giáo án lớp 1 tuần 19

TUẦN 19
Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2017
TOÁN:
T73: MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI
I.Mục tiêu: *Giúp H:
- Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai; biết đọc, viết các số đó; bước đầu nhận biết
số có hai chữ số; 11, (12) gồm 1 chục và 2 đơn vị.
- Học sinh làm bài 1, 2, 3 Trang 101.
II. Đồ dùng học tập:
* Bó chục que tính và các que tính rời
III.Hoạt động học:
Nội dung
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:
2.Bài mới:
a.Giới thiệu số 11

b.Giới thiệu số 12

B. Thực hành
Bài 1:Điền số ...

Bài 2:Vẽ thêm

Hoạt động của giáo viên
Yêu cầu H nêu: 1 chục bằng mấy đơn vị?
10 đơn vị bằng mấy chục?
Nhận xét, tuyên dương
*Giới thiệu bài ghi bảng
- HD’H lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính
rời hỏi có bao nhiêu que tính?

- Viết bảng 11 đọc là mười một
- Hỏi số 11 có mấy chữ số?
- Chốt: số11 có 1 chục và 1 đơn vị, số 11 có
hai chữ số viết liền nhau
*HD’H thao tác và trả lời tương tự
-Viết bảng số 12 nói đọc là mười hai
- Gọi H đọc lại
- Hỏi số 12 có mấy chục và mấy đơn vị?
- Số 12 có mấy chữ số?
*Chốt số 12 có 1 chục và 2 đơn vị
Số 12 là số có 2 chữ số, số 1 bên tay trái,
chỉ hàng chục, số 2 bên tay phải chỉ hàng
đơn vị, viết liền nhau
- Cho H giải lao
*HD học sinh làm lần lượt từng bài
- HD’H tự đếm số sao rồi viết số vào ô
trống.
- Cho H làm bài vào SGK
Kiểm soát giúp đỡ H đếm và điền số đúng
- Huy động kết quả: Nhận xét bài của H
- HD’H đếm số chấm tròn,vẽ tiếp chấm
tròn ô bên phải cho đủ vào ô có ghi 1 chục,
1

Hoạt động của học sinh
- 3 em trả lời, lớp đọc lại
1 chục bằng 10 đơn vị...
- Nhận xét sửa sai
- Lấy và trả lời 10 que tính và1
que tính là 11 que tính.

- Số 11 là số có hai chữ số
- Thao tác tương tự 10 que tính
thêm 2 que tính là 12 que tính
- Đọc cá nhân, lớp
- 2 em trả lời số 12 có 1 chục
và 2 đơn vị, số 12 là số có 2
chữ số
- Nghe, ghi nhớ
- Hát, múa
- Quan sát
- Lớp làm bài SGK
- 1 em đọc số đã điền 10,11,12


chấm tròn

Bài 3:Tô màu 11hình
tam giác, và 12 hình
vuông
C. Ứng dụng:

1 đơn vị,
- Cho lớp làm VBT,
- Giúp đỡ H vẽ đúng yêu cầu
- Chữa bài huy động kết quả
*HD’H dùng bút màu tô 11 hình tam giác
và 12 hình vuông
-Kiểm soát giúp H tô đúng 11 hình tam
giác, 12 hình vuông
- Chữa bài, nhận xét cách tô màu

- Số 11 có ? chục và ? đơn vị, có ? chữ số?
- Số 12 có ? chục,và ? đơn vị, có ? chữ số?
- Nhận xét, đánh giá giờ học.

2

- Lớp làm vở bài tập. 1 em làm
bảng phụ.
- Nhận xét bài làm
-Lớp làm VBT

-2 em trả lời số 11 có 1 chục,
và 1 đơn vị...


Th ba ngy 10 thỏng 1 nm 2017
TON: MI BA, MI BN, MI LM
I. Mục tiêu
- HS nhận biết đợc mỗi số ( 13,14, 15 ) gồm một chục và một số đơn vị (3,4,5 ) nhận biết mỗi số đó
có 2 chữ số
- Đọc và viết đợc các số 13, 14, 15.
* Làm đợc các bài tập 1, 2, 3.
II. Chuẩn bị
-Bộ đồ dùng biểu diễn toán, bảng phụ,
Que tính, bảng con,
III. Hot ng hc:
Ni dung
A.HĐ cơ bản
1.Khởi động:

2. Bi mi:
a/Giới thiệu số 13, 14, 15

Hot ng ca giỏo viờn

Hot ng ca hc sinh

-Y/C HS lên điền số vào dới mỗi
vạch của tia số GV kẻ sẵn.
-HS đọc các số từ 0 đến 12
-GV nhận xét .
*Giới thiệu bài Mời ba, mời bốn
mời lăm
* GV giới thiệu số 13
- Yêu cầu HS lấy 1 bó ( là một
chục ) que tính và 3 que rời và hỏi
tất cả là bao nhiêu que?
- Vì sao em biết?

-2 HS lên điền số vào dới mỗi vạch
của tia số.
-Đọc cá nhân nối tiếp.
-Lắng ngnhe.

-Cho HS đọc số 13
- GV HD HS viết số 13 vào bảng
con.
-Viết ntn?

B.Thực hành

Bài 1aViết số:

Bài 2 Điền số

*Lắng nghe.
-Có 13 que Đ
-Vì 1 bó và 3 que rời ( hoặc 10 que
và 3 que là 13 que)
-Đọc cá nhân
-Viết số 13
-Viết số 1 trớc rồi viết số 3
-Lắng nghe.

* GV giới thiệu số 14, 15 tiến hành
nh số 13
Hớng dẫn học sinh làm bài tập
- Một học sinh nêu yêu cầu bài
-Viết số.
-Phần a ta làm gì?
Phần a, viết số theo thứ tự tăng dần
và giảm dần
-Đọc các số
-Cả lớp làm bảng
con:10,11,12,13,14,15
-Gọi HS có kết quả đúng lên trớc
-1 H đọc .Lớp theo dõi sửa bài.
lớp.
-Điền số.
-Phần b ta làm gì?
-Thảo luận lên hái số gắn vào ô t-Treo bảng phụ hớng dẫn làm bài. ơng ứng

10,11,12,13,14,15
15,14,13,12,11,10
-Chữa bài.
-Các nhóm nhận xét chéo.
*Một hs nêu yêu cầu bài 2
*Điền số
- Để tìm đợc số thích hợp chúng ta -Đếm số ngôi sao
phải làm gì?
3


- Nên đếm theo hàng nào để không
bị sót?
-Y/C HS làm bài và sửa bài
Bài 3

C. HĐ ứng dụng

-Đếm theo hàng ngang

-HS làm bài 2,1 em lên điền trên
bảng,ở dới lớp đổi chéo bài sửa sai.
Nhận xét,KL
*Nối tranh với số thích hợp
*Một hs nêu yêu cầu bài 3
- Để nối đúng tranh với số thích hợp
-Để nối đúng tranh với số thích hợp ta phải đếm số hình ở từng tranh.
các em phải làm gì?
-1HS lên bảng nối,HS khác đổi bài
HS nêu.

-HS làm bài và sửa bài
- HS chơi trò chơi thi đua 2 dãy với
* Hôm nay học bài gì?
nhau
- Cho HS chơi trò chơi để củng cố
thứ tự các số 13, 14, 15
Dn dũ HS.

ễN TON:
ễN LUYN
I. Mc tiờu:
- Giỳp HS nhn bit, c, vit s, nờu c hng chc, hng n v cua cỏc s t 11 n 15
II. dựng hc tp:
V em t ụn luyn toỏn.
III.Hot ng hc:
Ni dung
A. Hot ng c bn
1. Khi ng:

B. Thc hnh

Hot ng ca giỏo viờn
- Em cựng Tớ, Tụm v tay ỳng 7
ln.
- Em cựng Tớ, Tụm v tay ỳng 10
ln v nhanh hn.
- Em cựng Tớ, Tụm nhy v m 7
ln.
- Em cựng Tớ, Tụm nhy v m
ỳng 10 ln .

- GV nhn xột.
- Gii thiu bi ụn luyn.
* Bi 1:
a,Em v bn vit cỏc s thớch hp
vo ụ li.
- HDHS m v vit s.
b, Em c cho bn em nghe s va
ghi v thng nht kt qu.
- Theo dừi v cha bi.
* Bi 2:
a, Em v bn vit s, c s, vit s
chc v s n v cua s ú vo ụ
4

Hot ng ca hc sinh
- Lp tham gia chi.

- HS nghe.
- HS theo dừi.

- HS vit.


C. Ứng dụng

trống theo mẫu.
b, Em và bạn thống nhất kết quả.
- Các nhóm chữa bài.
- GV nhận xét.
* Bài 3:

- Em và bạn nối mỗi tranh với số
thích hợp.
- Yêu cầu HS nối.
- Em và bạn thống nhất kết quả.
* Bài 4:
- HS nêu BT.
- Yêu cầu HS tô màu 3 con thỏ.
- Yêu cầu HS đếm số thỏ chưa tô
màu và điền vào chỗ chấm.
- Yêu cầu HS cùng thống nhất kết
quả.
- Nhận xét tiết học.
- Chia sẻc những điều học được với
bạn bè.

- HS chữa bài.
- HS theo dõi.
- HS nối.

- HS nêu.
- HS tô.
- HS đếm và thực hiện.

- HS theo dõi.

Thứ tư ngày 11 tháng 1 năm 2017
TOÁN: TIẾT 75: MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN
I.Mục tiêu: *Giúp H:
- Nhận biết được mỗi số 16, 17, 18, 19 gồm 1 chục và một số đơn vị ( 6, 7, 8, 9)
Biết đọc, viết các số đó; điền được các số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trên tia số.

- H làm bài 1, 2, 3, 4
- Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận khi làm bài tập
II. Đồ dùng học tập:
*Bộ biểu diễn toán, bó 1 chục que tính và 9 que tính rời
II.Hoạt động học:

Nội dung
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:

2.Bài mới:
a. Giới thiệu số 16

Hoạt động của giáo viên
- Yêu cầu H viết bảng con các số 13,
14, 15, nhận xét cách viết số
?Các số 13 đến 15 là những số có mấy
chữ số?
*Giới thiệu bài ghi bảng:
- Yêu cầu H lấy 1 bó chục que tính và 6
que tính rời và hỏi có tất cả bao nhiêu
5

Hoạt động của học sinh
- Cả lớp viết bảng con
- nhận xét
- TL: là những số có 2 chữ số
-H trả lời có tất cả 16 que tính

que tớnh?
-Vit s 16
? s 16 cú my chc v my n v?
b.Gii thiu s 17, 18, ?Vit s 16 nh th no?
19 tng t
? S 16 cú my ch s ?
-HD H thao tỏc, tr li tng t
-c cỏc s 17, 18, 19
- Cho H ngh gii lao
B.Thc hnh
Bi 1:Vit s:
- Yờu cu H c lnh bi 1
- Cho c lp lm bng con
Kim soỏt giỳp H vit ỳng s
-Cha bi huy ng kt qu
Bi 2:in s...
-Yờu cu H nờu lnh bi 2, t lm
- Cho H lm bi VBT
Kim soỏt giỳp H bit m, in s
ỳng.
Bi 3: Ni mi tranh
*HD H quan sỏt tranh m s g, gu,
vi s
cua... ni
thớch hp
-Kim soỏt giỳp H m v ni s ó
cho.
- Huy ng kt qu.
Bi 4: in s vo mi -T chc trũ chi thi in nhanh, ỳng
vch cua tia s

cỏc s vo mi vch cua tia s.

C. ng dng:

10....................................................19
-c li cỏc s t 10 n 19
- Cỏc s t 10 n s 19 l nhng s cú
my ch s?
? S 19 ng lin sau s no?
- Nhn xột, ỏnh giỏ gi hc.

- c cỏ nhõn , lp
-s 16 cú 1 chc v 6 n v
-Vit s 1 trc v s 6 sau
- S 16 cú 2 ch s
-Thao tỏc tng t
-c cỏ nhõn, lp
- Hỏt, mỳa
-1 em nờu vit s
-C lp lm bng con
-1 em c cỏc s, lp
dũ bi, c li cỏc s
- C lp lm VBT
-Lp lm VBT
-c li cỏc s va ni, 16 con g
ni vi s 16
-HS tham gia chi cỏ nhõn, 1
nam, 1 em n
-Lp nhn xột cỏch chi
-c cỏ nhõn, lp

- L nhng s cú 2 ch s.
- S 19 ng lin sau s 18.

Th nm ngy 12 thỏng 1 nm 2017
HAI MƯƠI - HAI CHụC

Toán:
I. Mục tiêu
- Nhận biết đợc số hai mơi gồm 2 chục.
- Biết đọc, viết số 20; phân biệt đợc số chục, số đơn vị.
H yếu ,KT: Giúp H nhận biết và đọc viết đợc số 20.
* Làm đợc bài tập 1, 2, 3.
II. Chuẩn bị
-GV: bảng cài, bảng phụ que tính
-HS:que tính, bảng con
III. Hoạt động học:
6


Ni dung
A.Hot ng c bn:
1.Khi ng:

Hot ng ca giỏo viờn

Em v bn cựng c cỏc s
a) từ 0 đến 10
b) từ 11 đến 19
-GV nhận xét đánh giá
*Hôm nay ta sẽ học thêm một số mới

nữa. Chúng mình cùng chú ý xem là
2.Bi mi:
số nào nhé
*GV yêu cầu HS lấy 1 bó que tính
a/Giới thiệu số 20
*HS nhận biết đợc số l- rồi lấy thêm 1 bó nữavà hỏi
ợng 20, 20 còn gọi là
Đợc tất cả bao nhiêu que tính?
hai chục. Đọc và viết đ- -Vì sao em biết?
ợc số 20.

B. Thc hnh
Bài 1:Viết số:
* H viết và đếm
xuối,đếm ngợc thứ tự
chính xác các số trong
phạm vi 1-20

Bài 2 Trả lời câu hỏi:

*H nhận biết đợc các
số đã học gồm mấy
chục và mấy đơn vị:
Bài 3* Điền số
*H điền số chính xác
vào mỗi vạch của tia
số.
Bài 4 Trả lời câu hỏi:
*Tìm đợc số liền sau
của các số.

C. H ng dng

-GV giới thiệu số 20, cách viết và
cách đọc số 20
-Cho HS đọc số 20( hai mơi)
-Cho HS viết số 20 vào bảng con
* HD HS làm bài tập trong sgk
*HS nêu yêu cầu của bài 1
-GV HD dòng trên các em viết số từ
10 đến 20 còn dòng dới viết số từ 20
đến 10
-Đọc từng số.
-HD HS sửa bài

*1 HS nêu yêu cầu bài 2
-GV HD các em trả lời các câu hỏi
của bài 2
-Hình thức nhóm này hỏi, nhóm kia
trả lời
-G theo dõi ,giúp đỡ H nắm cấu tạo
các số .
-GV nhận xét chung, tuyên dơng các
nhóm trả lời tốt
*1 HS nêu yêu cầu bài 3
-Vẽ tia số lên bảng
-Cho đọc kết quả bài làm.

Hot ng ca hc sinh
- HS thc hin

-Lắng nghe.
* Lắng nghe.

*Đợc tất cả 20 que
-Vì 1 chục que với 1 chục que là 2
chục que ( hoặc 10 que với 10 que
là 20 que)
-Lắng nghe.
-Đọc cá nhân,nhóm.
-HS thực hành viết số 20
*Viết số :
-Làm bảng con
-2 HS viết trên bảng,cả lớp viết
bảng con.
10,11,12,13,14,15,16,17,
18,19,20
20,19,18,17,16,15,14,13,
12,11,10
-Sửa bài bạn trên bảng.
*Trả lời câu hỏi :
-HS học theo nhóm 2 hỏi đáp
-Một em hỏi ,một em trả lời.
a-Số 12 gồm mấy chục mấy đơn
vị?
b-Số 12 gồm 1 chục 2 đơn vị, ...
-Từng nhóm hỏi đáp trớc lớp.

*Điền số vào mỗi vạch của tia số
rồi đọc số đo.
- Các nhóm thảo luận viết tiếp sức

trên bảng
- Đọc nối tiếp.
*1 HS nêu yêu cầu bài 4
* Trả lời câu hỏi :
- Phát phiếu bài tập.GV gợi ý HS câu -Thảo luận theo nhóm viết phiếu
hỏi ở bài 4 khó hơn câu hỏi ở bài 2,
lớn ,làm xong gắn lên bảng
các em hãy dựa vào tia số ở bài 3 để -Số liền sau của 15 là số 16, ...
trả lời cho đúng
-Các nhóm nhận xét chéo.
-HS làm bài và sửa bài
-Lắng nghe.
GV nhận xét
* Hôm nay học số mới nào?
- Hôm nay học số 20
7


- Hai mơi còn gọi là gì?
-Số 20 có mấy chữ số?
-Hãy phân tích số 20?
-HD HS chia s iu ó hc vi gia
ỡnh.

- Hai mơi còn gọi là hai chục...
-Lắng nghe.

ễN TON:
ễN LUYN
I. Mc tiờu:

- Giỳp HS nhn bit, c, vit s, nờu c hng chc, hng n v cua cỏc s t 11 n 15
II. dựng hc tp:
V em t ụn luyn toỏn.
III.Hot ng hc:
Ni dung
A. Hot ng c bn
1. Khi ng:

B. Thc hnh

Hot ng ca giỏo viờn
- Em cựng Tớ, Tụm v tay ỳng 7
ln.
- Em cựng Tớ, Tụm v tay ỳng 10
ln v nhanh hn.
- Em cựng Tớ, Tụm nhy v m 7
ln.
- Em cựng Tớ, Tụm nhy v m
ỳng 10 ln .
- GV nhn xột.
- Gii thiu bi ụn luyn.
* Bi 5:
GV nờu yờu cu BT:
Vit s thớch hp vo di mi vch
cua tia s.
- Theo dừi v cha bi.
* Bi 6:
GV nờu yờu cu BT: >, <, =
- Yờu cu HS lm bi.
- Cha bi.

- GV nhn xột.
* Bi 7:
- HS nờu yờu cu BT.
- Yờu cu HS lm bi.
- Cha bi, nhn xột.
* Bi 8:
8

Hot ng ca hc sinh
- Lp tham gia chi.

- HS nghe.
- HS theo dừi.
- HS vit.

- HS nghe.
HS lm.
- HS thc hin theo yờu cu.
- HS nghe.
- Vit s thớch hp vo ch
chm.
- Hs thc hin.
- HS cha bi.
- HS theo dừi.


C. Ứng dụng

- HS nêu BT.
- Yêu cầu làm bài..

- Nhận xét, chữa bài.
Vận dụng:
Viết vào chỗ chấm cho thích hợp.
- GV đọc bài tập, hướng dẫn HS
cách làm.
- Chữa bài.
- Nhận xét tiết học.
- Chia sẻ những điều học được với
bạn bè.

- Khoanh vào số lớn nhất.
- HS khoanh.
- HS nhe.
- HS thực hiện.
- HS theo dõi.

ÔN TV:
LUYỆN VẦN /iên/, /iêt/.; TẬP VIẾT CHỮ NHỎ
I.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc các tiếng, từ chứa vần /iên/, /iêt/.
- Bước đầu giúp H Tập viết chữ nhỏ.
- GD.H tính cẩn thận, giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng học tập: Sách TV- CNGD, vở Em Tập viết
III.Hoạt động học:

Nội dung
Hoạt động của giáo viên
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò
chơi : "Đi chợ"

B. Thực hành:
- HD. H đọc sách giáo khoa tr. 69, 70.
* Việc 1: Đọc
- Theo dõi giúp cho H đọc đúng
- Động viên kịp thời những em tích cực
học tập, đọc to, rõ ràng, phân tích đúng
? Ta vừa ôn kiểu vần gì ?
* Việc 2: Viết

- Cho H giải lao
- T viết mẫu, hướng dẫn H tập viết chữ
cỡ nhỏ : Nhóm các chữ có nét cong,
tròn : o, c, a, d, đ, q, g.
- Cho H nhận xét độ cao, độ rộng các
con chữ
- Cho H viết bảng con
- Nhận xét, sửa sai cho H.
- Cho H viết vào vở Em tập viết, trang
37 (phần Tập viết chữ nhỏ)
- Theo dõi, uốn nắn H viết đúng, đẹp
9

Hoạt động của học sinh
- Lớp tham gia chơi.
- Đọc đồng thanh nhiều lần.
- Đọc nhóm đôi, đọc cá nhân,
đọc ĐT
- Kiểu vần có nguyên âm đôi iê
và âm cuối.
- TBVN điều hành

- Theo dõi
- Nêu nhận xét
- Viết bảng con.
- H viết vào vở theo yêu cầu
của T
- Lắng nghe


* Việc3:
Làm vở THTV
C. Ứng dụng:

- Nhận xét vở của một số H - tun
dương H viết đẹp, đúng.
- HDHS làm từng bài tập.
- Lắng nghe, thực hiện
- Theo dõi và giúp đỡ HS.
- Chia sẻ với người thân những gì mình - HS nghe.
đã học.

Thứ sáu ngày 13 tháng 1 năm 2017
HĐNG: ATGT BÀI 5
ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG VÀ AN TỒN
I. Mục tiêu:
- Ơn lại kiến thức về đi bộ và qua đường.
-HS biết cách đi bộ , biết qua đường trên những đoạn đường có tình huống khác nhau ( vỉa hè có
nhiều vật cản , không có vóa hè , đường ngõ …).
2.Kó năng:
-HS biết quan sát phía trước khi đi đường .
-HS biết chọn nơi qua đường an toàn .

3.Thái độ :
-Ở đoạn đường nhiều xe qua lại tìm người lớn đề nghò giúp đỡ khi qua đường .
-HS có thói quen quan sát trên đường đi , chú ý khi đi đường .
II. Chuẩn bị:
-5 tranh vẽ như trong sách giáo viên.
-Phiếu học tập ghi các tình huống của hoạt động 3.
III.Hoạt động học :
Nội dung
A.HĐ cơ bản
1. Khởi động:
2. Bài mới:
2.1: Quan sát tranh

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- HS hát.
- Lớp hát bài “ đường giao thơng”
-Giới thiệu bài : Đi bộ và qua đường an -HS nghe.
toàn .
a)Mục tiêu: Giúp HS nhận thức được
những hành vi đúng /sai để đảm bảo an
toàn khi đi bộ trên đường phố .
b)Cách tiến hành :
-GV chia nhóm , quan sát hình vẽ trong -Những hành vi nào,của ai là
sách giáo khoa , thảo luận nhận xét các
10

B. Thực hành

hành vi đúng / sai trong mỗi bức tranh.
Kết luận :
-Khi đi bộ trên đường, các em cần phải
đi trên vỉa hè , nơi không có vỉa hè
phải đi sát lề đường .
-Đi đúng đường dành riêng cho người
đi bộ( vạch đi bộ qua đường ) .Ở ngã tư
, ngã năm ,…muốn qua đường phải đi
theo tín hiệu đèn hay chỉ dẫn của
CSGT.
a)Mục tiêu: Giúp HS có kó năng thực
hiện những hành vi đúng khi đi bộ trên
đường .
b) Cách tiến hành :
-GV chia nhóm , phát phiếu thảo luận
tình huống cho nhóm .
-Các nhóm thảo luận để tìm ra cách
giải quyết .
-Các nhóm trình bày , các nhóm khác
nhận xét bổ sung.

11

đúng?
-Những hành vi nào,của ai là
sai?

Thực hành theo nhóm

-Tình huống 1: Nhà em và nhà
bạn Lan ở cùng một ngõ hẹp
.Em sang nhà Lan rủ Lan đi
học .Em và Lan cần đi trên
đường như thế nào để đến
trường một cách an toàn ?
-Tình huống 2 : Em và mẹ cùng
đi chợ .Trên đường về đi qua
đoạn đường có nhiều vật cản
trên vỉa hè .Em và mẹ cần đi
như thế nào để đảm bảo an
toàn ?
-Tình huống 3: Chò và em đi
học về phải qua đường nơi
không có đèn tín hiệu và vạch
đi bộ qua đường . Trên đường
có nhiều xe cộ đi lại . Em và
chò phải qua đường như thế nào
để đảm bảo an toàn ?
-Tình huống 4 : Em muốn qua
đường nhưng quảng đường ấy


rất nhiều xe cộ qua lại . Em
phải làm gì để qua đường được
an toàn ?
HS lắng nghe

C. Ứng dụng

c) Kết luận :
-Khi đi bộ trên đường , các em cần
quan sát đường đi , không mải nhìn
quầy hàng hoặc vật lạ hai bên đường ,
chỉ qua đường ở những nơi có điều kiện
an toàn ( có vạch đi bộ qua đường )
-Cần quan sát kó xe đi lại khi qua
đường , nếu thấy khó khăn cần nhờ
người giúp đỡ .
-Luôn nhớ và chấp hành đúng những
- HS lắng nghe.
quy đònh khi đi bộ và qua đường .
-Nhận xét tiết học.

ƠLTV:
LUYỆN VẦN /ia/ ; TẬP VIẾT CHỮ NHỎ
I.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc các tiếng, từ chứa vần /ia/ và bài ững dụng.
- Bước đầu H Tập viết chữ nhỏ.
\- GD.H tính cẩn thận, giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng học tập:
Sách TV- CNGD, vở Em Tập viết , vở THTVCN
II.Hoạt động học:
Nội dung
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:
B. Thực hành:
* Việc 1: Đọc

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò
chơi : "Gọi thuyền"

- Lớp tham gia chơi.

- HD. H đọc sách giáo khoa tr. 72, 73.
- Theo dõi giúp cho H đọc đúng
- Động viên kịp thời những em tích
cực học tập, đọc to, rõ ràng, phân tích
đúng .
? Ta vừa ơn kiểu vần gì ?
- Cho H giải lao
12

- Đọc đồng thanh nhiều lần.
- Đọc nhóm đơi, đọc cá
nhân, đọc ĐT
- Kiểu vần khơng có âm
cuối ia


* Vic 2: Vit.

- T vit mu, hng dn H tp vit
ch c nh : Nhúm cỏc ch cú nột
khuyt, nột tht: l, b, h, k, r, s, v.
- Cho H nhn xột cao, rng cỏc
con ch

- Cho H vit bng con
- Nhn xột, sa sai cho H.
- Cho H vit vo v Em tp vit, trang
38 (phn Tp vit ch nh)
- Theo dừi, un nn H vit ỳng, p
- Nhn xột v cua mt s H - tuyờn
dng H vit p, ỳng.
*Vic3: Lm v THTVCN - HDHS lm v THTVCN
C. ng dng:
- Chia s vi ngi thõn nhng gỡ
mỡnh ó hc.

sh tập thể:

- TBVN iu hnh
- Theo dừi
- Nờu nhn xột
- Vit bng con.
- H vit vo v theo yờu cu
cua T
- Lng nghe
- HS thc hin.
- Lng nghe, thc hin

Sinh hoạt sao nhi đồng tháng 1
Ch im: Kớnh yờu Bỏc H

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hs biết tháng 1 có ngy Hc sinh , sinh viờn. Biết đợc những u điểm và tồn tại trong
tuần. Hát, múa các bài hát theo chủ điểm kớnh yờu Bỏc H.

2. Kĩ năng: HS tham gia sinh hoạt tích cực.
3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức yêu quý quờ hng t nc, truyn thng dõn tc.
II. Chuẩn bị:
- Băng, đĩa nhạc về Bỏc H.
III. Tin hnh sinh hot
ND

Hoạt động của PTS

13

Hoạt động của N


Vic 1: Tập hợp đội
hình, điểm danh,
kiểm tra vệ sinh
- Phụ trách sao chào hỏi.
- Yêu cầu bạn trởng sao bắt hát
bài sao ca em cho cả sao cùng
hát.
- Đọc khẩu hiệu:
Hô: Sao dũng cảm
Hô: Sao dũng cảm
- Yêu cầu trởng sao điểm danh và
kiểm tra vệ sinh.
Vic 2: Sơ kết tuần - Mời các bạn trong sao báo cáo
những việc làm tốt và cha tốt
trong tuần qua.
Vic 1: Nội dung

- Giới thiệu chủ điểm
sinh hoạt theo chủ - Các em cho chị biết trong tháng
điểm
mt này có ngày kỷ niệm nào lớn?
- Để chào mừng ngày hc sinh,
sinh viờn v cho mng nm mi,
hôm nay sao của chúng mình cùng
sinh hoạt với chủ điểm: Kớnh
yờu Bỏc H nhé!
- Mun thc hin tt chu im
ny, em phải thực hiện những gì?
- Trong sao hoặc trong lớp có bạn
nào cha học giỏi thì ta phải làm
gì?
- Khi gặp bài khó thì em phải làm
gì?

- Trởng sao tập hợp theo đội
hình vòng tròn hoặc chữ U.
- Ton sao cho li.
- Nhi ng hỏt.
- Đáp: chăm - chăm - chăm
- Đáp:ngoan - ngoan - ngoan
- Toàn sao thực hiện
- Trởng sao điểm danh và báo
cáo.
- Các thành viên báo cáo
- Ngày 9- 1. Ngy HSSV

- Chúng em phải chăm chỉ học

tập, vâng lời thầy cô.
- Chúng ta phải biết giúp đỡ bạn
trong học tập để các bạn cùng
tiến bộ.
- Em hỏi cô giáo hoặc những
bạn học tốt để hớng dẫn cách
làm bài tập cho đúng. Nếu ở
nhà thì hỏi ngời lớn trong gia
đình.
- Nhi đồng nghe.

- Các em ạ! Để đền đáp công ơn
của Bỏc H kớnh yờu thì chúng
mình phải thi đua học tập tốt, vâng
lời thầy cô giáo phấn đấu để trở
thành con ngoan trò giỏi, các em
có đồng ý không nào?
- Tham gia trò chơi.
- T chức trò chơi: Thi kể
chuyện về Bỏc H.
- Tuyên dơng nhi đồng kể chuyện - Nhi đồng hát.
14


Vic 4:
Nhn xột, tuyờn
dng, dn dũ cho
bui sinh hot sau

hay.

- Tiếp theo, cả sao chúng mình
cùng hát bài hát: Ai yờu Bỏc H
Chớ Minh hn thiu niờn Nhi
ng
- Tuyên dơng nhi đồng tham gia
sinh hoạt tích cực.
- Dặn nhi đồng về nhà chuẩn bị
cho buổi sinh hoạt sau.
- Bắt nhịp cho toàn sao đọc lời hứa
nhi đồng.
- Kết thúc buổi sinh hoạt.

- Nhi đồng nghe

- Đọc lời hứa:
Vâng lời Bác Hồ dạy
Em xin hứa sẵn sàng
Là con ngoan trò giỏi
Cháu Bác Hồ kính yêu.

ễLTV:
LUYN VN /iờn/, /iờt/ (tit 2)
I.Mc tiờu: - Giỳp HS cung c c cỏc ting, t cha vn /iờn/, /iờt/ v bi ng dng.
- Bc u H Tp vit ch nh.
\- GD.H tớnh cn thn, gi v sch, vit ch p.
II. dựng hc tp:
Sỏch TV- CNGD, v Em Tp vit, v THTVCN
II.Hot ng hc:
Ni dung
A.Hot ng c bn:

1.Khi ng:

Hot ng ca giỏo viờn
- CTHTQ t chc cho lp chi trũ
chi : "Gi thuyn"

B. Thc hnh:
15

Hot ng ca hc sinh
- Lp tham gia chi.


* Việc 1: Đọc

* Việc 2: Viết.

* Việc 3: Làm vở TH TV
C. Ứng dụng:

- HD. H đọc sách giáo khoa tr. 72, 73.
- Theo dõi giúp cho H đọc đúng
- Động viên kịp thời những em tích
cực học tập, đọc to, rõ ràng, phân tích
đúng .
? Ta vừa ôn kiểu vần gì ?
- Cho H giải lao
- T viết mẫu, hướng dẫn H tập viết
chữ cỡ nhỏ : Nhóm các chữ có nét
khuyết, nét thắt: l, b, h, k, r, s, v.

- Cho H nhận xét độ cao, độ rộng các
con chữ
- Cho H viết bảng con
- Nhận xét, sửa sai cho H.
- Cho H viết vào vở Em tập viết, trang
38 (phần Tập viết chữ nhỏ)
- Theo dõi, uốn nắn H viết đúng, đẹp
- Nhận xét vở của một số H - tuyên
dương H viết đẹp, đúng.
- HD HS làm các BT ở vở BT THTV.
- Chia sẻ với người thân những gì
mình đã học.

16

- Đọc đồng thanh nhiều lần.
- Đọc nhóm đôi, đọc cá
nhân, đọc ĐT
- Kiểu vần không có âm
cuối ia
- TBVN điều hành
- Theo dõi
- Nêu nhận xét
- Viết bảng con.
- H viết vào vở theo yêu cầu
của T
- Lắng nghe
- HS thực hiện.
- Lắng nghe, thực hiện