các em được vui chơi bên

nhau, làm cho các em thân thiện và gần gủi nhau hơn . Bên cạnh đó với sự dẫn
dắt của các anh chị phụ trách các chi đội cũng giúp cho anh chị phụ trách các chi
đội và các em trong liên đội gần gũi, sáng tạo và thể hiện tính mạnh dạn trong
q trình giao tiếp.
Thơng qua các hoạt động ngồi giờ lên lớp và các buổi sinh hoạt theo chủ
điểm các tháng nhằm giáo dục và rèn luyện học sinh kỹ năng sống, kỹ năng giao
tiếp, kỹ năng nói trước đám đơng. Thơng qua các hoạt động các em biết đoàn
kêt khi làm việc tập thể, làm việc theo nhóm, biết giúp đỡ nhau trong quá trình
thực hiện.
II/ THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ
Thực tế trong quá trình triển khai nội dung thi đua “Xây dựng trường học
thân thiện – Học sinh tích cực” qua các phong trào từ thực tế bản thân tôi đã tìm
hiểu từng nội dung để có kế hoạch cụ thể khi triển khai và lồng ghép các hình
thức để giúp các nhớ từng nội dung và việc làm cụ thể. Bên cạnh đó cơng tác
phối kết hợp với Ban giám hiệu và các đoàn thể trong trường cũng được chú
trọng và đặc biệt các nội dung và kế hoạch phải được đưa đến từng giáo viên để
Người thực thiện: GVTPT Đội; Lê Thanh Chương.


6

Đề tài;

“Xây dựng trƣờng học thân thiên, học sinh tích cực”, thông qua các hoạt ng Đội.

thông qua nội dung giáo viên có kế hoạch cụ thể phân cơng cho các em để khỏi
bị động trong quá trình sinh hoạt và qua đó giáo viên chú ý giúp đỡ các em tác
phong chậm, chưa có sáng tạo trong học tập và sinh hoạt. Vì trong thực tế giờ
sinh hoạt một số em thể hiện tinh thần học nhóm chưa cao, một số em còn nhút
nhát chưa dạn dĩ trước đám đông. Các em học sinh tiểu học là đối tượng thích

những điều mới lạ, thích được hoạt động, tuy vậy các em chưa tự mình tổ chức
được một hoạt động cho bản thân. Vì thế để giúp các em hoạt động và hịa đồng
trong giờ sinh hoạt ngoại khóa tơi đã tổ chức các hoạt động của đội phù hợp với
đối tượng học sinh. Tôi chọn các em mạnh dạn, nhanh nhẹn kèm các em nhút
nhát bằng cách đưa các em vào một nhóm để các em có điều kiện giúp đỡ nhau.
Để nâng cao được chất lượng trong các hoạt động Đội cũng như trong học
tập và rèn luyện. TPT cần phải xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể có sức hấp
dẫn đối với lứa thiếu niên nhi đồng, Hướng tới các hoạt dộng tập thể. Nội dung
các hoạt động qua các chủ điểm nhằm giáo dục các em biết vâng lời Bác dạy,
biết ơn các anh hùng liệt sĩ, biết giúp đỡ bạn bè. Biết thực hiện vệ sinh bản thân,
chăm sóc cây, chơi các trị chơi dân gian, biết thưc hiện luật giao thông (khi đi xe
máy phải đội mũ bảo hiểm). Giáo dục học sinh lịng tự hào dân tộc.
Mỗi chương trình hoạt động đều gắn liền mới chủ đề, chủ điểm trong
tháng nhằm gây hứng thú và thu hút học sinh tham gia.Bên cạnh đó tơi ln
mạnh dạn đề xuất các nội dung sinh hoạt thay đổi các hình thức tổ chức nhằm
giúp các em yêu thích giờ sinh hoạt tạo cho các em tính đồn kết, mạnh dạn,
sáng tạo trong q trình sinh hoạt.
III/ KẾT QUẢ ĐIỀU TRA NGHIÊN CỨU :
Trong quá trình điều tra bằng phiếu đánh giá công tác tổ chức sinh hoạt ngoại
khóa trong Liên đội và trong các chi đội nhằm giúp tơi có cách điều chỉnh cho
Người thực thiện: GVTPT Đội; Lê Thanh Chương.


7

Đề tài;

“Xây dựng trƣờng học thân thiên, học sinh tích cực”, thông qua các hoạt ng Đội.

phù hợp với thực tế. Đa số các em thích chơi các trị chơi dân gian, thi tìm hiểu

theo chủ đề trong tháng bằng các câu hỏi, cắm trại, văn nghệ… Để trách việc lặp
lại nhàm chán cho học sinh, tôi luôn tham mưu với nhà trường tổ chức nhiều
hình thức như; nói chuyện truyền thống, thi viết bài, hoạt động ngoại khóa bằng
nhiều hình thức ( thi đố vui học tập , thi tuyền truyền về tác hại của HIV/AIDS,
tham gia giải Toán, Anh văn trên mạng, tổ chức chơi các trò chơi dân gian,
cắm trại,.... cụ thể là :
a) Giáo dục truyền thống
Lưu trữ những thành tích của nhà trường và Liên đội.
Tổ chức các hoạt động thiết thực nhân các ngày lễ lớn như “Ngày hội đến
trường”, “Văn nghệ 20/11”, “Thi Báo Ảnh, Báo tường 22/12”, “Hội trại truyền
thống 26/3”,
Trong ngày Hôi đến trường tôi đã tổ chức cho đội tuyên truyền măng non , tuyên
truyền nội dung “Xây dựng trường học thân thiện” với câu thơ nhẹ nhàn giúp
các em nhớ lâu nội dung tuyên truyền. Ví dụ:
Trong lễ khai giảng năm học mới nhằm giúp các em khắc sâu kiến thức tìm hiểu
năm học thực hiện 5 nội dung Xây dựng trường học thân thiện. Tôi đã ghi lời vè
bằng những câu văn thiết thực dễ nhớ giúp các tuyên truyền trong buổi văn nghệ
chào mừng năm học mới cụ thể như sau:
LỜI CHÀO NĂM HỌC MỚI.

Sáng trời thu trong xanh
Chúng em đi đến trường
Gặp gỡ các bạn bè
Cùng thầy cơ kính u .
Chúng em ln quyết tâm
Người thực thiện: GVTPT Đội; Lê Thanh Chương.


8

Đề tài;

“Xây dựng trƣờng học thân thiên, học sinh tích cực”, thông qua các hoạt ng Đội.

Thực hiện 5 nội dung
Xây dựng trường thân thiện
Giữ gìn Xanh – Sạch – Đẹp
Không xả rác bừa bãi
Biết giữ vệ sinh chung
Phát huy tính tích cực
Học chăm làm bài tốt
Trong cuộc sống hằng ngày
Biết phịng chống dịch bệnh
Nhất là khơng ăn q
Ở cổng trường là vì
Hàng bán khơng đảm bảo
Ruồi nhặng gieo bệnh hoạn
Ảnh hưởng sức khỏe mình
Hiện nay bạn đừng quên
Bệnh dịch sốt xuất huyết
Đêm ngủ phải nằm màn
Để bệnh không đến mình .
Trong cuộc sống hàng ngày
Thực hiện tốt giao thơng
Muốn thế khi ra đường
Không chạy nhảy lung tung
Luôn đi bên tay phải
Là một học sinh tốt
Chơi trị chơi lành mạnh
Khơng chơi súng chơi gươm .

Người thực thiện: GVTPT Đội; Lê Thanh Chương.


9

Đề tài;

“Xây dựng trƣờng học thân thiên, học sinh tích cực”, thơng qua các hoạt ng Đội.

Biết tìm hiểu di tích
Lịch sử đất nước mình
Bạn đừng qn bạn nhé
Phấn khởi năm học mới
Thực hiện 5 nội dung
Xây dựng trường thân thiện.
Trong các buổi sinh hoạt ngoại khóa theo từng chủ đề của tháng tôi đã tổ chức
lồng ghép các nội dung sao cho các em thi tìm hiểu một các nhẹ nhàng.
b/ Tìm hiểu các nội dung :
Nội dung 1 : Tìm hiểu về trƣờng , lớp Xanh – Xạch – Đẹp .
Tơi đã tổ chức cho các em ngồi việc phân cơng các chi đội chăm sóc bồn
hoa, chậu cảnh. Tơi cịn lồng ghép các câu hỏi tìm hiểu vệ sinh mơi trường trong
đó nhấn mạnh cơng việc chăm sóc cây xanh, khơng phá cây và hoa trong trường,
vệ sinh sân trường và lớp học.
Nội dung 2 : Phát huy tính tích cực và sáng tạo , tự tin trong học tập .

Tôi

đã giao các anh chị phụ trách phân công đôi bạn cùng tiến, giáo viên không để
học sinh yếu đứng ngoài lề và phải giúp các em tính mạnh dạn qua giao thảo
luận nhóm, giao các câu hỏi chung cho nhóm nhằm giúp các em phát huy được

tính tích cực và biết giúp đỡ các bạn yếu trong nhóm.
Nội dung 3 : Rèn kỹ năng sống
Thơng qua các nội dung sinh hoạt tôi lưu ý cho các em tim hiểu vệ sinh cá nhân,
biết những kiến thức an tồn khi sử dụng thực phẩm thơng qua việc giáo dục
không ăn quà vặt, biết rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, biết phòng
chống dịch bệnh, biết tìm hiểu về tự nhiên xã hội thong qua các đợt thi đánh
trống trường, các câu hỏi tìm hiểu về lịch sử Đảng, Đoàn, Đội, các danh nhân
lịch sử thông qua các câu hỏi của buổi sinh hoạt giúp các em nhớ lâu về kiến
Người thực thiện: GVTPT Đội; Lê Thanh Chương.


10

Đề tài;

“Xây dựng trƣờng học thân thiên, học sinh tích cực”, thông qua các hoạt ng Đội.

thức.
Nội dung 4: Tổ chức vui chơi lành mạnh
Để giúp các chi đội thi tìm hiểu về gương sáng đạo đức của Bác Hồ thong qua tổ
chức thi kể chuyện đã chọn các nội dung câu chuyện nói về tính giản dị, hy sinh,
tài giỏi của Bác từ đó giáo dục các em yêu quý và học tập gương sang của Bác.
Ngoài ra kết hợp với các tổ chức đoàn thể trong trường tổ chức các buổi văn
nghệ chào mừng năm học mới, chào mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam, Chào
mừng ngày thành lập Đoàn 26/3, tổ chức thi văn nghệ với các làn điệu dân ca ở
các chi đội và các sao nhi đồng, thi búp măng xinh, thi nét đẹp đội viên, cắm
trại… Qua các đợt tổ chức giúp các em thoải mái qua các buổi học ngồi ra cịn
giúp các em tính mạnh dạn, có óc tổ chức và hịa đồng thân thiện với nhau.
Nội dung 5 : Tìm hiểu chăm sóc di tích lịch sử
Nhằm giúp các em thực hiện tốt công tác Trần Quốc Toản trong phong trào uống

nước nhớ nguồn, ngồi việc tổ chức thăm gia đình liệt sĩ. Liên đội trường đã tổ
chức cho các bạn tìm hiểu di tích lịch sử của đất nước qua các buổi xem tranh
các di tích lịch sử như Nhà đày Buôn Ma Thuột, dinh Bảo Đại, tiến tới lien đội
sẽ tổ chức cho các bạn dội viên tiêu biểu được ra thăm tận mắt các di tích lịch sử
của địa phương.
IV/ CÁC GIẢI PHÁP VÀ BIỆN PHÁP ĐÃ LÀM :
Ngay từ đầu năm học đã tổ chức cho học sinh tìm hiểu thân thế sự nghiệp
anh hùng các chi đội, Liên đội mang tên, tìm hiểu về truyền thống đội. Tìm hiểu
tiểu sử trường mang tên. Từ đó giáo dục các em về tình u đất nước, từ đó giáo
dục các em về trách nhiệm của bản thân đối với quê hương đất nước.
Thông qua phong trào “Hoa điểm 10” dâng lên thầy cô nhân ngày lễ lớn,
tổ chức thi đánh trống trường lồng ghép vào các nội dung về tìm hiểu các vị danh
nhân của đất nước, tìm hiểu về kĩ năng sống, qua các hoạt động vui chơi lồng
Người thực thiện: GVTPT Đội; Lê Thanh Chương.


11

Đề tài;

“Xây dựng trƣờng học thân thiên, học sinh tích cực”, thông qua các hoạt ng Đội.

ghép trong nội dung học tập giúp các em phát huy tinh thần học tập và mạnh dạn
phát biểu trước đám đông, thể hiện được tinh thần tập thể thơng qua các trị chơi
vui mà học.
Hoạt đơng tập thể mang tính giáo dục em yêu lao động bảo vệ trường em
Xanh -Sạch- Đẹp.
Liên đội ln duy trì chấm vệ sinh lớp học trong ngày, triển khai tới các
chi đội chương trình “Chăm sóc cây xanh” từ chương trình cơng trình măng non
cấp chi đội. Nhằm giúp các em có yêu lao động, các em biết làm những công

việc đơn giản “tuổi nhỏ làm việc nhỏ”, mỗi lớp học đều được trang bị sọt rác,
giáo dục các em bỏ rác đúng quy định, thấy rác là nhặt theo phương châm “ một,
hai, ba chúng ta cùng nhặt, sạch rác” Từ đó giáo dục được các em thấy rác là
nhặt và không xả rác bừa bải. Các em được phân cơng chăm sóc cây xanh cụ thể
ở từng chi đội nên các em ý thức được cảnh quan trường sạch đẹp giúp các em
có mơi trường sư phạm tốt giúp các em học tập được tốt hơn và mong muốn
trường em luôn Xanh – Sạch – Đẹp và tự hào việc chăm sóc cây tốt ở chi đội
được nhận điểm khen cuối năm về thành tích chi đội em giữ trường lớp Xanh –
Sạch – Đẹp giúp các em có tình cảm với ngơi trường thân u của mình và có ý
thức tốt hơn về tinh thần bảo vệ của công và nơi công cộng.
Tổ chức học tập vui chơi học mà vui thông qua việc thực hiện các chủ
điểm trong tháng tìm hiểu về lịch sử, văn hóa, tự nhiện xã hội thơng qua lồng
ghép các câu hỏi.
Giáo dục các em nhận thức đúng ý nghĩa của việc rèn luyện sức khỏe, vệ
sinh cá nhân, vệ sinh môi trường, hiểu được tầm quan trong của sức khỏe đối với
việc học tập và vui chơi. Thông qua các đợt kiểm tra vệ sinh cá nhân do kế hoạch
của liên đội và thi tìm hiểu vệ sinh môi trường và vệ sinh cá nhân do hôi đồng
đội tổ chức đã giúp các em biết tầm quan trọng của sức khỏe và biết bảo vệ
Người thực thiện: GVTPT Đội; Lê Thanh Chương.


12

Đề tài;

“Xây dựng trƣờng học thân thiên, học sinh tích cực”, thông qua các hoạt ng Đội.

nguồn nước, bảo vệ môi trường, giáo dục các em không tắm sông, hồ dễ bị đuối
nước và giáo dục các em thói quen đánh răng, thói quen rửa tay trước khi ăn và
sau khi đi vệ sinh nhằm giúp cho các em thực hiện kỹ năng sống tốt trong thực

tế.
Hoạt động giáo dục thẩm mỹ cho các em.
Nhằm giáo dục các em về Chân – Thiện – Mỹ liên đội thường tổ chức các
hoạt động văn hóa văn nghệ. Liên đội thường xuyên tổ chức văn nghệ theo các
chủ điểm và các phong trào. Vì thế nên các đợt tham gia văn nghệ ở cấp huyện
trường luôn được giải cao. Thi hát dân ca cấp huyện đạt giải nhất, thi Giai điệu
tuổi hồng cấp huyện đạt giải B, tổ chức chương trình văn nghệ chào mừng ngày
nhà giáo Việt Nam 20/11 (mỗi lớp 2 tiết mục)
–Tổ chức thi làm Báo ảnh, Báo Tường chào mừng ngày thành lập QĐNDVN

22/12.
–Các hoạt động trên được thông qua BGH và được sự hưởng ứng của tất cả các

lớp trong toàn liên đội.
Hoạt động giáo dục các em biết giúp đỡ những bạn khó khăn.
Thể hiện tình cảm chia sẻ với các bạn nghèo và tình cảm với các bạn miền
Trung bị lũ lụt. Liên đội đã tổ chức tuyên truyền và làm tốt công tác vận động
giúp đỡ các bạn nghèo qua các buổi chào cờ đầu tuần đã giáo dục và tuyên
truyền tốt cụ thể:
Giáo dục các em lòng nhân ái với mọi người trong năm qua liên đội đã
triển khai được nhiều chương trình có ý nghĩa như;
–Ủng hộ bảo lụt năm 2010 đươc: 1546.000.
–Tiết kiệm quà xuân đươc: 1.455.000
–Qũy vì bạn vì bạn nghèo được: 2.600.000đ
–Quyên góp đươc 240 bộ quần áo các loại.

Người thực thiện: GVTPT Đội; Lê Thanh Chương.


13

Đề tài;

“Xây dựng trƣờng học thân thiên, học sinh tích cực”, thơng qua các hoạt ng Đội.

–Qun góp được hơn 300.000 cuốn vở và nhiều đồ dùng học tập khác đã trao

tặng cho gần 200 em học sinh có hồn cảnh khó khăn. Và tặng liên đội bạn 60 bộ
quần áo.(Liên đội Chu Văn An)
–Tham mưu với BGH miễn giảm cho 1 em học sinh có hồn cảnh khó khăn tiền

ăn bán trú, tiền học thêm buổi trong 5 năm học qua. (học từ lớp 1 đến lớp 5).
ĐỂ THỰC HIỆN THÀNH CÔNG MỤC TIÊU ĐÃ ĐỀ RA BCH LIÊN ĐỘI
ĐÃ XÂY DỰNG 5 CHƢƠNG TRÌNH LỚN CỦA LIÊN ĐỘI
Với nhiệm vụ được giao tôi luôn trăn trở làm sao để đưa hoạt động đội đi
lên ngang tầm với các thành tích của đồng nghiệp đi trước. Vì vậy trong kế
hoạch hoạt động đội tơi đã cụ thể hóa thành 5 chương trình lớn ứng với những
chương trình đó thì có những hoạt động cụ thể. Chương trình các hoạt động hoc
tập thì được thực hiện xuyên suốt trong năm học, các hoạt động phong trào thì
được thực hiện theo chủ đề tháng.
Năm chương trinh cụ thể như sau:
1.Chương trình.
MĂNG NON ĐẤT NƢỚC - TIẾP BƢỚC CHA ANH
- Hướng dẫn thiếu nhi tích cực tham gia các phong trào: " Thiếu nhi Việt Nam Vâng lời Bác dạy", "Tự hào truyền thống đội ta", "Yêu Sao, Yêu đội", "Tiến bước
lên đoàn", " Khăn quàng thắm mãi vai em"
Giáo dục các em lòng yêu quê hương đất nước, con người, biết yêu
thương và chia sẻ với đồng bào và bạn bè mình thơng qua các phong trào; "Uống
nước nhớ nguồn", " Đền ơn đáp nghĩa”, "Đi tìm địa chỉ đổ”, “Áo lụa tặng
bà"...tổ chức thăm hỏi động viên các chiến sĩ đang làm nhiệm vụ ở biên
giới.Tham gia "chungtay xoa dịu nỗi đau da cam", "Ký tên ủng hộ công lý" nhằm

Người thực thiện: GVTPT Đội; Lê Thanh Chương.


14

Đề tài;

“Xây dựng trƣờng học thân thiên, học sinh tích cực”, thông qua các hoạt ng Đội.

bảo vệ thiếu nhi và các nạn nhân chất độc màu Da cam (Dioxin).
Tích cực tham gia phong trào "Trần Quốc Toản" .Tổ chức cho các em
thăm hỏi, tặng quà và giúp đỡ các gia đình chính sách, khó khăn, gia đình thương
binh, liệt sĩ, gia đình có cơng với cách mạng và Mẹ Việt Nam anh hùng. Thăm
viếng nghĩa tượng đài, nghĩa trang liệt sĩ.
Giáo dục học sinh lịng dũng cảm, tích cực trong học tập, " Nói lời hay làm việc tốt". Giáo dục kỹ năng giao tiếp, ứng xử, nâng cao ý thức kỷ luật cho
thiếu nhi. Vâng lời người lớn, lễ phếp với ông bà, cha mẹ, thầy cô. Không nói
bậy, nói tục chửi thề... giúp các em hình thành những nhân cách tốt đẹp, sơng có
văn hóa có ước mơ hồi bảo, biết vượt khó vươn lên.
2.Chương trình.
HÀNH TRANG TRI THỨC - VỮNG BƢỚC TƢƠNG LAI.
Liên đội đã triển khai xây dựng hiệu quả phong trào " Trường học thân
thiện, học sinh tích cực" chương trình "Thắp sáng ước mơ thiếu nhi Việt Nam"
Giáo dục thiếu nhi thực hiện nghiêm chỉnh nề nếp, không nghĩ học tùy
tiện, không đi học muộn, khơng nói chuyện riêng trong giờ học, chấp hành
nghiêm kỷ luật, nội quy của nhà trường.
Giáo dục các em biết giúp đỡ gia đình theo khả năng của mình, biết xếp đồ
dùng cá nhân của mình gọn gàng ngăn nắp, sạch đẹp phục vụ cho việc học tập và
bảo quản đồ dùng cá nhân. Giúp định hướng nghề nghiệp cho các em trong
tương lai.
3.Chương trình.

THÂN THIỆN ĐẾN TRƢỜNG - THẮP SÁNG ƢỚC MƠ.
Với chương trình này liên đội đã triển khai các hoạt động như;
Tiếp tục triễn khai và thực hiện "Kế hoạch nhỏ", thu được 960kg giấy vụn
Người thực thiện: GVTPT Đội; Lê Thanh Chương.


15

Đề tài;

“Xây dựng trƣờng học thân thiên, học sinh tích cực”, thông qua các hoạt ng Đội.

"Xây dựng trường học xanh ,sạch, đẹp" (có thùng rác, giao cho các chi đội chăm
sóc 13 bồn hoa cây cành,) nhằm giáo dục các em biết bảo vệ môi trường, hướng
dẫn các em biết chăm sóc cây xanh, vườn hoa....
Hình thành cho các em thói quen giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh cá nhân,
nhà cửa, trường lớp, ngõ xóm gắn với phong trào " Học từ thiên nhiên", "Vì màu
xanh quê hương", "Ngày thứ 7 tình nguyện", "Ngày chủ nhật xanh", "Tuổi nhỏ
làm việc nhỏ".
Duy trì các phong trào Văn nghệ, Thể dục thể thao trong Liên đội nhân các
ngày lễ lớn, như 20/11 được 44 tiết mục văn nghệ. Phong trào thể dục thể thao
có 5 học sinh tham gia cấp huyện có 2 giải nhì cờ mơn vua .
Duy trì hoạt động của "Đội tuyên truyền măng non", "Đội sao đỏ". Thực
hiện trường học khơng có Ma túy. Tham gia hội thi tuyên truyền về tác hại của
ma túy và HIV/AIDS cấp cụm đạt gải khuyến khích.
4.Chương trình.
XÂY DỰNG ĐỘI VỮNG MẠNH - TIẾN BƢỚC LÊN ĐỒN
Ở chương trình này tôi đã đưa ra hai nội dung hoạt động cho 2 đối tượng khác
nhau đó là sao nhi đồng với 12 và 17 lớp đội viên.
*) Về công tác nhi đồng:

–Tổ chức sinh hoạt theo chủ đề, chủ điểm của tường tháng. Củng cố và thành lập
Sao Nhi Đồng ngay từ đầu năm học.
–Đẩy mạnh chương trình " Dự bị đôi viên", nâng cao chất lượng Sao Nhi Đông.
Thực hiện tốt hơn nữa tổ chức cho sinh hoạt sao, thường xuyên trao đổi giữa
phụ trách sao, TPT và anh (chi) phụ trách để cập nhật và tìm giải pháp thưc hiện
–Quan tâm lựa chon, bồi dưỡng đội ngũ phụ trách Sao về kiến thức, kỹ năng,

nghiệp vụ công tác Nhị Đông.
Người thực thiện: GVTPT Đội; Lê Thanh Chương.


16

Đề tài;

“Xây dựng trƣờng học thân thiên, học sinh tích cực”, thông qua các hoạt ng Đội.

*) Về công tác đội viên:
–Đổi mới nội dung và phương pháp, triễn khai thực hiện " Chương trình rèn
luyệnđội viên", tập trung vào 3 chuyên hiệu: "Nhà sử học nhỏ tuổi", "Nghệ sỹ
nhỏ tuổi", "Chăm học”.
–Nâng cao chất lượng thực hành nghi thứccho đội viên nhằm giáo dục thiếu nhi
tính kỷ luật, tác phong chuẩn mực của người đội viên TNTP Hồ Chí Minh.
–Quan tâm bồi dưỡng kết nạp đội viên từ Sao Nhi Đồng, chú trọng đến chất

lượng đội viên được kết nạp.
*) Về công tác xây dựng Ban Chỉ huy Đội, Liên đội, Chi đội:
–Tăng cường đổi mới công tác cán bộ chỉ huy Đội, coi trong việc lựa chọn
hướng dẫn bồi dưỡng kỹ năng , kiến thức cho ban chỉ huy đội. tổ chức các cuộc
thi "Chihuy Đội giỏi", "Phụ trách sao giỏi"...

–Phát huy vai trò chủ động tự quản của Ban Chỉ Huy Đội trong các hoạt động
đội và phong trào thiếu nhi.
–Chỉ đạo tổ chức Đại Hội Liên đội, Chi đội theo đúng nhiệm kỳ năm học. đổi

mới và đa dạng hóa các hình thức sinh hoạt đội.
–Tổ chức sinh hoạt đội chiều thứ 6 hàng tuần.

5.Chương trình.
KHĂN HỒNG TÌNH NGUYỆN - CHẤP CÁNH YÊU THƢƠNG .
- Nhằm năng cao nghệp vụ và bổ sung các chương trình mới cho các anh chị phụ
trách lớp tôi đã đưa ra các hình thức thực hiện như;
- Triễn khai có hiệu quả "Chương trình rèn luyện phụ trách Đội" nhân rộng và
nâng cao chất lượng ra toàn Liên đội
Người thực thiện: GVTPT Đội; Lê Thanh Chương.


17

Đề tài;

“Xây dựng trƣờng học thân thiên, học sinh tích cực”, thông qua các hoạt ng Đội.

Đổi mới và tăng cường công tác tập huấn, trang bị nghiệp vụ, kỹ năng
công tác cho đội ngũ phụ trách thiếu nhi ở Liên đội, Chi đội. Bằng việc tập chức
tập huấn và thực hành. Tiến hành kiểm tra theo giao ước thi đua. Tổ chức thi Phụ
trách giỏi cấp trường nhằm tìm ra những mơ hình làm tốt để nhân rơng và điều
chỉnh những sai sót.
Vận động các đồn viện giáo viên tích cực hơn nưa trong phong trào thiếu
nhi, chuyển hóa cụ thể từ nội dung sang các hình thức hoạt động.
CÁC CHƢƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG TRỌNG ĐIỂM TRONG THÁNG

–Tháng 9; Tổ chức ngày hội đến trường, đớn học sinh lớp 1 vào trường. Đại hội
chi đội, đại hội liên đội
–Tháng 10; Đêm hội trăng rằm, ký giáo ước thi đua, đăng ký rèn luyện phụ
trách, tập huấn công tác đội cho anh chi và BCH các chi đội, Liên đội. Kỷ niệm
ngày 20/10
–Tháng 10; Phong trào hoa điểm 10, Phát động ni heo đất đến 26/3, chương
trình văn nghệ 20/11.
–Tháng 12; Thi Báo ảnh, Báo tường, Ngoại khóa Nói chuyện truyền thống anh
bộ đội cụ Hồ. Viếng tượng đài liệt sĩ. Ngoại khóa “Noi gương anh bộ đội cụ Hồ”
–Tháng 1; Tặng quà tết cho học sinh nghèo, tặng quà tết cho các gia đình có
cơng với cách mạng.
–Tháng 2; Tiết kiệm q xn, Ngoại khóa trị chơi dân gian chào xuân mới, thi
anh chi phụ trách giỏi, chỉ huy đội giỏi cấp trường,
–Tháng 3; Hội trại truyền thống, hoặc thay thế bằng các cuộc thi nét đẹp đội
viên, Búp măng xinh...
–Tháng 4; đánh giá các hoạt động rèn luyện trong năm, ôn tập cho công tác thi
Người thực thiện: GVTPT Đội; Lê Thanh Chương.


18

Đề tài;

“Xây dựng trƣờng học thân thiên, học sinh tích cực”, thông qua các hoạt ng Đội.

học kỳ cuối năm.
–Tháng 5; Đại hội cháu ngoan Bác Hồ hoặc Liên hoan chiến sĩ Trần Quốc Toản,
Bàn giao sinh hoạt hè về cho địa phương.
Trên đây chỉ là một số hoạt động điểm mà BCH LĐ đưa ra khi xây dựng hoạt
động trong năm. Ngồi ra Liên đội cịn triển khai tham gia các hoạt do phòng

giáo dục triển khai và các hoạt động của Hội đồng đội huyện triển khai.
V/. KẾT QUẢ CỦA VIỆC THỰC HIỆN BIỆN PHÁP CỦA MÌNH :
Quá trình thực hiện tơi đã làm và đạt được kết quả như sau :
Năm học 2008 - 2009 ĐẠT LIÊN ĐỘI MẠNH CẤP HUYỆN
Năm học 2009 - 2010 ĐẠT LIÊN ĐỘI MẠNH CẤP HUYỆN (Tham gia các
cuộc thi cấp huyện Liên đội đã đưa về cho nhà trường 15 giải thưởng) Cuối năm
Liên đội có 623 em học sinh đạt học sinh khá giỏi.
Ngoài ra một số hoạt động mạnh của liên đội như:
1.Tổ chức Hội trại truyền thống 26/3.
a) Mục đích;
- Giúp các em biết về hình thức sinh hoạt tập thể có tổ chức.
- Qua hoạt động trên nhằm ơn lại truyền thống của Đồn, Đội, tạo ra một sân
chơi lành mạnh cho các em.
- Qua hội trại giúp các em biết về một số trò chơi dân gian, biết về hoạt động giả
ngoại.
b) Nội dung;
- Cắm trại chữ A có 4 cọc và tham gia một sơ trị chơi dân gian như :
- Kéo co, gậm thìa xúc chanh, bịt mắt bắt vịt, đá bó, chạy 60m..
Người thực thiện: GVTPT Đội; Lê Thanh Chương.


19

Đề tài;

“Xây dựng trƣờng học thân thiên, học sinh tích cực”, thông qua các hoạt ng Đội.

c) Thời gian;
- Từ 7h00 ngày 25/3 đến 5h00 ngày 26/3.
d) Đối tƣợng :

- Học sinh khối 3, 4, 5 tổng 17 trại viên.
e) Hình thức tổ chức;
- TPT lập kế hoạch bao gồm : Ban tổ chức, Ban giám khảo , Tổ trò chơi, kinh
phí tổ chức, Kích thứơc trại, nội dung trị chơi , thời gian tham gia trò chơi , cơ
cấu giải thưởng. Thơng báo trướng tồn liên đội kế hoạch cắm trại. Các chi đội
chuẩn bị các dụng cụ cần thiết để tham gia.
g) Phân công nhiệm vụ;
- Giáo viên chủ nhiện chiu trách nhiệm chính ngồi ra điều 1 giáo viên bộ môn
hoặc giáo viên các khối không tham gia hỗ trợ.
- TPT và Đoàn thanh niên tiến hành phân chia khu vực cắm trại.
h) Hƣớng dẫn thực hiện;
–Các trại viên tập kết vật liệu về khu vực đã được phân trước 7h.
–7h 30/25 làm lễ khai mạc
–8h /25cắm trại
–10h30/25 ăn trưa.
–11h15/25 nghĩ trưa
–13h30/ 25chấm trại lần 1. Tổ trò chơi tiến hành tổ chức trò chơi theo lịch.
–17h/25 tắm rửa vệ sinh, 17h 30 ăn tối.
–18h /25 sinh hoạt trại.
Người thực thiện: GVTPT Đội; Lê Thanh Chương.


20

Đề tài;

“Xây dựng trƣờng học thân thiên, học sinh tích cực”, thông qua các hoạt ng Đội.

–19h30/25 sinh hoạt đêm lửa trại
–22h /25đi ngũ, 5h thể dục buổi sáng

–7h30/26 mích tinh kỷ niệm 26/3.
–8h00/26 chơi các trò chơi theo lịch
–11h15/26 ăn cơm trưa.
–1h30/26 chấm lần 2. sinh hoạt trại.
–4h30/26 bế mạc trao giải.
(Đại hội Liên đội kiện toàn BCH Liên đội nhằm thúc dẩy các hoạt động đội.)
2.Tổ chức phong trào tiết kiệm quà xuân.
- Giáo dục các em biết san sẽ những phần quà của mình cho các bạn có hồn
cảnh khó khăn hơn mình.
- Giáo dục các em biết tiết kiệm và dùng những phần quà bé nhỏ nhưng làm
được những ý nghĩa lớn .
+) Nội dung; “Tiết Kiệm Quà Xuân”
+) Thời gian; Ngày đầu tiên sau nghỉ tết.
+) Đối tượng; Đội viên, nhi đồng trong toàn liên đội.
+) Hình thức tổ chức; Tổ chức qun góp theo lớp trước buổi chào cờ.
–- Kính phí thu được sẽ đươc kế toán, thủ qũy, TPT kiểm duyệt và nhập vào qũy
đội tại thủ qũy để thực hiện qua quà tặng học sinh vượt khó học giỏi trong năm
học

Người thực thiện: GVTPT Đội; Lê Thanh Chương.


21

Đề tài;

“Xây dựng trƣờng học thân thiên, học sinh tích cực”, thông qua các hoạt ng Đội.

C) KẾT LUẬN.
1. Bài học kinh nghiệm;

- Để thực hiện thành công nhiệm vụ đã đề ta, bản than tơi phải tìm hiểu nắm bắt
những ưu và nhược điểm của nhà trường. Từ đó xây dựng một kết hoạch chi tiết
và phù hợp với tình hình của cơ quan, thong qua kế hoạch thực hiện trước hội
đồng nhằm thu thập them ý kiến bổ sung, và điều chỉnh những vướng mắc cụ
thể. Để đảm bảo kết hoạch được thực thi.
- Mỗi chương trình được đưa vào thực hiện, tơi cũng có kế hoạch chi tiết và
thông qua cuộc họp đầu tháng để các anh (chi) phụ trách có thời gian nghiên cứu
chuẩn bị, sắp xếp các chương trình học tập khác để đảm bảo thực hiện được kế
hoạch.
- Bên cạnh việc triểm khai kế hoạch, tôi thường xuyên đôn đốc việc thực hiện kế
hoạch và giúp đỡ những vướng mắc khi thực hiện kế hoạch, cũng như nhắc nhỡ
những lớp chưa chú tâm đến các hoạt đơng. Nhờ đó mà các kế hoạch triển khai
thu hú 100% các lớp nhi đồng, chi đội tham gia, các cuộc thi đề thu được kết quả
cao.
2. Kinh nghiệm cụ thể:
Hoạt động đội là một hoạt động xuyên suốt trong 2 cấp học của học sinh
cấp I, cấp II. Với 3 bậc rèn luyện Bậc măng non dành cho khối 3,4,5. Bậc săn
sàng dành cho khối 6, 7và Bậc trưởng thành dành cho khối 8 và 9.
Do đó với bản thân là TPT hay là anh chi trưc tiếp phụ trách các em cần
tìm tịi học hỏi và tự tích lũy cho mình những kỹ năng cần thiết để giúp cho
cơng tác đội của mình được tốt hơn.Cơng tác đội là một hoạt động phong trào
mang màu sắc của tổ chức đội, qua các hoạt động của đội giáo dục cho các em
về mọi mặt như đạo đức, tác phong, nền nếp, giao tiếp, lao động, thẩm mỹ, về
Người thực thiện: GVTPT Đội; Lê Thanh Chương.


22

Đề tài;

“Xây dựng trƣờng học thân thiên, học sinh tích cực”, thông qua các hoạt ng Đội.

sức khỏe...Trong hai năm vừa qua Liên đội trường chúng tôi cũng đã duy trì tốt
các hoạt động ngồi giờ lên lớp mà trong đó khơng thể thiếu 5 nội dung xây
dựng thường học thân thiện đến với tập thể các anh chị phụ trách , đến với tập
thể các đội viên và sao nhi đồng và các đồn thể trong nhà trường .
Vì vậy với nhiệm vụ được giao tôi thấy cần cập nhật nhiều kinh nghiệm để
pháp huy tốt hơn nữa vai trò của một người thiết kế và tổ chức hoạt động vui
chơi cho lứa tuổi thiếu niên và nhi đồng cũng như hồn thành tốt cơng việc được
giao, Và xây dựng thành công phong trào “Xây dựng trƣờng học thân thiện,
học sinh tích cực”
3. Đề xuất hướng phát triền đề tài này.
- Qua thời gian thực hiện nhiệm vụ công tác đội tơi đã tích lũy được một số
sáng kiến nói trên, tuy vậy vừa học vừa thực hành kiểm nghiệm nên cịn
nhiều hạn chế và thiếu sót. Nên rất mong các anh chị đồng nghiệp đóng
góp ý kiến để đề tài này được hoàn thiện và được triển khai có hiệu quả
hơn.
Người viết

Lê Thanh Chương

MỘT SỐ HÌNH ẢNH HOẠT ĐỘNG TỪ CÁC PHONG TRÀO NĨI TRÊN
CỦA THẦY VÀ TRỊ NHÀ TRƯỜNG TRONG NĂM HỌC VỪA QUA.
Người thực thiện: GVTPT Đội; Lê Thanh Chương.


23

Đề tài;

“Xây dựng trƣờng học thân thiên, học sinh tích cực”, thông qua các hoạt ng Đội.

( Nét mặt hân hoan vui sướng của các đội viên, khi được tham gia căm trại)

(Hội trại truyền thống năm học 2009 – 2010.)

Người thực thiện: GVTPT Đội; Lê Thanh Chương.


24

Đề tài;

“Xây dựng trƣờng học thân thiên, học sinh tích cực”, thơng qua các hoạt ng Đội.

(Các trị chơi dân gian trong Hội trại).

Người thực thiện: GVTPT Đội; Lê Thanh Chương.


25

Đề tài;

“Xây dựng trƣờng học thân thiên, học sinh tích cực”, thông qua các hoạt ng Đội.

(BCH Liên đội tặng q học sinh có hồn cảnh khó khăn năm 2009 – 2010.)

(BGH Cơng đồn Tặng quần áo và q tết cho học sinh nghèo năm 2010.)
Người thực thiện: GVTPT Đội; Lê Thanh Chương.