Bài viết dự thi cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiển dành cho học sinh trung học

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH LẠNG SƠN
PHÒNG GD&ĐT HUYỆN HỮU LŨNG
TRƯỜNG THCS XÃ MINH SƠN
ĐỊA CHỈ: Xóm Lót- xã Minh Sơn- huyện Hữu Lũng- tỉnh Lạng Sơn
ĐIỆN THOẠI: 025.3826.309

BÀI VIẾT DỰ THI

CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN
ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỂN DÀNH CHO
HỌC SINH TRUNG HỌC


THÔNG TIN VỀ HỌC SINH
1.Họ và tên : Luân Thị Phương Thảo
Năm sinh:

2002

-

Lớp: 9B

2. Họ và tên : Đào Phương Nam
Năm sinh:

2002

-

Lớp: 9B

I. TÊN TÌNH HUỐNG :
“Thực trạng ô nhiễm môi trường hiện nay”

II. MỤC TIÊU GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG:
Qua các bộ môn như Ngữ văn, Hóa học, Giáo dục công dân, Địa lí chúng em được
học về môi trường sống của con người, điều kiện tài nguyên thiên nhiên của đất nước…
liên hệ với thực tế đời sống hiện nay đang dóng lên hồi chuông báo động về thực trạng ô
nhiễm môi trường ngày càng nghiêm trọng ở nước ta.

Mục tiêu đặt ra cho chúng em là cần hiểu rõ nguyên nhân, hậu quả, tìm ra các biện
pháp khắc phục ô nhiễm môi trường, để cùng nhau hành động vì đó là ngôi nhà chung
“Trái đất”.


III. TỔNG QUAN VỀ CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN VIỆC GIẢI
QUYẾT TÌNH HUỐNG:
Để đạt được hiệu quả cao chúng em cần áp dụng vào nhiều môn học khác nhau
như:
Thông qua môn Ngữ văn, biết được:
+ Nguyên nhân, tác hại của việc sử dụng bao bì ni lông;
+ Nh÷ng giải ph¸p h¹n chÕ viÖc sö dông bao b× ni l«ng;
Thông qua môn Hóa học, biết được :
+ Thành phần của không khí sạch.
+ Không khí bị ô nhiễm là do những nguyên nhân nào?
+ Tại sao lại có hiện tượng: “Hiệu ứng nhà kính”, thủng tầng ôzon, mưa axit,....?
+ Các chất thải hóa học, phân hóa học,... có hại như thế nào đến môi trường?
Thông qua môn Địa lí, biết được :
+ Môi trường hiện nay của nước ta như thế nào?

+ Kinh tế - xã hội, khoa học kĩ thuật phát triển có ảnh hưởng gì đến môi trường?
+ Tài nguyên, khoáng sản ở nước ta được khai thác và sử dụng như thế nào? Có
ảnh hưởng gì đến môi trường?
Thông qua môn GDCD học sinh biết:


+ Rèn luyện phẩm chất đạo đức tốt hơn, có ý thức về việc giữ gìn môi trường sạch
sẽ như: Không vứt rác bừa bãi, thay thế túi ni lông bằng túi giấy, túi vải hoặc giặt sạch sẽ
để tái sử dụng.

IV. GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG :
Bảo vệ không khí trong sạch là nhiệm vụ của mỗi người, mỗi quốc gia trên hành
tinh của chúng ta.
Cần tuyên truyền nâng cao ý thức của người dân trong việc giữ gìn và bảo vệ môi
trường sống. Như không vứt rác thải bừa bãi, sử dụng các đồ tái chế dễ phân hủy với môi
trường, không sử dụng túi ni lông...
Tích cực bảo vệ rừng trồng rừng, trồng cây xanh chống xói mòn, sạt lở đất, điều
hòa khí hậu…
Cần phải xử lý các khí thải của nhà máy, xí nghiệp trước khi thải ra môi trường.


X Lí CHT THI
V. THUYT MINH TIN TRèNH GII QUYT TèNH HUNG:
* Thụng qua kin thc ca mụn Ng vn:
(Bi 10 : thông tin về ngày trái đất NM 2000 - Ng vn 8)
- Thy c ý ngha bo v mụi trng ht sc to ln ca hnh ng tng nh rt bỡnh
thng: Mt ngy khụng s dng bao bỡ ni lụng.
- Qua bi hc bit c nguyờn nhõn ụ nhim mụi trng l do Tính chất không phân
huỷ của Plastic.
- Thy rừ tỏc hi i vi mụi trng:

+ Bao bỡ ni lụng lẫn vào đất làm cản trở quá trình sinh trởng của các loài thực vật.


+ Lm tắc cống, đờng dẫn nớc thải tng khả năng ngập úng, muỗi phát sinh lây
truyền dịch bệnh.
+ Làm chết các sinh vật khi chúng nuốt phải.
- i vi sc kho con ngi:
+ Gây ngộ độc;
+ Gây bệnh hiểm nghèo.
* Thụng qua kin thc ca mụn Húa hc, chỳng em tỡm hiu, bit c: Khụng khớ
bao ph quanh trỏi t, nú l mt hng ro bo v con ngi trỏnh c cỏc tia t ngoi,
hng ngoi ca mt tri chiu xung trỏi t, bo v sc khe cho con ngi,
Nu 1% cỏc khớ khỏc ny tng lờn cao hn na thỡ iu gỡ s xy ra i vi bu
khụng khớ ca chỳng ta. Chc chn khụng khớ s b ụ nhim nghiờm trng.
ng thi qua b mụn Húa, chỳng em bit c thnh phn ca khụng khớ:
Khụng khớ l mt hn hp cỏc khớ trong ú khớ Oxi chim 21%, khớ Nit chim
78%, cũn li l 1% cỏc khớ khỏc gm khớ Cacbonic, hi nc, khớ him, khúi bi
Khụng khớ b ụ nhim thng cú cha quỏ mc cho phộp nng khớ cacbonic, khớ
mờtan v mt s khớ c khỏc nh cacbon monoxit, amoniac, lu hunh i oxit, hiro
clorua v mt s vi khun gõy bnh,.....
*Tỏc hi ca ụ nhim khụng khớ l rt ln :
Trc ht l hiu ng nh kớnh gõy ra do s tng nng CO 2, NO2, CH4, O3,
CFC lm cho nhit ca trỏi t núng lờn. mt trỏi ca hiu ng nh kớnh l gõy ra s
khỏc thng v khớ hu, gõy hn hỏn l lt, nh hng n mụi trng sinh thỏi v cuc
sng ca con ngi.


Ngoài ra ô nhiễm không khí ảnh hưởng không tốt đến sức khoẻ con người: gây ra
bệnh tật đặc biệt là các bệnh về tim, phổi. Không khí bị ô nhiễm nặng có thể gây tử vong
cho con người.

Ô nhiễm không khí ảnh hưởng đến sự sinh trưởng và phát triển của động, thực vật:
Khí lưu huỳnh đioxit đặc biệt có hại đối với cây lúa mạch, cây bông, cây thông, các loại
hoa, cây ăn quả
Khí CFC phá huỷ tầng ozôn là lá chắn tia cực tím cho trái đất gây ra nhiều tác hại
cho sinh vật và sức khoẻ con người.
Ô nhiễm không khí có thể tạo ra mưa axit gây tác hại rất lớn đối với cây trồng,
sinh vật sống trong hồ ao, sông ngòi, phá huỷ các công trình xây dựng, các tượng đài, các
di tích lịch sử văn hóa…
* Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường một phần do thiên nhiên nhưng chủ yếu là
do con người, đặc biệt trong thời kì công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước :
+ Khí thải công nghiệp : do quá trình đốt nhiên liệu và sự rò rĩ, thất thoát khí độc
trong quá trình sản xuất, các chất thải công nghiệp thường có nồng độ cao.
+ Khí thải do hoạt động giao thông vận tải, các chất khí độc hại phát sinh trong quá
trình đốt cháy nhiên liệu của động cơ, kèm theo bụi và tiếng ồn làm ô nhiễm không khí
trên các tuyến giao thông.
+ Khí thải do sinh hoạt : chủ yếu phát sinh từ đun nấu lò sưởi do sử dụng nhiên liệu
kém chất lượng, nguồn thải các khí độc nhỏ nhưng phân bố dày đặc cục bộ trong từng
không gian hẹp nên gây độc hại trực tiếp đến con người.


Bên cạnh đó thông qua môn Địa lí chúng em cũng biết được nước ta có rất nhiều tài
nguyên khoáng sản và việc khai thác, sử dụng bừa bãi các tài nguyên khoáng sản này, nạn chặt
phá rừng làm diện tích rừng ngày càng thu hẹp, … cũng đã gây tác hại không nhỏ tới môi
trường sống của chúng ta.
Bên cạnh đó việc sử dụng thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ…không đúng quy định trong
nông nghiệp cũng đã làm gia tăng ô nhiễm môi trường
Sự gia tăng dân số kéo theo sự gia tăng của các phương tiện giao thông ô tô, xe máy
thải chất khí độc ra môi trường.
Và đặc biệt ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường của con người chưa cao. Tất cả
những vấn đề nêu trên đã làm môi trường sống của chúng ta đang ngày một ô nhiễm trầm

trọng. Điều này đã làm cho sức khỏe của con người bị ảnh hưởng, nhiều bệnh tật tăng lên…
Nhiều thảm họa thiên nhiên xảy ra như : bão, lũ lụt, sa mạc hóa, động đất, sóng
thần, băng tan, cháy rừng, hạn hán…
Thông qua Môn GDCD lớp 6: Bài 7 – Yêu thiên nhiên sống hòa hợp với
thiên nhiên.
chúng em hiểu được thiên nhiên bao gồm những gì? Từ đó thấy được vai trò của thiên
nhiên trong cuộc sống.
Thiên nhiên là: những gì tồn tại xung quanh con người mà không phải do con người tạo
ra. Bao gồm: Không khí, bầu trời, sông suối, rừng cây, đồi núi, động thực vật, khoáng
sản...


Yêu thiên nhiên sống hoà hợp với thiên nhiên là sự gắn bó, rung động trước cảnh đẹp
của thiên nhiên; Yêu quý, giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên.
- Thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống của con người:
+ Nó là yếu tố quan trọng để phát triển kinh tế.
+ Đáp ứng nhu cầu thẩm mĩ của nhân dân.
-> Là tài sản chung vô giá của dân tộc và nhân loại. Chính vì vậy, mỗi học sinh
chúng ta phải chung tay bảo vệ môi trường thiên nhiên. Sống gần gũi, hoà hợp với thiên
nhiên. Kịp thời phản ánh, phê phán những việc làm sai trái phá hoại thiên nhiên, để thiên
nhiên mãi mãi một màu xanh tươi thắm.

VI. Ý NGHĨA CỦA VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG :


Khi đã hiểu rõ tầm quan trọng của môi trường đối với con người và động thực
vật…việc làm cần thiết là kêu gọi cùng nhau hành động vì màu xanh trái đất :
+ Đem lại sức khỏe cho con người, giảm tải các bệnh tật…
+ Kiểm soát được môi trường sống
+ Nâng cao đời sống của con người

+ Hạn chế được sự phá hủy của thiên nhiên như mưa, bão, lũ…
Trên đây là những hiểu biết của chúng em về môi trường sống. Bằng kiến thức
liên môn, chúng em xin mạnh dạn đưa ra những suy nghĩ của mình. Việc giải quyết tình
huống có ý nghĩa giúp chúng ta rèn luyện việc vận dụng kiến thức của nhiều môn học để
giải quyết một hiện tượng, một vấn đề nào đó trong đời sống. Đồng thời việc giải quyết
thành công tình huống “Thực trạng ô nhiễm môi trường hiện nay” một lần nữa khẳng
định lợi thế về việc hiểu biết kiến thức liên môn của người học. Vì trong thực tiễn học
tập chúng em còn gặp rất nhiều tình huống khác nhau từ tình huống đơn giản đến tình
huống phức tạp cần phải giải quyết, mà muốn giải quyết được các tình huống đó chúng
em phải sử dụng kiến thức của nhiều môn học khác nhau như: Ngữ văn, Hóa, GDCD, Địa
lý. Đây chỉ là thông tin và chút kiến thức, suy nghĩ của riêng chúng em. Tuy còn nhiều
hạn chế nhưng mong các thầy cô góp ý và cho em lời khuyên chân thành. Chúng em
thành thật cảm ơn.

Nhóm học sinh thực hiện