giáo án lớp 5 vnen tất cả các môn TUẦN 29

TUẦN 29
Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2016
Tiết 1
Tiếng việt
Bài 29A : NAM VÀ NỮ (Tiết 1)
I Mục tiêu
Mục tiêu riêng:
- Em Huỳnh,Đạt, đọc lưu loát một đoạn của bài.
- HS hiểu tốt nêu được nội dung bài.
Giáo dục HS kĩ năng sống :kĩ năng tự nhận thức (nhận thức về mình,về phẩm
chất cao thượng),kĩ năng giao tiếp,ứng xử phù hợp; kĩ năng kiểm soát cảm xúc,ra
quyết định. Giáo dục HS quyền bình đẳng giụa nam và nữ.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: - Tranh minh hoạ bài đọc trong sách.
- HS: Sách Hướng dẫn học.
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Cho HS hát.
2-Trải nghiệm
Gv lưu ý HS tốc độ đọc ở thời điểm từ tuần 29 đến cuối năm là 120 tiếng/phút.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A.Hoạt động cơ bản :
Hoạt động 1
Hoạt động chung cả lớp
- GV hỏi HS,nghe các em trả lời.

Quan sát tranh,trả lời câu hỏi.
- Cô nhận xét.
Hoạt động 2
Hoạt động chung cả lớp
- GV đọc mẫu bài Một vụ đắm tàu.
- Cả lớp nghe.
Hoạt động 3
- GV theo dõi,nghe báo cáo.
- GV nhận xét.
Hoạt động 4
-Theo dõi các nhóm đọc,kiểm tra,giúp
Hs đọc yếu đọc đúng.
-GV nhận xét và sửa chữa.

Hoạt động cặp đôi
- Các cặp đọc từ ngữ và lời giải nghĩa.
Hoạt động nhóm
Luyện đọc đoạn.
- HS luyện đọc trong nhóm.
- Một số em đọc trước lớp.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm
- Thảo luận,báo cáo.
Đáp án:
- HS thảo luận trong nhóm

Hoạt động 5
- Cho các nhóm thảo luận trả lời câu
hỏi.
- Gọi các nhóm báo cáo.

1


- GV nhận xét,kết luận.

- HS báo cáo
1) 1 - c ; 2 – d ; 3 – b ; 4 - a.
2) HS nêu theo cảm nhận của mình.
VD: + Ma - ri - ô có tâm hồn cao
thượng nhường sự sống cho bạn, hi
sinh bản thân vì bạn.
3) ( Hs hiểu tốt ) Câu chuyện ca ngợi
tình bạn đẹp của Ma - ri - ô và Giu - li
- ét - ta; đức hi sinh cao thượng của
Ma - ri - ô.

- Gọi HS hiểu tốt rút ra nội dung.

4) ( HS hiểu tốt) HS nêu theo suy nghĩ
của mình.

Hỏi thêm HS học tốt:
+Thái độ của Giu - li - ét - ta như thế -Em trả lời
nào khi những người trên xuồng muốn
nhận đứa nhỏ hơn xuống xuồng là Mari - ô?
+ Lúc đó Ma - ri - ô đã phản ứng như
thế nào?
- Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai *Ma - ri - ô là một bạn trai kín đáo,
nhân vật chính trong truyện.
cao thượng đã nhường sự sống của

mình cho bạn. Giu - li - ét - ta là một
bạn gái tốt bụng, giàu tình cảm, sẵn
sàng giúp đỡ bạn, khóc nức nở khi
thấy Ma - ri - ô và con tàu chìm dần.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được những - HS trả lời cá nhân.
gì?
- GV nêu: Cuộc gặp gỡ giữa Giu - li ét - ta và Ma - ri - ô trên một chuyến tàu
về nước. Mỗi người có một cuộc đời,
- Em nghe.
một hoàn cảnh riêng: một vui, một
buồn. Tai hoạ đắm tàu xảy ra, chúng ta
đều thấy rõ họ là những người bạn tố
bụng, sẵn sàng giúp đỡ, hi sinh cho
nhau lúc hoạn nạn. Giu - li - ét - ta có
những nét tính cánh điển hình của con
gái: hồn nhiên, nhân hậu dịu dàng. Ma ri - ô lại mang những nét tính cánh điển
hình của nam giới: kín đáo, cao thượng,
giàu nghị lực. Đó là những tính cách các
em nên học tập.
2


*Dặn dò
- Dặn HS luyện đọc bài.
- Chuẩn bị bài sau Con gái.
- GV nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

Tiết 3
Môn : Toán
Bài 98 : ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ
(Tiết 2)
I Mục tiêu:
Mục tiêu riêng:
- Giúp đỡ em Tuấn,Hường,Đạt.
- Hs học tốt làm đúng tất cả các bài tập.
II. Đồ dùng dạy học
- HS: Sách hướng dẫn học ,Thước kẻ,vở,viết,bảng con.
III. Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Kiểm tra thước.
2-Trải nghiệm
- Cho HS nêu cách rút gọn phân số;quy đồng mẫu số hai phân số.So sánh phân số
với phân số,so sánh phân số với 1.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành:
BT 5
Hoạt động cá nhân.
- Cho Hs báo cáo kết quả bằng bảng Em làm bài tập
con.
Bài 5:
a) B.

BT6
- Cho các em tự làm vào vở.
- Giúp đỡ em Hường,Đạt,Tuấn
- GV nhận xét vở.
- Gọi 5 HS báo cáo kết quả.
- Nhận xét,chữa bài.
BT7
- Cho Hs nhắc lại cách quy đồng mẫu
số.

4
7

b) C.Vàng

Bài 6: Rút gọn phân số:
5
=
10
24
=
36

1
2
2
3

;
;

3
1
=
15 5
70
5
=
42
3

Bài 7: Quy đồng MS
a)

3

5 5 × 4 20
=
=
;
3 3 × 4 12

;

40 4
=
70 7

1 1× 3 3
=

=
4 4 × 3 12


- Phát bảng nhóm cho 3 em học tốt
làm 3 phần.
- Quan sát các em làm bài.
- GV đi đến giúp đỡ nhóm Hoa Sen.
- Nhận xét vài vở.
- Nghe HS báo cáo kết quả trước lớp
bằng bảng nhóm.Cho lớp nhận xét.
- GV nhận xét,kết luận.
BT 8
- Cho HS làm.Giải thích cách so
sánh.
- Chữa bài.
BT 9 Cho HS học tốt làm rồi giải
thích cho các bạn hiểu.

3
3× 3 9
7
=
=
; giữ nguyên
8
8 × 3 24
24
1 1 × 3 × 5 15
=

c)
=
2 2 × 3 × 5 30
2 2 × 2 × 5 20
=
=
3 3 × 2 × 5 30
3 3 × 2 × 3 18
=
=
5 5 × 2 × 3 30

b)

Bài 8: Điền dấu
a) > b) < ; c)

>

Bài 9:
27
7
4
;
;
40
10
5
10
9

9
b) Từ lớn đến bé:
;
;
9 10
11

a) Từ bé đến lớn:

*Củng cố
- Qua tiết học này, em đã ôn những
- HS trả lời cá nhân.
gì?
- GV kết luận.
*Dặn dò
- Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè
bạn (nếu có).
- Em nghe .
- Hướng dẫn hoạt động ứng dụng.
- Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Tiết 4
Giáo dục lối sống
Bài 12 NGƯỜI BẠN THÂN (Tiết 2)
I Mục tiêu
Sau bài học, HS:
Mục tiêu riêng: Giáo dục HS đối xử tốt với bạn bè;xây dựng tình bạn đẹp.
II.Đồ dùng dạy học

GV: Tài liệu hướng dẫn. Chuẩn bị 3 tình huống.
Hội đồng tự quản HS chuẩn bị biểu đồ tình bạn theo mẫu.
III.Các hoạt động dạy học
1- Khởi động
Lớp hát.
2- Trải nghiệm
- Thế nào là người bạn thân?
- Em có bạn thân không?
4


3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
B. Hoạt động thực hành
- GV hướng dẫn.
- Quan sát các nhóm thảo luận làm việc.
- Nghe đại diện các nhóm trình bày.
- GV cùng HS kiểm chứng lại bạn nói
đúng không.
- GV khen HS có nhiều bạn thân.
Quan sát các nhóm thảo luận.
- Nghe đại diện các nhóm xử lí tình
huống.
- GV nhận xét,kết luận từng tình huống.
- Cho đại diện nhóm bắt thăm 1 tình
huống để xử lí.

- GV quan sát,cùng lớp nhận xét.

Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Biểu đồ tình bạn,
- Các nhóm tiến hành làm việc theo
hướng dẫn của giáo viên.
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Ý kiến của các bạn.

Hoạt động 2: Xử lí tình huống
- Các nhóm thảo luận,xử lí tình huống
của nhóm mình.
- Nhóm đóng vai.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Đại diện các nhóm lên bốc thăm tình
huống để đóng vai.

- GV hướng dẫn các nhóm hoạt động.
1. Yêu cầu mỗi học sinh viết vào miếng
giấy nhỏ một việc cần làm của người bạn
thân.
2.Cho HS so sánh và xếp những việc làm
giống nhau của người bạn thân vào
nhóm,tô màu xanh.
3. Cho HS dán những tờ giấy có cùng
màu thành bông hoa trên giấy khổ to và
trưng bày.
4. HS cùng nhau xem và chia sẻ những
việc làm của người bạn thân.
- GV nhận xét các nhóm.

*Củng cố
- Gv hỏi: Hôm nay,em học bài gì? Qua
hai tiết học em biết được những gì?
-GV liên hệ, giáo dục học sinh.
*Dặn dò
- Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng.
- Dặn HS thực hiện tốt nội dung vừa học.
- Nhận xét tiết học.
5

Hoạt động 3 Xây dựng quy tắc tình
bạn.
- Các nhóm thảo luận làm theo hướng
dẫn của cô.

- HS trả lời cá nhân.

- HS nghe.


Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
BUỔI CHIỀU
Tiết 2
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
(Tiết 1)
I Mục tiêu
- HS đọc bài văn Đánh tam cúc hiểu và trả lời đúng các câu hỏi về nội dung bài.
-Nhận biết về từ,nghĩa của từ, câu ghép trong đoạn văn.

HS làm đúng bài tập 2,bài tập 3.
II Đồ dùng dạy học
VTH
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/Giới thiệu bài
2/Hướng dẫn HS thực hành
Bài 1
Hoạt động cá nhân
- Cho HS làm rồi chữa bài.
Câu ghép:
- GV kết luận.
Câu 1
Nếu khách lớn tuổi hơn bố thì con phải chào
CN
VN
CN
VN
là “bác”.
Câu 2
Nếu khách nhỏ tuổi hơn bố thì con phải chào
CN
VN
CN VN
là “chú”.
Bài 2
- Gọi HS đọc truyện và chú giải.
- Cho HS xem tranh minh họa.
Bài 3

- Gọi 2 HS đọc to các câu hỏi ở bài
tập 2.
-Yêu cầu lớp đọc thầm lại bài rồi
đánh tích vào câu trả lời đúng.
- GV thu vở nhân xét.
- Cho lớp chữa bài.
- Giáo dục HS qua câu chuyện.

Hoạt động chung cả lớp.
- Cả lớp theo dõi trong vở.
Hoạt động cá nhân
- HS đọc câu hỏi rồi làm bài(Làm bài cá
nhân).
- HS làm bài xong mang lên nộp.
- Chữa bài.
HS nêu đáp án từng câu.
Đáp án đúng:
Kết quả đúng
a) ý 1
b) ý 3
c) ý 2
d) ý 2
6


e) ý 2
g) ý 3
h) ý 1
i) ý 2
3/ Củng cố,dặn dò.

-GV nhận xét tiết học.
- Em nghe cô nhận xét,dặn dò.
-Dặn HS nhớ truyện,kể cho người
thân nghe.
Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
Tiết 3
Khoa học
BÀI 31: SỰ SINH SẢN VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CÔN TRÙNG ,ẾCH
( Tiết 1)
I .Mục tiêu
Mục tiêu riêng:
* Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường.
II. Đồ dùng dạy học
GV : Tranh ảnh.
HS : Bướm,nòng nọc.
III. Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2-Trải nghiệm
- Gọi HS kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con.
- Nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò

A. Hoạt động cơ bản
HĐ 1:
Hoạt động nhóm
- GV quan sát các nhóm làm việc.
1/ Liên hệ thực tế và trả lời.
- Đến giúp đỡ nhóm hoa Sen.
- Báo cáo.
- GV nghe các nhóm báo cáo.
Con gà,con vịt,con chim, con ngan,con
- Gv chốt lại.
ngỗng,con cá sấu,con ba ba,con thạch
sùng,cá vàng...
HĐ 2
Hoạt động cặp đôi
- Quan sát các em làm việc.
Vẽ sơ đồ
- Nghe báo cáo.
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Gv nhận xét,kết luận.
- Trứng ếch nở thành nòng nọc,nòng nọc
7


Trứng ếch lúc mới nở. Trứng ếch đã
nở thành nòng nọc con. Nòng nọc con
có đầu tròn, đuôi dài và dẹp. Nòng nọc
lớn dần lên, mọc hai chân ra phía sau.
Nòng nọc mọc tiếp hai chân trước. Ếch
con đã hình thành đủ 4 chân, đuôi
ngắn dần và bắt đầy nhảy lên bờ.Ếch

lớn lên thành ếch trưởng thành.
- Kết luận: ếch là động vật đẻ trứng.
Trong qua trình phát triển, con ếch vừa
trải qua đời sống dưới nước, vừa trải
qua đời sống trên cạn. Giai đoạn là
nòng nọc chỉ sống được ở dưới nước.

phát triển thành ếch.
- Trứng nở thành sâu (ấu trùng) sâu phát
triển thành nhộng,nhộng phát triển thành
bướm.
- Chu trình sing sả của ếch qua 3 giai
đoạn.
- Chu trình sinh sản của bướm cải qua 4
giai đoạn.
- Các con non chưa giống bố,mẹ chúng.

*Củng cố- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về học bài.
* Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi - HS trả lời cá nhân.
trường.
*Dặn dò
- Hướng dẫn chuẩn bị tìm hiểu về sự
- HS nghe.
sinh sản của các loài côn trùng như
gián,ruồi,muỗi,...
* Giáo dục HS ý thúc bảo vệ môi
trường,bảo vệ các loài động vật có
ích,động vật hoang dã.
Rút kinh nghiệm:

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2016
Tiết 1
Môn : Tiếng việt
Bài 29A NAM VÀ NỮ (Tiết 2)
I Mục tiêu
Mục tiêu riêng:
+ Giúp đỡ em Đạt,Tuấn,Hường,Phát,Hân viết đúng tên các huân chương,danh
hiệu,giải thưởng.
II Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng quy tắc viết tên các huân chương,danh hiệu,giải thưởng.
- HS: Bảng con,VBT
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Kiểm tra bảng con,bút chì.
2-Trải nghiệm
- Em hãy nêu cách viết hoa tên người tên địa lí Việt Nam.
3- Bài mới
8


- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
B. Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1
Tìm hiểu nội dung bài

- GV gọi HS đọc 3 khổ thơ cuối
- Hỏi: Nội dung chính của 3 khổ thơ là
gì?
Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm các từ khó khi viết.
- Cho hs đọc từ khó.
- GV đọc từ khó cho HS viết bảng con
- Cho Hs nêu cách trình bày.
- Quan sát HS soát lỗi.
- Nhận xét 9 bài tại lớp.
- Nhận xét chung bài viết của HS.
Hoạt động 2
- Quan sát các nhóm thảo luận.
- Gv đến giúp đỡ nhóm Hoa Sen.
- Nghe báo cáo.
- Nhận xét,kết luận.
- Cho HS đọc Bảng qui tắc.

Hoạt động 3
- GV phát bảng nhóm cho 1 HS
viết,lớp làm vào vở.
- Cho HS báo cáo bằng bảng nhóm.
Cho lớp nhận xét.
- GV kết luận.

Hoạt động của trò
Hoạt động cá nhân
a) Nhớ-viết: Đất nước (Mùa thu nay…
hết)
- Em đọc.

- Trả lời: Đoạn thơ nói lên lòng tự hào
khi đất nước tự do, nói lên truyền thống
bất khuất của dân tộc ta.
- HS tìm và nêu các từ khó.
- HS luyện viết bảng con.
- HS nêu cách trình bày bài viết
- HS viết chính tả.
b) Đổi vở cho bạn để chữa lỗi.
Hoạt động nhóm
Các nhóm làm bày tập vào bảng
nhóm rồi treo trên bảng lớp.
Đáp án:
a)
+ Cụm từ chỉ huận chương: Huân
chương Kháng chiến, Huân chương
Lao động.
+ Cụm từ chỉ danh hiệu: Anh hùng
Lao động.
+ Cụm từ chỉ giải thưởng: Giải
thưởng Hồ Chí Minh.
+ Mỗi cụm từ trên đều gồm 2 bộ phận.
Huân chương/ Kháng chiến
Huân chương/ Lao động
Giải thưởng/ Hồ Chí Minh.
b) Nên khi viết phải viết hoa chữ cái
đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó.
Hoạt động cá nhân
- HS làm vở
- Báo cáo kết quả.
+Anh hùng/ Lực lượng vũ trang nhân

dân
+ Bà mẹ /Việt Nam/ Anh hùng.
9


*Củng cố
- Nhắc lại quy tắc viết hoa tên các
huân chương, danh hiệu, giải thưởng.
*Dặn dò
Ứng dụng:
-Ghi nhí quy tắc viết hoa tên các
huân chương, danh hiệu, giải thưởng.
- Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè
bạn.

- HS trả lời cá nhân.

- HS nghe.

Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
Tiết 1
Tiếng việt
Bài 29A : NAM VÀ NỮ (Tiết 3)
I Mục tiêu
MTR: Giúp đỡ em Tuấn,Hân.
Giáo dục học sinh quyền bình đẳng,tôn trọng phụ nữ.
II Đồ dùng dạy học
- HS: VBT.

III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Cho lớp văn nghệ.
2-Trải nghiệm
- Hỏi HS về tác dụng của dấu chấm,chấm hỏi,chấm than.
- Em nghe.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành:
HĐ4
Hoạt động chung cả lớp
- GV cho em Hân đọc to truyện Kỉ 4/ Ôn luyện về dấu chấm,chấm hỏi,chấm
lục thế giới.
than.
- Cho HS làm vào VBT rồi trả lời. a)
- Nhận xét,kết luận.
+Dấu chấm: được đặt cuối các câu 1,2,9.
Dấu này dùng để kết thúc các câu kể. Các
câu 3,6,8,10 cũng là câu kể, nhưng cuối câu
được đặt dấu hai chấm để dẫn lời nhân vật.
+ Dấu chấm hỏi: Được đặt ở cuối câu 7,11.
Dấu này dùng để kết thúc các câu hỏi.
10

+ Dấu chấm than: Được đặt ở cuối câu 4,5.
Dấu này dùng để kết thúc câu cảm ( 4 ) câu
cầu khiến ( 5 ).
b)
Dấu chấm: dùng để kết thúc các câu kể.
Dấu chấm hỏi: dùng để kết thúc các câu hỏi.
Dấu chấm than: dùng để kết thúc câu cảm,
câu cầu khiến.
- Hỏi: Câu chuyện có gì đáng -Trả lời: Vận động viên lúc nào cũng chỉ
cười?
nghĩ đến kỉ lục nên khi bác sĩ nói anh ta số
41 độ anh hỏi ngay: Kỉ lục thế giới là bao
nhiêu?
HĐ 5
- Quan sát HS làm bài.
- Nghe báo cáo.
- Nhận xét,chữa bài.

*Giáo dục học sinh quyền bình
đẳng,tôn trọng phụ nữ.

- HS ghi vở
- HS báo cáo
Thiên đường của phụ nữ
Thành phố Giu - chi - tan nằm ở phía Nam
Mê - hi - cô là thiên đường của phụ nữ. ở
đây, đàn ông có vẻ mảnh mai, còn đàn bà lại
đẫy đà, mạnh mẽ. Trong mỗi gia đình, khi
một đứa bé sinh ra là phái đẹp thì các thành
viên trong gia đình nhảy cẫng lên vì vui

sướng, hết lời tạ ơn đấng tối cao.

*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được
những gì?
- HS trả lời cá nhân.
*Dặn dò
- Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng. - HS nghe.
- Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Tiết 3
Môn : Toán
Bài 99 : ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (Tiết 1)
I Mục tiêu:
Mục tiêu riêng:
*Giúp đỡ em Hạnh, Hân, Tuấn.
- Hs học tốt làm đúng tất cả các bài tập.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng nhóm cho các cặp làm để báo cáo trên bảng.
- HS: Sách hướng dẫn học ,thước kẻ,vở,viết.
11


III. Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Kiểm tra thước.
2-Trải nghiệm

- Cho HS viết,đọc số thập phân,nêu phần nguyên,phần thập phân của số em viết.
- Nhân xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành:
HĐ1
Hoạt động nhóm
- GV quan sát hs chơi
1) - HS chơi trò chơi “ Đố bạn”
- Nghe hs báo cáo
- HS báo cáo, nhận xét
- GVKL, tuyên dương nhóm thắng
cuộc.
HĐ 2
Hoạt động cặp đôi
- Quan sát các cặp làm bài.
- HS trao đổi nhóm đôi, báo cáo kết qủa,
- GV đi đến giúp đỡ HS chậm (Hạnh, lớp nhận xét.
Hân, Tuấn).
2) a) Nêu giá trị chữ số 7
b) Viết số thập phân:
- Nhận xét vài vở.
5,36 ; 27,518 ; 0,08
- Nghe HS báo cáo kết quả trước lớp.
3) 74,60 ; 284,30 ; 401,20 ; 10,40

- GV cùng lớp nhận xét,kết luận.
4) Viết các số dưới dạng số thập phân:
0,7 ; 0,07 ; 6,38 ; 2,014
1,5 ; 0,4
; 0,625 ; 1,25
5) Điền dấu >,<,=
53,7 > 53,69
7,368 < 7,37
28,4 = 28,400
0,917 > 0,750
*Củng cố
- Qua tiết học này, em đã ôn những
- HS trả lời cá nhân.
gì?
*Dặn dò
- Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè
bạn (nếu có).
- HS nghe.
- Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
12


BUỔI CHIỀU
Tiết 2
THỰC HÀNH TOÁN
Tiết 1
I Mục tiêu

- Củng cố về tính vận tốc,quãng đường,thời gian của một chuyển động đều.
- HS tực hành làm bài tập:
+ HS học chậm và HS Đạt CKTKN làm bài tập 1,bài tập 2.
+ HS tính toán nhanh làm bài 1,bài 2,bài 3,bài 4.
II Đồ dùng dạy học
HS: Vở thực hành
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cô
1/ Giới thiệu bài
2/Hướng dẫn HS làm bài
Bài 1
- Quan sát HS làm bài.
- Thu vở nhận xét.
- Nghe các em báo cáo.
- GV nhận xét,chữa bài.

Bài 2
- Thực hiện như bài 1.

Bài 3
- Gọi HS đọc đề.
- Gọi Hs nêu cách giải. GV hướng
các em cách giải (nếu HS không biết)
- Cho 1 HS học tốt làm bảng nhóm
làm,lớp làm vào vở.
- GV nhận xét,chữa bài.

Hoạt động của trò
Em làm cá nhân
Bài 1

-HS làm rồi chữa bài.
Kết quả
Bài giải
Tổng vận tốc của hai xe là:
55 + 65 = 120 (km/giờ)
Thời gian để hai ô tô gặp nhau là:
360 : 120 = 3 (giờ)
Đáp số: 3 giờ
Bài 2
HS giải bài toán
Bài giải
1 phút 40 giây = 100 giây
Vận tốc của người đó là:
500 : 100 = 5 (m/giây)
Đáp số: 5 m/giây
Thảo luận nhóm
HS giải toán hay giải bài 3.
Bài giải
Khi gặp anh Tùng anh Hiệp đã đi với
thời gian là:
18: 15 =1,2 (giờ)
Quãng đường anh Tùng đi là:
12 x 1,2 = 14,4 (km/giờ)
13


Bài 4
Cho HS tự làm rồi nêu đáp án em
khoanh.
- GV kết luận.

Quãng đường AB dài là:
14,4+ 18 = 32,4 (km)
Đáp số: 32,4 km
Bài 4
Khoanh vào B

3/ Củng cố,dặn dò
- Em nghe.
-Gv nhận xét tiết học.
-Dặn HS xem trước bài tiết 2.
Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Tiết 3
Môn Kĩ thuật
Bài LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG
(Tiết 3)
I Mục tiêu
HS cần phải:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
- Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu.Máy lắp tương đối
chắc chắn.
* HS khéo tay:
- Lắp được máy bay trực thăng theo mẫu.Máy bay lắp chắc chắn.
GV giáo dục HS NLTKHQ :Lắp thiết bị thu năng lượng mặt trời để tiết
kiệm xăng dầu.
II- Đồ dùng dạy học
- Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.

III- Các hoạt động dạy học
1- Khởi động
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2-Trải nghiệm
- Nêu các bước lắp máy bay trực thăng.
3 Bài mới
- GV giới thiệu bài- ghi bảng.
- GV nêu yêu cầu cần đạt.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1:
- Lấy bộ lắp ghép.
Thực hành lắp máy bay trực thăng.
- Yêu cầu học sinh lắp ráp theo các - HS nêu.
bước trong sgk.
- Gv theo dõi hướng dẫn thêm đối với
14


học sinh còn lúng túng.
Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm:
Học sinh thực hành lắp
- GV tổ chức cho học sinh trưng bày - Các nhóm thực hành lắp máy bay
sản phẩm theo nhóm.
trực thăng.
- GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá
sản phẩm.
- Cử nhóm 3- 4 học sinh dựa vào tiêu
chí đã nêu để đánh giá sản phẩm của - Nhóm trưng bày sản phẩm.

bạn.
- Nghe các bạn đánh giá.
- Nghe HS báo cáo.
- Xem sản phẩm đẹp của nhóm khác.
- Nhận xét, đấnh giá kết quả học tập Các bạn đi đánh giá báo cao lại cho
của học sinh.
cô kết quả.
- Nhắc học sinh tháo các chi tiết và cất
và hộp.
Hoạt động 3 Củng cố,dặn dò.
- Gọi HS đọc lại các bước lắp ráp máy - Em nghe cô nhận xét,dặn dò.
bay trực thăng.
- GV nhận xét đánh giá tiết học.
- Chuẩn bị cho tiết sau Lắp Rô-bốt.
Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2016
Tiết:1
Môn :Tiếng việt
Bài 29B: CON GÁI KÉM GÌ CON TRAI
(Tiết 1)
I Mục tiêu
Đọc – hiểu bài Con gái.
Mục tiêu riêng:
- Em Đạt,Huỳnh đọc lưu loát một đoạn của bài.
- HS đọc – hiểu tốt: nêu được nội dung bài.
Giáo dục Hs kĩ năng sống : nhận thức về sự bình đẳng nam nữ; giao tiếp ,ứng
xử phù hợp với tính, ra quyết định.
II Đồ dùng dạy học

- GV: - Tranh minh hoạ bài đọc trong sách.Tìm hiểu về những phụ nữ tiêu biểu
của Việt Nam.
- HS: Sách Hướng dẫn học.Tìm hiểu về những tấm gương bạn gái học giỏi,chăm
làm và những người phụ nữ tiêu biểu.
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Cho HS hát.
2-Trải nghiệm
- GV gọi 4 HS đọc tiếp nối bài Một vụ đắm tàu.
15


- GV nêu câu hỏi cho HS trả lời,và yêu cầu HS nêu nội dung bài.
- GV nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản :
Hoạt động 1
Hoạt động nhóm
- GV quan sát các nhóm thảo luận.
1/Cùng nói về những bạn nữ trong lớp
- Nghe đại diện các nhóm trình bày.
hoặc trong trường có thành tích học tập
- Cô nhận xét,khen nhóm nêu được
và rèn luyện tốt.

nhiều,đúng.
Hoạt động 2
Hoạt động chung cả lớp
- GV đọc mẫu bài Con gái
- Cả lớp nghe.
- Cho HS quan sát tranh minh họa.
- Quan sát tranh minh họa.
Hoạt động 3
Hoạt động cặp đôi
- GV theo dõi,nghe báo cáo.
- Các cặp đọc từ ngữ và lời giải nghĩa.
- GV nhận xét.
Vịt trời,cơ man.
Hoạt động 4
Hoạt động nhóm
Rèn HS đọc sáng tạo.
Luyện đọc đoạn.
-Theo dõi các nhóm đọc,kiểm tra,giúp
- HS luyện đọc trong nhóm.
Hs đọc chưa tốt.
- Hai – ba nhóm đọc trước lớp.
- GV nhận xét và sửa chữa.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động 5
- Cho các nhóm thảo luận trả lời câu
hỏi.
- Gọi các nhóm báo cáo.
- GV nhận xét,kết luận.

Hoạt động nhóm

- Thảo luận,báo cáo.
Đáp án:
Câu 1
Câu nói của dì Hạnh khi mẹ sinh con
Giảng: Ở làng quê Mơ vẫn còn tư
gái: Lại một vịt trời nữa, cả bố và mẹ
tưởng thích con trai, dì Hạnh thì thất
Mơ đều có vẻ buồn buồn.
vọng, chán nản khi mẹ Mơ sinh con gái. Câu 2
Ngay cả bản thân bố mẹ Mơ cũng thích
Ở lớp, Mơ luôn là học sinh giỏi. Đi
con trai.
học về Mơ tưới rau, chẽ củi, nấu cơm
giúp mẹ trong khi các bạn trai còn mải
đá bóng. Bố đi công tác, mẹ mới sinh
em bé, Mơ làm hết mọi việc trong nhà
giúp mẹ. Mơ dũng cảm lao xuống ngòi
nước để cứu Hoan.
Câu 3
Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những
người thân của Mơ thay đổi quan niệm
16


 Câu 4 Giáo dục HS kĩ năng
sống.Tự bộc lộ (HS suy nghĩ,tự rút ra
bài học cho mình.

về con gái.
Những chi tiết cho thấy điều đó:

Bố ôm Mơ đến ngợp thở, cả bố và mẹ
đều rơm rớm nước mắt, dì Hạnh nới
"Biết cháu tôi chưa? Con gái như nó thì
một trăm đứa con trai cũng không
bằng".
Câu 4
+ Bạn Mơ là con gái nhưng rất giỏi,
bạn chăm học, chăm làm, thương yêu,
hiếu thảo với cha mẹ và dũng cảm dám
xả thân cứu người.
+ Qua câu chuyện của bạn Mơ em
thấy tư tưởng xem thường con gái là vô
lí, bất công và lạc hậu,cần phải loại bỏ.
+ Sinh con trai hay con gái không
quan trọng.Điều quan trọng là người
con đó ngoan ngoãn,hiếu thảo,làm vui
lòng cha mẹ hay không.
Nội dung
Phê phán quan niệm trọng nam, khinh
nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi,chăm
làm, dũng cảm cứu bạn.

- Gọi HS hiểu tốt rút ra nội dung.
 Giáo dục HS kĩ năng tự nhận
thức (nhận thức về sự bình đẳng giữa
nam và nữ)
Liên hệ thực tế,giáo dục HS:
Kết luận: Qua câu chuyện của cô bé
Mơ, chúng ta đều thấy rằng quan niệm "
trọng nam khinh nữ" là sai lầm, lạc hậu.

Con trai hay con gái đều đáng quý. Điều
quan trọng là người con đó phải ngoan
ngoãn, hiếu thảo, làm vui lòng cha mẹ. - Em nghe.
Nam và nữ đều bình đẳng trong tất cả
mọi việc.
 Giới thiệu mốt số phụ nữ,chị
gái,bạn gái tiêu biểu .
Hiện nay,nước ta tỉ lệ nam giới lại nhiều
hơn nữ giới nên con gái càng quý hơn.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được những - HS trả lời cá nhân.
gì?
- Giáo dục HS quyền bình
đẳng,không phân biệt nam,nữ.
*Dặn dò
- Dặn HS luyện đọc bài.
- Các em trai phải luôn tôn trọng các
bạn gái,chị,em gái.

- HS nghe.

17


- GV nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..
Tiết 2
Môn : Toán

Bài 99 :ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (Tiết 2)
I Mục tiêu:
Mục tiêu riêng:
- HS học chậm Đạt,Hường, Tuấn,Hân,Hạnh làm bài 6a; bài 7; bài 8,
bài 9.
- Hs học tốt làm đúng tất cả các bài tập.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng nhóm
- HS: Sách hướng dẫn học ,thước kẻ,vở,viết.
III. Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Kiểm tra thước.
2-Trải nghiệm
- Gọi HS viết một phân số thập phân.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành:
- Quan sát hs làm bài.
Hoạt động nhóm
- Giúp đỡ em HS chậm.
1 Bài 6:
7
94
- Nhận xét một số bài
a) 0,7 =

;
0,94 =
;
10
100
- Nghe hs báo cáo kết quả.
27
4567
- GV nhận xét,kết luận.
2,7=
; 4,567 =
b)

10
1 25
=
;
4 100
16 64
=
;
25 100

1000
7 14
=
5 10
3 15
=
2 10

Bài 7:
a) Viết số tp dưới dạng tỉ số phần trăm:
0,6 = 60 % ; 0,48 = 48% ;
6,25= 625%
b) Viết tỉ số phần trăm dưới dạng số tp:
7% = 0,07 ; 37% = 0,37 ; 785% = 7,85
Bài 8:
18


a) 0,25 giờ ; 1,5 phút ; 0,4 giờ
b) 0,75 kg ; 0,7 m
; 0,6 km
Bài 9:
a) Viết theo thứ tự từ bé đến lớn:
7,305 ; 7,35 ; 7,6 ; 7,602
b) Viết theo thứ tự từ lớn bé :
62,3 ; 61,98 ; 54,7 ; 54,68
Bài 10:
Số thích hợp :
Chọn một trong các số từ
0,31;0,32;0,33;0,34; 0,35;0,36;0,37,0,38;
0,39 để điền vào chỗ ...
*Củng cố
- Qua tiết học này, em đã ôn những
- HS trả lời cá nhân.
gì?
*Dặn dò
- Nhận xét tiết học.

- H - Hướng dẫn hoạt động ứng dụng.
- Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè - HS nghe.
bạn (nếu có).
- Dặn HS xem bài 100.
Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Tiết 4
Lịch sử
Bài 12 HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC.
XÂY DỰNG NHÀ MÁY THỦY ĐIỆN HÒA BÌNH
(Tiết 1)
I Mục tiêu:
Mục tiêu riêng:
Giáo dục HS kĩ năng sống
- Giáo dục HS bảo vệ môi trường: Vai trò của thủy điện đối với sự phát triển
kinh tế và đối với môi trường.
- Giáo dục học sinh tiết kiệm điện nước trong sinh hoạt.
II Đồ dùng dạy học
GV: Bản đồ hành chính Việt Nam,Tranh,ảnh.
HS: Vở.
III Các hoạt động dạy học:
1 Khởi động
Hát
2-Trải nghiệm
- Em hãy kể tên các nhà máy thủy điện của nước ta.
- Em biết gì về nhà máy thũy điện Hòa Bình.
- Nhận xét.
19

3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản
HĐ1
Hoạt động chung cả lớp
- GV hỏi cả lớp,cho HS xung phong 1.Cùng chia sẻ và khám phá
trả lời.
Em trả lời.
- Cho lớp nhận xét.
-GV kết luận.
HĐ 2
Hoạt động nhóm
- Quan sát các nhóm hoạt động.
b) 11 giờ 30 ngày 30/4/1975, miền Nam
- Gv giúp đỡ nhóm chậm hiểu.
được giải phóng, nước ta được thống nhất
- Nghe nhóm học tốt trình bày.
về mặt lãnh thổ, nhưng chúng ta chưa có
- Cho các nhóm khác nhận xét.
nhà nước chung do nhà nước bầu ra.
Nhiệm vụ đặt ra cho nhà nước ta lúc này là
giải phóng thống nhất về mặt nhà nước,
tức là phải lập ra quốc hội chung. Bài học
hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về ngày toàn

dân bầu cử quốc hội thống nhất (quốc hội
khoá VI).
c) Em Thảo,Khá kể,tả.
HĐ 3
- Quan sát các cặp làm việc.
- Nghe trình bày.
- GV nhận xét.
Khuyến khích các em về học thuộc.

.
HĐ4
- Quan sát các cặp làm việc.
- Nghe trình bày.
- GV nhận xét.

Hoạt động cặp đôi.
Thảo luận,làm bài rồi báo cáo.
Kì họp đầu tiên quốc hội khoá VI đã
quyết định:
- Tên nước ta là: Cộng hoà xã hội chủ
nghĩa Việt Nam.
- Quốc kì là cờ đỏ sao vàng.
- Quốc ca là bài tiến quân ca.
- Thủ đô Hà Nội
- Đổi tên thành phố Sài Gòn-Gia Định là
Thành phố Hồ Chí Minh.
d)
- Nhà máy thủy điện Hòa Bình được xây
dựng trong thời gian 15 năm.
- Họ làm việc cần mẫn, kể cả làm việc ban

đêm. Hơn 3 vạn người và hàng vạn xe cơ
giới làm việc hối hả. Dù khó khăn thiếu
thốn và có cả sự hy sinh nhưng họ vẫn
quyết tâm hoàn thành công việc. Cả nước
hướng về Hoà Bình và sẵn sàng chi viện
20


người và của cho công trình. Từ nước cộng
hoà của Liên Xô, Gần 1000 kĩ sư, công
nhân bậc cao đã tình nguyện sang Việt
Nam. Ngày 30-12-1988 tổ máy đầu tiên
của của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình bắt
đầu phát điện. Ngày 4-4-1994, tổ máy số 8,
tổ máy cuối cùng đã hoà vào lưới điện quốc
gia.
- Ví dụ: Ảnh ghi lại niềm vui của những
công nhân xây dựng nhà máy thuỷ điện
Hoà Bình khi vượt mức kế hoạch: đã nói
lên sự tận tâm, cố gắng hết mức, dốc toàn
tâm toàn lực của công nhân xây dựng nhà
máy cho ngày hoàn thành công trình.
HĐ5
Hoạt động nhóm
- Quan sát các nhóm hoạt động.
Tìm hiểu vai trò của nhà máy thủy điện
- Gv giúp đỡ nhóm chậm hiểu.
Hòa Bình.
- Nghe nhóm trình bày.
+ Việc làm hồ, đắp đập, ngăn nước sông

- Cho các nhóm khác nhận xét.
Đà để xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà
- GV kết luận.
Bình đã góp phần tích cực vào việc chống
lũ, lụt cho đồng bằng Bắc Bộ.
Liên hệ giáo dục HS:
+ Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình đã cung
* Vai trò của thủy điện đối với sự cấp điện từ Bắc vào Nam, từ rừng núi
phát triển kinh tế và đối với môi xuống đồng bằng, nông dân đến thành phố
trường.
phục vụ cho đời sống và sảm xuất của
* Giáo dục học sinh tiết kiệm điện nhân dân ta.
nước trong sinh hoạt.
HĐ 6
Hoạt động cá nhân.
- Quan sát nhắc nhở các em đọc và Em đọc và ghi vào vở.
ghi chép cẩn thận.
*Củng cố
- Qua bài học ,em nắm được những
- HS trả lời cá nhân.
gì?
- GV chốt lại:
Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là
một công trình vĩ đại trong 20 năm
đầu xây dựng đất nước của nhân dân
ta.Công trình xây dựng nhà máy đã - HS nghe.
ghi dấu sự hi sinh tuổi xuân, cống
hiến sức trẻ và tài năng của đất nước
hơn 3 vạn lĩ sư, công nhân 2 nước
Việt Nam và Liên Xô, 168 người,

trong đó có 11 công nhân Liên Xô đã
21


dũng cảm hi sinh cho nhà máy thuỷ
điện hôm nay.
- Giáo dục HS tiết kiệm điện, nước.
*Dặn dò
- Dặn hs xem trước hoạt động thực
hành.
- GV nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
=======================
BUỔI CHIỀU
Tiết 1
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (Tiết 2)
I Mục tiêu
- HS nhận biết thể loại bài văn Đánh tam cúc.
- Nhận biết tác giả miêu tả bằng trình tự nào?
- Chọn viết được một bài văn kể chuyện theo một trong hai đề bài đã cho.
MTR: Giúp em Hường,Tuấn..
II Đồ dùng dạy học
Tranh minh họa
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/Giới thiệu bài
- Em nghe.

2/Hướng dẫn HS thực hành
Bài 1
Hoạt động chung cả lớp.
- Gọi 1 HS đọc lại bài Đánh tam
-HS đọc bài Đánh tam cúc.
cúc,lớp theo dõi trong vở thực hành.
-Trả lời câu hỏi.
- GV nêu câu hỏi,cho HS xung phong Đáp án đúng
trả lời.
a) ý 3
- GV cùng cả lớp nhận xét,kết luận.
b) ý 2
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu của đề.
Hoạt động cá nhân
- Cho HS xem hình ảnh minh họa.
- Em viết văn kể chuyện.
- GV giúp HS hiểu yêu cầu của đề.
- Cho HS tự làm bài.
- GV nhận xét bài một số em.
- Đọc cho HS nghe bài viết hay.
3/Củng cố,dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS làm bài chưa xong về nhà
- Em nghe cô nhận xét,dặn dò.
làm mai nộp cho cô.
Rút kinh nghiệm

22

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Tiết 3
Địa lí
Bài 14 CHÂU ĐẠI DƯƠNG CHÂU NAM CỰC VÀ CÁC ĐẠI DƯƠNG
TRÊN THẾ GIỚI
(Tiết 1)
I Mục tiêu:
Mục tiêu riêng: -HS hiểu biết tốt : Nêu được sự khác biệt của tự nhiên giữa
phần lục địa Ô-x trây - li –a với các đảo.
Giáo dục HS kĩ năng sống:
- Giáo dục NLTKHQ ở Ô -xtrây-li-a ngành công nghiệp năng lượng là một trong
những ngành phát triển mạnh.
- Giáo dục HS chủ quyền biển,đảo.
- Tích hợp giáo dục HS bảo vệ môi trường:Khai thác tài nguyên thiên nhiên
một cách hợp lí; giữ vệ sinh bãi biển khi đi du lịch biển.
II- Đồ dùng dạy học
- Bản đồ địa lí tự nhiên thế giới
- Lược đồ các châu lục và đại dương
- Lược đồ tự nhiên châu Mĩ
- Các hình minh hoạ trong SGK
III Các hoạt động dạy học:
1-Khởi động
- Cho HS hát.
2-Trải nghiệm
- Gọi HS chỉ vị trí của châu Mĩ.
- Nêu đặc điểm về địa hình,khí hậu,dân cư của châu Mĩ.
Kiểm tra hoạt động ứng dụng.
- Nhận xét.

3 Bài mới
- Giới thiệu bài.
- Cho Hs đọc tên bài; mục tiêu.
- HS- GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản
HĐ1
Hoạt động cá nhân
- Quan sát cá nhân làm bài.
1/ Quan sát và trả lời câu hỏi
- Nghe báo cáo.
Đáp án:
- Gv nhận xét,kết luận.
- Châu Đại Dương nằm ở bán cầu Nam.
- Lục địa Ô-xtrây-li-a, nằm ở Nam bán cầu có
đường chí tuyến Nam qua đi qua giữa lãnh thổ.
- Các đảo và quần đảo: đảo niu-Ghê-nê, giáp
châu Á.
- 2 HS lần lượt lên bảng thực hiện yêu cầu là
chỉ trên bản đồ thế giới.
23


HĐ 2
- GV quan sát các nhóm làm việc.
- Đến giúp đỡ nhóm còn lúng
túng.
- GV nghe các nhóm báo cáo.
- Gv chốt lại.

Hoạt động nhóm
- Thảo luận,làm bài.
- Đại diện các nhóm trình bày.

HĐ3
- GV quan sát các nhóm làm việc.
- Đến giúp đỡ nhóm còn lúng
túng.
- GV nghe các nhóm báo cáo.
- Gv chốt lại.

Hoạt động nhóm
- Thảo luận rồi báo cáo.
- Châu Đại Dương là châu lục có số dân ít
nhất trong các châu lục trên thế giới.

Phía tây là các cao nguyên có độ cao dưới
1000m, phần trung tâm và phía nam là các
đồng bằng do sông Đac-linh và một số sông
bồi đắp. Phía đông là dãy trường sơn Ô-xtrâyli-a độ cao trên dưới 1000m.
PHIẾU HỌC TẬP
Khí hậu
Thực vật,động vật
Lục địa Ô-xtrây-li-a
Khô hạn, phần lớn diện Chủ yếu là xa-van, phần
tích là hoang mạc
đông lục địa ở sườn đông
dãy trường sơn Ô-xtrâyli-a có một số cánh rừng
rậm nhiệt đới.

Thực vật: bạch đàn và
cây keo mọc ở nhiều nơi.
động vật: có nhiều loài
thú có túi như căng-gu-lu,
gấu cô-a-la.
Các đảo và quần đảo
Khí hậu nóng ẩm.
Rừng rậm hoặc rừng dừa
bao phủ.
Giáo dục NLTKHQ ở Ô -xtrâyli-a ngành công nghiệp năng
lượng là một trong những ngành
phát triển mạnh.

HĐ4
- GV gọi HS lên bảng chỉ.
- Gọi HS trả lời câu hỏi.

- Thành phần dân cư của Châu Đại Dương có
thể kể đến 2 thành phần chính:
+ Người dân bản địa, có nhiều da sẫm mầu,
tóc xoăn, màu đen sống chủ yếu ở các đảo.
+ Người gốc Anh di cư sang từ các thế kỉ
trước có da màu da trắng, sống chủ yếu ở lục
địa Ô-xtrây-li-a và đảo niu-di-len.
Hoạt động chung cả lớp
- HS nêu: Châu Nam Cực nằm ở vùng địa
cực phía Nam.
- Vì châu Nam Cực nằm ở vùng cực địa,
24

nhận được rất ít năng lượng của mặt trời nên
GV kết luận: Châu Nam Cực là rất lạnh.
châu lục lạnh nhất thế giới là
- Có các động vật như: chim cánh cục,cá voi
châu lục duy nhất không có dân
xanh.
cư sinh sống thường xuyên, chỉ
- Vì điều kiện sống không thuận lợi nên châu
có các nhà khoa học sống ở đây
Nam Cực không có dân cư sinh sống.
để nghiên cứu.
* Tích hợp giáo dục HS bảo vệ
môi trường:Khai thác tài nguyên
thiên nhiên một cách hợp lí.
HĐ 5
- Quan sát các cặp làm việc.
- Nghe các em báo cáo.

Hoạt động cặp đôi
- Chỉ và nêu
Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ
Dương và Bắc Băng Dương.
Các đại dương theo thứ tự từ lớn đến nhỏ về
diện tích.
Thái Bình Dương
Đại Tây Dương
Ấn Độ Dương
Bắc Băng Dương
Thái Bình Dương là đại dương sâu nhất.

HĐ 6
- Gọi 2-3 em đọc to.
Em đọc và ghi vào vở.
- Quan sát các em ghi.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được
những gì?
- HS trả lời cá nhân.
- Giáo dục HS chủ quyền
biển,đảo (Hai quần đảo Hoàng
Sa,Trường Sa là của Việt Nam)
- HS nghe.
- Tích hợp giáo dục HS bảo vệ
môi trường:Khai thác tài nguyên
thiên nhiên một cách hợp lí; giữ vệ
sinh bãi biển khi đi du lịch biển.
*Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn Hs về học bài.
- Xem trước Hoạt động thực hành.
Rút kinh nghiệm:

……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
25