giáo án lớp 5 vnen tất cả các môn TUẦN 34

Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2016
Tiếng việt
Bài 34A KHÁT KHAO HIỂU BIẾT (Tiết 1)
I Mục tiêu
Như : Sách Hướng dẫn học.
Mục tiêu riêng:
- Em Đạt,Huỳnh đọc lưu loát một đoạn của bài.
- HS đọc-hiểu tốt: nêu được nội dung bài.
II Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong sách.
- HS: Sách Hướng dẫn học.
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Cho HS hát.
2-Trải nghiệm
- Gọi HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ đầu hoặc cả bài thơ Sang năm con lên bảy và
trả lời câu hỏi
- GV nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản :
Hoạt động 1
Hoạt động nhóm
- GV cho các nhóm quan sát
Quan sát tranh,trả lời câu hỏi.
tranh ,thảo luận rồi trả lời.

- Cô nhận xét.
Hoạt động 2
Hoạt động chung cả lớp
- Gọi em Vy đọc lại.
- Bạn Vy đọc to bài.
- Cả lớp nghe.
Hoạt động 3
Hoạt động cá nhân
- GV theo dõi,nghe báo cáo.
- Đọc lời giới thiệu.
- GV nhận xét.
Hoạt động 4
Hoạt động cá nhân
- Quan sát các em làm rồi báo
a -2; b- 1; c- 4; d- 3
cáo.
Hoạt động 5
Hoạt động nhóm
- Theo dõi các nhóm đọc,kiểm
Luyện đọc đoạn.
tra,giúp Hs đọc chưa tốt.
- HS luyện đọc trong nhóm.
- GV nhận xét và sửa chữa.
- Một số em đọc trước lớp.
- Lớp nhận xét.
HĐ 6
- Quan sát các nhóm thảo luận.
Hoạt động nhóm
1

- GV giúp đỡ nhóm chậm
- Nghe các nhóm báo cáo.
- GV nhận xét,kết luận.

HĐ 7
- Tổ chức cho lớp thi đọc.
- Cho lớp bình chọn.
- Khen học sinh đọc tốt.
*Củng cố
- Qua bài học này, em biết được
những gì?
- GV liên hệ giáo dục HS.
*Dặn dò
- Dặn HS luyện đọc bài.
- Cố gắng học tập.
- GV nhận xét tiết học.

- HS thảo luận trong nhóm
- HS báo cáo
Đáp án:
Hoạt động nhóm
a–Đ ;b–Đ ;c–S ;d–Đ ;e–Đ ;
g – S ; h – Đ.
Em trả lời cá nhân
Nội dung
Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự
hiếu học của Rê-mi.
Hoạt động nhóm
Đọc theo cách phân vai.

- HS thi đọc.
- Lớp bình chọn.
- HS trả lời cá nhân.

- HS nghe.

Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Tiết 3
Môn : Toán
Bài 114 EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC
I Mục tiêu:
Mục tiêu riêng:
- Giúp đỡ em Tuấn, Đạt,Hường.
- Hs học tốt làm đúng cả ba bài tập.
II Đồ dùng dạy học
- HS: Sách hướng dẫn học ,Thước kẻ,vở,viết.
III. Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Kiểm tra thước.
2-Trải nghiệm
- Gọi HS nêu cách tính chu vi,diện tích hình chữ nhật và hình vuông.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
2

- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
B. Hoạt động thực hành:
BT1,2,3
- Cho HS làm bài cá nhân.
- Quan sát các em làm bài.
- GV đi đến giúp đỡ HS chậm.
( Nếu HS không hiểu nhiều thì giáo
viên hướng dẫn chung cho cả lớp).
- Mỗi bài GV nhận xét một số vở.
- Nghe HS báo cáo kết quả trước
lớp bằng bảng nhóm.Cho lớp nhận
xét.
- GV nhận xét,kết luận.

Hoạt động của trò
Hoạt động cá nhân
Bài 1:
Bài giải
Chiều rộng nền nhà là :
8x

3
= 6 (m)
4

Diện tích nền nhà :
8 x 6 = 48 (m2)
Diện tích mỗi viên gạch là:
4 x 4 = 16 (dm2)

16 dm2 = 0,16 m2
Số viên gạch cần để lát nền nhà là :
48 : 0,16 = 300 (viên)
Số tiền mua gạch để lát nền nhà là:
65 000 x 300 = 19 500 000 (đồng)
Đáp số: 19 500 000 đồng
Bài 2: ( HS giải toán hay làm thêm)
Bài giải
Cạnh mảnh đất hình vuông là:
96 : 4 – 24 (m)
Diện tích mảnh đất hình vuông cũng là
diện tích thửa ruộng hình thang là:
24 x 24 = 576 (m2)
a) Chiều cao của thửa ruộng hình thang
là:
576 : 36 = 16 (m)
Tổng hai đáy của thửa ruộng hình thang
là:
36 x 2 = 72 (m)
Đáy bé của thửa ruộng hình thang là:
(72 – 10) : 2 = 31 (m)
Đáy lớn của thửa ruộng hình thang là:
72 – 31 = 41 (m)
Đáp số: a) 16 m
b) 31m; 41m
Cách khác
Bài giải
Diện tích thửa ruộng hình thang là:
(96 : 4 ) x ( 96 : 4) = 576 (m2)
a) Chiều cao của thửa ruộng là:

3


576 : 36 = 16 (m)
b) Tổng hai đáy của thửa ruộng là
576 x 2 : 16 = 72 (m)
Đáy lớn của thửa ruộng là:
72 + 10 : 2 = 41 (m)
Đáy bé của thửa ruộng là:
72 – 41 = 31 (m)
ĐS : a) 16 m
b) 41m ; 31m
Bài 3:
Bài giải
a) Chu vi hình chữ nhật ABCD là:
( 84 + 28 ) x 2 = 224 (cm)
b) Diện tích hình thang EBCD là:
( 84 + 28 ) x 28 : 2 = 1 568 (cm2)
c) Cạnh MB = MC và bằng :
14 × 84
= 588 (cm2)
2

Diện tích hình tam giác BME là:
28 × 14
= 196 (cm2)
2

Diện tích hình MDC :
84 x 14 : 2 = 588 (cm2)

Diện tích hình tam giác EMD là:
1568 – ( 588 + 196) = 784(cm2)
Đáp số: a) 224 cm
b) 1568 cm2
c) 784 cm2
*Củng cố
- Qua tiết học này, em đã ôn những
dạng bài nào?

- HS trả lời cá nhân.

*Dặn dò
- HS nghe.
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn hoạt động ứng dụng.
- Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè
bạn (nếu có).
Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………….......
………………………………………………………………………………..........
Tiết 4
4


Giáo dục lối sống
Chủ đề 3 SỐNG TRUNG THỰC
Bài 15 BẢO VỆ LẼ PHẢI (Tiết 1)
I Mục tiêu
Học xong bài này,HS:
1. Biết thế nào là lẽ phải và sự cần thiết phải bảo vệ lẽ phải.

2. Phân biệt được lẽ phải với những điều sai trái.
3. Đồng tình,ủng hộ,bảo vệ lẽ phải,đấu tranh phê phán cái sai,thuyết phục bạn
bè,người thân cùng bảo vệ lẽ phải bằng hành động và lời nói phù hợp với lứa
tuổi trong cuộc sống,nhà trường và gia đình.
Giáo dục HS có kĩ năng sống: quyết định bảo vệ lẽ phải.
II. Đồ dùng dạy học
GV: Tài liệu hướng dẫn,Phiếu câu hỏi cho các cặp thảo luận.
III.Các hoạt động dạy học
1. Khởi động
GV cho HS trả lời câu hỏi trong tài liệu (Trang 29).
2. Trải nghiệm
- Là một thành viên của cộng đồng,em đã làm gì cho cộng đồng?
- GV nhận xét.
3. Bài mới
- Giới thiệu bài.
- Cho Hs đọc tên bài.
- Hs-Gv xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản:
Hoạt động 1 Thế nào là lẽ phải?
- Quan sát học sinh đọc,các nhóm thảo luận. Hoạt động cá nhân
- GV cùng lớp nhận xét.
- HS đọc tình huống.
- Kết luận
- Thảo luận nhóm theo các câu
Lẽ phải là những điều được coi là đúng
hỏi.
đắn,phù hợp với đạo lí và lợi ích chung của - Chia sẻ ý kiến trước lớp.
xã hội.Lẽ phải có thể là những quy định,nội

quy,các điều Luật trong xã hội,nhà trường
và gia đình.Những hành vi,lời nói,phù hợp
với các quy định,quy tắc,nội quy được coi
là phù hợp,là đúng lí,là lẽ phải.Những hành
vi,lời nói ngược lại sẽ là sai,là phạm luật.
Hoạt động 2 Thế nào là bảo vệ lẽ phải.
Hoạt động cá nhân
- Hướng dẫn học sinh hoạt động.
- Thảo luận.
- Nghe chia sẻ.
- HS chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét.
Kết luận
Khi thấy việc làm,lời nói của bạn phù hợp
lẽ phải nhưng lại bị chê bai,công kích thì
5


em cần phải bảo vệ lẽ phải.
Em phân tích những điều đúng trong lời
nói việc làm để những người phản đối nhận
ra cái sai của mình.
Em thể hiện thái độ ủng hộ việc làm đúng
để bạn cảm thấy được động viên và tin
tưởng vào việc làm đúng của mình.
Hoạt động 3 Ý nghĩa của việc bảo vệ lẽ
phải
- Tổ chức cho HS hoạt động.
- Nghe HS báo cáo.
- Cô kết luận.

Hoạt động 4 Bảo vệ lẽ phải
- Tổ chức cho các nhóm hoạt động.
- Cô kết luận từng tình huống.

Hoạt động nhóm
- Thảo luận câu hỏi.
- Viết tác dụng của việc báo cáo
lẽ phải.
- Đại diện các nhóm báo cáo.
- Các ý kiến đóng góp.
- Các nhóm phân tích tình
huống,đề xuất các hành vi,lời nói
bảo vệ lẽ phải.

*Củng cố
Hỏi:
- Tiết học này,em biết được gì?
- HS trả lời cá nhân.
- Gv củng cố kiến thức, liên hệ, giáo dục
học sinh kĩ năng sống cho HS.
*Dặn dò
- HS nghe.
- Dặn HS biết bảo vệ lẽ phải.
Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
BUỔI CHIỀU
Tiết 2
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
Tiết 1

I Mục tiêu
- HS đọc hiểu truyện Má nuôi tôi.
- Nhận biết tác dụng của dấu ngoặc kép.
HS hiểu tốt biết được ý nghĩa của câu chuyện Má nuôi tôi.
II Đồ dùng dạy học
Vở thực hành
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/Giới thiệu bài
2/Hướng dẫn HS thực hành
Bài 1
Hoạt động chung cả lớp
- Gọi HS đọc to truyện:Má nuôi
- HS đọc truyện,xem hình minh họa.
6


tôi.
.Lớp theo dõi trong vở thực hành.
- Cho HS quan sát tranh minh họa.
Bài 2
- Gọi HS đọc câu hỏi.
- Cho HS làm bài cá nhân.
- GV nhận xét một số vở.
- Chữa chung cho cả lớp.

Bài 3
- Gọi HS đọc bài tập 3.
- Cho HS tự làm bài.

- Gọi vài cặp báo cáo.
- GV nhận xét,chữa bài.

Hoạt động cá nhân
- Đọc câu hỏi.
- Làm bài.
- Chữa bài.
Kết quả đúng
Kết quả đúng
a) ý 3
b) ý 2
c) ý 1
d) ý 1
e) Chọn câu em đồng tình nhất.
Ý nghĩa giáo dục của câu chuyện:
+ Nhớ ơn những người đã nuôi dưỡng
mình.
Thảo luận cặp đôi.
Kết quả đúng
Tác dụng của dấu ngoặc kép
- Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân
vật : Câu a; d.
- Đánh dấu ý nghĩ của nhân vật:Câu b
- Đánh dấu từ dùng với ý nghĩa đặc
biệt: Câu c

3/ Củng cố,dặn dò
- GV giáo dục HS qua câu chuyện.
- Nhận xét tiết học.
- Em nghe cô nhận xét,dặn dò.

- Dặn HS biết nhớ ơn người đã
giúp đỡ mình.
Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Tiết 3
Khoa học
BÀI 35 CON NGƯỜI TÁC ĐỘNG ĐẾN MÔI TRƯỜNG NHƯ THẾ NÀO?
( Tiết 2)
I .Mục tiêu
MTR:
- Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường.
Giáo dục HS kĩ năng sống:
+ Kĩ năng tự nhận thức hành độngcủa con người và bản thân đã tác động vào
môi trường những gì.
7


+ Kĩ năng tư duy tổng hợp.
+ Kĩ năng lựa chọn,xử lí thông tin,kĩ năng hợp tác,kĩ năng giao tiếp,kĩ năng
trình bày suy nghĩ ,ý tưởng…
II. Đồ dùng dạy học
- GV và HS sưu tầm tranh ảnh bài báo nói về tác động của con người đến môi
trường đất và hậu quả của nó.
III. Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2-Trải nghiệm
- Rừng bị tàn phá dẫn đến hậu quả gì?
Rừng bị tàn phá dẫn đến:

+ Lớp màu bị tàn phá , rửa trôi
+ Khí hậu thay đổi.
+ Thường xuyên có lũ lụt , hạn hán xảy ra
+ Đất bị xói mòn , bạc màu.
+ Động vật mất nơi sinh sống nên hung dữ và thường xuyên tấn công con
người.
- Nêu những tác động tích cực của con người đến môi trường rừng?
+ Trồng cây gây rừng;khai thác và sử dụng các nguồn năng lượng sạch;giữ vệ sinh
môi trường.
- Nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.

8


Hoạt động của cô
B. Hoạt động thực hành
- Quan sát các em đọc và làm
bài.
- Giúp đỡ em Tuấn,Thảo Vy...
- Nghe các em trình bày kết quả.
- Nhận xét,kết luận.
*Giáo dục HS kĩ năng sống: kĩ
năng trình bày suy nghĩ ,ý
tưởng… Giáo dục HS bảo vệ
môi trường.

- Cho HS xem tranh minh họa.

*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết
được những gì?
- GV chốt lại.
*Dặn dò
- Hướng dẫn HS xem trước
Hoạt động ứng dụng.
- Đối với HS vẽ đẹp khuyến
khích HS viết bài, vẽ, sưu tầm
tranh để tuyên truyền,bảo vệ
môi trường đất nơi sinh sống.

Hoạt động của trò
Hoạt động chung cả lớp.
-Tác động tích cực :
+ Không vứt rác bừa bãi,
+ Thu gom rác, đổ rác đúng nơi quy định.
+ Không đổ nước thải ra đường,nơi công cộng
+ Sử dụng hố xí hợp vệ sinh
+ Trồng cây xanh góp phần giảm ô nhiễm môi
trường và tạo cảnh quang thiên nhiên.
+ Không hút thuốc nơi công cộng.
+ Xây dựng mô hình vườn nhà xanh sạch đẹp
+ Xây dựng gia đình văn hóa.
- Không sử dụng bọc ni lông đựng thức ăn.
- Uống nước giải khát mua chai sành.
- Đóng góp lệ phí thu gom rác
- Vận động mọi người cùng tham gia bảo vệ

môi trường.
- Bảo vệ rừng.
- Bảo vệ động vật hoang dã.
- Không khai thác vàng bừa bãi.
- Bảo vệ cảnh quang thiên nhiên.
- Khai thác khoáng sản một cách hợi lí
- Cải tạo đất chua,mặn,phèn thành đất trồng
trọt.
….
Tác động tiêu cực :
- Săn bắt các loài động vật quý hiếm dẫn đến
tuyệt chủng
- Chặt phá rừng làm mất nơi cư trú của động
vật.
- Phá hủy cảnh quang thiên nhiên.
- Xả rác bừa bãi.
- Đốt rừng làm nương rẫy.
- Xả nước thải chưa qua xử lí.
- Các công ti chế biến thủy sản,thức ăn chăn
nuôi thải nước có mùi hôi thối.
- Vứt xác động vật nơi công cộng,dưới sông.
…
- HS báo cáo việc đã làm .
- HS trả lời cá nhân.

- HS nghe.

9

Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Thứ ba ngày 26 tháng 4 năm 2016
Tiết 1
Môn : Tiếng Việt
Bài 34A : KHÁT KHAO HIỂU BIẾT (Tiết 2)
I Mục tiêu
- Nhớ - viết được hai khổ thơ cuối của bài thơ Sang năm con lên bảy.
- Viết đúng chính tả tên các cơ quan,đơn vị.
Mục tiêu riêng:
+ Giúp đỡ em Đạt,Hân,Phát,Tuấn.
II Đồ dùng dạy học
- HS: Bảng con,VBT
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Kiểm tra bảng con,bút chì.
2-Trải nghiệm
- Em hãy nêu cách viết tên các cơ quan, tổ chức.
- GV nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1
Hoạt động chung cả lớp.

- Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng hai khổ - Em đọc hai dòng thơ.
thơ cuối.
- Cho HS cả lớp nhẩm hai khổ thơ cuối
Hỏi:
- Thế giới tuổi thơ thay đổi như thế
+Thế giới tuổi thơ sẽ không còn nữa khi
nào khi ta lớn lên?
ta lớn lên. Sẽ không còn những thế giới
tưởng tượng , thần tiên trong những câu
chuyện thần thoại, cổ tích.
- GV nhắc HS chú ý những từ khó, dễ HS nêu:
viết sai.
Từ khó: đại bàng, ngày xửa, giành
lấy,…
- HS luyện viết bảng con.
- GV hướng dẫn HS cách trình bày
- HS nêu cách trình bày bài viết
bài:
+ Trình bày các dòng thơ như thế nào?
+ Những chữ nào phải viết hoa?
10


-Yêu cầu HS tự nhớ và viết bài.
- Hết thời gian GV yêu cầu HS soát
bài.
- GV thu một số bài để nhận xét.
- GV nhận xét chung.
Hoạt động 2
- Giúp đỡ em Đạt,Hân,Phát,Tuấn.

viết đúng tên.
- Nhận xét vở một số em.
- Cho vài HS báo cáo trước lớp.
- GV nhận xét,kết luận.

Hoạt động 3
- Quan sát các nhóm làm bài.
- Giúp đỡ nhóm chậm.
- Nhận xét,kết luận.
Hỏi:
+ Nêu cách viết hoa tên cơ quan, đơn
vị?
*Củng cố
-GV: - Qua tiết học này, em biết được
những gì?
- Nhận xét tiết học.
*Dặn dò
- Hướng dẫn hoạt động ứng dụng.

- HS viết chính tả.
Hoạt động cặp đôi.
- Em tự kiểm tra lỗi.
- Đổi vở cho bạn để chữa lỗi.
Hoạt động cá nhân
*Lời giải:
- Uỷ ban Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em
Việt Nam.
- Uỷ ban Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em
Việt Nam.
- Bộ Y tế

- Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội
- Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam
Hoạt động nhóm
Các nhóm viết vào bảng nhóm.
- Trình bày trên bảng lớp.
+ Tên các cơ quan đơn vị được viết hoa
chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành
tên đó. Bộ phận thứ ba là các danh từ
riêng thì ta viết hoa theo quy tắc.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.

Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Tiết 2
Tiếng Việt
Bài 34B :TRẺ EM SÁNG TẠO TƯƠNG LAI (Tiết 1)
I Mục tiêu
Như : Sách Hướng dẫn học.
Mục tiêu riêng:
- Em Đạt,Huỳnh đọc lưu loát một khổ của bài.
- HS hiểu tốt nêu được nội dung bài.
II Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong sách.
11


- HS: Sách Hướng dẫn học.

III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Cho HS hát.
2-Trải nghiệm
- Gọi HS đọc đoạn,bài Lớp học và trả lời câu hỏi
- GV nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản :
Hoạt động 1
Hoạt động nhóm
- GV cho các nhóm quan sát
Quan sát tranh rồi nêu.
tranh ,thảo luận rồi trả lời.
- Cô nhận xét.
Hoạt động 2
Hoạt động chung cả lớp
- Gọi em Trăm đọc lại.
- Bạn Trăm đọc to bài.
- Cho HS quan sát tranh minh
- Cả lớp nghe.
họa.
Hoạt động 3
Hoạt động cặp đôi.
- GV theo dõi,nghe báo cáo.

Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa từ.
- GV nhận xét.
Hoạt động 4
Hoạt động nhóm
-Theo dõi các nhóm đọc,kiểm
Luyện đọc đoạn.
tra,giúp Hs đọc đúng.
- HS luyện đọc trong nhóm.
-GV nhận xét và sửa chữa.
- Một số em đọc trước lớp.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động 5
Hoạt động cặp đôi
- Quan sát các nhóm thảo luận.
- HS thảo luận trong nhóm
- GV giúp đỡ nhóm cần trợ giúp. - HS báo cáo
- Nghe các nhóm báo cáo.
Đáp án:
- GV nhận xét,kết luận.
1) a-“tôi” là tác giả, “Anh” là Pô-pốp
b- Qua lời mời xem tranh : Anh hãy
nhìn xem, Anh hãy nhìn xem! Qua các từ
ngữ thể hiện thái độ ngạc nhiên, sung
sướng:
Có ở đâu đầu tôi to được thế?
Và thế này thì “ghê gớm” thật:
Trong đôi mắt …
…….. số sao trời.
Qua vẻ mặt : vừa xem vừa sung sướng
mỉm cười.

12


c- Đầu phi công vũ trụ Pô-pốp rất to, đôi
mắt chiếm nửa già khuôn mặt , trong đó tô
rất nhiều sao trời .Ngựa xanh nằm trên cỏ ,
ngựa hồng phi trong lửa , mọi người đều
quàng khăn đỏ, các anh hùng là những đứa
trẻ lớn hơn.

- Gọi HS hiểu tốt nêu nội dung
bài.
- GV chốt lại ghi bảng.

2) a – S ; Đ ; Đ ;
b–Đ ;
c – Đ.
Em trả lời cá nhân
Nội dung
Tình cảm yêu mến và trân trọng của
người lớn đối với trẻ em.

Hoạt động 6
Hoạt động nhóm
- Tổ chức cho lớp thi đọc.
- HS thi đọc.
- Cho lớp bình chọn.
- Lớp bình chọn.
- Khen học sinh đọc tốt.
*Củng cố

- Qua bài thơ này, em có suy
nghĩ gì?
- HS trả lời cá nhân.
- Giáo dục HS.
*Dặn dò
- Dặn HS luyện đọc bài.
- HS nghe.
- Chia sẻ với người thân những
điều em biết qua bài học hôm
nay.
- Chia sẻ với các bạn qua hộp thư
bè bạn.
- GV nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Tiết 4
Toán
Bài 115 ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ
I Mục tiêu:
Mục tiêu riêng:
- Giúp đỡ em Tuấn,Hân,Duyên.
- Hs học tốt làm đúng tất cả bài tập.
II. Đồ dùng dạy học
- HS: Sách hướng dẫn học ,Thước kẻ,vở,viết.
III. Các hoạt động dạy học
13


1-Khởi động

- Kiểm tra thước.
2-Trải nghiệm
- Em đã học những dạng biểu đồ nào?
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành:
HĐ1
Hoạt động nhóm
- Tổ chức cho các nhóm chơi.
1) Hs chơi trò chơi “ Làm biểu đồ”
- Quan sát các nhóm chơi
Hs báo cáo kết qủa.
- Tuyên dương nhóm chơi tốt.
HĐ2
- Cho HS trả lời miệng.
- GV cho lớp nhận xét.
- Cô nhận xét,kết luận.

Hoạt động cá nhân
Bài 2
a) Có 5 HS trồng cây ; Lan (3 cây), Hoà
(2 cây), Liên (5 cây), Mai (8 cây), Dũng
(4 cây).
b) Bạn Hoà trồng được ít cây nhất.
c) Bạn Mai trồng được nhiều cây nhất.

d) Bạn Liên, bạn Mai trồng được nhiều
cây hơn bạn Dũng.
e) Bạn Dũng, Lan, Hòa trồng được ít cây
hơn bạn Liên.

HĐ 3
- Cho HS làm bài cá nhân.
- Quan sát các em làm bài.
- GV đi đến giúp đỡ HS chậm.
- Nhận xét vài vở.
- Nghe HS báo cáo kết quả trước
lớp bằng bảng nhóm.Cho lớp nhận
xét.
- GV nhận xét,kết luận.
HĐ 4
- Cho HS trả lời miệng.

Bài 3
Đáp án:
a)
+Cam : I I I I
+ Chuối : 16
+Xoài : I I I I I
b) Em vẽ biểu đồ
Bài 4
Đáp án câu đúng là C. 25 học sinh.
Báo cáo với cô những việc em đã làm.

*Củng cố
- Qua tiết học này, em đã ôn những

gì?
*Dặn dò

- HS trả lời cá nhân.
14


- Hướng dẫn hoạt động ứng dụng.
- HS nghe.
- Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè
bạn (nếu có).
- Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..........
BUỔI CHIỀU
Tiết 2
THỰC HÀNH TOÁN
Tiết 1
I Mục tiêu
- Củng cố kĩ năng giải toán về tính diện tích xung quanh,diện tích toàn phần,thể
tích của hình hộp chữ nhật,hình lập phương.
- Cả lớp làm bài tập 1,2 .HS giải toán tốt làm cả 4 bài tập.
GV giúp đỡ em Duyên,Tuấn,Đạt,Hân
II Chuẩn bị
HS: Vở thực hành
III Các hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài

2/Hướng dẫn HS làm bài
Bài 1
Em làm cá nhân
- Quan sát HS làm bài.
Bài 1
- Giúp đỡ HS chậm.
Bài giải
- Thu vở nhận xét.
Diện tích xung quanh của hình hộp
- Nghe các em báo cáo.
chữ nhật là:
- GV nhận xét,chữa bài.
(25 + 15) x 2 x 8,5 = 680 (cm2)
Diện tích hai đáy là:
25 x 15 x 2 = 750 (cm2)
Diện tích toàn phần là:
860 + 750 = 1 610 (cm2)
Thể tích hình hộp chữ nhật là:
25 x 15 x 8,5 = 3187,5 (cm3)
Đáp số: 680 cm2 ; 1 610 cm2
3187,5 m3
Bài 2
- Cho HS đọc đề.
- Quan sát cá nhân làm bài.
- Cho 1 em làm trên bảng phụ.
- GV giúp đỡ em Duyên,Tuấn,Đạt,
Hân.
- Nhận xét vở.

Bài 2

Bài giải
Bài giải
Thể tích cái hộp là:
45 x 45 x45 = 91 125 (cm3)
Diện tích miếng tôn để làm hộp là:
15


- Cho HS báo cáo kết quả trước lớp.
- Nhận xét,chữa bài.
HS giải toán tốt làm thêm
Bài 3
- Quan sát HS làm bài.
- Giúp đỡ em chưa hiểu.
- Thu vở nhận xét.
- Nghe các em báo cáo.
- GV nhận xét,chữa bài.

45 x 45 x 5 = 10 125 (cm2)
Đáp số: 91 125 cm3
10 125 cm2
Bài 3 HS giải toán tốt làm thêm
Chiều dài hình hộp chữ nhật là 9 cm,
chiểu rộng 6 cm,chiều cao 6 cm.
Thể tích hình hộp chữ nhật là:
9x 6 x 6 = 324 (cm3)
Chu vi đáy hộp là:
(9 + 6) x 2= 30 (cm)
Diện tích xung quanh là:
30 x 6 =180 (cm2)

Diện tích hai đáy là:
(9 x 6) x 2 = 108 (cm2)
Diện tích toàn phần là:
180 + 108 = 288 (cm2)
Đáp số : 324 cm3
288 cm2
Bài 4
Khoanh vào B

Bài 4
- Cho HS học tốt nêu kết quả em
khoanh.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em đã ôn những
- HS trả lời cá nhân.
dạng bài nào?
*Dặn dò
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn HS xem trước bài tiết 2.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Tiết 3
Môn Kĩ thuật
Bài LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN
(Tiết 2 )
I Mục tiêu
HS cần phải:
- Chọn được các chi tiết để lắp mô hình tự chọn.

- Lắp được mô hình tự chọn.
Với HS khéo tay:
- Lắp được ít nhất một mô hình tự chọn.
- Có thể lắp được một mô hình mới ngoài mô hình gợi ý trong SGK.
Giáo dục HS chọn loại xe tiết kiệm năng lượng để sử dụng.Khi sử dụng xe cần
tiết kiệm xăng dầu ( nếu lắp xe).
16


 Rèn HS tinh thần hợp tác.
II Đồ dùng dạy học
Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III Các hoạt động dạy học
1- Khởi động
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2-Trải nghiệm
- Em đã lắp ghép những mô hình kĩ thuật nào?
- GV nhận xét.
3 Bài mới
- GV giới thiệu bài,ghi bảng.
- Nêu mục tiêu của tiết học.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành
Hoạt động 1 : Cho HS thực hành lắp
Hoạt động nhóm
ghép mô hình tự chọn.
1/ Thực hành lắp ghép.
- GV đến các nhóm quan sát,giúp đỡ.
Các em thực hành lắp theo cặp,nhóm

- Nhắc nhỡ HS ý thức hợp tác,giúp đỡ
- Các nhóm thực hành.
lẫn nhau để hoàn thành sản phẩm.
Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm.
2/ Trưng bày sản phẩm-đánh giá
- Cho các nhóm trình bày sản phẩm.
sản phẩm.
- Chọn ba em khéo tay tham gia đánh - Các nhóm trưng bày theo nhóm
giá sản phẩm theo tiêu chí CKTKN.
- HS tham gia đánh giá sản phẩm của
- GV chọn sản phẩm lắp ghép tốt,sáng
các bạn.
tạo cho lớp quan sát học tập.
- Báo cáo lại với cô.
- Khen HS lắp hay.
- Dặn HS khi tháo rời sản phẩm xếp vào
hộp cho đủ các chi tiết,nhìn dưới
- Em nghe cô nhắc nhở.
bàn,dưới gạch xem có sót thì nhặt lên
không để mất, xếp cho gọn gàng vào hộp.
*Củng cố
- Nhận xét tiết học.
- Em nghe cô nhận xét,dặn dò.
*Dặn dò:
- Dặn HS về xem lại hướng dẫn trong
SGK tiết sau:Lắp mô hình tự chọn (Tiếp
theo)
Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………
====================
Thứ tư ngày 27 tháng 4 năm 2016
17


Tiết 2
Tiếng Việt
Bài 34B : TRẺ EM SÁNG TẠO TƯƠNG LAI (Tiết 2)
I Mục tiêu
Như : Sách Hướng dẫn học.
Mục tiêu riêng:
- HS học tốt biết trao đổi cùng các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
II Đồ dùng dạy học
- HS: Sách Hướng dẫn học.
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Cho HS hát.
2-Trải nghiệm
- Để kể câu chuyện hấp dẫn người nghe,em cần chú ý điều gì?
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành
HĐ1
Hoạt động cá nhân

- Gv giúp HS hiểu đề.
- Đọc 2 đề và gợi ý,lập dàn ý.
- Quan sát,nhắc nhở các em thực hiện
theo yêu cầu.
HĐ 2
- Quan sát các nhóm.
- Đến từng nhóm nghe Hs kể.
- Nghe HS kể trước lớp.
- GV nhận xét, khen HS kể hay,
khuyến khích các em khác.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em kể chuyện gì?
*Dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- Giáo dục HS kĩ năng sống.
- Dặn dò HS.

Hoạt động nhóm.
- Cá nhân kể trong nhóm.
- Từng nhóm cử bạn kể trước lớp.
- Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay
nhất.

- HS trả lời cá nhân.

- HS nghe.

Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Tiết 2
18


Toán
Bài 116 EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (Tiết 1)
I Mục tiêu: Như sách HDH.
Mục tiêu riêng:
- HS học chậm làm BT 2,3 6
*Giúp đỡ em Tuấn,Hường, Hân.
- Hs học tốt làm đúng tất cả các bài tập.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Thẻ sồ
- HS: Sách hướng dẫn học ,Thước kẻ,vở,viết.
III. Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Kiểm tra dụng cụ
2-Trải nghiệm
- Gọi HS nêu cách tính diện tích của hình thang.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành:
HĐ 1
Hoạt động nhóm
- Nghe các em thảo luận.

- Các nhóm tham gia trò chơi
- Cho các em báo cáo.
- HS báo cáo.
- GV kết luận.
- Lớp nhận xét
HĐ 2
Cho HS làm bài cá nhân theo
năng lực:
HS học chậm làm BT 2,3 6
- Quan sát các em làm bài cá
nhân.
- Giúp đỡ Hs chậm hiểu Hân,
Tuấn,Hường,
- Nhận xét vở.
- Nghe các em báo cáo kết quả
trên bảng.
- GV nhận xét,kết luận.
- Cho HS nhắc lại cách tìm số
trung bình cộng.

Em làm bài cá nhân.
Đáp án:
Bài 2:
a) = 48 952 + 3826 = 52 778
b) =

84 − 29 + 30
85
17
=

=
100
100
20

c) = 325,97 + 190 = 515,97
Bài 3:
a)
x + 2,8 = 4,72 + 2,28
x + 2,8 = 7
x = 7 – 2,8
x = 4,2
b) x – 7,2 = 3,9 + 2,7
x - 7,2 = 6,6
x = 6,6 + 7,2
x = 13,8
19


*HS giải toán tốt làm thêm
Bài 4
Bài giải:
Độ dài đáy lớn của mảnh đất hình thanglà:
150 x

5
= 250 (m)
3

Chiều cao của mảnh đất hình thang là:

250 x

2
= 100 (m)
5

Diện tích mảnh đất hình thang là:
(150 + 250) x 100 : 2 = 20 000 (m2)
20 000 m2 = 2 ha
Đáp số: 20 000 m2 ; 2 ha.
Bài 5
Bài giải
Thời gian ô tô chở hàng đi trước ô tô du
lịch là
8 – 7 = 1 (giờ)
Sau mỗi giờ, ô tô du lịch đến gần ô tô chở
hàng
60 – 45 = 15 (km)
Thời gian ô tô du lịch đi để đuổi kịp ô tô
chở hàng là:
45 : 15 = 3 (giờ)
Ô tô du lịch đuổi kịp ô tô chở hàng lúc:
8 + 3 = 11 (giờ)
Đáp số: 11 giờ
Bài 6
x = 20
- HS trả lời cá nhân.
*Củng cố
- Tiết học này, em đã ôn những
gì?

- HS nghe.
*Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn HS hoạt động ứng
dụng.
Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….........
Tiết 4
Lịch sử
Bài ÔN TẬP CUỐI NĂM
20


I Mục tiêu:
- Giúp HS hệ thống kiến thức lịch sử : thời gian-nhân vật-sự kiện đã học.
- Giáo dục HS lòng yêu nước,tự hào về truyền thống đánh giặc ngoại xâm của
nước ta.
II- Đồ dùng dạy học
Gv và HS: Tài liệu
III Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động
- Cho HS hát.
2.Trải nghiệm
GV hỏi mỗi em một ý.
- Nêu các làng nghề truyền thống, lễ hội truyền thống ở tỉnh Bạc Liêu và địa
phương em.
- GV nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.

- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản.
Hoạt động 1
Hoạt động nhóm
- GV cho học sinh ôn tập các nội
- Mời đại diện một số nhóm trình bày.
dung:
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+ Nêu diễn biến của trận chiến đấu
diễn ra trên bầu trời thủ đô Hà Nội
vào ngày 26 - 12 - 1972.
+ HS nêu lại ý nghĩa lịch sử của
Cách mạng tháng Tám và đại
thắng 30 - 4 - 1975.
Hoạt động 2
Hoạt động cá nhân
GV hỏi:
- 4 giai đoạn
-Từ năm 1858 đến nay lịch sử Từ 1858-1945;
nước ta chia làm mấy giai đoạn?
1945- 1954;
- Thời gian của mỗi giai đoạn?
1954- 1975;
1975 đến nay
Ngày 1/9/1858 thực dân Pháp xâm lược
- Mỗi giai đoạn có sự kiện lịch sử nước ta.

tiêu biểu nào? sự kiện đó xảy ra Ngày 3/2/1930 đảng cộng sản Việt Nam ra
vào thời gian nào?
đời.
Ngày 19-8-1945 Cách mạng tháng tám
thành công
Ngày 2-9-1945 Bác Hồ đọc tuyên ngôn
- GV kết luận.
độc lập khai sinh ra nước Việt Nam Dân
chủ Cộng hũa.
21


Ngày 7-5-1954 chiến thắng Điện Biên Phủ.
Tháng 12-1972 Chiến thằng Điện Biên Phủ
trên không
Ngày 30- 4-1975 Chiến dịch Hồ Chí Minh
lịch sử toàn thắng , miền Nam giải phóng,
đất nước thống nhất.
+Các trận đánh lớn:60 ngày đêm chiến đấu
chống giặc của nhân dân Hà Nội năm
1946; chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947;
chiến dịch Biên giới Thu-đông 1950; chiến
dịch ĐBP ;Tổng tiến công và nổi dậy Tết
Mậu Thân 1968; chiến dịch Hồ Chí Minh
lịch sử.
+ Các nhân vật LS tiêu biểu : Chủ tịch Hồ
Chí Minh vĩ đại;7 anh hùng được tuyên
dương trong Đại hội Chiến sĩ thi đua và
Cán bộ gương mẫu toàn quốc.
- GV hỏi về lịch sử địa phương.

*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được
những gì?
*Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn Hs ôn bài thi.
Rút kinh nghiệm:

- HS nêu.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.

……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
BUỔI CHIỀU
Tiết 1
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (Tiết 2)
I Mục tiêu
- HS đọc đoạn văn Ông tôi ghi lại chi tiết minh họa cho câu mở đoạn.
- Biết viết đoạn văn một hoạt động theo yêu cầu BT2.
* Giúp đỡ em Tuấn,Hường.
II Đồ dùng dạy học
Tranh minh họa
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/Giới thiệu bài
- Em nghe.
2/Hướng dẫn HS thực hành
Bài 1

- Gọi HS đọc bài Ông tôi.Cho HS
Hoạt động cá nhân
quan sát tranh minh họa.
- HS đọc.
22


- Cho HS làm bài tập.Tìm và nêu
miệng.
- GV chốt lại ý đúng.
- Giáo dục HS quý trọng nghề thợ rèn
cũng như các nghề nghiệp khác trong
xã hội.

- Quan sát hình.
-HS làm bài.
Ghi lại những chi tiết minh họa cho câu
mở đoạn “ Ông tôi vốn là một thợ gò
hàn vào loại giỏi.
- Ông là thợ gò hàn : Chính mắt tôi đã
trông thấy ông chui vào nồi hơi xe lửa để
tán đinh đồng.
- Ông rất chịu khó: phơi bỏng rát dưới cái
nắng tháng bảy .Quạt máy,quạt gió …vào
trán.
- Tay nghề ông rất giỏi:Tay búa hoa
lên,nhát đậm,nhát mờ,nhát nghiêng,nhát
thẳng chính xác và nhanh.

Bài 2

Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu.
Viết đoạn văn tả một hoạt động ( ở nhà
- GV giúp HS hiểu yêu cầu.
hoặc ở nơi làm việc) của một người thân
- Gọi một số HS nêu đề bài em chọn.
của em hoặc hoạt động của người trong
- Cho HS làm bài.
tấm ảnh.
- GV quan sát HS làm bài.
- HS làm bài.
-GV cho học sinh đọc một số bài làm - Đọc bài viết.
xong trước.
- Lớp nhận xét.
- Nhận xét.Đọc cho lớp nghe 2-3 bài
viết hay.
3/ Củng cố,dặn dò.
- GV thu các bài còn lại nhận xét sau. - Em nghe cô nhận xét,dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chưa hoàn thành về viết cho
xong tiết sau nộp.
Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Tiết 3
Địa lí
Bài ÔN TẬP CUỐI NĂM
I .Mục tiêu
Tiếp tục ôn tập:

- Hệ thống một số đặc điểm chính về điều kiện tự nhiên( vị trí địa lí,đặc điểm
thiên nhiên),dân cư hoạt động kinh tế ( một số sản phẩm công nghiệp) của các châu
lục: châu á,châu Âu, châu Phi,châu Mĩ,châu Đại Dương,châu Nam Cực
II. Đồ dùng dạy học
Bản đồ Tự nhiên Thế giới
23


III. Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
Cho lớp hát
2-Trải nghiệm
- Cho HS trả lời về Địa lí địa phương Huyện Hồng Dân.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.

24


Hoạt động của cô
B. Hoạt động thực hành
Hoạt động 1
GV cho cả lớp thảo luận các câu hỏi:
+ Nêu đặc điểm về dân cư của từng
châu lục.
+ Nêu đặc điểm khí hậu của từng
châu lục.

+ Nêu các cảnh quan thiên nhiên,
Công trình nổi tiếng của một số
nước.
+ Kể tên các nước có diện tích tự
nhiên lớn trên thế giới mà em biết.
- GV nhận xét, chốt lại câu trả lời
Đúng.
Hoạt động 2:
- GV cho mỗi nhóm thảo luận một
câu hỏi.
+ Hãy kể tên những nước láng giềng
của Việt Nam? Từng nước ở phía nào
của nước ta?
+ Nêu những điều em biết về nước
Trung Quốc.
+ Nước Lào và Cam-pu-chia có đặc
điểm gì?
- Mời đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, tuyên dương những
nhóm thảo luận tốt.

Hoạt động của trò
.
Hoạt động chung cả lớp.
- Em xung phong trả lời.

Làm việc theo nhóm
- Các nhóm thảo luận rồi báo cáo.
- Nhận xét nhóm bạn.

Hoạt động 3:
Hoạt động cặp đôi
- GV cho HS nêu Địa lí kinh tế tỉnh - Giải thích vì sao Bạc Liêu là tỉnh có
Bạc Liêu và của huyện Hồng Dân. nhiều tiềm năng sản xuất thủy,hải sản?
- Điều kiện tự nhiên thuận lợi,nguồn lao
động dào dào và có nhiều kinh nghiệm
trong việc nuôi trồng,đánh bắt và chế biến
thủy,hải sản,phương tiện đánh bắt và trang
thiết bị tốt,thị trường tiêu thụ ngày càng
mở rộng.
- Nuôi,trồng nhiều loại thủy sản khác
nhau.
- Bờ biển dài,vùng biển rộng,với nguồn
hải sản phong phú,đa dạng,nằm gần ngư
trường trọng điểm lớn nhất cả nước.
- Kể một số di tích hoặc danh lam thắng
cảnh mà em biết ở Bạc Liêu.
+ Tháp Vĩnh Hưng,đình An Trạch,Thành
Hoàng cổ miếu…
Thắng cảnh: khu du lịch Nhà Mát,sân
chim
25 Bạc Liêu,khu du lịch cửa biền Gành
Hào,…
+ Du lịch tính ngưỡng:Quan âm phật đài