De tai Doi

Đề tài
Một số biện pháp nâng cao chất l -
ợng các hoạt động ngoại khoá tại Liên
Đội trờng
Phổ thông Dân tộc nội trú
Mục lục
Phần I: Tổng quan
Lời mở đầu: Trang: 2
Lý do chọn đề tài Trang: 3
Nhiệm vụ nghiên cứu Trang: 4
Phơng pháp nghiên cứu Trang: 4
Phạm vi đề tài Trang: 4
ý nghiã của đề tài Trang: 5
Phần II: Nội dung đề tài
Chơng I: Một số vấn đề lý luận có liên quan đến đề tài. Trang:
Chơng II: Thực trạng Trang:
Chơng III: Nâng cao chất lợng các hoạt động ngoại khoá. Trang:
- Các bớc tiến hành đề tài Trang: Bài
học kinh nghiệm Trang:
- Kết quả đề tài. Trang:
Phần III: Kết luận Trang:
Tài liệu tham khảo. Trang:
Phụ lục: Một số hoạt động ngoại khoá minh hoạ Trang:
1
phần i: tổng quan
i/ Lời mở đầu:
Từ sau Đại Hội Đoàn toàn quốc lần thứ VII đến nay,công tác chăm sóc
giáo dục thiếu niên nhi đồng và xây dựng đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí
Minh của các cấp có nhiều chuyển biến tích cực: Hoạt động Đội và phong trào
thiếu nhi đợc tổ chức sâu rộng, thu hút đông đảo thiếu nhi tham gia; Vai trò tự
quản của tổ chức Đội đợc phát huy; số thiếu niên đợc kết nạp đội tăng nhanh,

năm sau cao hơn năm trớc; đội ngũ cán bộ các cấp đợc tăng cờng; tổ chức Đội
chủ động hơn trong việc phối kết hợp với các ban nghành,đoàn thể trong công
tác chăm sóc giáo dục thiếu niên nhi đồng. Những kết quả này góp phần nâng
cao chất lợng chăm sóc, giáo dục thiếu niên nhi đồng,xây dựng đội TNTP
vững mạnh.
Trờng Phổ thông DTNT Tiên Yên Quảng Ninh là loại trờng chuyên
biệt dành cho các em thiếu nhi vùng cao của huyện. Ngay từ khi mới thành lập
công tác Đội luôn luôn đợc nhà trờng quan tâm chú trọng. Đặc biệt là việc tổ
chức các hoạt động ngoại khoá, ngoài giờ lên lớp thông qua các hoạt động của
Liên đội đã góp phần giáo dục các em đội viên về đạo đức, pháp luật. Bồi d-
ỡng cho các em lòng yêu quê hơng, gia đình, tinh thần đoàn kết giữa các dân
tộc,đồng thời giúp các em có định hớng phấn đấu trở thành những con ngoan,
trò giỏi, đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ, Đoàn viên TNCS Hồ Chí Minh. Tuy
nhiên trải qua nhiều năm học với nhiều hoạt động theo chủ điểm, sự thay đổi
của đội ngũ cán bộ phụ trách hoạt động ngoài giờ của Liên Đội đôi lúc còn bị
trùng lặp, cha đợc đổi mới về nội dung và hình thức hoạt động. Một số hoạt
động còn mang tính hình thức, cha thật sự bám sát với nhu cầu của đội viên.
Trong khi đó những công nghệ thông tin hiện đại ngày càng đợc đổi mới và
ngày càng đợc ứng dụng rộng rãi trong trờng học có thể nâng cao chất lợng
giờ ngoại khoá lại cha đợc sử dụng một cách triệt để.
Qua nghiên cứu các tài liệu và thực tế công tác Đội trong 03 năm học
từ năm học 2004-2005 đến nay tôi mạnh dạn đa ra Một số biên pháp nâng
cao chất lợng hoạt động ngoại khoá tại Liên đội trờng Phổ thông DTNT Tiên
yên Đề tài không tránh khỏi những thiếu sót vì vậy tôi rất mong nhận đợc
các ý kiến đóng góp của cấp trên và đồng nghiệp để đề tài tiếp tục hoàn thiện.
Tiên Yên, ngày 10 tháng 4 năm 2007
(Ngời viết đề tài)
2
Dơng Thị Hậu
ii/ lý do chọn đề tài:

1. Cơ sở lý luận:
Mục tiêu của giáo dục, trong đó có hoạt động ngoài giờ là hình thành
và phát triển nhân cách học sinh. Các hoạt động ngooại khoá không chỉ đơn
thuần cung cấp cho các em những tri thức và kinh nghiệm xã hội mà loài ngời
đã tích luỹ đợc mà phải góp phần tích cực vào việc hình thành và phát triển
nhân cách học sinh, hình thành ý thức công dân.
Học sinh càng đợc tham gia tích cực, chủ động vào các hoạt động ngoài
giờ thì phẩm chất và năng lực cá nhân càng sớm đợc hình thành và phát triển
toàn diện. Tính năng động, sáng tạo là những phẩm chất cần thiết trong cuộc
sống hiện đại, nó phải đợc hình thành ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trờng.
Là một giáo viên TPT ở trờng THCS tôi luôn suy nghĩ trăn trở mình
phải có những biện pháp nào để góp phần nâng cao chất lợng hoạt động ngoại
khoá góp phần thực hiện tốt mục tiêu giáo dục, đào tạo đợc các em học
sinh,đội viên có những phẩm chất trên.
2. Cơ sở thực tiễn:
Tiên Yên là một huyện miền núi của tỉnh Quảng Ninh, nhng trong
những năm gần đây đã có nhiều sự đổi mới, đặc biệt về công tác chăm
sóc,giáo dục thiếu niên nhi đồng . Bên cạnh đó Hội đồng đội của Huyện và
phòng giáo dục cũng rất quan tâm tới việc nâng cao chất lợng hoạt động Đội
trong trờng học.Thờng xuyên tổ chức các lớp tập huấn kỹ năng nghiệp vụ
Tổng phụ trách Đội, thành lập câu lạc bộ Tổng phụ trách Đội cấp huyện để
trao đổi học tập kinh nghiệm vì vậy công tác đội trong những năm qua có
những chuyển biến tích cực.
Tôi là TPT trờng PT Dân tộc Nội trú gồm 100% học sinh dân tộc ở
những vùng sâu, vùng xa của huyện. Vì vậy khả năng, trình độ nhận thức của
các em có sự chênh lệch, đại đa số các em học sinh rất rụt rè trong các hoạt
động tập thể,vốn kiến thức xã hội rất hạn hẹp. Tuy nhiên các em lại rất yêu
thích và có năng khiếu hoạt động. Nhiều hoạt động của Liên Đội đã thực sự
trở thành sân chơi lành mạnh và bổ ích với các em thiếu nhi. Hoạt động Đội
nói chung và hoạt động ngoại khoá của Liên Đội nói riêng trong những năm

qua đã đạt đợc những thành tích đáng khích lệ.
Trong quá trình tổ chức và thực hiện, hớng dẫn các em học sinh tham
gia hoạt động ngoại khoá dựa trên những bài học kinh nghiệm rút ra sau mỗi
hoạt động. Tôi nhận thấy rằng để một hoạt động ngoại khoá thành công cần
phải có rất nhiều yếu tố mà yếu tố đầu tiên đó là việc xây dựng kế hoạch và
phối kết hợp hoạt động của ngời phụ trách. Qua kinh nghiệm thu đợc từ quá
trình thực hiện các hoạt động và học hỏi đồng nghiệp, qua nghiên cứu các tài
3
liệu có liên quan tôi đã mạnh dạn áp dụng một số biện pháp để: "Nâng cao
chất lợng các hoạt động ngoại khoá tại Liên đội Trờng phổ thông DTNT Tiên
Yên nhằm đạt đợc kết quả cao hơn đối với hoạt động ngoài giờ lên lớp. Đó là
những lý do khiến tôi chọn đề tài này.
iii/ nhiệm vụ nghiên cứu:
Trong đề tài này, tôi đã phải thực hiện các nhiệm vụ sau:
1. Nghiên cứu tài liệu, lý luận có liên quan đến đề tài đó là:
- Điều lệ và hớng dẫn thực hiện Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh
- Sổ tay Phụ trách Đội- Nhà xuất bản trẻ
- Tài liệu nghiệp vụ Trại huấn luyện cán bộ Đoàn Đội năm 2006- BCH
Tỉnh Quảng Ninh.
- Sách giáo khoa: Hoạt động giáo dục ngoàn giờ lên lớp 6,7,8,9.
- Nhiệm vụ năm học 2006- 2007 của Phòng giáo dục.
- Kỹ năng công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh.
2. Tìm hiểu về thực trạng Đội viên ở trờng mình, đội ngũ giáo viên chủ
nhiệm(GVCN) phân tích thực trạng này để đề ra biện pháp, sáng kiến kinh
nghiệm, rút ra đề tài mình thực hiện.
3. Đa đề tài vào thực nghiệm trong các hoạt động ngoài giờ.
iv/ ph ơng pháp nghiên cứu:
- Phần lý thuyết: áp dụng phơng pháp đọc tài liệu để nghiên cứu về nâng
cao chất lợng các hoạt động ngoài giờ.
- Nghiên cứu kĩ tài liệu .

- Nghiên cứu tìm hiểu cơ sở vật chất phục vụ cho các hoạt động ngoại
khoá.
- Phơng pháp phỏng vấn, điều tra qua phiếu, lập bảng, biểu thống kê.
- Quan sát để tìm hiểu thực tế học sinh.
- Phơng pháp thực nghiệm, tổng kết kinh nghiệm.
v/ Phạm vi đề tài:
Đề tài này tôi chỉ đề cập đến một số biện pháp "Nâng cao chất lợng các
hoạt động ngoại khoá tại Liên Đội Trờng Phổ thông DTNT Tiên yên.
Đối tợng nghiên cứu trong đề tài này là các em Đội viên(học sinh dân
tộc ít ngời độ tuổi 11- 15)
Phạm vi của đề tài này là áp dụng tại trờng PT Dân tộc Nội trú hoặc áp
dụng với các trờng khác trong huyện đối với các hoạt động ngoại khoá.
Thời gian để thực hiện đề tài này trong năm học trên cơ sở của từng
hoạt động ngoại khoá của Liên Đội.
4
vi/ ý nghĩa của đề tài:
Việc nâng cao chất lợng các hoạt động ngoại khoá có ý nghĩa vô cùng
to lớn trong việc phát triển nhận thức của học sinh. Củng cố và mở rộng cho
các em đội viên những kiến thức đã tiếp thu đợc qua các môn học trên lớp,
kiến thức về Đội, xã hội;
Biết vận dụng những kiến thức đã học vào thực tế quộc sống; Bổ xung
thêm vốn kinh nghiệm trong cuộc sống tập thể của nhà trờng, gia đình và xã
hội. Đồng thời thông qua các hoạt động ngoại khoá các em học sinh đợc học
về kỹ năng ứng xử, giao tiếp, kỹ năng sống và hình thành những chuẩn mực
đạo đức đúng đắn của ngời Đội Viên. Phát huy đợc tính tích cực ,chủ động ,tự
giác trong việc chiếm lĩnh các kiến thức thì các em sẽ trở thành lớp ngời mới
năng động sáng tạo, có bản lĩnh đủ năng lực và đạo đức đủ sức giải quyết
những vấn đề đặt ra trong thực tiễn phát triển đất nớc, trở thành những chủ
nhân tơng lai của đất nớc.
5

PHầN ii: nội dung
ch ơng i:
Một số vấn đề lý luận có liên quan đến đề tài.
1. Khái niệm hoạt động ngoại khoá
2. Đổi mới nội dung, phơng thức hoạt động thiếu nhi.
Báo Ngời phụ trách- tạp chí lý luận nghiệp vụ công tác đội giới thiệu
bài: Tăng cờng công tác chăm sóc, giáo dục , thiếu niên nhi đồng và xây
dựng Đội TNTP Hồ Chí Minh của đồng chí Bí th Trung ơng Đoàn Đào Ngọc
Dung, chủ tích Hội đồng đội Trung ơng.
Bài viết đã chỉ ra đổi mới nội dung, phơng thức hoạt động thiếu nhi cần
tập trung vào 03 vấn đề chính.
(1) Nội dung hoạt động Đội:
- Mỗi cấp bộ Đoàn ,đội cần tổ chức, đánh giá một cách toàn diện các
loại hình hoạt động giáo dục thiếu nhi, trên cơ sở đó thấy đợc điểm
mạnh, yếu và tác dụng của mỗi laọi hình phù hợp để xác định và lựa
chọn đợc loại hình phù hợp với đặc điểm tình hình đơn vị mình. Ban
thờng vụ tỉnh đoàn chủ động phối hợp xây dựng nội dung cụ thể về
giáo dục đạo đức, lối sống, ý thức pháp luật cho các em thiếu nhi. H-
ớng dẫn xây dựng, tổ chức các hoạt động ngoại khoá theo chủ đề,
chủ điểm của các trờng học. Có chơng trình giúp đỡ các em thiếu nhi
có hoàn cảnh khó khăn vơn lên trong học tập.
(2) Phơng thức hoạt động
- Ban thờng vụ đoàn cấp huyện hớng dẫn xây dựng kê shoạch tổ chức
định kỳ các hoạt động Đội trong nhà trờng, gắn với địa bàn dân c-
,làm cơ sở cho việc thành lập các chi đội tạm thời để tổ chức hoạt
động cho các em thiếu nhi.
3. Chơng trình: Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục thiếu niên nhi đồng.
Tiếp tục thực hiện Nghị quyết 473 của Ban thờng vụ Trung ơng
Đoàn(Khoá VI) về tăng cờng công tác thiếu nhi và xây dựng đội TNTP vững
mạnh.

Chú trọng vào các nội dung sau:
a.Tổ chức tốt các phong trào và hoạt động thiếu nhi cả ở trờng và ngoài
nhà trờng, thu hút ngày càng nhiều các em thiếu nhi tham gia.
b. Mở cuộc vận động vòng tay bạn bè nhằm giúp đờ thiếu nhi miền
núi, vùng sâu,vùng xa trong học tập và sinh hoạt.
c. Chăm lo xây dựng cơ sở vật chất cho các hoạt động của thiếu nhi
d.Thực hiện trong toàn Đoàn cuộc vận động Vì đàn em thân yêu
6
e. làm tốt công tác tuyên truyền.
f. Các cấp bộ đoàn phối hợp với mặt trận tổ quốc Việt nam phát triển
mạnh phong trào ông bà cha mẹ mẫu mực, con cháu thảo hiền
7
ch ơng ii:
thực trạng về các hoạt động ngoại khoá ở Liên Đội
trờng phổ thông DTNT Tiên Yên.
1. Thực trạng
Ngoại khoá là một hoạt động không thể thiếu đợc trong trờng học,
Nhiều năm qua Liên Đội trờng Phổ thông DTNT luôn đặc biệt quan tâm tới
việc xây dựng các hoạt động ngoại khoá theo chủ điểm năm học, các ngày lễ
lớn của địa phơng... và đã đợc ghi nhận là một đơn vị có nhiều sáng tạo trong
việc xây dựng nội dung các hoạt động ngoại khoá.
Không chỉ đầu t vào những hoạt động ngoại khoá mang tính chất
truyền thống nh: Ngoại khóa Phòng chống tệ nạn xã hội, Ngoại khoá An toàn
giao thông, Ngoại khoá :Bảo vệ môi trờng, Quyền trẻ em...
Bên cạnh đó nhà trờng cũng nh Liên Đội luôn chú ý tới việc tổ chức các
hoạt động ngoại khoá mang tính chất thời sự, mới mẻ để thu hút sự tham gia
của các em học sinh, đồng thời có sự phối kết hợp với các cơ quan, ban
nghành, các tổ chức xã hội để tổ chức các họt động ngoại khoá phong phú có ý
nghĩa giáo dục, chính trị to lớn. VD: Ngoại khoá:Gia đình- Nhà trờng- Xã Hội
với công tác giáo dục đạo đức học sinh đã thu hút đợc cả ba môi trờng giáo

dục vào hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh, Ngoại khoá: Âm vang Điện
Biên thu hút tất cả các em học sinh tham gia và đợc sống lại trong không khí
hào hùng của những ngày chiến thắng Điện Biên Phủ lịch sử, Ngoại khoá: Vì
môi trờng học đờng không có khói thuốc lá hởng ứng đợt vận động xây dựng
môi trờng học đờng không có khói thuốc lá, Ngoại khoá: Em tập làm Bác sĩ
công nhận chuyên hiệu thầy thuốc nhỏ tuổi...v.vv..
Chính vì thế các hoạt động ngoại khoá đã trở thành một sân chơi bổ ích
thu hút đông đảo các em Đội viên tham gia, thông qua các hoạt động ngoại
khoá các em tiếp thu đợc những kiến thức bổ ích và vận dụng nó vaò trong
ứng xử, giao tiếp xã hội, trở thành những học sinh mạnh dạn, tự tin, có đạo
đức.
Bên cạnh hiệu quả của các hoạt động ngoại khoá đem lại trong những
năm qua một số hoạt động ngoại khoá của Liên Đội vẫn cha thật sự phát
huy hiệu quả,còn một số tồn tại và hạn chế nhất định.
Đó là một số ngoại khoá còn mang tính chất hình thức,cha thu hút đợc
các em tham gia, còn mang tính chất bắt buộc, cha gây đợc hứng thú với các
em.Hoặc có những ngoại khoá một số thành viên đợc giao nhiệm vụ cha làm
tròn trách nhiệm, xảy ra sự cố trên sân khấu... khiến cho các hoạt động này
phần nào bị hạn chế đi ý nghĩa mà nó muốn chuyển tải.
2. Nguyên nhân.
Từ những tồn tại trên tôi đã nghiên cứu, rút kinh nghiệm và tìm ra đợc
những nguyên nhân chính sau khiến các hoạt động ngoại khoá đó cha thật sự
phát huy tác dụng.
8
a/Một số hoạt động ngoại khoá mang tính chất hình thức, cha có sự đầu
t sâu về chất lợng, cha đổi mới về hình thức ngoại khoá vì vậy tạo nên cảm
giác nhàm chán cho các em học sinh khi tham gia.
VD: Những hoạt động ngoại khoá mang tính chất truyền thống đôi lúc
ngời tổ chức lại bê nguyên nội dung ngoại khoá của năm ngoái vào năm mới,
hoặc có những ngoại khoá nộid ung quá sơ sài, yêu cầu kiên sthức quá đơn

giản, không phù hợp với đối tợng học sinh cấp 2.
b/Một số ngoại khoá lại thiếu sự quan tâm chỉ đạo của các đồng chí
giáo viên chủ nhiệm, thiếu sự đôn đốc, nhắc nhở của ban tổ chức,. ban giám
hiệu.
VD: Có những hoạt động ngoại khoá triển khai kế hoạch từ rất sớm và
chi tiết cụ thể nhng lại không thành công. Vây nguyên nhân do đâu? Đó
chính là công tác giám sát, kiểm tra, đôn đốc việc thực hiện các nội dung cha
đợc sát sao, không có sự định hớng với các nội dung ngoại khoá cho từng
đội.
c/ Một số hoạt động cha có sự đầu t về thời gian, triển khai kế hoạch vội
vàng.
VD: Muốn một hoạt động ngaọi khoá thành công phải xây dựng kế
hoạch và triển khai kế hoạch từ sớm nhng có những hoạt động ngoại khoá đa
ra kế hoạch và thời gian thực hiện quá gấp rút hoặc trong quá trình thực hiện
phát sinh thêm một hoạt động khác song song do đó chất lợng hoạt động
ngoại khoá đó cũng bị ảnh hởng.
d/ Một số hoạt động không ứng dụng các công nghệ máy móc hiện đại,
không tận dụng hết những cơ sở vật chất, đồ dùng mà mình đợc trang bị.
VD: Không sử dụng máy chiếu, không sử dụng chuông điện, không sử
dụng tranh ảnh minh hoạ.. hoặc những đồ dùng đợc trang bị. Dẫn đến tổ chức
một ngoại khoá đơn điệu và nhàm chán.
e/ Một số hoạt động ngoại khoá ngời tổ chức cha thật sự chú tâm về các
mảng trang trí, khánh tiết, giấy mời, quà tặng cha phân công nhiệm vụ rõ
ràng dẫn đến đùn đẩy trách nhiệm, không hoàn thành nhiệm vụ.
VD: Có những hoạt động ngoại khoá đến tận giờ mời khách vẫn cha
trang trí hoặc ổn định tổ chức xong, Giấy mời gửi quá sát ngày do đó không
có đại biểu đến dự, quà tặng cho học sinh gói quá sơ sài và cẩu thả, trang
phục học sinh lộn xộn thiếu đi sự trang nghiêm.
f/ Một số hoạt động ngoại khoá lại cha có sự thống nhất giữa BGK và
ngời dẫn chơng trình về cách cho điểm, công bố điểm.

VD: Có những hoạt động ngoại khoá trong những phần thi kiến thức
cần có sự đánh giá của BGK thì ngời dẫn chơng trình tự giắc công bố điểm.
9
g/ Có những hoạt động ngoại khoá cha bố trí hợp lý giữa các phần tham
gia của các đội thi hoặc xây dựng nội dung ngoại khoá kéo dài về thời gian
tạo cảm giác mệt mỏi cho những ngời tham gia.
Từ thực trạng và những nguyên nhân trên, tôi đã khắc phục và từng bớc
tiến hành thực nghiệm đề tài đã chọn.
ch ơng iii:
10
Một số biện pháp nâng cao chất lợng các
hoạt động ngoại khoá tại liên đội trờng phổ
thông dân tộc nội trú
a/ Các b ớc tiến hành đề tài:
Sau khi nghiên cứu kĩ phần lý luận chung và điều tra thực trạng, tôi bắt
đầu tiến hành đề tài theo các bớc sau:
- Nghiên cứu kĩ chơng trình công tác Đội năm học của Hội Đồng Đội
huyện Tiên Yên, xác định các hoạt động lớn của năm học và xây dựng kế
hoạch triển khai các hoạt động ngoại khoá trong cả năm học.
- Điều tra nhu cầu, sở thích của học sinh, nguyện vọng mà các em Đội
viên muốn tham gia các hoạt động ngoại khoá nh thế nào?
- Tham khảo các chơng trình truyền hình, nội dung các cuộc thi có liên
quan mà học sinh yêu thích từ đó vận dụng một cách linh hoạt vào Liên Đội
trờng.
- Nắm đợc mục tiêu và ý nghĩa của từng hoạt động ngoại khoá mà mình
định triển khai, những thuận lợi và khó khăn khi triển khai các hoạt động
ngoại khoá đó.
- Kiểm tra lại cơ sở vật chất phục vụ cho các hoạt động ngoại khoá ở
các quy mô: Lớn, vừa và nhỏ.VD: Sân khấu ngoài trời, trong Hội trờng, tăng
âm loa máy,bảng biểu, máy chiếu............

- Kiểm tra lại các tài liệu có liên quan đến nội dung Ngoại khoá mà
mình cần triển khai nh tranh ảnh, băng đĩa, tài liệu chuyên nghành hay su tầm,
các cơ quan, ban nghành hay các tổ chức khác cần liên hệ để mợn tài liệu,nhờ
t vấn về chuyên môn hay xin hỗ trợ kinh phí.
- Lập kế hoạch cụ thể, chi tiết cho từng nội dung Ngoại khoá từ hình
thức thực hiện, kinh phí , nhân lực tham gia,nội dung ngoại khoá, kinh phí chi
cho ngoại khoá, đáp án, biểu điểm cho các nội dung thi,những ngời phụ trách
chung cho các mảng: Trang trí, giấy mời, tiếp nớc, làm máy vi tính, chỉ đạo và
triển khai tới học sinh.
B/ Các bớc tiến hành một hoạt động ngoại khoá.
I/. Công tác chuẩn bị
1. ý tởng- chủ đề- tên gọi - đối tợng tham gia ngoại khoá
ý tởng chủ đề - đối tợng là ba yếu tố then chốt của một chơng trình
ngoại khoá, có mối quan hệ biện chứng lẫn nhau để từ đó ngời ttỏ chức chơng
11