Đề cương chi tiết môn học Giải phẫu người (Đại học Giáo dục)

TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
KHOA SƯ PHẠM
BỘ MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC

GIẢI PHẪU NGƯỜI

Hà Nội, 2014


ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC / CHUYÊN ĐỀ

TÊN MÔN HỌC: GIẢI PHẪU NGƯỜI
1. Thông tin về đơn vị đào tạo
-

Trường: Đại học Giáo dục - ĐHQGHN

-

Khoa: Sư phạm

-

Bộ môn: Khoa học tự nhiên

2. Thông tin về môn học
-

Tên môn học: Giải phẫu người

-

Mã môn học: M5

-

Môn học bắt buộc / tự chọn: Tự chọn

-

Số lượng tín chỉ: 3

-

(Các) môn học tiên quyết: là một trong các môn học thuộc khối kiến thức M1
đến M4

3. Mục tiêu và chuẩn năng lực (góp phần vào chuẩn đầu ra) cần hình thành
3.1. Mục tiêu chung:
Sinh viên có kiến thức, kỹ năng, thái độ về giải phẫu cơ thể người
3.2. Chuẩn năng lực:
3.2.1. Kiến thức:
-

Sinh viên được cung cấp những kiến thức cơ bản về cấu trúc cơ thể
người từ cấp độ phân tử, tế bào, cơ quan, hệ cơ quan đến cơ thể

-

Sinh viên được biết vai trò của từng loại cấu trúc phù hợp với chức năng
sinh lý mà nó đảm nhận.

1


Sinh viên có khả năng xác định các mối quan hệ giữa các hệ cơ quan

-

tròn cơ thể người về mặt cấu trúc, tính hợp lý cao trong các mối quan hệ này
nhằm khẳng định cơ thể là một khối thống nhất.
3.2.2. Kỹ năng:
Sinh viên có khả năng phân tích, so sánh các kiến thức về cấu trúc, cấu

-

tạo các bộ phận giải phẫu trên cơ thể người.
Sinh viên có khả năng khái quát hóa, tổng hợp các kiến thức trong một

-

môn học
3.2.3. Thái độ:
Sinh viên có thái độ khách quan khoa học trong nghiên cứu các kiến

-

thức về giải phẫu cơ thể người
Sinh viên được hình thành và phát triển sự đam mê của sinh viên với

-

khoa học giải phẫu.
3.2.4. Mục tiêu khác:
Sinh viên được phát huy khả năng liên hệ giữa cấu trúc cơ thể người với

-

các vật dụng phục vụ con người và vấn đề nhân trắc học phục vụ chất lượng
cuộc sống.
4. Nội dung môn học
4.1 Tóm tắt
Môn học “Giải phẫu người” cung cấp cho sinh viên các kiến thức cơ bản về các
cấu trúc cơ bản của hệ tuần hoàn, hô hấp, tiêu hóa, bài tiết, thần kinh, nội tiết,…, mối
liên quan chặt chẽ giữa các hệ này với chức năng của chúng. Các cấu trúc giải phẫu cơ
bản được trình bày ở các cấp độ từ phân tử, tế bào, cơ quan đến cơ thể người.

4.2 Nội dung cụ thể

2


Thứ
tự

Mục tiêu
I.A.1

Trình

Thời

Nội dung

lượng chú

bày Chương 1: Các khái niệm cơ bản

7 giờ

được các khái niệm 1.1. Các khái niệm cơ bản về giải phẫu cơ tín
cơ bản về giải phẫu thể người
chí
cơ thể người
1

1.2. Các phép đo, đếm các tổ chức cấu trúc

I.A.2 Mô tả các nên cơ thể người.
phép đo, đếm các tổ
chức cấu trúc nên cơ
thể người.
I.B.1 Hiểu được bản
chất của các khái
niệm
I.B.2. Khái quát hóa
được các tổ chức
giải phẫu của cơ thể
người.

I.C.1. Đánh giá được
vai trò của các khái
niệm

2

II.A.1.

Trình

Ghi

bày Chương 2: Hệ thống định dạng và di 9 giờ

được các vấn đề cơ chuyển cơ thể

tín

bản về hệ xương và 2.1. Cấu trúc của hệ xương và hệ cơ
hệ cơ
2.2.Mối quan hệ giữa hệ xương và hệ cơ
II.A.2. Trình bày

chỉ

được mối quan hệ
giữa các hệ cơ quan
này với nhau

3

II.B.1. Hiểu được
các cấu trúc cơ bản
của xương, khớp và
cơ
II.B.2.

Tìm

hiểu

được mối liên quan
của các tổ chức hình
thành nên hình thái
cơ thể người
II.C.1.

Phân

tích

được mối quan hệ
giữa các tổ chức giải
phẫu trong cơ thể
người
3

III.A.1. Nêu được Chương 3: Hệ thống chuyển hóa của cơ 10
cấu trúc các hệ tuần thể người

giờ

hoàn, hô hấp, tiêu 3.1. Cấu trúc các hệ tuần hoàn, hô hấp, tín
hóa, bài tiết, trao đổi tiêu hóa, bài tiết, trao đổi chất và năng chỉ
chất và năng lượng
lượng
III.A.2. Trình bày 3.2. Mối quan hệ giữa các hệ cơ quan
được mối quan hệ trong hệ thống chuyển hóa
giữa các hệ cơ quan
trong

hệ

thống

chuyển hóa

3.3.Tính thống nhất về giải phẫu của các
hệ cơ quan trọng hệ thống chuyển hóa

III.A.3. Mô tả được
tính thống nhất về
giải phẫu của các hệ
cơ quan trọng hệ
thống chuyển hóa

4

III.B.1. Xây dựng
được các mối quan
hệ của các tổ chức
giải phẫu trong hệ
thống chuyển hóa.
III. B.2. Grahp hóa
được các cấu tạo
giải phẫu của hệ
thống chuyển hóa
III.C.1.

Phân

tích

được vai trò của các
cấu trúc trong hệ
thống chuyển hóa
4

IV.A.1. Trình bày Chương 4: Hệ thống điều khiển của cơ thể 10
được cấu trúc của hệ người

giờ

thần kinh, nội tiết.

tín

4.1. Cấu trúc của hệ thần kinh, nội tiết.

IV.A.2. Nhận biết 4.2. Mối quan hệ giữa hệ thành kinh và nội chỉ
mối quan hệ giữa hệ tiết
thành kinh và nội
tiết

4.3.Cấu trúc hệ thống điều khiển từ trung
ương đến các tổ chức sống.

IV.A.3. Mô tả được
cấu trúc hệ thống
điều khiển từ trung
ương đến các tổ
chức sống.
IV.B.1. Khái quát
hóa được các đặc
điểm chung về giải
phẫu của hệ thống

5


điều khiển.
IV.B.2.

So

sánh

được cấu trúc của hệ

nội tiết và hệ thành
kinh
IV.C.1.

Đánh

giá

được vai trò của 2 hệ
thống điều khiển cơ
thể người.
5

V.A.1.

Trình

bày Chương 5: Hệ thống sinh sản của người

được cấu trúc của hệ 5.1. Cấu trúc của hệ sinh sản nam và nữ.
sinh sản nam và nữ.
5.2. Cấu tạo của giao tử đực và cái
V.A.2. Trình bày
5.3. Cấu trúc của phôi, thai người.
được cấu tạo của
giao tử đực và cái
V.A.3. Mô tả được
cấu trúc của phôi,
thai người
V.B.1.

Khái

quát

hóa được các đặc
điểm chung về cấu
trúc bộ phận sinh
sản nam và nữ.
V.B.2. So sánh được
cấu trúc giao tử đực
và cái
V.C.1.

Đánh

giá

được vai trò của cấu

6

9 giờ
tín
chỉ


trúc 2 hệ thống sinh
sản nam và nữ phù
hợp với chức năng

sinh sản
5. Phương pháp, hình thức dạy học
5.1 Phân bổ thời lượng: theo hình thức dạy học
Lý thuyết: 20
Thực hành/làm việc nhóm: 10
Hướng dẫn tự học, nghiên cứu: 15
5.2. Các phương pháp dạy học chủ yếu
Thuyết trình, làm việc nhóm, thí nghiệm
6. Học liệu:
6.1. Tài liệu chính
- Đỗ Xuân Hợp (1996). Giải phẫu học. Nhà xuất bản Giáo dục
6.2. Tài liệu tham khảo
- Trần Thúy Nga (2001). Giải phẫu người. Nhà xuất bản Giáo dục
- John W, Hole, Jr (1993), Human Anatomy & Physiology WCB Wm, C, Brown
Publishers

7


7. Phương pháp và hình thức kiểm tra, đánh giá
Tính chất
Hình thức

của nội

Mục đích kiểm tra

dung kiểm

Trọng số

tra
Đánh giá
thường

Lý thuyết

xuyên
Bài tập cá Lý
nhân
Bài
nhóm
Bài

tập

lớn

(học

kỳ)
Bài kiểm
tra

giữa

kỳ

Kỹ năng

Lý

thuyết

và kỹ năng

Lý

bài thi nhỏ

thuyết Kiểm tra kiến thức tổng hợp sau mỗi nội dung,

và kỹ năng
tập

Kiểm tra kiến thức từng bài học, thông qua các

thuyết

bài thi viết cá nhân
Kiểm tra hoạt động trao đổi nhóm, bài thu
hoạch nhóm

5%

5%

10%

Kiểm tra kiến thức tổng hợp một số nội dung,

bài thi viết

10%

Kiểm tra chất lượng giữa kì, bài tiểu luận

10%

và kỹ năng
Năng lực vận dụng, giải thích…. các vấn đề 60%

Bài

thi

hết môn

Tổng hợp

của thực tiễn bằng kiến thức chuyên môn và
đưa ra được giải pháp hiệu quả (thông qua
nghiên cứu)

+ Tiêu chí đánh giá các loại bài tập, KT – ĐG

8


Hoàn thiện bài tập theo yêu cầu về hình thức, nội dung và mục đích của kiểm tra đánh
giá.

CHỦ NHIỆM KHOA

CHỦ NHIỆM BỘ MÔN

(Ký và ghi rõ họ tên)

(Ký và ghi rõ họ tên)

TS. Tôn Quang Cường

PGS.TS. Mai Văn Hưng

9