Giáo án lớp 2 tuần 6

Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~   Nàm hc 
2007 ­ 2008
TƯN 6
(Tỉì 1/10 âãún 5/10 năm 2007)
Thứ 2
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Mẫu giấy vụn
Mẫu giấy vụn
7 cộng với một số. 7 + 5
Gọn gàng - Ngăn nắp ( t2 )
Thứ 3
Thể dục
Chính tả
Toán
Kể chuyện

Ôn 5 động tác - Tập đi đều .
Mẫu giấy vụn .
47 + 5
Mẩu giấy vụn
Thứ 4
Tập đọc
Toán
Hát
Tập vẽ
Ngôi trường mới
47 + 25
Thứ 5

Thể dục
Chính tả
Toán
Luyện từ và câu
Thủ công
Kiểm tra 5 động tác đã học.
Ngôi trường mới
Luyện tập
Câu kiểu Ai là gì? Khẳng đònh, phủ đònh
Gấp máy bay đuôi rời
Thứ 6
Tập viết
Tập làm văn
Toán
TNXH
HĐTT
Chữ hoa Đ
Khẳng đònh, phủ đònh - Luyện tập mục lục sách .
Bài toán về ít hơn
Tiêu hóa thức ăn
Sinh hoạt lơp

Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2007.
Tập đọc MẨU GIẤY VỤN
A/ Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kó năng đọc thành tiếng :
- Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như :- rộng rãi , sáng sủa , mẩu giấy ,
lối ra vào , im lặng , xì xào , hưởng ứng , sọt rác , cøi rộ …
- Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ .Biết đọc giọng kể với lời nhân vật .
2.Rèn kỉ năng đọc – hiểu:

-Hiểu nghóa các từ mới như :xì xào , đánh bạo , hưởng ứng , thích thú .
-Hiểu ý nghóa nội dung câu chuyện : - Khuyên chúng ta phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp . Nếu
thấy rác làm xấu, làm bẩn trường lớp, các em phải dọn ngay .
B/ Chuẩn bò
-Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh
Hiãưn
127
Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~   Nàm hc 
2007 ­ 2008
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
TIẾT 1
1.Bài cũ :
- Kiểm tra 2 học sinh đọc thuộc lòng và trả lời
câu hỏi.
2.Bài mới:
a) Phần giới thiệu :
- Treo tranh và hỏi học sinh : Tranh vẽ gì ?
-Để biết chuyện gì xảy ra trong lớp học . Hôm
nay chúng ta tìm hiểu bài “ Mẩu giấy vụn ”
b) Đọc mẫu
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những
từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện .
- Gọi một em đọc lại .
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự
như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các
tiết trước .
- Yêu cầu đọc từng câu .

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm
cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó ngắt
thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
* Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-“ hưởng ứng “ có nghóa là gì ?
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
* Thi đọc:-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng
thanh và cá nhân
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh .
TIẾT 2
a)Tìm hiểu nội dung đoạn 1
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :
-Mẫu giấy nằm ở đâu ? Có dễ thấy không ?
- Gọi một em đọc đoạn 2 .
- Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì ?
- Yêu cầu đọc đoạn 3 .
-Tại sao cả lớp lại xì xào ?
- Hai em đọc bài “ Cái trống trường em “ và
trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như
giáo viên lưu ý .
- Một em đọc lại
-Rèn đọc các từ như : rộng rãi , sáng sủa ,xì
xào , hưởng ứng , sọt rác , cøi rộ …

- Đọc nối tiếp từng câu cho hết đoạn 2.
- lớp rộng rãi,/sáng sủa / và sạch sẽ / nhưng
không biết ai /vứt một mẩu giấy /ngay lối ra
vào .// Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá ! // Thật
đáng khen !//
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
- đồng tình có nhiều người làm theo .
-Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác
lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh
và cá nhân đọc)
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-1 HS đọc.Lớp đọc thầm đoạn 1
- Mẩu giấy vụn nằm ngay lối ra vào rất dễ
thấy .
-Đọc đoạn 2 .
- Yêu cầu cả lớp lắng nghe sau đó nói lại cho
cô mẩu giấy nói gì .
-Đọc đoạn 3 .
- Các em không nghe mẩu giấy nói gì .
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh
Hiãưn
128
Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~   Nàm hc 
2007 ­ 2008
- Khi cả lớp đang hưởng ứng lời bạn trai là
mẩu giấy không biết nói thì điều gì đã xảy ra ?
- Bạn gái nghe mẩu giấy nói gì ?
- Đó có phải là lời của mẩu giấy không ?

- Vậy đó là lời của ai ?
- Tại sao bạn gái nói được như vậy ?
- Tại sao cô giáo lại muốn nhắc các em cho rác
vào thùng? Cho rác vào thùng giúp cảnh quan
nhà trường như thế nào ?
* Thi đọc truyện theo vai :
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các
nhóm mỗi nhóm 4 em .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
b) Củng cố dặn dò :
- Em thích nhất nhân vật nào ? Vì sao ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.
- Một bạn gái đã đứng lên nhặt mẩu giấy bỏ
vào sọt rác .
- Bạn nghe được lời mẩu giấy nói : “ Hãy bỏ
tôi vào sọt rác “
-Đó không phải là lời của mẩu giấy .
- Là lời của bạn gái .
- Vì bạn gái hiểu được ý cô giáo muốn nhắc
nhớ hãy bỏ rác vào thùng .
-Muốn học sinh biết giữ vệ sinh trường lớp
sach sẽ . Giúp trường lớp luôn sạch đẹp .
- Các nhóm tự phân ra các vai : Người dẫn
chuyện , các bạn , bạn gái và cô giáo.
- Luyện đọc trong nhóm
- Thi đọc theo vai .

- Bạn gái vì bạn là người thông minh .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Toán 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ. 7 + 5
A/ Mục tiêu :
- Biết cách thực hiện phép cộng 7 + 5 . Lập và học thuộc các công thức 7 cộng với một số
( cộng qua 10 ) . p dụng phép tính cộng có nhớ dạng 7 + 5 để giải các bài toán liên quan.
B/ Chuẩn bò :
- Bảng gài - que tính.
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
-HS1 : Giải bài toán dựa vào tóm tắt sau
- Hà cao : 88 cm
- Ngọc cao hơn Hà : 5cm .
- Ngọc cao : ... cm ?
-HS2: Tính : 48 + 7 + 3 ; 29 + 5 + 4
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng
dạng 7 +5 tự lập và học thuộc công thức 7 cộng
với một số.
-Hai em lên bảng mỗi em làm bài và HS2
nêu cách đặt tính và cách tính .
-Học sinh khác nhận xét .
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh

Hiãưn
129
Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~   Nàm hc 
2007 ­ 2008
* Giới thiệu phép cộng 7 + 5
- Nêu bài toán : - Có 7 que tính thêm 5 que
tính nữa . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như
thế nào?
- Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả .
- Hướng dẫn thực hiện tính viết .
- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt
tính
- Mời một em khác nhận xét .
* Lập bảng công thức : 7 cộng với một số
- Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các
phép cộng trong phần bài học .
- Mời 2 em lên bảng lập công thức 7 cộng với
một số .
- Yêu cầu đọc thuộc lòng bảng công thức .
- Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu học
thuộc lòng .
b) Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài.
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở.
-Yêu cầu đọc chữa bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Bài toán có dạng gì ?
- Ta phải lưu ý điều gì ?

- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Nêu cách thực hiện : 7 + 3 và 7 + 8 .
-Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập
Bài 3: – Mời một học sinh đọc đề bài .
- Viết lên bảng : 7 + 8 và 7 + 3 + 5 yêu cầu so
sánh và nêu cách tính nhẩm .
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
- Gọi một em đọc bài chữa miệng .
- Hãy nhận xét kết quả 2 phép tính trên?tại
sao ?
-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề.
- Bài toán yêu cầu ta làm gì?
- Bài toán cho biết gì ?
- Muốn biết tuổi anh là bao nhiêu ta là thế
nào ?
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán
- Thực hiện phép tính 7 + 5
- Thao tác trên que tính và nêu ; 12 que tính
7 7 cộng 5 bằng 12,viết 2 thẳng cột vơ
+ 5 7 và 5, viết 1 vào cột chục .
12
- Tự lập công thức :
7 + 2 = 9 - Lần lượt các tổ đọc đồng
7 + 3 = 10 thanh các công thức , cả lớp
7 + 4 = 11 đọc đồng thanh theo yêu cầu
...... của giáo viên .
7 + 9 = 16
- Một em đọc đề bài .

- Tự làm bài vào vở dựa vào bảng công thức
- Đọc chữa bài : 7 cộng 2 bằng 19,...7 cộng 9
bằng 16 .
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Tính viết theo cột dọc .
- Viết số sao cho đơn vò thẳng cột đơn vò, cột
chục thẳng với chục .
- Lớp thực hiện vào vở .
-Hai em nêu : 7 cộng 3 bằng 10 viết 0 thẳng
cột với 7 và 3 viết 1 vào cột chục .
-Tính nhẩm .
- Ta lấy 7 cộng 3 bằng 10 , 10 cộng 5 bằng
15 (hoặc) 3 cộng 5 bằng 8, 7 cộng 8 bằng 15
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- Một em nêu miệng kết quả tính .
-Bằng nhau vì 3 + 5 = 8
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề
-Số tuổi của anh .
-Em 7 tuổi , anh hơn em 5 tuổi .
-Thực hiện phép tính cộng : 7 + 5
-Một em lên bảng làm .
Bài giải
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh
Hiãưn
130
Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~   Nàm hc 
2007 ­ 2008
- Tóm tắt : Em : 7 tuổi

Anh hơn em : 5 tuổi
Anh : ... tuổi ?
- Thu bài chấm chữa.
c) Củng cố - Dặn dò:
- Muốn cộng 7 với một số ta làm như thế nào
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
Tuổi của anh là :
7 + 5 = 12 ( tuổi )
ĐS: 12 tuổi
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Đạo đức GỌN GÀNG NGĂN NẮP ( T2 )
A / Mục tiêu : Như tiết 1 .
B /Chuẩn bò : Phiếu học tập .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2.Bài mới:
a) Hoạt động 1: Liên hệ bản thân .
-Yêu cầu một số em lên kể những câu chuyện
về việc giữ gọn gàng ngăn nắp góc học tập và
nơi sinh hoạt hàng ngày của mình .
+ Em đã giữ gọn gàng ngăn nắp chưa ?
+Em đã làm những việc gì để giữ gọn gàng
ngăn nắp?
+ Đã có khi nào em không gọn gàng ngăn
nắp ? Khi đó chuyện gì xảy ra ?
- Yêu cầu tự nhận xét sau mỗi hành vi đưa ra .
- Khen những em biết giữ gọn gàng ngăn nắp .
b) Hoạt động 2: Trò chơi : Gọn gàng ngăn

nắp
-Yêu cầu 4 nhóm phân ra không gian hoạt
động cho từng nhóm .
- Yêu cầu các nhóm lấy đồ dùng, sách, vở cặp
sách của tất cả nhóm để lên bàn .
-Vòng 1 : Yêu cầu các nhóm thi xếp lại bàn
học tập
- Nhóm nào xếp nhanh và gọn gàng hơn là
nhóm thắng cuộc.
- Vòng 2 . Thi lấy nhanh các dụng cụ theo yêu
cầu .
-Nhận xét đánh giá về việc làm của các nhóm
.
c) Hoạt động 3: K/c: Bác Hồ ở Pắc Bó .
- Kể câu chuyện “ Bác Hồ ở Pắc Bó
-Chuyện này kể về ai ? Với nội dung gì ?
-Lần lượt một số em lên kể trước lớp
-Lớp lắng nghe nhận xem bạn đưa ra cách
giữ gọn gàng ngăn nắp của bạn như thế đã
tốt chưa . Nếu chưa thì đưa ra ý kiến giúp
bạn giữ gọn gàng ngăn nắp trong sinh hoạt
-Lớp chia ra 4 nhóm và thực hiện theo các
yêu cầu giáo viên đưa ra .
-Các nhóm khác nhận xét nhóm bạn .
- HS thực hành
-Lớp bình chọn nhóm có cách sắp xếp gọn
gàng và nhanh nhất .
- Bình chọn người lấy nhanh nhất.
- Lắng nghe giáo viên kể chuyện .
- Suy nghó để trả lời các câu hỏi nhanh và

Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh
Hiãưn
131
Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~   Nàm hc 
2007 ­ 2008
-Qua chuyện này em học tập được điều gì ở
Bác Hồ?
- Em có thể đặt những tên gì cho câu chuyện
này ?
-Nhận xét câu trả lời của học sinh.
Ghi nhớ: Yêu cầu HS đọc SGK
d) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học
đúng nhất .
- Bổ sung nếu bạn trả lời chưa đầy đủ .
- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ .
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học

Thứ ba ngày 2 tháng10 năm 2007.
Thể dục ÔN 5 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC
CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - ĐI ĐỀU
A/Mục tiêu:
- Ôn 5 động tác Vươn Thở - Tay - Chân - Lườn - Bụng .
-Yêu cầu thực hiện từng động tác tương đối chính xác .Học động tác đi đều . Yêu cầu thực hiện
động tác tương đối đúng .
B/ Đòa điểm phương tiện :
- Sân bãi sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bò còi , kẻ sân cho trò chơi
C/ Lên lớp :
Nội dung và phương pháp dạy học

Đònh
lượng
Đội hình luyện
tập
1.Phần mở đầu
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhòp .
-Xoay các khớp cổ tay , cánh tay , hông , đầu gối .
- Trò chơi ( do giáo viên chọn ) .
2. Phần cơ bản
* Ôn lại 5 động tác mới học ( 3 - 4 lần )
- Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lượt 4 động tác 2 lần mỗi động tác
2 x 8 nhòp theo đội hình 4 hàng ngang . Lần 1 do GV điều
khiển lần 2 -4 do cán sự điều khiển . Xen kẽ giáo viên nhận
xét học có thể chia tổ và trình diễn dưới dạng kiểm tra thử để
tiết sau kiểm tra .
* Học động tác đi đều ( Theo đội hình 2 -4 hàng dọc )
- GV làm mẫu cách đi đều của TDTT (đánh tay ngang ngực ,
bước chân đặt gót chạm đất phía trước ) Nhắc HS bước chân
trái trước , sau đó hô khẩu lệnh cho các em đi . Sau khi HS đi
được một quãng nhất đònh GV hô : “ Đứng lại ...đứng !” cho
HS đứng lại nhưng chưa yêu cầu đúng kó thuật.
* Trò chơi : “ Nhanh lên bạn ơi ! “
-Chia về các tổ để chơi .
3. Phần kết thúc
-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần
1 phút
2phút
2phút
2phút

8 phút
5 phút


Giáo viên
       
       
       
       


Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh
Hiãưn
132
Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~   Nàm hc 
2007 ­ 2008
-Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần )
- Trò chơi hồi tónh ( do giáo viên chọn )
-Giáo viên hệ thống bài học
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-GV giao bài tập về nhà cho học sinh .
2phút

2phút
1phút

Chính tả MẨU GIẤY VỤN
A/ Mục đích yêu cầu :
- Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn: “ Bỗng một em gái...vào sọt rác “ trong chuyện “Mẩu
giấy vụn “ . Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có vần , âm hoặc thanh dễ lẫn : ai/ ay , s / x ,

thanh hỏi thanh ngã.
B/ Chuẩn bò :
- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng viết các từ khó

2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
- Viết một đoạn trong bài “ Mẩu giấy vụn “.
b) Hướng dẫn tập chép
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm
-Đọan chép này có nội dung từ bài nào ?
-Đoạn chép kể về ai?
- Bạn gái đã làm gì ?
- Bạn gái nghe mẩu giấy nói gì ?
* Hướng dẫn cách trình bày:
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Cuối mỗi câu có dấu gì?
- Câu đầu tiên có mấy dấu phẩy ?
- Ngoài dấu phẩy ra còn có dấu nào ?
- Dấu ngoặc kép đặt ở đâu ?
- Chữ đầu dòng phải viết thế nào ?
* Hướng dẫn viết từ khó:
- Đọc cho học sinh viết các từ khó bảng con
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
* Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vơ

* Soát lỗi: -Đọc lại học sinh dò bài, tự bắt lỗi
* Chấm bài : -Thu vở chấm chữa.
c) Hướng dẫn làm bài tập
- Hai em lên bảng viết các từ : long lanh ,
non nước , chen chúc , leng keng , lỡ hẹn .
- Nhắc lại tựa bài .
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài
- Mẩu giấy vụn
- Về hành động của bạn gái .
- Bạn nhặt mẩu giấy bỏ vào thùng rác .
- “ Các bạn ơi ! Hãy bỏ tôi vào sọt rác ! “
- Đoạn văn có 5 câu .
-Cuối mỗi câu có ghi dấu chấm
- Có 2 dấu phẩy .
- Dấu chấm , dấu 2 chấm , dấu chấm than ,
dấu gạch ngang, dấu ngoặc kép .
- Đặt ở đầu và cuối lời nói của mẩu giấy .
- Viết hoa , chữ đầu dòng phải lùi vào một ô.
- đứng , bỗng , mẩu giấy , sọt rác , cười rộ lên
- Nhìn bảng chép bài .
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh
Hiãưn
133
Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~   Nàm hc 
2007 ­ 2008
Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp làm vào vở .

-Mời một em lên làm bài trên bảng .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền
.
Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một em lên làm bài trên bảng .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yc lớp đọc các từ trong bài sau khi điền .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà viết lại chữ sai.
- Đọc yêu cầu đề bài .
- Học sinh làm vào vở
- Một em làm trên bảng : máy cày , mái nhà ,
thính tai , giơ tay , chải tóc , nước chảy .
-Đọc lại các từ khi đã điền xong .
- Đọc yêu cầu đề bài .
- Học sinh làm vào vở
- Một em làm trên bảng : xa xôi , sa xuống ,
phố xá , đường sá , ngã ba đường , ba ngả
đường vẽ tranh , có vẻ .
-Đọc lại các từ khi đã điền xong.
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .

Toán 47 + 5
A/ Mục tiêu :
- Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ dạng 47 + 5 . p dụng để giải các bài tập về
tìm tổng khi biết các số hạng , giải bài toán có lời văn , cộng các số đo độ dài

- Củng cố biểu tượng về hình chữ nhật bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn .
B/ Chuẩn bò :
- Bảng gài - Nội dung bài tập 2 , hình vẽ bài tập 4 vẽ sẵn .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
- HS1 : đọc thuộc lòng bảng các công thức 7
cộng với 1 số .
-HS2 : - Tính nhẩm : 7 + 4 + 5 ; 7 + 8 + 2
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng
dạng 47 +5 .
* Giới thiệu phép cộng 47 + 5
- Bài toán : có 47 que tính thêm 5 que tính .
Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ?
- Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm
như thế nào ?
* Tìm kết quả : -Yêu cầu 1 em lên bảng thực
hiện phép cộng trên .
- Yêu cầu đặt tính và tính .
- Nêu cách làm.
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo
một yêu cầu của giáo viên .
- Nhận xét bài bạn .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
- Ta thực hiện phép cộng 47 + 5

47 - Viết 47 rồi viết 5 xuống dưới sao
+ 5 cho 5 thẳng cột với 7 viết dấu + và
52 vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái
7 cộng 5 bằng 12 viết 2 thẳng cột với 7 và 5
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh
Hiãưn
134
Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~~~~~~~   Nàm hc 
2007 ­ 2008

b) Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài.
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở.
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm.
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
-Biết các số hạng muốn tính tổng ta làm thế
nào ?
- Cần chú ý điều gì ?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
-Yêu cầu nêu cách tính 47 + 6 và 7 + 13
- Nhận xét bài làm học sinh.
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề.
- Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng
-Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm ?
-Đoạn thẳng AB như thế nào so với đoạn CD ?
- Bài toán hỏi gì ?
-Hãy đọc đề toán .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .

- Mời một em lên chữa bài .
- Nhận xét bài làm của học sinh .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề.
- Treo hình bài 4 lên bảng .
- Hãy đếm số hình chữ nhật trên hình vẽ?
-Yêu cầu lớp tự vẽ vào vở .
- Hãy đọc các hình đơn và các hình đôi .
-Ngoài các hình trên còn có hình chữ nhật nào
nữa ?
- Vậy có tất cả bao nhiêu hình ?
- Yêu cầu khoanh vào câu trả lời đúng.
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
nhớ 1, 4 thêm 1 bằng 5 viết 5 vào cột chục .
Vậy : 47 + 5 = 52
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh nhau
đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau .
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài .
-Ta cộng các số hạng với nhau .
- Đặt thẳng cột theo từng hàng
- Lớp thực hiện vào vở.
-Một em nêu cách tính
-Em khác nhận xét bài bạn .
- Đọc đề .
- Quan sát sơ đồ và nêu .
- Đoạn thẳng CD dài 17 cm
- Đoạn AB dài hơn đoạn CD là 8cm .

- Độ dài đoạn thẳng AB ?
- Một em nêu đề bài theo sơ đồ .
Bài giải
Đoạn thẳng AB dài là :
17 + 8 = 25 ( cm )
Đ/S : 25 cm.
- Một em đọc đề bài
- Quan sátù .
- Đếm thầm các hình.
- Hình 1 ,2 , 3, 4 ; Hình đôi (1 + 2) ; (2 + 4 );
( 3 + 4 ) , 1 + 3 )
- Còn có hình lớn : ( 1 + 2 + 3+ 4 )
- Có tất cả 9 hình .
- Khoanh vào câu D ( 9 hình ).
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .

Kể chuyện MẨU GIẤY VỤN
A/ Mục đích yêu cầu :
- Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng
đoạn và toàn bộ câu chuyện. Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp được với lời kể với nét mặt ,
điệu bộ . Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật trong nội dung của truyện . Biết
theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn .
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh
Hiãưn
135