SKKN:kich ban HĐNGLL 8

ĐỀ TÀI: KINH NGHIỆM XÂY DỰNG MỘT SỐ KỊCH
BẢN NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 8 .
I. Đặt vấn đề:
Hoạt động NGLL là một hoạt hoạt động quan trọng nhằm nâng cao hiệu quả
của quá trình giáo dục toàn diện cho học sinh, HĐNGLL nhằm mở rộng hiểu biết
của trẻ giúp học có hứng thú trong học tập khơi dậy tình yêu lao động, con người
cuộc sống. Những kiến thức mà các em thu nhận khám phá từ các giờ lên lớp và
SGK chỉ là một phần trong kho tàng tri thức của nhân loại giúp các em học hỏi
kinh nghiệm sống và khả nằn tư duy sáng tạo trong các bài học ngoài ra HĐNGLL
còn phát huy cao độ tính tích cực của tập thể và cá nhân, các em hoạt bát nhanh
nhẹn hơn, trưởng thành hơn. Cũng chính từ trong HĐNGLL, giáo viên chủ nhiệm
phát hiện ra những em có năng khiếu, có năng lực quản lý hoặc là người dẫn
chương trình khéo léo.Từ nhận thức đó những năm gần đây theo tinh thần đổi mới
của Bộ GD – ĐT quyết định 03/24/11/2002 đòi hỏi những người là công tác chủ
nhiệm cần có những biện pháp xây dựng HĐNGLL .Sau gần 20 năm làm công tác
chủ nhiệm lớp tôi đã có nhiều trăn trở, tìm tòi, suy nghĩ để thực hiện tốt các tiết
sinh hoạt NGLL.Thực tế tôi đã xây dựng và thực hiện thành công các kịch bản
NGLL 8 theo tinh thần đổi mới của Bộ GD –ĐT.
II. Thực trạng:
1. Học sinh: các em rất bỡ ngỡ, nhút nhát, thu động khi tham gia
HĐNGLL.Hầu hết học sinh ở nông thôn ngoài việc học tập ở trường các em còn
phải giúp đỡ gia đình.Không ít ohụ huynh bận rộn công việc gia đình và làm ăn
kinh tế nên việc giáo dục các em hầu như khoán trắng cho nhà trường.
2.Giáo viên: Giáo dục trong nhà trường đã từng bước đổi mới theo hướng
tích cực có nhiều giáo viên chỉ biết đầu tư dạy kiến thức mà xem nhẹ công tác
HĐNGLL thực hiện qua loa đại khái.Chính từ thực trạng đó mà tổ chức HĐNGLL
có hiệu quả là việc làm rất cần thiết theo yêu cầu giáo dục hiện nay.
III. Giải quyết vấn đề :
1. Yêu cầu giáo dục:
HĐNGLL nhằm giáo dục học sinh biết yêu cái đẹp, cái thiện, giàu lòng nhân
ái, biết rèn luyện cái tốt và biết chống lại cái xấu, cái ác, có tinh thần thi đua ham

học hỏi, mạnh dạng lanh lợi, hoạt bát tự tin, nhạy bén.HĐNGLL hướng đến mục
tiêu làm cho học sinh trở thành những người làm chủ tri thức làm chủ bản thân, có
óc sáng tạo nhanh nhẹn trong cuộc sống.Nội dung giáo dục phải phù hợp với chủ
điểm bài học, giúp các em củng cố ôn luyện bài học và vận dụng chúng trong cuộc
sống. Hăng tuần hằng tháng giáo viên chủ nhiệm xây dựng các tiết NGLL vừa đảm
bảo tính giáo dục và kiến thức để các em áp dụng vào cuộc sống.
2. Các kịch bản ngoài giờ lên lớp theo chủ điểm:
Ví dụ 1: Với chủ điểm tháng 10, tôi xây dựng kịch bản “ Chăm ngoan, học
giỏi”
a.Mục tiêu giáo dục: giúp học sinh hiểu ý nghĩa lời dạy của Bác, năm điều
Bác dạy giúp các em rèn luyện tốt, học tập tốt, khiêm tốn thật thà đoàn kết bạn bè,
trở thành con ngoan trò giỏi.Tìm ra những phương pháp học tập có năng lực tư duy
sáng tạo. Rèn luyện tính chuyên cần, yêu trường, mến bạn.
b. Một số hoạt động cụ thể và hình thức tổ chức:
- Câu hỏi dành cho lớp trưởng:
+ Làm thế nào mà bạn nhiều năm đạt được học sinh giỏi?
- Thi “Hiểu ý” :
- Kiến thức “Bốc thăm”
- Văn nghệ bằng trò chơi âm nhạc .
c. Tiến hành hoạt động: Người dẫn chương trình mời lớp trưởng trình bày
những biện pháp và cách thức để trở thành học sinh giỏi.
1/Lớp trưởng nêu ra những biện pháp:
+ Đi học chuyên cần, chăm chú lắng nghe thầy cô giảng bài, ghi chép đầy đủ
nội dung bài học, làm đầy đủ các bài tập theo quy định của thầy cô và cả sách tham
khảo.
+ Hỏi thầy, bạn những vấn đề chưa biết
+ Đọc sách tại thư viện.
+ Có sổ tay tư liệu ghi chép những điều hay và bổ ích.
+ Cố đầy đủ vở sách và dụng cụ học tập, ở nhà có thời khoá biểu và có góc
học tập khoa học, học thuộc thời khoá biểu của từng buổi học.

+ Biết kính thầy mến bạn, có tinh thần thi đua học tập “bỏ điểm 5, chăm
điểm 8, bám điểm 10”
2/ Hiểu ý:
+ Mỗi đội cử 2 em cầm bảng con, em kia diễn tả bằng lời để em cầm bảng
ghi đúng những lời được diễn tả, mối từ đúng được 20 điểm, phạm quy trừ 10
điểm.
- Điểm kém
- Điểm 10
- Chuyên cần
- Học tập tốt
- Bạn.
Chúc mừng đội A đã có….điểm trong trò chơi hiểu ý, mời đội B
- Yêu mến
- Lễ phép
- Khiêm tốn
- Thật thà
- Giáo viên chủ nhiệm
Chúc mừng đội B đã có….điểm trong trò chơi hiểu ý.
3/ Kiến thức: bốc thăm mỗi đội 3 câu hỏi:
+ Lớp ta ai đã đạt học sinh giỏi trong năm qua?
+ Bạn làm gì để tỏ lòng biết ơn thầy cô?
+ Bạn hãy đọc thuộc 5 điều Bác dạy?
+ Hình ảnh nào sau đây được so sánh với hình ảnh thầy cô?
a.Cây tre b.Giếng nước c.Dòng sông d.Biển đông.
+ Đọc một câu tục ngữ nói về công lao của thầy cô?
+ Đọc một câu ca dao nói về công lao của thầy cô?
4/ Văn nghệ bằng trò chơi âm nhạc:
Dùng 8 viên nam châm nhỏ với 8 mảnh giấy ô vuông mặt trên ghi các số từ
1 – 8, mặt dưới là các chữ Vui/ đến/ trường/lớp/học tốt/bạn/ơi.
Trong khi chờ đợi thu ký tổng kết điểm phần thưởng cuốn vở cho bạn xung

phong hát bài “Ngày đầu tiên đi học”
BGK công bố điểm.
* Kết thúc hoạt động, người dẫn chương trình nhận xét giờ sinh hoạt, giáo
viên chủ nhiệm dặn dò công tác đến.
Ví dụ 2:
Tháng 11, tôi thực hiện chủ đề :Tổ chức kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam.
a. Mục tiêu giáo dục:
Học sinh nhận thức được ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam, có thái
độ trân trọng yêu quý công lao của thầy cô, biết lễ phép, nghe lời thầy cô,
chúc mừng và tặng hoa thầy cô, tâm sự về tình cảm thầy trò.
b. Hình thức hoạt động:
- Chúc mừng tặng hoa,
- Tâm sự tình cảm thầy trò,
- Thi văn nghệ giữa các tổ.
c. Chuẩn bị: Hoa, phấn, bảng con, các bài hát, các bài thơ, những câu chuyện
có liên quan chủ đề thầy cô giáo, trường lớp, lời tâm sự về tình cảm thầy trò,
em lớp phó học tập chuẩn bị nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam, em lớp phó văn
thể mỹ chuẩn bị một câu chuyện hoặc lời tâm sự với thầy cô.
Giáo viên chủ nhiệm họp cán bộ lớp nhắc nhở và phân công học sinh chuẩn
bị tốt, cử 4 đại diện của 4 tổ làm ban giám khảo và một học sinh làm thư
ký.Lớp trưởng hướng dẫn, bố trí chỗ ngồi như sau:
Đội A gồm hai tổ 1 và 2 ngồi ở dãy bên trái :12 em
Đội B gồm 2 tổ 3,4 gồm 12 em
Số còn lại làm khán giã.
d.Tiến hành hoạt động:
+ Hát tập thể bài “ Bông hồng tặng cô ”
+ Lớp trưởng tuyên bố lý do và đọc lời chúc mừng.
+ Lớp phó học tập đọc ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam.
+ Lớp phó văn thể mỹ đọc lời tâm sự cùng với mẫu chuyện : Nghĩa nặng tình
sâu

+ Người hướng dẫn chương trình giới thiệu các đội, mời các đội giới thiệu
tên, tuyên bố chương trình qua 3 phần thi : Khởi động, vượt chướng ngại, về đích.
*Khởi động:
Người điều khiển ra 5 câu hỏi dành cho mỗi đội .
Ngày 20/11 gọi là ngày gì?
Hội nghị Quốc tế các nhà giáo vào thời gian nào?
Trước ngày 28/9/1982, ngày 20/11/ gọi là ngày gì?
Em hiểu gì về ngày nhà giáo Việt Nam?
Hiện nay trường ta có nhiêu giáo viên?
Hiệu trưởng trường ta họ tên là gì?
Người thầy nào là ông tổ của nghề dạy học ở nước ta?
Người thầy cao tuổi nhất của trường ta là ai?
Ai là trưởng phòng giáo dục huyện ta hiện nay?
Khi dạy ở trường Dục Thanh Phan Thiết Bác Hồ có tên là gì?
* Vượt chướng ngại, giải ô chữ:
1/ C Ầ N V Ư Ơ N G
2/ C Ô N G D Â N
3/ V À N G
4/ G I Ó
5/ C Ơ N Ă N G
6/ N H I Ệ T Đ Ộ
7/ T Ế H A N H
8/ C H Ă M H Ọ C
K Ỹ S Ư T Â M H Ồ N 9/
10/ T H Ầ Y Đ Ọ C
11/ B Á C H Ồ
12/ B Ô N G H O A Đ I Ể M M Ư Ờ I
1/ 8 chữ cái: Tôn Thất Thuyết nhân danh vua Hàm Nghi ra chiếu gì?
2/ 7 chữ cái: Môn học nào giáo dục các em lòng biết ơn công lao của thầy
cô?

3/ 4 chữ cái : chất nào có nhiệt độ nóng chảy 1064 độ C
4/ 3 chữ cái: hiện tượng khí hậu có sự bay hơi cảu chất lỏng.
5/ 6 chữ cái: đây là dạng năng lượng có quan hệ với chuyển động cơ học.
6/ 7 chữ cái, sự bay hơi của chất phụ thuộc vào yếu tố nào?
7/ 6 chữ cái: Tác giã của bài thơ quê hương?
8/ 7 chữ cái: Em làm gì để vui lòng thầy cô?
9/10 chữ cái : những người thầy dạy học còn gọi là gì?
10/ 6 chữ cái: Chọn hai từ đúng để hoàn chỉnh hai câu thơ của nhà thơ Trần
đăng Khoa: “ Em nghe…bao ngày - Tiếng thơ đỏ nắng xanh cây quanh nhà”
11/ 5 chữ cái: Tháp Mười đẹp nhất bông sen
Việt Nam đẹp nhất có tên…
12/15chữ cái: vừa rồi Liên đội ta phát động phong trào gì để chào mừng ngày
20/11.
Sau 6 câu hỏi đội nào phát hiện ô chữ hàng dọc được tặng 20 điểm, nếu
phạm quy bị trừ 10 điểm.
* Về đích:
Chọn hoa để hát: hoa màu xanh : “ Những bông hoa những bài ca”
Hoa màu đỏ “ Khi tóc thầy bạc trắng”
Trong khi chờ đợi BGK tổng kết, lớp trưởng có lời phát biểu : Từ mái trường
này có nhiều học trò đã trở thành những con người có ích cho xã hội, dù ở
nơi đâu,những người học trò mãi luôn nhớ công lao của thầy cô đó là những
người lái đò đưa khách sang sông, những kỷ sư tâm hồn đi gieo những hát
giống tốt cho đời sau, họ đã hết lòng vì đàn em thơ, giờ đây chúng em dâng
lên thầy cô những bông hoa để tỏ lòng biết ơn chúng em hứa sẽ trở thành con
ngoan trò giỏi cháu ngoan Bác Hồ ( 4 học sinh dâng hoa)
Người dẫn chương trình công bố kết quả
Kết thúc hoạt động: phát thưởng, giáo viên chủ nhiệm truyền đạt công tác
đến.
Ví dụ 3: tháng 12 chủ đề “ Uống nước nhớ nguồn”
a. Mục tiêu giáo dục:

Hiểu rõ truyền thống vẽ vang của quân đội ta, biết ơn những vị anh hùng dân
tộc, tự hào về truỳen thống quê hương đất nước, biết giữ gìn truyền thống
của ông cha ta bằng cách tự giác học tập và rèn luyện trong các hoạt động.
b. Một số hoạt động và hình thức tổ chức:
+ Đi tìm ẩn số qua các bài hát, bài thơ.( bốc thăm)
+ Kiến thức lịch sử địa phương và đất nước( hái hoa).
+ Giải ô chữ .
c. Chuẩn bị hoạt động:Hoa, phấn, thăm,trang trí, sắp xếp bàn ghế, chỗ ngồi
của hai đội : “ Uống nước” và “ nhớ nguồn”, các bài hát bài thơ ca ngợi quê
hương đất nước, kiến thức lịch sử, phần thưởng, ban giám khảo.
d. Tiến hành hoạt động:
- Ổn định tổ chức, tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu.
* Đi tìm ẩn số:(Bốc thăm)