GIAO AN HUONG NGHIEP 10 CUC HAY

Ngày soạn:__/ 9/ 2007
Ngày thực hiện:__/ 9/ 2007
Chủ đề tháng 9: THANH NIÊN HỌC TẬP, RÈN LUYỆN
VÌ SỰ NGHIỆP CNH, HĐH ĐẤT NƯỚC
Hoạt động 3: TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN HỌC SINH
TRONG SỰ NGHIỆP CNH, HĐH
I. Mục tiêu:
Sau hoạt động, học sinh cần:
- Hiểu được nội dung cơ bản của CNH, HĐH; thấy được tình hình
thực tế ở địa phương trong CNH, HĐH.
- Xác định được trách nhiệm của bản thân đối với yêu cầu CNH,
HĐH.
- Rèn luyện cho HS tính chủ động, tự tin khi trình bày một vấn đề; rèn
luyện cho HS cách tham gia hoạt động tập thể; phát huy năng khiếu, sở thích
của HS.
II. Nội dung hoạt động :
Thảo luận các nội dung:
- Trình bày CNH, HĐH ở địa phương.
1 Trách nhiệm của HS đối với yêu cầu CNH, HĐH ở tỉnh nhà.
III. Công tác chuẩn bị:
Giáo viên Học sinh
- Họp cán bộ lớp, BCH chi đoàn chuẩn
bị các bước để tiến hành các nội dung
thảo luận.
- Gợi ý thảo luận cho HS nghiên cứu
nhất là thảo luận về tình hình KT – XH ở
địa phương (Tập san thông tin tư tưởng
XH của Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy).
- Đôn đốc, kiểm tra sự chuẩn bị của học
sinh
- Lập kế hoạch chương trình nội dung

thảo luận.
- Mỗi nhóm chuẩn bị một số tiết mục
văn nghệ.
- Phân công trách nhiệm cho từng thành
viên BTC.
- Cá nhân tìm hiểu tư liệu.
- Chuẩn bị cơ sở vật chất.
+ Giấy A
o
, A
4
, thẻ màu, giấy trong.
+ Phần thưởng.
IV. Tổ chức hoạt động : (tại lớp)
Thời
gian
Tên hoạt
động
Người thực
hiện
Nội dung hoạt động
5phút
12 phút
10 phút
3 phút
5 phút
HĐ1
Mở đầu
HĐ2
Thảo luận

HĐ3
Các tổ báo
cáo kết quả
HĐ4
Văn nghệ
HĐ5
Vẽ tranh
MC
Tập thể lớp
MC
BGK
MC
MC
Tổ
MC
Tổ
MC
MC
Tốp ca
MC
Tổ
- Để tạo không khí sôi động cho buổi sinh
hoạt, mời các bạn tham gia hát, múa mang
đặc trưng của đồng bào dân tộc Khemer
- Cùng hát múa bài “Ooc om boc”.
- Dẫn vào nội dung: “ Các bạn thân mến,
tháng 01/2007 thị xã Sóc Trăng được công
nhận là đô thị loại III, là thành phố trực
thuộc tỉnh. Sự kiện này đánh dấu quá trình
phát triển của Kt – XH tỉnh Sóc Trăng. Nhân

dịp này chúng ta hãy cùng nhau thảo luận
chủ đề “Trách nhiệm của thanh niên học
sinh trong sự nghiệp CNH, HĐH ở Sóc
trăng”.
- Cho mỗi tổ bốc 1 thăm trong 3 câu hỏi.
C1: Quá trình CNH, HĐH ở Sóc Trăng diễn
ra như thế nào ?
C2: Theo bạn quá trình CNH, HĐH ở tỉnh ta
cần tập trung vào những nội dung nào ?
C3: Trách nhiệm của bạn đối với sự nghiệp
CNH, HĐH ?
- Phát cho mỗi tổ tờ giấy Ao và bút lông.
- Tiến hành thảo luận.
- Mời các tổ lên trình bày.
+ Tổ 1
+ Tổ 2
+ Tổ 3
- Chốt lại các ý chính của các tổ đã trình
bày.
- Giới thiệu.
- Tốp ca: “Thành phố trẻ”- Trần Tiến.

- Bạn hãy vẽ bức tranh về CNH, HĐH ở
Quảng Nam.
- Phát giấy và bút vẽ.
- Thực hiện.
- Trình bày (mỗi tổ trình bày 1phút).
V. Đánh giá kết quả hoạt động:
MC: Mời đại diện lớp nhận xét chung về kết quả họat động.
MC: Mời GVCN phát biểu ý kiến.

MC: Bắt một hát bài hát tập thể - kết thúc ./.
Ngày soạn:__/ 9/ 2007
Ngày thực hiện:__/ 10/ 2007
Chủ đề tháng 10: THANH NIÊN VỚI TÌNH BẠN VÀ TÌNH YÊU
HOẠT ĐỘNG 1 : VẺ ĐẸP TRONG TÌNH BẠN VÀ TÌNH YÊU
I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG :
Sau hoạt động này, học sinh cần:
- Hiểu được bản chất tốt đẹp của tình bạn và tình yêu để từ đó hướng
tới tình bạn và tình yêu đẹp.
- Hiểu được những cơ sở hình thành tình bạn và tình yêu.
- Có những nhận thức đúng đắn về tình bạn và tình yêu để từ đó biết
cách ứng xử có văn hóa và cùng hợp tác xây dựng mối quan hệ tốt đẹp bình
đẳng.
II. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG :
Tổ chức các trò chơi để học sinh thi đua hoặc trình bày hoặc bày tỏ
những ý kiến về các nội dung sau:
- Điều gì ẩn chứa bên trong tâm hồn của mỗi người.
- Những cơ sở hình thành tình bạn và tình yêu.
- Những biểu hiện của tình bạn tốt đẹp và tình yêu trong sáng.
- Những nhận thức đúng đắn trong cách ứng xử của học sinh.
III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tổ chức học Ban cán sự lớp để xây dựng kế hoạch và chuẩn bị cho
buổi sinh hoạt.
- Hướng dẫn cho ban tổ chức về ý tưởng, mục tiêu cần đạt và cách
thức sinh hoạt phù hợp với mục tiêu đó.
- Phân công học sinh chuẩn bị các trang thiết bị cần thiết phục vụ cho
buổi sinh hoạt (lưu ý đảm bảo tính bí mật để gây bất ngờ).
- Phân công các thành viên trong lớp sắp xếp phòng học phù hợp với
các hoạt động.

- Trang bị cho người dẫn chương trình những kiến thức cần thiết về
tình bạn và tình yêu.
+ Cơ sở hình thành tình bạn: Từ những sở thích giống nhau, từ những
người có cùng hoàn cảnh, từ môi trường sinh hoạt…
+ Cơ sở hình thành tình yêu: Từ những cảm mến về tính cách, vẻ bề
ngoài, sự phát hiện mới mẻ nào đó về cái đẹp v.v… giữa hia người khác
giới.
+ Những biểu hiện của tình bạn và tình yêu đẹp: chung thủy, thông
cảm, chân thành, trung thực, chia sẻ, quan tậm, cao cả, trong sáng, vị tha …
+ Trong một tập thể lớp học sinh phải đoàn kết; trong tình yêu học
sinh phải luôn trong sáng và hướng tới một tình yêu cao cả.
+ Học sinh phải biết chia sẻ để có được những mối quan hệ tốt đẹp.
2. Học sinh:
- Ban cán sự họp để nắm kế hoạch buổi sinh hoạt, phân công thực
hiện các công việc: Chuẩn bị giấy màu, giấy cỡ lớn, cỡ nhỏ, bút lông, băng
keo, tranh vẽ, máy cassette (những bài hát về tình bạn), bảng phụ, khăn bịt
mắt, đề tài ẩn sau một trái tim được cắt bằng giấy màu v.v…
- Mời các thầy cô giáo thường gắn bó với lớp.
- Sắp xếp phòng học, trang trí bảng, bàn đại biểu, chuẩn bị quà tặng
(một gói kẹo).
- Ban cán sự phân công 4 tổ trưởng chuẩn bị tinh thần tham gia của tổ
viên.
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
1. Giới thiệu (Yêu cầu sôi nổi)
- MC: Giới thiệu lý do buổi sinh hoạt, giới thiệu các thầy cô giáo và
thành phần tham dự.
- Làm một băng reo ngắn: “Đoàn kết, thân ái, vui vẻ”.
2. Khởi động (Yêu cầu vui nhộn, hài hước)
- Ban cán sự dán 4 bức tranh vẽ 4 khuôn mặt lên bảng, mỗi bức tranh
thiếu một chi tiết cần bổ sung.

- Mỗi tổ cử 1 đại diện bịt mắt bổ sung chi tiết còn thiếu.
- MC nhận xét (hài hước) 4 bức tranh.
- MC: “Mỗi chúng ta đều có một vẻ bề ngoài, đó là những gì mà
chúng ta có thể nhìn thấy được, vậy còn những gì ẩn chứa bên trong tâm
hồn? Mời các bạn đoán những cụm từ nào ẩn sau trái tim?”
- Học sinh đoán từ (Tình bạn, tình yêu).
- MC giới thiệu chủ đề: buổi sinh hoạt: “vẻ đẹp trong tình bạn và tình
yêu”.
- Kết thúc hoạt động bằng tràng pháo tay.
3. Khái niệm về tình bạn, tình yêu.
- Mỗi nhóm đưa ra 1 hoặc một số câu thơ, câu ca dao hay danh ngôn về tình
bạn, tình yêu.
- MC tổng kết và đưa ra khái niệm về tình bạn, tình yêu (có thể không đầy
đủ, giáo viên sẽ nhận xét sau)
- Kết thúc hoạt động bằng tràng pháo tay.
4. Tình bạn: (Yêu cầu nghiêm túc):
- Phát cho mỗi người 1 tờ giấy nhỏ, mỗi người ghi 1 sở thích của mình
(Chọn lựa trong các sở thích phổ biến sau: âm nhạc, bóng đá, dã ngoại, chát,
shopping, đọc truyện, xem phim)
- Ban cán sự thu và thống kê (Trong khi thống kê MC phỏng vấn thầy cô về
tình bạn).
- MC: “Chúng ta thấy rằng những người có đồng sở thích thường kết bạn với
nhau, vậy theo các bạn ngoài cơ sở đó còn có những cơ sở nào khác?”.
- Lớp thảo luận để đưa ra ý kiến.
- MC tổng kết hoạt động hoặc mời thầy cô nhận xét.
- Kết thúc hoạt động bằng tràng pháo tay.
5. Tình yêu: (Yêu cầu nghiêm túc):
- Phát cho mỗi người 1 tờ giấy nhỏ (nam màu hồng, nữ màu vàng), mỗi
người ghi 1 tính cách về người bạn khác giới mà mình thích (Chọn lựa trong
các tính cách phổ biến sau: thông minh, nhanh nhẹn, dịu dàng, bản lĩnh, tự

lập, hài hước, sâu sắc, hòa đồng)
- Ban cán sự thu và thống kê (Trong khi thống kê MC phỏng vấn thầy cô về
tình yêu).
- MC: “Chúng ta thấy rằng việc yêu thích một tính cánh nào đó của người
khác giới là một trong những cơ sở để chớm nở tình yêu, vậy theo bạn còn
có những cơ sở nào khác không?”.
- Lớp thảo luận để đưa ra ý kiến.
- MC tổng kết hoạt động hoặc mời thầy cô nhận xét.
- Kết thúc hoạt động bằng tràng pháo tay.
6. Những vẻ đẹp trong t ình bạn và tình yêu . (Yêu cầu nhanh)
- Phát cho 4 tổ 4 tờ giấy lớn và bút lông.
- Nhóm thảo luận và đưa ra những cụm từ nói về tình bạn hoặc tình yêu đẹp,
nhóm nào nhiều hơn sẽ thắng.
- MC tổng kết và đề cập đến những cụm từ mà các nhóm nhắc đến nhiều
nhất.
7. Trò chơi “siêu tưởng”: (Yêu cầu nhanh và vui nhộn).
- Phát cho 4 tổ 4 tờ giấy A4 và bút lông.
- Mỗi tổ vẽ 1 hình ảnh kỳ lạ, ban cán sự thu lại và cho mỗi tổ lần lượt bình
luận về hình ảnh kỳ lạ của tổ khác về đề tài tình bạn, tình yêu. Thầy cô theo
dõi và cho những nhận xét về những hình ảnh và lới bình luận.
- MC tổng kết hoạt động trên cơ sở tóm tắt những ý tưởng của cả lớp.
8. Trò chơi “chia sẻ”: (Yêu cầu vui tươi, thân thiện):
- MC: “Chúng ta thấy rằng một trong những biểu hiện đẹp của tình bạn và
tình yêu là sự chia sẻ, vậy chúng ta hãy biểu hiện sự chia sẻ đó qua hoạt
động sau:”
- MC đưa ra 1 gói kẹo, yêu cầu mỗi thành viên đoán số kẹo trong gói, sau đó
lấy trung bình cộng của tổ, tổ nào có số trung bình cộng gần đúng với số kẹo
trong gói sẽ nhận được gói kẹo.
- Tổ nhận được gói kẹo đưa ra lời nhận xét về buổi sinh hoạt, các thành viên
khác trong lớp chia sẻ ý kiến với tổ đó.

9. Tổng kết:
- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét buổi sinh hoạt, tổng kết những vấn đề giáo
dục và gợi mở cho hoạt động tuần sau.
- Lớp hát bài hát (về đề tài tình bạn), san sẻ số kẹo và kết thúc buổi sinh
hoạt.
Ngày soạn:__/ 10/ 2007
Ngày thực hiện:__/ 11/ 2007
Chủ đề tháng 11: THANH NIÊN VỚI TRUYỀN THỐNG HIẾU HỌC
VÀ TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO


HOẠT
HOẠT


ĐỘNG 1
ĐỘNG 1


:
:


GIAO LƯU VỚI CÁC THẦY CÔ GIÁO CỦA TRƯỜNG
GIAO LƯU VỚI CÁC THẦY CÔ GIÁO CỦA TRƯỜNG
( 2 tiết )
( 2 tiết )
Thời gian: 15h30 ngày 04/11/2007
Địa điểm: Tiền sảnh trượng
Thành phần tham gia:

- Đại diện GV có kinh nghiệm trong công tác
- Toàn thể GVCN lớp 11
- Khách mợi ( lãnh đạo trường)
I - MỤC TIÊU:
- Hiểu được những nổ lực, cố gắng của giáo viên trong sự nghiệp trồng
ngượi.Từ đó nhận thức được vai trò và công ơn to lớn của thầy cô giáo;
Hiểu sâu hơn về các kinh nghiệm và phương pháp học tập các môn học
cụ thể mà các thầy cô giảng dạy.
- Có phương pháp học tập và rèn luyện tích cực, không ngừng tiến bộ để
đền đáp công ơn của các thầy cô.
- Có thái độ kính trọng, tự hào đối với các thầy cô giáo.
II - NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG - H ÌNH THỨC :
1. Hình thức:
1. Hình thức:
Giao lưu với các giáo viên tiêu biểu trong trường:
Giao lưu với các giáo viên tiêu biểu trong trường:
- 01 GV có tuổi nghề qua nhiều n
- 01 GV có tuổi nghề qua nhiều n
ăm.
ăm.
- 01 GV có kinh nghiệm trong công tác CN.
- 01 GV có kinh nghiệm trong công tác CN.
- 01 GV dạy giỏi môn Toán.
- 01 GV dạy giỏi môn Toán.
- 01 GV dạy giỏi môn V
- 01 GV dạy giỏi môn V
ăn
ăn
2. Nội dung giao lưu:
2. Nội dung giao lưu:

- Hiểu biết thêm về công việc lao
- Hiểu biết thêm về công việc lao
động sư phạm của thầy, cô giáo.
động sư phạm của thầy, cô giáo.
- Trao
- Trao
đổi với thầy cô giáo về vai tr
đổi với thầy cô giáo về vai tr
ò của ngượi GV về truyền thống
ò của ngượi GV về truyền thống
hiếu học và tôn sư trọng
hiếu học và tôn sư trọng
đạo.
đạo.
- Trao
- Trao
đổi, tâm t
đổi, tâm t
ình với các thầy cô giáo về những kỷ niệm vui buồn
ình với các thầy cô giáo về những kỷ niệm vui buồn
trong nghề dạy học.
trong nghề dạy học.
- Hiểu biết thêm về các kinh nghiệm, phương pháp học tập các môn
- Hiểu biết thêm về các kinh nghiệm, phương pháp học tập các môn
học cụ thể cũng như những kinh nghiệm giáo dục HS.
học cụ thể cũng như những kinh nghiệm giáo dục HS.
-
-
Được nói l
Được nói l

ên tình cảm và lòng biết ơn
ên tình cảm và lòng biết ơn
đối với công lao dạy dỗ của
đối với công lao dạy dỗ của
thầy cô giáo.
thầy cô giáo.
- Trong quá trình giao lưu
- Trong quá trình giao lưu
đan xen 1 số tiết mục văn nghệ của HS
đan xen 1 số tiết mục văn nghệ của HS
III - CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên (BCH
1. Giáo viên (BCH
ĐT)
ĐT)
- Xây dựng kế hoạch và hoạt
- Xây dựng kế hoạch và hoạt
động giao lưu.
động giao lưu.
- Liên hệ mợi các GV tiêu biểu tham gia giao lưu; nêu khái quát các
- Liên hệ mợi các GV tiêu biểu tham gia giao lưu; nêu khái quát các
yêu cầu và nội dung giao lưu
yêu cầu và nội dung giao lưu
để họ chuẩn bị.
để họ chuẩn bị.
- Chuẩn bị một số câu hỏi nền (04 câu cho 04 GV).
- Chuẩn bị một số câu hỏi nền (04 câu cho 04 GV).
- Thông báo cho GVCN về kế hoạch giao lưu và
- Thông báo cho GVCN về kế hoạch giao lưu và
định hướng nội dung

định hướng nội dung
các câu hỏi giao lưu. Phân công chuẩn bị lễ đ
các câu hỏi giao lưu. Phân công chuẩn bị lễ đ
ài, trang trí, âm thanh…
ài, trang trí, âm thanh…
2. Học sinh:
2. Học sinh:
- 01 HS dẫn chương trình
- 01 HS dẫn chương trình
- Chuẩn bị một số câu hỏi ( khoảng 1
- Chuẩn bị một số câu hỏi ( khoảng 1
đến 2 câu cho 1 GV)
đến 2 câu cho 1 GV)
- Chuẩn bị 1 số tiết mục v
- Chuẩn bị 1 số tiết mục v
ăn nghệ ca ngợi thầy cô.
ăn nghệ ca ngợi thầy cô.
- Chuẩn bị 04 bó hoa.
- Chuẩn bị 04 bó hoa.
- Chuẩn bị 01 bài phát biểu cảm tưởng.
- Chuẩn bị 01 bài phát biểu cảm tưởng.
IV - TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
*
*
Khởi
Khởi
động
động
: V
: V

ăn nghệ ch
ăn nghệ ch
ào mừng ( 1 tiết mục)
ào mừng ( 1 tiết mục)
H
H


Đ1
Đ1


: - Người DCT tuyên bố lý do, giới thiệu
: - Người DCT tuyên bố lý do, giới thiệu
đại biểu.
đại biểu.
H
H


Đ2
Đ2


: - Người DCT mời 2 GV ( 01 GV có tuổi nghề và 01 GV có kinh
: - Người DCT mời 2 GV ( 01 GV có tuổi nghề và 01 GV có kinh
nghiệm trong công tác chủ nhiệm) lên phía trên sân khấu
nghiệm trong công tác chủ nhiệm) lên phía trên sân khấu
để c
để c

ùng giao
ùng giao
lưu với HS.
lưu với HS.
- Người DCT nêu 2 câu hỏi cho 02 GV ( 01 câu hỏi/ 01 GV)
- Người DCT nêu 2 câu hỏi cho 02 GV ( 01 câu hỏi/ 01 GV)
- Sau
- Sau
đó HS đặt câu hỏi cho 02 GV ( tối đa 05 câu hỏi trực tiếp hoặc
đó HS đặt câu hỏi cho 02 GV ( tối đa 05 câu hỏi trực tiếp hoặc
gián tiếp)
gián tiếp)
-
-
Đại diện HS tặng hoa cho 02 GV
Đại diện HS tặng hoa cho 02 GV
- V
- V
ăn nghệ ( 01 tiết mục)
ăn nghệ ( 01 tiết mục)
H
H
Đ3
Đ3
: - Người DCT mời 2 GV ( 01 GV dạy giỏi Toán và 01 GV dạy
: - Người DCT mời 2 GV ( 01 GV dạy giỏi Toán và 01 GV dạy
giỏi V
giỏi V
ăn) l
ăn) l

ên phía trên sân khấu
ên phía trên sân khấu
để c
để c
ùng giao lưu với HS.
ùng giao lưu với HS.
- Người DCT nêu 2 câu hỏi cho 02 GV ( 01 câu hỏi/ 01 GV)
- Người DCT nêu 2 câu hỏi cho 02 GV ( 01 câu hỏi/ 01 GV)
- Sau
- Sau
đó HS đặt câu hỏi cho 02 GV ( tối đa 05 câu hỏi trực tiếp hoặc
đó HS đặt câu hỏi cho 02 GV ( tối đa 05 câu hỏi trực tiếp hoặc
gián tiếp)
gián tiếp)
-
-
Đại diện HS tặng hoa cho 02 GV
Đại diện HS tặng hoa cho 02 GV
- V
- V
ăn nghệ ( 01 tiết mục)
ăn nghệ ( 01 tiết mục)
V - KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG :
- Phát biểu cảm tưởng của 01 HS.
- Người DCT cảm ơn
PHỤ LỤC
1. Mời 4 GV
1. Mời 4 GV
đại diện cho các GV có kinh nghiệm trong giảng dạy giao lưu.
đại diện cho các GV có kinh nghiệm trong giảng dạy giao lưu.

- Cô Nguyễn Thị Hồng - GV có tuổi nghề qua nhiều n
- Cô Nguyễn Thị Hồng - GV có tuổi nghề qua nhiều n
ăm
ăm
- Thầy Lê V
- Thầy Lê V
ăn B
ăn B
ình - GV có kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm
ình - GV có kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm
- Thầy Huỳnh Tấn - GV dạy giỏi Toán
- Thầy Huỳnh Tấn - GV dạy giỏi Toán
- Cô Thái Thị Ánh - GV dạy giỏi V
- Cô Thái Thị Ánh - GV dạy giỏi V
ăn
ăn
2. Một số câu hỏi giao lưu:
2. Một số câu hỏi giao lưu:
- Với GV có tuổi nghề qua nhiều n
- Với GV có tuổi nghề qua nhiều n
ăm: “Những nỗi vất vả, khó khăn v
ăm: “Những nỗi vất vả, khó khăn v
à
à
hạnh phúc trong quãng
hạnh phúc trong quãng
đợi dạy học của cô l
đợi dạy học của cô l

à gì?”
à gì?”
- Với GV có kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm: “ Xin thầy cho
- Với GV có kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm: “ Xin thầy cho
chúng em biết về những kinh nghiệm của thầy trong việc giáo dục học
chúng em biết về những kinh nghiệm của thầy trong việc giáo dục học
sinh (
sinh (
đặc biệt l
đặc biệt l
à HS cá biệt)”
à HS cá biệt)”
- Với GV dạy giỏi Toán: “ Môn Toán từ lâu
- Với GV dạy giỏi Toán: “ Môn Toán từ lâu
được mệnh danh l
được mệnh danh l
à “ 3 K”
à “ 3 K”
( Khó - Khô
( Khó - Khô
- Khổ). Ý kiến của thầy như thế nào?
- Khổ). Ý kiến của thầy như thế nào?
- Với GV dạy giỏi V
- Với GV dạy giỏi V
ăn: “ Thực trạnh hiện nay, rất nhiều HS quay lưng
ăn: “ Thực trạnh hiện nay, rất nhiều HS quay lưng
lại với môn Văn m
lại với môn Văn m
à chỉ chuyên tâm vào các môn tự nhiên. Thầy nghĩ
à chỉ chuyên tâm vào các môn tự nhiên. Thầy nghĩ

sao về vấn
sao về vấn
đề n
đề n
ày?”
ày?”
Ngày soạn:__/ 12/ 2007
Ngày thực hiện:__/ 01/ 2008
Chủ đề tháng 1: THANH NIÊN VỚI VIỆC GIỮ GÌN
VÀ PHÁT HUY BẢN SẮC VĂN HÓA DÂN TỘC
HOẠT ĐỘNG 3 : Cuộc thi du lịch đồng đồng bằng sông Cửu Long
I. Mục tiêu: Sau hoạt động, học sinh
- Hiểu biết bản sắc văn hóa dân tộc Việt Nam nói chung & bản sắc
văn hóa các dân tộc anh em khu vực đồng bằng sông Cửu Long nói riêng.
- Rèn luyện hành vi ứng xử có văn hóa trong giao tiếp, tính nhạy bén
sáng tạo, tinh thần đòan kết.
- Giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc địa phương, khu vực.
II. Nội dung hoạt động : Tổ chức cuộc thi để học sinh có cơ hội:
+ Hiểu biết về đặc thù văn hóa của các dân tộc anh em trong khu vực
đồng bằng sông Cửu Long.
+ Trách nhiệm tham gia tuyên truyền mọi người cùng giũ gìn những
vẽ đẹp bản sắc văn hóa dan tộc.
III. Công tác chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Định hướng nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động cho học sinh.
- Cung cấp tài liệu tham khảo (QTE, tên sách…).
- Gợi ý 1 số câu hỏi chuẩn bị.
- Giao việc cho Ban cán sự lớp và BCH chi đoàn.
- Duyệt chương trình.
2. Học sinh: Ban cán sự lớp và BCH chi đoàn chủ động bàn bạc:

- Xây dựng chương trình hoạt động và cử người điều khiển.
- Chọn đối tượng trong lớp làm ban giám khảo (3 hs) và 1 thư ký.
- Mời giáo viên chủ nhiệm làm cố vấn.
- Chuẩn bị âm thanh, trang trí (có phân công cụ thể).
- Dự kiến kinh phí, số đội và số người chơi (4 x 4 đôi).
- Chuẩn bị thể lệ, thang điểm (BGK), phần thưởng.
- Chuẩn bị các câu hỏi gợi ý và sưu tầm tài liệu.
IV. Tổ chức hoạt động: (tại lớp)
Thời gian Người thực hiện Nội dung hoạt động Ghi chú
5phút MC
4 đội
MC
BGK
- Ổn định tổ chức, giới thiệu đại biểu.
- Giới thiệu dẫn vào cuộc thi và các đội
dự thi.
- Tự giới thiệu.
- Giới thiệu BGK, TK và cố vấn.
- Thông qua thể lệ, thang điểm:
Vòng 1:Giải ô chữ
(7 hàng dọc và 10 hàng ngang)
Đ
Ơ
N
C
A
T