MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QỦA BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN ĐỊNH QUÁN - TỈNH ĐỒNG NA

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

VŨ HOÀNG CHƯƠNG

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO
HIỆU QỦA BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO
GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
HUYỆN ĐỊNH QUÁN - TỈNH ĐỒNG NAI.

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

TP.Hồ Chí Minh – 2003



Lời cảm ơn

Tác giả xỉn chân thành cảm ơn Cô giáo Thạc Sỹ Lê Thị Nga Trưởng Phòng Giáo dục &
Đào tạo Định Quán, các Cán bộ Phòng GD&ĐT Định Quán, Ban giám hiệu các trường THCS,
các Đồng nghiệp trong huyện Định Quán, bạn bè trong lớp Cao học Quản lý Giáo dục khóa 11
Trường ĐHSP Thành phố Hồ Chí Minh, cùng tất cả các thành viên trong gia đình tôi, đã tạo
những điều kiện thuận lợi, giúp tôi hoàn thành nhiệm vụ học tập và Luận văn tốt nghiệp của
mình.
Xin chân thành cảm ơn phòng Khoa học công nghệ - Sau đại học, Ban giám hiệu Trường
Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh và các Thầy cô đã hết lòng giảng dạy, truyền thụ
những kiến thức rất cần thiết, bổ ích cho công việc và cho cuộc sống, giúp đỡ chúng tôi hoàn
thành khoa học.
Đặc biệt là những lời biết ơn sâu sắc về công lao dìu dắt, sự hướng dẫn và chỉ bảo tận
tình của Thầy giáo, người hướng dẫn khoa học - Phó Giáo sư, Tiến sĩ Lê Sơn đã giúp tôi hoàn
thành luận văn tốt nghiệp này.

Tác giả

3


MỤC LỤC

Lời cảm ơn ................................................................................................................................... 3
MỤC LỤC .................................................................................................................................... 4
BẢNG CHỮ VIẾT TẮT VÀ KÝ HIỆU TRONG LUẬN VĂN .............................................. 7
PHẦN MỞ ĐẦU .......................................................................................................................... 8
1. Lý do chọn đề tài: ................................................................................................................. 8
2. Mục đích nghiên cứu:.......................................................................................................... 9
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu: .................................................................................. 9
4. Giả thuyết khoa học: ............................................................................................................ 9
5. Nhiệm vụ nghiên cứu (nội dung): ....................................................................................... 9
6. Giới hạn của đề tài:............................................................................................................ 10
7. Phương pháp nghiên cứu:................................................................................................. 10
7.1. Nghiên cứu Nghị quyết, văn bản, sách báo lưu trữ: ................................................... 10
7.2. Điều tra khảo sát: ........................................................................................................ 10
7.3. Quan sát: ..................................................................................................................... 10
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO HIỆU QUẢ
BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GV ................................................................. 11
1.1. Một số khái niệm. ............................................................................................................ 11
1.1.1. Bồi dưỡng: ( Khái niệm trong GD ) ......................................................................... 11
1.1.2. Nghiệp vụ - Nghiệp vụ sư phạm: .............................................................................. 11
1.1.3. Năng lực - Năng lực sư phạm: ................................................................................. 12
1.1.4.Bồi dưỡng GV: ........................................................................................................... 13
1.2. Tổng quan về lịch sử nghiên cứu vấn đề bồi dưỡng GV .............................................. 14

4


1.2.1. Một số nét về lịch sử nghiên cứu vấn đề: ................................................................. 14
1.2.2. Kinh nghiệm xây dựng, bồi dưỡng GV ở một số nước: ............................................ 16
1.3. Vai trò của cán bộ quản lý, GV trong việc nâng cao chất lượng GD. .......................... 19
1.3.1. Mục tiêu GD, quản lý trường học: ........................................................................... 19
1.3.2. Vai trò của cán bộ quản lý: ...................................................................................... 20
1.3.3. Vai trò của GV trong giảng dạy: .............................................................................. 21
1.4. Yêu cầu về trình độ của GV: .......................................................................................... 22
1.5. Cơ sở lý luận công tác quản lý nâng cao hiệu quả BDNV sư phạm cho GV. ............. 23
1.5.1. Quản lý là gì? ........................................................................................................... 24
1.5.2. Các chức năng của người quản lý: .......................................................................... 25
1.5.3. Quản lý công tác bồi dưỡng là gì? ........................................................................... 25
CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG NÂNG CAO NGHIỆP VỤ SƯ
PHẠM CHO GV ........................................................................................................................ 26
2.1. Một số đặc điểm chung về điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội và yêu cầu phát triển
GD&ĐT ở địa phương huyện Định Quán. ........................................................................... 26
2.1.1. Điều kiện tự nhiên: ................................................................................................... 26
2.1.2. Điều kiện Kinh tế-Văn hoá-Xã hội: .......................................................................... 27
2.1.3. Phát triển GD ở Định Quán: .................................................................................... 27
2.2. Tình hình tổ chức và chỉ đạo hoạt động GD của ngành GD&ĐT Định Quán: .......... 31
2.2.1. Về xây dựng đội ngũ cán bộ, GV ở các cấp học: ..................................................... 31
2.2.2. Về xã hội hóa hoạt động GD: ................................................................................... 32
2.2.3. Đổi mới quản lý GD: ................................................................................................ 33
2.3. Thực trạng qua điều tra: ................................................................................................ 35
2.4. Các biện pháp đào tạo (đào tạo lại) và bồi dưỡng GV THCS huyện Định Quán: ...... 43
5

2.4.1. Bồi dưỡng chuẩn hóa: .............................................................................................. 43
2.4.2. Triển khai thực hiện chương trình BDTX theo chu kỳ: ............................................ 45
2.4.3. Bồi dưỡng thay sách: ................................................................................................ 46
Kết luận chương 2. ................................................................................................................. 48
CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO HIỆU QUẢ BỒI DƯỠNG NGHIỆP
VỤ SƯ PHẠM GIÁO VIÊN ..................................................................................................... 50
3.1. Xây dựng quy hoạch bồi dưỡng GV ............................................................................... 50
3.1.1. Quan điểm chỉ đạo về công tác BDGV: ................................................................... 50
3.1.2. Mục tiêu bồi dưỡng GV: ........................................................................................... 51
3.1.3. Quy hoạch phân loại bồi dưỡng GV. ........................................................................ 52
3.2. Biện pháp công tác BDTX cho Giáo viên. ..................................................................... 54
3.2.1. Mục tiêu của BDTX: ................................................................................................. 54
3.2.2. Biện pháp:................................................................................................................. 54
3.3. Bồi dưỡng thay sách giáo khoa:..................................................................................... 55
3.3.1. Mục tiêu: ................................................................................................................... 55
3.3.2. Biện pháp:................................................................................................................. 56
3.4.Tự bồi dưỡng. ................................................................................................................... 57
3.5. Một số biện pháp hỗ trợ. ................................................................................................. 59
Kết luận ...................................................................................................................................... 61
Kiến nghị .................................................................................................................................... 63
TÀI LIỆU THAM KHẢO ........................................................................................................ 65
PHẦN PHỤ LỤC ....................................................................................................................... 69

• Phụ lục 1: ............................................................................................................................ 69
• Phụ lục 2: ............................................................................................................................ 73
6


BẢNG CHỮ VIẾT TẮT VÀ KÝ HIỆU TRONG LUẬN VĂN

BDNV

: Bồi dưỡng nghiệp vụ.

BDTX

: Bồi dưỡng thường xuyên.

CĐSP

: Cao đẳng sư phạm.

CBQL

: Cán bộ quản lý.

GD&ĐT

: Giáo dục và đào tạo.

GDTX

: Giáo dục thường xuyên.

GD

: Giáo dục.

GV

: Giáo viên.

THCS

: Trung học cơ sở.

7


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....

data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....

data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....

data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....

data error !!! can't not
read....



data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....