Kế hoạch Giảng dạy môn Toán Thực tập Sư phạm

SỞ GD & ĐT TỈNH BÌNH ĐỊNH
TRƯỜNG THPT SỐ 1 AN NHƠN
--------

Họ tên GV hướng dẫn: Nguyễn Dư Huy Vũ

Tổ chuyên môn: Toán

Họ tên sinh viên

: Phạm Thanh Công

Môn dạy

: Toán

SV của trường đại học: Đại học Quy Nhơn

Buổi học

: Buổi sáng

Lớp TT giảng dạy

: Lớp 11A2, 11A5


SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH BÌNH ĐỊNH
TRƯỜNG THPT SỐ 1 AN NHƠN


KẾ HOẠCH THỰC TẬP GIẢNG DẠY – NĂM HỌC 2014 - 2015
(Khóa 34, hệ đại học chính quy, Trường Đại học Quy Nhơn – Năm học 2014-2015)
Họ tên sinh viên : Phạm Thanh Công
Môn dạy
:
Toán
Tuần

Ngày

Tên bài
dạy

Lớp
dạy

Tiết
PPCT

§3.

2

Từ ngày
09/03/2015
đến ngày
14/03/2015

ĐỊNH
NGHĨ

A VÀ
11A5
Ý
NGHĨ
A
CỦA
ĐẠO
HÀM
(Cơ bản)

65

Mục đích, yêu cầu
* Kiến thức :
- Các bài toán dẫn
đến định nghĩa đạo
hàm.
- Định nghĩa đạo
hàm tại một điểm.
- Cách tính đạo hàm
bằng định nghĩa.
- Quan hệ giữa sự
tồn tại của đạo hàm
và tính liên tục của
hàm số.

Kiến thức cơ bản

- Tính được đạo hàm
của hàm luỹ thừa,

hàm đa thức bậc 2
hoặc 3 theo định
nghĩa.
- Viết được phương
trình tiếp tuyến của
đồ thị hàm số tại một
điểm thuộc đồ thị.
- Tính được đạo hàm
của hàm luỹ thừa,
hàm đa thức bậc 2
hoặc 3 theo định
* Kỹ năng :
nghĩa.
- Tính đạo hàm của - Viết được phương
hàm số tại một điểm trình tiếp tuyến của
bằng định nghĩa.
đồ thị hàm số tại một
- Biết định nghĩa đạo điểm thuộc đồ thị.
hàm (tại một điểm,
- Biết tìm vận tốc tức
trên một khoảng).
thời tại một thời điểm
- Biết ý nghĩa cơ học của một chuyển động
và ý nghĩa hình học có phương trình

Phươn
Đồ
Chuẩn bị
g pháp
dùng của thầy và

dạy học dạy học
trò

Có
đánh
giá

- Gợi
mở, vấn
đáp.
- Phát
hiện và
giải
quyết
vấn đề,
kết hợp
với hoạt
động
theo
nhóm.

Không
đánh
giá.

- Giáo
án.
- Sách
giáo
khoa.

- Thước
-Phấn
màu.
-Các
bảng
phụ có
liên
quan.

* Chuẩn bị
của thầy:
- Soạn giáo
án.
- Chuẩn bị
các bảng
phụ có liên
quan.
* Chuẩn bị
của học
sinh:
- Học bài
cũ.
- Đọc và tìm
hiểu bài
“Định nghĩa
và ý nghĩa
của đạo
hàm”.

§3.
3

Từ ngày
16/03/2015
đến ngày
23/03/2015

QUY
TẮC
TÍNH 11A5
ĐẠO
HÀM
(bài tập)

§3.
ĐƯỜNG
THẲ
NG
VUÔ
NG
GÓC
VỚI
MẶT
PHẲ

11A2

68

của đạo hàm
*Kiến thức
- Giúp học sinh nắm
vững các kiến thức:
+ Đạo hàm của một
số hàm số thường
gặp.
+ Nắm vững các
phép toán đạo hàm
và đạo hàm của hàm
hợp.
*Kỹ năng :
- Biết cách tính đạo
hàm của một số hàm
thường gặp.
- Biết cách tính đạo
hàm của hàm hợp.
- Sử dụng quy tắc
tính đạo hàm để tính
đạo hàm của một số
hàm phức tạp mà
không tính được
bằng định nghĩa.

* Kiến thức
- Định nghĩa phép
chiếu vuông góc.
- Chứng minh định lí
ba đường vuông góc.
39

- Xác định góc giữa
(Tiết 3) đường thẳng và mặt
phẳng.
* Kỹ năng :
- Nắm vững định
nghĩa phép chiếu
vuông góc.

S = f(t).
- Tính đạo hàm của
hàm số mũ bậc cao,
hàm căn thức và hàm
hữu tỉ.
- Tính đạo hàm của
một số hàm hợp phức
tạp.
- Giải các phương
trình được tạo bởi
hàm số và đạo hàm
của hàm số.

- Định nghĩa phép
chiếu vuông góc.
- Định lí ba đường
vuông góc và ứng
dụng của định lí để
giải toán.
- Xác định góc giữa
đường thẳng và mặt
phẳng.

- Gợi
mở, vấn
đáp.
- Phát
hiện và
giải
quyết
vấn đề,
kết hợp
với hoạt
động
theo
nhóm.

- Giáo
án.
- Sách
giáo
khoa.
- Thước
- Phấn
màu.
- Các
bảng
phụ có
liên
quan.

* Chuẩn bị

của thầy:
- Soạn giáo
án.
- Chuẩn bị
các bảng
phụ có liên
quan.
* Chuẩn bị
của học
sinh:
- Học bài
cũ.
- Làm các
bài tập về
quy tắc tính
đạo hàm.

- Gợi
mở, vấn
đáp.
- Phát
hiện và
giải
quyết
vấn đề,
kết hợp
với hoạt
động
theo

- Giáo
án.
- Sách
giáo
khoa.
- Thước
- Phấn
màu.
- Các
bảng
phụ có
liên

* Chuẩn bị
của thầy :
-Soạn giáo
án
-Chuẩn bị
các bảng
phụ có liên
quan.
* Chuẩn bị
của học
sinh:

Đánh
giá

Đánh
giá.

NG
(nâng
cao)

§4.
5

Từ ngày
30/03/2015
Đến ngày
04/04/2015

HAI MẶT
11A5
PHẲN
G
VUÔ
NG
GÓC.

- Biết cách vận dụng
định lí ba đường
vuông góc để chứng
minh đường thẳng
vuông góc với
đường thẳng, đường
thẳng vuông góc với
mặt phẳng.

- Biết cách xác định
góc giữa đường
thẳng và mặt phẳng.

nhóm.

* Kiến thức :
- Khái niệm góc giữa
hai mặt phẳng.
- Khái niệm và điều
kiện hai mặt phẳng
vuông góc.
- Tính chất hình lăng
trụ đứng, lăng trụ
đều, hình hộp đứng,
hình hộp chữ nhật,
hình lập phương.
- Khái niệm hình
36
chóp đều và chóp cụt
(Tiết 1) đều.
* Kỹ năng :
- Biết cách xác định
góc giữa hai mặt
phẳng.
- Biết cách xác định
hình chiếu vuông
góc của mặt phẳng
- Biết cách chứng
minh hai mặt phẳng

vuông góc với nhau

- Xác định được góc
- Trình
giữa hai mặt phẳng.
chiếu.
- Biết chứng minh hai
mặt phẳng vuông
góc.
- Vận dụng được tính
chất của lăng trụ
đứng, hình hộp, hình
chóp đều, chóp cụt
đều vào giải một số
bài tập.

quan.

- Học bài
cũ.
- Đọc và tìm
hiểu trước
nội dung
“ Phép
chiếu vuông
góc. Định lí
ba đường
vuông góc”

- Giáo

án.
- Sách
giáo
khoa.
- Thước
- Phấn
màu.
-Các
bảng
phụ có
liên
quan.

* Chuẩn bị
của thầy:
-Soạn giáo
án
-Chuẩn bị
các bảng
phụ có liên
quan.
* Chuẩn bị
của học
sinh:
-Học bài cũ.
-Đọc và tìm
hiểu bài “
Hai mặt
phẳng
vuông góc”.

Đánh
giá.


- Nắm được định
nghĩa hình lăng trụ
đứng, chiều cao của
hình lăng trụ đứng
và các tính chất của
hình lăng trụ đứng.
- Nắm được định
nghĩa hình chóp đều,
hình chóp cụt đều và
các tính chất của
hình lăng trụ đó.

6

Từ ngày
06/04/2015
đến ngày
11/04/2015

§5.
11A5
ĐẠO
HÀM
CẤP HAI

74

* Kiến thức:
- Hiểu được định
nghĩa và tính được
thành thạo đạo hàm
cấp 2. Từ đó hình
thành được định
nghĩa đạo hàm cấp
cấp n.
- Hiểu được ý nghĩa
cơ học của đạo hàm
cấp 2 và biết cách
tính gia tốc chuyển
động trong các bài
toán vật lí.
* Kỹ năng:
- Hình thành và rèn
luyện kĩ năng tính
đạo hàm cấp cao mà
trọng tâm là đạo hàm
cấp 2
- Rèn luyện kĩ năng
giải các bài toán vật
lí.

- Hiểu rõ định nghĩa
và tính thành thạo
đạo hàm cấp 2.
- Ý nghĩa cơ học của

đạo hàm cấp 2.

- Gợi
mở, vấn
đáp.
- Phát
hiện và
giải
quyết
vấn đề,
kết hợp
với hoạt
động
theo
nhóm.

- Giáo
án.
- Sách
giáo
khoa.
- Thước
- Phấn
màu.
- Các
bảng
phụ có
liên
quan.

* Chuẩn bị
của thầy:
- Soạn giáo
án
- Chuẩn bị
các bảng
phụ có liên
quan.
* Chuẩn bị
của học
sinh:
- Học bài
cũ.
- Đọc và tìm
hiểu bài
“ Đạo hàm
cấp hai ”

Đánh
giá.


An Nhơn, ngày….. tháng….. năm 2015
GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN

Nguyễn Dư Huy Vũ

An Nhơn, ngày 08 tháng 03 năm 2015
SINH VIÊN THỰC TẬP

Phạm Thanh Công


SỞ GD&ĐT TỈNH BÌNH ĐỊNH
TRƯỜNG THPT SỐ 1 AN NHƠN
────────────────────
KẾ HOẠCH THỰC TẬP GIẢNG DẠY
(Khoá 34, hệ đại học chính quy, Trường Đại học Quy Nhơn –Năm học 2014-2015)
HỌ TÊN SINH VIÊN
:NGUYỄN THỊ NGỌC GIÀU
MÔN DẠY
: TOÁN
Tuần
Ngày
Tên bài dạy Lớp
Tiết/
Mục đích,
Kiến thức
Phương
Đồ dùng dạy
dạy
Thứ
yêu cầu
cơ bản
pháp
học
dạy học
3
16/03/2015 Quy tắc tính 11A6
4/3

- Nắm được - Các quy
Nêu vấn
Giáo án, bảng
đến
đạo hàm
đạo hàm của tắc tính đạo đề, gợi mở phụ
21/03/2015
các hàm số
hàm.
thường gặp.
- Nắm được
đạo hàm của
tổng, hiệu,
tích, thương
các hàm số.
- Nắm khái
niệm hàm
hợp và công
thức tính đạo
hàm của hàm
hợp.
- Vận dụng
giải bài tập.

Chuẩn bị Có đánh
của thầy
Giá
và trò
- Giáo viên: Đánh
+ Giáo án,

Giá
bảng phụ.
- Học sinh:
+ Học bài cũ


3

16/03/2015
đến
21/03/201
5

5

Đường thẳng 11A3
vuông góc
với
mặt phẳng
(TT)

30/03/2015 Bài tập:
đến
Đạo hàm
04/04/2015 của hàm số
lượng giác

11A3

3/5

3/5

- Nắm được
khái niệm
“Phép chiếu
vuông góc”,
“Định lý ba
đường vuông
góc” và định
nghĩa góc
giữa đường
thẳng và mặt
phẳng.

- Khái niệm
“Phép chiếu
vuông góc”,
“Định lý ba
đường
vuông góc”
và định
nghĩa góc
giữa đường
thẳng và
mặt phẳng.

- HS nắm
- Giới hạn
s inx

được giới hạn
của
s inx
x
của
khi
khi x → 0
x
x→ 0
- Đạo hàm
của hàm số
- Nắm được
y = sinx ,
đạo hàm của
y = cosx
hàm số
y = sinx ,
y = cosx

Nêu vấn
đề, gợi mở

Nêu vấn
đề, gợi mở

Giáo án, bảng - Giáo viên:
phụ, mô hình + Giáo án,
bảng phụ,
mô hình.
- Học sinh:

+ Học bài
cũ.
+ Đọc và
tìm hiểu
trước bài
mới.

Giáo án

- Giáo viên:
+ Giáo án
- Học sinh:
+Học bài cũ
+ Đọc và
tìm hiểu
trước bài
mới.

Đánh
giá

Đánh
giá


6

06/04/2015 Hai mặt
đến
phẳng

11/04/2015 vuông góc

11A3

3/5

- HS nắm
vững định
nghĩa hình
lăng trụ đứng,
hình hộp chữ
nhật, hình lập
phương,
chiều cao của
hình lăng trụ
đứng và các
tính chất của
hình lăng trụ
đứng.
- Nắm được
định nghĩa
hình chóp
đều, hình
chóp cụt đều
và các tính
chất của hình
đó.

- Nắm được
định nghĩa

hình lăng trụ
đứng, hình
hộp chữ
nhật, hình
lập phương
và các tính
chất của
hình đó.
- Nắm được
định nghĩa
hình chóp
đều, hình
chóp cụt đều
và các tính
chất của
hình đó.

Nêu vấn
đề, gợi mở

Giáo án, bảng - Giáo viên:
phụ
+ Giáo án,
bảng phụ.
- Học sinh:
+ Học bài
cũ.
+ Đọc và
tìm hiểu
trước bài

mới.

Ngày……tháng……năm 2015
GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN
(Ký, ghi rõ họ tên)

Ngày……tháng……năm 2015
SINH VIÊN THỰC TẬP
(Ký, ghi rõ họ tên)

PHẠM THỊ THU THUẬN

NGUYỄN THỊ NGỌC GIÀU

Đánh
Giá


SỞ GD&ĐT TỈNH BÌNH ĐỊNH
TRƯỜNG THPT SỐ 1 AN NHƠN
KẾ HOẠCH THỰC TẬP GIẢNG DẠY - NĂM HỌC 2014-2015
(Khóa 34, hệ đại học chính quy, Trường Đại học Quy Nhơn –Năm học 2014-2015)
Họ tên GV hướng dẫn
Họ tên SV thực tập
SV của trường đại học
Môn Dạy
Lớp TT giảng dạy
Buổi học
Tuần

3

5

Ngày

Tên
bài dạy

: Đoàn Thị Thanh Hương
: Lê Thu Hảo
: ĐH Quy Nhơn
: Toán
: 10A7, 10A8
: Sáng
Lớp
dạy

Tiết/ thứ

Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức:
- Nắm được khái niệm góc
giữa hai đường thẳng, khoảng
cách từ một điểm đến một
đường thẳng.
Phương
- Nắm được cách tính góc
16/03/2015

1/ thứ 4/
trình
giữa hai đường thẳng,
đến
10A7
ngày
đường
khoảng cách từ một điểm đến
21/03/2015
18/03/2015
thẳng.
một đường thẳng.
2. Kĩ năng:
- Kĩ năng vận dụng công thức
tính góc giữa hai đường
thẳng, khoảng cách từ một
điểm đến một đường thẳng.
Phương
4/ thứ 4/
1. Kiến thức:
trình
10A8
ngày
- Nắm được các dạng của
30/03/2015 đường
01/04/2015 phương trình đường tròn.
đến
tròn
- Nắm được điều kiện để
04/04/2015

đường thẳng tiếp xúc đường
tròn, từ đó suy ra phương
trình tiếp tuyến của đường
tròn.
2. Kĩ năng:

Kiến thức cơ bản

Phương
pháp dạy
học

Đồ
dùng
dạy
học

1. Góc giữa hai
đường thẳng.
- Giáo án,
+ Định nghĩa.
- Gợi mở
phấn,
+ Công thức.
vấn đáp.
bảng
2. Khoảng cách từ
phụ...
một điểm đến một
đường thẳng.

+ Định nghĩa.
+ Công thức.

Chuẩn bị của GV
và HS

- GV: giáo án,
sách giáo khoa,
sách tham khảo,
phấn, bảng phụ...
- HS: Đồ dùng
học tập, học bài
cũ và chuần bị bài
mới.

Có
đánh
giá

Có

Có
- Giáo án,
1. Phương trình - Gợi mở phấn, - GV: giáo án,
đường tròn.
vấn đáp. bảng phụ, sách giáo khoa,
+ Dạng chính tắc.
máy tính, sách tham khảo,
+ Dạng khai triển.
máy

phấn, bảng phụ...
2. Phương trình tiếp
chiếu… - HS: Đồ dùng


- Lập được phương trình tuyến
đường tròn.
tròn.
- Nhận dạng được phương
trình đường tròn và tìm được
toạ độ tâm và bán kính của
nó.
- Lập được phương trình tiếp
tuyến của đường tròn.
1. Kiến thức:
- Nắm vững định nghĩa các
giá trị lượng giác của cung α.
- Nắm được mối quan hệ của
các giá trị lượng giác của các
Giá trị
cung đặc biệt.
3/ thứ 5/
lượng
- Nắm được ý nghĩa hình học
10A7
ngày
giác của
của tang và côtang.
02/04/2015
một cung

2. Kĩ năng:
- Tính được các giá trị lượng
giác của các góc.
- Biết áp dụng các công thức
trong việc giải các bài tập.

của

đường

1. Giá trị lượng giác
- Giáo
của cung α.
- Gợi mở án, phấn,
2. Ý nghĩa hình học vấn đáp.
bảng
của tang và côtang.
phụ...

học tập, học bài
cũ và chuần bị bài
mới.

- GV: giáo án,
sách giáo khoa,
sách tham khảo,
phấn, bảng phụ...
- HS: Đồ dùng
học tập, học bài
cũ và chuần bị bài

mới.

Có


6

06/04/2015
đến
11/04/2015

Công
thức
lượng
giác

1. Kiến thức:
- Nắm được các công thức
lượng giác: công thức
3/ thứ 5/ cộng, công thức nhân đôi,
10A7
ngày
công thức biến đổi tổng
09/04/2015 thành tích, công thức biến
đổi tích thành tổng.
- Từ các công thức trên có
thể suy ra một số công
thức khác.
2. Kĩ năng:
- Biến đổi thành thạo các

công thức lượng giác.
- Vận dụng các công thức
trên để giải bài tập.

Ngày....tháng....năm 2015
GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN
(Ký, ghi rõ họ tên)

ĐOÀN THỊ THANH HƯƠNG

1. Công thức lượng
giác.
+ Công thức cộng.
+ Công thức nhân đôi.
+ Công thức biến đổi
tích thành tổng, tổng
thành tích.

- Gợi
mở vấn
đáp.

- GV: giáo án,
- Giáo sách giáo khoa, Có
án, phấn, sách tham khảo,
bảng phấn, bảng phụ...
phụ... - HS: Đồ dùng
học tập, học bài
cũ và chuần bị bài
mới.

Ngày....tháng....năm 2015
SINH VIÊN THỰC TẬP
(Ký, ghi rõ họ tên)

LÊ THU HẢO


SỞ GD&ĐT TỈNH BÌNH ĐỊNH
TRƯỜNG THPT SỐ 1 AN NHƠN


KẾ HOẠCH THỰC TẬP GIẢNG DẠY – NĂM HỌC 2014 - 2015
(Khóa 34, hệ đại học chính quy, Trường Đại học Quy Nhơn – Năm học 2014-2015)
HỌ TÊN SV : NGUYỄN THỊ HẢI LÝ
MÔN DẠY : Toán
Tuần
3

Ngày

16032015
đến
21032015

Tên bài dạy

§1:
PHƯƠNG
TRÌNH

ĐƯỜNG
THẲNG
(Tiết 4)

Lớp
dạy

10a10

Tiết
/
Thứ

4/4

Mục đích, yêu cầu

Kiến thức cơ bản

* Kiến thức :
- Nắm được công
thức tính góc giữa hai
đường
thẳng
và
khoảng cách từ một
điểm đến một đường
thẳng.
* Kỹ năng :
- Vận dụng được

công thức tính góc
giữa hai đường thẳng
và khoảng cách từ
một điểm đến một
đường thẳng.
.

1. Góc giữa hai đường
thẳng:
2. Khoảng cách từ một
điểm đến một đường
thẳng:

Phương
Đồ
pháp
dùng
dạy học dạy học
Gợi
mở, vấn
đáp.
-Phát
hiện và
giải
quyết
vấn đề,
kết hợp
với hoạt
động
theo

nhóm.

-Giáo
án.
-Sách
giáo
khoa.
-Thước.
-Phấn
màu.
-Các
bảng
phụ có
liên
quan.

Chuẩn bị
của thầy
và trò

Có
đánh
giá

* Chuẩn
bị của
thầy :
- Soạn giáo
án
- Chuẩn bị

các bảng
phụ có liên
quan
*Chuẩn bị
của trò :
- Kiến thức
đã học về
các loại
phương
trình và vị
trí tương
đối của
đường
thẳng.
- Đọc và
tìm hiểu
bài mới

Có
đánh
giá


§2. GIÁ
TRỊ
LƯỢNG
GIÁC CỦA
MỘT
CUNG
(tiết 1)

5

10a10

1/3

30032015
đến
04042015

§2.
PHƯƠNG
TRÌNH
ĐƯỜNG
TRÒN

10a10

2/4

* Kiến thức :
- Hiểu được khái
niệm giá trị lượng
giác của một cung,
bảng giá trị lượng
giác của các góc
thường gặp.
- Biết ý nghĩa hình
học của tang và

côtang.
* Kỹ năng :
- Tính được giá trị
lượng giác của các
cung

* Kiến thức :
- Nắm được các
dạng phương trình
đường
tròn
và
phương trình tiếp
tuyến của đường tròn.
* Kỹ năng :
-Lập được phương
trình đường tròn.
-Nhận dạng được
phương trình đường
tròn, tìm tọa độ tâm
và bán kính.
-Lập được phương
trình tiếp tuyến của
đường tròn.

1. Giá trị lượng giác của -Vấn
đáp,
cung .
2. Ý nghĩa hình học của thuyết
trình,

tang và côtang.
giảng
giải và
thảo
luận
nhóm.

-Giáo
án.
-Máy
chiếu
-Sách
giáo
khoa.
-Thước.
-Phấn
màu.
-Các
bảng
phụ có
liên
quan.

* Chuẩn
bị của
thầy :
- Soạn
giáo án
-Nội dung
trình chiếu.

- Chuẩn bị
các bảng
phụ có liên
quan.
*Chuẩn bị
của trò :
- Hiểu
được góc
và cung
lượng giác.
- Đọc
trước bài
mới
1. Phương trình đường Gợi -Giáo
* Chuẩn
tròn
mở, vấn án.
bị của
2. Phương trình tiếp đáp.
-Sách
thầy :
tuyến của đường tròn.
-Phát
giáo
- Soạn
hiện và khoa.
giáo án
giải
-Thước. - Chuẩn bị
quyết

-Phấn
các bảng
vấn đề, màu.
phụ có liên
kết hợp -Các
quan.
với hoạt bảng
*Chuẩn bị
động
phụ có của trò :
theo
liên
- Nắm
nhóm.
quan.
được định
nghĩa
đường tròn
- Đọc

Có
đánh
giá

Có
đánh
giá


6

6-042015
đến
11042015

§3. CÔNG
THỨC
LƯỢNG
GIÁC

10a10

4/6

* Kiến thức :
- Nắm được các
công thức lượng giác:
công thức cộng, công
thức nhân, công thức
biến đổi tổng thành
tích, công thức biến
đổi tích thành tổng.
- Từ các công thức
trên có thể suy ra một
số công thức khác.
* Kỹ năng :
- Biến đổi thành
thạo các công thức
lượng giác.
- Vận dụng các công

thức trên để giải bài
tập.

trước bài
mới
1. Công thức cộng.
Vấn -Giáo
* Chuẩn
2. Công thức nhân.
đáp,
án.
bị của
3. Công thức biến đổi thuyết
-Sách
thầy :
tích thành tổng, tổng trình,
giáo
- Soạn
thành tích.
giảng
khoa.
giáo án
giải và -Thước. - Chuẩn bị
thảo
-Phấn
các bảng
luận
màu.
phụ có liên
nhóm

-Các
quan.
bảng
*Chuẩn bị
phụ có của trò :
liên
- Nắm
quan
được định
nghĩa các
giá trị
lượng giác.
- Đọc
trước bài
mới

Ngày ..... tháng .....năm 2015
GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN
(Ký, ghi rõ họ tên)

Ngày ..... tháng ..... năm 2015
SINH VIÊN THỰC TẬP
(Ký, ghi rõ họ tên)

ĐOÀN THỊ THANH HƯƠNG

NGUYỄN THỊ HẢI LÝ

Có
đánh

giá


SỞ GD&ĐT TỈNH BÌNH ĐỊNH
TRƯỜNG THPT SỐ 1 AN NHƠN


KẾ HOẠCH THỰC TẬP GIẢNG DẠY – NĂM HỌC 2014 - 2015
(Khóa 34, hệ đại học chính quy, Trường Đại học Quy Nhơn – Năm học 2014-2015)

GV HƯỚNG DẪN: PHAN NGỌC TOÀN
HỌ TÊN SV
: BÙI NHƯ NGUYỆT
MÔN DẠY
: TOÁN
Tuần
3

Ngày

Tên bài dạy

16/03/
2015
đến
21/03/
2015

PHƯƠNG
TRÌNH

ĐƯỜNG
THẲNG
(Tiết 4)

Lớp
dạy

Tiết/
Thứ

10a5

2/4

Mục đích, yêu cầu
* Kiến thức :
-Học sinh cần nắm được
công thức tính khoảng cách
từ một điểm đến một đường
thẳng.
* Kỹ năng :
-Học sinh cần vận dụng
được công thức tính khoảng
cách từ một điểm đến một
đường thẳng.

Kiến thức
cơ bản
1. Khoảng cách
từ một điểm

đến một đường
thẳng.
2. Bài tập áp
dụng.

Phương
pháp
dạy học
Gợi
mở,
vấn đáp kết
hợp
với
thảo luận
nhóm.

Đồ
Chuẩn bị
dùng
của thầy
dạy học
và trò

Có
đánh
giá

-Giáo
án.
-Sách

giáo
khoa.
-Thước.
-Phấn
màu.
-Các
bảng
phụ có
liên
quan.

Có
đánh
giá

* Chuẩn
bị của
thầy :
- Soạn
giáo án.
- Chuẩn
bị các
bảng phụ
có liên
quan.
*Chuẩn
bị của
trò :
- Nắm
vững kiến

thức bài
cũ.
- Đọc và
tìm hiểu
bài mới.


5

30/03/
2015
đến
04/04/
2015

PHƯƠNG
TRÌNH
ĐƯỜNG
TRÒN
(Tiết 2)

10a5

2/4

* Kiến thức: Học sinh cần
nắm vững
-Phương trình đường tròn có
tâm và bán kính cho trước.
-Phương trình tiếp tuyến của

đường tròn.
* Kỹ năng: Học sinh cần
-Nhận dạng một phương
trình bậc hai là phương trình
đường tròn, tìm tâm và bán
kính đường tròn.
-Lập được phương trình
đường tròn khi biết toạ độ
của tâm và bán kính.
-Lập được phương trình tiếp
tuyến của đường tròn khi
biết toạ độ tâm và toạ độ tiếp
điểm.

1. Nhắc lại kiến
thức.
2. Bài tập áp
dụng.

Gợi
mở,
vấn đáp kết
hợp thảo
luận nhóm.

-Giáo
án.
-Sách
giáo
khoa.

-Thước.
-Phấn
màu.
-Các
bảng
phụ có
liên
quan.

GIÁ TRỊ
LƯỢNG
GIÁC CỦA
MỘT CUNG
(Tiết 1)

10a5

4/7

* Kiến thức : Học sinh cần
-Hiểu được khái niệm giá trị
lượng giác của một cung,
bảng giá trị lượng giác của
các góc thường gặp.
-Biết ý nghĩa hình học của
tang và côtang.
* Kỹ năng :
-Học sinh cần tính được giá
trị lượng giác của các cung.

1. Giá trị lượng
giác của cung
.
2. Ý nghĩa hình
học của tang và
côtang.

Gợi
mở,
vấn đáp kết
hợp thảo
luận nhóm.

-Giáo
án.
-Sách
giáo
khoa.
-Thước.
-Phấn
màu.
-Các
bảng
phụ có
liên
quan.

* Chuẩn
bị của
thầy :

- Soạn
giáo án.
- Chuẩn
bị các
bảng phụ
có liên
quan.
*Chuẩn
bị của
trò :
- Nắm
vững kiến
thức bài
cũ.
- Đọc và
tìm hiểu
bài mới.
* Chuẩn
bị của
thầy :
- Soạn
giáo án.
- Chuẩn
bị các
bảng phụ
có liên
quan.
*Chuẩn
bị của
trò :

- Nắm
vững kiến
thức bài

Có
đánh
giá

Có
đánh
giá


6

6/04/
2015
đến
11/04/
2015

GIÁ TRỊ
LƯỢNG
GIÁC CỦA
MỘT CUNG
(Tiết 3)

10a5

4/6

* Kiến thức : Học sinh cần
-Nắm được giá trị lượng giác
của một cung bất kì.
-Nắm được hằng đẳng thức
lượng giác.
-Nắm được mối quan hệ của
các giá trị lượng giác của các
cung có liên quan đặc biệt.
* Kỹ năng : Học sinh cần
-Tính được các giá trị lượng
giác của các cung.
-Biết cách vận dụng linh
hoạt các hằng đẳng thức
lượng giác.
-Biết áp dụng các công thức
trong việc giải bài tập.

1. Nhắc lại kiến
thức.
2. Bài tập áp
dụng.

Gợi
mở,
vấn đáp kết
hợp thảo
luận nhóm.

-Giáo

án.
-Sách
giáo
khoa.
-Thước.
-Phấn
màu.
-Các
bảng
phụ có
liên
quan.

cũ.
- Đọc và
tìm hiểu
bài mới.
* Chuẩn
bị của
thầy :
- Soạn
giáo án.
- Chuẩn
bị các
bảng phụ
có liên
quan.
*Chuẩn
bị của
trò :

- Nắm
vững kiến
thức bài
cũ.
- Đọc và
tìm hiểu
bài mới.

Ngày ..... tháng .....năm 2015
GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN
(Ký, ghi rõ họ tên)

Ngày ..... tháng ..... năm 2015
SINH VIÊN THỰC TẬP
(Ký, ghi rõ họ tên)

PHAN NGỌC TOÀN

BÙI NHƯ NGUYỆT

Có
đánh
giá


SỞ GD&ĐT TỈNH BÌNH ĐỊNH
TRƯỜNG THPT SỐ 1 AN NHƠN
----------------------

KẾ HOẠCH THỰC TẬP GIẢNG DẠY

NĂM HỌC 2014 - 2015

Họ tên GV hướng dẫn

: Nguyễn Văn Nghi

Tổ chuyên môn

: Toán

Họ tên sinh viên

: Hồ Thu Thảo

Môn dạy

: Toán

Buổi học

: Sáng

SV của trường đại học : ĐẠI HỌC QUY NHƠN
Lớp TT giảng dạy

: 11A4

Bình Định, tháng 03 năm 2015

SỞ GD&ĐT TỈNH BÌNH ĐỊNH
TRƯỜNG THPT SỐ 1 AN NHƠN
────────────────────
KẾ HOẠCH THỰC TẬP GIẢNG DẠY
(Khoá 34, hệ đại học chính quy, Trường Đại học Quy Nhơn –Năm học 2014-2015)
HỌ TÊN SINH VIÊN
:HỒ THU THẢO
MÔN DẠY
: TOÁN
Tuần
Ngày
Tên bài dạy Lớp Tiết/
Mục
Kiến thức
Phương
Đồ dùng dạy
dạy
Thứ đích,yêu cầu
cơ bản
pháp
học
dạy học
2
9/03/2015 Đường thẳng 11A4
2/2 - HS nắm
- Các tính
Nêu vấn
Giáo án, mô
đến
vuông góc với

vững các tính chất của
đề, gợi mở hình
14/03/2015 mặt phẳng
chất của
đường thẳng
(TT)
đường thẳng và mặt
và mặt phẳng. phẳng.
- HS nắm
- Mối liên
vững mối liên hệ của quan
hệ giữa quan hệ song
hệ song song song và
và quan hệ
quan hệ
vuông góc
vuông góc
của đường
của đường
thẳng và mặt thẳng và
phẳng.
mặt phẳng.
2
9/03/2015 Bài tập:
11A4
2/3 - Nắm được
- Cách tính
Nêu vấn
Giáo án, bảng
đến

(Định nghĩa
các bước tính đạo hàm
đề, gợi mở phụ
14/03/2015 và ý nghĩa
đạo hàm bằng bằng định
của đạo
định nghĩa.
nghĩa.
hàm)
- Biết cách
- Ý nghĩa
viết phương
hình học của
trình tiếp
đạo hàm
tuyến của
đường cong
tại một điểm.
3
16/03/2015 Đường thẳng 11A4
2/2
- Nắm được - Khái niệm Nêu vấn
Giáo án, bảng
đến
vuông góc
khái niệm
“Phép chiếu đề, gợi mở phụ, mô hình

Chuẩn bị
của thầy

và trò
- Giáo viên:
+ Giáo án,
mô hình.
- Học sinh:
+ Học bài
cũ.
+ Đọc và
tìm hiểu
trước bài
mới.

Có đánh
giá
Không

- Giáo viên:
+ Giáo án,
bảng phụ.
- Học sinh:
+ Học bài
cũ.

Không

- Giáo viên:
+ Giáo án,

Đánh
giá

21/03/201
5

3

với
mặt phẳng
(TT)

16/03/2015 Bài tập: (Quy 11A4
đến
tắc tính đạo
21/03/2015 hàm)

“Phép chiếu
vuông góc”,
“Định lý ba
đường vuông
góc” và định
nghĩa góc
giữa đường
thẳng và mặt
phẳng.
4/6

vuông góc”,
“Định lý ba
đường

vuông góc”
và định
nghĩa góc
giữa đường
thẳng và
mặt phẳng.

- Nắm được - Các quy
đạo hàm của tắc tính đạo
các hàm số
hàm.
thường gặp.
- Nắm được
đạo hàm của
tổng, hiệu,
tích, thương
các hàm số.
- Nắm khái
niệm hàm
hợp và công
thức tính đạo
hàm của hàm
hợp.
- Vận dụng
giải bài tập.

bảng phụ,
mô hình.
- Học sinh:
+ Học bài

cũ.
+ Đọc và
tìm hiểu
trước bài
mới.
Nêu vấn
đề, gợi mở

Giáo án, bảng - Giáo viên: Đánh
phụ
+ Giáo án,
giá
bảng phụ.
- Học sinh:
+ Học bài cũ


4

23/03/2015 Đạo hàm của
đến
hàm số
28/03/2015 lượng giác

11A4

4/6

- HS nắm
- Giới hạn

s inx
được giới hạn
của
s inx
x
của
khi
khi x → 0
x
x→ 0
- Đạo hàm
của hàm số
- Nắm được
y = sinx ,
đạo hàm của
y = cosx
hàm số
y = sinx ,

Nêu vấn
đề, gợi mở

- HS nắm
vững định
nghĩa “Vi
phân”.
- Nắm được
ứng dụng vi
phân vào
phép tính gần

đúng.

Nêu vấn
đề, gợi mở

Giáo án

- Giáo viên:
+ Giáo án
- Học sinh:
+Học bài cũ
+ Đọc và
tìm hiểu
trước bài
mới.

Đánh
giá

Giáo án, bảng - Giáo viên:
phụ
+ Giáo án,
bảng phụ.
- Học sinh:
+ Học bài
cũ.
+ Đọc và
tìm hiểu
trước bài
mới.

Đánh
giá

y = cosx

5

30/03/2015 Vi phân
đến
04/04/2015

Ngày……tháng……năm 2015
GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN
(Ký, ghi rõ họ tên)

11A4

4/7

- Định nghĩa
vi phân.
- Ứng dụng
vi phân vào
phép tính
gần đúng.

Ngày……tháng……năm 2015
SINH VIÊN THỰC TẬP
(Ký, ghi rõ họ tên)

SỞ GD&ĐT TỈNH BÌNH ĐỊNH
TRƯỜNG THPT SỐ 1 AN NHƠN
KẾ HOẠCH THỰC TẬP GIẢNG DẠY - NĂM HỌC 2014-2015
(Khóa 34, hệ đại học chính quy , Trường Đại học Quy Nhơn – Năm học 2014 - 2015)
Họ tên GV hướng dẫn
Họ tên SV thực tập
SV của trường đại học
Lớp TT giảng dạy
Buổi học

Tuần

3

Ngày

21/03/2015

5

30/04/2015

: Lê Xuân Khang
: Phạm Vũ Thạch Thảo
: ĐH Qui Nhơn
: 10A1
: Sáng
Tên bài

dạy

- Đường
elip.

- Giá trị
lượng
giác của
góc
( cung )
lượng
giác.
- Giá trị
lượng
giác của
góc
( cung )
lượng

Lớp
dạy

Tiế
t/
thứ

10A1

1

10A1

10A1

3

3

Mục đích yêu cầu

kiến thức cơ
bản

Phương
pháp
dạy học

Đồ
dùng
dạy học

Chuẩn bị
của thầy và
trò

Gợi
mở vấn
đáp
-Vấn
đáp

Giáo án,
phấn,
bảng
phụ.....

- GV:giáo
án,
phấn,bảng
phụ...
- Đồ dùng
học tập, học
bài cũ và
chuần bị bài
mới.
- GV:giáo
án,
phấn,bảng
phụ ...
- Đồ dùng
học tập, học
bài cũ và
chuẩn bị bài
mới.
-GV:giáo
án, phấn,...
- Đồ dùng
học tập, học
bài cũ và
làm bài tập

- Hiểu được định
nghĩa đường Elip.
- Lập được phương
trình chính tắc của
Elip.
- Nắm được tính
chất hình học của
Elip

- Phương trình
đường Elip
- Tính chất hình
học của Elip.

- Nắm vững các
định
nghĩa
về
đường tròn lượng
giác, giá trị lượng
giác sin và cosin.
- Các tính chất của
giá trị lượng giác
sin và cosin.

- Giá trị lượng
giác sin và
cosin.
- Các tính chất

của giá trị sin
và cosin.

Gợi
mở vấn
đáp đan
xen hoạt
động
nhóm.

_Giáo
án,
phấn,
bảng
phụ .....

- Nắm vững các
định
nghĩa
về
đường tròn lượng
giác, giá trị lượng
giác tang và cotang,
ý nghĩa hình học

- Giá trị lượng
giác tang và
cotang, ý nghĩa
hình học của
nó.

- Các tính chất

- Gợi
mở vấn
đáp đan
xen hoạt
động
nhóm.

_Giáo
án,
phấn,
bảng
phụ .....

Có
đánh
giá

Có

Khôn
g

Có


giác
- Luyện
tập đường

hypebol
6

7

10A1 1

08/04/2015

14/04/2015

Luyện tập
giá trị
lượng
giác của
các góc
( cung )
có liên
quan đặc
biệt.

Ngày....tháng....năm.....
Duyệt ĐKXLTT giảng dạy
TỔ CHUYÊN MÔN

(Ký,ghi rõ họ tên)

10A1 3

của nó.

- Các tính chất của
giá
trị
lượng
giáctang và cotang.
- Nhớ được định
nghĩa đường
hypebol và các yếu
tố xác định như:
tiêu cự, tiêu điểm,
tâm sai,…
- Viết được phương
trình chính tắc của
hypebol khi biết các
yếu tố xác định,….
- Biết dùng hình vẽ
để tìm và nhớ được
công thức về giá trị
lượng giác của các
góc ( cung ) có liên
quan đặc biệt.

Ngày....tháng....năm.....
Duyệt ĐKXLTT giảng dạy
GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN

(Ký,ghi rõ họ tên)

của giá trị tang
và cotang.

- Các định
nghĩa về đường
hypebol, tiêu
điểm, tiêu cự,
….
- Nắm được
phương trình
chính tắc của
hypebol.
- Dùng hình vẽ
để tìm và nhớ
được công thức
về giá trị lượng
giác của các góc
( cung ) có liên
quan đặc biệt.

về nhà.

- Gợi
mở vấn
đáp đan
xen hoạt
động
nhóm.

- Giáo
án,
phấn,
bảng

phụ .....

-GV:giáo
án, phấn,...
- Đồ dùng
học tập, học
bài cũ và
làm bài tập
về nhà.

- Gợi
mở vấn
đáp đan
xen hoạt
động
nhóm.

- Giáo
án,
phấn,
bảng
phụ .....

-GV:giáo
án, phấn,...
- Đồ dùng
học tập, học
bài cũ và
làm bài tập
về nhà.

Ngày....tháng....năm....
SINH VIÊN THỰC TẬP

(Ký,ghi rõ họ tên)

Có

Có