giáo án lớp 5 vnen tất cả các môn tuần 6

Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2016
Tiết 1
Môn: Tiếng Việt
Bài 6A Tự do và công lí (tiết 1)
I.Mục tiêu
Đọc – hiểu bài Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai.
Mục tiêu riêng:
+ Hướng dẫn các em Việt Anh,Đức,đọc đúng một đoạn của bài.
+ HS đọc –hiểu tốt: đọc tốt đúng các tên riêng nước ngoài,từ khó,giọng đọc diễn
cảm,thực hiện tốt các bài tập.
Giáo dục kĩ năng sống cho HS: Đoàn kết với các dân tộc,các nước trên thế giới.
II.Đồ dùng dạy học
- GV: Bản đồ thế giới để chỉ châu Phi.
- HS: Vở ghi bài.
III. Các hoạt động dạy và học :
1-Khởi động
- HS hát.
2-Trải nghiệm
- Cho 3 HS lần lượt đọc thuộc lòng khổ thơ 3+4 bài thơ Ê-mi-li,con…và trả lời câu
hỏi.
- GV nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A-Hoạt động cơ bản :
.
HĐ1

Hoạt động nhóm
- GV đến từng nhóm quan sát,gọi đại
- Các nhóm quan sát,thảo luận và trả lời.
diện các nhóm trả lời.
- Bài gồm 3 đoạn.
HĐ2
- GV đọc mẫu bài Sự sụp đổ của chế độ Hoạt động cả lớp
a-pác-thai.
- HS nghe.
- Giới thiệu tranh minh họa.
- Chia đoạn.
- Lưu ý HS đọc đúng tên riêng nước
ngoài a-pác-thai,Nen-xơn Man-đê-la.
HĐ3
- GV đến từng nhóm kiểm tra Hs hoạt
Hoạt động cá nhân
động.
- Một số em nêu nghĩa của từ với lời
- Gvgiúp các em hiểu nghĩa thêm từ mà giải nghĩa phù hợp.
HS chưa hiểu.
- Một số em đọc lại
HĐ4 Cùng luyện đọc
- Theo dõi các nhóm đọc,kiểm tra,giúp
Hs Anh,Đức đọc đúng.
1


- Gọi một,hai nhóm đọc to trước lớp.
- GV nhận xét và sửa chữa.

Hoạt động nhóm
- HS luyện đọc theo cặp : đọc từ,đọc
câu,đọc đoạn,bài.
- Một số em đọc trước lớp.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động cặp đôi
- HS tìm hiểu bài đọc.
- HS thảo luận và nêu kết quả.
Đáp án:
1/ Người da trắng chiếm 20% dân số.
2/ Người da trắng chiếm gần 9/10 đất
trồng trọt,3/4 tổng thu nhập toàn bộ hầm
mỏ,xí nghiệp,ngân hàng…
- Vì người da trắng ít hơn người da đen
nhưng họ lại giành gần hết quyền lợi về
mình.
Hoạt động cá nhân
- HS đọc rồi nêu: b, d,e,h

HĐ5
- Theo dõi các cặp thảo luận,kiểm
tra.Nghe HS báo cáo.
- GV nhận xét,kết luận.

HĐ6
- Cho HS tự đọc rồi nêu.
- GV kết luận.
HĐ7
- Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
+Giới thiệu về vị Tổng thống đầu tiên

của nước Nam Phi mới.
- Cho HS xem hình của ông.

Hoạt động nhóm
-Đại diện nhóm phát biểu.
Luật sư da đen Nen-xơn Man-đê-la.
Người từng bị giam cầm suốt 27 năm vì
đấu tranh chống chế độ a-pác-thai được
bầu làm Tổng thống.
Nội dung
Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca
ngợi cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của
nhân dân ở Nam Phi.

- Gọi HS nêu nội dung bài.

*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được những
gì?
- HS nêu.
- GV liên hệ giáo dục HS đoàn kết với
bạn bè 3 dân tộc Kinh,Khmer,Hoa ở
- HS nghe.
lớp,ở địa phương,luôn vun đắp tình hữu
nghị giữa các dân tộc.Không phân biệt
sắc tộc,màu da.
*Dặn dò
- Về kể cho người thân nghe câu chuyện
về sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai.
- Dặn luyện đọc bài và chuẩn bị bài sau.

- Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
2


Tiết 2
Toán
Bài 18 Em ôn lại những gì đã học
I Mục tiêu
Em biết:
- Mối quan hệ giữa 1 và

1 1
1
1
1
và
;
và
;
10 10 100 100 1000

- Tìm thành phần chưa biết của phép tính.
- Giải bài toán có liên quan đến trung bình cộng.
Mục tiêu riêng:
+ HS cả lớp làm các bài 1, bài 2, bài 3
+ HS học tốt làm thêm bài tập ứng dụng.
II Đồ dùng dạy học

- GV: Thước
III Các hoạt động dạy học
-Khởi động
Cho HS hát.
2-Trải nghiệm
Gọi HS: -Nêu cách tìm thành phần chưa biết trong dạng toán tìm x.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động thực hành
Hoạt động cặp đôi
BT1
HS trả lời câu hỏi và giải thích cho bạn
- GV đến các cặp nghe HS nói.
nghe cách làm.
Các ý a,b,c đều gấp nhau 10 lần.
Vì: 1:

1
10 10
= 1 x = = 10
10
1
1

Hoạt động cá nhân

- HS tự giải vào vở .

BT2 Tìm x
- Cho HS tự giải,GV đến giúp đỡ HS
chậm hiểu làm bài.
- GV nhận xét,chữa bài.

3
8

4
3
4 3
x= −
3 8
23
x=
24

a) x × =

4
5

b) x − =

3

7
6

7 4
+
6 5
59
x=
30

x=

1
9

21
8
21 1
x= :
8 9
189
x=
8
8
d) x : = 5
3
8
x
=5x
3
40

x =
3

c) x × =

BT3 Giải toán
- Cho HS đọc rồi giải,GV nhận xét,
chữa bài.(HS có thể giải 1 bước).

Dành cho HS học tốt.
Bài giải
Phân số chỉ số nước sau 2 giờ chảy vào
bể được là:
2 1 11
+ = ( bể)
5 3 15

Trung bình mỗi giờ vòi nước chảy được
là:
11
11
:2 =
(bể)
15
30

Đáp số:

11
bể

30

*Củng cố
- Qua tiết học này, em đã ôn những gì? - HS nêu.
*Dặn dò
- Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng.
- Em nghe và thực hiện.
- Dặn HS xem bài tiết sau: Khái niệm số
thập phân.
- GV nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm :
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Tiết 3
Giáo dục lối sống
BÀI 3: Em đến bưu điện (Tiết 1)
I Mục tiêu
Mục tiêu riêng: - Hs hiểu nêu được 1,2 dịch vụ bưu điện.

4


*Giáo dục HS mạnh dạn,tự tin đến bưu điện khi có việc cần,thái độ tôn trọng các
quy tắc giao dịch và ứng xử lịch sự,lễ phép.Thực hiện đúng những gì nhân viên
bưu điện yêu cầu,cũng như những điều em biết để mang theo,điền thông tin.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Tài liệu hướng dẫn.
- HS : Vở để viết theo mẫu gửi bưu phẩm.
III.Các hoạt động
1 Khởi động

- Cả lớp hát bài Bác đưa thư vui tính.
- GV nêu câu hỏi yêu cầu hs trả lời:
+ Bác đưa thư làm công việc gì?
+ Em có bao giờ đến bưu điện chưa? (nếu có) Em đến đó để làm gì?
+ Gia đình em đã sử dụng dịch vụ nào của bưu điện?
+ Hãy kể những dịch vụ đó của bưu điện.
2-Trải nghiệm
- Chia sẻ những gì em biết về bưu điện.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài ,ghi tựa bài lên bảng
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A-Hoạt động cơ bản:
Hoạt động nhóm
Hoạt động 1 Các dịch vụ bưu điện
- Hs quan sát tranh và nêu.
- Hướng dẫn HS quan sát,thảo luận.
- Hs thảo luận trong nhóm rồi báo cáo
- Cho Hs báo cáo.
trước lớp theo tranh ... .
- GV kết luận :
+ dịch vụ chuyển tiền , chuyển thư ,
Bưu điện giúp chúng ta liên lạc với
chuyển quà,chuyển hàng hóa .....
nhau bằng cách trò chuyện qua điện
thoại ,gửi thư .....mặc dù cách nhau về
địa lí .Bưu điện giúp con người gần

gủi , tình cảm giúp đỡ động viên nhau
kịp thời hơn .
Hoạt động 2 Viết phiếu gửi bưu
Hoạt động cặp đôi
phẩm
- Mỗi em điền 1 phiếu sau đó đổi cho
- GV quan sát,giúp đỡ Hs chậm.
nhau để kiểm tra .
- Theo dõi các em làm việc.
- Hs nêu nhận xét phiếu của bạn .
- Nghe báo cáo.
Kết luận :
- GV nhận xét khen những học sinh
Khi gửi bưu phẩm chúng ta cần điền
biết điền đủ thông tin chính xác.
đầy đủ thông tin chính xác theo quy
định của bưu điện để bưu điện chuyển
nhanh chống tới người nhận .
* Củng cố
- Gv hỏi củng cố kiến thức , liên hệ,
giáo dục hs.
- HS trả lời cá nhân.
5


- Em nêu ý nghĩa vai trò của bưu điện.
*Dặn dò
- Chuẩn bị tiết sau tìm hiểu cách điền
phiếu nhận hàng ở bưu điện. Chuẩn bị
những gì cần thiết để đóng vai gửi

- Em nghe cô nhận xét,dặn dò.
thực phẩm,mua phong bì và thư, nhận
tiền gửi của gia đình,thông báo điện
thoại bị hỏng.
- Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
==========================
BUỔI CHIỀU
Tiết 1
Thực hành Tiếng Việt
( Tiết 1)
I Mục tiêu
- Học sinh đọc- hiểu truyện Ba nàng công chúa.
- Nhận biết được từ trái nghĩa,từ đồng âm.
Mục tiêu riêng:
- HS đọc – hiểu tốt: hiểu được nội dung,ý nghĩa câu chuyện; nhận biết được cách
mở bài trong câu chuyện.
II Chuẩn bị
- HS: SáchTH
III Các hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1 Giới thiệu bài
GV nêu yêu cầu tiết học.
- HS nghe.
2 Hướng dẫn HS thực hành
Bài tập 1
GV yêu cầu HS đọc truyện Ba nàng

- HS đọc.
công chúa.
Bài tập 2
- HS làm bài cá nhân. Nộp vở. Nhận
Chọn câu trả lời đúng
xét,chũa bài.
- Gv nêu yêu cầu làm bài.
Đáp án ( Đánh tích vào ô )
- Gv đi giúp đỡ HS chậm hiểu bài.
a) ý 1
- Thu một số bài nhận xét.
b) ý 3
- Gv cùng cả lớp chữa bài.
c) ý 1
d) ý 3
e) ý 1
g) ý 2
h) ý 2
i) ý 3
6


GV hỏi :
- Qua câu chuyện này, em rút ra được
điều gì?

- HS nêu.

- GV chốt lại giáo dục HS qua câu
- Em nghe.

chuyện.
3 Củng cố,dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị tiết 2.
Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………...
Tiết 3
Lịch sử
Bài 2 Nước ta đầu thế kỉ XX và công cuộc tìm đường cứu nước (tiết 3)
I Mục tiêu
- Nêu được vài biến đổi nổi bật về kinh tế,xã hội của nước ta những năm đầu thế kỉ
XX.
- Bước đầu có kĩ năng tìm ra giữa biến đổi kinh tế và xã hội.
- Trình bày được Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu đầu thế kỉ XX.Phong
trào Đông du là một phong trào yêu nước nhằm mục đích chống thực dân Pháp.
- HS biết Ngày 5-6-1911,tại bến Nhà Rồng (Sài Gòn),Nguyễn Tất Thành ra đi tìm
đường cứu nước.
- Hiểu được Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước là do lòng yêu nước,thương
dân,mong muốn cứu nước.
Mục tiêu riêng:
Học sinh biết cảng Nhà Rồng nơi Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước và giáo
dục học sinh lòng yêu quê hương đất nước.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh họa,phiếu học tập.
- HS: Sách
III. Các hoạt động dạy và học:
1 - Khởi động
Hát
2- Hoạt động trải nghiệm

3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài ,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B.Hoạt động thực hành
HS làm bài tập vào vở.
1 Làm các bài tập vào vở.
1.1
- GV đi quan sát.
Hình 1 Phát triển giao thông.
7


- Gọi HS trình bày.
- GV nhận xét,kết luận.

Hình 2 Đẩy mạnh khai thác khoáng sản.
Hình 3 Phát triển giao thông.
Hình 4 Xây dựng nhà máy,công xưởng.
Hình 13 Xây dựng nhà máy,công
xưởng.
1.2
Tôn Thất Thuyết,Phan Đình Phùng –
Khởi nghĩa vũ trang để đánh Pháp.
Phan Châu Trinh – Dựa vào pháp để
làm cho đất nước ta giàu có,văn minh.
Phan Bội Châu – Dựa vào Nhật Bản để

xây dựng lực lượng đánh Pháp.
1.3
Hình 2,Hình 3

2.Tổ chức đóng vai.
HS đóng vai nhân vật.
- GV chọn HS vào vai Nguyễn Tất Thành
và Tư Lê.
*Củng cố
- Qua bài học,em biết được gì?
- HS trả lời cá nhân.
- GV chốt lại bài.
- Giáo dục HS lòng yêu nước.
Dặn dò
- Các em ghi nhớ kiến thức lịch sử vừa
- HS nghe.
học.Nói cho người thân nghe.
- Hướng dẫn hoạt động ứng dụng.
- Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Thứ ba, ngày 4 tháng 10 năm 2016
Tiết 1
Toán
Bài 19 khái niệm số thập phân (Tiết 1)
I Mục tiêu
Nhận biết khái niệm ban đàu về số thập phân có một chữ số ở phần thập phân.
Mục tiêu riêng:
- Cả lớp làm bài 1,2,3

- HS học tốt trả lời đúng BT1.
II Đồ dùng dạy học
HS: Bảng con
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
-Cho HS hát.
8


2-Trải nghiệm
- Viết phân số : hai phần mười; năm mươi phần trăm.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài ,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản
Hoạt động nhóm
BT1 Chơi trò chơi “ Đố bạn”
- Các nhóm tham gia chơi rồi báo cáo.
- GV tổ chức cho HS chơi.
- GV quan sát,nhận xét.
BT2
Hoạt động cặp đôi.
- Cho các nhóm thực hiện theo yêu cầu. - Làm rồi báo cáo kết quả.
- GV đến các nhóm kiểm tra.
BT3
- Làm vào bảng con.

3
5
6
- Quan sát các cặp làm bài.
a) Hình 1 :
Hình 2 :
Hình 3:
10
10
10
- Kiểm tra kết quả.
b)

3
= 0,3
10

5
= 0,5
10

c)

6
= 0,6
10

*Củng cố
- Em biết gì về số thập phân?
- HS nêu.

8 Dặn dò
- Dặn HS xem bài tiết sau: Khái niệm
số thập phân (Hoạt động thực hành)
- Em nghe.
trang 72.
- GV nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………........
Tiết 3
Môn: Tiếng Việt
Bài 6A Tự do và công lí (tiết 2)
I.Mục tiêu
- Nghe-viết đúng đoạn thơ trong bài Ê-mi-li,con…
Viết đúng các từ chứa ưa hoặc ươ
Mục tiêu riêng: - HS hiểu tốt điền đúng BT3 và biết nêu nghĩa của các câu.
Giáo dục kĩ năng viết đúng đẹp,trình bày sạch.
II.Chuẩn bị
- GV: Bảng Quy tắc đặt dấu thanh các tiếng có nguyên âm đôi.
- HS: Vở ghi bài.VBT,Bảng con,
III. Các hoạt động dạy và học :
9


1-Khởi động
- HS hát.
2-Trải nghiệm
- Cho 1-2 HS lần lượt đọc thuộc lòng khổ thơ 3+4 bài thơ Ê-mi-li,con…

- GV nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài ,ghi tựa bài lên bảng
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A-Hoạt động cơ bản :
Hoạt động nhóm
HĐ1
- Đọc đoạn thơ.
- Chú muốn nói với Ê- mi- li về nói với
-Tìm hiểu nội dung đoạn thơ
mẹ rằng: Cha đi vui, xin mẹ đừng buồn.
Hỏi: Chú Mo- ri- xơn nói với con điều gì
khi từ biệt?
- HS tìm và nêu: Ê- mi-li, nói giùm,
- Hướng dẫn viết từ khó
Oa-sinh-tơn, hoàng hôn, sáng lòa…
- Yêu cầu HS nêu từ khó, đọc và viết
- Viết chính tả.
các từ vừa tìm được.
- Đổi vở cho bạn soát lỗi.
- Nhắc nhở HS trước khi viết bài
- GV đọc cho HS viết chính tả.
- Yêu cầu HS trao đổi vở để soát lỗi.
- GV thu,chấm bài.
- Nhận xét.
HĐ2

HS hoạt động cá nhân.
- Cho HS làm vào vở.
- GV đến giúp đỡ : Anh,Đức,Hân,Bảo… - Làm vào vở BT,hoặc vở rồi nêu.
+ Các từ chứa ưa: lưa thưa, mưa, giữa
- Gọi HS chữa bài.
+ Các từ chứa ươ: tưởng, nước, tươi,
ngược.
- (HS học tốt) Các tiếng:mưa,lưa thưa
không được đánh dấu thanh vì mang
thanh ngang, riêng tiếng giữa dấu
thanh đặt ở chữ cái đầu của âm chính.
- Các tiếng: tưởng, nước, ngược dấu
thanh đặt ở chữ cái thứ 2 của âm chính,
tiếng tươi không được đánh dấu thanh vì
mang thanh ngang.
Hoạt động cặp đôi
HĐ3
- Cho từng cặp thảo luận rồi làm vào vở. Đáp án
a) Cầu được ước thấy: Đạt được đúng
- GV nhận xét vở,chữa bài.
- Gọi HS hiểu tốt biết giải nghỉa các câu điều mình thường mong mỏi, ao ước.
b) Năm nắng mười mưa: Trải qua
ở BT3.
nhiều khó khăn vất vả
10


c) Nước chảy đá mòn: Kiên trì, kiên
nhẫn sẽ thành công
d) Lửa thử vàng, gian nan thử sức: Khó

khăn là điều kiện thử thách và rèn
luyện con người.
e) Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.
g) Nắng tốt dưa,mưa tốt lúa.
* Củng cố
- GV cho HS nhắc lại cách ghi dấu thanh - HS nêu.
các tiếng có nguyên âm ưa,ươ
- Cho HS đọc Quy tắc đặt dấu thanh các - 2-3 em đọc.
tiếng có nguyên âm đôi.
Dặn dò.
-Dặn HS đọc tốt học thuộc các câu ở
- Nghe cô dặn dò.
BT3.
- GV nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Tiết 4
Tiếng việt
Bài 6A Tự do và công lí (tiết 3)
I.Mục tiêu
- Mở rộng vốn từ Hữu nghị-Hợp tác.
Mục tiêu riêng:
- HS học chậm chỉ cần đặt một câu ở BT5.
II.Đồ dùng dạy học
- GV: Thẻ chữ
- HS: Vở ghi bài.VBT
III. Các hoạt động dạy và học :
1-Khởi động
- Cho HS hát.

2-Trải nghiệm
GV hỏi:
- Hôm nay, nhóm em trực nhật lớp các em đã làm những gì? Làm như thế nào?
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài ,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A-Hoạt động thực hành
BT4
Hoạt động chung cả lớp.
- Cho HS thi xếp.
Kết quả:
- Tuyên bố nhóm thắng cuộc.
+ Hữu có nghĩa là "bạn bè": hữu nghị,
11


- Khen HS.

BT5
- GV cho HS đặt hai câu với từ có tiếng
hữu mang nghĩa khác nhau.
- Cho HS đặt câu tốt,đặt mẫu.
- GV nhận xét một số vở.
- Gọi thêm vài em đọc,nhận xét trước
lớp.
BT6

- Cho HS thảo luận cặp đôi và làm vào
vở bài tập.
- Gọi vài cặp báo cáo.
- GV gọi cặp học tốt nêu nghĩa của từ.
- GV nhận xét,chốt lại.

chiến hữu, thân hữu, hữu hảo, bằng
hữu, bạn hữu
+ Hữu có nghĩa là "có": hữu ích, hữu
hiệu, hữu tình, hữu dụng
- Vài em đọc to.
Hoạt động cá nhân
Đặt vào vở.
Ví dụ:
Việt Nam và Nga là hai nước có tình
hữu nghị tốt đẹp.
Thuốc này thật hữu hiệu.
Hoạt động cặp đôi
- Các cặp làm bài tập.
1/
a) hợp có nghĩa là "gộp lại": hợp tác,
hợp nhất, hợp lực
b) hợp có nghĩa là " đúng với yêu cầu,
đòi hỏi..nào đó": hợp tình, phù hợp,
hợp thời, hợp lệ, hợp pháp, hợp lí,
thích hợp
- HS hiểu tốt: nêu nghĩa của từng từ:
+ hợp tác: cùng chung sức giúp đỡ nhau
trong một việc nào đó.
+ hợp nhất: hợp lại thành một tổ chức

duy nhất.
+ hợp lực: chung sức để làm một việc gì
đó.
2 Đặt câu
Chúng em hợp tác với nhau để làm lồng
đèn.
Chú ấy giải quyết công việc rất hợp
tình,hợp lý.

*Củng cố
- Giáo dục HS xem trọng tình hữu nghị. - HS nêu
*Dặn dò.
- Hướng dẫn hoạt động ứng dụng.
- Dặn HS về xem lại bài.
- Em nghe.
- GV nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………...
BUỔI CHIỀU
12


Tiết 1
Thực hành Tiếng Việt (Tiết 2)
I Mục tiêu
- Củng cố về từ đồng âm,đồng nghĩa,trái nghĩa.
- Chọn viết theo 1 trong 2 đề văn ở BT2.
Mục tiêu riêng: Giúp đỡ em Hân,Nguyên,Khương,Đức.Anh BT2.
II Chuẩn bị

HS: Sách thực hành
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài
2/ Hướng dẫn HS thực hành
Bài 1
Hoạt động chung cả lớp
- Cho HS tự làm vào vở.
Đáp án đúng
- Gv gọi mỗi em nêu một câu.
a) Đúng
- GV kết luận.
b) Sai ( đồng nghĩa)
c) Đúng
d) Sai ( đồng âm)
Bài 2
- GV gọi HS đọc đề.
Hoạt động cá nhân
- Gv giúp HS hiểu yêu cầu của đề.
- HS làm.
- Gọi HS nêu đề mà em chọn.
- Báo cáo.
- Quan sát các em viết bài.
- Các ý kiến đóng góp.
- Gv nhận xét,chữa vài bài tại lớp,nhận
xét
- Đọc cho HS nghe bài viết hay.
3/ Củng cố,dặn dò
- GV nhận xét tiết học.

- Em nghe.
- Dặn HS viết chưa xong về viết cho
xong.
Rút kinh nghiệm
...................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Tiết 2
Thực hành toán
( Tiết 1)
I Mục tiêu
- HS thực hành đổi đơn vị đo độ dài ,khối lượng .Giải bài toán có đơn vị đo khối
lượng.
Mục tiêu riêng:
- Cả lớp làm bài tập 3.
- HS học toán nhanh làm thêm bài tập 4.
II Chuẩn bị
Thước
III Các hoạt động dạy học.
13


Hoạt động của cô
1/ Giới thiệu bài
2/ Hướng dẫn học sinh thực hành
Bài tập 1
- Cho hS làm vào vở .
- Gv thu vở,nhận xét.
- Gọi HS chữa bài.
- GV cùng lớp nhận xét,kết luận.

Bài tập 2 thực hiện tương tự.

Bài tập 3
-Gọi Hs đọc đề .
-Cho lớp tự giải,gv đi giúp đỡ Đức,Việt
Anh,Hân,Bảo.
- GV nhận xét,chữa bài.

Hoạt động của trò
-HS tự làm rồi chữa bài
Bài 1
5km 750m = 5750m
3 km 98 m =3098 m
12m 60 cm= 1260 cm
2865 m = 2 km 865m
4072m = 4 km72 m
684 dm =68 m 4 dm
Bài 2
a) 3 yến= 30kg
40 tạ = 4000 kg
24 tấn = 24 000kg
670 kg =67 yến
4200kg= 42 tạ
34 000kg = 34 tấn
b) 5kg 475 g= 5 475 g
1kg 9g = 1009g
8 097 g =8 kg 97g
7 025g =7 tấn 25 g
HS làm bài
Bài giải

Ngày thứ hai cửa hàng bán được là:
850 + 350 = 1 200 (kg)
Ngày thứ ba cửa hàng bán được là:
12 000 - 200 = 1 000 (kg)
1 000 kg = 1 tấn
Đáp số : 1 tấn

Bài 4 cho HS làm toán nhanh làm thêm.
- GV nhận xét,chữa riêng.
*Củng cố
-Tiết học hôm nay,các em đã thực hành - HS trả lời cá nhân.
những gì?
*Dặn dò
- Cho Hs nhắc lại tên các đơn vị đo độ
- HS nghe.
dài,khối lượng.
- Dặn HS nếu chưa làm xong thì về hoàn
thành.
Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
14


Thú tư ngày 5 tháng 10 năm 2016
Tiết 1
Toán
Bài 19 khái niệm số thập phân (tiết 2)
I Mục tiêu
Nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân có một chữ số ở phần thập phân.

Mục tiêu riêng:
- HS làm BT1,BT2,BT3.Giúp đỡ HS chậm bài tập 2.
II Đồ dùng dạy học
HS: Thước, Bảng con
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
-Cho HS hát.
2-Trải nghiệm
- Cho HS đọc 1,8; 25,5 số thập phân,nêu phần nguyên,phần thập phân.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài ,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
4 Hoạt động thực hành
-Cho HS tự làm rồi Gv nhận xét,chữa
bài theo phương pháp sau:
BT1
Hoạt động cá nhân
- Gọi HS đọc phần a.
BT1
- Đọc cho HS viết bảng con phần b
- Đọc.
- GV quan sát,nhận xét.
- Viết: 0,1; 0,6; 0,7;0,3
BT2
BT2
- Cho HS tự làm theo mẫu.

4
= 0,4 ;
10
3
c) = 0,3
10

a) )

9
= 0,9;
10
5
d)
= 0,5
10

b)

- GV quan sát HS làm.
- Chấm,chữa bài.
BT3
- Gọi nhiều em đọc.
HS đọc.
*Củng cố,dặn dò
- Hướng dẫn HS hoạt động ứng dụng.
- Dặn HS xem bài tiết sau: Khái niệm
- Em nghe.
số thập phân (tiếp theo) - trang 74
- GV nhận xét tiết học.

Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
15


Tiết 3
Môn: Tiếng Việt
Bài 6B Đoàn kết đấu tranh vì hòa bình (tiết 1)
I Mục tiêu
- Đọc - hiểu truyện Tác phẩm của Si-le và tên phát xít.
Mục tiêu riêng:
+ Hướng dẫn các em Việt Anh, Đức,Như đọc đúng một đoạn của bài.
+ HS đọc-hiểu tốt: đọc đúng các tên riêng nước ngoài,từ khó,giọng đọc diễn
cảm,thực hiện tốt các bài tập.
II.Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh
- HS: Vở ghi bài.
III. Các hoạt động dạy và học :
1-Khởi động
- HS hát.
2-Trải nghiệm
- Gọi HS đọc bài sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai,trả lời các câu hỏi và nội dung
bài.
- GV nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài ,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu

Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
Hoạt động cơ bản :
Hoạt động nhóm
HĐ1
- Các nhóm quan sát,thảo luận và trả
- GV đến từng nhóm quan sát,gọi đại
lời.
diện các nhóm trả lời.
HĐ2
- GV đọc mẫu bài Tác phẩm của Si-le
Hoạt động chung cả lớp
và tên phát xít.
- Nghe cô đọc.
- Giới thiệu tranh minh họa.
- Quan sát hình minh họa.
- GV gọi HS chia đoạn.
- HS chia đoạn:
Bài gồm 3 đoạn.
Đoạn 1 : Từ dầu đến chào ngài.
Đoạn 2:Tên sĩ quan …trả lời.
Đoạn 3: phần còn lại.
- Lưu ý HS đọc đúng tên riêng nước
Hs đọc đúng : Pa-ri; Hít-le; Si-le;
Vin-hemTen;Mét-xi-na;I-ta-li-a;Ooc1HĐ3
lê-ăng
Cho các em đọc từ ngữ và giải nghĩa
Hoạt động cá nhân.
từ
- HS nghe.

- GV đến từng nhóm kiểm tra Hs hoạt
động.
Hoạt động cá nhân
16


- Gv giúp các em hiểu nghĩa thêm từ mà
HS chưa hiểu.

- Một số em nêu nghĩa của từ với lời
giải nghĩa phù hợp.
- Một số em đọc lại
Hoạt động nhóm
- HS luyện đọc theo cặp : đọc từ,đọc
câu,đọc đoạn,bài.
- Một số em đọc trước lớp.
- Lớp nhận xét.

HĐ4 Cùng luyện đọc
-Theo dõi các nhóm đọc,kiểm tra,giúp
Hs đọc chưa tốt.
- Gọi một,hai nhóm đọc to trước lớp.
-GVcùng HS nhận xét và sửa chữa.
HĐ5
- Theo dõi các cặp thảo luận,kiểm
tra.Nghe HS báo cáo.
- GV nhận xét,kết luận.

Hoạt động cặp đôi
- HS tìm hiểu bài đọc.

- HS thảo luận và nêu kết quả.
1) Xảy ra trên một chuyến tàu ở pa- ri
thủ đô nước pháp trong thời gian bị
phát xít Đức chiếm đóng.
2) Tên sĩ quan bước vào toa tàu, giơ
thẳng tay, hô to: “hít- le muôn năm!”.
Vì cụ chào đáp lại một cách lạnh lùng
, vì cụ biết tiếng Đức đọc được truyện
đức mà lại chào hắn bằng tiếng pháp
3) Cụ đánh giá ông là một nhà văn
quốc tế chứ không phải là nhà văn
Đức.
4) Ông cụ căm ghét những tên phát xít
Đức.Nhưng ông không ghét tiếng
Đức.
HĐ6 Phát biểu ý kiến trước lớp.
Hoạt động chung cả lớp
- GV hỏi HS hiểu tốt:
HS phát biểu:
Lời đáp của ông cụ cuối truyện ngụ ý gì? + Cụ muốn chửi những tên phát xít tàn
bạo và nói với chúng rằng: Chúng là
Qua câu chuyện em thấy ông cụ là người những tên cướp.
thế nào?
+ Cụ là người rất thông minh và biết
cách trị tên sĩ quan phát xít Đức.
- Nêu nội dung câu chuyện.

Ca ngợi cụ già người Pháp đã dạy
cho tên sĩ quan Đức hống hách một
bài học sâu sắc

*Củng cố
- Em học tập được gì qua câu chuyện?
- GV giáo dục HS thái độ sống
*Dặn dò
-Về kể cho người thân nghe câu chuyện.
- Dặn luyện đọc bài và chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học

- HS trả lời.
- Nghe cô nhận xét,dặn dò.

17


Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Tiết 4
Môn : Tiếng Việt
Bài 6 B Đoàn kết đấu tranh vì hòa bình (tiết 2)
I Mục tiêu
- Luyện tập làm đơn.
- Giáo dục HS kĩ năng sống:Ra quyết định,thể hiện sự cảm thông.
Mục tiêu riêng: GV đi đến giúp đỡ từng HS chậm hiểu.
II.Đồ dùng dạy học
- GV: Mẫu đơn
- HS: Vở ghi bài.VBT
III. Các hoạt động dạy và học
1-Khởi động

- HS hát.
2-Trải nghiệm
Hỏi Hs:
- Em đã từng viết đơn chưa? Đó là đơn gì?
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài ,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B -Hoạt động thực hành
Hoạt động cá nhân
BT1
- Đọc Thần chết mang tên 7 sắc cầu
- Gọi HS đọc.
vòng.
BT2
Hoạt động nhóm
- GV đến từng nhóm quan sát,nghe HS Thảo luận,trả lời câu hỏi.
thảo luận.
- Báo cáo.
- Gọi đại diện nhóm báo cáo.
Đáp án đúng:
- GV liên hệ thực tế để giáo dục HS
1/ Cùng với bom đạn và các chất độc
cảm thông với nạn nhân chất độc màu
khác, chất độc màu da cam đã phá huỷ
da cam.
hơn hai triệu héc-ta rừng, làm xói mòn

và khô cằn đất, diệt chủng nhiều loại
muông thú, gây ra những bệnh nguy
hiểm cho người nhiễm độc và con cái
họ như ung thư, nứt cột sống, thần kinh,
tiểu đường, sinh quái thai, dị tật bẩm
sinh ... Hiện cả nước có 70 000 người
lớn, từ 200 000 đến 300 000 trẻ em là
nạn nhân của chất độc màu da cam.
2/ Chúng ta cần động viên, thăm hỏi
giúp đỡ về vật chất, sáng tác thơ,
18


truyện, vẽ tranh …để đọng viên họ.
BT3
Hoạt động cá nhân
- Gọi HS đọc đề,giúp HS hiểu đề..
- HS tìm hiểu đề.
- GV hướng dẫn mẫu đơn.
- Tìm hiểu cách viết đơn.
- Cho HS luyện viết đơn.
- Em tự viết đơn
- GV đi quan sát,giúp đỡ HS gặp khó
khăn.
Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
BUỔI CHIỀU
Tiết 1
Thực hành Toán (Tiết 2)

I Mục tiêu
- Củng cố đổi dơn vị đo độ dài,khối lượng(BT 1;2).
Mục tiêu riêng:
- Khuyến khích HS giải toán tốt giải thêm bài 3.
II Đồ dùng dạy học
HS: Thước để làm bài tập 3
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/Giới thiệu bài
HS thực hành
2/ Hướng dẫn HS thực hành
Bài 1
Bài 1
-Cho cả lớp làm vào vở,gv chấm chữa
Các số lần lượt là:
bài cho HS yếu.
25mm2
4580mm2
89 dam2
63 410 dam2
506 hm2
76 502 hm2
Bài 2
-Cho HS làm ,gv thu vở nhận xét.
Bài 3 Cho HS học tốt làm thêm.
-Hướng dẫn Hs dùng thước chia miếng
bìa thành 2 hình (hình vuông và hình
chữ nhật ) rồi tính.
Bài có thể chia hình và tính theo 2 cách.

Nếu HS không làm được thì cô hướng
dẫn.

Bài 2
HS làm vào vở.
- Em chữa bài.
Bài 3
Bài giải
Chia miếng bìa thành 2 hình - cách chia
gạch xuống ( hình vuông và hình chữ
nhật).
Diện tích hình vuông là:
2 x 2 = 4 (cm2)
19


Diện tích hình chữ nhật là:
6 x 4 = 24 (cm2)
Diện tích miếng bìa là:
4 + 24 = 28 (cm2)
Đáp số : 28 cm2
HS cũng có thể chia hình theo cách kháccách chia dùng thước gạch ngang.
Diện tích hình chữ chữ nhật là:
6 x 2 = 12 (cm2)
Diện tích hình vuông là:
4 x 4 = 16(cm2)
Diện tích miếng bìa là:
12 + 16 = 28 (cm2)
Đáp số : 28 cm2
3/ Củng cố,dặn dò

- Nhận xét tiết học .
- Em nghe.
- Dặn Hs học tốt tìm cách giải khác cho
bài 3.
Rút kinh nghiệm :
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
Tiết: 3
Môn:Kỹ thuật
Bài : Chuẩn bị nấu ăn
I. Mục tiêu:
HS cần:
- Nêu được tên những công việc chuẩn bị nấu ăn.
- Biết cách thực hiện một số công việc nấu ăn.Có thể sơ chế được một số thực
phẩm đơn giản, thông thường phù hợp với gia đình.
- Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn ở gia đình.
II.Đồ dùng dạy học
Tranh
- Một số loại rau xanh, củ, quả … còn tươi.
- Dao thái, dao gọt.
III. Các hoạt động dạy- học
1-Khởi động
- Chơi trò chơi
2-Trải nghiệm
- Em đã tham gia nấu ăn cùng gia đình chưa? Khi nấu ăn cần chuẩn bị những gì?
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài ,ghi tựa bài lên bảng
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô

Hoạt động của trò
20


A.Hoạt động thực hành
Hoạt động 1: Xác định một số công
việc chuẩn bị nấu ăn.
- HD hs đọc nội dung SGK và yêu cầu
hs nêu tên các công việc cần thực hiện
khi chuẩn bị nấu ăn.

Hoạt động 2:Tìm hiểu cách thực hiện
một số công việc chuẩn bị nấu ăn.
a. Tìm hiểu cách chọn thực phẩm:
-HD hs đọc mục 1 + hình 1:
Mục đích, yêu cầu của chọn thực phẩm.
Cách chọn nhằm đảm bảo đủ lượng,
chất dinh dưỡng.
- Nêu các câu hỏi trong mục 1.
- GV nhận xét và tóm tắt các nội dung
chính trong SGK về chon thực phẩm..
- HD hs cách chọn một số loại thực
phẩm thông thường như rau muống,
cải, su hào, thịt lợn, tôm, cá…
b.Cách sơ chế thực phẩm.
HD hs đọc mục 2.
- Nêu những công việc thường làm
trước khi nấu một món ăn nào đó?
- Nêu mục đích của sơ chế thực phẩm?
gia đình em thường sơ chế rau cải

trước khi nấu như thế nào?
Cách sơ chế cá,thịt,tôm,cua,gà,vịt…
- GV nhận xét, tóm tắt cách sơ chế thực
phẩm theo SGK.
Hoạt động 3:Đánh giá kết quả học
tập:
- GV gọi hs trả lời các câu hỏi cuối bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học
tập của học sinh.
Nhận xét: GV nhận xét tinh thần thái độ
học tập của học sinh. Khen ngợi những
cá nhân hoặc nhóm có ý thức học tập

Hoạt động nhóm
- HS đọc nội dung SGK, quan sát hình
vẽ và thảo luận nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả
thảo luận.
- HS dựa vào SGK trả lời.
- Tóm tắt: Tất cả các nguyên liệu được
sử dụng trong nấu ăn như rau, củ,
quả… được gọi chung là thực phẩm.
Trước khi nấu cần chọn thực phẩm, sơ
chế… để có được thực phẩm tươi,
ngon, sạch.
Thảo luận cặp đôi.
- Hs chọn 1 hay 2 món ăn và nêu lần
lượt. Cả lớp theo dõi và bổ sung.

- Tóm tắt: Trước khi chế biến các món

ăn ta thường loại bỏ những phần không
ăn được và làm sạch thực phẩm. Ngoài
ra, tuỳ loại có thể cắt, thái tạo hình, tẩm
ướp gia vị… Những công việc đó gọi
chung là sơ chế thực phẩm.

- HS trả lời cá nhân.

- HS nghe.
21


tốt. Nhắc nhở nhóm, cá nhân thực hiện
chưa tốt nhiệm vụ.
Dặn dò: Các em về giúp gia đình công
việc chuẩn bị nấu ăn.
Đọc trước bài “ Nấu cơm” và tìm hiểu
cách nấu cơm ở gia đình mình.
Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Thứ năm,ngày 6 tháng 10 năm 2016
Tiết 2
Môn : Tiếng Việt
Bài 6B Đoàn kết đấu tranh vì hòa bình (tiết 3)
I Mục tiêu
Mục tiêu riêng: Luyện tập làm đơn.
Giáo dục HS kĩ năng sống:Ra quyết định,thể hiện sự cảm thông.
Mục tiêu riêng: GV đi đến giúp đỡ từng HS chậm hiểu.
II.Đồ dùng dạy học

- GV: Mẫu đơn
- HS: Vở ghi bài.VBT
III. Các hoạt động dạy và học
1-Khởi động
-Cho HS hát.
2-Trải nghiệm
- Đọc lại mẫu đơn.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài ,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B -Hoạt động thực hành
BT4
- GV đi kiểm tra các em trình bày trong Hoạt động nhóm
nhóm.
Trình bày lá đơn trong nhóm.
BT5
- GV gọi một số nhóm trình bày lá đơn Hoạt động chung cả lớp
của mình trước lớp.
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV có thể đọc cho HS nghe đơn viết
- Các nhóm nhận xét,góp ý.
hay trong tài liệu tham khảo.
*Củng cố
- Tiết học này,em biết được gì?
- HS trả lời cá nhân.
*Dặn dò

- Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng.
- Dặn HS viết đơn hình thức phải đúng - Em nghe.
22


quy định,trình bày đơn phải sạch đẹp.
Bạn nào viết chưa đạt về viết lại cho cô.
- GV nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..
Tiết 2
Tiếng Việt
Bài 6 C Sông, suối, biển, hồ (tiết 1)
I Mục tiêu
- HS hiểu thế nào là từ nhiều nghĩa.
Mục tiêu riêng:
* BT2 dành cho HS học tốt trả lời.
II Đồ dùng dạy học
- HS:VBT
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- HS hát.
2-Trải nghiệm
- Tổ chức Chơi trò chơi
3-Bài mới
- Giới thiệu bài.
- Hs đọc tên bài.
- HS đọc mục tiêu.
- Hs- GV xác định mục tiêu.

Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A Hoạt động cơ bản
BT1
- Cho HS thảo luận nhóm.
Hoạt động nhóm
- GV đến từng nhóm gọi HS chỉ.
- HS chỉ trong nhóm.
BT2
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài Hoạt động chung cả lớp.
tập
Tìm hiểu từ nhiều nghĩa
Hỏi: Nghĩa của các từ răng, mũi ở 2 bài + Răng: đều chỉ vật nhọn sắt, sắp đều
tập trên có gì giống nhau?
nhau thành hàng
- Gọi HS phát biểu.
+ Mũi: cũng chỉ bộ phận có đầu nhọn
GV kết luận.
nhô ra phía trước
- Gọi HS học tốt tìm thêm từ khác như + Răng của chiếc lược không nhai được
BT2.
như răng người
+ mũi kéo không dùng để ngửi được
Hỏi :
như mũi người
- Thế nào là từ nhiều nghĩa?
* Từ nhiều nghĩa là từ có một nghĩa
- Gọi 3 HS đọc ghi nhớ.
gốc và một hay nhiều nghĩa chuyển.
- Yêu cầu cầu HS ghi Ghi nhớ vào vở.

Các nghĩa của từ nhiều nghĩa bao giờ
cũng có mối liên hệ với nhau.
23


*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được
- HS trả lời cá nhân.
những gì?
*Dặn dò
- Dặn HS xem hoạt động thực hành.
- Em nghe.
- GV nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
Tiết 3
Toán
Bài 20 Khái niệm số thập phân (tiếp theo) ( tiết 1)
I Mục tiêu
- HS nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân với các chữ số hàng phần
trăm,hàng phần nghìn.
Mục tiêu riêng: HS năng khiếu: biết tham gia chơi một cách nhanh nhẹn.
II Đồ dùng dạy học
HS: Bảng nhóm
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
-Cho HS hát.
2-Trải nghiệm
- Em hãy cho biết số thập phân gồm những phần nào? Nêu cách đọc và viết số

thập phân.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài ,ghi tựa bài lên bảng
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động thực hành
BT1
Hoạt động nhóm
- GV tổ chức cho HS chơi “ Đố bạn”
- Tham gia chơi trò chơi.
BT2
BT2 a
- Cho các nhóm viết vào bảng nhóm.
Thực hiện lần lượt các hoạt động.
1
7
- GV gọi các nhóm báo cáo.
Hình 1
Hình 2
Hình 3

100
75
100

100
98

Hình 4
100

- Cho HS đọc phần b,c.
- GV hướng dẫn.

Hoạt động chung cả lớp
BT2b,c

BT3
- Tổ chức trò chơi.

Hoạt động cặp đôi
- Các em tham gia trò chơi.
24


- Quan sát HS chơi.
- Nhận xét,công bố kết quả.
- Khen cặp thắng cuộc.
*Củng cố
- Tiết học này,các em học được gì?
- HS trả lời cá nhân.
* Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- HS nghe.
- Dặn HS xem bài tiết sau: Khái niệm
số thập phân (tiếp theo) hoạt động thực
hành - trang 76
Rút kinh nghiệm :

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Tiết 4
Khoa học
Bài 6 Dùng thuốc an toàn ((Tiết 1)
I Mục tiêu
Sau bài học,HS :
- Nhận thức được sự cần thiết phải dùng thuốc an toàn.
- Nêu được những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và nua thuốc.
*Giáo dục HS kĩ năng sống: Kĩ năng phản ảnh kinh nghiệm bản thân về cách
sử dụng thuốc;kĩ năng sử lí thông tin,phân tích,đối chiếu dùng thuốc đúng
cách,đúng liều,an toàn.
II Đồ dùng dạy học
- GV: Vỏ thuốc,vĩ thuốc,chai thuốc,bảng hướng dẫn sử dụng
- HS: Thuốc uống các loại
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- HS hát.
2-Trải nghiệm
- Cho HS nêu tác hại khi sử dụng các chất gây nghiện.
- Nhận xét,kết luận.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài ,ghi tựa bài lên bảng
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A Hoạt động cơ bản
HĐ1

Hoạt động nhóm
- GV quan sát,theo dõi,nghe các nhóm Các nhóm thao luận BT1,BT2
báo cáo kết quả thảo luận.
- Cô kết luận.
HĐ 2
Hoạt động chung cả lớp.
- Cho HS đọc thông tin và thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày.
25