QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP KỸ THUẬT HẢI QUÂN
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (328.75 KB, 31 trang )
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH
Nguyễn Thái Hậu
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ
KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN Ở
TRƯỜNG TRUNG CẤP KỸ THUẬT HẢI QUÂN
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
Thành phố Hồ Chí Minh – 2016
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH
Nguyễn Thái Hậu
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ
KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN Ở
TRƯỜNG TRUNG CẤP KỸ THUẬT HẢI QUÂN
Chuyên ngành: Quản lí giáo dục
Mã số:
60 46 01 04
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:
TS. HỒ VĂN LIÊN
Thành phố Hồ Chí Minh – 2016
LỜI CAM ĐOAN
Luận văn “Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học
viên ở Trường TCKT Hải quân” được thực hiện từ tháng 03/2016 đến tháng
09/2016.
Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của bản thân tôi, thông tin
sử dụng trong luận văn từ nhiều nguồn tài liệu khác nhau, các thông tin đã được
chọn lọc, phân tích, tổng hợp, xử lý và đưa vào luận văn theo đúng qui định. Số
liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn hoàn toàn trung thực và chưa từng
công bố trong bất kỳ công trình nào khác.
Nếu sai, tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm.
TP. Hồ Chí Minh, tháng 09 năm 2016
Tác giả
Nguyễn Thái Hậu
LỜI CẢM ƠN
Trong quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn, tác giả đã
nhận được sự giúp đỡ quý báu của các quý Thầy, Cô, bạn bè và đồng nghiệp.
Với tấm lòng chân thành, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến:
- Ban Giám hiệu; Phòng Sau đại học - Trường ĐHSP TP. Hồ Chí Minh.
- Ban Giám hiệu; Phòng đào tạo; các Khoa GV và bạn bè đồng nghiệp
Trường TCKT Hải quân.
- Tập thể Thầy, Cô giáo Khoa KHGD và các Thầy, Cô đã giảng dạy tôi
trong suốt quá trình học tập tại Trường ĐHSP TP. Hồ Chí Minh.
Đặc biệt, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Tiến sĩ Hồ Văn Liên Khoa KHGD - Trường ĐHSP TP. Hồ Chí Minh; Người Thầy, người hướng dẫn
khoa học đã động viên, giúp đỡ tôi trong suốt quá trình nghiên cứu và hoàn
thành luận văn này.
Trong quá trình nghiên cứu và hoàn thành luận văn, bản thân tôi đã có rất
nhiều cố gắng, nỗ lực, song chắc chắn rằng sẽ không thể tránh khỏi những thiếu
sót. Kính mong nhận được sự góp ý của quý Thầy, Cô và bạn bè đồng nghiệp.
Xin chân thành cảm ơn!
TP. Hồ Chí Minh, tháng 09 năm 2016
Tác giả
Nguyễn Thái Hậu
MỤC LỤC
Lời cam đoan
Lời cảm ơn
Mục lục
MỞ ĐẦU .................................................................................................................................1
1. Lý do chọn đề tài................................................................................................................ 1
2. Mục đích nghiên cứu .......................................................................................................... 2
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ..................................................................................... 3
4. Phạm vi nghiên cứu ............................................................................................................ 3
5. Giả thuyết khoa học............................................................................................................ 3
6. Nhiệm vụ nghiên cứu ......................................................................................................... 3
7. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu..................................................................... 4
8. Cấu trúc luận văn ............................................................................................................... 6
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ VÀ QUẢN LÝ HOẠT
ĐỘNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP ...............................7
1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề................................................................................................ 7
1.1.1. Nghiên cứu ở nước ngoài.................................................................................... 7
1.1.2. Nghiên cứu ở trong nước .................................................................................... 8
1.2. Một số khái niệm cơ bản .................................................................................................. 9
1.2.1. Kiểm tra, đánh giá ............................................................................................. 9
1.2.2. Kết quả học tập và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập ........................................ 11
1.2.3. Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý trường học ................................................... 14
1.2.4. Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá KQHT ..................................................... 16
1.3. Lý luận về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập ở Trường Trung cấp chuyên nghiệp ............. 18
1.3.1. Vị trí, vai trò và chức năng của kiểm tra, đánh giá trong hoạt động đào tạo TCCN
....................................................................................................................... 18
1.3.2. Nguyên tắc của kiểm tra, đánh giá..................................................................... 22
1.3.3. Mục tiêu, nội dung, phương pháp và hình thức kiểm tra, đánh giá ....................... 23
1.3.4. Qui trình tổ chức một kỳ kiểm tra, thi................................................................. 27
1.3.5. Qui trình đánh giá kết quả học tập [21]............................................................. 29
1.4. Lý luận về quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập ở Trường TCCN ............. 30
1.4.1. Phân cấp quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá KQHT ......................................... 30
1.4.2. Mục tiêu quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá KQHT ........................................ 31
1.4.3. Nội dung quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá KQHT [15] ................................ 31
1.4.4. Chức năng quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá KQHT ..................................... 33
1.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập ở Trường
TCCN ........................................................................................................................... 35
1.5.1. Các yếu tố chủ quan ......................................................................................... 35
TIỂU KẾT CHƯƠNG 1 ....................................................................................................... 37
Chương 2. THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ VÀ QUẢN LÝ
HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC
VIÊN TRUNG CẤP - HỆ CHÍNH QUI Ở TRƯỜNG TCKT HẢI QUÂN38
2.1. Khái quát về Trường TCKT Hải quân ............................................................................. 38
2.1.1. Lịch sử hình thành và phát triển ........................................................................ 38
2.1.2. Chức năng, nhiệm vụ ........................................................................................ 38
2.1.3. Cơ cấu tổ chức (Hình 2.1)................................................................................. 39
2.1.4. Hệ thống cơ sở vật chất - kỹ thuật của nhà trường .............................................. 39
2.1.5. Kết quả hoạt động đào tạo, bồi dưỡng của Trường TCKT Hải quân một số năm gần
đây (tính từ năm học 2012-2013 tới nay)............................................................ 39
2.2. Mẫu khảo sát và tổ chức nghiên cứu thực trạng hoạt động kiểm tra, đánh giá KQHT của HV
Trung cấp – hệ chính qui ở Trường TCKT Hải quân......................................................... 40
2.2.1. Mẫu khảo sát ................................................................................................... 40
2.2.2. Tổ chức nghiên cứu thực trạng.......................................................................... 41
2.2.3. Xử lý số liệu khảo sát........................................................................................ 42
2.3. Thực trạng hoạt động kiểm tra, đánh giá KQHT của HV ở Trường TCKT Hải
quân ..................................................................................................................... 44
2.3.1. Thực trạng xác định mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức kiểm tra và thi. 44
2.3.2. Thực trạng thực hiện về qui trình tổ chức hoạt động kiểm tra, thi ........................ 50
2.3.3. Thực trạng thực hiện qui trình đánh giá KQHT .................................................. 52
2.4. Thực trạng quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập ở Trường TCKT Hải quân
..................................................................................................................................... 53
2.4.1. Thực trạng nhận thức của CBQL, GV về tầm quan trọng của công tác quản lý hoạt
động kiểm tra, đánh giá KQHT.......................................................................... 53
2.4.2. Mục tiêu quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá KQHT ........................................ 54
2.4.3. Nội dung quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá KQHT........................................ 56
2.4.4. Các biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá KQHT................................ 68
2.5. Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động kiểm tra, đánh ............................ 75
giá kết quả học tập ở trường TCKT Hải quân ......................................................................... 75
2.6. Đánh giá thực trạng quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá KQHT ở Trường TCKT Hải quân
..................................................................................................................................... 77
2.6.1. Ưu điểm........................................................................................................... 77
2.6.2. Hạn chế........................................................................................................... 78
TIỂU KẾT CHƯƠNG 2 ....................................................................................................... 79
Chương 3. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT
QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN TRUNG CẤP - HỆ CHÍNH QUI Ở
TRƯỜNG TCKT HẢI QUÂN ......................................................................... 80
3.1. Cơ sở xác lập biện pháp ................................................................................................. 80
3.1.1. Chủ trương của Đảng, Nhà nước, Quân đội về định hướng chiến lược phát triển
GD&ĐT trong thời kỳ CNH-HĐH..................................................................... 80
3.1.2. Cơ sở lý luận và thực tiễn ................................................................................. 82
3.2. Các nguyên tắc xây dựng biện pháp ................................................................................ 83
3.2.1. Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn..................................................................... 83
3.2.2. Nguyên tắc đảm bảo tính đồng bộ ..................................................................... 83
3.2.3. Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi ....................................................................... 83
3.2.4. Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu quả..................................................................... 84
3.3. Các biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên Trung cấp hệ chính qui ở Trường TCKT Hải quân ........................................................................... 84
3.3.1. Nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho CBQL, GV, HV về vai trò, ý nghĩa quản lý
hoạt động kiểm tra, đánh giá KQHT .................................................................. 84
3.3.2. Bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn, năng lực quản lý hoạt động kiểm tra,
đánh giá KQHT cho GV.................................................................................... 87
3.3.3. Tổ chức, chỉ đạo xây dựng, hoàn thiện ngân hàng câu hỏi thi, bộ đề thi của các
chuyên ngành ................................................................................................... 90
3.3.4. Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra trong công tác quản lý hoạt động kiểm tra,
đánh giá KQHT của HV.................................................................................... 91
3.3.5. Tăng cường các điều kiện, phương tiện hỗ trợ quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá
KQHT.............................................................................................................. 93
3.3.6. Tăng cường ứng dụng CNTT trong quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá KQHT của
HV .................................................................................................................. 94
3.3.7. Mối quan hệ giữa các biện pháp........................................................................ 96
3.4. Khảo nghiệm tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp ........................................... 96
3.4.1. Về tính cần thiết ............................................................................................... 97
3.4.2. Về tính khả thi ................................................................................................. 98
TIỂU KẾT CHƯƠNG 3 ..................................................................................................... 100
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ ........................................................................................... 101
1. Kết luận..........................................................................................................................101
2. Kiến nghị........................................................................................................................103
2.1. Đối với Bộ Quốc phòng và Quân chủng Hải quân ...................................................103
2.2. Đối với Trường TCKT Hải quân...........................................................................103
2.3. Đối với giáo viên .................................................................................................103
TÀI LIỆU THAM KHẢO .................................................................................................. 104
PHỤ LỤC 1................................................................................................................................i
PHỤ LỤC 2............................................................................................................................ xiv
PHỤ LỤC 3...........................................................................................................................xvii
PHỤ LỤC 4......................................................................................................................... xviii
PHỤ LỤC 5............................................................................................................................xix
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
Viết đầy đủ
Viết tắt
BCH TW
Ban chấp hành Trung ương
BCN
Ban chủ nhiệm
BGD&ĐT
Bộ Giáo dục & đào tạo
BGH
Ban Giám hiệu
BQP
Bộ Quốc phòng
CBNN
Cơ bản ngoại ngữ
CBQL
Cán bộ quản lý
CĐSP
Cao đẳng sư phạm
CMKT
Chuyên môn kỹ thuật
CNH-HĐH
Công nghiệp hóa – hiện đại hóa
CNTT
Công nghệ thông tin
CSVC
Cơ sở vật chất
CSVC-KT
Cơ sở vật chất – kỹ thuật
CNVC
Công nhân viên chức
DVVL
Dịch vụ việc làm
ĐHSP
Đại học sư phạm
ĐTB
Điểm trung bình
ĐTBC
Điểm trung bình chung
ĐYC
Đạt yêu cầu
GV
Giáo viên
GD&ĐT
Giáo dục và đào tạo
HLTH
Huấn luyện thực hành
HS
Học sinh
HV
Học viên
KG
Khá giỏi
KQHT
Kết quả học tập
KHCN
Khoa học công nghệ
KHQS
Khoa học quân sự
KHXH
Khoa học xã hội
KH-KT
Khoa học kỹ thuật
KT-XH
Kinh tế - xã hội
NQ/TW
Nghị quyết/Trung ương
NQ/ĐUQSTW
Nghị quyết/ Đảng ủy quân sự Trung ương
NXB
Nhà xuất bản
QĐ-BGH
Quyết định – Ban Giám hiệu
QĐ-BQP
Quyết định - Bộ Quốc phòng
QLGD
Quản lý giáo dục
TCCN
Trung cấp chuyên nghiệp
TCKT
Trung cấp kỹ thuật
THPT
Trung học phổ thông
TTBM
Tổ trưởng bộ môn
TT-RĐ
Thông tin – Radar
DANH MỤC CÁC BẢNG
STT
Kí hiệu
1
Bảng 2.1
2
Bảng 2.2.
3
Bảng 2.3
Tên bảng
Nhận thức của CBQL, GV và HV về tầm quan
trọng của hoạt động kiểm tra, thi.
Nhận thức của CBQL, GV và HV về mục tiêu
của hoạt động kiểm tra, thi.
Đánh giá của CBQL, GV về mức độ và kết quả
thực hiện nội dung kiểm tra, thi.
Trang
44
46
47
Đánh giá của CBQL, GV và HV về mức độ và
4
Bảng 2.4
kết quả thực hiện vận dụng các phương pháp
48
kiểm tra, thi.
5
Bảng 2.5
Đánh giá của CBQL, GV về mức độ và kết quả
thực hiện vận dụng các hình thức kiểm tra, thi.
49
Đánh giá của CBQL, GV về mức độ và kết quả
6
Bảng 2.6
thực hiện qui trình tổ chức hoạt động kiểm tra,
51
thi.
7
Bảng 2.7
Đánh giá của CBQL, GV về mức độ và kết quả
thực hiện qui trình qui trình đánh giá KQHT.
52
Nhận thức của CBQL, GV về tầm quan trọng của
8
Bảng 2.8
công tác quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá
54
KQHT.
Nhận thức của CBQL, GV về tầm quan trọng của
9
Bảng 2.9
việc thực hiện các mục tiêu quản lý hoạt động
55
kiểm tra, đánh giá KQHT.
10
Bảng 2.10
Nhận thức của CBQL, GV về mức độ quan trọng
của việc thực hiện các nội dung quản lý hoạt
56
động kiểm tra, đánh giá KQHT.
Đánh giá của CBQL, GV về mức độ và kết quả
11
Bảng 2.11 thực hiện quản lý công tác bồi dưỡng, tập huấn
58
hoạt động kiểm tra, đánh giá KQHT.
Đánh giá của CBQL, GV về mức độ và kết quả
12
Bảng 2.12 thực hiện quản lý việc lập kế hoạch kiểm tra,
60
đánh giá KQHT.
Đánh giá của CBQL, GV về mức độ và kết quả
13
Bảng 2.13 thực hiện quản lý công tác biên soạn, xây dựng
62
ngân hàng đề kiểm tra, thi.
Đánh giá của CBQL, GV về mức độ và kết quả
14
Bảng 2.14 thực hiện quản lý công tác in, sao và bảo mật đề
63
thi.
Đánh giá của CBQL, GV về mức độ và kết quả
15
Bảng 2.15 thực hiện quản lý việc tổ chức các kỳ kiểm tra,
65
thi.
16
Bảng 2.16
Đánh giá của CBQL, GV về mức độ và kết quả
thực hiện quản lý việc chấm điểm, nhập điểm.
66
Đánh giá của CBQL, GV về mức độ và kết quả
17
Bảng 2.17 thực hiện quản lý việc đánh giá, xếp loại KQHT
67
của HV.
Đánh giá của CBQL, GV về thực hiện và tính
18
Bảng 2.18 hiệu quả của biện pháp quản lý GV thực hiện
68
đúng chương trình giảng dạy.
Đánh giá của CBQL, GV về thực hiện và tính
19
Bảng 2.19 hiệu quả của biện pháp quản lý GV soạn thảo
công cụ kiểm tra, đánh giá.
70
Đánh giá của CBQL, GV về thực hiện và tính
20
Bảng 2.20 hiệu quả của biện pháp quản lý việc tổ chức kiểm
71
tra giữa kỳ, thi kết thúc môn học.
Đánh giá của CBQL, GV về thực hiện và tính
21
Bảng 2.21 hiệu quả của biện pháp quản lý GV đánh giá
73
KQHT của HV.
Đánh giá của CBQL, GV về thực hiện và tính
22
Bảng 2.22 hiệu quả của biện pháp quản lý công tác của giáo
74
vụ.
Đánh giá của CBQL, GV về mức độ ảnh hưởng
23
Bảng 2.23 của các yếu tố đến công tác quản lý hoạt động
75
kiểm tra, đánh giá KQHT.
24
Bảng 3.1
Đánh giá về tính cần thiết và tính khả thi của các
biện pháp đề xuất.
96
DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, BIỂU ĐỒ
STT
Kí hiệu
1
Hình 1.1
2
Hình 1.2
3
Hình 1.3
4
Hình 2.1
5
Biểu đồ 3.1
6
Biểu đồ 3.2
Tên hình vẽ, biểu đồ
Vị trí của kiểm tra, đánh giá trong hoạt động
đào tạo.
Các phương pháp kiểm tra, đánh giá KQHT
ở Trường TCCN.
Quản lý kiểm tra, đánh giá KQHT ở Trường
TCCN.
Cơ cấu tổ chức của Trường TCKT Hải quân.
Đánh giá của CBQL, GV về tính cần thiết của
các biện pháp.
Đánh giá của CBQL, GV về tính khả thi của
các biện pháp.
Trang
19
24
30
40
98
98
data error !!! can't not
read....
data error !!! can't not
read....
data error !!! can't not
read....
data error !!! can't not
read....
data error !!! can't not
read....
data error !!! can't not
read....
data error !!! can't not
read....
data error !!! can't not
read....
data error !!! can't not
read....
data error !!! can't not
read....
