Giáo án lớp 1 tuần 18 (2)

Tuần 18

Thứ hai ngày 7 tháng 1 năm 2008

Toán
Tiết 69 : Điểm - Đoạn thẳng
I. Mục tiêu

Giúp HS
- Nhận biết đợc điểm, đoạn thẳng
- Biết kẻ đoạn thẳng qua hai điểm.
- Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng.
II. Chuẩn bị

- GV: Thớc kẻ lớn
- HS: SGK, vở bài tập, thớc kẻ, bút chì
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hđ1: Giới thiệu
điểm, đoạn
thẳng

Hoạt động của giáo viên
- ổn định lớp
- Không kiểm tra

- Giới thiệu bài, ghi bảng
* Yêu cầu học sinh quan sát
hình vẽ, GV giới thiệu điểm
- Hớng dẫn HS cách đọc điểm
- Cho HS đọc một số điểm
* Giới thiệu 2 điểm A, B, nối A,
B, giới thiệu đoạn thẳng AB
- Hớng dẫn HS đọc tên đoạn
thẳng và cho HS đọc.
* Giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn
c. Hđ2 : Giới thiệu thẳng
cách vẽ đoạn
- Cho HS quan sát thớc thẳng
thẳng
đây là dụng cụ vẽ đoạn thẳng
- Cho HS lấy thớc và hớng dẫn
HS quan sát trên thớc của mình.
* Hớng dẫn vẽ đoạn thẳng :
- Vẽ 2 điểm và đặt tên cho từng
điểm
- Dùng thớc, bút nối 2 điểm
- Nhấc thớc ra đợc đoạn thẳng

Hoạt động của học sinh
- ổn định chỗ ngồi

- Nhắc lại tên bài
- Quan sát hình vẽ, nhận
dạng điểm.

- Đọc : điểm A, điểm B
- Nhận dạng đoạn thẳng
- Đọc đồng thanh,cá nhân:
đoạn thẳng AB

- Quan sát
- Lấy thớc và quan sát trên
thớc
- Chú ý

- Thực hành vẽ đoạn thẳng


Cho HS thực hành vẽ
* Nghỉ giữa tiết
* Trò chơi giữa
tiết
d.Hđ3: Thực hành
Bài 1
Bài 2
Bài 3

* Nghỉ giữa tiết
- Cho HS làm và đọc kết quả,
GV sửa
- Cho HS làm bài, đọc kết quả
- GV sửa bài
- Cho HS làm bài, GV sửa bài
- GV nhận xét, sửa sai.
- Dặn dò, nhận xét tiết học

- Đọc tên điểm, đoạn thẳng
theo nhóm đôi
- HS nối, đọc tên
- HS nêu số đoạn thẳng
- Chú ý

4. Củng cố, dặn
dò

Tiếng Việt
I. Mục tiêu

Bài 73: it

- iêt

- HS đọc và viết đợc : it, iêt, trái mít, chữ viết
- Đọc đợc từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Em tô, vẽ, viết.

II. Chuẩn bị

- GV: tranh minh hoạ, bìa ghi vần
- HS: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung dạy học

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh


1. ổn định tổ chức - ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc từ và câu ứng
dụng bài ut, t
- Yêu cầu HS tìm từ có vần ut,
t
3. Bài mới
- Nhận xét, ghi điểm.

- ổn định
- Đọc từ và câu ứng dụng:
sút bóng, sứt răng
- HS tìm từ có vần ut, t

a.Giới thiệu bài

- Nhắc lại tên bài
- Đọc theo GV: it, iêt
- HS ghép vần it

TIếT 1

b.Hđ1: Dạy vần

- GV giới thiệu, ghi bảng
- Cho HS đọc theo GV:it, iêt

- GV giới thiệu vần it và ghi
bảng
- Cho HS đánh vần, đọc trơn.
- Yêu cầu HS phân tích vần
it.
- Cho HS thêm âm và dấu để
tạo thành tiếng mít
- Yêu cầu HS đánh vần, đọc
trơn và phân tích tiếng mít.

* Trò chơi giữa tiết

Nghỉ giữa tiết
TIếT 2

c.Hđ2: Luyện tập

- Giới thiệu từ trái mít
- Cho HS đánh vần , đọc trơn
tiếng, từ khoá.
- GV chỉnh sửa.
iêt ( tơng tự)
- Lu ý: so sánh it - iêt
* Hát tự do
* Đọc từ ngữ ứng dụng
- Gọi HS tìm từ, GV ghi bảng
- Yêu cầu HS tìm vần mới học
- Gọi HS đọc trơn tiếng và từ.
- GV giải thích nghĩa từ, đọc
mẫu

- Cho HS đọc
* Viết
- GV viết mẫu, hớng dẫn quy
trình viết: vần, tiếng, từ.
- Cho HS viết bảng con, GV
chỉnh sửa.
Nghỉ giữa tiết
* Luyện đọc
-Yêu cầu HS đọc từ khóa,từ
ứng dụng
- Đọc câu ứng dụng
+ Hớng dẫn HS nhận xét tranh
minh hoạ.
+ Cho HS đọc thầm đoạn thơ
và tìm tiếng có vần mới học.
+ Yêu cầu HS đọc trơn đoạn
thơ

- Đánh vần và đọc trơn
vần it
- Âm i và t , âm i đứng
trớc âm t đứng sau.
- Thêm âm m trớc
vầnit và dấu sắc trên
đầu âm i
- Lớp, nhóm, cá nhân Âm m đứng trớc vần it
đứng sau và dấu sắc trên
âm i
- Cá nhân, nhóm, lớp
iêt ( tơng tự)

* Hát
- HS tìm từ : con vịt, đông
nghịt, hiểu biết, thời tiết
- Chú ý
- Lớp, nhóm, cá nhân
- Lớp, nhóm, cá nhân

- Chú ý
-Thực hành viết bảng con
Nghỉ giữa tiết
- Thi đọc giữa các nhóm
- Nhận xét tranh
+ HS đọc thầm và tìm
tiếng mới.
+ Cá nhân:3 5 em
Nhóm: 4- 6 nhóm


+ GV sửa sai, đọc mẫu
+ Cho HS đọc toàn bài.
* Luyện viết
- Cho HS viết vở tập viết, GV
quan sát, nhắc nhở
* Trò chơi giữa tiết * Tổ chức cho HS thi tìm
tiếng có vần mới : it - iêt
* Luyện nói
- Yêu cầu HS đọc tên bài
luyện nói
- Đặt câu hỏi hớng dẫn HS
luyện nói theo tranh minh hoạ.

+ Tranh vẽ gì?

4.Củng cố, dặn dò

+ Yêu cầu HS luyện nói theo
nhóm đôi
+ Gọi một số nhóm trình bày
+ GV và HS nhận xét
* Trò chơi: Chỉ nhanh từ
- Cho HS đọc lại bài
- Dặn dò, nhận xét tiết học.

Lớp: 2 lần
+ Lắng nghe
- Lớp, nhóm, cá nhân
- Thực hành viết vở
*Thi tìm tiếng có vần
mới học: it iêt
- Đọc : Em tô, vẽ, viết
- Luyện nói theo hớng
dẫn
+ Vẽ các bạn đang tô, vẽ,
viết
+ HS luyện nói theo
nhóm đôi
+ Một số nhóm trình bày
* Thi chỉ nhanh từ
- Cá nhân, đồng thanh

Thứ ba ngày 8tháng 1 năm 2008

Tiếng Việt

I. Mục tiêu

Bài 74: uôt

- ơt

- HS đọc và viết đợc : uôt, ơt, chuột nhắt, lớt ván.
- Đọc đợc từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chơi cầu trợt.

II. Chuẩn bị

- GV: tranh minh hoạ, bìa ghi vần
- HS: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung dạy học

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh


1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ

3.Bài mới

TIếT 1

- ổn định tổ chức lớp
- Gọi HS đọc từ và câu ứng
dụng bài it iêt
- Yêu cầu HS tìm từ có vần it,
iêt
- Nhận xét, ghi điểm.

a. Giới thiệu bài
b. Hđ1: Dạy vần

- GV giới thiệu, ghi bảng
- Cho HS đọc theo GV: uôt,ơt
- GV giới thiệu vần uôt và
ghi bảng
- Cho HS đánh vần, đọc trơn.
- Yêu cầu HS phân tích vần
uôt.
- Cho HS thêm âm và dấu để
tạo thành tiếng chuột
- Yêu cầu HS đánh vần, đọc
trơn và phân tích tiếng
chuột.

* Trò chơi giữa
tiết

Nghỉ giữa tiết
TIếT 2

c. Hđ2: Luyện tập

- Giới thiệu từ chuột nhắt
- Cho HS đánh vần , đọc trơn
tiếng, từ khoá.
- GV chỉnh sửa.
ơt( tơng tự)
- Lu ý: so sánh uôt ơt
* Hát tự do
* Đọc từ ngữ ứng dụng
- Gọi HS tìm từ, GV ghi bảng
- Yêu cầu HS tìm vần mới học
- Gọi HS đọc trơn tiếng và từ.
- GV giải thích nghĩa từ, đọc
mẫu
- Cho HS đọc
* Viết
- GV viết mẫu, hớng dẫn quy
trình viết: vần, tiếng, từ.
- Cho HS viết bảng con, GV
chỉnh sửa.
Nghỉ giữa tiết
* Luyện đọc
-Yêu cầu HS đọc từ khóa,từ
ứng dụng
- Đọc câu ứng dụng
+ Hớng dẫn HS nhận xét tranh

minh hoạ.
+ Cho HS đọc thầm đoạn thơ và
tìm tiếng có vần mới học.

- ổn định
- Đọc từ và câu ứng dụng:
con vịt, đông nghịt, hiểu
biết, thời tiết
- HS tìm từ có vần it, iêt

- Nhắc lại tên bài
- Đọc theo GV : uôt, ơt
-Ghép vần uôt
- Đánh vần và đọc trơn
vần uôt
- Âm uô và t , âm đôi uô
đứng trớc âm t đứng sau.
-Thêm âm ch trớc
vầnuôt và dấu nặng ở
dới âm ô
- Lớp, nhóm, cá nhân
-Âm ch đứng trớc vần uôt
đứng sau và và dấu nặng
ở dới âm ô
- Cá nhân, nhóm, lớp

ơt( tơng tự)
* Hát
- HS tìm từ
- Chú ý

- Lớp, nhóm, cá nhân
- Lớp, nhóm, cá nhân
- Chú ý
-Thực hành viết bảng con
Nghỉ giữa tiết
- Thi đọc giữa các nhóm
- Nhận xét tranh
+ HS đọc thầm và tìm
tiếng mới.
+ Cá nhân, nhóm, lớp
+ Lắng nghe


* Trò chơi giữa
tiết

4.Củng cố, dặn dò

+ Yêu cầu HS đọc trơn đoạn
thơ
+ GV sửa sai, đọc mẫu
+ Cho HS đọc toàn bài.
* Luyện viết
- Cho HS viết vở tập viết, GV
quan sát, nhắc nhở
* Tổ chức cho HS thi tìm tiếng
có vần mới : uôt - ơt
* Luyện nói
- Yêu cầu HS đọc tên bài luyện
nói

- Đặt câu hỏi hớng dẫn HS
luyện nói theo tranh minh hoạ.
+ Tranh vẽ gì?
+ Yêu cầu HS luyện nói theo
nhóm đôi
+ Gọi một số nhóm trình bày
+ GV và HS nhận xét
* Trò chơi: Chỉ nhanh từ
- Cho HS đọc lại bài
- Dặn dò, nhận xét tiết học.

- Lớp, nhóm, cá nhân
- Thực hành viết vở
*Thi tìm tiếng có vần
mới học: uôt - ơt
- Đọc : Chơi cầu trợt
- Luyện nói theo hớng
dẫn
+ Vẽ các bạn đang chơi
cầu trợt
+ HS luyện nói theo
nhóm đôi
+ Một số nhóm trình bày
* Thi chỉ nhanh từ
- Cá nhân, đồng thanh

Toán

I. Mục tiêu

Tiết 70: Độ dài đoạn thẳng

Giúp HS
- Có biểu tợng về dài hơn ngắn hơn từ đó có biểu tợng về độ dài đoạn
thẳng thông qua đặc tính dài ngắn của chúng.
- Biết so sánh độ dài đoạn thẳng tuỳ ý bằng hai cách : so sánh trực tiếp hoặc
gián tiếp.
II. Chuẩn bị

- GV: Thớc kẻ lớn
- HS: SGK, vở bài tập, thớc kẻ, bút chì

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh


1.ổn định tổ
- ổn định lớp
chức
- Gọi HS đọc tên một số điểm,
2. Kiểm tra bài cũ đoạn thẳng. Yêu cầu HS vẽ một
số đoạn thẳng.
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài

b.Hđ1: Dạy biểu
tợng dài hơn ngắn hơn và so
sánh trực tiếp độ
dài đoạn thẳng

c.Hđ2 : Giới thiệu
cách so sánh gián
tiếp độ dài đoạn
thẳng qua độ dài
trung gian

* Trò chơi giữa
tiết
d.Hđ3: Thực hành
Bài 1
Bài 2
Bài 3
4. Củng cố, dặn
dò

- Giới thiệu bài, ghi bảng
* Yêu cầu học sinh quan sát ,GV
giới thiệu cách đo 2 thớc có độ
dài khác nhau.
- Cho HS thực hành so sánh
* Yêu cầu HS so sánh đoạn thẳng
trong hình vẽ.
- Hớng dẫn HS so sánh từng cặp
đoạn thẳng trong bài tập 1
- Kết luận : mỗi đoạn thẳng có độ

dài nhất định
- Cho HS quan sát cách GV so
sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng
gang tay.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ :
đoạn thẳng nào dài hơn, ngắn hơn
? Vì sao ?
- Kết luận so sánh độ dài 2 đoạn
thẳng bằng cách so sánh ô
vuông
* Nghỉ giữa tiết
- Cho HS làm và đọc kết quả, GV
sửa
- Cho HS làm bài, đọc kết quả
- GV sửa bài
- Cho HS làm bài, GV sửa bài
- GV nhận xét, sửa sai.
- Dặn dò, nhận xét tiết học

- ổn định chỗ ngồi
- Đọc tên : điểm A, C, P,
Q
đoạn thẳng : XY, CD, IK
HS vẽ đoạn thẳng.

- Nhắc lại tên bài
- Quan sát các thao tác của
GV

- HS thực hnàh so sánh

- So sánh đoạn thẳng AB

- Quan sát
- Quan sát hình vẽ và so
sánh
- Chú ý
*Nghỉ giữa tiết
- Đếm ghi số thích
hợp
- So sánh theo nhóm đôi
- HS đếm, ghi số và tô
màu theo yêu cầu.
- Chú ý


Đạo đức

I. Mục tiêu:

Ôn tập và thực hành kỹ năng cuối kì I


- Giúp học sinh đợc ôn tập và thực hành các kỹ năng đạo đức đã học
II. Hoạt động dạy học chủ yếu:
nội dung hoạt động
dạy học

phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tơng ứng

Hoạt động của GV
I.KTBC:
- Nêu tác hại của mất trật tự trong
giờ học?
-GV đánh giá
II.Bài mới
-GV giới thiệu trực tiếp
1.Giới thiệu bài
B1: Con đã làm gì để xứng đáng là
2.ND ôn tập- thực HS lớp 1
hành
B2: ăn mặc sạch sẽ gọn gàng có lợi
gì?
Con hãy kể tên những bạn đã ăn
mặc sạch sẽ, gọn gàng?
B3: Con hãy nêu cách giữ gìn sách
vở, đồ dùng học tập?
B4: Trong gia đình, các con phải có
bổn phận gì?
Con đã thực hiện lễ phép với ông bà
cha mẹ nh thế nào?
B5: ở nhà con c xử nh thế nào với
anh chị em?
B6: Khi chào cờ con cần làm gì?
2- 3 học sinh thực hành chào cờ
B7:Vìsaophải đi họcđềuvàđúng giờ?
Để đi học đúng giờ cần phải làm gì?
B8: Vì sao không nên chen lấn, xô
đẩy nhau khi xếp hàng?
-Con hãy nêu tác hại của mất trật tự

trong giờ học?
-Nhận xét giờ học
3.Củng cố- Dặn dò

Hoạt động của HS
Học sinh nêu
Học sinh nhận xét bổ
sung
-Học sinh trả lời
-Học sinh nhận xét- bổ
sung

Thứ t ngày 9tháng 1năm 2008

Tiếng Việt

I. Mục tiêu

Bài 75: Ôn tập

- HS đọc, viết chắc chắn các vần có kết thúc bằng t.
- Đọc đúng từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng
- Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên một số chi tiết quan trọng trong truyện kể:
Chuột nhà và chuột đồng
II. Chuẩn bị

- GV: bảng ôn, tranh minh hoạ
- HS: SGK, vở bt Tiếng Việt

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung dạy học

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- ổn định lớp
- Gọi HS đọc, viết một số
từ, câu ứng dụng.
- Nhận xét, ghi điểm

- ổn định chỗ ngồi
- Đọc và viết : trắng muốt,
tuốt lúa, vợt lên

a. Giới thiệu bài

- GV cho HS thảo luận tìm
những vần đã học có kết
thúc bằng t .

- HS kể các vần đã học có kết
thúc bằng t: ut, t, uôt, ơt
- Quan sát, bổ sung

b. Hđ1: Ôn tập

- Treo bảng ôn cho HS

quan sát, bổ sung.
* Ôn các vần vừa học
- GV đọc, yêu cầu HS viết
các vần vào bảng con
- Yêu cầu HS nhận xét 14
vần trong bảng ôn có gì
giống và khác nhau?

1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới

TIếT 1

Trò chơi giữa tiết

Nghỉ giữa tiết
TIếT 2

c. Hđ2: Luyện tập

Trò chơi giữa tiết

- Trong 14 vần, vần nào có
âm đôi?
- Cho HS tự chỉ các chữ ở
bảng ôn và đọc
- GV hớng dẫn, sửa sai.
- Luyện đọc toàn bài.
* Thi ghép vần đúng

* Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV giới thiệu từ, giải
thích nghĩa
- Cho HS đọc
- GV chỉnh sửa, đọc mẫu
- Gọi 2-3 HS đọc lại
- Đọc toàn bài trên bảng
Nghỉ giữa tiết
* Luyện đọc
- Cho HS đọc lại bảng ôn,
từ ngữ ứng dụng
- GV chỉnh sửa
* Đọc câu ứng dụng
- GV giới thiệu câu ứng
dụng
- Cho HS đọc câu ứng
dụng, GV chỉnh sửa.
- GV đọc mẫu
- Cho 2-3 HS đọc lại
Luyện viết
- GV yêu cầu HS viết các
chữ, tiếng, từ đã học.
-Cho HS viết bảng con, GV
chỉnh sửa
- Cho HS viết vở tập viết
* Tổ chức cho HS tìm

- Nghe, viết trên bảng con
- Giống nhau: kết thúc bằng
t

Khác nhau : các âm đầu vần
- Vần uôt, ơt, iêt
- Cá nhân:10 em
Nhóm:4 nhóm
Lớp: 2 lần
- Cá nhân:10 em
Nhóm:4 nhóm
Lớp: 2 lần
* Thi ghép vần giữa các
nhóm
- Chú ý
- Lớp, nhóm, cá nhân
- Lắng nghe
- 2 -3 HS đọc
- HS luyện đọc
Nghỉ giữa tiết
- Cá nhân, nhóm, lớp

- Chú ý
- Đọc câu ứng dụng
- Lắng nghe

- Viết bảng con
- Viết trong vở tập viết: chót
vót, bát ngát
* Thi tìm vần


4. Củng cố, dặn dò

vần
* Kể chuyện
- GV giới thiệu câu chuyện
: Chuột nhà và chuột đồng
- GV kể lần 1, lần 2 có
tranh minh hoạ
- Cho HS thi kể theo nhóm
- GV tổng kết, nêu ý nghĩa
của câu truyện.
- GV cho HS đọc lại toàn
bài
- Trò chơi: tìm các tiếng có
chứa các vần vừa ôn
- Dặn dò, nhận xét tiết học

- Lắng nghe
+Tranh 1: Chuột nhà thấy
chuột đồng
- Thảo luận, thi kể
- Lắng nghe
- Đọc lại cả bài
- Thi tìm tiếng có chứa các
vần vừa học
- Chú ý

Toán

Tiết 71 : Thực hành đo độ dài đoạn thẳng
I. Mục tiêu Giúp HS
- Biết cách đo, so sánh độ dài một số vật dụng quen thuộc

- Nhận biết sự sai lệch trong quá trình đo độ dài bằng những đơn vị cha
chuẩn: gang tay, bớc chân
- Bớc đầu nhận thấy sự cần thiết có một đơn vị chuẩn để đo độ dài
II. Chuẩn bị

- GV: Thớc kẻ lớn
- HS: SGK, vở bài tập, thớc kẻ, bút chì

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh


1.ổn định tổ
chức
2. Kiểm tra bài
cũ

- ổn định lớp
- Yêu cầu HS so sánh một số cặp
đoạn thẳng.
- Nhận xét, ghi điểm.

- Giới thiệu bài, ghi bảng
- GV : gang tay là độ dài đợc tính
từ đầu ngón tay cái tới ngón tay

giữa.
- Yêu cầu HS xác định độ dài của
gang tay trên thớc kẻ
- Yêu cầu đo độ dài cạnh bảng
c.Hđ2 : Hớng dẫn bằng gang tay.
cách đo độ dài
- GV đo độ dài cạnh bảng bằng
đoạn thẳng bằng gang tay, hớng dẫn cách đo
gang tay
- Yêu cầu HS đo độ dài cạnh bàn,
nêu kết quả.
- Cho HS quan sát cách GV đo
d. Hớng dẫn đo
độ dài bục giảng bằng bớc chân,
độ dài bằng bớc
hớng dẫn HS cách đo
chân
* Nghỉ giữa tiết
- Giúp HS nhận biết đơn vị đo là
* Trò chơi giữa
gang tay
tiết
- HS đo độ dài đoạn thẳng bằng
d.Hđ3: Thực hành gang tay rồi ghi kết quả
- Cho HS đo bằng bớc chân, que
tính
- Liên hệ thực tế
- Yêu cầu HS về đo những vật
dụng quen thuộc ở nhà
- Dặn dò, nhận xét tiết học

3. Bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Hđ1: Giới thiệu
độ dài gang
tay

- ổn định chỗ ngồi
- HS so sánh

- Nhắc lại tên bài
- Quan sát các thao tác của
GV
- HS thực hành xác định độ
dài trên thớc kẻ
- HS chú ý
- HS đo và nêu kết quả
bàn học của mình
- Quan sát
*Nghỉ giữa tiết
- Nhận biết đơn vị đo là
gang tay
- HS tự thực hành đo theo
bàn
- Liên hệ thực tế
- Chú ý

4. Củng cố, dặn
dò

Tự nhiên xã hội

Bài 18: Cuộc sống xung quanh ta (T1)

I. Mục tiêu:

- Học sinh nói đợc một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa
phơng và hiểu đợc mọi ngời đều phải làm việc.
- Có ý thức gắn bó, yêu mến quê hơng

II. Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ SGK

III. Hoạt động chủ yếu:
nội dung hoạt
động dạy học

1. KTBC:
2. Dạy bài mới
a. GTB

phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học t ơng ứng

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Vì sao phải giữ gìn lớp học sạch, đẹp? HS trả lời
- Con đã làm gì để lớp học sạch, đẹp?
HS quan sát tranh cánh đồng lúa.
-Bức tranh vẽ cảnh ở đâu?
Tên bài.

HS quan sát


b. HSS 1: Làm - Con nhìn thấy những gì trong tranh
việc với SGK
( Tr 38).
-Tranh vẽ cuộc sống ở đâu?
-Vì sao con biết?
-Theo con, bức tranh có cảnh gì đẹp
nhất? Vì sao con thích?
- Con thấy gì trong tranh? (T40)
- Tranh vẽ cuộc sống ở đâu?
- Vì sao con biết?
KL: Chốt lại các hoạt động chính ở vùng
nông thôn, thành phố thờng diễn ra.
- Con sống ở đâu?
- Hãy nói về cảnh vật nơi con sống.
Cho HS chơi trò chơi sắm vai.
c. HĐ 2: Liên hệ ND: Khách đến chơi, kể cho bác nghe
về cuộc sống ở đây.
thực tế
NX.
d. Trò chơi

HS mở SGK
Tr: 38 41

- HS trao đổi theo
bàn.

- HS phát biểu

HS kể
3. Củng cố Dặn - NX giờ học.
HS chuẩn bị
dò
- Chuẩn bị bài sau: Đi thăm quan khu
vực quanh trờng.

Thứ năm ngày 10tháng 1năm 2008

Tiếng Việt

I. Mục tiêu

Bài 76: oc - ac

- HS đọc và viết đợc : oc, ac, con sóc, bác sĩ
- Đọc đợc từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vừa vui vừa học.

II. Chuẩn bị

- GV: tranh minh hoạ, bìa ghi vần
- HS: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

1.ổn định tổ
- ổn định tổ chức lớp
chức
- Gọi HS đọc từ và câu ứng dụng
2.Kiểm tra bài cũ bài ôn tập
- Yêu cầu HS tìm từ có vần có
kết thúc bằng t
- Nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới

TIếT 1

a.Giới thiệu bài
b.Hđ1: Dạy vần

- GV giới thiệu, ghi bảng
- Cho HS đọc theo GV:oc, ac
- GV giới thiệu vần oc và ghi
bảng
- Cho HS đánh vần, đọc trơn.

Hoạt động của học sinh
- ổn định
- Đọc từ và câu ứng
dụng : bát ngát, chót
vót
- HS tìm từ có vần kết
thúc bằng t

- Nhắc lại tên bài
- Đọc theo GV: oc, ac
- Đánh vần và đọc trơn
vần oc


- Yêu cầu HS phân tích vần
oc.
- Cho HS thêm âm và dấu để tạo
thành tiếng sóc
- Yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn
và phân tích tiếng sóc .

- Giới thiệu từ con sóc
- Cho HS đánh vần , đọc trơn
tiếng, từ khoá.
- GV chỉnh sửa.
* Trò chơi giữa
tiết

Nghỉ giữa tiết
TIếT 2

c.Hđ2: Luyện tập

ac( tơng tự)

- Lu ý: so sánh oc - ac
* Tổ chức cho HS thi tìm vần

* Đọc từ ngữ ứng dụng
- Gọi HS tìm từ, GV ghi bảng
- Yêu cầu HS tô vần mới học
- Gọi HS đọc trơn tiếng và từ.
- GV giải thích nghĩa từ, đọc
mẫu
- Cho HS đọc* Viết
- GV viết mẫu, hớng dẫn quy
trình viết: vần, tiếng, từ.
- Cho HS viết bảng con, GV
chỉnh sửa.
Nghỉ giữa tiết
* Luyện đọc
-Yêu cầu HS đọc từ khóa,từ ứng
dụng
- Đọc câu ứng dụng
+ Hớng dẫn HS nhận xét tranh
minh hoạ.
+ Cho HS đọc thầm đoạn thơ và
tìm tiếng có vần mới học.
+ Yêu cầu HS đọc trơn đoạn thơ

* Trò chơi giữa
tiết

+ GV sửa sai, đọc mẫu
+ Cho HS đọc toàn bài.
* Luyện viết
- Cho HS viết vở tập viết, GV
quan sát, nhắc nhở

* Hát tự do
* Luyện nói
- Yêu cầu HS đọc tên bài luyện
nói
- Đặt câu hỏi hớng dẫn HS luyện
nói theo tranh minh hoạ.
+ Yêu cầu HS luyện nói theo
nhóm đôi

- Âm o và c, âm o đứng
trớc âm c đứng sau.
- Thêm âms trớc vần
oc và dấu sắc trên đầu
âm o
- Lớp: 1- 2 lần
Nhóm: 4 nhóm
Cá nhân : 10 em
-Âm s đứng trớc vần oc
đứng sau dấu sắc trên đầu
âm o
- Cá nhân: 8 em
Nhóm : 6 nhóm
Lớp:2 lầna

ac( tơng tự)
*Thi tìm vần

- HS tìm từ: hạt thóc, con
cóc
- Chú ý

- Lớp, nhóm, cá nhân
- Lớp, nhóm, cá nhânChú ý
-Thực hành viết bảng con
Nghỉ giữa tiết

- Thi đọc giữa các nhóm
- Nhận xét tranh
+ HS đọc thầm và tìm
tiếng mới.
+ Cá nhân:3 5 em
Nhóm: 4- 6 nhóm
Lớp: 2 lần
+ Lắng nghe
- Lớp, nhóm, cá nhân
- Thực hành viết vở
* Hát
- Đọc:
- Luyện nói theo hớng
dẫn
+ HS luyện nói theo
nhóm đôi
+ Một số nhóm trình bày


4.Củng cố, dặn
dò

+ Gọi một số nhóm trình bày
+ GV và HS nhận xét
* Trò chơi: Chỉ nhanh từ

- Cho HS đọc lại bài
- Dặn dò, nhận xét tiết học.

Tiết 72:

I. Mục tiêu: Giúp học sinh:

* Thi chỉ nhanh từ
- Cá nhân, đồng thanh

Toán

Một chục Tia số

- Nhận biết đợc 10 đơn vị còn gọi là 1 chục
- Biết đọc và ghi số trên tia số
II. Đồ dùng:
- Bó 1 chục que tính, bảng phụ
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
nội dung hoạt động
dạy học

I.KTBC:

II.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Giới thiệu 1 chục

phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tơng ứng

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
-GV cho HS lên bảng đo chiều dài -2 học sinh
bảng bằng gang tay
-Chiều dài lớp học bằng bớc chân
-Nhận xét- đánh giá
-GV giới thiệu trực tiếp
Yêu cầu HS đếm số quả trên cây
GV: 10 quả còn gọi là 1 chục
- 10 que tính còn gọi là mấy chục?
- 10 đơn vị còn gọi là mấy chục
Ghi 10 đơn vị bằng 1 chục
- 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị?

-HS đếm và nêu số lợng
-HS đếm số que tính
(1 b)
1 chục que tính
-1 chục

-HS nêu
-GV vẽ tia số lên bảng và giới thiệu
về tia số
-Học sinh đọc số
Có thể dùng tia số để minh hoạ việc trên tia số
so sánh số. Số bên trái bé hơn số bên
phải của nó
-YC HS điền số chấm tròn ở mỗi hình?
4.Thực hành
-Học sinh đếm

B1: Vẽ thêm cho đủ -Muốn có đủ 1 chục chám tròn càn
vẽ thêm mấy chấm tròn?
chấm tròn
-Học sinh trả lời
B2: Khoanh vào 1 -Yêu cầu HS đếm 1 chục con vật
-HS đếm và khoanh
chục
1 chục con vật
B3: Viết số
-GV HD: Điền số tăng dần
-HS nêu yêu cầu
-Học sinh đếm
-HS chữa bài
3.Giới thiệu tia số


5.Củng cố- Dặn dò

1 chục là bao nhiêu đơn vị?
-NX giờ học. CB bài sau: Mời một,
mời hai

Thứ sáu ngày 11tháng 1năm 2008

Tiếng Việt

Bài: ôn tập chung

I. Mục tiêu:

- Học sinh viết đúng các vần, từ ngữ, câu văn có chứa các vần đã học. Làm đợc số bài tập các dạng
-Viết nắn nót, trình bày sạch sẽ
II. Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ, bộ đồ dùng

III. Hoạt động chủ yếu:
nội dung hoạt
động dạy học

phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học t ơng ứng

Hoạt động của HS
Hoạt động của GV
Giáo viên đọc bài Nội dung:
viết:
-Học sinh nghe đọc viết bài
1.Vần: ao, u, ơn, ênh, ăm, yêu, vào vở
uông, ơt, ơc, ăng, a, ân
2. Từ ngữ: chăm chỉ, dòng
sông, cây nhãn, siêng năng, cần
cù, kính yêu, mải miết, khiêm
tốn, yếu đuối.
3. Câu văn:
Em yêu cố giáo
chăm chỉ sớm chiều
dạy bảo mọi điều
Cho em khôn lớn
4. Bài tập:
a. Điền vần: ăt, at hay ât

h/múa
trời m.
khăn m
sinh nh
b.nối:
Em là niềm vui
âu yếm

Thu bài chấm

Mẹ nhìn em

của gia đình

Cô cho em

điểm mời

-GV nhận xét chung
-HS về đọc lại bài viết

-Học sinh làm miệng
-Học sinh đọc lại từ
-Học sinh chữa miệng
-Cả lớp đọc câu vừa nối đợc


Thủ công

Bài 18: Gấp cái ví (T2)

i. Mục tiêu:
- Học sinh biết gấp cái ví đúng quy cách
- Hoàn thành sản phẩm
II. Đồ dùng dạy học:
- Bài mẫu, giấy màu
III. hoạt động dạy chủ yếu:
Nội dung dạy học
Hoạt động của thầy
-Kiểm tra sự chuẩn bị của học
I- Kiểm tra bài cũ
sinh: Bài Gấp cái ví
- Giáo viên nhận xét
II- Bài mới:
1- Giới thiệu bài
- Giới thiệu trực tiếp
2- Nội dung
a- Hoàn thành bài
- Giáo viên cho học sinh quan
sát cái ví
- Nhắc lại quy trình gấp

Hoạt động của trò
- Học sinh làm theo yêu cầu
của giáo viên
- 2 học sinh nhắc lại

- Học sinh quan sát cái
ví
- Nhắc lại quy trình gấp

ví
- Yêu cầu học sinh tiếp tục - Học sinh hoàn thành
gấp cái ví và trang trí
cái ví và trang trí ví cho
đẹp
b- Trang trí và trình - Lu ý:
bày sản phẩm
+ Miết kỹ các nếp gấp
+ Bài gấp phẳng, đẹp
- Trình bày sản phẩm vào vở
- Giáo viên chấm một số bài
- Thu bài
- Tuyên dơng một số bài gấp
đẹp, cân đối
- Lắng nghe và thực hiện
III- Củng cố- Dặn dò - Nhận xét tiết học
- Nhận xét về cách thao tác
của học sinh
- Chuẩn bị bài sau

Thể dục

Bài 18 : ÔN TậP HKI - TRò CHƠI
I. Mục tiêu ;Giúp HS:

- Thực hiện đợc động tác tơng đối chính xác các động tác đã học.
- Tham gia chủ động vào trò chơi Chạy tiếp sức

II. Chuẩn bị

- Vệ sinh sân tập, GV chuẩn bị còi, kẻ sân

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu


Nội dung

Định lợng

I. Phần chuẩn bị
- GV tập hợp HS ,phổ biến yêu cầu, nội dung
bài học
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
- Giậm chân tại chỗ
* Trò chơi: Diệt con vật có hại
II. Phần cơ bản
1.Ôn phối hợp: đa một chân ra sau ,hai tay lên
cao chếch hình chữ V
- Cho HS ôn tập theo lớp, tổ , GV nhận xét .
- Cho HS tập luyện
- Nhận xét, tuyên dơng
2. Ôn phối hợp: đứng đa1 chân sang ngang, 2
tay chống hông
- Cho HS ôn tập theo lớp, tổ
- GV nhận xét
3.Trò chơi: Chạy tiếp sức
- Yêu cầu HS nhắc lại tên trò chơi.
- GV hớng dẫn lại luật chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho HS chơi
- Tổng kết sau khi kết thúc trò chơi

III. Kết thúc
- Đứng- vỗ tay và hát
- GV cùng HS hệ thống lại bài học
- Giao bài tập về nhà.
- Dặn dò, nhận xét tiết học

Phơng pháp tổ chức

1







2
1-2
1-2

5- 7

8- 10
8

1- 2
1-2
1-2
1-2

Bồi dỡng Toán

Chiều

Tiết 69: Luyện tập về điểm, đoạn thẳng
I. Mục tiêu

- HS biết đọc tên điểm, đoạn thẳng, biết vẽ các đoạn thẳng bằng thớc thẳng,
bút.
- Làm đúng các bài tập trong vở
II. Chuẩn bị :

- Vở bài tập toán
II. các hoạt động đạy và học

*HĐ1: Ôn về điểm, đoạn thẳng


- Gọi HS đọc tên điểm, đoạn thẳng GV vẽ trên bảng

- GV nhận xét
*HĐ2: Hớng dẫn HS làm các bài tập trong vở EHT :
Bài 1. Tính:
- HS nêu yêu cầu của bài
- Hớng dẫn HS làm bài
- HS làm bài vào vở
- Kiểm tra vở theo nhóm đôi.
- Gọi một số HS đọc bài làm của mình- GV nhận xét
Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài
+ Hớng dẫn HS làm
+ GV chia lớp thành 4 nhóm
+ Mỗi nhóm làm 1 phần và trình bày
+ GV nhận xét bài làm của các nhóm
Bài 3: - GV nêu YC.
- HS quan sát tranh đếm số điểm ở mỗi hình
- HS làm bài vào vở
- 3 HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét kết quả
IV Củng cố và dặn dò

- Nhận xét giờ học

Bồi dỡng Tiếng việt

Làm bài tập tiếng việt: bài 73
I. Mục tiêu

- Củng cố và luyện cho học sinh cách đọc, viết các vần tiếng, từ chứa vần
it, iêt.
- Vận dụng làm bài tập.

II. Các hđ dạy và học

1. Bài ôn
a. HS đọc bài trong SGK theo nhóm, cá nhân kết hợp với phân tích
b.Ghép và đọc các từ
tối mịt
vừa khít
kĩu kịt
viết th
chiết cành
xa tít
2. Làm bài tập
Bài 1: Ghép chữ
- HS ghép tạo thành tiếng rồi ghi vào vở
- Yêu cầu HS đọc lại các tiếng ghép đợc: vít, thịt, nghịt, viết, kiệt, nghiệt.
Bài 2: Điền vào chỗ trống :
- Với các tiếng cho sẵn, YC HS thêm vần thích hợp để tạo từ mới


- GV cho HS đọc lại các tiếng và tạo thành:
bịt tai sợ sấm sét
dòng suối chảy xiết
vịt bơi băng chân
phần mộ liệt sĩ
Bài 3: Nói theo tranh
- Yc HS nói 1 câu có tiếng đẻ hay vẽ.
- HĐ nhóm 2:
- HS thảo luận và nêu câu
- GV ghi bảng
VD: Bài vẽ của bạn Nga rất đẹp.

Bài 4:Chép: Nói năng phải biết lựa lời.
- GV H.dẫn HS viết chữ hoa N
- HS viết theo mẫu
3. Củng cố và dặn dò - Nhận xét giờ học

Bồi dỡng âm nhạc
học bài hát : Mùa xuân tình bạn
Nhạc và lời: Cao Minh Khanh
I.Mục tiêu

- HS thuộc và hát đúng lời ca, giai điệu của bài hát .
- Giáo dục tình đoàn kết bạn bè
- Tập biểu diễn bài hát.
II.Hoạt Động dạy và học
A. Bài cũ:
- Gọi 2HS hát bài hát : Chú bộ đội
B Học bài hát - GV ghi bảng tên bài hát.

* HĐ1: Học lời ca
- GV đọc từng câu. HS nghe đọc theo
- HS đọc lời ca toàn bài. GV nghe và sửa lỗi sai cho HS
- GV hát từng câu
- HS nghe hát từng câu đến hết bài
- GV nghe sửa lỗi cho HS
- Mời một số HS hát cá nhân
- HS hát theo dãy
* HĐ2: Hát kết hợp gõ đệm
- GV hát kết hợp gõ đệm mẫu cả bài
- Hớng dẫn HS gõ đệm- GV chia lớp thành 4 nhóm
- Nhóm trởng điều khiển các bạn ôn

- HS hát + gõ đệm theo phách


Chào mùa xuân đến muôn hoa ngát hơng.
Gõ theo phách:
*
*
*
*
Gõ đệm theo tiết tấu: *
*
*
* *
* *
*
- Hát + gõ đệm trớc lớp
- Mời một số nhóm biểu diễn
- GV nhận xét

Bồi d ỡng Toán

Chiều

Tiết 70 : Độ dài đoạn thẳng
I. Mục tiêu

- Giúp học sinh củng cố về:
+ Có biểu tợng dài hơn, ngắn hơn. Qua đó biết so sánh về độ dài đoạn thẳng
- Thực hành làm bài tập.

II. các hoạt động đạy và học

HS làm các bài tập sau:
Bài 1:+HS nêu yêu cầu
+GV h.dẫn HS nêu đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn
hơn.
+ HS so sánh từng cặp đoạn thẳng trong bài.
+ HS đọc bài làm của mình
+ GV nhận xét
Bài 2:
- GV YC. HS đọc đề bài
- GV hớng dẫn các em đếm số ô vuông đặt vào mỗi đoạn rồi ghi số
thích hợp vào mỗi đoạn thẳng tơng ứng
- HS làm bài.
- GV gọi HS chữa bài
- HS đọc lần lợt số mình điền
- GV nhận xét
Bài3:GV yêu cầu HS đọc đề bài
- GV hớng dẫn HS làm bài
- HS làm bài
- GV nhận xét đánh giá
III. Củng cố và dặn dò

- Nhận xét giờ học

Thực hành đạo đức


Thực hành kỹ năng cuối học kỳ I
I.Mục tiêu:

- Củng cố lại cho HS những kến thức đã học ở học kỳ học kỳ 1
- Biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tế

II. Hoạt động dạy và học

*HĐ1: Thảo luận
- GV ôn tập thông qua hệ thống câu hỏi
+ Em hãy giới thiệu tên của mình , tên trờng, tên lớp em học
+ Em hãy quan sảt trong lớp mình những bạn nào em cho là gọn gàng, sạch
sẽ.
+ Em hãy kể tên những bạn nào biết giữ gìn sách vở sạch sẽ.
+ Em hãy kể tên những ngời trong gia đình em?
+Khi chào cờ em đứng nh thế nào?
+ Em đã đến lớp đều đặn và đúng giờ cha?
+ Khi ngồi học em phải ngôi nh thế nào? Có đợc nói chuyện hay là việc riêng
không?
* HĐ2: HS tự liên hệ
- GV Y.C HS thảo luận
1. Ngồi trong lớp học em ngồi nh thế nào( HS thực hành)
2. Muốn phát biểu xây dựng bài em phải làm gì?
3. Mất trật tự trong trờng học có hại nh thế nào?
- HS kể trớc lớp
- GV nhận xét khen những bạn biết giữ trật tự.
* HĐ3: GV cùng HS chốt lại ý chính
- Vào lớp Một em đợc làm quen với nhiều bạn mới. Đợc bố mẹ mua nhiều đồ
dùng học tập. Đến lớp em nhớ giữ gìn sách vở sạch sẽ và ăn mặc gọn gàng. Em
cần đi học đầy đủ và đúng giờ. Ngồi trong lớp chăm chú lắng nghe cô giáo giảng
bài để cha mẹ và thầy cô vui lòng.
* Giáo dục:

- Thực hiện tốt hành vi đạo dức.
III. Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Hoạt động tập thể
Trò chơi Tiếng Việt
I.Mục tiêu:

- Thông qua trò chơi củng cố lại tiếng từ chứa vần uôt, ơt.
II.Các hoạt động dạy học:
* HĐ1: Tìm những tiếng chứa vần uôt, ơt
- GV nêu tên trò chơi.
- HS tìm tiếng chứa vần và ghép vào bảng gài:


Chuột đồng
thớt tha
Tuột tay
trợt chân
Trắng muốt
mựơt mà
Trong suốt
tớt mồ hôi
*HĐ2: Tìm chữ còn thiếu
- GV ghi một số từ còn thiếu tiếng, yêu cầu HS tìm tiếng và ghép để đợc từ
có nghĩa:
Tuốt lúa
cầu vợt
Con chuột

lớt ván
-HS làm bài
- GV chữa và nhận xét
*HĐ3: Thi viết chữ đẹp
- GV hớng dẫn viết một số từ
- HS viết vào vở
- Chọn những bài viết đẹp để trng bày
3. Củng cố và dặn dò

- Nhận xét giờ học

Bồi dỡngToán

Chiều

Tiết 71:Luyện tập chung
I. Mục tiêu

- Củng cố về cộng trừ trong phạm vi 10.
- Nhìn tóm tắt nêu bài toán, viết phép tính thích hợp.
- Thực hành làm bài tập.
II. các hoạt động dạy và học

HS đọc bảng cộng trừ 9, 10.
Bài 1. Tính:- GV nêu YC. HS quan sát phép tính đầu tiên: 10 4 =
- Hỏi: Phép tính đợc đặt theo hàng ngang hay cột dọc( cột dọc)
- Khi viết kết quả của phép tính ta viết nh thế nào?( sau dấu gạch
ngang)
- HS làm bài. 1 HS làm bảng. GV nhận xét và cho điểm
b. Tính:

- GV nêu YC.
- HS làm bài: 8 + 1
5+2
98
1+6


52
3+6
7+3
63
73
4+5
- HS làm vở theo hàng ngang.
- GV quan sát, giúp đỡ thêm HS.
Bài 2: Điền số:
- GVnêu YC. HS nêu cách điền : 3 + 2 = 9 - 4
- HS làm bài theo nhóm đôi vào phiếu.
- GV nhận xét kết quả
Bài 4: - GV nêu YC.
- HS quan sát tranh nêu nội dung bài toán.
Cam: 6 quả
Có: 10 hòn bi
Táo: 4 quả
Cho: 5 hòn bi
Có tất cảquả
Còn: ? hòn bi
- HS ghép phép tính thích hợp:
6 + 4 = 10
10 5 = 5

- GV nhận xét kết quả
III. Củng cố và dặn dò - Nhận xét giờ học

54
6-1

Luyện tập thực hành Tiếng Việt
Làm bài tập tiếng việt bài 75
I. Mục tiêu

- Củng cố và luyện cho học sinh cách đọc, viết các vần tiếng, từ chứa
vần có âm t ở cuối .
- Vận dụng làm bài tập.
II. Các hđ dạy và học

1. Bài ôn
a. HS đọc bài trong SGK theo nhóm, cá nhân kết hợp với phân tích
b.Ghép và đọc các từ: chảy xiết, chải chuốt, vợt lên, ngọt xớt...
2. Làm bài tập
Bài 1: Ghép chữ
- HS ghép tạo thành tiếng rồi ghi vào vở
- Yêu cầu HS đọc lại các tiếng ghép đợc: hát, chặt, cất, ngọt, nốt, bớt,
thụt, bứt, két, mệt, lít, xiết, tuốt, vợt.
Bài 2: Điền vào chỗ trống
- Với các tiếng cho sẵn, Y.C HS thêm vần thích hợp để tạo từ mới
- GV cho HS đọc lại các tiếng và tạo thành:
Em vẽ làng xóm
Tre xanh lúa xanh
Sông máng lợn quanh
Một dòng xanh mát

Trời mây bát ngát


Xanh ngắt mùa thu
Bài 3: Nói theo tranh
- Yc HS nói 1 câu có tiếng rủ hay no.
- HĐ nhóm 2: HS thảo luận và nêu câu- GV ghi bảng
VD: Bạn Lan rủ em đi học.
3. Củng cố và dặn dò

- Nhận xét giờ học

Thực hành tự nhiên- xã hội
Ôn : cuộc sống xung quanh
I. Mục tiêu:

Giúp HS:
- HS quan sát và nói một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân
địa phơng.
- HS có ý thức gắn bó yêu mến quê hơng
II. Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ SGK
III. Các hoạt động dạy và học:

*HĐ1: HS tham quan hoạt động sinh sống của nhân dân khu vực xung quanh sân trờng.
Bớc1: GV giao nhiệm vụ quan sát
- Nhận xét về quang cảnh trên đờng, 2 bên đờng
- Ngời dân ở địa phơng làm chủ yếu những công việc gì?
- Em nhận xét gì về cuộc sống của ngời dân ở đây.

- GV phổ biến nội dung đi tham quanvà yêu cầu khi đi
- Luôn đảm bảo hàng ngũ, không đợc đi lại tự do
- Trật tự nghe theo sự hớng dẫn của GV
Bớc2: Đa HS đi tham quan
- Quan sát cảnh hai bên đờng
- Quan sát cảnh trên đờng
- Quan sát các cơ quan cơ sở sản xuất..
- Quan sát cảnh khu vực chợ
*HĐ2: GV hớng dẫn HS về lớp thảo luận
- Thấy gì quan sát đợc?
- Cuộc sống xung quanh khu vực trờng có thấy sôi động tấp nập không?
- Các em cần yêu cảnh đẹp của quê hơng, thấy đợc sự cần cù chịu khó của
ngời dân em phải chăm ngoan...
IV.Củng cố , dặn dò - GV nhận xét tiết học