Đề cương chi tiết học phần Quản trị nguồn nhân lực (Đại học kinh tế TP.HCM)

B GIÁO D C VÀ ĐÀO T O
TR
NG ĐH KINH T TP.HCM
VI N ĐÀO T O QU C T (ISB)
------------------------CH

C NG HọA XÃ H I CH NGHĨA VI T NAM
Đ c lập – Tự do – H nh phúc
******

NG TRÌNH TRÌNH Đ

Đ IH C

NGÀNH ĐÀO T O: Ngôn ngữ Anh
CHUYÊN NGÀNH: Ti ng Anh Th
Đ C

ng m i

NG CHI TI T H C PH N

1. Tên h c ph n: Quản tr nguồn nhơn lực (Human Resource Management)
2. Mư h c ph n: (Phòng QLĐT-CTSV sẽ bổ sung)
3. S tín chỉ (TC): 03 TC (lý thuyết 1.5 TC và thực hành/làm bài tập/thảo luận: 1.5 TC)
4. Trình đ : dành cho sinh viên năm thứ 3-4
5. Phơn bổ th i gian: (giờ tín chỉ đối với các hoạt động)
+ Lý thuyết:

24 tiết

+ Thực hành/thảo luận:

21 tiết

+ Tự học, tự nghiên cứu: sinh viên được hướng dẫn tự học, tự nghiên cứu với sự kiểm
tra của giảng viên theo định kỳ. Thời gian tự học tối thiểu là 90 giờ.
6. Đi u ki n tiên quy t: Sinh viên phải hoàn tất các học phần Kinh tế vi mô, Kinh tế vĩ mô,
Quản trị học.
7. M c tiêu c a h c ph n:
Sau khi hoàn thành môn học, sinh viên có thể:
-

Thảo luận về mục đích, phạm vi và sự phát triển của quản trị ngu n nhân lực và vai trò
chiến lược của nó trong các t chức hiện đại.

-

Giải thích về tác động của các nhân tố của môi trường bên trong và bên ngoài đối với
các lý thuyết và chức năng của quản trị ngu n nhân lực.

-

Thảo luận về mối quan hệ giữa công tác quản trị ngu n nhân lực và chiến lược t chức.

-

Áp dụng những kiến thức về quản trị ngu n nhân lực thông qua những bài tập ra quyết
định.

8. Mô tả vắn tắt n i dung h c ph n:

Môn học giới thiệu cho sinh viên lý thuyết và kinh nghiệm thực tiễn được áp dụng để quản lý
ngu n nhân lực của một t chức. Môn học cũng giới thiệu những đặc tính và chức năng của
những thành tố khác nhau trong công tác quản trị ngu n nhân lực, đ ng thời giúp sinh viên tiếp
cận với những kỹ năng của quản trị ngu n nhân lực thông qua việc thực hiện những bài tập trên
lớp. Môn học cũng nghiên cứu xu thế và các ứng dụng của quản trị ngu n nhân lực ở Việt Nam
và các quốc gia khác.
9. Nhi m v c a sinh viên: (Tham dự học, thảo luận, kiểm tra theo quy chế học vụ hiện hành
của nhà trường)
Học viên bắt buộc tham gia lớp học ít nhất 80% thời gian toàn khóa học.
285


10. TƠi li u h c tập:
Giáo trình giảng d y chính:

[1]. Nankervis, A.R., Compton, R.L. & Baird, M. (2010). Human Resource
Management: Strategies and Processes (7th ed.). Southbank: Thomson.
Các tƠi li u tham khảo khác:

[2]. Noe, R., Hollenbeck, J., Gerhart, B. and Wright P. (2010). Human Resource
Management (7th ed.). New York: McGraw-Hill Higher Education.

[3]. Nankervis, A., Compton, R., Baird, M. and Coffey J. (2011) Human Resource
Management: Strategy and Practice. (7th ed.). Berkshire: Cengage Learning.

11. Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên:
Yêu c u:
Sinh viên cần hoàn thành tất cả những bài tập được giao. Để hoàn thành môn học, sinh viên
phải:
-

Đạt được điểm tích lũy ít nhất 50% điểm t ng của môn học

-

Nỗ lực hoàn thành tất cả những bài tập đánh giá.

Sinh viên không hoàn thành được tất cả bài tập đánh giá sẽ có kết quả không đạt cho toàn bộ
môn học.
Chi ti t đánh giá::
-

Tham gia lớp:

20%

-

Đề án môn học theo nhóm:

40%

-

Thi cuối khóa:

40%

-

T NG

100%

12. Thang điểm: (Theo học chế tín chỉ)
13. N i dung chi ti t h c ph n:
TƠi li u đ c
(ch ng, ph n)

Ngày
(s ti t)

N i dung giảng d y
(tên ch ng, ph n,
ph ng pháp giảng
d y)

Ngày 1
(3 tiết LT )

Human resource
management in context

Nankervis et al.
2010, Chapters 1, 2

Ngày 2
(1.5 tiết LT +
1.5 tiết TH)
Ngày 3

(1.5 tiết LT +

Work design in a
diverse workplace

Nankervis et al.
2010, Chapter 5

Chuẩn b c a
sinh viên
(bƠi tập, thuy t
trình, giải quy t
tình hu ngầ)
- Sinh viên đọc
trước các phần
trong tài liệu.
- Chuẩn bị ý kiến
tham gia vào
hoạt động trên
lớp như: thảo
luận, bài tập tình
huống (case
study)

Đáp ứng
m c tiêu:

Đáp ứng
các mục
tiêu đã nêu

trên.

Attracting and retaining Nankervis et al.
talent
2010, Chapter 6

286


1.5 tiết TH)
Ngày 4
(1.5 tiết LT +
1.5 tiết TH)
Ngày 5
(1.5 tiết LT +
1.5 tiết TH)
Ngày 6
(1.5 tiết LT +
1.5 tiết TH)
Ngày 7
(1.5 tiết LT +
1.5 tiết TH)
Ngày 8
(1.5 tiết LT +
1.5 tiết TH)
Ngày 9
(1.5 tiết LT +
1.5 tiết TH)
Ngày 10
(1.5 tiết LT +

1.5 tiết TH)
11
(1.5 tiết LT +
1.5 tiết TH)
12
(1.5 tiết LT +
1.5 tiết TH)
13
(1.5 tiết LT +
1.5 tiết TH)
14
(1.5 tiết LT +
1.5 tiết TH)
15
(3 tiết TH)

Attracting and retaining
talent (cont.)
Employee selection
Employee selection
(cont,)

- Nankervis et al.
2010, Chapter 6
- Nankervis et al.
2010, Chapter 7
Nankervis et al.
2010, Chapter 7

Learning, development

and education

Nankervis et al.
2010, Chapter 8

Learning, development
and education
Performance and
reward
Performance and
reward (cont.)

Nankervis et al.
2010, Chapter 8
Nankervis et al.
2010, Chapters 9, 10
Nankervis et al.
2010, Chapters 9, 10

Managing occupational
health and safety

Nankervis et al.
2010, Chapter 11

Industrial relations:
conflict and negotiation

Nankervis et al.
2010, Chapters 3, 12

Industrial relations:
conflict and negotiation

Nankervis et al.
2010, Chapters 3, 12

Evaluationg human
resource management

Nankervis et al.
2010, Chapter 13

Challenges for human
resource management

Nankervis et al.
2010, Chapters 4, 14

Challenges for human
resource management

Nankervis et al.
2010, Chapters 4, 14

Revision
Final Exam
TP.HCM, ngày 31 tháng 7 năm 2012

PHÊ DUY T C A TR

NG B

(ký, ghi rõ họ tên)

MỌN

NG

I BIÊN SO N

(ký, ghi rõ họ tên)

(Dịch từ đề cương môn Humen Resource
Management của Viện Đào tạo Quốc tế - UEH
–ISB

287